下面是范文網(wǎng)小編收集的窗邊的小豆豆讀后感3篇(《窗邊的小豆豆》的讀后感受),供大家品鑒。

窗邊的小豆豆讀后感1
無論哪個孩子,當(dāng)他出生的時候,都具有著良好的品質(zhì),在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì),并讓他們發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成為有個性的人。”這是《窗邊的小豆豆》中小林校長說過的一段話。
《窗邊的小豆豆》書中的主人公是個調(diào)皮搗蛋又充滿童趣的小女孩,她的身上有每個人的縮影,可愛、單純、善良、愛玩耍。然而她卻因淘氣被退學(xué)了。一個全新的“巴學(xué)園”接受了她?!鞍蛯W(xué)園”的教室是一個個廢棄不用的電車車廂;那位“頭發(fā)稀疏、牙齒脫落”的校長小林宗作先生第一次見小豆豆,就微笑著聽她不停地說了四個小時的話;“巴學(xué)園”的午餐是“海的'味道”、“山的味道”,是校長為了不讓大家挑食,蔬菜魚類都得吃;“巴學(xué)園”的教學(xué)方法是,每天孩子們都可以從自己喜歡的課程開始自修,下午大家集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然,夜晚還會在大禮堂里支起帳篷露營,聽校長邊彈音樂邊跳韻律操……這所有的所有都是那么的與眾不同,卻塑造了一群群善良、優(yōu)秀的孩子們。
通常,大人們要是看到了小豆豆在做的事,會說“在干什么蠢事呢”或是“太危險了,快停下”。而小林宗作卻說“弄完以后,要把這些全都放回去,啊?!敝T如此類,讓老師和小豆豆自己大吃苦頭的事情,幾乎每天都會發(fā)生。但是,在發(fā)生這種事情的時候,校長先生絕對不會把孩子們的爸爸媽媽請到學(xué)校里來。正像小豆豆第一次來巴學(xué)園的時候,校長先生聽她說了四個小時的話那樣。發(fā)生問題的時候,校長先生總是會耐心地聽每一個孩子的解釋。即便孩子們說的是借口,先生也會認(rèn)真地聽下去。當(dāng)?shù)拇_是“那個孩子做錯了”,而且,“那個孩子自己知道錯了”的時候,先生就會說:“請為這件事道歉。”
小豆豆確實是一個善良的好孩子。她對大家都很友好,特別是當(dāng)有的朋友因身體上有缺陷,被別的學(xué)校的孩子欺負(fù)的時候,即便外校的學(xué)生一擁而上,小豆豆也要拼命地保護(hù)朋友,哪怕自己被弄哭;遇到受傷的小動物,就不顧一切的照顧他們。可是這一切的美好和善良在小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)前的學(xué)校里都被忽視了。那些老師都幾乎沒有發(fā)現(xiàn)越是小孩,就越是擁有人類最珍貴、最必要的東西。即便是一個五六歲的孩子,他的行為也是有理由的:一個人成長以后的所思所想、所作所為也可以找到童年時期的根源。
窗邊的小豆豆讀后感2
這天,我在整理書柜,突然發(fā)現(xiàn)了一本我沒看過的書,書名叫《窗邊的小豆豆》,再一看,作者叫什么黑柳徹子,這可是個日本作家呢。可是,我又想不起來在哪買的,我轉(zhuǎn)念一想,媽媽也有幾本書放在我這呢,會不會是她的?我馬上跑去問媽媽,媽媽點了點頭,說:“是的,這是我以前放在那的,很好看哦!”我想:媽媽推薦的書一定很好看,我發(fā)誓今天一定要看完!
這本書深深吸引了我,我很快看完了。作者是黑柳徹子,她是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人和聯(lián)合國兒童基金會親善大使,她的小名叫小豆豆。這本書講的是,一所小學(xué),和在那里上學(xué)的一個女孩子的真實故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆是個頑皮的孩子,因為她的頑皮所以一年級就挨退了學(xué)。然而,她媽媽千方百計地幫她找新的學(xué)校——巴學(xué)園。
這所“巴學(xué)園”佷有特色,他們不是像我們學(xué)校按照課表上課的,他們是把今天要學(xué)的全部寫在黑板上,還有重點要注意的事項,然后他們就在上面選自己喜歡的,如果有不會就可以去問老師。我非常羨慕小豆豆,她上的那所學(xué)校的上課方式生動活潑,啟迪思維。不止上課方式特別,而且他們的教室更加特別,他們的教室不是教學(xué)樓,而是由電車改裝成的教室。他們吃飯的時候也很特別哦!他們是圍成一個圈,然后,校長小林宗作就會說:“山的味道!海的味道!”就是要告訴我們不要挑食。小豆豆的快樂童年就是在這所巴學(xué)園度過的,在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”地小豆豆?jié)u漸變成了一個大家都能接受的孩子。可是,就是這樣一個美好的巴學(xué)園,在一個夜晚被美國飛機炸毀了,童年的快樂時光被炸毀了。真是可惜呀!世界上又一個好學(xué)校被戰(zhàn)爭毀滅了。
這本書不僅給我們帶來笑聲和感動,而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。它還告訴了我要珍惜童年的美好時光,更要珍惜今天的和平生活,要感恩幫助我們每一步成長的人。
窗邊的小豆豆讀后感3
最近用一周的時間讀完了窗邊的小豆豆這本書,每天的讀書時間均在上午或下午工作效率最差的時候,不想工作的時候,看一到兩篇小豆豆中的短篇故事,心情也會愉悅起來。而且我發(fā)現(xiàn)這個方法非常好,即不會占用太長的時間,也相當(dāng)于抽出時間讀書,一周就讀完一本書籍,我打算日后也繼續(xù)這個方式,抽時間擴大我的閱讀量。
窗邊的小豆豆這本的書名我就特別的喜歡,早就聽說了這本書但一直不知道該書籍講的是什么內(nèi)容。一次在辦公室提起后,同事第二天就給我?guī)砹?,讓我好好看看。抱著好奇的心態(tài)打量著這本書,首先封皮的小女孩頭像我特別喜歡,也許是因為我也有了小女寶寶,看著就很親切,而且她兩手搭著的感覺,特別向我們家小豆豆裝小大人的樣子。翻開書籍,故事內(nèi)容很吸引人,讓我不由的想繼續(xù)看下去,每看一個小故事,腦海中就浮現(xiàn)出故事內(nèi)容的畫面,里面的小豆豆就是自己家里的小豆豆,跳躍、歡樂、仿佛就是寶寶快樂的生活在故事內(nèi)容中。書里好多小豆豆的調(diào)皮讓我想起自己孩子的調(diào)皮,看著書由心里到嘴角的笑容自然流露。
我真希望自己的孩子長大能讀有小林校長教學(xué)理念的學(xué)校,讓孩子們心理健康、快樂的成長。同時我也希望自己能像書中小豆豆的媽媽學(xué)習(xí),做一位理解孩子、支持孩子、能站在孩子心理考慮問題的好媽媽。是書中小豆豆媽媽的包容、保護(hù)自己孩子的心靈,使她在巴學(xué)園更自由自在的成長。家庭環(huán)境及學(xué)校環(huán)境一樣重要,相輔相成。讓孩子在健康、和諧的環(huán)境中成長,孩子的性格才會健全。我的小豆豆加油。
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