下面是范文網(wǎng)小編整理的《橋下一家人》讀后感12篇(讀《橋下一家人》有感),歡迎參閱。
《橋下一家人》讀后感1
在日常生活中,我發(fā)現(xiàn)我有時(shí)缺少一種團(tuán)結(jié)、博愛、互幫互助的精神,就把這個(gè)問題如實(shí)地告訴了媽媽,媽媽買了《橋下一家人》這本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō),把它放在我的枕邊,我時(shí)不時(shí)地拿起來(lái)翻上一翻,每次都有不同的感想與收獲。它給了我一顆仁愛之心,一顆即使在冬日的寒風(fēng)中依然溫暖如春的心。
同樣在冬日的寒風(fēng)中,上了年紀(jì)的老流浪漢阿曼德好不容易在一座橋底下找到了棲身之所,可是好景不長(zhǎng),一天他乞討回來(lái),發(fā)現(xiàn)自己的地盤竟被三個(gè)陌生的孩子和一只狗占去了。他很生氣,要把他們統(tǒng)統(tǒng)趕走。但后來(lái)在與孩子們的接觸中,他逐漸改變了自己的態(tài)度,開始關(guān)心他們、照顧他們,與此同時(shí),孩子們已經(jīng)把阿曼德當(dāng)成了自己的爺爺了,他還了解到孩子們現(xiàn)在最想要一個(gè)家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望,他決心振作起來(lái),不再做一個(gè)流浪漢,他以嶄新的面貌找到了一份不錯(cuò)的工作,他將與孩子們的媽媽共同撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。
這本書讓我想到了:人與人之間從相互戒備到彼此了解,再到坦誠(chéng)相待,其實(shí)這個(gè)過(guò)程并不像大家想象中的那么困難,它只需要一股真誠(chéng)而又熱情的力量就足夠了,事實(shí)上,我們大多數(shù)人之間正是缺少這一股神圣的力量。一個(gè)人的快樂并不全是因自己而生,在幫助別人、替別人達(dá)成愿望時(shí),其實(shí)自己也很幸福。即使身處溫室,如果有一顆冰冷的心,仍然不會(huì)暖和,但在橋下,假如你的心是暖的,仍然會(huì)如臨春天。為了讓這個(gè)世界充滿愛,讓我們學(xué)會(huì)真誠(chéng)、熱情地與人相處吧!
《橋下一家人》讀后感2
在冬日的寒風(fēng)中,我閱讀了一本美國(guó)作家納塔莉·薩維奇·卡爾森的獲文學(xué)銀獎(jiǎng)的名作《橋下一家人》。我在讀時(shí),我不禁想起流落街頭的人們,假如他們看了這本書,那么,他們心中一定會(huì)燃起希望之火吧!
這個(gè)故事描述了貧苦與貧苦中的愛與溫暖,而這個(gè)故事也同樣發(fā)生在冬日的寒風(fēng)中。
在巴黎生活著一個(gè)上了歲數(shù)的流浪漢叫阿曼德,他住在大橋底下。一天傍晚,他回到住處時(shí),發(fā)現(xiàn)地盤被三個(gè)陌生的孩子與一只狗占了。在于小孩的接觸中,他逐漸改變了態(tài)度,甚至幫孩子的媽媽白天照顧孩子,而孩子早已把它當(dāng)成爺爺。阿曼德重新找到家的感覺,與此同時(shí),他深知孩子最渴望、最需要的是擁有一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)愿望,阿曼德決心振作起來(lái),不在以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份工作,與孩子的媽媽一起撐起這個(gè)家。
最后,阿曼德成為一個(gè)有工作的人,我認(rèn)為:人與人之間從彼此戒備到彼此了解,再到坦誠(chéng)相待;互相幫助、扶持使得貧窮不再那么可怕,使得希望之火漸漸清晰,漸漸旺盛。在我閱讀時(shí),書中一些描寫總是讓人相信詩(shī)意與幸福是和貧窮共同存在的。
在讀著這本書時(shí)我不禁想起現(xiàn)實(shí)生活來(lái)。溫情、浪漫、希望,還有人與人之間的真誠(chéng),在生活中不經(jīng)意的小小的又幾乎是無(wú)處不在的溫暖。你發(fā)現(xiàn)了嗎?
這是一本讓你感動(dòng)的書;這是一本優(yōu)秀的書;這是一本讓你受用終身的書。
《橋下一家人》讀后感3
前幾天我讀了一本書,名字叫《橋下一家人》,我很喜歡看它,這本書講述了主人公流浪漢阿曼德,在橋下遇見了因付不起房租而被房東趕出門的凱爾希特一家人,雖然和這一家人沒有任何血緣關(guān)系,且遭受過(guò)凱爾希特夫人的輕視和無(wú)理的咒罵,但他還是寬容的與他們一起追尋到一個(gè)溫暖的家,在這個(gè)過(guò)程中,他們?nèi)淌苓^(guò)旁人的謾罵,也感受過(guò)流浪街頭的痛苦,不過(guò)也有一個(gè)個(gè)的朋友在不斷的幫助著他們,最終他們找到那個(gè)溫暖的家。
故事中每一個(gè)人物對(duì)一個(gè)溫暖的家的追求也很熱烈,對(duì)生活的態(tài)度也很積極向上,蘇茜在快樂的時(shí)候也沒有忘記對(duì)愛的追求;年幼的保羅曾經(jīng)自愿去市場(chǎng)上打工,雖然很辛苦,但他也沒有喊一聲累;阿曼德一直盡全力幫助著他們一家人,在他們無(wú)家可歸的時(shí)候,阿曼德曾經(jīng)帶著他們一家人去到了吉普賽人的營(yíng)地居住,并在孩子們絕望的時(shí)候帶著他們?nèi)ヒ娏恕笆フQ老人”,點(diǎn)燃心頭的希望之火。
讀完這本書,我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)故事中人物對(duì)愛的追求和對(duì)生活積極向上的態(tài)度,不管生活有多艱難,我們都要樂觀的去面對(duì),不要被困難所打倒,正確的去解決問題,努力的去改變生活。
《橋下一家人》讀后感4
含著感動(dòng)的淚水、帶著欣喜的微笑,我讀完了美國(guó)作家納塔莉·薩維·卡爾森的《橋下一家人》,書中的一幕幕卻在腦海中揮之不去
在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢,他的名字叫阿德曼。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚,當(dāng)他返回住處時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的地盤兒居然被三個(gè)陌生的小孩和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣,要把他們趕走。后來(lái),在與孩子們的接觸中,他逐漸改變了自己的態(tài)度,甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們,而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)做自己親愛的爺爺了。這使阿德曼重新找到了家的感覺,與此同時(shí),他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望,阿德曼決心振作起來(lái),不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作,他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。
這本書的故事雖然發(fā)生在冬天,我卻被深深地震撼了,幾個(gè)素不相識(shí)的人建立了一個(gè)溫暖的家。橋下那寒冷的風(fēng),卻吹不散一家人溫暖的愛。我喜歡這本書,因?yàn)樗屛叶昧巳伺c人之間由彼此戒備到了彼此信任、了解,再到坦誠(chéng)相待;相互幫助、扶持使得貧窮不再那么可怕,使得希望漸漸清晰
《橋下一家人》讀后感5
當(dāng)我第一眼看到這本書時(shí)就被它吸引了,為什么書名叫橋下一家人;為什么圖上的老人推著一輛裝滿雜物的小推車。
隨著深入閱讀一個(gè)個(gè)謎題解開了,這本書里講了一個(gè)巴黎老流浪漢阿曼德,他的家就是橋洞。一天他外出回去在“家”發(fā)現(xiàn)了三個(gè)小孩蘇西、保羅、伊夫琳和小狗喬喬。他們的父親不幸身亡,生活貧困付不起房租又怕被警察抓進(jìn)收容所和母親分開,所以躲在橋洞里占據(jù)阿曼德的家。面對(duì)三個(gè)小孩阿曼德一時(shí)心軟,把他們留下同住橋洞。白天蘇西媽媽去上班,阿曼德帶著他們?nèi)タ础笆フQ人”和漂亮的櫥窗,不知不覺中他們已經(jīng)成為了一家人。不幸的是在圣誕節(jié)前夕他們又失去了居住所,只能接受朋友米勒的邀請(qǐng)借住在吉卜賽人營(yíng)地。誰(shuí)都知道吉卜賽人是流浪者、小偷的聚集地,當(dāng)警察找來(lái)的時(shí)候,吉卜寨人不得不走。面對(duì)蘇西媽媽的擔(dān)憂以及孩子們以后的生活保障,阿曼德做出了一個(gè)大膽的決定--找一份工作。阿曼德找到了一份提供住處的工作,一家人終于有了一個(gè)穩(wěn)定的住所。
書中講述了人心的溫暖,阿曼德對(duì)三個(gè)小孩的寬容,吉卜賽人對(duì)他們一家的善良,人與人之間的坦誠(chéng)相待,相互間的扶持和幫助,這一切讓貧窮變得不再可怕,讓生活在困難中的人們重新看到了希望,勇敢的生活。
這本書讓我懂得了橋下寒冷的風(fēng),吹不散一家人溫暖的愛。即使貧窮、苦難,幸福也與愛同在。
《橋下一家人》讀后感6
有一個(gè)老頭兒叫阿曼德,他是一個(gè)無(wú)家可歸的流浪漢,住在橋下一個(gè)很不起眼的地方。有一天回來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的家被三個(gè)流浪兒和他們的媽媽占住。在吵鬧的過(guò)程中,他們認(rèn)識(shí)了。之后,他們被迫在吉普賽人的營(yíng)地住下來(lái),那里比橋下好多了。在圣誕節(jié)來(lái)臨之時(shí),他們參加了圣誕晚會(huì),度過(guò)了一個(gè)愉快的平安夜。但是,他們?cè)谙硎苓@些快樂的同時(shí),也經(jīng)受了很多磨難:曾經(jīng),他們?yōu)榱颂铒柖亲?,在街頭賣唱;曾經(jīng),他們被迫一次次搬家,沒有一個(gè)安定的家;曾經(jīng),他們被傲慢的店員阻擋在店門之外......在這種種困難下,他們經(jīng)過(guò)一次次努力,終于開始了自己的新生活。
我覺得他們彼此之間非常關(guān)心對(duì)方,互幫互助。有一個(gè)場(chǎng)景,讓我久久難忘:在三個(gè)孩子被安排到吉普賽人營(yíng)地后,孩子們怕媽媽不知道。于是阿曼德又走了很遠(yuǎn)的路,回到橋下,接回他們的媽媽。阿曼德真善良!橋下寒冷的風(fēng),吹不散一家人溫暖的愛。這是多么寶貴的親情般的友情呀!這種友情現(xiàn)在很少見到了。所以大家應(yīng)該去學(xué)習(xí)他們,讓我們有一個(gè)愛的人類家園,讓更多的親情般的友情回到人間!
《橋下一家人》讀后感7
今天,我讀完了《橋下一家人》這本書,故事的主角是阿曼德,阿曼德是一個(gè)非常善良的老流浪漢。保羅,保羅是一個(gè)貪玩的孩子。伊夫琳是特別老實(shí),聽話的孩子。蘇西是一個(gè)可愛又聰明的孩子。
在巴黎生活著一個(gè)老流浪漢,大橋底下便是他的棲身之處。一天,阿曼德回到橋下時(shí),看見他的家被三個(gè)陌生的孩子和一只小狗占了,阿曼德要趕他們出去,但是在和孩子們的交流中改變了自己的態(tài)度。阿曼德幫助在洗衣房里工作的媽媽照顧孩子,重新找到了家的感覺,阿曼德重新振作起來(lái),找到了自己的工作。
我非常喜歡書上的一段話“阿曼德輕快地走著,他仰著頭,就連胡子也向上翹起。他穿著補(bǔ)過(guò)的外套,挺起了胸膛。他再也不是流浪漢了,他是巴黎的一個(gè)有工作的人。”
人與人之間由彼此戒備到彼此了解,在到坦誠(chéng)相待,扶持,使得貧窮不再那么可怕,使得希望漸漸清晰。橋下寒冷的風(fēng),吹不散一家人溫暖的愛,阿曼德支撐了一個(gè)家,相互愛護(hù)。
我們也是一家人,要相互體諒,愛護(hù)對(duì)方,每天都快快樂樂。
《橋下一家人》讀后感8
我剛剛讀完了《橋下一家人》。我很喜歡這本書,它講述了一個(gè)非常感人的故事,講述了在貧困與貧窮中的愛與溫暖。
故事的主人公是阿曼德和三個(gè)孩子。故事的開頭發(fā)生在一個(gè)寒冷冬天的寒風(fēng)中,老流浪漢阿曼德在自己的地盤發(fā)現(xiàn)了蘇西、伊芙琳、保羅一家。這可憐的`三個(gè)孩子失去了爸爸,媽媽付不起房租所以他們一家被房東趕出來(lái)了。雖然阿曼德覺得孩子很討厭,但是他卻接納他們和他一起住在橋下他的地盤。后來(lái),別人發(fā)現(xiàn)這三個(gè)孩子在流浪,報(bào)警了,可憐的一家為了躲避警察,被迫搬走。阿曼德帶孩子們?nèi)チ怂呐笥鸭召惾司幼〉拇笈褴嚕?,好景不長(zhǎng),吉普賽人后來(lái)也要離開了,在這一家人再次面臨沒有住所的情況下,阿曼德做出了一個(gè)令人吃驚的選擇——他要去找工作,和孩子的媽媽一起努力給孩子們一個(gè)家。
阿曼德雖然口頭上說(shuō)他不喜歡孩子,但其實(shí)他是一個(gè)非常善良的人。他帶孩子們?nèi)タ词フQ老人,他一次又一次地為孩子們提供住所,他甚至做出了一個(gè)驚人的決定,為了孩子們,他愿意放棄他自由的流浪生活,去找一份工作,為孩子們提供一個(gè)穩(wěn)定的生活。所以我覺得他是一個(gè)刀子嘴豆腐心的善良的好人。好人有好報(bào),他在幫助蘇西一家的同時(shí),也收獲了滿滿的親情,孩子們真的把他當(dāng)成了自己的爺爺,他也遠(yuǎn)離了孤獨(dú)的流浪生活,一家人幸福的生活在一起。
無(wú)論貧窮還是富裕,我們一定要相信,只要有愛,生活就充滿希望和無(wú)限可能。
《橋下一家人》讀后感9
今天晚上,我做完作業(yè)后,我翻出學(xué)校熱烈推介的好書——《橋下一家人》。這本書是榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)的一部經(jīng)典之作,故事里的人物描寫的栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
本書的主人公是一名上了年紀(jì)的老流浪漢阿曼德和三位失去父親的孩子。阿曼德的棲身之所是在一座橋下,有一天傍晚,當(dāng)他返回住所時(shí),發(fā)現(xiàn)三個(gè)小孩和一只卷毛狗占了他的家。他十分的吃驚和氣憤,要把他們趕走,可是在后來(lái)與孩子的接觸中,阿曼德漸漸改變了他的態(tài)度,因?yàn)樗匦抡业搅思遗c親人的感覺,他決定振作起來(lái),不再以乞討為生。慢慢地,他終于支撐起一個(gè)屬于他的家!
讀完了這篇故事,我深有體會(huì)。我覺得,每個(gè)人都有一顆善良、充滿愛的心,關(guān)鍵是你有沒有去發(fā)現(xiàn)它、傾聽它,阿曼德一開始也是一個(gè)不友好的老流浪漢,可是他在與小孩的接觸中,漸漸的找回了自己原本純潔的心靈、善良的心態(tài),之后他終于支撐起一個(gè)美好的家,他的精神可貴,值得我學(xué)習(xí)!
這本書真是一部經(jīng)典,令我讀得津津有味,愛不釋手!
《橋下一家人》讀后感10
有這樣一本書溫暖的書,名為《橋下一家人》。主要講述的就是貧困人與貧困人之間的愛。同時(shí)也告訴我們,我們都是自己的主人,只要我們有愛,就能改變自己。
這本書的主要內(nèi)容是:在巴黎生活著一個(gè)名叫阿曼德的老流浪漢。塞納河的大橋下面便是他的棲身之處。這天晚上,正當(dāng)他要返回住處時(shí),卻發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個(gè)陌生的孩子和一條狗給占領(lǐng)了。它不但驚訝而且還很生氣,決定要把他們趕走。可后來(lái),在于孩子們和狗的相處中,他逐漸改變了自己的想法和態(tài)度。每天替他們不辭辛苦的媽媽照顧他們,而這三個(gè)孩子也早就把阿曼德當(dāng)成了自己的爺爺來(lái)看待。阿曼德從三個(gè)孩子身上重新找回了家的感覺。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望和夢(mèng)想,阿曼德決定不再以乞討為生,要振作起來(lái)。后來(lái),他找到了一份適合他的工作,和他們的媽媽一起維護(hù)這個(gè)“家”。
阿曼達(dá)和他們雖然不是一家人,但卻勝似一家人。是因?yàn)閻?,讓他們的心緊緊相連。雖然他們的相識(shí)是在寒冷的冬天,但是,冰冷而刺骨的寒風(fēng),卻吹不走他們那溫暖人心的愛。希望我們能像阿曼德他們一樣,用愛去溫暖我們這個(gè)避風(fēng)的港灣。
橋下寒冷的風(fēng),也吹不盡一家人溫暖的愛。即使他們?nèi)兆舆^(guò)得在貧窮、苦難,也生活得非常快樂和自在。相信詩(shī)意、幸福也會(huì)與你同在。請(qǐng)穿越心中的迷霧,發(fā)現(xiàn)生活中那不經(jīng)意的小驚喜吧!
《橋下一家人》讀后感11
今天,我懷著既好奇又激動(dòng)的心情讀完了《橋下一家人》。
《橋下一家人》書中講述了,在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢,他的名字叫阿曼德,橫跨在塞納河的大橋底下就是他生活的地方。一天傍晚,當(dāng)他返回住所時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的地盤居然被三個(gè)小孩子和一只小狗給占領(lǐng)了。他既吃驚又生氣,要把他們趕走。后來(lái),在與孩子們的接觸中,他逐漸改變了自己的態(tài)度,甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們,而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作自己親愛的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺,與此同時(shí),他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望,阿曼德決心振作起來(lái),不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作。他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。
書里的故事告訴我們,面對(duì)生活要樂觀,遇到挫折,不要自餒,要勇敢面對(duì)。人與人之間由彼此了解,再到坦誠(chéng)相待;相互間的幫助、扶持使得貧窮不再那么可怕,使得希望漸漸清晰。
從書中讓我懂得了什么是一個(gè)素不相識(shí)的人之間,居然還存在著這么偉大的真情,為我以后人生的道路上指明了方向。讓我情不自禁的唱起了:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間……
《橋下一家人》讀后感12
最近我讀了一本書,名叫《橋下一家人》。這本書主要講了一個(gè)叫阿曼德的流浪漢在他的住宅遇見了蘇西、保羅和伊夫琳三個(gè)小孩以及她們的媽媽,他們?cè)谝黄鹕畹墓适?。故事中,阿曼德一行人起初只是生活在一起,但?dāng)他們漸漸熟悉后,每個(gè)人的生活便經(jīng)歷了各種波瀾,最后,阿曼德不再是乞丐了,成為了一個(gè)工作者。
在這個(gè)故事中,我贊美阿曼德自告奮勇的去自己尋找工作的事跡。阿曼德是一個(gè)有進(jìn)取心的人,大多數(shù)乞丐是終生乞討的,可阿曼德卻能自己尋找工作,他想通過(guò)改變自己,不再讓自己和家人過(guò)上窮困潦倒的生活;阿曼德還是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,?dāng)孩子們提出要一個(gè)自己的房子時(shí)他并沒有拒絕,而是一心為實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望而奮斗,最終獲得了他們自己的家。我非常贊美的就是阿曼德的品質(zhì),因?yàn)樗幸活w進(jìn)取,擔(dān)當(dāng)?shù)男摹?/p>
這本小說(shuō)告訴我們一個(gè)道理,那就是自己要有理想,進(jìn)而通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)理想。有志者,事竟成。我們作為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的欣欣少年,要樹立遠(yuǎn)大的理想,為祖國(guó),為人民,為父母,貢獻(xiàn)自己的力量,從現(xiàn)在起,好好學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,攻堅(jiān)克難,勇攀高峰,在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,為今后的成功,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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