下面是范文網(wǎng)小編分享的小王子的讀后感四年級(jí)5篇 《小王子》讀后感四年級(jí)，以供借鑒。
小王子的讀后感四年級(jí)1
《小王子》是一本可以洗滌心靈的書(shū)，小王子說(shuō)過(guò)：“水對(duì)心是有益處的?！贝蜷_(kāi)這本書(shū)，走進(jìn)這個(gè)帶著淡淡哀愁的童心世界，如同進(jìn)行一次精彩的心靈旅行。
書(shū)中的敘述者是一位飛行員。六年前在撒哈拉大沙漠中，因飛機(jī)故障，被迫降落，“我”意外結(jié)識(shí)了來(lái)自B612小行星的小王子。在沙漠中，“我”和小王子共同擁有過(guò)一段極為珍貴的友誼，在這短短一周的相處里，“我”從小王于身上感悟到許多人生的哲理。最終，小王子選擇了讓蛇送他的靈魂回到他自己的星球。
小王子是一個(gè)神秘可愛(ài)的孩子。他象征著希望、愛(ài)、天真無(wú)邪和埋沒(méi)在我們每個(gè)人心底的孩子般的靈慧。雖然小王子在旅途中認(rèn)識(shí)了許多人，但他從來(lái)沒(méi)停止對(duì)玫瑰的思念。最后，他意識(shí)到了自己對(duì)那朵玫瑰的責(zé)任，于是毅然而然地決定回到自己的星球。
合上這本書(shū)，小王子天真無(wú)邪的話語(yǔ)時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔。狐貍說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，只有人與人心靈之間的感情和友誼，才能夠承擔(dān)起愛(ài)的責(zé)任。
每一個(gè)讀到這本書(shū)的人都是幸運(yùn)的。閱讀這部美好的童話，你就擁有了一個(gè)永遠(yuǎn)的小王子，這個(gè)小王子就住在我們每個(gè)人的心靈深處。
小王子的讀后感四年級(jí)2
《小王子》這本書(shū)太好了!這是一本可以在孩提時(shí)代，聽(tīng)媽媽朗讀的書(shū)……更是一本讓不同年齡階段的人，重新感受一次純真的美，再為純真的美而感動(dòng)的一本書(shū)。讀了這本書(shū)，可以讓不同年齡的人，從中獲得自己的感悟。
小王子漂亮、可愛(ài)。一頭金黃色的頭發(fā)，體態(tài)輕盈，一手掛劍，一手插在腰間，身上披著插著星星的披風(fēng)，特別英俊瀟灑。他生活在一個(gè)很小的星球上，那里有活火山、死火山、猴面包樹(shù)，還有一朵玫瑰。小王子很喜歡這朵花，但又不懂怎么去愛(ài)它。因此，有一天他離開(kāi)了星球，去拜訪附近的幾顆小行星，分別見(jiàn)到了國(guó)王、愛(ài)虛榮的人、商人、點(diǎn)燈人……然后到了地球上，遇到了一條蛇，一座高山、玫瑰園、狐貍……這樣的經(jīng)歷使他明白了一些事情，但仍舊不懂所相遇的很多大人。這時(shí)，他看到了因飛機(jī)事故而迫降在沙漠中的飛行員。他們成了好朋友，一起畫(huà)畫(huà)，一起找水井。最后小王子發(fā)現(xiàn)自己還是深深愛(ài)著他的那朵玫瑰花，于是他決定回去。臨別時(shí)把自己的笑聲作為禮物，送給愛(ài)他的飛行員……
讀了這本書(shū)，我會(huì)永久記住小王子水晶般美好的心靈和他遇到的事情以及所想的問(wèn)題。透過(guò)小王子的困惑，真正認(rèn)識(shí)到每個(gè)人和每件事情都有自己的一顆小小的星球，都會(huì)順著自己的軌跡運(yùn)動(dòng)。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立體，難免有孤獨(dú)感，而“馴養(yǎng)”會(huì)使一切變得不同……小王子的愛(ài)是高尚的，純潔的。我喜歡小王子，更喜歡《小王子》這本書(shū)。
小王子的讀后感四年級(jí)3
這幾天，我讀了《小王子》這本書(shū)，感觸很深。這是一部法國(guó)著名的童話，它講述的是一個(gè)飛行員，他在大人的世界里找不到一個(gè)說(shuō)話投機(jī)的人。因此，他十分懷念童年的美好。接著，他講述了十六年前因飛機(jī)故障被迫降在撒哈拉沙漠遇見(jiàn)小王子的奇遇。
飛行員和小王子在沙漠中有一段極為珍貴的友誼。當(dāng)小王子離開(kāi)地球時(shí)，飛行員非常悲傷，他一直非常懷念與小王子共度的美好時(shí)光。為了紀(jì)念小王子他寫(xiě)了這個(gè)童話。
這篇童話，通過(guò)一顆小星球上的小王子旅行宇宙的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對(duì)童年的無(wú)限懷念。在他的經(jīng)歷中遇到過(guò)驕傲的國(guó)王、希望他馴養(yǎng)它的狐貍、一條黃蛇等等，其中，我最喜歡的就是小王子和他的玫瑰的故事。就在他準(zhǔn)備出發(fā)旅行時(shí)，花兒和他都舍不得對(duì)方，花兒突然間變得十分溫柔、恬靜。小王子對(duì)花兒也使百般照顧，怕野獸、蟲(chóng)子和 涼 風(fēng)傷害花兒。倆人依依不舍，表達(dá)了作者對(duì)真善美的謳歌。
這本書(shū)使我想到了同學(xué)之間的友誼。我覺(jué)得，同學(xué)之間也應(yīng)該相互照顧、相互幫助，在同學(xué)遇到困難時(shí)，我要盡力去幫助他們;在同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)去勸他們珍惜同學(xué)之間的友誼。我要讓同學(xué)們和睦相處，就像小王子對(duì)待事物一樣認(rèn)真、善良、友好，使我們班成為一個(gè)充滿愛(ài)的大集體。
朋友們，有空也來(lái)讀讀這本書(shū)吧!
小王子的讀后感四年級(jí)4
“這就是我的秘密，它很簡(jiǎn)單：只有心靈才能洞察一切，肉眼是看不見(jiàn)事物本質(zhì)的?！边@是我最喜歡的一句話。是的，唯有用心才可感知一切。
《小王子》是一篇哲理童話，但千萬(wàn)不要望文生義，設(shè)想它是一本給孩子們講哲學(xué)道理的書(shū)。一般來(lái)說(shuō)，童話是大人講給孩子聽(tīng)的故事。這本書(shū)雖然也非常適合孩子們閱讀，但同時(shí)更是寫(xiě)給大人們看的。用作者的話來(lái)說(shuō)，它是獻(xiàn)給那些曾經(jīng)是哈子并且記得這一點(diǎn)的大人的。我認(rèn)為這本書(shū)是作者對(duì)那些保有童心且與他性情相同的人說(shuō)心里話。他向他們講述了成人世界的觀念和自己身處其中的孤獨(dú)。
確實(shí)，本書(shū)的講述飽含哲理，但并不是死板的觀念，而是質(zhì)樸，動(dòng)人的描述。他通過(guò)小王子這一純真的角色所反映出來(lái)的內(nèi)心世界和語(yǔ)言刻畫(huà)出了一個(gè)充滿權(quán)力、虛榮、占有、值守、學(xué)問(wèn)字眼的世界。倘若你沒(méi)有跟隨小王子到各個(gè)星球上訪問(wèn)一下，你怎能領(lǐng)會(huì)孩子和作者眼中功名利祿的?
我想。其實(shí)圣愛(ài)克蘇佩里其實(shí)就是那個(gè)迷一般的小王子吧。他希望世界上的每個(gè)角落都會(huì)變得可愛(ài)起來(lái)。
夜晚，當(dāng)你仰望星空的時(shí)候，因?yàn)槲易≡谄渲械囊活w星星上，因?yàn)槲以谀抢镄Γ敲磳?duì)你來(lái)說(shuō)，就好像所有的星星都在笑。你看到的那些星星就是寫(xiě)會(huì)笑的星星了。
小王子的讀后感四年級(jí)5
對(duì)你而言，頭頂那一片閃熠的星空代表著什么意義呢?對(duì)于探險(xiǎn)家來(lái)說(shuō)，星星可以指明路線;對(duì)于皓首窮經(jīng)的學(xué)者來(lái)說(shuō)，星星是值得研究的對(duì)象;對(duì)熙來(lái)攘往的人群來(lái)說(shuō)，星星可能只是低垂夜幕上的小光點(diǎn);對(duì)我而言，星星是小王子送給地球的禮物。我最喜愛(ài)的一本書(shū)，不是傳頌千古的經(jīng)典之作，不是膾炙人口的曠世巨著，也不是高潮迭起的推理小說(shuō)，而是法國(guó)飛行員安東尼·圣埃克蘇佩里的世紀(jì)童話一耐人尋味、扣人心弦的《小王子》。
《小王子》這本書(shū)講述了童心未泯的小王子跟一朵玫瑰花吵架了，小王子趁著候鳥(niǎo)遷徒之際，負(fù)氣逃離星球，展開(kāi)了一段奇幻的星際冒險(xiǎn)。
在他奇幻的旅途中他遇到了各式各樣的人物，也因此懂得了愛(ài)與責(zé)任的重要性。小王子是善良是天真的，善良一個(gè)尊敬、溫暖的詞語(yǔ)，善良讓你懂得人生，善良與你相伴，善良讓你走向成功之路，天真既純凈又高雅，天真讓你愉悅，天真讓你童趣，天真溫暖的懷抱值得你擁有。
《小王子》這本書(shū)既溫暖又好看，這本書(shū)伴隨著我的人生，這本書(shū)讓我明白了一個(gè)又一個(gè)的道理，《小王子》這本書(shū)，讓我刻苦銘心。
寫(xiě)作大師培根說(shuō)過(guò)一句話：讀書(shū)不是為了雄辨和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。小王子的愛(ài)，純凈淡雅，誠(chéng)懇認(rèn)真。他期待和所愛(ài)的花相見(jiàn)，他誠(chéng)摯地追尋著愛(ài)，為了愛(ài)義無(wú)反顧。
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