下面是范文網(wǎng)小編分享的好玩數(shù)學(xué)讀后感3篇 讀了好玩的數(shù)學(xué)這本書的讀后感，歡迎參閱。

好玩數(shù)學(xué)讀后感1

　　今天我看了一本書叫《好玩的數(shù)學(xué)》里面講了許多關(guān)于數(shù)學(xué)的故事，其中一篇是拉拉的重量。

　　故事說的是：米奇爺爺家里養(yǎng)了不少小動(dòng)物，每只小動(dòng)物都有自己拿手的本領(lǐng)。

　　有一只胖胖的喜歡曬太陽的貓――拉拉、一只對什么事都很好奇的小泰迪還有一群小雞小鴨……

　　米奇每次來爺爺家，都會開心地摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)的。尤其是那只小貓咪拉拉，米奇抱起來就不愿意放下了。米奇很想把它抱回家去養(yǎng)，可是爸爸卻不同意，他怕小貓抓傷了米奇。

　　爺爺見他很喜歡，就說：“米奇，爺爺給你出道數(shù)學(xué)題，你要是答對了，爺爺就說服你爸爸，把拉拉帶回去養(yǎng)，怎么樣？”

　　“好呀好呀，謝謝爺爺！”米奇高興極了。拉拉這時(shí)候也抬起頭“喵”了一聲，好像很贊同一樣。問題是這樣的：拉拉的重量十12只雞的重量=10只鴨的重量，8只鴨的重量=16只雞的重量，拉拉的.重量=幾只鴨的重量，拉拉的重量=幾只雞的重量？

　　米奇面對著這一長串的問題，皺緊了眉頭。

　　不過他還是很快就給出了正確的答案，最后也如愿以償?shù)谋ё吡死?/p>

　　原來他是這樣算的：8只鴨的重量=16只雞的重量，那么1只鴨的重量=2只雞的重量，所以拉拉的重量+6只鴨的重量=10只鴨的重量，那么拉拉的重量就等于4只鴨，8只雞。

　　數(shù)學(xué)在我們生活中的，沒學(xué)好數(shù)學(xué)就是不可好好生活，所以我要好好學(xué)習(xí)，解決身邊的所有數(shù)學(xué)問題。

好玩數(shù)學(xué)讀后感2

　　我今天看了一本書，叫《數(shù)學(xué)真好玩》。這本書可好看了，有許多魔術(shù)。我這個(gè)人向來就喜歡數(shù)學(xué)，這本書更是引人入勝。像拓?fù)渥儞Q呀，間隔相等哪，鐘面猜心術(shù)什么的，原本亂糟糟誰也聽不懂的怪東西都被它用深入淺出的手法，一個(gè)一個(gè)寫得生動(dòng)傳神。這本書還有一個(gè)好處，就是能讓你在集體活動(dòng)中受歡迎。里面的一些數(shù)學(xué)魔術(shù)，不明底細(xì)的人常常會把它當(dāng)作玩命。有機(jī)會表演，在場的人一定會拍手叫好。若是在聯(lián)歡晚會上露一手，大家不羨慕你才怪呢！《數(shù)學(xué)真好玩》的確是一本有趣而長知識的書，真好。

　　在我們的生活中，處處都要用到數(shù)學(xué)。不信？今天發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。

　　下午，媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4。40元。接著，我去買蜂蜜，錢夠的只有兩種，第一種有8。60元，還有一種只要8。40元。我想：“第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元，比較好計(jì)算，而且，第一種比第二種貴兩角，說明質(zhì)量也是第一種好。”

　　于是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺付了錢，拿著找回的7元錢高高興興地回家了。

　　晚上，小伙伴們請我去滑冰，我爽快地答應(yīng)了。我想：“今天我要帶巧克力去，大家一起平均分了吃?！睅最w好呢？我想了想，就帶十二顆。如果來二個(gè)，12÷2=6，可以平均分；如果來三個(gè)人，12÷3=4，可以平均分……照這樣計(jì)算，來1、2、3、4、6、12個(gè)小朋友都能平均分。于是，我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然，來了三個(gè)人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。

　　生活中有許許多多的數(shù)學(xué)知識，粗心的小朋友可得不到它！數(shù)學(xué)真好玩呀。

好玩數(shù)學(xué)讀后感3

　　你們知道嗎？數(shù)學(xué)像一個(gè)調(diào)皮的小精靈，總是在不經(jīng)意間偷偷潛入我們的大腦，引領(lǐng)我們走入一個(gè)綺麗而充滿遐想的未知世界！

　　有一次我看見了一本書叫《好玩的數(shù)學(xué)》我就很好奇，翻開了第一頁，第一頁的主題是“神童”小叮當(dāng)：周末的天氣很晴朗，小叮當(dāng)和媽媽來到了表妹嘟嘟家做客。他們剛一進(jìn)門就看到桌子上擺滿了好吃的，有大大的燒雞、新鮮的水果……

　　表妹嘟嘟做在沙發(fā)上手里拿著筆，不知道在研究什么，他似乎對這些美食一點(diǎn)興趣都沒有“嘟嘟表哥來了，快來打個(gè)招呼”姑媽走過去，對嘟嘟說道“表哥好！”嘟嘟頭也沒有抬，說了一句話，繼續(xù)擺弄著手中的紙和筆。小叮當(dāng)湊過去一看，原來嘟嘟正在那里研究一道數(shù)學(xué)題，這道題是：20xx+2002+20xx+2004+20xx=？“10015！”小叮當(dāng)很快就給出了正確的答案。“1006+1016+1026+1036+1046=？”嘟嘟接著問道?！?130！”小叮當(dāng)半分鐘不到就說出了答案。嘟嘟件小叮當(dāng)算的這么快這么準(zhǔn)在邊上歡呼起來：“表哥，你真是太厲害了！太厲害了！”

　　其實(shí)小叮當(dāng)是這樣算的：20xx+2002+20xx+2004+20xx中的每個(gè)數(shù)之間相差1可以轉(zhuǎn)化為20xx×5+1+2+3+4+5的形式；1006+1016+1026+1036+1046中美兩個(gè)數(shù)之間相差10，可以轉(zhuǎn)化為1006×5+10+20+30+40的形式。

　　原來這種算式中是有規(guī)律的，小叮當(dāng)真是太聰明了！我遇到這種形式也會這樣算的，數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)說過這種方式叫“簡便方式”。

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