下面是范文網(wǎng)小編收集的《煮書》讀后感3篇 煮書的讀后感，供大家賞析。
《煮書》讀后感1
漢語(yǔ)文學(xué)，聚集中華民族幾千年來(lái)的精華，到了今天，在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)煮書。
“煮書”是什么，就是把書放在鍋里煮熟嗎？不是的，“煮書”是指要把書讀明白，讀透，這就是“煮書”。
用老師的話來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)慢功夫，要多讀書，多讀名著，多多積累，才可以寫出好文章。而積累，又要去積累一些什么呢？我們要做到的是爭(zhēng)取每周讀一篇名著，堅(jiān)持背誦古詩(shī)，寫出一手好字，這些都是必不可少的。唐代大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”告誡著我們要認(rèn)真讀書，把書讀透，才能提高寫作的能力。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。展望將來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)六年級(jí)的第一次期中考試即將來(lái)臨，這是我小學(xué)生涯的最后一年，也是最重要的一年。所以，在今年我一定要努力！
語(yǔ)文學(xué)習(xí)就像擺在面前的一座大山，而我，就像是愚公。我每積累一點(diǎn)，這座大山就會(huì)慢慢地變矮，變小。而我要做到的就是把這座大山鏟平，去征服它，因此，我就要用出百分之二百的力量才能做到。
學(xué)會(huì)煮書，學(xué)會(huì)積累，愛上語(yǔ)文，讓自己成功！
《煮書》讀后感2
今天，我學(xué)習(xí)了《煮書》這篇文章。文章寫了：爺爺教導(dǎo)孫子讀書要反復(fù)誦讀品味，把書讀熟讀透，體會(huì)文章情感，牢記好詞佳句，這樣寫起文章就得心應(yīng)手了。
讀完這篇文章后，也給了我很大的啟發(fā)。我認(rèn)為爺爺說(shuō)的是對(duì)的，我也讀過(guò)很多書，而且讀的很快，現(xiàn)在拿出一本問(wèn)我是什么意思，我可能都忘了。
《西游記》大家應(yīng)該都很熟悉，今天老師考了幾個(gè)基本的問(wèn)題，都沒(méi)有幾個(gè)人答對(duì)，這都是因?yàn)槠綍r(shí)讀書時(shí)都囫圇吞棗，粗略地讀。以后我們讀書要含英咀華，仔細(xì)體會(huì)書中的意思。
宋朝著名詩(shī)人朱熹曾說(shuō)：“讀書必須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠(yuǎn)不忘?！?/p>
我們讀書要有讀書的樣子，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)字，碰到不認(rèn)識(shí)的子要畫出來(lái)，去查字典，千萬(wàn)不要直接跳過(guò)去。碰到好詞佳句也要畫出來(lái)，早上起床可以打開書讀一讀。
古人云：“讀書千遍，其義自見?！弊x書要熟讀精思，這樣才能寫好文章，學(xué)好語(yǔ)文。
《煮書》讀后感3
今天，我們一起學(xué)習(xí)了名為《煮書》的課文，這篇課文主要寫了：“我”回家看一張寫著“煮書”二字的'書法，“我”疑惑不解，想：書怎么可以煮呢？爺爺說(shuō)：“書是精神食糧，可以吃。”讓“我”把書反復(fù)品味，爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗的故事。
當(dāng)我第一次看見這篇課文的時(shí)候，我想：我只聽過(guò)煮飯、煮粥，但是我從來(lái)都沒(méi)有聽過(guò)“煮書”啊，我滿臉疑惑，等我讀完這篇課文的時(shí)候，我終于明白讀書一定要反復(fù)誦讀，要把書讀透不可。正如杜甫所說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
老師課堂上與我們互動(dòng)，問(wèn)我們《西游記》里挑擔(dān)的是誰(shuí)，牽馬的是誰(shuí)？結(jié)果我都說(shuō)錯(cuò)了，原來(lái)挑擔(dān)的是豬八戒，牽馬的才是沙和尚，讓我大吃一驚，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理，那就是：我們讀書要反復(fù)誦讀，把書讀熟讀透。這樣就可以積累好詞佳句，不斷增長(zhǎng)知識(shí)，這樣寫文章說(shuō)話才能得心應(yīng)手。
我們讀書不能囫圇吞棗，不要只注重?cái)?shù)量，還要注重質(zhì)量，要細(xì)心品味。
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