下面是范文網(wǎng)小編整理的草房子讀后感范文6篇 《 草房子》讀后感，供大家閱讀。
草房子讀后感范文1
當(dāng)下，很多兒童文學(xué)作品質(zhì)量參差不齊，有些外國作品很啰嗦如《長襪子皮皮》，有些文學(xué)作品很幼稚如《查理九世》，所以有時候看兒童文學(xué)不是很情愿的。幸好這個暑假看了《草房子》，讓我重燃起對兒童文學(xué)的喜愛。
《草房子》以桑桑為主線，描述了他親眼目睹或直接演繹的一連串故事：有少男少女之間純潔無暇的情意，有不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，有殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守，有對死亡的深切、優(yōu)美的領(lǐng)悟，有垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，有大人之間的情感糾葛……整部作品洋溢著一種純樸的美感。
整部作品有八章，基本上是一個故事一個篇章，唯獨《白雀》和《紅門》各占了兩個篇幅，也許是因為愛情和成長是人生中最大也是最復(fù)雜的兩個命題，不是三言兩語的事。
草房子讀后感范文2
今年寒假，我把曹文軒寫的《草房子》讀了兩遍了，寫了男孩桑?？坦倾懶模K身難忘的小學(xué)生活這篇小說主要介紹了桑桑、陸鶴、紙月、細(xì)馬和杜小康。
這本書中我最喜歡桑桑，他是一個調(diào)皮可愛又聰明的小男孩，他善于動腦，把家里的蚊帳改成魚網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個舒適溫暖的窩，卻遭到父母的責(zé)備，他很有正義感，當(dāng)板倉小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙月時，他毫不憂豫的沖過去幫助紙月他也特別勇敢，當(dāng)他得了一種怪病時，脖子上腫了一個很大的包，要用一根燒的紅的針，從包上扎進去，他卻不喊也不叫
陸鶴是桑桑的同班同學(xué)，因為長著一個禿頂，同學(xué)們都笑話他，叫他禿鶴在嘲笑聲中，他的性格變得很內(nèi)向雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴，但他并不記仇，在一次表演中為學(xué)校爭得了榮譽在平常，我們不能以貌取人，俗話說：人不可貌相，海水不可斗量別人身上有缺陷，他也是“迫不得已”
草房子讀后感范文3
這學(xué)期，我們的共讀書是《草房子》，首先，我還是先向大家介紹一下作者——曹文軒。
曹文軒：1954年1月出生于農(nóng)村，并在農(nóng)村生活了20年。1974年人北京大學(xué)中文系列書，畢業(yè)留校任教，后來加入中國作家協(xié)會，他的作品有《草房子》、《山羊不吃天堂草》等等一系列文學(xué)作品。
這本書主要講了1962年8月的一個上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)，那一片草房中間中最為高一幢的草房頂。
這本書中的主要人物有：桑桑、紙月、杜小康、禿鶴。其中，我最喜歡的主公是桑桑，他是一個非常有想象力的孩子，比如：把家里的碗柜作成鴿子籠，讓鴿有了自己的家，他對于動物都有一顆善良的心。
讀了這本書，我知道了教師教育孩子不能用打的方式來教育，教育的道路是艱辛的，要我們付出努力，才會有成功。
草房子讀后感范文4
這是一部少年長篇小說，寫了男孩桑桑的六年小學(xué)生活。寫了他身邊的一個又一個人的故事。
書以“草房子”為題是因為每一個故事都在草房子里發(fā)生的。六年中，桑桑親眼目睹或直接參加了一連串看似尋常，但又催人淚下、撼動人心的故事。草房子的作者是曹文軒。全書的語言很有意思，有點像我以前看到過的被稱之為“散文”的文章的感覺，總之很美。故事講得很認(rèn)真，就像作者自己經(jīng)歷過的一樣。主人公的生活總是充滿了那些樂趣，有時我也會很感動很感動，感動到想流淚。就像書的內(nèi)容提要中說的“蕩漾于整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、感情日趨冷漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人”。雖然我不太明白，可是我們?nèi)胰硕枷矚g看，這應(yīng)該是一部可以被稱為“老少咸宜”的有趣小說吧!
草房子讀后感范文5
在《草房子》這本書中，我看到了令人落淚的真情，看到了小主人公“桑桑”的頑強。主人公桑桑是個淘氣又異想天開的的調(diào)皮鬼，有時會搞一些奇怪的事情。特別是把家里的碗盤之類的東西都搬出來堆到墻角里，之后再把碗柜搬出來搞一個超高級鴿籠。
后來，桑桑上六年級的時候的了一種病，但他仍然不向命運低頭，在他心里忍著。最后在他父親的堅持下，終于找到了名醫(yī)，治好了他的病。
事后，桑桑他感到了生命的寶貴，懂得了要愛惜、珍惜時間、懂得了珍惜自己的每一個好朋友。
《草房子》這本書，讀起來是多么的親切。書中的人物似乎就在我生活和學(xué)習(xí)的現(xiàn)實中，異想天開的桑桑，勇敢堅強的禿鶴，純情，善良的紙月……我覺得我們應(yīng)該感謝生活中的和他們一樣的人，因為有了他們，才會讓我們的生活的世界更精彩，更美好。
草房子讀后感范文6
在我看到第六章的題目，細(xì)馬時，初次看到這個名字我還以為是一只馬的名字，但后來才知道他是邱二爺與邱二媽從邱大爺家?guī)淼摹⑶翊鬆斪钚〉膬鹤?。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南的口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐、那樣的孤單。這使他不想再去油麻地的小學(xué)上學(xué)，邱二媽買下十只小山羊，讓細(xì)馬去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。經(jīng)過幾次的交談，使他和桑桑成為了最要好的朋友。從此，細(xì)馬再也不在孤單的世界里了。他那頑強的品質(zhì)十分令人敬佩。
在這本文章里，有許多令人痛哭、令人笑的故事中，我最喜歡的還是禿鶴被老師三翻四次拒絕參加學(xué)校的活動時又堅持參加的故事，我覺得禿鶴令我很佩服他，因為同學(xué)們被老師拒絕參加活動時不會像禿鶴一樣堅持到底的，只會聽老師的，甚至還開心得不得了，所以我很佩服禿鶴，我要像他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才行。
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