下面是范文網(wǎng)小編收集的草房子讀后感不少于6篇 《草房子》讀后感不少于怎么寫?，以供參考。
草房子讀后感不少于1
《草房子》的文筆極其優(yōu)美，寫了作者已遠去的小學(xué)生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們現(xiàn)在的時代難以經(jīng)歷，但我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多偶然，但也是必然?？磿臅r候，我仿佛穿越到桑桑的身邊，同他一起把碗柜改成了鴿子的“高級別墅”，把蚊帳做成漁網(wǎng)一起捕魚……和他一起淘氣;當(dāng)他生病并被診斷為絕癥的時候，我也幾乎要絕望了，終于在名醫(yī)的治療下，桑桑痊愈了，我流下了高興地淚水。我們一起經(jīng)歷了那一段刻骨銘心，看到不幸少年與厄運抗?fàn)幍谋瘣?，見證殘疾少年對尊嚴(yán)的堅守……在這所其實并不大的草房子里，每一個故事地上演，都動人心魄，每一段經(jīng)歷都催人淚下。
書中的人物的描寫非常有特色，給人啟迪。在“禿鶴”的行為中，我們體驗到了什么是真，什么是純。在“細(xì)馬”的身上，我們體驗到了什么是美，什么是善。在杜小康富有戲劇性變化的生活中，我們體驗到了什么是憂傷，什么是勇氣。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。這種感情也正是我們這個年齡最為珍貴的東西，是最值得我們珍惜的情感。
讀完《草房子》，我久久地沉浸其中，久久地回味書中的每一個情節(jié)，每一個人物。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。也請同學(xué)們走進《草房子》，走進油麻地的世界，看看你有著怎樣的感悟吧。
草房子讀后感不少于2
這一章的紙月并沒有寫完，只是簡簡單單的交待了桑桑對紙月朦朦朧朧的愛戀，以及孩子們對桑桑和紙月善意的嬉鬧，其中穿插了個伏筆——慧思和尚。
相信每個人都會有那么一個時光，班上的同學(xué)總是無緣無故的把你和另一位異性同學(xué)扯在一起。其實本沒有什么事情的，當(dāng)被拉上關(guān)系之后，總會忍不住的不經(jīng)意的去留意下對方。而桑桑和紙月，算是桑桑先喜歡紙月的吧，敏感的孩子們發(fā)現(xiàn)了桑桑的不一樣之后，才把他和紙月聯(lián)系在一起的。
人們常說：靜若處子，動如脫兔。而紙月，無論任何時候都是默默的，沉默著，恍若一只安靜的兔子，永遠不知道動如脫兔的什么樣子。被人欺負(fù)的紙月，被外婆帶著過來找桑桑的爸爸桑校長的時候，她安安靜靜的，需要明確表態(tài)的時候，只是輕輕的點點頭，或者輕輕的說一句。
被人欺負(fù)的紙月，在板倉被人欺負(fù)，在油麻地也被人欺負(fù)。前者和后者的欺負(fù)是不一樣的，前者被人欺負(fù)沒人幫她，她只得轉(zhuǎn)校;后者，有桑桑，有桑桑舉著磚頭找人打架。被人欺負(fù)的紙月，在桑桑和朱小鼓因為桑桑丟失的作文本在紙月的書桌里被發(fā)現(xiàn)而善意的“嗷”那么一聲之后，兩人在泥塘里打成泥猴兒的時候，她靜靜的在教師的門縫里往外看。
被人欺負(fù)的紙月，也因此中午沒有去桑桑家吃飯。當(dāng)桑桑的母親問他紙月的時候，桑桑只是委屈的說著：我沒有欺負(fù)她，我沒有欺負(fù)她。桑桑在這里的委屈，并不是覺得自己委屈了吧，更多的應(yīng)該的憋屈，他不知道為什么紙月為什么要回家?沉默的紙月是不會告訴桑桑理由的。桑桑對紙月，正如我們小時候懵懵懂懂的，喜歡一個異性，覺得他或者她不一樣，總會格外的關(guān)照一些，總會在對方的面前格外的愛面子，也總會更加倔強不會低頭去問一句：紙月你為什么回家，為什么不去我家?紙月去我家吧。
桑桑與紙月是有緣分的。我甚至在憧憬，他們長大了能夠在一起，青梅竹馬，柔柔的紙月，需要桑桑這樣的男子漢給一個溫暖的港灣。
桑桑去板倉找紙月的路上，不自覺的去了慧思和尚的廟里，跟慧思和尚聊了會兒天(原諒我受諾一的影響，聊一會兒天)。本應(yīng)很平和的慧思和尚，卻知道桑桑，卻在得知桑桑是去找紙月之后硬是送了桑桑一程。桑桑是個小孩子，當(dāng)慧思和尚把怎么知道桑桑一事兒騙過去的時候，其實作為一個旁觀者，我們知道是紙月告訴慧思和尚的。紙月寫得一手好毛筆字，是跟誰學(xué)的呢?紙月是一個無父無母只有外婆相依為命的孩子，外婆是不會識字的。
慧思和尚教的唄。為什么那么多孩子慧思和尚只教紙月呢?是因為紙月聰明?是因為紙月漂亮?是因為紙月孤苦?比紙月聰明的孩子多了去了，比紙月漂亮的孩子多了去了，比紙月孤苦的孩子也多了去了。為什么只教紙月?因為她是紙月。桑校長固執(zhí)的認(rèn)為，慧思和尚是個有文化的人，曾經(jīng)是個教書先生。是呀，教書先生，教紙月的毛筆字。對紙月比對其他的孩子始終多了一份不一樣。那份不一樣是什么呢?讀到這里，或許已經(jīng)有一定猜測了吧!何況桑桑還在慧思和尚身上看見了一雙熟悉的眼睛。
作為讀者，作為現(xiàn)在的人，無法去體會慧思和尚的痛苦，紙月母親的痛苦，更無法去體會當(dāng)時的社會。但是，作為一個父親，我覺得慧思和尚是盡了自己最大的努力做到了最好吧。由于工作的原因，見多了比豺狼更兇的父親，比豺狼更狠的父親，比豺狼更殘忍的父親。也就相信了這個世界上，真的有不愛子女的父母。
這個是跟我們從小受到的教育相違背的，甚至是一個大逆不道的理論。從小我們就被人說，你要聽話，你看你的父母為了你做了什么什么。殊不知，或許做的一些事情，并不是父母為我們做的呢?而是為了他們自己的呢?當(dāng)然這樣的父母當(dāng)然是少數(shù)?；鬯己蜕?，在自己能力范圍內(nèi)給了紙月一份父愛。個人覺得，慧思和尚也算了一個有擔(dān)當(dāng)?shù)母赣H了吧。
草房子讀后感不少于3
這一章,主要講了紙月的故事。
紙月是一個文弱、恬靜、清純而柔和的女孩。她渾身上下都是干干凈凈的，白皙的皮膚，烏黑的眼睛，長得清秀、漂亮?？伤纳硎篮芸蓱z，她的媽媽在她出生一個月后就去世了，她和她的外婆相依為命，坎坷的命運使得她更加乖巧、懂事。
她家住在板倉，原本在板倉小學(xué)上學(xué)，但經(jīng)常受人欺負(fù)。為了躲避劉一水的欺負(fù)，轉(zhuǎn)到了離家三里外的油麻地小學(xué)上學(xué)。沒想到，紙月轉(zhuǎn)學(xué)以后，劉一水仍然欺負(fù)她，紙月為了不讓外婆為自己擔(dān)心，就沒有告訴外婆，只是自己默默地流淚。
當(dāng)我看到這時，真替她傷心難過，還為她憤憤不平，甚至想去油麻地那里保護她。幸好，桑桑出手相助，狠狠地教訓(xùn)了劉一水他們，學(xué)校也對他們進行了處理，以后再也沒人欺負(fù)紙月了。
紙月是個才女。她的毛筆字寫得非常漂亮，字如其人，蔣一輪老師恨不得給紙月的大字簿上的每一個字都畫上紅色的圓圈。紙月還會背許多古詩詞，并且很會朗誦。她的作文也寫得非常棒，很有靈氣?？墒?，這么優(yōu)秀的紙月卻沒有一點點傲氣，也不覺得比其他孩子有什么高出的地方，總是一副平平常常的樣子。油麻地小學(xué)的老師和同學(xué)都非常喜歡她，就連桑桑，和她的媽媽，妹妹也喜歡她。
當(dāng)我看到這時，我不免有些臉紅。因為我的字寫得太不好了，不光歪歪扭扭、大小不一，而且還經(jīng)常寫錯別字。為此，爸爸媽媽不知批評我多少次了?？墒牵铱偸歉牟涣?。我知道，字是人臉，見其字如見其人。我特別想把自己的字體寫工整，讓書面干凈漂亮，沒有錯別字。我更想讓別人一看到我寫的字，就會感慨：嘿!瞧這字寫得，一個比一個俊!不用問，這個孩子長得肯定特帥!
總之，讀完這篇文章，我不僅要向紙月學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的刻苦，學(xué)習(xí)她的謙虛;而且還要向桑桑學(xué)習(xí)，路見不平,拔刀相助。
草房子讀后感不少于4
今天，我讀了《草房子》中的第二章和第三章節(jié)，紙月和白雀。
一個上身穿著袖口大大的紫紅色褂子，下身穿著褲管微微短了一點的藍布褲子，背著一只墨綠色的繡了一朵蓮花的書包，一張微仰著的臉，一對烏黑烏黑的眼睛，一雙白凈的細(xì)嫩如筍的手，她就是桑桑的同學(xué)——紙月。她寫的毛筆字很好，很秀麗，不驕不躁;她寫字的坐相、握筆與運筆，有規(guī)矩與講究;她會背許多古詩詞，寫的作文也非常棒。紙月這么優(yōu)秀卻沒有一點點傲氣。她居然絲毫也不覺得她比其他孩子有什么高出的地方，一副平平常常的樣子。她是一個文弱、恬靜、清純而柔和的女孩子。
我也是一個女孩子，可是我與紙月比就不同了。媽媽說，我有時候會有點驕傲，有時候會有點浮躁，還說我要多多虛心，虛心才能使人進步。紙月，以后我要向你學(xué)習(xí)——不驕不躁。
草房子讀后感不少于5
《草房子》是一本很令人值得回味的書買來時看似很厚的一本書，而今天我卻愛不釋手。這本書使我看到了鄉(xiāng)村男孩桑桑樸實的六年小學(xué)生活。其中有調(diào)皮的細(xì)馬，溫柔的紙月，善解人意的蔣一輪老師，還有把榮譽看得比什么都重的桑喬校長，這些人，仿佛活生生地出現(xiàn)在了我們面前。
《草房子》這本書主要講了主人公桑桑的六年小學(xué)生活：桑桑爸爸是油麻地小學(xué)的校長，他把榮譽看的比什么都重。陸鶴是個大禿子，因此他常常收到別人的嘲笑。紙月是個轉(zhuǎn)學(xué)生，因此她常常寄住在桑桑家里。白雀和蔣一輪老師兩情相悅，但是他們最終沒有在一起。學(xué)校為了美化環(huán)境想讓秦奶奶搬離學(xué)校，可秦奶奶不愿意，最后她卻為了學(xué)校的一個南瓜而身亡。杜小康的命運很不好，他由原來富裕的生活變成了貧困。細(xì)馬是個不愛讀書的學(xué)生，他喜歡上了放羊的悠閑生活。
讀了《草房子》這本書，我回憶起童年時光，發(fā)現(xiàn)“光陰似箭，日月如梭”。一轉(zhuǎn)眼十幾年過去了。對于現(xiàn)在正是童年的人來說，我們應(yīng)該珍惜童年，不讓童年的時光慢慢遠去。如果我們長大了遠離了童年，那會是一種什么滋味?
《草房子》這本書中有許多人十分貧困。但是我們現(xiàn)在十分幸福。我們有明亮的教室，寬闊的操場?？晌覀冞€不滿足，我們每天找父母要零花錢，要買零食吃?？梢郧暗暮⒆佑羞@么幸福嗎?我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜時光。
《草房子》這本書使我明白要熱愛生活的道理。
草房子讀后感不少于6
最近，我讀了《草房子》第二章，它里面的內(nèi)容深深地感動了我。
一個叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶――天生禿頂?shù)亩d鶴出于對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜劇;在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎;令桑桑自疚不已而實際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情;從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗?fàn)幍钠D難歷程;當(dāng)校長的嚴(yán)父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機地聯(lián)系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風(fēng)情的人生畫卷。
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。
陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”，他充滿無助與孤單。被叫”禿鶴”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守上的。
可見，孤單尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解藥”紙月是個內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈。如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負(fù)她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的。
白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但 銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。
初次看到細(xì)馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳 二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤?。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質(zhì)十分另人敬佩。
我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事里面的情節(jié)，深深感動了。我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。當(dāng)看到桑桑生病時，我哭了，怕桑桑會死掉，我心里默默祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān)。給我印象最深的還是：秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只油麻地小學(xué)的南瓜”。只是一只渺小的南瓜，她卻能把它當(dāng)成人似的，不顧自己的安危，跳下水去拿?？上?，這么好的人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世。我看到這，兩行感動的淚水又從臉上淌下。我是多么欽佩秦大奶奶的精神，這難道不是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎?這難道不是我們提倡的雷鋒精神嗎?
讀完了《草房子》第二章，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恒。
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