學生調(diào)查報告優(yōu)選12篇(學生的調(diào)查報告怎么寫)

時間：2024-05-12 16:07:00 調(diào)查報告

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的學生調(diào)查報告優(yōu)選12篇(學生的調(diào)查報告怎么寫)，以供參考。

學生調(diào)查報告優(yōu)選1

　　一、調(diào)查對象及比例

　　近三年畢業(yè)生：20xx屆%、20xx屆%、20xx屆%。

　　二、調(diào)查時間

　　20xx年10月

　　三、調(diào)查方式

　　1.問卷式：利用畢業(yè)生qq群，將畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表發(fā)到畢業(yè)生的qq郵箱，畢業(yè)生填好打印蓋章后，郵寄回學校。

　　2.電話訪談式：通過打電話與畢業(yè)生合作填寫跟蹤調(diào)查表。

　　四、調(diào)查結(jié)果與分析

　?。ㄒ唬┚蜆I(yè)單位分析

　?。ǘ┰率杖胝{(diào)查分析

　　（三）工作流動性分析

　?。ㄋ模I(yè)對口情況分析

　　五、用人單位對畢業(yè)生的'評價分析

　　六、調(diào)查結(jié)果的啟示

學生調(diào)查報告優(yōu)選2

　　1、調(diào)查背景

　?。?）公司的物流承運合同在五月初相繼到期，另隨著油價的不斷攀升和各地區(qū)的計重收費，控制物流成本的壓力不斷增大。

　?。?）20xx年公司6個億的銷售目標確立，產(chǎn)銷量的成倍增長，對公司的物流體系提出了新的要求和目標。

　　2、調(diào)查目的

　　為了保證物流暢通，有效控制物流成本，及時、安全的滿足市場需求，以有力保障20xx年6個億的銷售目標的順利實現(xiàn)。

　　3、調(diào)查對象

　　部分冷鏈物流公司

　　4、調(diào)查項目

　　我公司所發(fā)貨區(qū)域的物流情況和運費報價

　　5、調(diào)查地點

　　鄭州北環(huán)水產(chǎn)大世界

　　6、調(diào)查內(nèi)容

　　鄭州的冷鏈物流主要集中在北環(huán)附近，其依托鄭州水產(chǎn)大世界、思念、三全等在長興路附近集中了十幾家專業(yè)服務冷藏產(chǎn)品的物流公司，其經(jīng)營模式大致相同：有幾輛自有車輛，通過有效整合和利用社會上的閑散車輛，然后為客戶提供有效的物流運輸，所以就企業(yè)規(guī)模、服務質(zhì)量、運力的保障和貨物的安全保障而言并無太大的差異，故對該類型的物流承運商其物流價格就成了選擇和評估該供應商的最主要條件。

　　4月份客服部通過對物流公司信息的收集，有針對性的有幾家物流公司進行了調(diào)查和溝通，并讓個別物流公司提供了報價單，通過報價單客服部又進一步的與之進行合作談判，以確定和得到最真實市場價格，以便選擇和確定合適的物流承運商。以下是個別物流公司的價格確定表：

　　（1）眾榮物流

　?。?）鴻亮物流

　?。?）金城物流

　　（4）廣源物流

　　通過本次的調(diào)查結(jié)果，經(jīng)過認真對比、評估和篩選，決定繼續(xù)與鴻亮和金城物流共同合作，有其兩家物流公司共同承運我公司的貨物，為了保證貨物運輸?shù)募皶r、安全，特要求其兩家物流公司各向公司繳納25萬的'保證金，且與之簽訂運輸合同以約束和規(guī)范雙方的行為，明確雙方的權(quán)利和責任。

　　通過本次對物流市場的考察、調(diào)研、對比、評估、篩選和確定，有效的控制了物流費用的上漲，同時通過與承運商的談判，明確告知了公司明年的規(guī)劃，對其明年的物流服務提出了明確的要求，為順利實現(xiàn)產(chǎn)銷6個億提供有力保障。

學生調(diào)查報告優(yōu)選3

　　一、調(diào)查對象

　　三年級、五年級學生，學生年齡在7—11歲之間。

　　二、調(diào)查形式內(nèi)容

　　（一）調(diào)查形式

　　1。問卷調(diào)查

　　三年級學生50名，男女各25名；五年級學生50名，男女各25名。

　　根據(jù)學生的年齡特點、接受能力和我校學生家庭環(huán)境的特珠性，制定中、低兩段不同樣卷調(diào)查問卷。

　　2。個別談心

　　對問卷調(diào)查中和師生交流了解中發(fā)現(xiàn)的個別問題學生進行交流、溝通。

　　3。實踐活動和班會

　　通過有目的地開展形式多樣的實踐活動和主題班會，了解學生在網(wǎng)絡活動中的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時引導。

　?。ǘ┱{(diào)查內(nèi)容

　　對于五年級學生主要從學生有無接觸不良網(wǎng)站不良信息、處理不良網(wǎng)站不良信息的方法、網(wǎng)絡對個人影響的方面、網(wǎng)絡對學習的幫助、學習退步原因受到上網(wǎng)影響等方面調(diào)查。

　　對于三年級學生主要從學生上網(wǎng)時間、上網(wǎng)目的、上網(wǎng)地點、對網(wǎng)絡的看法、對互聯(lián)網(wǎng)信息的看法、家長對學生上網(wǎng)的態(tài)度、對學生上網(wǎng)的監(jiān)護等方面調(diào)查。

　　三、調(diào)查結(jié)果

　?。ㄒ唬┈F(xiàn)狀

　　在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，高年級學生上網(wǎng)人數(shù)多于低年級學生，男生上網(wǎng)人數(shù)多于女生上網(wǎng)人數(shù)。上網(wǎng)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的92%。

　　學生上網(wǎng)的目的主要有：幫助學習、聊天、游戲、個人愛好。

　　學生在校進行計算機課程學習時，老師按照教材內(nèi)容實施教學，基本上在無網(wǎng)絡的`狀態(tài)下學習，實踐操作偶爾上網(wǎng)，所以學生上網(wǎng)主要在家里，我校學生大部分來自鄉(xiāng)下，父母一方或雙方在外打工，學生由媽媽或爺爺奶奶在縣城租房陪伴讀書，住在出租房內(nèi)，多數(shù)學生在沒有家長的管護情況下上網(wǎng)，部分學生根本就沒條件上網(wǎng)，使得這一部分學生到網(wǎng)吧、到朋友家中上網(wǎng)，失去家長管護，容易受到網(wǎng)絡不良影響的侵害。低年級學生有的還沒有上網(wǎng)的經(jīng)歷，能上網(wǎng)的大部分并無荒廢學業(yè)，陷入網(wǎng)中，但也有個別高年級學生在家長監(jiān)管不得力的情況下，出入網(wǎng)吧，或過度上網(wǎng)的狀況，還有的出現(xiàn)不安全事故。

　　（二）問題及建議

　　通過網(wǎng)絡學生可以學習小學作文、小學奧數(shù)、小學舞蹈、兒童教育、手工制作、簡筆畫、變廢為寶、橡皮泥、黑板報、樹葉貼等等，豐富課外知識，學生還通過網(wǎng)絡參加班級名片設計活動、參加班級安全教育、衛(wèi)生防疫知識、社會主義核心價值觀等等電子板報編輯、參與班級主頁的制作、參與小學生網(wǎng)頁制作的比賽、參加網(wǎng)上繪畫、征文活動、還可以參加班級QQ群的學習和討論，在這些實踐活動中，讓學生發(fā)揮自己的在信息課學到的知識和技能，同時提高個人的網(wǎng)絡操作水平，有效地利用網(wǎng)絡，為自己的學習、生活服務，在網(wǎng)絡中找到童年樂趣，端正了上網(wǎng)態(tài)度，樹立了正確意識，形成了良好的思想行為習慣。

　　但是在使用網(wǎng)絡時，有時候正在網(wǎng)上學習會自動彈出一些色情或庸俗的圖片和內(nèi)容，給學生的身心健康帶來危害；有的小學生被網(wǎng)絡各種信息的吸引，一時沒能管理好自己，沉迷于網(wǎng)絡游戲、聊天中去，使心理發(fā)生變化，不愿和家人同學來往、不愿上學完成作業(yè)、也不按時吃飯休息、過度地上網(wǎng)視力下降等等；還有的小學生容易被外界干擾，自我保護能力差，在網(wǎng)上聊天遇到壞人分辨不出來，給壞人實施詐騙、教唆等犯罪活動留下可乘之機；有的小學盲目崇拜、模仿網(wǎng)上某些行為，做出犯罪活動自己還不知道，結(jié)果成為少年犯。

　　作為老師、家長，要加強學生上網(wǎng)環(huán)境的安全教育，告訴他們上網(wǎng)必須要選擇合適的環(huán)境，雖然老師、家長不強硬限制學生上網(wǎng)，但要有時間限制、有選擇地指導上網(wǎng)，應該在家中或?qū)W校機房由家長和老師輔導上網(wǎng)，向?qū)W生推薦一些與小學生學習生活有關(guān)的網(wǎng)址、有學習價值的網(wǎng)站小學生、兒童樂園、少兒天地學校的網(wǎng)站、班級網(wǎng)站、等。組織學生利用有效資源開展有益的網(wǎng)絡活動。網(wǎng)上閱讀，幫助寫作；網(wǎng)頁制作比賽，建立自己的主頁；網(wǎng)絡搜索，搜索植物、動物、汽車、飛機等圖片，并了解相關(guān)內(nèi)容，豐富課外知識；網(wǎng)上學習：學少兒歌曲、舞蹈、學會繪畫、手工等等；參與討論、參加比賽；參加學校及班級網(wǎng)上平臺的學習和討論；參加征文、繪畫等比賽。

　　總之，通過正面引導、教育以及對學生上網(wǎng)做具體指導，使網(wǎng)絡文化對學生的思想意識起到積極的影響，道德行為健康發(fā)展。

學生調(diào)查報告優(yōu)選4

　　一、提出問題：

　　現(xiàn)今，國家大部分河涌都受到水污染，我們家鄉(xiāng)的許多河流也不例外。這是自然污染嗎？不是的?。∮浀梦覀冞€小的時候，家鄉(xiāng)的許多河流還是清澈見底的。過去每到夏季，游泳的、釣魚的人絡繹不絕，給人的感覺是干凈、清涼。但是隨著時間的推遲，歲月的逝世，那些河水已經(jīng)不像樣了，現(xiàn)在撲鼻而來的是一陣陣的臭味，映入眼簾的是一塊塊的垃圾、一堆堆的建筑廢料。究竟致使這些河流被污染的原因是什么？水污染帶來什么危害？今天，我們帶著這些疑問，來到當?shù)剡M行調(diào)查，調(diào)查。

　　二、調(diào)查目的：

　　1、通過調(diào)查，了解當?shù)睾铀廴镜闹饕?，帶來的一系列危害?/p>

　　2、通過訪問，清楚群眾對水污染的認識。

　　3、通過查閱，查找改進的方法，進一步使家鄉(xiāng)的河水恢復昔日面貌。

　　三、調(diào)查成果：

　?。ㄒ唬┧廴镜脑颍?/p>

　　1、船家和行人亂丟垃圾，為了圖一時的方便而絲毫不顧環(huán)境被破壞。因為垃圾遍布沖面，使錦水沖的水質(zhì)污染程度升高。沖里的魚兒和蝦從此也不能在干凈的沖里暢游；

　　2、沖底淤泥堆積，使沖水受到較大的污染。也使沖面積減小，影響船只行駛；

　　3、工廠直接將廢水排到河流里

　　4、人們都把生活污水排放到河里；

　　5、村民經(jīng)常把一些動物的死尸拋掉入沖，以致臭氣熏天；

　　種種不良因素致使這條沖受到嚴重污染，沖水發(fā)黑發(fā)臭，影響到附近居民的呼吸，對環(huán)境、空氣造成了很大的污染，嚴重影響市形象和群眾生活。

　　（二）存在的危機

　　一些工廠為了方便，通常把一些廢料污水通至江河，就連家鄉(xiāng)的憶帆河也面臨著這樣的危機。所以，人們要自覺做好。

　?。ㄈ┙鉀Q措施：

　　1、控制污染源，尤其是在河流上中游限制污染物質(zhì)的排放，主要是造紙廠、冶金廠等等；

　　2、沿河多植樹，保持水土；

　　3、減少污水的污染度，利用化學方法將污水中的有害物質(zhì)中和或沉淀；

　　4、加強人民的環(huán)保意識，不亂丟垃圾，如有發(fā)現(xiàn)，進行適當罰款；

　　5、控制河流污染，保持水源的良好水質(zhì)，并可持續(xù)利用；

　　6、有專人定期清潔河面垃圾；

　　7、工廠不排放或盡可能少排放廢水，工業(yè)用水經(jīng)處理后循環(huán)使用。

　　（四）我們的行動

　　1、向全校師生發(fā)出保護水資源倡議

　　小學生作文調(diào)查報告

　　一、問題的提出

　　學生不喜歡作文，甚至懼怕作文，這是當前小學語文教學中存在的一個嚴重的問題。為了改進作文教學、提高小學生的作文水平和習作能力，我決定進行一些調(diào)查，從調(diào)查入手，希望通過對小學生寫作現(xiàn)狀的調(diào)查，了解學生在寫作過程中的心理狀態(tài)，并分析產(chǎn)生這些心理狀態(tài)的原因，以作為改進作文教學的參考。

　　在實際的教學與學習中，由于地域文化、經(jīng)濟發(fā)展、教育觀念等諸多方面的`原因，加之寧夏地區(qū)經(jīng)濟比較落后，信息相對閉塞，盡管教師們主觀上非常努力，真正做到了敬業(yè)愛崗，以學生的發(fā)展為主，可由于受到舊的教育觀念的束縛，教學設備的落后，從學生的習作可以看出，農(nóng)村小學的學生習作與城市小學的學生習作有明顯差異。在實際教學中，我發(fā)現(xiàn)小學生作文心理狀態(tài)很不樂觀，其自身的生活環(huán)境對他們的作文能力存在著一定影響。

　　學生自身環(huán)境包括學校環(huán)境和家庭環(huán)境。學校環(huán)境主要包括硬件和軟件兩大類。硬件主要包括校園建筑（綠化、文化）、教學設備（教學儀器、參考資料）等。軟件則包括比較多，如校長辦學觀念、教師的素質(zhì)、教學能力、教學觀念，以及校風班風等。而家庭環(huán)境主要包括家庭基本情況（家長文化水平、家庭收入等）、家長意識（家長對孩子的期望、家長對培養(yǎng)孩子的習作和閱讀等學習能力的認識）、家庭學習氛圍等。本次對學生作文心理狀態(tài)的調(diào)查，首先希望通過這次調(diào)查，為學校培養(yǎng)學生的習作能力和指導教師的實際教學提供依據(jù)，其次還希望通過這次調(diào)查，能夠真實的了解學生的作文心理狀態(tài)，了解影響學生習作的一些主要因素，以便在實際教學中揚長避短，有針對性地改進教育教學方法，提高學生的習作能力，改進作文教學。

　　二、方法與步驟

　　1、隨機抽取本校學生三至六年級八個班共計298名學生（其中男生140名、女生156名）做為樣本。

　　2、通過問卷調(diào)查，了解學生對寫作的態(tài)度，命題方式的選擇、審題情況、選材方法、指導需求、教師講評時的心態(tài)以及如何提高學生的寫作能力的方法和存在困難等方面的意見，做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

　　3、在各班任課教師日常觀察了解的基礎上，將班級學生按作文成績好、中、差分類，在各班任取一名作為代表，每班3人，共計24人，對他們進行專項調(diào)查。專項調(diào)查的要點有：a你喜歡作文嗎？為什么？b你對哪些事、哪些活動有興趣？是否應該把它們選為作文內(nèi)容？c你認為老師讓你寫的作文題目哪些比較好寫？哪些比較難寫？為什么？d你希望得到老師哪些幫助？專項調(diào)查采取個別談話的方法進行，并注意做好談話記錄。

　　此次調(diào)查，除了對學生的在校心理狀態(tài)進行了調(diào)查外，也了解了一下學生的家庭因素。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，家長收入對家長對孩子的學習的期望與孩子的習作能力相關(guān)不大，但也有一定影響，家庭收入好的，給孩子買的課外書較多，孩子的閱讀量相對大些，作文能力也相應好些；而有些家長對孩子的期望雖然有，但限于家庭情況，這些期望只存在于家長的主觀愿望之中，沒有精力或能力輔導，因此沒有付諸于行動，只憑孩子自己去努力學習了。這與家長的文化程度也有一定關(guān)系。

　　此外，學生認為，教師的素質(zhì)、教學能力以及教學觀念和教學方法對他們的習作也有一定的影響。他們喜歡用心關(guān)愛他們的老師，喜歡課堂氣氛輕松愉悅，喜歡能讓他們自由表達的老師。同時在調(diào)查中學生們也提出轉(zhuǎn)變教學觀念、更新教學設備等問題，諸如教學儀器等。學生建議，學校圖書室應該時常更換新書，而且要允許學生隨時借閱，不要存放“老掉牙“的書籍，而且還只是裝裝樣子而已。他們覺得老師應該不斷轉(zhuǎn)變觀念，更新教學方法，使教學邁上一個新臺階。

　　四、討論

　　上前城小學學生作文心理狀態(tài)形成的原因以及可能的改變方法有以下幾點：

　?。ㄒ唬┥锨俺切W學生作文心理狀態(tài)的形成原因：

　　上述調(diào)查表明，上前城小學學生作文心理狀態(tài)的形成原因與以下幾方面有關(guān)：

　　第一，不喜歡作文是當前小學生對待作文的基本態(tài)度，找不到合適的寫作材料是他們不喜歡作文的主要原因；

　　第二，對作文指導方式的需求反映了他們獲取材料的迫切心情，那種希望教師允許自由命題作文，又從自身作文成績狀況出發(fā)對待教師講評的心態(tài)，也恰恰體現(xiàn)了符合他們年齡特征的心理需求；

　　第三，學生自身的生活環(huán)境和見聞經(jīng)歷以及平時的閱讀量對學生的習作有一定關(guān)系。

　?。ǘ⒖赡艿母淖兎椒?/p>

　　為幫助小學生解決寫作困難，激發(fā)寫作興趣，我認為作文教學應該順應小學生的心理特點進行改進，如命題要切合實際。

　　第一，在寫作內(nèi)容上，要根據(jù)小學生的生活情景和經(jīng)歷，誘導他們從生活出發(fā)，讓他們從身邊的小事中產(chǎn)生積極的情感體驗。

　　第二，在命題方式上，要逐步突破封閉格局，開拓思路，以激發(fā)小學生的寫作熱情。

　　第三，在課堂上多組織學生討論交流、多寫多練；在課外多組織學生參加一些積極有益的活動；增加閱讀量以提高學生的寫作能力。

　　第四，在以后的教學中，教師要更新教育觀念，接受先進的教學理念，努力改變課堂教學方式。學校也應引進新的教學設備，定期開放閱覽室和增加新圖書，積極為學生創(chuàng)造條件，開闊他們的視野，從而激發(fā)學生興趣，提高其習作能力。

學生調(diào)查報告優(yōu)選5

一、調(diào)查方案

　?。ㄒ唬┱{(diào)查目的：通過了解大學生手機使用情況，為手機銷售商和手機制造商提供參考，同時為大學生對手機消費市場的開發(fā)提供一定的參考。

　?。ǘ┱{(diào)查對象：在校生

　?。ㄈ┱{(diào)查程序：

　　1、設計調(diào)查問卷，明確調(diào)查方向和內(nèi)容；

　　2、進行網(wǎng)絡聊天調(diào)查。隨機和各大學的學生相互聊天并讓他們填寫調(diào)查表；

　　3、根據(jù)回收網(wǎng)絡問卷進行分析，具體內(nèi)容如下：

　?。?）根據(jù)樣本的購買場所、價格及牌子、月消費分布狀況的均值、方差等分布的數(shù)字特征，推斷大學生總體手機月消費分布的相應參數(shù)；

　?。?）根據(jù)各個同學對手機功能的不同要求，對手機市場進行分析；

二、問卷設計

　　大學生手機使用情況調(diào)查問卷

　　同學您好：

　　打擾一下，幫我填一個表可以嗎？為了了解在校大學生對手機消費的需求，我特地展開了此次的調(diào)查活動，希望您在百忙之中抽出寶貴時間幫我完成這份市場調(diào)查。，將您的選項填入括號中。

　　1、您目前擁有手機嗎？

　　a、有b、沒有。

　　2、您的手機牌子是什么？

　　a、諾基亞b、摩托羅拉c、三星d、索尼愛立信e、cect f、夏新g、其他。

　　3、您購買手機的場所是？

　　a、商場b、專賣店c、網(wǎng)上訂購d。其他。

　　4、您喜歡的手機牌子是什么？

　　a、安卓b、蘋果c、三星d、其他。

　　5、購買手機，您認為合適的價位是多少？

　　a、500―1000元b、1000―1500元c、1500―XX元d、XX元以上。

　　6、您購買手機的主要用途是用來什么？

　　a、發(fā)短信b、打電話c、打游戲d、其他。

　　7、您購買手機首先考慮的問題是？

　　a。外形b、功能c、價格d、品牌e、其他。

　　8。若您要更換手機，在經(jīng)濟條件允許的前提下，您最想使用下列哪種類型的手機：

　　a。智能手機b、拍照手機c、音樂手機d、普通手機。

　　9。您的手機主要用來？

　　a。打電話b、發(fā)信息c、玩游戲d、上網(wǎng)

　　10。您現(xiàn)在或曾經(jīng)使用哪些手機功能？

　　a。文字短信b、彩信c、手機攝影d、無線上網(wǎng) e、下載游戲f、ems。

　　11。您將來會嘗試使用哪些手機業(yè)務與手機功能？

　　a、文字短信b、彩信c、彩鈴d、手機廣播信息e、手機攝影f、手機報紙g、手機小說h、手機電影/電視i、游戲k、gprs l、手機交友。

　　12、您覺得手機對你的生活來說：

　　a、很重要b、比較重要c、一般d、比較不重要e、一點都不重要

　　13、您作為顧客，希不希望廠家配送配套的手機套、手機鏈？

　　a、希望b、不希望。

　　14、您希望手機廠商提供什么樣的服務？

　　a、校內(nèi)維修b、學生專賣店c、手機專賣店。

　　15、請簡單描述您理想中的手機

第二部分數(shù)據(jù)分析

　　根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù)，我進行數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：學生手機市場是個很廣闊的具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌觥?/p>

　?。ㄒ唬└鶕?jù)學生手機市場份額分析

　　根據(jù)調(diào)查顯示，在學生市場份額排名靠前的品牌中，學生市場份額偏高的品牌有諾基亞36%、摩托羅拉18%、三星25%等，這幾個品牌無一例外都是主要以低端機沖擊市場，目前國產(chǎn)品牌在學生市場中認可度也在不斷提高。

　?。ǘW生消費群的普遍特點

　　作為學生我對這個群體做了一些了解，對于我們共同的特點進行分析，得出手機市場應該針對不同學生群體開發(fā)產(chǎn)品或進行針對性的營銷手段，才能夠搶占市場。下面我們就來對學生群體的特點來進行分析：

　　1、學生消費群的普遍特點：

　　1）沒有經(jīng)濟收入；

　　2）追逐時尚、崇尚個性化的獨特風格和注重個性張揚；

　　4）學生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受同學、朋友的影響。

　　5）品牌意識強烈，喜愛名牌產(chǎn)品；

　?。ㄈW生消費者購買手機的準則和特點

　　通過調(diào)查大學生購買手機主要考慮因素是時尚個性化款式、功能、價格、品牌等，這也成為學生購買手機的四個基本準則。在調(diào)查中表明，大學生選擇手機時最看重的`是手機的外觀設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等，占65%；但大學生也并非一味追求外表漂亮，“內(nèi)涵”也很重要，所以手機功能也占有一席之位，占50%；其次看重的是價格，而較少看重的是品牌，看來現(xiàn)在的大學生還是比較看重實際的。

　　學生購買手機的特點主要有：

　　1、選購要求為時尚、實用和低價

　　要大部分學生來選購自己真正喜歡的手機是不現(xiàn)實的，所以學生手機族只有委屈一下自己，主要把眼光放在了低價位而且有時尚感、造型好看具有較好功能的手機上。既要時尚、實用又要便宜，對于手機和學生來說，這種條件的篩選都是極為苛刻的，要求在各個方面尋求最佳結(jié)合點。

　　2、由于方便而購買手機

　　根據(jù)調(diào)查顯示，大多數(shù)學生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯(lián)系。對于購買手機與家人聯(lián)系這一目的，據(jù)調(diào)查顯示，多數(shù)學生手機族的父母均持肯定態(tài)度，而這種態(tài)度對學生購買手機行為的產(chǎn)生具有直接的推動作用。另外，還有部分大四的學生怕漏過任何招聘信息的壓力，也推動了此種購買動機的產(chǎn)生。但是學生在選購手機的過程中，也越來越注重手機的使用是否方便這一方面，如手機的菜單是否方便簡單，手機的功能是否全面、方便實用等。

學生調(diào)查報告優(yōu)選6

　　當今世界，隨著生活消費水平的提高和家庭子女的減少我們學生的消費水平也悄悄發(fā)生了變化。

　　對此，我們對6班學生做了一次全面的調(diào)查。

　　調(diào)查問題：1。你父母的月收入是多少？

　　2。你家有幾個孩子，幾個人上學？

　　3。你每月的生活費，零花錢是多少？

　　4。你能算一下你所花費的錢占家庭收入的多少？

　　5。你每周的錢花在哪里？

　　調(diào)查地點：xx中學9（6）班

　　調(diào)查人：奮斗組全體成員

　　零花錢是青少年可以在很大程度上都是自主支配的開銷，尤其能夠體現(xiàn)出他們的消費意愿和傾向。調(diào)查結(jié)果顯示，他們的零花錢開銷結(jié)構(gòu)有三個最為顯著的方面：

　　一是購買書型這是開銷最主要的部分（累計占72.4，排第一位）其中用于購買課外書報的支出大于用于購買學習輔助書籍的支出；

　　二是購買體育娛樂方面的高科技產(chǎn)品，如cd/音樂磁帶，電腦軟件/電子游戲軟件，以及vcd/dvd/影帶（累計占52%排第二位）；

　　三是購買零食/飲料（占48%，排第三位）。

　　學習；求知和迷戀新奇事物是青少年時期人們的主要特點。因此，用于精神追求或生理需要的支出占據(jù)了說要方面，而購買零食/飲料也是青少年的身心特點的表現(xiàn)。

　　當今青少年在人際交往方面，表現(xiàn)出了更多的獨立化，成人化的`特征等等，喜歡名牌服裝是越來越多的青少年的心理需求。而這種心理又是對服裝的作用的認識為基礎的?！皩τ谌丝恳卵b”這句話有多大的程度的合理性？調(diào)查表明：11。9%的被調(diào)查者認為“非常合理”，49.6%的人認為“較為合理”，表示中性的“一般”態(tài)度的人數(shù)比例為29.1%而有5.1%人認為較不合理，1.9%認為“極不合理”，另有2.4%認為“不清楚”?？傮w上看，當今的青少年對于人的外在層面的東西給予了極大的重視；應該說這與對人的內(nèi)在層面的東西的重視并非對立的，而且在后面我們還將看到，這種對外在方面的強調(diào)是自我取向性質(zhì)的，即主要是為了使自己有良好的心理感受。

　　綜合以上調(diào)查，中學生首先應該樹適度消費觀，其次，中學生要防止盲目消費；第三，中學生要抵制不利于健康的消費內(nèi)容。

　　過去人們說“清貧之志不敢忘”，今天，仍要提倡勤勞儉樸的生活觀，中學生應當從消費行為上發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德！

　　我們明白了同學們的花銷大約占全家總收入的10%，并且，這只是最基本的生活費。現(xiàn)在的學生不但吃的大手大腳，而且追求時尚，例如mp3 mp4手機等。而且現(xiàn)在每個家庭的獨生子女很少，大多都是兩個孩子或三個，那家庭怎能承受的了呢？

　　所以，我們要養(yǎng)成節(jié)約勤儉的好習慣，減少父母的負擔。

學生調(diào)查報告優(yōu)選7

　　一、調(diào)查原因：

　　最近，同學么都用自己的零花錢到學校周圍的小賣部購買垃圾食品。我決定去問一問同學們，他們的零花錢是怎么花的，于是我和小霏同學一起去進行調(diào)查。

　　二、調(diào)查：

　　我在小攤便邊看見許多食品袋，有的過期，有的沒有商標，還有的里面的調(diào)料有危害。但是，我擠進去看了看，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)男孩子有十六個，女孩子八個，使我大吃一驚。

　　三、分析和結(jié)論：

　　針對這種現(xiàn)象，我和小霏同學進行討論和分析，發(fā)現(xiàn)那些食品都有一定的危害。

　　1、三無產(chǎn)品對人體有極大危害。

　　2、小食品的塑料袋亂扔會污染環(huán)境。

　　3、買小食品讓同學們養(yǎng)成亂花錢的壞習慣。

　　四、建議：

　　1、我們辦了一個標牌，題目是：遠離垃圾食品，從我做起。

　　2、我們每天都號召同學杜絕垃圾食品。

　　通過這次活動，同學們終于認識到三無產(chǎn)品的危害，去小攤前買垃圾食品的同學一天比一天少了。要記住，不要買三無產(chǎn)品，他們對我們有極大危害!

　　小學生四年級社會調(diào)查報告

　　近年來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，汽車逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹慕煌ǖ闹匾ぞ摺Ｆ囋诮o我們帶來眾多交通便捷的同時，也給我們帶來了痛苦。道路交通事故已成為造成人們意外傷亡的`主要原因之一。因此，我們在城市街頭做了一次關(guān)于交通安全的調(diào)查。

　　我們對一些路上的行人進行了調(diào)查。很多人對交通規(guī)則和一些交通知識并不陌生。但通過我們的明察暗訪，發(fā)現(xiàn)很多人都不遵守交通規(guī)則。不論是行人還是司機，都自由的在馬路上穿行，對眼前的車輛或行人全是視而無睹。其實，這就是交通事故的來源。

　　其實小學生的交通安全知識普及也非常重要，因為現(xiàn)在社會發(fā)展的越來越快，機動車的數(shù)量也越來越多了。大部分的事故都是在不懂交通規(guī)則的小學生身上的。而且，通過我們的調(diào)查，在我們上饒縣，小學生也有很多不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。要讓他們知道交通規(guī)則是必須遵守的，最好的辦法就是學校和家長一起對小學生進行交通安全教育，告訴他們一些重要的交通規(guī)則和交通知識就可以了。

學生調(diào)查報告優(yōu)選8

　　每天早上到校、放學的時間，校門前的小攤小販、學校門旁小店前，總能看到許多學生，或買或看，熱鬧非凡。他們的錢從哪里來？怎么使用？

　　近日，文化路小學四年一班圍繞這些問題，對該校四年級三個班共計139人進行了一次調(diào)查。

　　[數(shù)據(jù)一]

　　73.9%學生平時有零用錢，但認為父母平時要給零用錢的占69%，從早餐、中餐或其它地方節(jié)省下零用錢的占15%。

　　[數(shù)據(jù)二]

　　零用錢最愿給的是父母占94%，63%學生的零用錢是父母主動給的`，父親又比母親大方，有51.3%學生的零用錢是父親給的，而爺爺奶奶給的只占5.9%。

　　[數(shù)據(jù)三]

　　26.1%的學生用零用錢買零食，12%的學生留著當學費，37.9%的學生用來買學習用品，3%的學生將錢捐給中國兒童福利院，20%的學生羨慕其他同學有很多零用錢，從家中偷偷拿錢的人占到了1.2%。

　　[數(shù)據(jù)四]

　　通過做家務賺取零用錢的較多，占42.9%，通過外出打工或準備這樣做的學生占2.9%。

學生調(diào)查報告優(yōu)選9

　　小學生的升學問題一直以來都是父母與學校最關(guān)注的問題。雖然它不及中考，高考那樣正式，那么受社會關(guān)注。但由于現(xiàn)如今幾乎每個家庭都是獨生子女，固然會對孩子未來走的每一步路都會非常重視。而家長往往認為小學升初中就是孩子要走的第一步隨著社會對人才的需求量給學校造成的壓力越來越大。家長對這一形勢的認知也比較清楚。大部分家長都不想讓孩子輸在起跑線上。為了清楚的了解到作為小學生自己對這一現(xiàn)象的態(tài)度與看法，我做了如下這一調(diào)查，情況如下：

　　一、調(diào)查目的：

　　為了了解小學升學這一情況。

　　二、調(diào)查對象：

　　六年級三班全體學生

　　三、調(diào)查時間：

　　20xx年4月17日

　　四、調(diào)查方式：

　　問卷調(diào)查

　　五、調(diào)查項目與結(jié)果：

　　1、你認為自己是：

　　A優(yōu)等生B中上等生C中下等生D差等生

　　選A人數(shù)：占

　　選B人數(shù)：占

　　選C人數(shù)：占

　　選D人數(shù)：占

　　2、小學升初中你會選擇：

　　A重點中學B普通中學C無所謂

　　選A人數(shù)：占選B人數(shù)：占

　　選C人數(shù)：占

　　3、如果你選擇重點中學，是因為：

　　A師資深厚B學習環(huán)境好C給別人說起來有面子

　　選A人數(shù)：占選B人數(shù)：占

　　選C人數(shù)：占

　　4、你覺得上一個好中學重要嗎？

　　A重要B不重要

　　選A人數(shù)：占選B人數(shù)：占

　　5、父母對你上什么樣的中學很在意嗎？

　　A是B不是

　　選A人數(shù)：占選B人數(shù)：占

　　6、你覺得奧數(shù)，奧語對升學有沒有起到很大的作用？

　　A有B沒有

　　選A人數(shù)：占選B人數(shù)：占

　　7、即使你學習不是很好，父母也愿意為你交很多錢，讓你上一所重點中學嗎？

　　A是B不是

　　選A人數(shù)：占選B人數(shù)：占

　　經(jīng)調(diào)查表明：大部分的中等生都認為上一所好中學是很重要的。而無論是否考得上重點中學，大部分的家長也都會選擇用金錢讓孩子上一所重點中學。對于現(xiàn)如今中學都會選用奧數(shù)，奧語，甚至初中知識的英語來考核小學生這一問題，小學生也大都持默認態(tài)度。

　　我對這一現(xiàn)象的看法卻不同于學生與父母。因為作為小學生來說他們只不過是幼小的孩子，本應是好好享受童年的時候，但卻要讓這些可愛又天真的孩子承受如此大的壓力。對于一般孩子的思維，其實是無法承受如奧數(shù)這般思維抽象的知識。但現(xiàn)如今社會已形成這種不合理的趨勢?？v然有學生，有家長不想跟隨這樣的趨勢。最后的結(jié)果便只會是孩子受到傷害。但我覺得無論怎樣，家長都要根據(jù)孩子的具體情況擇校。如果孩子的水平不夠上重點中學，就應該給孩子選擇一個合適的學校。或許在普通中學的孩子最后的成績卻不亞于在重點中學的孩子。因為普通中學的孩子都處在同一種環(huán)境下。這樣，那些心理素質(zhì)較差的學生才不會受到傷害，這樣也有助于提高孩子的成績。

　　所以，我覺得要想使家長合理的為孩子選擇中學，國家首先要使用一些方法把社會上這一不好的現(xiàn)象制止住，如不再設有重點與普通學校之分，不要讓孩子學習他們無法承受的知識。只有這樣孩子才能更好地發(fā)揮他們的潛能，才更有可能成為國家的有用之才。

　　在前不久舉行的一場畢業(yè)生雙選會上，某單位的招聘臺前一下子擠來了個人，但其中只有人是求職者，另外人都是“參謀”——求職者的爺爺、奶奶和父母。對于類似現(xiàn)象，有社會學家指出，中國的第一批獨生子女正大規(guī)模地步入社會，他們的就業(yè)體現(xiàn)出不同的特點，應該引起高校和社會的重視。

　　我國實行計劃生育政策多年來，獨生子女的數(shù)量與日俱增，逐漸成為一個龐大的社會群體。由于他們在成長過程中備受寵愛，心理較脆弱，承受職場挫折與失敗壓力的能力相對較弱，在初次步入職場時，很多人感到無所適從。

　　楊強是南寧某高校屆畢業(yè)生，是家中的獨苗。從今年月開始，為了幫助楊強找工作，他的父親特地從江西趕到南寧，在學校附近租了一間房子住下，準備打一場“就業(yè)持久戰(zhàn)”。對于這樣做的理由，楊強父親的解釋是“兒子還小，面對五花八門的招聘單位，不懂如何辨別真?zhèn)巍薄?/p>

　　月下旬，廣西人才市場專門舉辦了一場南博人才交流會。筆者看到，楊強的父親邊看邊講，儼然一位解說員，每走到一個招聘單位前，他都要先對該單位的崗位、薪金水平和發(fā)展前景進行一番深入的分析，再決定是否同意楊強投遞簡歷。當看到楊強遞過簡歷后老半天支支吾吾、不善言辭時，楊強的父親連忙“挺身而出”，協(xié)助兒子……

　　在今年廣西全區(qū)首屆人才交流會上，筆者看到這樣“動人”的一幕：一名女生的父母分開在房地產(chǎn)公司的招聘臺前同時排隊，而女兒卻悠閑地坐在后面一條長凳上無所事事，待快輪到遞送簡歷時，女兒才有些不耐煩地將其父母替換下來，嘴里還嘟噥著“真麻煩！”。

　　當筆者詢問“為什么不讓女兒自己排隊？”時，女孩的母親不以為然：“女兒辛辛苦苦讀了十幾年書，畢業(yè)找工作還要飽受折磨之苦，做父母的理所應當替她分擔?！?/p>

　　這樣的現(xiàn)象在招聘會場上并不鮮見。一家長對記者說，之所以要跟著孩子來招聘會，是因為怕孩子“稀里糊涂，一不小心就明珠暗投”，父母親自上陣“心里會踏實許多”。對于要選擇哪一家單位，一般會全家人反復推敲，他們討論的內(nèi)容包括單位的工作地點、工作的穩(wěn)定性、工資待遇及發(fā)展空間等等。

　　心態(tài)：對未來霧里看花

　　那么，獨生子女的就業(yè)心態(tài)如何呢？請看廣西大學學生會的一項調(diào)查：多名獨生子女中，有近七成的人對前途存在不同程度的擔憂，普遍認為用人單位對于工作經(jīng)驗、學歷的要求過于苛刻，并且薪水達不到自己的預期設想；相當一部分學生希望找一個離家近、工作相對穩(wěn)定的單位；在調(diào)查中，幾乎沒有獨生子女有自己獨立創(chuàng)業(yè)的想法。

　　調(diào)查顯示，獨生子女普遍不能準確客觀地為自己定位，大多數(shù)學生對自己的氣質(zhì)、性格、興趣以及職業(yè)能力并不了解，自我評價偏高。另外，他們對職業(yè)和社會的'了解存在很大局限性和片面性，把就業(yè)前景想象得過于美好或過于艱難，直接導致期望過高或畏縮不前。而且，他們比較注重經(jīng)濟利益，擇業(yè)時往往把經(jīng)濟收入因素放在首位。

　　調(diào)查還反映出獨生子女就業(yè)的一些矛盾心理。許多學生對自我缺乏正確的分析，不考慮所選單位是否適合，而是盲目攀比，還有的同學想找一份“比較好聽的工作”。不少獨生子女寄希望于父母長輩的社會關(guān)系，眼高手低，“這山望著那山高”。還有的獨生子女因?qū)I(yè)技能、專業(yè)知識不扎實等種種原因，沒有信心向用人單位展現(xiàn)自己。

　　值得注意的是，在采訪中我們發(fā)現(xiàn)，即將踏入社會的獨生子女普遍有一種危機感，他們認為社會競爭太激烈，人際關(guān)系太復雜，自己難以適應。許多人選擇讀研或出國留學以爭取一個緩沖期，有的甚至不愿意卷入激烈的競爭中，寧可選擇成為一族。

　　針對獨生子女群體的職業(yè)心態(tài)，廣西大學招生就業(yè)辦負責人說，作為大學生的獨生子女，一直囿于校園生活，經(jīng)歷簡單，沒有經(jīng)受過挫折考驗，所以心理承受能力和自我調(diào)節(jié)能力較差，一旦遭遇挫折，則感到失落、悲觀、失望，對未來失去信心。近年來，學校一直致力于學生的就業(yè)指導，從信息來源、聯(lián)系工作、出面調(diào)節(jié)到心理輔導等等，方方面面都做了周到細致的工作，以便獨生子女在畢業(yè)找工作時即使遇到挫折也一樣可以充滿自信，甚至越挫越勇。但是面臨擇業(yè)就業(yè)，還是有一部分學生有極大的心理壓力，表現(xiàn)出茫然、不自信以及很強的依賴性。

　　我從四歲開始就戴上了眼鏡，因為我的眼睛患了弱視和散光，從此，電視、電腦就與我劃清了界限。即便如此，我在七歲時還是患上了近視。我的周圍，患近視的同學很多，因此我很想弄明白他們又是為何患上近視的。于是，我對小學生近視原因進行了調(diào)查。

　　六、調(diào)查方法

　　1、我上網(wǎng)查閱資料，了解一般人是怎樣患近視的。

　　2、我打電話給患近視的同學和朋友，問他們是怎樣近視的。

　　3、我到綿陽市眼科醫(yī)院咨詢趙定中院長，小學生患近視的原因。

　　七、分析

　　我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，近視在12～18歲為高速發(fā)展期。小學生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學生為55.22%，高中生為70.34%。每年，患近視的人數(shù)呈遞增趨勢，而且近視度數(shù)大增，上千度的近視眼都不是少數(shù)。學齡前兒童用眼不多，但患近視的比例也大為增加。

　　八、結(jié)論

　　1、學齡前兒童患近視主要是因為先天性眼球發(fā)育不健康導致，如弱視、斜視、散光等眼部疾病都很容易導致近視產(chǎn)生。

　　2、小學生近視主要是因為看電視和電腦時間過長;讀書、寫字時不注意距離與姿勢，不注意光線與照明;不認真做眼保健操等因素導致眼部疲勞，而導致近視產(chǎn)生或加重。

　　3、中學生近視除了上述原因外，還因為學習任務重，壓力大，功課多，戶外活動少，導致用眼過度，加重近視。

　　4、遺傳因素、環(huán)境污染和攝入營養(yǎng)成分的失衡也是患近視的重要原因。

　　5、患近視后未及時治療或不戴眼鏡，加重近視程度。

　　九、建議

　　為有效預防近視等眼?。?/p>

　　1、要養(yǎng)成良好的生活習慣，合理飲食，不偏食，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。

　　2、要糾正不良習慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生，看書、寫字時姿勢要端正，光線要充足，堅持做眼保健操。

　　3、要盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西，不讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。

　　4、要定期到眼科醫(yī)院做檢查，及時發(fā)現(xiàn)眼病，及時治療，聽從醫(yī)師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。

學生調(diào)查報告優(yōu)選10

　　中學時代是中學生生理和心理逐漸走向成熟的重要階段，此時的中學生既有別成人，又非昔日幼稚的頑童，在身體形態(tài)和心理上均發(fā)生一系列的“質(zhì)的”變化。在這一時期，學生對社會的適應是一個不斷碰撞而又不斷調(diào)試的過程，其心理很容易受到各種因素的困擾，滋生各種心理問題。中學生常見的心理問題主要有自卑心理、逆反心理、孤獨心理、嫉妒心理、唯我獨尊心理、厭學心理。隨著社會競爭的加劇，不堪學業(yè)等諸多壓力，青少年的心理健康問題日益突出。對于這些，我們需要正確的認識以及面對。

　　首先是自卑心理。這是普遍出現(xiàn)在青春期青少年身上的現(xiàn)象。具體體現(xiàn)在“我成績不如某某某的好”“我能力不如某某某的強”“我家沒有某某某有錢”“我長得實在是強差人意”等等方面。而這就造成了青少年不敢去讓自己的才華，自己真正的實力展現(xiàn)出來。其危害是顯而易見的。對于這個方面，我們需要正確的去認識自己。每個人都不是十全十美的，要看到自己的不足也要看見自己發(fā)光點看見自己長處，只有這樣全面的立體的判斷自己才能得到穩(wěn)步提升與發(fā)展，一味的自卑只有走下坡路。

　　然后是孤獨心理。這個年齡段的孩子們的條件都太優(yōu)渥了，所以他們有一大堆的時間來捏造自己莫須有的孤獨。我們要看見社會上那些衣衫襤褸的工人討不到工資一臉塵土的孤獨，我們要看見孤兒院里孩子們笑容背后沒有父母的孤獨，我們要看見年事已高無人照料的老人拾荒時的孤獨，認識到這些，我們就會發(fā)現(xiàn)我們的`孤獨根本就不值一提。我們可以敞開心扉與朋友老師家人面對，用知足來化解莫須有的孤獨。

　　然后是有關(guān)嫉妒心理，這個多是出現(xiàn)在女孩子身上，有關(guān)別人的衣服比自己的好看，別人比自己人緣好，別人有男孩子喜歡，別人家境優(yōu)渥，而面對這種正常的心理我們應當用正常的方式去處理。要知道好的條件不能靠父母不能靠先天，要靠自己去一手創(chuàng)造。嫉妒是把自己往火坑里推，要看到發(fā)展的一面而不是去嫉妒別人哪里比自己優(yōu)秀哪里比自己條件好。

　　唯我獨尊心理出現(xiàn)在和家人的相處里。認為家人的付出是應該的，認為自己是皇帝是公主，不可一世，什么要求都必須要滿足，要比別人好，人家都要聽我的。這種心理要去多體會別人的感受，換位思考，就能解決唯我獨尊的病態(tài)心理了。

　　厭學心理的人往往沒有遠見，他們貪圖一時玩樂，今宵有酒今宵醉，完全就沒有考慮到自己以后的幾十年人生。需要別人去開導他們走出象牙塔，了解到現(xiàn)在的努力是為了將來的幸福，要遠見到幾十年以后自己脫離父母獨立了靠的是滿腹經(jīng)綸去闖這個社會，通過學習去計劃自己的美好人生，才能擺脫鼠目寸光的厭學心理。

　　青少年的心理問題多種多樣，在此例舉幾種。希望大家能夠反思自己，從中學到一些東西去提高改變自己，順利成功的走過我們?nèi)松幕荆灰趯硪驗檫@些微不足道的心理活動后悔不已！