下面是范文網(wǎng)小編收集的我的老師初一作文_我的新老師優(yōu)秀作文7篇 初一作文《我的老師》，以供參考。

我的老師初一作文_我的新老師優(yōu)秀作文1

　　進門的一瞬間，我就猜想，他估計就是新老師了。

　　果不其然，我猜對了!她就是我們本學期的新班主任，當然新學期新氣象，“他”也就給了我一個與眾不同的第一印象?；蚨嗷蛏傥覀冞€能記得一些小學的老師吧，他們都是和我們一起聊著天，回顧快樂的暑假。可是他卻不一樣!正當我們每個仍都像是被石子激起的漣漪，聊得正熱火朝天的時候，站在講桌后的他卻如同平靜的水面一般，嘴角帶著淡淡的笑意地觀察著我們，觀察者我們這一群在年級部“小有名氣”的調(diào)皮蛋們。他是個簡單的人，著裝、發(fā)型、要求，一切的一切都是那樣讓人簡潔明了，不僅如此，他還悄悄地告訴了我們一個“小秘密”。

　　就是他最喜歡安靜了，喜歡那沒有噪音污染的環(huán)境，這樣的愛好可是很特別的!不過卻不是為何，我想要遵守這項“無形”的約定——在教室的時候盡量保持安靜。不去影響他人的學習，或許就是他喜歡靜的原因吧。但讓人更沒有想到的是班里的午自習越來越安靜了，我們都在慢慢的改變，難道這是他在我們不經(jīng)意間偷偷對我們施展的魔法?

　　雖然平時他對我們會開些小玩笑，但是一到課堂上，他又會變成一個嚴肅的人。

　　每當屏幕上又出現(xiàn)幾何圖形時，他便會帶著疑問的語氣，向我們拋下問題。沒過幾分鐘，“何天才”就會迫不及待地高舉手臂，他看到那充滿自信的笑容時，自己也笑了，并點了“何天才”的名字，接收到訊號，我們心急的“何天才”一下子站起來，正要滔滔不絕時，被他叫停：“慢點哎，時間有的是是吧，先來回答我的問題……”在一道題目完整的演算完畢后，她的笑容更深了，看起來很爽朗。但是每每會有人不專心聽講時，他的目光會頓時凌厲起來，狠狠地瞪上一眼。又或者是我們犯了低級錯誤，他的眉頭便皺起來，不高興時興許還能說一句：“這么低級的錯誤是你應該犯的嗎?”

　　這就是我剛接觸了三個星期的班主任。

我的老師初一作文_我的新老師優(yōu)秀作文2

　　小學二年級時，我從外地轉(zhuǎn)到沈陽市和平一校，開始了新的學習生活，新的環(huán)境、新的老師、新的同學讓我手足無措，聽不慣的沈陽話更讓我不知道如何開始。

　　當爸爸帶我來到學校，見到我的新班主任侯老師時，我顯得很膽怯，老師問我話時，我答的語無倫次，還是爸爸替我解的圍。也許是老師看出了我的膽怯，就讓爸爸先出去，單獨和我談了很長時間，現(xiàn)在想來我當時的表現(xiàn)確實很糟糕，但侯老師始終對我很耐心，沒有看出一絲一毫的不滿意，而且一直在表揚我、鼓勵我，在侯老師送我出來的時候，還當著爸爸的面表揚我，說我很聰明、很勇敢。也許就在那一時刻，我開始對新的環(huán)境、新的學習生活充滿自信。

　　正式開學那天，我是最后一個進的教室，我一進門侯老師就叫住我，幫我安排了座位，然后向全班同學介紹，“這是我們班新來的同學，同學們要互相幫助、互相關(guān)愛?！蔽衣牭搅送瑢W們歡迎的掌聲。那一天上課時，侯老師多次提問了我，下課時，侯老師一直注意著我，看到我孤單一個人時，就叫上一兩個同學來叫我出去玩。這樣的情況持續(xù)了很長時間，我也很快適應了這里的一切。有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗，我的新班主任老師一直用她的細心澆灌著我。

　　隨著時間的推移，我對環(huán)境已經(jīng)適應，兒時的天性開始顯露，我也不再那么拘謹。一次下課時，因為和同學一起打鬧被值周老師抓住，我被叫到老師辦公室，我想：這下完了。我懷著一顆惴惴的心，站在老師面前，一直不敢正視老師的目光。我沒想到的是，老師笑著對我說：“我就知道你是個頑皮的小家伙，以后要注意呀。”我沒敢多說話，但心里充滿了一絲絲甜意。有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒，在老師的呵護下，我一天天長大了。

　　升入初一的春節(jié)，我收到了侯老師祝福的短信。

　　老師，您是天上最亮的北斗星，照耀著我的心靈，照亮了我人生之路?！安唤?jīng)歷風雨，怎么能見彩虹?！睕]有您的澆灌和呵護，怎么能有我快樂的學習生活!

　　我永遠不會忘記您—我的老師。

我的老師初一作文_我的新老師優(yōu)秀作文3

　　8月26日天氣晴朗，正是我們開學典禮的一天，我報完名，一走近學校，景色美的誘人，到處都有梔子花的芬芳，同學和家長忙忙碌碌，有的忙碌著報名，有的忙碌著找老師……我的心情真是激動萬分，心想：新的學期又來了，也許會換新的老師，真希望新的老師會溫柔、嚴厲啊!就在這時，我的同學一一余典給我說她已經(jīng)知道我們新的老師是誰了一一留老師，我聽完了，馬上上樓在座位上坐好，等著新老師的到來。

　　我正在跟同學們討論，一位年青的老師走了進來，他穿著一件亮亮的黑衣服，和一條黑褲子，他說了一句話：“大家好，我叫留書學，是你們的語文老師，希望的大家能喜歡我!”老師接著說：“學問是我們隨身的財產(chǎn)，所以大家要好好學習?！蔽覀兟犕暌院螅加X得很有道理，便站起來鼓掌。

　　自從留老師來了以后，同學們和我一下課就跟留老師有說有笑，像是父親和孩子們在一起的情景，我希望我在留老師的教育和指導下會變成一個有學問的人，老師常常都說：“學問是我們隨身的財產(chǎn)”為了這句話我會勤奮努力學習。

　　我將來要好好學習，給老師爭光，讓老師高興，我最羨慕的就是留老師寫字寫得非常好，我心想：我要向留老師學習，長大當個書法家，那就好了!我覺得留老師對同學們挺好的，就是有點兇巴巴的，留老師兇的樣子，你們可不知道，嘴巴張的大大的，說話都是震耳欲聾的，臉像龍蝦一樣紅，都是我們的錯，惹找他了。讓他不高心，我一定要考一所好大學，長大了報答老師。

我的老師初一作文_我的新老師優(yōu)秀作文4

　　在我們每一個人的一生中，都會有一個人，他給予了你知識，在你有困難的時候給予你幫助，默默無聞的關(guān)心著你，他就是我們的老師。而我想說的，是陪伴了我整整六年的小學時光的的語文老師，她也是我們班的班主任，她就是葉老師。

　　也許，在她的心目中，我并不是一個好學生，調(diào)皮，淘氣，打打鬧鬧。但我可以深深地感受到葉老師是很關(guān)心我的。

　　還記得那一次，我們正在上體育課。我們幾個男生閑得無聊，征得了老師的同意后我們便在操場上踢起了足球。當時我正在和幾個同學搶球，忽然我的腳被什么東西給絆到了。由于慣性，我重重地向前撲了過去。因為當時的操場還沒有翻新，會有一些石子露在外面，而我的嘴也被一塊鋒利的石頭給劃破了，血一瞬間流了出來，一滴滴的滴落在了地上，仿佛是一朵朵妖艷的血紅色小花。一瞬間，我仿佛覺得一切都停了下來：鳥兒不飛了;蟲兒不叫了;風兒也不吹了。可能是因為傷的太厲害了，導致我的嘴感覺不到疼痛了。同學們都跑了過來關(guān)心我的傷勢，還有幾個同學把體育老師叫了過來。老師看到后趕忙打電話給葉老師。葉老師連忙趕到樓下看了看我的傷勢，就立刻帶我去了附近的一家診所，給我買了一個醫(yī)用口罩

　　又急忙打電話給我的家長，讓他們趕過來。父母趕來后，葉老師便用車帶我和我的父母去了人民醫(yī)院?？粗~老師焦急的樣子，我不禁感到愧疚與自責，自己平時就已經(jīng)讓葉老師夠操心的了,葉老師還有那么多事情要做，全都因為我一個人給耽誤了，如果我自己之前要是小心一點的話，也就沒有那沒多麻煩了。到了醫(yī)院，葉老師還幫我忙這兒忙那兒的，看著葉老師頭上那晶瑩的汗珠，我的眼睛濕了，我強忍著眼淚不讓它流出來。很快，我便進了手術(shù)室。在醫(yī)生的麻醉劑的幫助下，我很快就睡著了。當我醒來時，手術(shù)已經(jīng)做好了。老師告訴我“：這嘴上的線過兩個月才能去醫(yī)院拆掉，在這期間你只能吃一些清淡的東西?！崩蠋煹拿恳痪湓挾及死蠋煂ξ业臒o微不至的關(guān)心。

　　而現(xiàn)在的我，已經(jīng)14歲了，再也不是曾經(jīng)的那個懵懂無知的小男孩了。但是，每當我照著鏡子時，看見那若隱若現(xiàn)的傷疤時，我都會想起葉老師對我那無微不至的照顧。一直到現(xiàn)在，我都不會忘記葉老師，她在我的心中永遠是最好的老師。葉老師，謝謝您!

我的老師初一作文_我的新老師優(yōu)秀作文5

　　我上四年級了，語文老師換了一個姓張的老師。張老師大概四十多歲，身材胖胖的，烏黑發(fā)亮的頭上還扎了個長長的辮子，說話的聲音很好聽。這就是我的新老師。

　　張老師說話可幽默呢!記得她給我們上完第一節(jié)課后，就笑著對我說：“小劉，老師放學帶你去跑步減肥，好不好?”我愣住了，張老師怎么會這么說呢?我真想不明白。后來，我想了一會兒，說：“請讓我考慮一下吧!”張老師哈哈大笑，笑聲可大了，甚至連隔壁班都可以聽見。我也偷偷地笑了。心想，這老師太幽默了，就因為我的身材和她的相似，就開了這個玩笑。我對眼前的這位新老師的陌生畏懼感，頓時消失了。

　　張老師對我很好，還選我當了班長呢!記得有一次，張老師在開學初，報名注冊，要求我們帶一本字典、一本螺旋型筆記本、一本作業(yè)本、一支紅筆和一把尺子，由于，我沒來學校，她交代和她同事的我媽媽告訴我，可是媽媽忙得忘了，沒告訴我。我去上課的第一天，同學們都帶了這幾樣東西，而我卻感到莫名其妙。我想，這下“屎”定了，這個新老師一定會大發(fā)雷霆的，我該怎么辦呢?都怪我媽媽。

　　上課了，張老師來了，我的心情頓時緊張起來，生怕她怎么處罰我這個教師子女?張老師心平氣和地問：“你們誰沒帶應該帶的東西呀?”我和幾個同學乖乖地舉起了手。張老師的目光集中到我身上，我不敢抬頭看她。她和藹地對我們說：“下次要記得帶哦!不要再忘記了!”這時，我心頭的一塊石頭才落地，輕松多了。心想，總算不用挨批了，這新還挺不錯呢!要是別的老師，肯定是唾沫四濺，把我們臭罵一頓的。

　　由于，剛開學，還沒選班干部。張老師一本正經(jīng)地宣布：“班長暫時由劉晏宏來當，副班長暫時由張朝億和李雪蓮當，中隊長……”我一聽，感到很奇怪，想，我從一年級到現(xiàn)在，只當過一次班長，就與班長失之交臂了。現(xiàn)在怎么，這個新老師要委以重任呢?難道是她認識我媽的緣故嗎?還是我媽走后門?不不不!不會的，我媽媽才不會那么做的。當就當吧!反正，我也輕車熟路了，也要向新老師展示一下我的領(lǐng)導才能。

　　從當上班長之后，我認真地完成老師交給我的任務(wù)，配合老師管理好班級。張老師也對我的進步表示贊賞，還不時鼓勵我呢!

　　張老師，我喜歡您，以后我們將學習工作在一起。

我的老師初一作文_我的新老師優(yōu)秀作文6

　　隨著50多天的暑假結(jié)束，新的學期開始了!我們的語文老師換成了趙老師。我迫不及待地想見見這位新老師。

　　開學第一天，我懷著幾分激動的心情走進了潤新小學五年級四班。直到上課，趙老師才露出了“廬山真面目”：趙老師中等個子，長圓的臉龐上，有著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。短而整齊的頭發(fā)里摻著幾根銀絲，能說會道的嘴巴常常掛著和善的微笑，顯得十分親切，她的身材略胖，但服飾從不花枝招展，總是樸素大方、純樸自然。給人煥然一新的感覺。

　　趙老師的第一句話就是：“我是大家的新語文老師，大家的從前我不知道，但現(xiàn)在知道。如果大家以前表現(xiàn)好，而現(xiàn)在不好，在我眼里就是壞學生。如果以前表現(xiàn)不好，現(xiàn)在表現(xiàn)好，在我眼里就是好學生，我希望大家都做好學生?！边@樣的開學第一句話，不但給了學習不好的同學以希望，同時也給了學習好的同學以警告。

　　俗話說：“新官上任三把火?！壁w老師的三把火非同凡響。這三把火是上課熱情的火;趙老師上課時，氣氛十分活躍。每一課都講得十分入情。《山中訪友》把我們帶進了山里的迷人風景，第三課讓我們仿佛變成了一只只小草蟲。趙老師還教我們很多修辭方法，和分段意思的方法，使我們盡情遨游在學習的海洋，一個星期下來不愛學習的陳云璽不但工作認真，學習也很刻苦，曹承盛、徐卉桐……這些原本上課不聽講的同學都變得積極發(fā)言。

　　別看趙老師平時總不發(fā)脾氣，可真正發(fā)起脾氣可是“驚天動地”!你瞧，今天的體育活動課上，同學們總是排不好隊，這可惹急了趙老師，上去就是兩個字“重排!”來回四五趟，總算站好了隊，可剛下去不多會兒，就打上課鈴了。

　　這就是我們的趙老師，一個嚴厲又和藹的好老師!

我的老師初一作文_我的新老師優(yōu)秀作文7

　　從上幼兒園那天起，有一個天天伴我成長的重要人物——那就是老師。記不清到現(xiàn)在自己到底接觸過多少個老師了，不是嘛，長大總是離不開老師的培養(yǎng)和教誨的。跌倒了，老師扶著我爬起來。把我從懵懂引向頓悟，十二年來，看著我每天長大的除了爸媽，就只有您——我最敬愛的老師。

　　這次，我轉(zhuǎn)學來到完全陌生的校園。但這是媽媽的母校。才三天呢。第一天，怯生生地跟著媽媽走進學校。一張張陌生的臉孔。我順從地跟著媽媽，心里有些不安。校長室。“趙校長?我是黃樂祎媽媽啊!”媽媽笑著進去打招呼。“哦，這就是黃樂祎啊?很可愛哦。分到那個班啦?”趙校長問媽媽。媽媽說：“六(1)班，是曹老師的班?！薄昂呛?，那我?guī)銈內(nèi)グ?。”趙校長說著站起身來，帶著我和媽媽，向六(1)班教室走去。曹老師是一位老教師，這時正在收作業(yè)，一臉的嚴肅。我怯怯地望望她,相信她一定很有經(jīng)驗吧，戴著眼鏡，聲音不是很大，恰好讓全班同學聽見。班里很安靜，次序很好呢。趙校長走上前和曹老師說了幾句，便讓我和媽媽過來。媽媽把我推到曹老師面前。曹老師面含笑意，她說：“喏，那里有個空位，去坐著吧!”我乖乖地走到那個位置上，班上的同學都齊刷刷地看著我。頓時，教室里一片說話聲。“哪里還有聲音?”曹老師說。并不是很大聲，但卻很有威嚴，有種讓人服從的力量。果然，班上鴉雀無聲了。幾個同學沒帶作業(yè)，曹老師也不輕易發(fā)火，除了訓話，還用自己的手機一個個打給同學的家長(她不心疼話費嗎?)。只有在忍無可忍的時候，才會吼起來：“你有沒責任心啊?!我給你布置的作業(yè)，你居然沒帶來?!在U盤里?!哼!下次成績單也放在U盤里，我問你，要不要?!”不是亂訓，有理有據(jù)，句句逼人，想狡辯也沒有任何余地。那位同學沒說話，低著頭認錯，心里恐怕是想快點拿作業(yè)來吧?！敖o你們一個下午的時間。明天必須交給我!”曹老師怒氣沖沖地說完話。呵，明天?我暗想，曹老師，您真寬大處理，要是我原來的老師，不在今天弄完，那位同學肯定會“死”得很慘。經(jīng)過第一天，我對曹老師的初步印象是：嚴厲、擅長教導學生、經(jīng)驗豐富、威信極高的老教師。

　　第二天，上課。曹老師上課，很有一套哦?？偢杏X，她上課時充滿激情，可以把同學們都引入課文中。不會提一些我們回答不出來的問題。就算突然冷場，也不會逼著我們回答。時不時開幾個玩笑，讓大家笑一下。更多的時候，卻是讓我們提問題，無論提出什么問題，就算再刁鉆，也能一一解答。我想，看來曹老師的功底可不是一般的深啊!我來舉個例子好了。我們的李大班長因為最近在看《泡沫之夏》，所以對泡沫這個字眼很敏感，想入非非，覺得好浪漫，又難琢磨。結(jié)果就提出來了，說：“老師，泡沫這個字面意思很難理解啊!”班里的人都很冷汗，你這什么問題?!是《泡沫之夏》看多了吧!曹老師說：“這個……你媽媽洗衣服的時候不會看嗎?那個，白花花的東西就是泡沫啊。然后，散開以后就是剩下的就是一盆臟水的的那個東西啊。(她當時是用杭州話說的，所以顯得特搞笑)”說著自己也笑起來。班里的同學更是笑翻天。李洪浩很不滿地坐下了，呃，估計是沒得到“浪漫”的答案而不滿意吧!呵呵，同學，不要沉迷于電視，要聽曹老師的!o(∩_∩)o 哈哈!

　　也許，現(xiàn)在我對曹老師還不是太了解，更無法把她描寫的很生動。但我相信，她是一個好老師，我一定會好好學習，讓原本的長處延續(xù)，把短處補上，作文水平更上一層樓!曹老師，教師節(jié)快樂哦，我的新老師!

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