下面是范文網(wǎng)小編整理的精神分析心理歷程3篇(心理分析與精神分析)，供大家參考。
精神分析心理歷程1
心理歷程
對(duì)自己來說，以前真的沒有好好的思考自己的心理發(fā)展情況，上了發(fā)展心理學(xué)以后，我對(duì)自己以及其他人的心理發(fā)展都有個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。
還是嬰兒的時(shí)候的事情當(dāng)然使自己記不清的，但是經(jīng)常聽父母說，我在當(dāng)時(shí)特別乖，總是貪吃。呵呵，對(duì)母親屬于安全型依戀。母親在的時(shí)候比較比較大膽，母親不在的時(shí)候就比較小心。但是我不像其他小孩一樣有事沒事就哭。我很少哭的，所以我媽現(xiàn)在都經(jīng)常說我但時(shí)特別容易帶，只要捉一條蚯蚓給我玩一天都不會(huì)哭。呵呵。。這段時(shí)間我表現(xiàn)得極強(qiáng)的“好學(xué)”，我總是學(xué)父母做事情，說話等。比如學(xué)習(xí)使用筷子吃放等，不過當(dāng)時(shí)總是打壞許多碗，這不得不使父母弄一個(gè)木碗使用。同時(shí)不管父母還是周圍的鄰居的一大樂事就是教我說話。據(jù)說當(dāng)時(shí)教我說話鬧了很多笑話。
進(jìn)入幼兒時(shí)期以后，我就記得很多了，感覺這時(shí)期自己的獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)了，比如說以前穿衣服還要父母幫忙，現(xiàn)在都不樂意他們幫忙了，都自己搗鼓了，不過很多時(shí)候的結(jié)果現(xiàn)在來說就是太有創(chuàng)意了。都不知道衣服可以那樣穿的。哈哈。于此同時(shí)對(duì)周圍的世界充滿了好奇和探索欲望，也初步產(chǎn)生了參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的愿望。真的小的時(shí)候?qū)芏鄸|西都覺得好奇，感覺每樣?xùn)|西都那么有奧妙。就說自行車來說，都不清楚為什么會(huì)那么轉(zhuǎn)，總是纏著父母問，還有就是一個(gè)當(dāng)做發(fā)動(dòng)機(jī)一樣在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)輪胎。和父母出去到田里玩的時(shí)候總是很熱情找工具所謂的幫忙，但是很多時(shí)候就是破壞。同時(shí)我的父母也教我一些常識(shí)，及其一些道德問題。比如說不要去碰火，盡管總是
在吃了虧以后才記住。還有就是看到比較年長的長輩應(yīng)該主動(dòng)問好，這段時(shí)期應(yīng)該是人生的前緣塑造時(shí)期吧，現(xiàn)在我都習(xí)慣向長輩主動(dòng)問好。特別值得提的是當(dāng)時(shí)村上有很多小孩，因?yàn)楸容^窮所以玩的游戲都是過家家，和捉迷藏，男孩還有彈珠游戲。當(dāng)時(shí)我特別厲害，其他的小孩子總是輸給我，感覺自己很有成就感。還記得早上很早就起床一個(gè)人練習(xí)彈珠。
快樂的幼兒時(shí)期過去了，開始上學(xué)了。這段時(shí)間是兒童心理發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。在行為還是心理的發(fā)展上都得到系統(tǒng)的規(guī)范和指導(dǎo)。在學(xué)校有很多孩子在一起學(xué)習(xí)，大家都差不多大，都有好強(qiáng)心，比如說小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)，這極大的刺激了我們孩子按老師要求的做。動(dòng)機(jī)很明顯就是得到老師和家長的表揚(yáng)和在同學(xué)面前顯耀。這段時(shí)期學(xué)校在德智體各方面都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)。這時(shí)期孩子都有自主的意識(shí)和想法了，在學(xué)校還是外面都有自己的圈子了。大家總是一起玩，對(duì)不是自己圈子的同學(xué)就是排擠或者就是挖墻腳，把他們拉到自己的陣營里。這也許就是小幫派吧，呵呵。這時(shí)期的孩子占有欲特別強(qiáng)，總是霸占一些比自己弱小的零食和筆什么的。而且也逐漸的認(rèn)識(shí)到性別的差距。和女同學(xué)的距離也越來越遠(yuǎn)。但是這些行為都是父母和老師愿意看到的，所以在父母和老師知道以后都會(huì)批評(píng)和叫我們改正。這段時(shí)期我們所做的很多事情感覺不同了，以前父母總是贊成或者鼓勵(lì)的，但是現(xiàn)在有的太多的是批評(píng)或責(zé)罵。你會(huì)覺得父母“變了”。這也就為以后的叛逆埋下伏筆了。
進(jìn)入中學(xué)以后，是孩子們生理發(fā)育的高峰期。身體成熟與心理的幼稚產(chǎn)生了極大的矛盾，希望能像成年人一樣，但是心里的不成熟極大的不協(xié)調(diào)。這讓這一時(shí)期的我們產(chǎn)生很多煩惱。還有這一期由于生理的發(fā)育，對(duì)異性也表現(xiàn)出極大地好奇。對(duì)有好感的女生會(huì)有極強(qiáng)的愛慕心理。這一時(shí)期我們會(huì)有很強(qiáng)烈的自主意識(shí)，極力的想表現(xiàn)自己。這個(gè)時(shí)期我們一切不愿意順從，不愿提取父母，教師及其他成人的意見，在生活中，常處于一種與成人相抵觸的情緒狀態(tài)中。但是內(nèi)心深處則希望從父母處得到精神上的理解與支持。在這一時(shí)期我們大家都學(xué)會(huì)保護(hù)自己了，心理生活豐富了，但表露在外的東西卻很少了。我們會(huì)常常感到孤獨(dú)和寂寞，希望能有人來關(guān)心和理解我們，我們會(huì)不斷地尋找朋友，一旦找到，就會(huì)推心置腹，豪不保留。
進(jìn)入高中以后，告別了所謂的小孩時(shí)期。我們自主意識(shí)更加強(qiáng)烈，我們總是強(qiáng)調(diào)個(gè)性，要活的有特色，有自己的特點(diǎn)。一切問題即既是以自我為核心而展開的，又是以解決好自我這個(gè)問題為目的的。由于自我意識(shí)的高度發(fā)展，我們的價(jià)值觀也逐漸確立，對(duì)自然，社會(huì)，人生問題等都帶有根本性的總觀點(diǎn)。我記得當(dāng)時(shí)我們大家都有個(gè)這樣的經(jīng)歷就是對(duì)人生的疑惑，我們讀高中究竟是為了是什么？高考就是為了考上好的大學(xué)嗎？考大學(xué)又是為了什么？人來到這個(gè)世界又是為了什么？這個(gè)問題在那段繁忙的高中生活里困擾了我們很久，特別是在我們比較低落的時(shí)候我們總是在想這個(gè)問題。高中，我們都相對(duì)來說比較成熟了，所以呢高中老師不會(huì)像初中那樣比較嚴(yán)格的管我們，這需要我們有較強(qiáng)的自治能力，克服困難。這一時(shí)期，我們在交友方面不再像初中那樣，豪不保留，我們泛交，但是只有覺得可以深交的朋友我們才會(huì)推心置腹的交流。這一時(shí)期我們都有個(gè)明確的簡單的目標(biāo)就是考上一個(gè)好的大學(xué)。我們都在為這個(gè)簡單的目標(biāo)在不停地努力著，我們繁忙而又快樂！
進(jìn)入了大學(xué)以后，我們感覺我們變老了，我們的話題不再是以前的這個(gè)題怎么做，考試考了多少呀，什么的。我們的話題一直圍繞著一個(gè)就是工作，將來在哪工作，做什么工作?能拿到多少工資？我們在大學(xué)更加的偽裝自己，使自己不容易受到傷害。我們看問題變得更加的現(xiàn)實(shí)。還有一個(gè)變化就是我們變得更加的沉穩(wěn)，不會(huì)像高中那樣容易發(fā)火，沖動(dòng)。
這就是到現(xiàn)在我的一個(gè)簡單的心理發(fā)展過程，期間發(fā)展很多故事，對(duì)我的人生思想態(tài)度的有了很大的改變。但不管怎樣改變我覺得只要跟著自己的心聲走下去就應(yīng)該不會(huì)后悔。
精神分析心理歷程2
我這個(gè)人很“單純”,中學(xué)階段,從來沒想過為了什么人而學(xué)習(xí),也沒具體想過將來如何的成就如何的報(bào)答父母,只是心理暗暗默認(rèn)了對(duì)將來一種積極的期望.平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)理科有無窮的樂趣,學(xué)習(xí)新知識(shí)速度往往遙遙領(lǐng)先,在重點(diǎn)中學(xué)的考試成績也出類拔萃的,對(duì)物理幾乎是一種癡迷的程度.高三可以說是我人生的一大轉(zhuǎn)折,整天煩瑣的復(fù)習(xí)課程,老師和家長每天對(duì)高考的嘮叨,以前倒頭就能呼呼大睡的我居然開始整夜整夜的難以入眠,每天晚上用頭撞墻,真是生不如死,以前一上課就興奮的我看到課本就極度的厭惡.父母都在農(nóng)村,當(dāng)我從學(xué)習(xí)中抬起頭來面對(duì)生活和未來時(shí)感到無盡的困惑和無助,于是我感到生活的樂趣全無,整個(gè)高三每天晚上都上網(wǎng)通宵,白天上課睡覺,第一學(xué)期期末考試從班級(jí)一直的第一名降到32名,老師和家長的謾罵我都麻木了,唯一支撐我活下去的就是可以拋棄一切煩惱的虛擬的網(wǎng)絡(luò).我這個(gè)人天生就是不太喜歡生活的瑣事,沒什么話題和別人太多的交流,看到爺爺奶奶走對(duì)面都不會(huì)主動(dòng)打招呼,感覺沒什么可說的,在周圍的人和親戚看來很奇怪.到高中和人交流困難也是肯定的,高三我難以入眠的事情沒怎么和父母說的太明白,也不忍說,他們不是太理解,我說有壓力,他們也不理解.認(rèn)為我睡覺被人吵了,于是租房陪我讀,第二學(xué)期老師把我調(diào)到講臺(tái)底下聽課,每天頂著壓力聽課,但是高考那幾天我吃了安眠藥都難以入睡,白天是抬著腦袋去考試的.行尸走肉來形容我太合適了,高三拍出的照片我都不認(rèn)識(shí)我自己了,精神相當(dāng)?shù)奈?曾經(jīng)一直被同學(xué)崇拜和自信的我消失了.高三以前我一直很愛笑,別人皺眉頭的時(shí)候我會(huì)感到很奇怪,有什么好煩惱的啊.高三我才深切感受到什么叫生不如死,仔細(xì)想想又欲哭無淚,有的時(shí)候真的感到自己的經(jīng)歷很滑稽.大三了,生活還是那么平淡,課本還是那么沒有吸引力,想回到以前那種安心的學(xué)習(xí)癡迷的狀態(tài)已經(jīng)沒可能了,每天除了上網(wǎng)好像沒什么有意思的了.但是現(xiàn)實(shí)又告訴我必須現(xiàn)實(shí)起來,我還有在農(nóng)村的年老的父母要報(bào)答,還要和堂哥堂姐們一樣為了父母的天倫之樂快點(diǎn)結(jié)婚生子.這似乎就是我活著的意義,哎,人活著!也許有人會(huì)說生活中很多有趣的事情你未曾感受到而已.到如今我還真沒體會(huì)到一群人在那邊聊生活的瑣事到底有什么樂趣,壓根我對(duì)無聊的話很多的人沒興趣.專家會(huì)批評(píng)我有心理有問題.說真的我自小的的童年過的很無憂無慮,但是天生就是不知道拿什么無聊的話回答周圍的大部分人,我最喜歡的事情就是默默的看默默的想.我感覺我說的話別人又沒太多的興趣,得不到共鳴,所以我保持沉默.我大學(xué)一直失眠,目前好多了,因?yàn)楹枚嗍虑橄肓撕枚?都快成了位業(yè)余心理專家了.心理健康的人和不健康的人最大的區(qū)別在于做同一件事情時(shí),前者會(huì)享受努力的過程,也許同時(shí)默默的期待美好的結(jié)局;后者只是為了期望的結(jié)果,自然會(huì)帶著壓力追求.愛因斯坦提出了震驚全人類的<相對(duì)論>,我堅(jiān)信他自小就是出于一種對(duì)自然科學(xué)的陶醉,一種本能的樂趣,并不是為了什么獎(jiǎng)項(xiàng).他也曾經(jīng)為了個(gè)人生計(jì)犯愁,但是仍然癡迷科學(xué)試驗(yàn),我堅(jiān)信他的這種坦然的心態(tài)是成功的必要的條件.如果你帶著榮譽(yù)感和對(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)的追求想搞什么科學(xué)發(fā)現(xiàn),趁早放棄.21世紀(jì),新一代的年輕人應(yīng)該不要為了太多的所謂的責(zé)任而活,相對(duì)論已經(jīng)明示了很多原本絕對(duì)正確的東西也變得狗屁不通.而在社會(huì)上,人們公認(rèn)的很多東西絕對(duì)正確和錯(cuò)誤的真的太少.每天快樂的生活,快樂的學(xué)習(xí),不要一坐到教室里就想到為了各類所謂的證書,為了工作賺很多錢,為了報(bào)效父母等等.相反一個(gè)人帶著對(duì)事情本能的興趣去做它,爆發(fā)出的潛力是無窮的.
精神分析心理歷程3
心理歷程
對(duì)自己來說，以前真的沒有好好的思考自己的心理發(fā)展情況，上了發(fā)展心理學(xué)以后，我對(duì)自己以及其他人的心理發(fā)展都有個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。
還是嬰兒的時(shí)候的事情當(dāng)然使自己記不清的，但是經(jīng)常聽父母說，我在當(dāng)時(shí)特別乖，總是貪吃。呵呵，對(duì)母親屬于安全型依戀。母親在的時(shí)候比較比較大膽，母親不在的時(shí)候就比較小心。但是我不像其他小孩一樣有事沒事就哭。我很少哭的，所以我媽現(xiàn)在都經(jīng)常說我但時(shí)特別容易帶，只要捉一條蚯蚓給我玩一天都不會(huì)哭。呵呵。。這段時(shí)間我表現(xiàn)得極強(qiáng)的“好學(xué)”，我總是學(xué)父母做事情，說話等。比如學(xué)習(xí)使用筷子吃放等，不過當(dāng)時(shí)總是打壞許多碗，這不得不使父母弄一個(gè)木碗使用。同時(shí)不管父母還是周圍的鄰居的一大樂事就是教我說話。據(jù)說當(dāng)時(shí)教我說話鬧了很多笑話。
進(jìn)入幼兒時(shí)期以后，我就記得很多了，感覺這時(shí)期自己的獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)了，比如說以前穿衣服還要父母幫忙，現(xiàn)在都不樂意他們幫忙了，都自己搗鼓了，不過很多時(shí)候的結(jié)果現(xiàn)在來說就是太有創(chuàng)意了。都不知道衣服可以那樣穿的。哈哈。于此同時(shí)對(duì)周圍的世界充滿了好奇和探索欲望，也初步產(chǎn)生了參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的愿望。真的小的時(shí)候?qū)芏鄸|西都覺得好奇，感覺每樣?xùn)|西都那么有奧妙。就說自行車來說，都不清楚為什么會(huì)那么轉(zhuǎn)，總是纏著父母問，還有就是一個(gè)當(dāng)做發(fā)動(dòng)機(jī)一樣在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)輪胎。和父母出去到田里玩的時(shí)候總是很熱情找工具所謂的幫忙，但是很多時(shí)候就是破壞。同時(shí)我的父母也教我一些常識(shí)，及其一些道德問題。比如說不要去碰火，盡管總是在吃了虧以后才記住。還有就是看到比較年長的長輩應(yīng)該主動(dòng)問好，這段時(shí)期應(yīng)該是人生的前緣塑造時(shí)期吧，現(xiàn)在我都習(xí)慣向長輩主動(dòng)問好。特別值得提的是當(dāng)時(shí)村上有很多小孩，因?yàn)楸容^窮所以玩的游戲都是過家家，和捉迷藏，男孩還有彈珠游戲。當(dāng)時(shí)我特別厲害，其他的小孩子總是輸給我，感覺自己很有成就感。還記得早上很早就起床一個(gè)人練習(xí)彈珠。
快樂的幼兒時(shí)期過去了，開始上學(xué)了。這段時(shí)間是兒童心理發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。在行為還是心理的發(fā)展上都得到系統(tǒng)的規(guī)范和指導(dǎo)。在學(xué)校有很多孩子在一起學(xué)習(xí)，大家都差不多大，都有好強(qiáng)心，比如說小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)，這極大的刺激了我們孩子按老師要求的做。動(dòng)機(jī)很明顯就是得到老師和家長的表揚(yáng)和在同學(xué)面前顯耀。這段時(shí)期學(xué)校在德智體各方面都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)。這時(shí)期孩子都有自主的意識(shí)和想法了，在學(xué)校還是外面都有自己的圈子了。大家總是一起玩，對(duì)不是自己圈子的同學(xué)就是排擠或者就是挖墻腳，把他們拉到自己的陣營里。這也許就是小幫派吧，呵呵。這時(shí)期的孩子占有欲特別強(qiáng)，總是霸占一些比自己弱小的零食和筆什么的。而且也逐漸的認(rèn)識(shí)到性別的差距。和女同學(xué)的距離也越來越遠(yuǎn)。但是這些行為都是父母和老師愿意看到的，所以在父母和老師知道以后都會(huì)批評(píng)和叫我們改正。這段時(shí)期我們所做的很多事情感覺不同了，以前父母總是贊成或者鼓勵(lì)的，但是現(xiàn)在有的太多的是批評(píng)或責(zé)罵。你會(huì)覺得父母“變了”。這也就為以后的叛逆埋下伏筆了。
進(jìn)入中學(xué)以后，是孩子們生理發(fā)育的高峰期。身體成熟與心理的幼稚產(chǎn)生了極大的矛盾，希望能像成年人一樣，但是心里的不成熟極大的不協(xié)調(diào)。這讓這一時(shí)期的我們產(chǎn)生很多煩惱。還有這一期由于生理的發(fā)育，對(duì)異性也表現(xiàn)出極大地好奇。對(duì)有好感的女生會(huì)有極強(qiáng)的愛慕心理。這一時(shí)期我們會(huì)有很強(qiáng)烈的自主意識(shí)，極力的想表現(xiàn)自己。這個(gè)時(shí)期我們一切不愿意順從，不愿提取父母，教師及其他成人的意見，在生活中，常處于一種與成人相抵觸的情緒狀態(tài)中。但是內(nèi)心深處則希望從父母處得到精神上的理解與支持。在這一時(shí)期我們大家都學(xué)會(huì)保護(hù)自己了，心理生活豐富了，但表露在外的東西卻很少了。我們會(huì)常常感到孤獨(dú)和寂寞，希望能有人來關(guān)心和理解我們，我們會(huì)不斷地尋找朋友，一旦找到，就會(huì)推心置腹，豪不保留。
進(jìn)入高中以后，告別了所謂的小孩時(shí)期。我們自主意識(shí)更加強(qiáng)烈，我們總是強(qiáng)調(diào)個(gè)性，要活的有特色，有自己的特點(diǎn)。一切問題即既是以自我為核心而展開的，又是以解決好自我這個(gè)問題為目的的。由于自我意識(shí)的高度發(fā)展，我們的價(jià)值觀也逐漸確立，對(duì)自然，社會(huì)，人生問題等都帶有根本性的總觀點(diǎn)。我記得當(dāng)時(shí)我們大家都有個(gè)這樣的經(jīng)歷就是對(duì)人生的疑惑，我們讀高中究竟是為了是什么？高考就是為了考上好的大學(xué)嗎？考大學(xué)又是為了什么？人來到這個(gè)世界又是為了什么？這個(gè)問題在那段繁忙的高中生活里困擾了我們很久，特別是在我們比較低落的時(shí)候我們總是在想這個(gè)問題。高中，我們都相對(duì)來說比較成熟了，所以呢高中老師不會(huì)像初中那樣比較嚴(yán)格的管我們，這需要我們有較強(qiáng)的自治能力，克服困難。這一時(shí)期，我們在交友方面不再像初中那樣，豪不保留，我們泛交，但是只有覺得可以深交的朋友我們才會(huì)推心置腹的交流。這一時(shí)期我們都有個(gè)明確的簡單的目標(biāo)就是考上一個(gè)好的大學(xué)。我們都在為這個(gè)簡單的目標(biāo)在不停地努力著，我們繁忙而又快樂！
進(jìn)入了大學(xué)以后，我們感覺我們變老了，我們的話題不再是以前的這個(gè)題怎么做，考試考了多少呀，什么的。我們的話題一直圍繞著一個(gè)就是工作，將來在哪工作，做什么工作?能拿到多少工資？我們在大學(xué)更加的偽裝自己，使自己不容易受到傷害。我們看問題變得更加的現(xiàn)實(shí)。還有一個(gè)變化就是我們變得更加的沉穩(wěn)，不會(huì)像高中那樣容易發(fā)火，沖動(dòng)。
這就是到現(xiàn)在我的一個(gè)簡單的心理發(fā)展過程，期間發(fā)展很多故事，對(duì)我的人生思想態(tài)度的有了很大的改變。但不管怎樣改變我覺得只要跟著自己的心聲走下去就應(yīng)該不會(huì)后悔。
精神分析心理歷程3篇(心理分析與精神分析)相關(guān)文章：