勵志教育主題活動方案3篇(幼兒勵志教育活動方案)

時間：2022-12-25 09:07:39 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的勵志教育主題活動方案3篇(幼兒勵志教育活動方案)，歡迎參閱。

勵志教育主題活動方案1

　　長嶺中學開展勵志成才教育活動

　　方案

　　眾所周知，現(xiàn)在的學生，在家長的溺愛中長大，承擔壓力的能力差，心理素質(zhì)比較差，缺乏面對挫折、困難和挑戰(zhàn)的能力和勇氣。勵志教育可以讓學生知道理想是高于現(xiàn)實的東西，美好的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，需要經(jīng)過努力奮斗，不想努力，不愿奮斗，理想永遠只是空想，毫無意義。對培養(yǎng)學生的人生觀、價值觀、意志力都有好處，更能培養(yǎng)好的思考習慣，改變他們的生活態(tài)度，增強了學生克服困難的勇氣，促進學生強烈的求知欲和創(chuàng)新精神。為此，特制定并實施本活動方案。

　　一、指導思想

　　通過開展勵志教育活動，讓廣大學生把學習當作天職，把激情化為動力，把理想變成現(xiàn)實。勉勵學生樹立遠大志向，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、堅忍不拔的毅力，教育學生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，自立、自強、自信，努力實現(xiàn)“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，促進學生健康成長和全面發(fā)展。

　　二、活動時間及內(nèi)容

　　這次勵志主題教育，總體安排三周的時間，有計劃、有組織、分步驟的開展四個方面的系列活動。具體內(nèi)容及要求安排如下：

　　1、召開學生會議，利用國旗下講話，向?qū)W生發(fā)送“勵志成才”書面倡議，各班以不同形式創(chuàng)設勵志氛圍。

　　2、利用晚自習組織各班到多媒體教室觀看勵志視頻（勵志影片）。

　　3、談（或?qū)懀└邢?。視頻觀看完后學生上臺即興談感想，每人寫一篇心得體會。

　　4、團支部利用廣播站、黑板報宣傳名人勵志勤學典型事例。

　　三、活動安排（時間10月8日—10月25日）

　　第一場：13班、14班、15班（負責人：王德良）

　　第二場：18班、19班、20班、22班（負責人：任紅）第三場：21班、23班、24班、25班（負責人：王德良）第四場：11班、12班、16班、17班（負責人：任紅）視頻播放負責人：任芳

　　四、活動總結

　　對本次活動中積極參與組織、策劃的優(yōu)秀班級和先進個人進行表彰?；顒咏Y束后，將評選出4個班級作為“勵志教育示范班級”，每班推薦一名學生作為校級“勵志教育優(yōu)秀學生”，對獲獎班級嘉獎目標管理分10分，獲獎個人頒發(fā)獎狀（段考總結會上頒獎）。

　　五、組織領導

　　搞好勵志教育主題活動，是學校營造濃厚學習氛圍，培養(yǎng)學生良好學習習慣，激發(fā)學生奮發(fā)向上，立志成才的良好途徑。也是學校德育工作的一項內(nèi)容。為此，學校成立勵志教育主題活動領導小組，切實加強對活動的領導和指導。并按照方案要求，認真履行職責，促各項任務的落實。本次活動要把勵志教育主題活動與教學結合起來，切實做到圍繞教學搞活動，搞好活動促管理，確保勵志教育主題活動取得明顯成效。

　　領導小組名單

　　組長：陳輝華

　　副組長：王德良任紅任芳

　　成員：各班班主任

　　長嶺中學

　　2013年10月8日

勵志教育主題活動方案2

　　開發(fā)區(qū)二中勵志教育活動總結

　　本學期，我校德育工作的重要任務之一，就是對學生進行勵志教育。因為我校學生的學習問題、心理問題、品行問題、道德修養(yǎng)問題越來越突出，歸根到底都是缺乏明確的理想目標和前進的動力。所以我校政教處和團委，從學生實際出發(fā)，從多方面、多角度、多途徑對學生進行勵志教育，極大引導和激勵了學生積極主動地磨練自己的意志，樹立了自強進取的信念和信心，培養(yǎng)了學生高尚的品德修養(yǎng)，耐挫力和樂觀積極的生活態(tài)度，使我們的學生真正樹立了理想，正確的人生觀、價值觀。

　　現(xiàn)將本學期工作總結如下：

　　一、三月份團委利用廣播和黑板報宣傳勵志教育的意義、內(nèi)容和事例。全校學生從中了解了勵志教育對中學生的健康成長，思想道德水平的提升，人格魅力的構建，人生價值的體現(xiàn)都有重要作用。在一個個鮮活的事例中，學生的思想初步受到了震動。

　　二、四月份我校政教處和團委開展了愛國、勵志、勤學教育。

　　清明節(jié)團委利用廣播，介紹了此節(jié)日及意義，宣傳了典型的革命烈士事跡，宣揚了愛國主義教育，集體主義教育，無私奉獻的品德教育，堅強無畏的意志教育等。

　　政教處向?qū)W生發(fā)送“點燃激情，勵志勤學”書面倡議，各班以不同形式創(chuàng)設勵志氛圍，老師和學生都積極的參與了本次活動，收到了很好的效果。教師的教和學生的學都有了很大的提高。

　　政教處組織各班舉行勵志主題班會，班會上，學生踴躍的表現(xiàn)證明了大家受益匪淺，感受頗多。團委組織各班每周選出1-2名“勤奮之星”、“感動之星”，利用廣播形式集中宣傳。這些身邊真實的小事，反而給同學們的心靈帶來了深深的震撼，學生的日常行為發(fā)生了很大的可喜的變化。

　　三、五月份我校政教處和團委組織了一系列活動。

　　政教處組織學生課外收集整理感動自己的中外成功人士的典型材料，利用一定時間分班組織交流?；顒又?，學生各抒己見，還結合自己的學習生活實際談了自己的體會和今后的努力方向。

　　團委在五四青年節(jié)組織了“展自我風采頌青春贊歌”慶祝五四運動92周年活動。此活動開展的有聲有色，學生的特長和能力得到了充分的展示，最重要的是學生在豐富多彩、輕松愉悅的氛圍中受到了教育。

　　四、六月份，七月份我校組織了征文比賽和學唱勵志歌曲。

　　政教處向全校學生征集勵志格言，并在展板中展出。還搞了勵志征文比賽，以建黨90周年為契機的征文共展出12篇獲獎作品。

　　還組織了學唱勵志歌曲，觀看勵志電影，并寫個人感受。

　　期末政教處、團委對本次活動中積極參與的班級、團支部和個人進行表彰：①

　　評選“勵志教育示范團支部”；②評選“勵志教育十佳學生”。

　　總之，我校的勵志教育活動適合本校學生特點，貼近本校學生實際，對本校學生進行了有效的教育，收到了極好的效果。

　　開發(fā)區(qū)二中勵志教育活動方案

　　一、活動背景

　　當前我校的中學生很多都存在一些困擾，有的不知道自己學習為了什么，缺乏明確志向；有的不知道學習，一天到晚只知道吃、喝、玩，渾渾噩噩，空虛、茫然、無聊；少數(shù)感覺自己學習壓力比較大，對未來前途憂心忡忡，郁悶無助；還有的存在消極不滿情緒?？傊?，學生的心理問題、德性問題、品行問題越來越突出，自理能力、抗挫能力、社會生存能力越來越令人擔憂，歸根到底都是缺乏明確的理想目標和前進的動力。

　　二、指導思想

　　勵志教育是以愛國主義為主旋律，讓學生成人和成長的教育。也是運用心理學、成功學原理和自我效能理論。我校開展勵志教育活動，以錦州市教育局“關于在錦州市中小學開展勵志教育的通知”的工作思想和要求為指導，以我校的德育工作內(nèi)容為方向，以激勵、鼓舞人的事例和實踐活動為載體，根據(jù)我校的實際情況，制定適合我校學生的年齡特點和本地區(qū)特色的活動方案，并認真貫徹落實。堅持獎勵志教育與心理健康教育相結合，教育引導和激勵學生積極主動地磨練自己的意志，樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)學生耐挫力和樂觀積

　　極的生活態(tài)度，使我們的學生真正樹立遠大理想，正確的人生觀、價值觀，并為之不斷地奮斗。

　　三、活動意義

　　勵志教育是通過系統(tǒng)的、科學的教育，喚起學生的自主意識和成就動機，培養(yǎng)自我規(guī)劃和自我管理能力。通過勵志教育，能激發(fā)和喚醒學生內(nèi)動力，引導學生追求真善美，形成堅強的意志力，從而培養(yǎng)起良好的心理品質(zhì)和行為素質(zhì)。養(yǎng)成良好的思維習慣和學習習慣，樹立積極的生活態(tài)度，增強學生克服困難的勇氣，使學生的求知欲望和創(chuàng)新精神得到進一步發(fā)揚光大。通過活動的開展，使廣大學生能把學習當作天職，把激情化為動力，把理想變成現(xiàn)實，勉勵學生樹立遠大志向，教育學生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我暗示，自信自立自強，進而促進學生健康成長和全面發(fā)展。因此，對中學生進行勵志教育是學校德育工作的一個重點。

　　四、活動參加人員、具體負責人員

　　組長：王志順

　　副組長：張宏、顧新

　　參加人員：全體教師和學生

　　五、活動對象：

　　開發(fā)區(qū)二中全體學生

　　六、活動內(nèi)容及安排1、3月，政教處制定勵志教育活動方案。

　　2、3月末，發(fā)放勵志教育材料，利用廣播、黑板報等宣傳勵志勤學典型事例 3、4月，清明節(jié)勵志教育系列活動4、4月，政教處向?qū)W生發(fā)送“點燃激情，勵志勤學”書面倡議，各班以不同形式創(chuàng)設勵志氛圍。

　　5、4月，各班舉行勵志主題班會，各班每周選出1-2名“勤奮之星”、“感動之星”，利用廣播形式集中宣傳。

　　6、5月，組織學生課外收集整理感動自己的中外成功人士的典型材料，利用一定時間分班組織交流。

　　7、5月，五四青年節(jié)系列教育活動。

　　8、6月，勵志格言征集活動及勵志征文比賽。

　　9、6月，學唱勵志歌曲，觀看勵志電影。

　　10、7月，活動總結，由政教處、團委組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級、團支部和個人進行表彰：①評選“勵志教育示范團支部”；②評選“勵志教育十佳學生”；③總結“勵志教育”成果，形成經(jīng)驗材料。

　　開發(fā)區(qū)二中

　　2011年3月24日

勵志教育主題活動方案3

“勵志中國夢，感恩在心中”主題教育方案

　　一、活動目的

　　為了深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，我校將感恩、勵志教育作為我校學生思想道德建設的重要組成部分，切實把感恩、勵志教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活等各個環(huán)節(jié)中去。讓學生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長恩、社會恩等，盡全力營造“感恩”文化，塑造學生的健全人格，養(yǎng)成學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚，從而使學生在感恩中勵志發(fā)奮，全面推進素質(zhì)教育。

　　二、活動主題

　　勵志中國夢，感恩在心中

　　三、組織領導組長：莫萌

　　副組長：方吉波馮敦厚劉通曉成員：王紅波各班班主任

　　三、方法與步驟

（一）宣傳發(fā)動階段

　　組織師生學習學?！?“勵志中國夢，感恩在心中”主題教育方案》，利用國旗下講話、黑板報、櫥窗等為陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳發(fā)動。

（二）活動推進階段

　　1.以班級為主體，召開“感恩教育”主題班會召開主題班會，推薦優(yōu)秀的“感恩教育”的主題班會在全校集中展示。優(yōu)秀“感恩”主題班會活動安排：講師：李小勇

　　授課班級：八（4）班教室

　　要求：全體行政人員及班主任老師到會聽課。并請全體班主任老師聽完課以后在班上分別召開一節(jié)主題班會課。

　　2.感恩社會的關愛

　　開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過演講比賽、讀書報告會等形式，使學生體會到社會對他們的至關至愛。繼續(xù)利用“學雷鋒活動”、“服務社區(qū)活動”等形式，激發(fā)和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

　　3.回報父母養(yǎng)育之恩

　　開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。

　　4.感激老師的教誨之恩

　　開展學生向老師獻真情活動，自選“八個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心，送一句話，寫一首詩歌等）來表達對老師的感激之情。

　　5.感激同學間的愛心相助

　　開展給同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。6.感恩自然的賜予

　　開展愛護自然，愛護環(huán)境活動。要求每一個同學主動植一棵樹，養(yǎng)一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自愿者。

　　7.舉行一場“勵志中國夢，感恩在心中”主題報告會時間：2016年5月13日上午7：40 地點：學校操場

　　流程：主持人歡迎詞——開場白——宣講——小結具體安排：

①召開相關部門會議，制定方案、分工——張校 ②準備好橫幅，印發(fā)家長邀請函，布置會場——德育處

③學生、家長、老師座位安排，場地區(qū)域安排——梁先球鄒謹遜 ④準備好茶水，抽紙——總務處

⑤準備好家長來時休息處、接待宣講團——劉春玲 ⑥安排好家長車輛停放——楊發(fā)生 ⑦攝像、拍照——呂小寶