下面是范文網(wǎng)小編整理的中班教養(yǎng)筆記1【3篇】(幼兒園教養(yǎng)筆記)，供大家閱讀。
中班教養(yǎng)筆記1 1
六月份教養(yǎng)筆記：喝水
水是生命的源泉，是維持生命必不可少的物質。因此培養(yǎng)幼兒良好的喝水習慣，需要老師和家長共同重視，共同配合。所以在幼兒園針對孩子的喝水的問題，根據(jù)幼兒的實際情況不加以干擾，由于氣候不同，幼兒的活動量大小不一樣，飲食結構、身體狀況不一樣，雖然平時，在規(guī)定的時間讓孩子喝水，但也未必能滿足所有幼兒對水的需求，他們隨時有渴的需求。幼兒天性又活潑好動，注意力不集中，一玩起來什么都會忘了，所以在幼兒活動中、游戲中要提醒幼兒隨渴隨喝
在幼兒園里，讓幼兒多喝水、喝好水隨渴隨喝的同時，必須教育幼兒在喝水的時候不能玩水，以免灑了在桌面上、地板上，要一口口地喝，不能急，不能說笑，避免嗆著，如果人多的時候，要求幼兒排好隊，不能推讓，學會互相謙讓。
要讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習慣，形成合理的生活制度，只靠幼兒園是不夠的，所以還得爭取家長的配合，共同提高幼兒的生活自理能力。有的家長在幼兒園里叫孩子喝水的時候，沒有讓孩子自己去拿杯子開水，而是家長一手包辦，于是我走過去對孩子說：“我們現(xiàn)在是中班小朋友了，自己能做的事情應該要自己做，是嗎?”然后孩子接過杯子自己喝。因此和家長互相溝通對孩子習慣的養(yǎng)成是有很大幫助。
2014年6月
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巧克力的魅力
葉欣蓉是我們一個比較活躍的女孩子。每天睡午覺，用來許多的方法，還是沒有辦法讓她安靜躺床上睡覺。她總是會在午睡過程中，爬到其他孩子的床上去影響別人。這天她媽媽在跟我聊天時提到，平時在家也是，總是不聽話，只有對她說你再這樣你的巧克力就要沒收，她才會消停會兒。當時我想，是不是午睡時她能安靜就寢就以一顆巧克力作為獎勵。
到了中午午睡時間，我悄悄的跟她說：“今天如果你能乖乖的躺床上不動，睡不著也沒關系，老師就獎勵你一顆巧克力，好嗎？”果然那天她安安靜靜的躺著，到了快起來的時候她還睡著了。第二天我還是走過去以同樣的方式請她安靜睡覺，這次要求稍微高點，就是要睡著才行。她也做到了。但是我想如果每次都要獎勵巧克力才能睡著也是不行的，而且其他小朋友也可能為了得到巧克力學樣。于是我跟欣欣去商量：“欣欣，今天你又得到了一顆巧克力是嗎？”“恩，是的?！薄澳阒牢缢惺裁春锰巻?？”她搖搖頭，我接著說“上午我已經(jīng)學習了半天了，我們的身體有點累，需要休息。午睡就能讓我們身體休息好。而且我們小朋友都是在睡覺中長高的，如果睡眠不足就不容易長高。你以后每天午睡都要睡著，哪怕沒有巧克力講給你，好嗎？”“好?！苯Y果那天沒有了巧克力，她還是沒睡好。
我想可能要循序漸進，巧克力有一天一顆變成兩天一顆一個星期一顆。還與她的家長溝通，在家休息時也要有讓她午睡的習慣。這個方法是有效的，慢慢的欣欣有了午睡習慣，沒有巧克力她也能睡著了。
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我也是‘小朋友’
豆豆比較內(nèi)向，不太喜歡很熱鬧的集體生活，喜歡一個人玩，所以幼兒園的一切對她來說有點兒小不融洽。從剛入園開始，豆豆就不喜歡拉小火車，不管我們拉火車去哪，她都一副懶洋洋的樣子，兩只手就是不肯動。
有一次早晨，我們照往常一樣開火車出去做早操，早上我是配班，所以跟在后面關注小朋友。豆豆照例還是一個人慢悠悠地走在后面，于是，我跟上去推推豆豆，說：“豆豆，趕快拉上火車呀?！倍苟惯€是不動，突然，我想到，站在她背后，拉起她的小衣服，說：“豆豆，我跟在你的后面喔，快點跟上前面的小火車，要不然我們要迷路咯?！倍苟罐D過頭來笑瞇瞇的說：“你也是小朋友？”我說：“是呀是呀，我現(xiàn)在跟在你后面，你帶著我，所以你要趕快跟上去呢，要不咱們迷路了怎么辦?！闭f著，我慢慢地推推她，豆豆竟然帶著我跟上去，拉起前面的小朋友的衣服，前面的小朋友還轉頭迷茫地看看我。哈哈，豆豆的小火車開動了。
怎么能讓豆豆樂意拉火車呢，我不斷在思考這個問題。讓豆豆當火車頭，她肯定能拉住，可是不可能每次都是讓她當呀，而且我發(fā)現(xiàn)豆豆想當火車的意愿沒其他小朋友來得那么積極；跟她好說歹說，她還是實行自我，別人推一步，她動一步。沒想到這一次，竟然有一點兒小效果。
一次偶然的隨機角色扮演，至少那一次讓豆豆肯主動伸手拉起火車，這是我事前未預料到的。我想，真的是一個幼兒一種個性，每個寶寶的個性發(fā)展都是不同的，不同的辦法要針對不同的寶寶。也許這個辦法對這個寶寶有用，但不見得對其他寶寶有用。以前，總是站在最前面面對寶寶拉火車，對她們來說是一個老師、一個指揮者；現(xiàn)在，換一個位置，換了一種方式，也換了一種‘身份’，效果也許會出乎意料哦。如果說寶寶需要的是一個老師、指引者，其實，他們更需要的是一個像朋友般的老師，跟他們一起游戲、學習。偶爾來當一當小朋友，感覺也不錯喔!
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