下面是范文網小編分享的三尺講臺勤耕耘3篇(老師耕耘三尺講臺)，供大家賞析。
三尺講臺勤耕耘1
以“愛”耕耘，三尺講臺
有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。
教育是對生命情懷的傾訴與關注的過程,是知識的構建與生成的過程,，是師生為了未來而共同奮斗的過程，是托起希望的過程。我從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們，因為我要對得起那些渴望知識的眼睛，那些對我如此信任的心靈。
教師的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)，是有關良心的事業(yè)。只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。身為一名人民教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經驗?然而，在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心。師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想;它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。
一代先圣孔子在兩千年前就教誨我們：仁者愛人?！懊總€人都需要愛”，前蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育?！北睦蠋熞舱f過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機?！蔽疑钌畹伢w會到這些話中所蘊涵的道理。在愛的世界里，一切都充滿了陽光。在平日的教學工作中，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風采和內蘊。沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實地干;沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，可以點石成金。愛是世上最偉大的語言，是激發(fā)潛能最好的動力。
有一個學生曾經這樣說，“我是一個特別不愛學習的學生，一拿起課本就犯困，但我特別喜歡聽您的課。我喜歡您幽默的講課方式，我更喜歡聽您叫我可愛的孩子，叫我小寶貝，讓我覺得很幸福，我知道老師很愛我，所以我不可以對不起您?！?/p>
另一個學生告訴我，“我喜歡看老師對我們笑，我可以感受到其中的溫暖與信任。老師就像母親，包容卻不放縱，我可以自由的表現(xiàn)自己，并且可以感受到自己的進步?！边@些話雖然質樸，但卻讓我由衷地感動。
教師這個職業(yè)不僅僅是光榮的，同時也是一種責任。我們不是教書匠，我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力;我們可以感染家長，樹立威信，真誠溝通;我們可以感染學生，積極進取、勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。
讓我們勇敢地去做我們的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師這個天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!
作者簡介：吳麗英，女，35歲，小學一級教師。2003年參加工作，先后在張北成龍學校和張北白廟灘九年制學校任教，2001年調到張北鎮(zhèn)中心小學任教，現(xiàn)在在張北鎮(zhèn)中心小學任英語教師。
通訊地址：張家口市張北縣張北鎮(zhèn)中心小學
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三尺講臺勤耕耘2
耕耘三尺講臺，收獲別樣人生
---------學優(yōu)秀黨員向必強先進事跡
留壩縣中學 蒲生萍
在2010年秋季，我們學校開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，在我們身邊涌現(xiàn)了可歌可泣的立足本職，愛崗敬業(yè)，默默奉獻的優(yōu)秀共產黨員。向必強同志做為教育界的楷模，我們雖未見過他，但他的先進事跡、光輝形象已深深烙印在我心中。告慰英雄最好的方式，就是做的更好！
做為教師黨員，“學高為師，身正為范”是最應具備的基本條件。因為教師是人類靈魂的工程師，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足。教師就是要用平凡與崇高的師德照亮一片清純的天地，讓他們感受人世間的真善美。
教師是愛的播種者，一個個素未平生的孩子，沐浴著陽光，沐浴著愛，健康快樂成長。教師也有太多的煩惱和無奈，但一踏上三尺講臺，一面對孩子就會微笑，就會播種希望，傳遞幸福，因為他相信所有教師都會無私奉獻愛心的，愛是一場接力賽。
向必強同志英年早逝，略陽貼吧上悼念帖子點擊上萬次，回帖236個，見證了社會的正義，人們對生命意義的詮釋！可以說他雖然死了，但他還活著！他的人生是平凡而偉大的！
今天，追思英雄，反思教師黨員的人生，其實，教師黨員更是默默奉獻的寫照。三尺講臺是最豐富的人生舞臺。我們耕耘一生，不為名，更與仕途高升無關，唯有學生、家長的收獲是無形的天平，當看到“青出于藍而勝于藍”的弟子時，一絲慰藉涌上心頭，這就是教師的簡單的快樂。是的，我身邊這樣的教師太多了：放棄休息時間對學生諄諄教誨，帶病堅持上班甚至有年輕教師病危時還想著別耽誤學生的課，退休前一天仍站在講臺堅守最后的陣地，地震時期走在學生最后，危險面前護住學生的人就是他們。我知道，既然選擇了這個職業(yè)，意味付出常人不能付出的艱辛，但也會收獲別人沒有的特殊人生。
是的，我們愛學生，但我們也要學會愛愛自己，鍛煉強健身體，保持樂觀心態(tài)，更好的工作，更好的培育合格的人才。讓我們共同努力，讓我縣教育事業(yè)不斷發(fā)展，讓黨員的光亮照亮周圍哪怕不大的地方，帶來光明和希望。
2011-5-2
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三尺講臺勤耕耘3
三尺講臺勤耕耘一片丹心育桃李
我叫劉毅，1997年6月畢業(yè)于武穴師范普師專業(yè)，1998年6月通過自修取得湖北大學漢語言文學專科學歷，2001年6月取得湖北大學漢語言文學本科學歷。1997年7月參加工作，我先后在武穴市余川鎮(zhèn)（原太平鄉(xiāng)）盧河中學、武穴市實驗中學任教。任教期間歷任班主任、備課組長、黨辦主任等職。17年來，我憑著對教育內涵的深刻領悟，對教育理想的不懈追求，用奮斗詮釋人生，用執(zhí)著收獲希望，用智慧引領一方教育。承蒙各級組織和領導的厚愛，我先后多次榮獲市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀共產黨員、市師德標兵、市青年崗位能手、市優(yōu)秀青年志愿者、市教育宣傳先進個人、市優(yōu)秀班主任、市黨風廉政建設先進個人、市優(yōu)秀黨務工作者、黃岡市德育先進工作者、湖北省“課內比教學 課外訪萬家”先進個人等榮譽稱號。
千淘萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金
“沒有不能進步的學生，只有不能讓學生進步的老師?！蔽以趲煼秾W校讀書時就深信這一點。走上工作崗位后，立志要用自己的教學經歷來驗證這句教育界的名言。
無數個晝夜，我為改進語文課的設計而埋頭思索；無數個周末，我鉆在辦公室里奮筆疾書……。17年彈指一揮間，我從初登講臺的毛頭小伙已走進了中年；17年，我從徒弟變成了師傅。然而不變的是每堂課前認認真真，仔仔細細地備課。17年，我從兒子變成了爸爸，然而不變的是每教一屆學生前，對教材細致入微地研讀。十幾年下來，我積累的資料、書寫的教案和筆記有上百公斤重。17年如一日的付出，累是累了些，可是值得！我認為。
長期的積累和鉆研，使我的語文課深受學生的歡迎。這17年來，我所教班級的語文成績一直在年級名列前茅。我在報刊雜志發(fā)表文章近300篇，其中有20多篇在省級以上獲獎。我曾榮獲第六屆、第九屆全國初中語文教-1-
師“四項全能”競賽“四項全能”稱號。2012年，我被“新世紀杯”全國初中生作文大賽組委會聘為評委老師。
語文教學最難的是作文，學生感到最困難的也是作文。按照特級教師、教改專家趙謙翔“綠色作文”理念，我認真的進行了實踐探索，走出了一條作文教學的新路子，即以人為本、以生活為源、以真為綱、以導為脈。根據平時的教學心得，我編寫了《中考滿分作文解密》、《作文十二招》兩本小冊子供學生使用，學生作文多次在全國獲獎，我在國家級報刊發(fā)表多篇關于作文教學的論文，并在全市主講作文示范課。
語文教學的高效一直是我的執(zhí)著追求。帶著這份心愿，我曾于2006年先后赴江蘇洋思中學、東廬中學、后六中學、梅嶺中學、山東杜郎口中學和黃石八中學習課堂教學模式改革，返校后推動學校語文學科進行“四合一”、“高效導學5+2”教學模式改革，現(xiàn)在這項改革已經覆蓋到語文、數學、化學等多個學科，為促進學校教學改革贏得聲譽。我還把此次考察報告提交給當時的市教育局每位班子成員，促成了全市基礎教育向江蘇學習的熱潮。
海到盡頭天是岸，山至高處人為峰
我還積極參與教育教學課題研究。我先后參與綜合閱讀（省級課題，已結題）、初中語文“兩改六落實”備課改革（省級課題，已結題）、創(chuàng)新教育（黃岡市級課題，已結題）等8項課題研究。在研究中，我積極思考、實踐，并將自己的成果體會撰寫成文章發(fā)表。
我不但關心語文教學改革，還把視野投入到整個基礎教育領域。2007年，全國開始實施義務教育投入新機制改革，我進行冷靜的觀察思考，撰寫了《新機制背景下學校運行需處理好三個關系》在《湖北教育》發(fā)表，引起廣泛關注，文章收入中文科技期刊數據庫。2008年，全國掀起了討論“教育公平”的熱潮，我也進行了大量思考，寫了很多調研思考文章，其中《均衡發(fā)展是實現(xiàn)教育公平的必由之路》這篇文章被國家發(fā)改委社會發(fā)展研究所推薦給教育部和國務院研究室，與后來召開的全教會精神不謀而合；《中
考改革是促進教育均衡發(fā)展的“助推器”》刊載在《中國教育報》上，并先后被《中國教育文摘周報》、《現(xiàn)代教育報》、《人民教師》、湖北省教育廳網站轉載。2011年12月，我在廣州市白云區(qū)作《黃岡教育的本質》主題報告，受到熱烈歡迎。2009年，根據基礎教育發(fā)展的現(xiàn)實，我根據全國各地的實踐經驗，向學校提出了尊重教育新理念，撰寫了《以尊重教育引領校園和諧發(fā)展》并在《湖北教育》發(fā)表。學校根據尊重教育新理念，開始了“五節(jié)一活動”的模式實踐。2013年8月，在“湖北省農村教師素質提高工程”初中教學副校長培訓活動中，我撰寫的《讓尊重的陽光照亮學生的人生》報告在全省引起廣泛影響。
我的課題實驗能力引起了國家發(fā)改委社會發(fā)展研究所的注意，特邀請我參與“民間資本參與社會事業(yè)”的子課題“民間資本與教育”的研究，該課題將于今年年底結題。
落紅不是無情物，化作春泥更護花
當老師必須做到愛生如子，誨人不倦，否則就不是一名合格的人民教師。
17年來，我一直是以這樣一顆父親的心來對待這些學生們。17年間，我?guī)瓦^多少學生，接濟過多少孩子恐怕我自己都記不清了。只有那堆積如山的賀卡和學生來信在角落里默默地傾訴著我對學生的無限深情……
我工作的第一站在武穴市太平鄉(xiāng)（現(xiàn)并入余川鎮(zhèn)），是典型的山區(qū)、庫區(qū)。太平當時是全省扶貧插花鄉(xiāng)鎮(zhèn)，很多孩子因為家庭貧困輟學。在太平工作期間，我堅持每學期走訪每個學生家庭，踏遍了太平山區(qū)的山山水水，給每一個學生和家長帶去挑戰(zhàn)困難的勇氣，經常以自己微薄的工資接濟自己的學生。
學生董艷，父親殘疾，生活貧困。屋漏偏逢連夜雨，家里失火，所有財產化為灰燼，董艷只有失學。當我趕到董艷家里時，面對殘垣斷壁，心情特別沉重。尤其是看到蹲在墻角、流著眼淚的董艷時，心里更是難過。
我當即把這位可憐的女孩帶到學校，開始默默地承擔著這位學生的學雜費、生活費。家庭的困境，時常讓董艷眼中還有愁云飄過。
“怎么辦，孩子的心靈，在這時候最需要親情的滋潤?！庇谑?，一個給董艷同學過生日的想法就誕生了。這一天，我花了9元錢在學校小賣部里買了一個當時最貴的筆記本，并在上面寫下：“特別的日子送給特別的你。”當我把筆記本送到董艷手中的時候，淚水模糊了這個女生的雙眼……。于今，董艷已經從中南財經政法大學畢業(yè)走上了工作崗位。時至今日，董艷在給我發(fā)短信時，還會時常提到那時我對她的幫助，提起我給她過生日，提到那天全班同學給她鼓掌，祝她生日快樂……
在太平工作的四年里，我創(chuàng)造了兩個奇跡：一是我所帶的班級連續(xù)3年無異動，這在全市是僅有的，我被評為市勸學堵流先進個人，并在全市座談會上作典型發(fā)言；二是我所帶的班級是歷年來考武中最多的，有一位學生是當年我市的中考狀元，并同時被黃高、華師一提前錄取，另一名學生在三年后成為武穴市高考文科狀元，這在太平教育史上也是僅有的。
調入實驗中學后，我無論是擔任班主任還是任課教師，始終堅持家訪的傳統(tǒng)。我不但訪現(xiàn)在的學生，還時?；卦L已經畢業(yè)的學生。在一次與已經畢業(yè)的學生座談中，我偶然聽說過去的一位張姓學生因為交友不慎，觸犯法律，身陷囹圄。我感到非常難過，幾次到看守所看望這位過去的學生，勸說這位學生反省自己，積極改造。為了挽救這位失足學生，我還發(fā)動這位學生過去的同學去看守所探望，希望用親情感化這位學生。功夫不負有心人，這位學生積極改造，提前出獄。出獄后，我鼓勵他豎起生活的信心，積極學習生活技能，接受職業(yè)培訓?，F(xiàn)在，這位學生在南方一家企業(yè)擔任主管，是該企業(yè)的業(yè)務骨干。提起我，這位張姓學生感慨的說：“是劉老師給了我第二次生命！”
翻開學生寄給我的賀年卡，隨處可見學生的真情流露?！袄蠋煟姷侥牡谝谎劢o我的感覺是像我的父親：短小精悍、幽默詼諧，給人一種親切感?！薄澳镊攘κ俏业膭恿?，您的幽默提升我的成績。教書育人被您演繹得
淋漓盡致，感謝上蒼，讓我有幸遇到您！”看著這一句句真誠的話語流露出的感情，怎能不讓人動容？
愛月遲眠花尚吐，看花起早月方斜
作為一名備課組長，我在不斷提高自己教學水平的同時，更多地想到的是備課組教師教學水平的整體進步。我經常組織教師互相聽課，課后在辦公室開展“聊天式評課”，讓教師們充分發(fā)表自己的見解，在輕松的研討氣氛中聽取同行的寶貴意見。在我的帶領下，備課組教師的教學水平提高的特別快。在2012年中考中，我校語文學科取得了建校以來最好的成績，歷史性的在全市綜合排名中前進十位，各項考核指標均為第一。我指導的青年教師郭柳瓊在黃岡市“課內比教學”活動中講課比賽榮獲一等獎，并被黃岡市教育局、黃岡教科院選拔為2012年中考命題教師；我所指導的鄭穎老師在黃岡市說課比賽中獲一等獎第一名；我所指導的王敏老師在武穴市活動課比賽中獲一等獎第一名。
在做好本職工作的同時，我更是把家庭生活安排得井井有條，營造著和諧溫馨的家庭氛圍。我上有老，下有小，每到雙休，我總要抽出時間陪伴年邁的父母。由于兄弟姐妹均在外地打工，孩子均由我的父母照看，我除了照顧自己的孩子之外，還要幫助父母照看在武穴上學的侄子、外甥們的生活，督促他們認真學習。雖然自己的工作很忙，但我注重親情，始終以包容和愛護的心善待家人們。多年來，我的侄子和外甥從幼兒園起就呆在我的身邊，都養(yǎng)成了尊老愛幼、誠實守信、熱愛學習的好習慣，目前已有兩個孩子走上了工作崗位、考上大學。
在與同事的相處中，我總能樂于助人，善待他人，無論是哪個同事和科室需要，我總是主動給予力所能及的幫助，“能者多勞”是我對自己的調侃，也是領導和同事們給我的評價。除了在自己的教學本職工作和分管的教研等工作上，在學校組織的各項活動中我都積極參與。2011年，我校代表武穴市接受省委組織部“五個基本、七個體系”檢查，此項工作由我牽頭負責，最后以滿分贏得省、市的好評，學校被黃岡市委授予黨建示范點。2012年，我牽頭負責的廉潔文化進校園現(xiàn)場會迎來了省、黃岡市及各縣市主要領導的參觀，受到了各級領導的好評，學校被授予黃岡市廉潔文化進校園示范點。
在看到成績的同時我也清楚的認識到，在工作過程中也存在著一些問題和不足。在今后的工作中，要積極向其他領導和教師學習，努力完善自己?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，作為一個教師，我知道我的工作任重而道遠，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，努力把自己培養(yǎng)成一名更優(yōu)秀的教育工作者。
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