下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)生描寫(xiě)冬雪的優(yōu)秀作文「精選」4篇(冬天的雪優(yōu)秀作文)，歡迎參閱。

小學(xué)生描寫(xiě)冬雪的優(yōu)秀作文「精選」1

　　剛進(jìn)入冬季，我就盼望著下雪。那些輕巧、潔白的雪花讓我的整個(gè)夢(mèng)境都充滿了期待。 一直到昨晚，終于有零零星星的雪花姍姍而至。像翩然起舞的蝴蝶，似隨風(fēng)飛揚(yáng)的柳絮，那么純潔無(wú)暇，那么晶瑩美麗。

　　可那一個(gè)個(gè)小精靈，剛吻上大地，就“隱身”了，只留下點(diǎn)點(diǎn)濕痕……

　　經(jīng)過(guò)一夜的積蓄，雪花終于不負(fù)眾望，把蕭殺凄冷的大地裝扮得煥然一新：山舞銀蛇、粉裝玉砌，好一派“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美麗景象!看著雪花那飄逸的神韻，冰清玉潔的風(fēng)采，是那樣優(yōu)美動(dòng)人，我不禁迷惑了：雪花是仙女撒下的碎玉嗎?

　　還是月宮桂樹(shù)上的落英?或者是嫦娥化妝用的粉霜?哦，不!

　　它只是冬天的使者。“瑞雪兆豐年”，“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”。雪花—應(yīng)該是冬季贈(zèng)予人們的厚禮!

　　雪，越下越大，也越堆越厚。樹(shù)枝輕輕一晃，銀條兒和雪球兒就紛紛滾落下來(lái)，雪末兒隨風(fēng)飄動(dòng)。那種境界既使人驚嘆，又讓人驚喜!

　　好一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪啊，你讓寒冷單調(diào)的冬充滿了溫馨和詩(shī)意!

　　點(diǎn)評(píng)：小作者描寫(xiě)“瑞雪兆豐年”，“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”的冬雪，贊美了冬雪對(duì)人們的貢獻(xiàn)，語(yǔ)言豐富例如，“銀條兒和雪球兒就紛紛滾落下來(lái)，雪末兒隨風(fēng)飄動(dòng)”，不失單調(diào)且充滿童趣。

小學(xué)生描寫(xiě)冬雪的優(yōu)秀作文「精選」2

　　我喜歡春天的百花，我喜歡夏天的暴雨，我喜歡秋天的碩果，但是我最喜歡冬天的白雪。

　　今天早上，我有幸看到了20xx年的第一場(chǎng)大雪。

　　早晨，天還有些陰沉沉的，不一會(huì)兒，就下起了小雪。它像仙女撒下似的砂糖一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，一粒一粒，愈來(lái)愈密，用手接住它，涼涼的，慢慢地融化了。再看一眼天空，還有那么多的雪粒落下飄飄灑灑的，非常溫柔，一點(diǎn)也不象鵝毛大雪那么粗暴。

　　中午，雪還沒(méi)有停，透過(guò)窗子往外看，外面白茫茫一片，看不清外面的樹(shù)木，樓房，行人，天地之間迷迷蒙蒙的，多么壯觀啊!

　　晚上，雪停了，路上的行人也少了。小朋友都跑出來(lái)玩，有的打雪仗，有的堆雪人……瞧，他們玩得多么高興啊!一個(gè)雪球打在小朋友的臉上，他立刻變成了一個(gè)圣誕老人了，多有趣啊!

　　看到他們玩得這么高興，我都著急了，真想馬上出去和他們一起玩雪啊!好了，不跟你們多說(shuō)了，我也要去玩雪了。

　　點(diǎn)評(píng)：這是一篇寫(xiě)景的文章，小作者運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地對(duì)冬雪進(jìn)行如此細(xì)致的描寫(xiě)，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子。在你的筆下，冬雪是多么美呀。

小學(xué)生描寫(xiě)冬雪的優(yōu)秀作文「精選」3

　　冬天到了，冬天悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的身邊，雪花也隨之而來(lái)，它給我們帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了笑聲。

　　我的家鄉(xiāng)在阿城，它既是一座歷史悠久古城，又更是一個(gè)冰雪的天地。下雪了!下雪了!漫天飛舞著潔白的雪花，因下雪，人行道上已沒(méi)幾人走動(dòng)，可我卻不然，依舊走在人行道上，欣賞著美麗無(wú)比的雪景，體驗(yàn)著既能讓人打起寒戰(zhàn)又能給人帶來(lái)喜悅的寒冷。

　　太美了，這好似一幅天然雪景，它結(jié)合了自然與科技，放眼望去，整座城市已變成了粉妝玉砌的世界，一座座高樓大廈也煥然一新，白雪姐姐給它們好好地打扮了一番，給它們戴上了雪白的帽子，雪白的圍巾，還有那雪白的裙子!

　　雪花從空中飄飄悠悠降落下來(lái)，好似正在跳著一個(gè)美麗的舞蹈，飄飄的，嫩嫩的，柔柔的;再看看地上，落下的雪花又被風(fēng)兒吹起，隨風(fēng)而去，這不禁讓我想到那波瀾壯闊的大海，這比那大海中的驚淘駭浪又能遜色幾分呢?

　　在冬天，不玩玩冰爬犁又怎能算得上是真正過(guò)了一個(gè)冬天?當(dāng)然，我更喜歡坐在冰爬犁上，哥哥則在前面用繩子拉爬犁。當(dāng)你急馳在雪地上時(shí)，兩旁的事物飛速向后移動(dòng)，就好似騎著一匹寶馬，那種快感，是語(yǔ)言根本無(wú)法描述的，真是太爽了!

　　冬天，我愛(ài)你!冬雪，我敬你!你的純潔無(wú)暇，你的美麗，都是我內(nèi)心深處珍貴的回憶!

　　點(diǎn)評(píng)：這是一篇非常優(yōu)秀的寫(xiě)景作文，文章的語(yǔ)言生動(dòng)形象，文中多處運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，文章富有文采。文章將冬雪美景寫(xiě)得細(xì)致入微、傳神逼真，字里行間透露出作者對(duì)冬雪的喜愛(ài)之情。文章在結(jié)尾處集中表達(dá)了情感，點(diǎn)明了主題，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。

小學(xué)生描寫(xiě)冬雪的優(yōu)秀作文「精選」4

　　秋姐姐悄悄地走了，冬爺爺帶著一朵朵小雪花來(lái)了。你看，那鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落下來(lái)。

　　大地、樹(shù)木和田野，好像穿上了一件厚厚的棉衣。有許許多多的花都藏了起來(lái)，可是，蠟梅卻不怕冬天，它依然挺立在那兒，不信，你聞一聞，這種香味就是從蠟梅那兒飄散出來(lái)的。

　　大雪來(lái)到了我們的學(xué)校。我們的注意力都飛到了窗外。我想：“雪花娃娃可真美呀!如果，我是一朵潔白的雪花，我一定飛到小河里，和小魚(yú)一起做游戲，我還要飛到屋頂上，從煙囪里看看人類是在干什么?當(dāng)然，我如果是一片雪花，我還要飛到很多很多地方……數(shù)也數(shù)不清。”想著想著，只聽(tīng)一陣悅耳的音樂(lè)響了，“啊，下課了!萬(wàn)歲!”我連忙向門外跑去!可大家都在往外擠，我好不容易才擠出了教室。啊!多美的雪呀!我就像只剛出籠的小鳥(niǎo)，飛向了操場(chǎng)。

　　一到操場(chǎng)，那小雪花就落到了我的小臉兒上，像在親吻著我，冰冰涼涼的，好舒服呀!我加快腳步飛奔向前，我踩在柔軟的雪地上，發(fā)出了“嘎吱嘎吱”的聲音。

　　我找來(lái)了幾個(gè)同學(xué)一起堆雪人。我們堆的雪人可美了。瞧，那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，小小的眼睛，紅紅的嘴巴多么神氣呀!可是雪人會(huì)冷的，怎么辦呀?對(duì)了，我把我的紅帽子給他吧，這樣他就不冷了呀。我們看著雪人，圍著雪人又唱又跳，玩得不亦樂(lè)乎!

　　啊!冬天真美啊!冬爺爺您能呆長(zhǎng)點(diǎn)時(shí)間嗎?

　　點(diǎn)評(píng)：文中有一部分作者把自己想象成雪，表達(dá)了作者對(duì)雪的喜愛(ài)之情。作者敘述下課自己去操場(chǎng)玩雪的時(shí)候把自己比喻成了一只剛出籠的小鳥(niǎo)，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了自己對(duì)雪的喜愛(ài)。

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