下面是范文網(wǎng)小編分享的描寫人物的精選作文范文3篇(人物描寫作文優(yōu)秀范文)，供大家參閱。
描寫人物的精選作文范文1
在和諧的生活中，往往有假文盲在擾亂這個(gè)社會(huì)，他們雖穿得一身正氣，可行為卻與他們的穿著打扮截然相反。
周末，在人山人海的火車站，“常人上車處”排隊(duì)的人形成了一條蜿蜒、的長龍，人們個(gè)個(gè)都焦急萬分，時(shí)不時(shí)看著手表，還張望著前面的人。忽然“長龍”中擠出來了一個(gè)衣冠整整的中年男子，他吹著口哨，若無其事地走到了“母子上車處”，看見前面有一對(duì)母子正在等車，他蠻橫無理地推開他們。
有三個(gè)人看見這一幕紛紛效仿：一個(gè)中年人打扮十分像“雷鋒”，他穿著毛大褂，大步流星地走到那位中年男子后面，一個(gè)身材矮小的男人踏著一雙一塵不染的皮鞋，神情悠閑地來到“母子上車處”，東張西望的，對(duì)“母子上車處”的牌子視而不見。一個(gè)醫(yī)生穿著的男子面不改色地排隊(duì)，雖穿得文質(zhì)彬彬，但受到了大家的鄙夷。
人群像炸開了鍋似的，人們議論紛紛：“那幾個(gè)中年男子難道不識(shí)字嗎？”“怎么可能？！你看他們穿著得體，不上才高八斗，滿腹經(jīng)綸，最起碼也是識(shí)文斷字的吧。你看那個(gè)很像醫(yī)生的，戴著一副眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬的，肯定是個(gè)文化人?！比藗兗娂婞c(diǎn)頭附和，而那些中年男子，充耳不聞。人群中有幾個(gè)人還蠢蠢欲動(dòng)，打算排到“母子上車處”；有些人則我行我素，不聞不問的；有幾個(gè)人只是指責(zé)這四個(gè)中年男子：“。這幾個(gè)人怎么這樣啊，我都看不下去了，居然不禮讓母子，還當(dāng)假文盲?！?/p>
聽了這些話，那四個(gè)中年男子依舊臉不紅，心不跳，其中的一個(gè)男子還不知羞恥地沖著人群瞪了一眼。被擠在外面的婦女面露難色，默默地看著這一切，她怯生生地說：“那個(gè)……這位先生你難道沒有，看到你身旁的那塊……”沒等那位婦女說完話，第一位男子沒好氣地說：“我不認(rèn)識(shí)字！”說完一臉輕蔑地看著那為衣著樸素的母親，他理了理衣服，黑漆漆的皮鞋在地上打節(jié)奏，手也挽在后面，那不可一世的眼神仿佛在說：“我就這樣，你能拿我怎么樣？”其他男子依舊我行我素，毫不羞愧地排隊(duì)。
婦女帶著最后一絲希望看向后面的三個(gè)的男子，期待的眼神徘徊著，而男子們根本不放在眼里，異口同聲地說：“我們也不認(rèn)識(shí)字！”隨后不耐煩地看向另一邊。婦女收回了那眼神，垂下了頭，失望地抱著嬰兒，拖著沉重的步伐走向了隊(duì)伍后，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)向后面看那些男子。
年輕人扶著婦女來到前頭，婦女一臉感激地問：“年輕人，我與你素不相識(shí)，你如此幫助我，你叫什么，我可以好好地感謝你。”“我叫社會(huì)的一份子，幫助社會(huì)上的人是每一個(gè)人的職責(zé)?！蹦贻p人一臉正氣地說。
是啊，既然我們是社會(huì)的一分子，就應(yīng)該為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量，將社會(huì)變得更加和諧美好！
描寫人物的精選作文范文2
上天會(huì)賜給每個(gè)家庭幾個(gè)禮物，而我和妹妹便是我家的禮物。俗話說：姐妹情深。亦是如此。
妹妹今年6歲，是一個(gè)可愛又搞笑的小姑娘。她有一雙又大又亮的眼睛，一張小巧的嘴巴唧哩呱啦，能說會(huì)道，很是聰明。我和她有時(shí)好的不行，有時(shí)卻又嫌她很煩。那一次，月考的成績出來了，我懷著悲傷的心情回到家，什么話也沒說便去寫作業(yè)了，妹妹還小，也不知道我的心情，便來到我身邊，用老師般的語氣說：“范子燕，你快點(diǎn)寫作業(yè)，別吃東西別講話，不然我就打你！”聽了妹妹的話，心情更糟糕了，便沒有理會(huì)她。本以為她就這樣放了我，可誰知，過了一會(huì)兒，她又開始了吐嘈模式：“范子燕，以后你得叫我姐姐，因?yàn)槲冶饶愦螅易鳂I(yè)早就寫完了，你怎么寫得那么慢啊，等會(huì)爸爸帶我去超市我就不帶你去了，誰叫你寫得那么慢！”此時(shí)的我頭腦發(fā)熱，好像孫悟空又一次受到了緊箍咒的襲擊，頭疼無比。終于，我大罵起來：“你煩不煩啊，走開點(diǎn)，不然我就打你。”妹妹聽到我的話，哭著離開了書房。在這之后，我的內(nèi)心卻又很自責(zé)，為什么我的脾氣那么不好。
妹妹拿著媽媽給她的10元錢丟了小店買東西了，而我則繼續(xù)奮筆疾書，那么多的作業(yè)幾乎快要壓得我喘不過氣來，時(shí)間一分一秒地過去了，眼看天色黑的更厲害了，妹妹卻還沒有回家，擔(dān)心妹妹的我跑出了家門，終于，一個(gè)熟悉的身影向我跑來，她既調(diào)皮又開心地對(duì)我說：“妹妹，姐姐給你買了東西?！甭牭竭@話，我很吃驚，她拿著僅有的10元能買些什么東西呢？“快閉上眼睛！”她叫著。當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，看到了一個(gè)我心儀已久的修正帶。妹妹用著大人般的語氣對(duì)我說：“看，我買的沒錯(cuò)吧，就知道你喜歡這樣的，姐姐，生日快樂！”生日，今天是我的生日！煩忙的學(xué)業(yè)讓我買了這個(gè)生日禮物。我有些不可置信，眼前這個(gè)比我小9歲的妹妹是那么的關(guān)心我，是那么的天真無邪、善良可愛。望著她，我瞬間熱淚盈眶，將她一把抱在懷里，輕輕地說了聲：“謝謝妹妹?！?/p>
姐妹情深，妹妹便是我最珍貴的東西，隨關(guān)時(shí)間的流逝，我和妹妹都在一天天的成長，少了吵架多了關(guān)心和愛護(hù)。這就是我的妹妹，一個(gè)可愛、天真的小女孩。
描寫人物的精選作文范文3
最美麗的微笑
今日，又是一個(gè)同樣的雨天，雨凄凄然地下著，不由得令我想起多年前那個(gè)同樣雨水泛濫的傍晚。媽媽當(dāng)時(shí)起早摸黑地工作，而我又小，需要家長接送。放學(xué)鈴聲響了，教室里的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)被接走，最后只剩下我一個(gè)。任性和茫然中，我竟選擇了冒雨回家!于是，幸運(yùn)和悲涼注定要一齊與我碰頭。
出了校門，才知反悔。雨勢洶洶，淚水夾雜著雨水，我頓生無助和絕望?！皨寢尅瓔尅瓔?”我抽泣著喊，沒喊出半句又被雨水堵塞了。我就這么跑著，跑著，不知何時(shí)，有人拍了我的肩膀?！皨寢尅蔽沂暱蘖顺鰜?。“你是哪家的孩子呀，淋成了這個(gè)樣子，真可憐吶!”傳來的是一位陌生女子的聲音，只見她怔怔地立在風(fēng)雨中，旁邊牽著一個(gè)小男孩——顯然是她的兒子。她連忙把那把花傘也與我同遮，有些憐惜地打探：“怎么，找不著媽媽了嗎?來，別怕，我們陪你一同找?！闭f著，那個(gè)陌生阿姨就將背包一拎，一手帶著她的兒子，一手帶著我。雨依然是淅淅地下著，迸濺的水花也涌上了我們每個(gè)人的面頰。但是，我的心卻溫暖如陽春，對(duì)，是那個(gè)善良的阿姨用愛心與熱心為我編織了美好心情!
走到了一個(gè)超市門口，我們就站在那塊避雨區(qū)里避雨，凝望藍(lán)天。不一會(huì)兒，汽車的笛笛聲打斷了我的思緒，這下，“真媽媽”來了，我不禁喜極而泣，媽媽摟著我，我把這一切都告訴她了?！吧岛⒆?，你真運(yùn)氣，你是碰到了好心人了，以后你也要這樣做人!”我抹了抹臉，笑了，好像雨點(diǎn)兒也在為我雀躍。
正要走之時(shí)，我無限留戀地回頭看了看起市。我恰巧碰上了那陌生阿姨恬美的笑容，那真是世界上最美的笑容，我想。我一遍遍地回味著、感慨著，仿佛它在我心底已是一種珍藏。
不錯(cuò)的，善良，愛心，微笑，都是美的使者，因?yàn)樗乖S多人面朝大海，春暖花開!
描寫人物的精選作文范文3篇(人物描寫作文優(yōu)秀范文)相關(guān)文章：
★ 精選描寫人物的小學(xué)生的作文7篇 小學(xué)描述人物的作文
★ 千古風(fēng)流人物諸葛亮2篇 數(shù)風(fēng)流人物還看諸葛亮
★ 關(guān)于張桂梅人物事跡心得觀后感6篇 看完張桂梅的事跡觀后感
★ 2022感動(dòng)中國人物張富清人物事跡觀看心得體會(huì)13篇 感動(dòng)中國人物張富清觀后感
★ 最新小學(xué)小人物作文3篇(小學(xué)生作文人)
★ 2022防疫先進(jìn)人物事跡3篇 防疫中先進(jìn)人物事跡
★ 描寫人物外貌的小學(xué)作文6篇(小學(xué)生作文對(duì)人物外貌的描述)