下面是范文網(wǎng)小編收集的五育并舉工作匯報4篇 學校五育并舉工作匯報，供大家品鑒。
五育并舉工作匯報1
五育并舉
德育為先；全面發(fā)展
培育個性
——成都北街小學德育工作經(jīng)驗材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家好！
學校德育工作對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用，成都北街 小學以“五育并舉，德育為先；全面發(fā)展，培育個性”為育人宗旨，按照“面向全體，嚴格管理，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，創(chuàng)新德育工作方式，逐步形成特色，取得了顯著成績。學校先后被授予四川省“少先隊工作先進集體”、“平安校園”、“未成年人思想道德建設(shè)先進集體”、“依法治校示范學校”、“素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程優(yōu)秀學校”等榮譽稱號?，F(xiàn)就此工作和大家做以交流，不當之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正。
一、構(gòu)建德育“三重環(huán)”管理模式，健全學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。 為了聚焦德育能量，構(gòu)筑德育工作強大合力，學校建立了德育工作環(huán)形評價管理模式。環(huán)的中心是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組以校長為組長、三個副校長為副組長，德育處等“六個”處室負責人為成員，負責學生德育評價體系的設(shè)計、階段性成果的評價、評價過程重大問題的研究與決策。第一重環(huán)是3個副校長和6個處室，每位副校長負責2個處室，每個處室包抓一個年級，負責對該年級督導(dǎo)。第二重環(huán)成員是全校36位班主任、科任教師和班干部，負責日常對學生行為習慣、思想品德等進行教育、指導(dǎo)和評定。第三重環(huán)是家長、社會等外在監(jiān)督。通過第三重環(huán)的反饋，學校收集相關(guān)信息，納入學校決策，形成學校、家庭、社會共同參與評價的良好環(huán)境。
三重環(huán)的管理模式，開創(chuàng)了“個個都是德育工作者，人人都是德育教科書”的全員育人的德育工作新局面。
二、優(yōu)化學生綜合素質(zhì)評價體系，促進學生全面發(fā)展。
學校逐步完善了學生綜合素質(zhì)評價體系，論證制定了《成都縣成都北街 小學學生綜合素質(zhì)評價標準》。評價標準分為高、中、低三個年級段，分別從品德習慣、學習實踐、合作交流、強身健體、審美表現(xiàn)五個維度，并細化為愛國守法、誠實守信等17個評價要素，每一個要素里又包含了具體的評價表現(xiàn)。評價做到了日常、過程和總結(jié)相結(jié)合做到一學年一匯總。學生綜合素質(zhì)評價體系的建立，強化了全程育人意識，為學生全面發(fā)展的提供了標桿。
三、打造“星級少年”平臺，增強德育工作的實效性。
德育工作，難在心有余而力無處可使。學校立足學生全面發(fā)展目標，著力打造“星級少年”實踐平臺，成為德育工作的有效抓手。
根據(jù)學校素質(zhì)教育綜合評價標準，學校設(shè)立了文明星、好學星、閱讀星、守紀星、管理星、進步星、書法星、藝術(shù)星、環(huán)保星、愛心星、體育星、科技星、表達星、勞動星14種單項星，每一種星，都是綜合素質(zhì)評價體系中的一個具體目標的要素，都是學生素質(zhì)中的一個重要組成部分。班級每月評出單項星并上報德育處，在“星星河”專欄中公布表彰，學期末由班主任推薦該學期內(nèi)連續(xù)三次及以上獲得單項星的學生為“星級少年”，學校考核后再授予其“星級少年”稱號，“星級少年”就是學校獎勵學生的最高榮譽。
“星級少年”活動的開展，有效地促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，增強了德育工作的實效性，四、著力打造三種文化，營造濃厚育人氛圍。
1、打造優(yōu)美、整潔、文明、和諧的校園環(huán)境。
校園無閑處，處處能育人，良好的校園環(huán)境能夠促使學生在無聲的語言中逐步形成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。近年來，學校投入數(shù)百萬元，全面規(guī)劃，精心設(shè)計，形成了校園環(huán)境“三化”(美化、綠化、凈化)、“三性”(教育性、知識性、藝術(shù)性)緊密結(jié)合特點，引領(lǐng)著孩子們在陽光環(huán)境中和諧、健康成長。
2、鍛造厚重、積極向上的校園精神，促進良好校風的形成。
學校以建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，通過對辦學特色和經(jīng)驗的沉淀和凝練，形成了涵蓋品格修養(yǎng)、教育思想，體現(xiàn)辦學理念和特色的“一訓(xùn)四風”；精心創(chuàng)作設(shè)計了內(nèi)涵豐富、彰顯學校特色的“一歌一徽”。師生胸前精致的校徽，升旗儀式、集會和課前的校訓(xùn)及校歌的吟唱，使學生在潛移默化中接受了先進文化的熏陶和文明風尚的感染。
3、建設(shè)特色班級文化，促進學生全面和諧發(fā)展。
一是打造特色班級環(huán)境，強化學生的主人翁意識。讓教室的每面墻壁、每個角落都富有教育意義，各班按照“規(guī)范整潔、體現(xiàn)特色”的原則，自主開辟了素質(zhì)教育作品展示欄、圖書角和班級光榮榜等欄目和板塊，樹立了學生的自信，彰顯了班級特色和學生個性。
二是打造班級精神，增強班級向心力和凝聚力。每學年，各班師生共同為本班特色命名、制定共同奮斗目標，提出積極向上的班級口號。各班高度概括、富有號召力的班級精神，塑造了全體學生陽光健康、積極向上的生活態(tài)度，促進了良好班風的形成。
“春風化雨、潤物無聲”，儒雅的校園文化，凈化了學生心靈，陶冶了學生情操。
五、扎實開展德育活動，強化德育實踐和體驗。
校園無小事，事事皆德育。學校充分發(fā)揮少先隊德育主陣地作用，通過豐富多彩的主題活動，分階段、有重點、有針對性地開展了系列德育活動。
1、以愛班級、愛學校、愛家鄉(xiāng)為載體，培養(yǎng)學生愛國情懷和民族精神。 學校充分挖掘重要紀念日和傳統(tǒng)節(jié)日蘊含的教育意義，通過祭掃烈士墓活動、“認識成都、熱愛成都、建設(shè)成都、奉獻成都”等主題教育實踐活動，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的美好情感，樹立民族自信心與自豪感，讓民族精神代代相傳。
2、以“愛心永恒，學會感恩 ”為主題開展系列活動，培植學生感恩情懷。
以慶?！皣鴳c節(jié)”“婦女節(jié)”“教師節(jié)”等為契機，通過系列感恩主題班隊會、親子體驗活動和愛心捐助活動，培養(yǎng)孩子們感恩親人、感恩社會、奉獻社會的責任感和使命感。
3、以行為習慣養(yǎng)成為重點，培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣。
學校大力開展“讓文明禮儀伴我行”、“校內(nèi)做文明學生、校外做文明少年”等主題系列活動，堅持每年“少年道德模范”評選活動，深入實施“一二三四五”工程（一說：普通語；二用：文明語、規(guī)范字；三愛：愛校、愛家、愛國；四講：講整潔、講文明、講禮貌、講節(jié)約；五不：不亂丟紙屑果皮、不亂畫墻壁桌椅、不追逐打鬧、不吸煙喝酒、不進網(wǎng)吧上網(wǎng)），針對細節(jié)問題，抓反復(fù)、反復(fù)抓，導(dǎo)之以行，持之以恒，全方位規(guī)范，強化檢查和監(jiān)督，引導(dǎo)學生形成自律意識。
4、深入開展法制教育，培養(yǎng)知法守法的合格小公民。
學校結(jié)合普法活動和法制教育宣傳日、安全法制教育月等活動，以“學法、懂法、守法”做合格的小學生法制專題講座、觀看法制宣傳畫、手抄報等形式扎實開展法制和反邪教宣傳教育活動，樹立學生法制意識，杜絕了在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。
六、打造特色活動，促進學生個性發(fā)展。
1、開展書香文化活動，引導(dǎo)學生做一個有修養(yǎng)的人。
腹有讀書氣自華，學校將打造“書香校園”活動與德育工作緊密結(jié)合，讓學生在濃濃的書香味和書卷氣中成長為一個人格健全、道德高尚的人。
一是積極倡導(dǎo)“書香為伴”思想，讓讀書成為一種人生需要。學校倡導(dǎo)師生、家長同讀，開展“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”的評比活動，引領(lǐng)全體師生和家長共同踏上幸福的讀書之旅。
二是扎實開展讀書活動，塑造學生儒雅氣質(zhì)。學校充分發(fā)揮學校圖書室和班級圖書角作用，堅持實施“晨誦、午讀、暮省”閱讀三部曲和“國學精粹進校園”活動，以國學精粹展演、講故事比賽、讀書心得手抄報比賽、書法比賽等活動，引領(lǐng)學生對真、善、美的人格追求。
2、精心打造升旗儀式每周德育第一課堂。
升旗儀式是學校德育工作的重要陣地，學校在規(guī)范升旗儀式的基礎(chǔ)上，不斷充實儀式內(nèi)容，讓升旗儀式成為學校每周德育第一課堂。
一是堅持每周升旗儀式前，在音樂教師的指揮下，2000余名師生同呼校訓(xùn)、同唱校歌，提升了學校凝聚力。
二是堅持班級輪流升旗，展示班級風采。做到每周升旗新面孔，每周展示各不同。莊嚴大方的主持、簡潔規(guī)范的動作、精神飽滿的狀態(tài)，充分展示了各班學生的良好素質(zhì)和班級風采。
三是豐富講話內(nèi)容，增強德育實效。學校統(tǒng)籌安排國旗下講話內(nèi)容，學生圍繞文明禮儀和行為習慣養(yǎng)成教育、愛國主義教育等方面進行脫稿演講，做到每周一個側(cè)重點，每周一個新主題，以最短的時間，收到最佳的教育效果。四是展演國學精粹，打造書香校園?！白x經(jīng)典書，立君子品。”學校把“國學精粹進校園”活動與打造書香校園活動相結(jié)合，三至六年級各班每周在升旗儀式上輪流匯報展演，做到一周一創(chuàng)新，一班一特色。在領(lǐng)略國學精粹奧妙的同時，學生的人格和道德不知不覺得到升華和提高。
五是表彰先進，勵志全體。每周由值周組對全校工作全面總結(jié)，肯定好的方面，表彰優(yōu)秀班集體和好人好事，提出存在問題和改進建議，激勵全體同學比學趕超，爭創(chuàng)佳績。
3、創(chuàng)新“兩操”，強化學生文明行為習慣的形成。
學校堅持健康第一、全面育人的理念，讓全體師生充分享受體育運動快樂的同時，潛移默化的規(guī)范自己的言行。
一是上好音樂早操。伴著音樂，集合、跑步、回教室三個早操環(huán)節(jié)一氣呵成。在音樂的潤澤中，全體師生踏著整齊的步伐，享受著運動的快樂，形成了往返“快、靜、齊”，跑步“齊、動、美”的良好風貌，成為學校一道亮麗的風景線。
二是開展豐富多彩的大課間活動。多年來，學校一直把第二、三節(jié)課之間的時間作為大課間活動時間，內(nèi)容為愛心手語操、健身韻律操、校園集體舞和廣播體操，在優(yōu)美的音樂聲中，學生自覺地規(guī)范了自己的行為。
在師生共同努力下，我校的德育工作取得了很大的成績，通過一系列的教育活動，學生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，精神風貌有了很大的改進，學生良好的行為習慣已經(jīng)逐漸養(yǎng)成，學生舉止文明、校園秩序良好，好人好事和拾金不昧現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。學校被共青團四川省委、四川省少工委授予“深入開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動先進等次”，楊雪靜同學在四川省“培育和踐行社會主義核心價值觀”征文活動中獲得省級二等獎。但是，德育工作，任重而道遠。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持以人為本，進一步創(chuàng)新工作思路，努力增強德育工作實效性，使我校德育工作邁向新臺階，取得新輝煌。
五育并舉工作匯報2
安新縣第二中學 “五育”工作情況匯報
一、學校簡介
安新縣第二中學占地面積63畝，總建筑面積平方米，建有一棟高標準的綜合教學樓、2棟學生宿舍樓、1座學生餐廳及其它附屬建筑。理化生實驗室、微機室、圖書閱覽室、音樂、美術(shù)教室、形體室等各種配套設(shè)施一應(yīng)俱全。學?，F(xiàn)有教職工175人，是一支以中青年教師為主、理念先進、基本功過硬、朝氣蓬勃、敢于創(chuàng)新的教師隊伍。我?，F(xiàn)有初高中32個教學班，在校生共計2300余人。
我校作為全縣十大民心工程之一，2008年10月基本建成完工，2010年3月正式成立。學校立足于本縣實際，提出了打造精品學校，培養(yǎng)思想先進、視野開闊、知識、能力、人格和諧發(fā)展的現(xiàn)代“立體型人才”的辦學思路；同時不斷強化內(nèi)部管理，健全各項規(guī)章制度，完善各種管理辦法。科學的辦學思路以及完善的管理制度，明確了學校的發(fā)展方向，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情，領(lǐng)導(dǎo)勤奮、務(wù)實，率先垂范；教師樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，師德高尚；學生積極向上，樂學好學，學校上下煥發(fā)出勃勃生機。
二、“五育”工作開展情況
（一）德育工作
1、組織管理方面 （1）領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全
學校成立了以王建勛校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管德育工作副校長栗克莊任副組長，管理落實。學校把德育工作放在教學的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學校每年有年度德育工作計劃和總結(jié)，管理制度齊全，措施有力。學校每月召開一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，召開兩次德育工作會議，每月行政會議都有研究德育工作的內(nèi)容，學校設(shè)立德育處，人員落實德育管理網(wǎng)絡(luò)健全，職責明確，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作。
（2）有嚴格的規(guī)章制度
結(jié)合學校實際，落實了德育工作法規(guī)的細則和落實上級有關(guān)部門布置的德育工作的措施，制定了安新第二中學德育工作計劃、師德師風考評制度等一系列制定。各項德育工作制度化、規(guī)范化。
（3）有物質(zhì)保障
學校撥出?？?，使德育經(jīng)費得到保證，有德育活動場地，學校有一定數(shù)量的德育音像資料，多媒體課件和書刊，并在學校的德育工作中發(fā)揮了重大作用。
2、隊伍建設(shè)方面 （1）加強培訓(xùn)提高 學校十分重視德育隊伍建設(shè)，以“明德博學、智圓行方 ”為校訓(xùn)，建立了以校長負責制的德育工作體制，副校長分管并全面主持德育工作，強化德育指揮職能，加強對班主任工作，班集體建設(shè)工作的指導(dǎo)。每周一舉行一次行政、班主任工作例會，每月一次全體教師會。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，能根據(jù)形勢發(fā)展有計劃地對教職工進行德育工作的培訓(xùn)。把德育成效列入對教職工實施考核和獎懲的內(nèi)容，有關(guān)德育工作工作者的表彰獎勵制度得到落實。
（2）積極開展德育科研
開展德育科研，探索德育新路子。先后開展了“母親節(jié)征文”、“父親節(jié)---致父親的一封信”、“感恩母校征文”、“法制宣傳教育”等德育目的主題教育，對學生進行入學教育、養(yǎng)成教育、誠信教育、愛心教育、孝心教育等，收到了良好的效果。
3、德育實踐方面 ﹙1﹚ 重視課程建設(shè)
學校十分重視德育實踐，開設(shè)班會課對學生進行德育教育，每學期舉辦德育主題班會評比活動，積極推進德育課程教學改革，課程實施成效明顯。做到教育與教學有機結(jié)合。
﹙2）積極開展德育活動
切合學生實際，抓好學生行為習慣訓(xùn)練，始終把“規(guī)范”養(yǎng)成教育做為德育教育工作的重中之重，依據(jù)《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》制定了《安新第二中學學生一日常規(guī)》，對學生行為習慣進行規(guī)范要求，結(jié)合重要紀念日、節(jié)假日或重大事件開展形式多樣、富有實效的主題教育。每周一的升旗儀式莊重規(guī)范，國旗下講話主題明確，貼近實際，團隊活動正常開展，富有特色。為創(chuàng)建和諧校園奠定了基礎(chǔ)。積極開展社會主義榮辱觀教育，充分利用班會、隊會、團會、周會等各種有效時間，對學生進行“八榮八恥”教育。印宣傳單，張?zhí)麡苏Z、條幅，使每位同學都知道社會主義榮辱觀的真正含義。積極組織學生參加社會實踐，按要求定期安排學生到安新敬老院、安州烈士塔、雁翎博物館等參加活動。
（3）廣泛開展心理健康教育
把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學過程有機滲透心理健康教育。重視配備、培訓(xùn)兼職心理健康教育教師。我校馬建洲老師參加心理健康教育培訓(xùn)后，積極有效地開展了心理輔導(dǎo)活動。
（4）注重“三結(jié)合”教育，努力培養(yǎng)合格加特長初中生、高中生。
幾年來，學校就如何培養(yǎng)合格加特長初中生進行了專題研究，通過大量的工作實踐和經(jīng)驗總結(jié)，探索出一條以學校教育為主，家庭教育、社會教育互為補充的育人之路。
a、學校教育——五育并舉 全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育和課程改革，堅持“德、智、體、美、勞”五育并舉。針對學校工作的實際，確定了育人目標是：以學生的發(fā)展為本，摒棄唯高分，唯升學率為主要目標的教學內(nèi)容，摒棄重智輕德、重學輕育等一切違背教育規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律的不良做法，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身心素質(zhì)，把全體學生培養(yǎng)成愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，具有良好社會公德、良好文明行為習慣、遵紀守法的好公民，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。我們的口號是：“不求人人升學，但求個個成才”。我們要求學生做到“三敬”、“三愛”、“三嚴”，即：尊敬老師、尊敬父母、尊敬他人；愛祖國、愛學校、愛集體；紀律嚴格、禮儀嚴肅、校風嚴正。學校實施了兩個教育（養(yǎng)成教育和參與教育），注重兩個預(yù)防（預(yù)防違法犯罪和意外事故），加強兩個美化（校園環(huán)境和心理氛圍美化），堅持三個狠抓（一抓常規(guī)教育，二抓班集體建設(shè)，三抓團員、學生干部、學困生和特長生）。
關(guān)愛留守兒童，使我校真正成為留守兒童學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。同時，我校積極營造了良好的環(huán)境，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校開設(shè)了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。確保學生在安全的環(huán)境中快樂成長。
b、家庭教育——科學育人
學校成立了“安新第二中學家庭教育委員會”，在學校關(guān)工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下認真做好家庭教育工作。
①辦好家長學校，向廣大家長宣傳、普及青少年教育的基礎(chǔ)知識，并幫助家長學習掌握科學育人方法。
②按計劃召開家長會，密切家校聯(lián)系，使學校的工作得到家長的配合，同時也使學校教學工作具有針對性，提高了教育效果。我們還準備舉行“教學開放周”，把課堂教學向家長開放。
③加強家訪工作。家訪為家校教育的有效途徑，大力提倡家訪工作，要求任課教師班主任做，學校領(lǐng)導(dǎo)做。家訪工作要向家長反映學生的全面情況，實事求是地與家長達到心靈的溝通，以期得到家長的支持。
c、社會教育——全面培養(yǎng)
充分挖掘社會教育資源，得到社會多方面的配合，充分利用關(guān)工委和社會諸方面的教育優(yōu)勢，取得了教育的最佳效果。
①聘請安新鎮(zhèn)派出所王所長擔任學校法制副校長，聘請雁翎律師事務(wù)所聶麗主任擔任學校法律顧問，到校進行法制教育課，提高學生法制觀念，培養(yǎng)法律意識，提高安全意識，加強安全防范。參觀法制教育基地，看交通安全圖片展。
②經(jīng)常邀請縣鎮(zhèn)關(guān)工委來校舉辦專題報告會，對學生進行革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育。
③每學期學校主動牽頭，同派出所聯(lián)合組成檢查小組，對學校安全防范及周邊秩序進行一次徹底清查，以保證師生們有一個良好的學習工作環(huán)境。
（5）建設(shè)良好的校園環(huán)境
校園凈化、美化、綠化，育人氛圍濃厚，常規(guī)教育陣地齊全。如學校配備了圖書閱覽室、電子顯示屏、板報、櫥窗等，突出校園人文建設(shè)，開展一系列活動。定期舉行文藝晚會、學雷鋒活動月、讀書月、中考、高考百日誓師大會、中考、高考送考晚會、為災(zāi)區(qū)獻愛心捐款、感恩教育等活動。在學校德育處、藝體中心、團支部的精心組織下，本學期先后開展了軍訓(xùn)圖片展、軍訓(xùn)征文、紅歌歌詠比賽、校園藝術(shù)節(jié)、課間操評比月、越野賽等多項活動，這些活動極大地豐富了學生的文化娛樂生活，進一步提升校園文化品味，培養(yǎng)了他們正確的人生觀和世界觀。
4、德育效果方面
學校堅持“愛國主義為主線，課堂教學為主渠道，德育活動為載體”，德育實效顯著，特色突出。學生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀，校風、班風良好，在社會上贏得較好聲譽。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學生具有良好個性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)嚴重后果，學生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容并落實在行動上。
全縣教育系統(tǒng)師德師風教育活動月“師德先進集體”等五項評選活動中，我校趙清晨、陳麗英、崔凱超、李丹、馬建洲等老師榮獲德育工作標兵、德育工作先進個人稱號。
總之，我校的德育工作始終貫穿于整個學校工作的方方面面。由于學校重視，措施得力，老師垂范，學校教學秩序良好，學生遵紀守法，舉止文明規(guī)范，積極上進，學習風氣較為濃厚。當然德育工作作為學校工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓得不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項工作做得更完美，以促進教育教學質(zhì)量的更大提高。
（二）體育和藝術(shù)教育
我校的藝體教育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的不懈努力與探索，取得了顯著的成績
1、抓好藝體各學科的課堂教學，實施藝體教育 （1）按教學計劃和教學大綱要求，保證了開齊學科，開足課時，開全內(nèi)容，確保藝體教育的45分鐘課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，抓好課堂教學是一個學校抓好教學中心工作的關(guān)鍵所在。首先學校在抓好音樂、美術(shù)、體育課堂教學的質(zhì)量時，主要是通過教研課、示范課、匯報課及說課、上課、評課等比賽來推動教改。在教學中，教師改變了“教師教歌，學生學歌”、“教師板畫，學生學畫”、“教師講解、學生只聽不做”的單調(diào)的做法，把游戲搬進課堂，把器樂引進課堂，使學生樂學、愛學、會學。其次，我們還加強學科間的聯(lián)系，拓寬教學之路。藝體教育不只是幾位音美教師的事，而是學校的要事、大事。我們組織其他學科的教師與藝體教老師一起深入鉆研教材，根據(jù)中學生的心理、生理特點設(shè)計教案，做到教學環(huán)境優(yōu)美化，教學手段藝術(shù)化，學生學得實，學得活，切實提高藝體教育質(zhì)量。
在音樂課中，采取“聽、唱、奏、賞、動”的愉快教學法，“聽”引導(dǎo)學生專心聽音樂；“唱”指導(dǎo)學生把歌唱好唱準；“奏”讓學生參與各種表演歌曲樂曲的活動；“賞”讓學生欣賞大量的中外名曲；“動”讓學生通過形體動作來表現(xiàn)音樂形象。在美術(shù)課中，讓學生“聽樂曲，想意境，玩玩畫畫，剪剪貼貼，”把音樂、繪畫、工藝融為一體，激發(fā)學生的興趣。在體育課中，我們堅持學生實踐操作能力的培養(yǎng)，游戲中，我們采取秧歌進入課堂；在語文、思想品德等課中，配上錄音，錄像、圖解、小品等，以優(yōu)美動聽的旋律，新穎的藝術(shù)構(gòu)思，娓娓動聽的朗讀，使學生在不知不覺中領(lǐng)會課文的內(nèi)容，懂得語言美、行為美。在體育課，讓學生自編蛙跳、劃船等動作，矯健的姿態(tài)，敏捷的動作，再配上優(yōu)美的音樂，再加上隊形變換，這樣既培養(yǎng)了學生的樂感，又給人以美的熏陶，美的教育。
（2）我校課堂教學堅持素質(zhì)教育方向，建立健全正常的教學秩序，落實藝體學科的教學常規(guī)，教學模式等，確立了課堂教學評估標準。根據(jù)本校的規(guī)定給藝體教師進行打分，并作為年終考核中的一個依據(jù)。
（3）教師適時、科學地制定學期教學計劃，單元教學計劃，課時計劃和教學工作總結(jié)，教研組和教導(dǎo)處適時檢查評比，教研組有計劃地開展備、說、導(dǎo)、上、評、聽“六課”?；顒硬牧淆R全，堅持標準，注重實效。
2、適時開展藝體活動，推動藝體教育的深入發(fā)展。（1）幾年來，我校常年堅持訓(xùn)練，做到了有計劃，有目的、有內(nèi)容、有組織、有層次、有固定時間，固定場地，有專門教師負責，堅持質(zhì)量要求標準，堅持以老帶新，以新促老的原則，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)及教師的共同努力，我校在參加市、縣的比賽中都取得了可喜的成績，從而成為我縣藝體教育中一道靚麗的風景線。如：在2014年全縣藝術(shù)節(jié)大賽中我校音樂、美術(shù)學生在本次比賽中分別獲得個人及團體第一名的好成績。在2014年縣運動會中，我校的銅管樂隊首次亮相。得到縣級及局級領(lǐng)導(dǎo)的好評。在2014年全縣十佳歌手大賽中，我校取得高中組第一名、初中組取得十佳歌手稱號的好成績。在204年縣“迎新年”書畫展中，我校美術(shù)學生取得優(yōu)異的成績。（2）廣泛開展大型群眾性藝體活動，每學期都舉行一些文藝匯演、歌詠比賽鄧活動。在今年10月份，我校成功舉辦了“唱響青春之歌，共筑中國夢想”為主題的合唱比賽。我校將11月份定位運動活動月，成功舉辦了“青春校園，健康快樂每一天”為主題的課間操評比活動。
同時在12月份，我校成功舉辦了一年一度的冬季越野賽。增強了學生的體質(zhì)，同時也培養(yǎng)了學生的團隊精神。
我們雖然取得了一些成績。但是通過本年度的教學及舉辦的活動也暴露出我們的一些不足，在新的年度來臨之際，我們將繼續(xù)努力，揚長避短，完善我校的藝體教學工作。
（三）健康教育
1、學校牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，提高安全防范意識。
2、學校衛(wèi)生防疫工作堅持以預(yù)防為主的方針，做好各種傳染病的預(yù)防宣傳工作，定期組織師生進行身體檢查，建立學生健康檔案，做好防近視、防齲齒、防腮腺炎、防流感、預(yù)防血吸蟲的宣傳教育工作。
3、重視校園環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、師生個人衛(wèi)生的監(jiān)督檢查和管理。學校校園及教室的衛(wèi)生每天一大掃，兩小掃。個人衛(wèi)生每天檢查一次。寄宿學生定期洗澡，衣服保持干凈、衛(wèi)生。
4、高度重視食品衛(wèi)生安全。嚴格食品從業(yè)人員管理。所有從業(yè)人員均持有健康證，并每年進行健康檢查，從源頭上保證校內(nèi)食品安全。建立學校食品衛(wèi)生安全工作長效管理機制，建立健全了一系列食品安全管理制度，定期對食堂、超市進行食品安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，從制度上保證校內(nèi)食品安全。六年來，學校未發(fā)生過食品衛(wèi)生安全事故。
（四）國防教育
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實國防教育工作。新學年開始，我校都要組織新生軍訓(xùn)，邀請保定駐軍選派精干力量擔任教官，開展為期一周的軍訓(xùn)活動，效果顯著。
2、將國防教育與其他學科教育整合，保證國防教育質(zhì)量。學校根據(jù)上級關(guān)于國防教育的要求，每學期安排有專門的國防教育課程。把國防教育納入學校教學計劃，就時間安排、教材內(nèi)容、教學力量等一系列問題作出明確規(guī)定，制定了教學計劃。
3、為了有效地滲透國防教育內(nèi)容，我們明確要求，各學科教師要善于發(fā)掘和利用教材中國防教育因素，力求按教材內(nèi)容、教學特點，有意識地把三防教育滲透到各科教學中去，以達到潛移默化的效果。如：在思品課教學中，突出愛黨、愛國、愛軍、愛社會主義的教育；開展形勢教育時，注意介紹國際、國內(nèi)的重大形勢及其變化；進行法制教育時，注意強調(diào)保衛(wèi)祖國、應(yīng)征參軍是憲法規(guī)定的每個適齡青年的神圣義務(wù)；在科學人文課教學中，融進領(lǐng)土、主權(quán)、疆域等內(nèi)容，使學生了解到我們偉大祖國疆域遼闊，山河壯麗，資源豐富，從而激發(fā)學生愛國主義的思想感情；在體育課教學中，按照軍隊的要求，強化隊列訓(xùn)練，增強學生體質(zhì)。
4．組織學生看電影、看電視。我校在三防教育課、班會課、團隊活動課組織學生觀看了電視錄像片《百年叱咤風云》、《百科知識》、《國防科技》、《軍事天地》等，我校每周還進行觀看愛國主義題材影片活動，激發(fā)學生的愛國主義熱情，使學生認識到我們今天的幸福來之不易，教育學生珍惜今天的大好時光，好好學習，將來投身到國防現(xiàn)代化建設(shè)中去。
2014年12月22日
五育并舉工作匯報3
五育并舉，竭力打造教育教學工作強鎮(zhèn)
岱岳區(qū)滿莊鎮(zhèn)人民政府
首先我代表滿莊鎮(zhèn)黨委政府歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)工作。各位領(lǐng)導(dǎo)：
我鎮(zhèn)現(xiàn)有初中兩處，成教中心一處，社區(qū)培訓(xùn)中心一處，小學12處，幼兒園22處。現(xiàn)有中小學教師411人，幼兒教師146人，中小學生8430人，在園幼兒1573人?，F(xiàn)有在籍和常住人口10萬人，是岱岳區(qū)第一經(jīng)濟強鎮(zhèn)。近年來，全鎮(zhèn)教育工作者，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，精誠團結(jié)、開拓實干，辦學水平和教育實力一年一個新臺階。我鎮(zhèn)現(xiàn)有省綠色學校一處；省規(guī)范化學校一處；省示范幼兒園兩處；泰安市學校文化建設(shè)三A級學校6處；連續(xù)幾年被評為“區(qū)師德建設(shè)先進單位”、“區(qū)教書育人先進單位”、“區(qū)體衛(wèi)藝工作先進單位”、“區(qū)教學工作先進單位”、“校安工程先進單位”、“和諧教育園區(qū)”、“區(qū)文明單位”等榮譽稱號。
回顧一年的工作，主要呈現(xiàn)在以下幾個方面：
一、進一步加大投入，打造一流辦學水平
辦學條件標準化是提高教學質(zhì)量的重要前提。自2004年我鎮(zhèn)成為全市首批教育工作強鄉(xiāng)鎮(zhèn)以來，工業(yè)園、黨委、政府以此為起點，本著“高標準、高要求、重實效”的原則，制定了滿莊
1 鎮(zhèn)教育“五年”“十年”發(fā)展規(guī)劃。每年初預(yù)算時優(yōu)先保證教育投入，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，超前發(fā)展。穩(wěn)步推進全鎮(zhèn)校改校建及內(nèi)部設(shè)施裝備進程。辦學條件逐年改善，校容校貌有了根本性好轉(zhuǎn)。
在前幾年不斷增加投入的同時，從2009年始鎮(zhèn)政府多方籌資新建了一批高標準的中小學及幼兒園校舍。一是投資2600萬元在大汶口工業(yè)園建成一處新城實驗學校，單元式的教工宿舍和設(shè)施一流的餐廳已經(jīng)服務(wù)于師生；二是投資480萬元和510萬元新建鎮(zhèn)中心幼兒園及新城幼兒園；三是投資1300萬元新建了東牛小學，內(nèi)部裝備完全按省標準化要求配備；四是投資200萬元建成社區(qū)培訓(xùn)中心一處；五是211工程高標準超額完成；六是校園網(wǎng)建設(shè)已經(jīng)完成，實現(xiàn)了班班通；七是工業(yè)園和鎮(zhèn)政府為教師提供低價住房；八是2011年中秋節(jié)鎮(zhèn)黨委政府為所有在職在崗和離退休教師發(fā)放價值400元的禮品，總價值30多萬元，享受與機關(guān)干部同等的福利；九是今年教師節(jié)出資近21萬元獎勵教學工作先進單位和先進個人；十是2011年鎮(zhèn)政府為每位在職在崗教師發(fā)放取暖費1000元，資金已經(jīng)到位；十一是全部清償了教師債務(wù)；十二是提高了民師工資，使我鎮(zhèn)民師工資位居全區(qū)最高；十三是對全鎮(zhèn)老教師繼續(xù)發(fā)放了補助，成為自2006年至今全區(qū)唯一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。以上措施讓每位教師從心底感恩，甘心奉獻。教育指導(dǎo)中心年年被評為先進鎮(zhèn)直部門，區(qū)文明單位。
二、創(chuàng)新理念，探索實施先進管理體制
2 一年來，我鎮(zhèn)始終貫徹“以德立校，以法治校，科研興校，質(zhì)量強?！钡霓k學理念，以“管理規(guī)范，質(zhì)量一流，特色明顯，發(fā)展全面”為辦學目標，秉承為學生一生幸福和可持續(xù)發(fā)展負責，探究實施適合師生身心健康發(fā)展，特色鮮明的現(xiàn)代代學校管理模式。
初中實行“一個中心，兩縱，三片”式的管理模式。實行校長負責制，突出校長的“中心”地位和引領(lǐng)作用。設(shè)立了行政德育校長和教學業(yè)務(wù)校長的“兩縱”臂膀，行政德育校長主抓政教、團委、班主任，負責學校的校風、學生風貌、行政；業(yè)務(wù)副校長主抓教導(dǎo)處、教科室、教研組，負責學校的教風、學風、教師專業(yè)成長等。三個級部均有級部主任全天候指導(dǎo)管理。12處定點小學均分工明確，責任具體。鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心分工主任和教研員包校蹲點，深入教學一線，指導(dǎo)教學工作。一年來，滿莊鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量的再一次提升即得益于：“人性化”管理，實現(xiàn)了人的能動性、創(chuàng)造性的最大釋放，形成了政通人和、民心向上、職責分明、科學高效的教育管理新格局。具體講有四個常規(guī)管理層面。
一是強化師德師風建設(shè)。
各校以深入貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》為抓手，開展師德建設(shè)系列活動，開展 “立師德、正師風、鑄師魂”三師教育活動，真正做到嚴于律己，為人師表，并將教師師德水平作為學期考核、評優(yōu)選模的重要依據(jù)。每年十二月份均召開全鎮(zhèn)教職工代表大會，集中研究審議教育設(shè)施配套支出，制度建設(shè)等重大事項：竭
3 力推進學校民主化管理進程。通過“師德論壇”“月督導(dǎo)”“多型楷模教師評選”等系列活動，教師師德素質(zhì)得到了較大提升。
二是引導(dǎo)激勵教師專業(yè)成長。
教師的知識水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作態(tài)度決定著鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的發(fā)展速度。我們始終狠抓教師的專業(yè)成長，利用獎勵機制，引導(dǎo)教師自覺主動地進行高師函授和進修學習。目前中學173名教師中有132人取得本科學歷，23名教師本科函授在讀，208名小學教師，專本科學歷達%，教師學歷層次逐年提升。同時，重視骨干教師和青年教師培養(yǎng)，引導(dǎo)中小學開展青年教師論壇，遠程研修，網(wǎng)絡(luò)教研，專家講座，周反思，月總結(jié)，每天一篇博客等活動，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀教師群體和學習型學校氛圍，使每位教師均成長為學者型、業(yè)務(wù)型、專家型教師，主動適應(yīng)飛速發(fā)展的教育形式。
三是狠抓三個評價，讓評價方案的調(diào)控作用貫穿教學工作的全過程。
一年來，我鎮(zhèn)《教師業(yè)務(wù)月評價方案》、《班主任工作月評價方案》、《鎮(zhèn)教育教學工作評價獎勵方案》，從師德、師績、學生評教、家長評教、考勤、工作量、課堂教學水平、業(yè)務(wù)常規(guī)、個人專業(yè)發(fā)展、課外活動的指導(dǎo)、課程開發(fā)、考試合格率諸方面每月綜合考查一次，量化計分，跟綜調(diào)研，有效地杜絕了全鎮(zhèn)教學工作的管理盲區(qū)。
四是狠抓教學科研。
教育科研是質(zhì)量之本，我們始終把抓教學科研作為各校工作
4 的鋼性要求，構(gòu)建了“學校-教研組-教師”三級教研工作管理網(wǎng)絡(luò)，積極營造“人人參與研究，個個爭當能手”的良好氛圍，設(shè)立教學質(zhì)量，教學改革，教研成果等項獎勵，落實了市、區(qū)名師獎勵方案。鼓勵教師參與省、市、區(qū)教研課題的實驗與研究，定期進行教研論文的撰寫與評選，跟進省、市、區(qū)課題的立項、申報、結(jié)題和鞏固。對市區(qū)遞進人才、岱岳區(qū)名師、市區(qū)學科帶頭人和教學能手給予嘉獎。這些措施極大地激發(fā)了廣大教師參與教改，爭當業(yè)務(wù)型、專家型教師的熱情。目前全鎮(zhèn)有5人申報國家級實驗課題，有21人先后申報省級實驗課題，有104人申報區(qū)級實驗課題。每學年每學期各校及教師個人有不同層次的研究內(nèi)容。
三、軟硬并舉，創(chuàng)設(shè)快樂校園
一年來，滿莊鎮(zhèn)以辦“百姓滿意的教育”、“辦學生喜歡的學?！睘樽谥?，重視校園環(huán)境、美綠化和育人環(huán)境的創(chuàng)設(shè)工作。實現(xiàn)校園處處皆育人，每個學生在快樂中學習成長。我們的具體做法是：
1、強化中小學“日常行為規(guī)范教育”，讓學生學會感知感恩。 本著“全員參與、全程管理、正面引導(dǎo)、活動育人”的原則，全方位實施新道德教育，努力營造新型的學生群體。一是學校中每一位成員都是德育工作者，參與學生管理。從早到校至晚就寢均有師生同崗自主管理，實現(xiàn)全員參與、全程育人、自主管理。二是扎實開展主題班會活動。每月舉行一次主題班會評比、主題
5 班會設(shè)計評比、班主任論壇。主題班會內(nèi)容根據(jù)市、區(qū)教育局下發(fā)的新道德教育各年級主題進行，大力開展理想信念教育、感恩教育、習慣養(yǎng)成教育。開展感恩師長，寫感恩書信，辦手抄報、黑板報、征文比賽、歌詠、朗誦比賽等活動。進行好習慣評比活動，評選出各類標兵，大興楷模帶動之風、文明引領(lǐng)之氣，及時做好學生成長檔案。三是構(gòu)建“共建、共管、共育”的德育網(wǎng)絡(luò)，成立家長委員會，定期聘請專家來校作報告，通過召開家長會，舉辦家長開放周，開展家長評教，義教活動，形成了家校共育和諧共建的新格局。
2、以學生為本，展開活動，豐富學生生活，拓展興趣特長。 我們根據(jù)各校實際，做好學校課程規(guī)劃，制訂合理的課程開發(fā)與實施方案；嚴格按照國家課程方案要求，開全課程，開足課時；學校課程種類數(shù)量充足、富有特色。同時設(shè)臵學生喜歡的課程，已相繼開發(fā)校本課程《好習慣的養(yǎng)成》、《時鐘文學》，《硬筆書法教程》（每一位語文教師均要承擔該課程），新城實驗學校專門設(shè)臵書法室、畫廊等，教師每天早七點書寫一版正楷粉筆字，走廊內(nèi)有我行我秀鉛筆字、鋼筆字專欄。其他學校利用不同形式引導(dǎo)教師大練教學基本功。我們的目標是：力爭用幾年時間讓每一位師生都能寫一手好字，讓美好情操和習慣成為師生自覺。我們根據(jù)不同學生的興趣愛好，各校均成立各種各樣的學生社團，搭建學生活動空間。成立了籃排球、電腦繪畫、舞蹈、書畫、文學、聲樂、講故事、圍棋、象棋、剪紙等幾十個社團。其中橫笛、6 豎笛、口風琴、簫、太極拳聘請校外教師前來指導(dǎo)。定期舉辦全校、全鎮(zhèn)性運動會、五月紅藝術(shù)節(jié)、金秋藝術(shù)節(jié)等綜合文體活動，張揚學生個性，促進學生全面發(fā)展。
一年來，我鎮(zhèn)獲得岱岳區(qū)春季運動會團體前
一、二名，獲得區(qū)級初中籃球賽冠亞軍，全區(qū)鼓號操比賽獲一等獎，書法、繪畫、文藝匯演等獲一等獎。今年12月初，全區(qū)5處創(chuàng)市語言文字學校中，我鎮(zhèn)有3處接受了市級驗收。
3、創(chuàng)新教學模式，讓學生在快樂中學習成長、成才。 學生的文化科學知識主要來源于課堂教學。因此，構(gòu)建科學高效，輕松愉快的課堂教學模式，應(yīng)是學校研究的重點。幾年來，我們先后學習借鑒區(qū)內(nèi)外兄弟學校課改經(jīng)驗，進一步深化課堂教學改革，提高教育教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，學校成立“自主互動”高效課堂課改領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，確立了構(gòu)建“快樂、自信、高效、輕負”的課堂目標，明確了“學習、實踐、交流、合作、反思、改進、提高”的基本思路。實行“分步實施、重點突破”，以教師團隊研討導(dǎo)學案為主，加強集體備課，構(gòu)建合理的學習小組，創(chuàng)立“自主互動”高效課堂教學模式：①導(dǎo)入課題，出示目標→②自讀文本，自學感知→③質(zhì)疑問難，合作探究→④答疑解難、精講點撥→⑤當堂反饋，達標檢測→⑥回扣目標，課堂小結(jié)。制定合理的師生課堂評價機制，建立激勵機制，把實驗開展情況列為評估的重要內(nèi)容。
4、建立自主管理模式、讓學生自我管理，互力合作，共同
7 成長。
探索學生自主管理是我鎮(zhèn)幾年來不斷實踐的一項重要工作，學生自主管理即發(fā)揮學生的主觀能動性，學生自我約束，自我管理，學生之間相互監(jiān)督相互管理，相互監(jiān)督共同提高。如習慣養(yǎng)成就采用學生自主管理的辦法，各校通過制定《學生習慣養(yǎng)成規(guī)范》，規(guī)范約束學生的行為習慣，持之以恒，養(yǎng)成優(yōu)良的習慣。在學習方面，自主學習的激勵制度已經(jīng)逐漸趨于完善。學生預(yù)定學習目標，制定切實可行的措施，階段性學習結(jié)果采用獎勵激勵表彰公示、發(fā)放學習喜報，召開家長會等形式。目前我鎮(zhèn)廣大中小學生已逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣、守紀習慣、衛(wèi)生習慣、住宿習慣、禮儀習慣。一個有文化、有紀律、有理想、講道德的學生群體正在形成。
四、統(tǒng)籌兼顧，促進各項工作齊頭并進
一年來我們在重點抓好中小學幼兒園教學質(zhì)量的同時，統(tǒng)籌兼顧，促進各項工作全面上水平。
1、狠抓安全工作不放松。
我們把創(chuàng)建安全文明的學校作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的頭等大事來抓，建立長期的學校安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組，鎮(zhèn)安監(jiān)辦、派出所、鎮(zhèn)教辦組成聯(lián)合工作組，不定期進駐學校、幼兒園進行排查，發(fā)現(xiàn)問題，限期整改；所用校車均經(jīng)過教育局審查審批，學校均有一名領(lǐng)導(dǎo)干部專任安全監(jiān)查員，隨時向鎮(zhèn)安監(jiān)辦通報學校辦學安全情況，同時我們將師生的安全教育工作貫穿工作的始終，全天候多層面
8 貫穿安全教育；每年初鎮(zhèn)政府、學校、家長簽訂三方安全責任書，職責分明，齊抓共管。幾年來由于職責到位，常抓不懈，無一安全事故發(fā)生。
2、成教、幼教工作穩(wěn)步提升。
成人教育中心學校，緊緊圍繞黨委政府科技興鎮(zhèn)戰(zhàn)略適時對黨員干部、婦女、公民、中小學生等，進行黨的方針政策、計劃生育、先進實用技術(shù)、藝術(shù)特長等方面培訓(xùn)，立足服務(wù)“三農(nóng)”，共計培訓(xùn)3000余人，出現(xiàn)了一批科技帶頭戶，使種養(yǎng)加致富戶增加2%，培訓(xùn)計生干部、婦女主任、教師等四期200余人。用周末同泰安藝校合作，培訓(xùn)特長生5300人次，辦學靈活，實際實效，增加了收入，發(fā)揮了成教中心的示范帶動功能，增強了活力。
鎮(zhèn)政府非常重視幼教工作的基礎(chǔ)性，在重點搞好園舍標準化建設(shè)和大中小型教玩具配套的同時，重視幼師文化層次的的提高工作，目前135名幼師中，學歷合格率已達%，有53人已取得大專以上學歷，部分幼師已在進行高師函授；鎮(zhèn)政府利用各種機會，多種渠道強化幼師敬業(yè)愛崗、培育未來的教育。引導(dǎo)他們學習幼教理論，發(fā)揮特長，厚積薄發(fā)，做與時俱進的專業(yè)型專家型教師。鎮(zhèn)政府十分重視家園聯(lián)系與溝通，設(shè)法營造人人有責，全民共建氛圍，通過幾年的努力，幼兒教育整體工作已跨入全區(qū)先進行列，深得全鎮(zhèn)人民稱贊。我們毫不夸張的說，經(jīng)過幾任黨委政府領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)人民的共同努力，滿莊鎮(zhèn)已形成普教、幼教、成教齊頭并進，協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局。
3、工會、人事、勤工儉學、財務(wù)管理、信訪穩(wěn)定、黨團少等工作均由長足發(fā)展。
五、存在問題
1、由于全鎮(zhèn)各村莊所處的地理位臵不同，村級經(jīng)濟實力和重視程度不均，致使校舍及內(nèi)部設(shè)施配臵不均衡。
2、從2004年至今共計新調(diào)入教師不足30人，而每年退休教師近30人，加之新入學兒童數(shù)逐年增加，由2003年的近400人到目前的1000余人，導(dǎo)致中小學教師數(shù)量嚴重不足，同時有50歲以上的教師占中小學教師總數(shù)的五分之二，部分因病在家休養(yǎng)，部分帶病上崗，教師數(shù)量的不足不同程度嚴重制約了滿莊教育的快速發(fā)展。建議檢查團的領(lǐng)導(dǎo)，從大局出發(fā)，面向未來，關(guān)注發(fā)展，盡快設(shè)法充實充足師資力量，滿足基本教學之需。
總結(jié)一年的工作，我們的體會有六點：
一是足夠的教育投入，標準完善的辦學條件是辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的重要前提。隨著大汶口石膏工業(yè)園和滿莊鎮(zhèn)經(jīng)濟實力的不斷增強，鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心的同志主動超前規(guī)劃，積極爭取工業(yè)園和鎮(zhèn)黨委政府的鼎力支持，不斷加快學校標準化建設(shè)進度，逐步實現(xiàn)校舍建設(shè)標準化，內(nèi)部設(shè)施裝備標準化的辦學新要求。
二是建章立制，充分挖掘、調(diào)動廣大教職員工的工作積極性、主動性，激勵教師敬業(yè)愛崗，求實創(chuàng)新，實務(wù)工作，是使?jié)M莊教育不斷上水平的根本。
三是給予廣大教師“人文關(guān)懷”，是保障教師獻身教育，扎
10 實工作的重要保證。單靠制度約束、措施壓制，口頭說教的教育模式已遠遠不適用經(jīng)濟飛速發(fā)展的新形勢。只有設(shè)身處地為教師著想，解決好教師工作生活中的實際困難，給予教師應(yīng)有的地位和榮譽，教師才能發(fā)自內(nèi)心地為教育獻計獻策，最大限度地發(fā)揮各自的能動性、創(chuàng)造性。
四是讓每位在校生愿學樂學、成功成才，是我們始終的追求。 五是建設(shè)安全文明和諧的教育，才是成熟的教育，百姓滿意的教育。
六是工作貴在落實。
各位領(lǐng)導(dǎo)，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，工作和成績只能代表過去。我們將以這次督導(dǎo)為契機，認真學習借鑒兄弟單位的經(jīng)驗，理清思路，修正工作措施，繼續(xù)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)人民艱苦奮斗、創(chuàng)新實干、創(chuàng)造一流業(yè)績，為岱岳區(qū)教育的又好又快發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
歡迎檢查團留下寶貴意見。
謝謝大家。
五育并舉，竭力打造教育教學工作強鎮(zhèn)
岱岳區(qū)滿莊鎮(zhèn)人民政府
五育并舉工作匯報4
“五育并舉,德育為首”育人模式
富洲學校位于麻陽縣城北，毗鄰美麗的錦江河。學校前身是1928年建立的縣立第二高等小學。2002年與縣教師進修學校合并，同時設(shè)立初中部，定名為麻陽教師進修學校；2006年3月，學校更名為麻陽富洲學校。學校與麻陽八大景觀之一的“浮石煙村”隔河相望，環(huán)境優(yōu)美宜人，校園景觀雅致，布局精巧合理，現(xiàn)為全縣最大規(guī)模義務(wù)教育九年一貫制學校。學校以“為幸福的人生做準備”為理念，推行“五育并舉，德育為首”育人模式，“博學、勤學、自強、不息”的校風與“敬業(yè)、樹人、勤教、善教”的教風相結(jié)合，營造樂學、善學、勤學、博學的富洲學子，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)湘西人才。
特色教育成為辦學亮點
學校堅持“五育并舉，德育為首”的育人模式，秉承“為幸福的人生做準備”辦學理念，圍繞創(chuàng)建“課改樣板學校”，鞏固“省安全文明校園”成果，以提高教學質(zhì)量與開展特色教育為前提，堅持以教學質(zhì)量為中心，不斷深化教育教學研究和特色教育，加強教師隊伍建設(shè)，教育教學取得了顯著成績。
學校注重學生全面、終身發(fā)展，定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、田徑運動會、球類運動會、生活技能大賽等，活動已成為學生在校期間最美好的回憶。學校參加全縣“中小學生籃球運動會”并取得優(yōu)異成績（小學男子隊、女子隊均獲冠軍；初中男子隊獲第四名；初中女子隊榮獲亞軍），培養(yǎng)了學生堅持健身與陽光教育的意識。學校科技創(chuàng)新成績顯著：多個作品獲國家級一等獎、省級金獎、市級一等獎；學校也多次被評為省、市、縣“科技創(chuàng)新先進單位”。學校堅持“養(yǎng)成教育月”活動，從小培養(yǎng)學生良好行為習慣，每學年舉行“生活技能大賽”，培養(yǎng)學生學會生活、懂得生活、珍惜生活的美好品德。學校定期開展社團活動、文藝演出，利用國旗下講話、主題班會等多種形式，培養(yǎng)學生優(yōu)良學習品質(zhì)。
學校開設(shè)舞蹈、書法、籃球、美術(shù)、器樂等興趣班培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才，如黃蒂誠、張策等同學書法作品獲全省少年兒童書法大賽一等獎；陳靜文、高周亮、莫杭程等同學書畫及攝影作品分別獲省、市一等獎；學校舞蹈隊多次在縣文藝匯演中獲一等獎；校籃球隊獲全縣中小籃球比賽第一名；大量學生的美術(shù)作品、手工小制作榮獲各級各類獎勵。學校以教育質(zhì)量為中心，突出特色辦學，面向全體學生，注重學生的全面發(fā)展，特色教育已成為學校辦學亮點。
新課改樣板
富洲學校不斷推進新課程改革，2015年與山東學景教育合作，在高效課堂流程培訓(xùn)、導(dǎo)學案編寫、學習小組建設(shè)、班級文化建設(shè)等方面取得實質(zhì)進展。學校實行學景專家“示范課”與學校骨干教師“示范課”相結(jié)合，將新課改落實到課堂，教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。
學校落實“以人為本”教育理念，突出特色辦學，面向全體學生，注重學生全面發(fā)展。2015年9月12日，縣校車運營啟動儀式在富洲學校舉行，首批40臺國家標準專用校車開赴文昌閣、巖門、錦和等部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)，切實解決了農(nóng)村2400多名學生上下學乘車難問題。學校教導(dǎo)處落實教學流程管理，實行教學常規(guī)大檢查，通過規(guī)范管理提高課堂教學效率，促進教學質(zhì)量提升；學校在改革中，把課堂還給學生，強調(diào)“主動參與、師生互動、逐步生成”的課堂教學模式。教研組通過匯報課、研討課、示范課做到全組參與；教務(wù)處、教科室指導(dǎo)教研組評課，強化聽課意識，提高教師互學能力。學校爭創(chuàng)“教學質(zhì)量先進學?！保ㄟ^學校教師會及年級組會議，明確教學目標和任務(wù)；落實各年級組教學管理制度，督促、監(jiān)測各年級組教學情況。上學期全縣調(diào)研抽考中，富洲中小學各科成績均取得較大進步，進入了全縣先進行列。
2013年，學校被授予懷化市“新課改樣板?！薄＝處熢诟骷壐黝惤虒W比武中成績輝煌：張立源獲市“英語說課比武”一等獎；聶小麗獲市“中學語文教學比武”一等獎；向陽獲市“心理健康教學比武”一等獎；向莉獲市“評課比賽”一等獎；滕瑋獲市“中學英語教學比武一等獎”；多名教師獲縣級各類教學比武獎勵。如今，學校在山東學景教育專家的精心指導(dǎo)下，全力構(gòu)建特色鮮明的“高效課堂”教學模式，爭創(chuàng)國家級“課程改革示范?！薄＝處燑S霞、唐群艷、郭美英、張立源等被授予市“教學名師”；滕召英、田孟均、曾菊香、張湘紅、田水艷、聶小麗、滕召友、田連豐等百余名教師，先后獲全國、省、市、縣教學能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號；教師張雪梅、向莉、聶小麗、江文、向陽等在全國骨干教師培訓(xùn)中獲獎。
學校建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組與班主任共同構(gòu)建學校德育網(wǎng)，以活動為載體，通過調(diào)查、座談、檢查等形式，共同探討學校德育方式方法的改革與創(chuàng)新，針對發(fā)現(xiàn)的問題或薄弱環(huán)節(jié)，做出具體改進與決策。本學期，學校組織學生進行防火災(zāi)疏散演練、開展“交通安全知識講座”、設(shè)置校園安全提示牌、劃定交通安全標識線，并聯(lián)合城北公安派出所進行校園周邊環(huán)境整治，組織學生參觀縣“禁毒教育基”。各班級還召開“食品安全教育主題班會”，邀請搏擊名將周志鵬到校作勵志報告，共同構(gòu)建平安、和諧、文明校園。
“教育移民班”項目
富洲學校的“教育移民班”，是中華思源工程扶貧基金會揚帆計劃項目組發(fā)起的資助貧困地區(qū)優(yōu)秀學生學業(yè)的公益慈善項目。該項目由中國民主建國會湖南省委配合民建中央在武陵山區(qū)實施，意為“一人獲得良好教育，可帶動一家走出貧困”?！敖逃泼癜唷痹诟恢迣W校連續(xù)開辦了5年，學校分別為這5個班級命名為“揚帆班”“思源班”“佑華班”“富翔班”和“勵志班”。為了擔起這份責任，學校成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，對“教育移民班”學生進行一對一幫扶。如今，“揚帆班”“思源班”學生均以優(yōu)異成績畢業(yè)，全部達到重點高中錄取分數(shù)線，“思源班”舒家旋同學以總分545分獲全市第一名。其中“揚帆班”有18位同學、“思源班”有16位同學主動報考縣農(nóng)村教師定向委培班，以報答學校“培養(yǎng)之恩”。
移民班采取雙班主任（班務(wù)班主任、生活班主任）制，學生在校免費食宿，享受國家寄宿生補助與營養(yǎng)餐補助，食堂安排專門就餐區(qū)，實行8人一桌，生活班主任維持就餐紀律；就寢為8人一室，單人單鋪。雙休日生活班主任安排學生整理內(nèi)務(wù)，參加“陽光驛站”文體活動并按時與家長取得聯(lián)系。移民班在學校始終保持先進，學風濃厚，學生積極向上。學校配備優(yōu)秀教師擔任“教育移民班”各科教學任務(wù)，教科室、教導(dǎo)處對這兩個班的各學科成績進行全程跟蹤記載，建立《學習跟蹤檔案》，關(guān)注每名學生學習動態(tài)，確定教學培養(yǎng)目標，對學科教學實施目標管理，確保各科均衡發(fā)展和班級成績的整體提高。
2015年6月，“思源班”在懷化市初中畢業(yè)考試中，全班5門功課總分達500分以上34人，其中3人進入全縣前10名。移民班學生參加學校組織大課間手語操比賽、學校球類運動會、演講比賽的整體水平明顯優(yōu)于其他班級。2015年上學期，“佑華班”張佳同學獲全縣“真善美伴我行”演講比賽一等獎；在學校開展的“養(yǎng)成教育月”活動評比中，“佑華班”“勵志班”被評為先進班級。
移民班的教育成功，來源于對學生的心存感恩教育，用勵志向上的學習精神培養(yǎng)學生良好品德。學校利用“教育移民班”自身優(yōu)勢，發(fā)揮受助學生的榜樣作用，挖掘“教育移民班”學生中的典型事例，通過班團會、國旗下講話、事跡報告會等形式，培養(yǎng)學生自立自強、艱苦奮斗、吃苦耐勞、刻苦向上的奮斗精神，自覺形成“愛我麻陽，建美麗家鄉(xiāng)”的遠大理想。
人物：苗鄉(xiāng)教壇的時代新蕾
黃霞，女，1978年生，本科學歷，富洲學校小學語文高級教師?！叭烁袷亲罡邔W位”是黃霞的口頭禪，也是她做人的真實寫照。三尺講臺，一顆愛心；勤學不輟，不斷探索，是黃霞從教20年來的真實寫照。有人說，別看黃霞身體單薄，看似弱不禁風，卻有一個與其外表極不相稱的稱謂――“拼命三郎”。她作為一名一線教師，又承擔全縣小學語文學科帶頭人職責；她是本校教學研究小學段負責人，又是縣教師進修學校特聘教師，被當?shù)亟逃首u為“苗鄉(xiāng)教壇的時代新蕾”。
1996年7月，黃霞從芷江師范畢業(yè)并走上了教育崗位，從一個純真的女孩變成了學生的老師；那時，她時尚、漂亮，同事稱她是“不折不扣的完美主義者”。剛參加工作時，她總是認真分析教材、查閱資料、撰寫教案，往往花好幾個小時才備好一節(jié)課。她以湘西女孩特有的倔勁，累并快樂著。她說：“富洲學校就是我成長的沃土，課堂就是我展示生命價值的綠洲?！秉S霞的課堂教學，遵循教材但不拘泥于教材。教學思路清晰，教學方法靈活。她常常會嘗試將課堂教學與自己的教研成果有機融合，盡量做到深入淺出，通俗易懂，因此深受學生愛戴。黃霞樂于收集生活中的事例穿插到教學中，根據(jù)學生水平的不同層次，設(shè)計不同的作業(yè)。課余組織學生參加社會實踐，讓學生學有所用，學有所樂。她鼓勵學生提問題。她說：“我喜歡小手如林的課堂。學習過程中沒有問題那就是最大的問題。只有在問題不斷被解決，才會有進步。”
作為一名教研員，黃霞常與同事探討教學新方法，幫助學校新教師提高教育教學水平。她指導(dǎo)的青年教師張群英、吳必英等多次參加縣級教學比武均獲獎。她所任教班級2009年小學畢業(yè)水平測試中合格率100%，優(yōu)秀率達70%以上。她輔導(dǎo)學生參加全縣小學語文知識能力競賽，獲一等獎學生占全縣獲獎總?cè)藬?shù)的一半。她輔導(dǎo)學生參加省、市、縣級征文及演講比賽，每次都能獲得好成績，她也因此被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
課堂教學改革中，黃霞嘗試將“課堂教學與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”理論運用于教學實踐。她說：“語文教師應(yīng)高度重視發(fā)展學生的語言能力。從生活中學習語文，有助于提高學生語文綜合能力，也能提高學生的學習興趣?！彼桓倪^去過分強調(diào)識記、背誦的做法，把學生從習題和知識細節(jié)中解放出來；她鼓勵學生自己勇于嘗試、感悟，重視學生個性化體驗。作為一名教改前沿的語文教師和主導(dǎo)學校語文教學方向的教研員，黃霞認為：重視課堂生成，從發(fā)展學生的自信和勇氣中，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生學會學習。她率先試行“今天我當小老師”教學模式，打破“一言堂”教學陳規(guī)，把有效時間還給學生。問題由學生提出，疑難由師生共同討論，真正體現(xiàn)了學生的主體地位，取得了很好的教學效果。應(yīng)教育部語文出版社教材研究中心之邀，黃霞為懷化試驗區(qū)講授觀摩課《打電話》，得到專家的高度評價；全縣小學班主任培訓(xùn)，她主講的“班主任――學生的精神關(guān)懷者”，讓與會者感動至深。黃霞深知：作為一名骨干教師，應(yīng)是學校教學構(gòu)架的一根支柱，應(yīng)做靈魂工程師的排頭兵。她以火熱的教育之心，為當?shù)亟逃?，她被授予麻陽縣“十五佳教師”榮譽稱號，被評為懷化市“教學能手”。在麻陽，她用高尚的個人情操，譜寫了一曲動人的紅燭之歌。
故事：留守兒童的“陽光驛站”
富洲學校學生大都來自偏遠農(nóng)村，其中留守兒童居多。對此，學校將關(guān)愛留守兒童作為教學管理的第一要務(wù)。學校已創(chuàng)立10年的“愛心銀行”共募集資金34萬余元，先后為學校貧困生、留守兒童獻愛心共計28萬多元，得到社會廣泛認可，并獲得懷化市“未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例”獎。
學校設(shè)立關(guān)愛留守兒童“陽光驛站”，完善留守兒童檔案信息。學校將留守兒童登記造冊，準確掌握留守兒童的個人信息及學習、生活情況，特別針對困難戶家庭的留守兒童進行專門走訪，加強信息的溝通與交流，及時掌握反饋信息。建立學校班主任和監(jiān)護人協(xié)同管理的“雙管理”機制。利用學校優(yōu)勢，關(guān)注留守兒童的心理健康，開展心理教育和心理咨詢活動，配合留守兒童監(jiān)護人，改變“重養(yǎng)輕教”現(xiàn)象。學校創(chuàng)辦“愛心書屋”，結(jié)合美好鄉(xiāng)村建設(shè)，依托“農(nóng)家書屋”“留守兒童愛心書屋”等，讓留守兒童有屬于自己的生活與學習園地。
學校通過“愛心銀行”先后到偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的板栗樹小學、譚家寨小學為留守兒童獻愛心，傳承了學?！皭坌你y行”的大愛精神；通過“愛心銀行”資助、黨員教師結(jié)對幫扶，設(shè)立關(guān)愛留守兒童“陽光驛站”等一系列卓有成效的幫扶措施，為留守兒童營造學校大家庭的溫暖。
校長對話
龍志鵬，男，1974年12月出生，中共黨員，本科學歷，富洲學校校長。曾榮獲懷化市“優(yōu)秀教師”、市首屆“教學能手”、市“優(yōu)秀校長”等稱號；輔導(dǎo)學生參加全國化學知識競賽獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”獎；承擔湖南省教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題《中小學實驗教學與實驗室建設(shè)研究》子課題《農(nóng)村中學學生化學實驗技能的基本要素與考核研究》，獲湖南省二等獎。
《教育》：您認為學校學科教學應(yīng)如何管理？
龍志鵬：作為一名校長，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強學科管理是應(yīng)盡的“守土之責”。學校推行“五育并舉，德育為首”育人模式，按照國家課程教學計劃，開全學科，開足課時，不隨意刪減學科和課時，嚴格按教學進度上課，同時加強音體美、信息、研究性學習及綜合實踐課學科的教學管理，采取有效措施保障各學科質(zhì)量監(jiān)測，杜絕教師隨意任意丟課、改課、缺課現(xiàn)象，全面提高教學質(zhì)量。
《教育》：您是如何理解創(chuàng)建“安全文明校園”的？
龍志鵬：落實綜治安全指標，鞏固省“安全文明校園”成果。學校以德育為先導(dǎo)，堅持德育為首，加強學生德育進步的同時創(chuàng)建國家級安全文明校園；學校把創(chuàng)建“安全文明校園”放在重要地位，做到綜治安全常抓不懈，學校管理井井有條。
《教育》：您對學校走過的歷程如何評價？
龍志鵬：學校健康、和諧、穩(wěn)步發(fā)展，全體教師團結(jié)奉獻，銳意進取，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，累累碩果見證了學校輝煌的發(fā)展歷程。近年來，學校先后獲得省“五四紅旗團委”“四星級紅領(lǐng)巾示范學?！薄拔拿餍l(wèi)生單位”“體育工作優(yōu)秀學?！奔笆小傲幕M校園示范點”“教育教學常規(guī)管理先進學?！薄耙婪ㄖ涡Ｏ冗M單位”等榮譽。我們堅信，富洲學校將踏上更加寬廣的大道，走向更加美好的明天。
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