學(xué)前資助崗位職責(zé)3篇幼兒園資助崗位職責(zé)

時間：2022-12-10 08:42:03 綜合范文

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學(xué)前資助崗位職責(zé)1

　　學(xué)前資助上報材料

　　1、《學(xué)前教育資助資金申請表》，上交紙質(zhì)稿2份，同時報電子稿。

　　2、填寫《學(xué)前教育接受資助兒童匯總表》，上交紙質(zhì)稿2份，同時報電子稿。

　　3、填寫《資助兒童聯(lián)系表》，報電子表。

　　4、上交資助幼兒戶口本復(fù)印件3份。（將首頁、索引頁、監(jiān)護(hù)人頁、學(xué)生本人頁印在一張A4紙上）

　　5、上交公示電子照片2張。（能顯示公示內(nèi)容1張、學(xué)生或家長教師

　　觀看1張）。

　　學(xué)前資助上報材料

　　1、《學(xué)前教育資助資金申請表》，上交紙質(zhì)稿2份，同時報電子稿。

　　2、填寫《學(xué)前教育接受資助兒童匯總表》，上交紙質(zhì)稿2份，同時報電子稿。

　　3、填寫《資助兒童聯(lián)系表》，報電子表。

　　4、上交資助幼兒戶口本復(fù)印件3份。（將首頁、索引頁、監(jiān)護(hù)人頁、學(xué)生本人頁印在一張A4紙上）

　　5、上交公示電子照片2張。（能顯示公示內(nèi)容1張、學(xué)生或家長教師觀看1張）。

學(xué)前資助崗位職責(zé)2

　　貫徹落實上級關(guān)于學(xué)前教育資助文件精神，切實解決學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童的入園難問題，促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，根據(jù)教育局資助中心的要求，對我園學(xué)前教育資助工作進(jìn)行自查，情況如下：

　　一、學(xué)前資助工作總體情況。

　　2013春秋兩個學(xué)期，我園接受資助資金的兒童46人，共計提供救助資金元。

　　2014春秋兩個學(xué)期，, 我園接受資助資金的兒童10人，共計提供救助資金4000元。

　　2015春秋兩個學(xué)期，, 我園接受資助資金的兒童10人，共計提供救助資金5500元。

　　二、自查自糾工作措施。 1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　資助工作政策性強(qiáng)，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，幼兒園成立由園長任組長、副園長任副組長，班主任等為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，健全監(jiān)管機(jī)制，確保專項資金落到實處，順利推進(jìn)學(xué)前教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的"公平、公正、公開"的原則，保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟(jì)影響，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。2.制定方案，研究對策。根據(jù)上級要求，幼兒園組織學(xué)前教育資助領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)習(xí)上級關(guān)于學(xué)前教育資助文件，制定本園實施方案。

　　3.廣泛開展學(xué)前教育資助宣傳工作。幼兒園公示欄張貼上級宣傳資料，還利用升旗儀式講話和班會等方式宣傳國家學(xué)前資助政策。

　　4.調(diào)查摸清學(xué)前兒童家庭經(jīng)濟(jì)情況。學(xué)校先調(diào)查學(xué)前兒童家庭經(jīng)濟(jì)情況，摸清孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女戶、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女、其他原因造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的子女人數(shù)及困難程度等情況。5.規(guī)范資金發(fā)放程序及要求

（1）政府助學(xué)金按學(xué)年申請，按學(xué)期發(fā)放，每年申請一次。孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女戶、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女持有關(guān)證件原件及復(fù)印件或有關(guān)證明。

（2）幼兒園成立評審小組，按照公開、公平、公正的原則，對提交的資助申請進(jìn)行認(rèn)真審定。確定擬資助名單后，進(jìn)行不少于5個工作日的公示。

　　6.資金撥付資助資金發(fā)放給受助兒童監(jiān)護(hù)人，確保資助資金及時足額發(fā)放到受助兒童家庭，沒有截留、挪用，切實做到了?？顚Ｓ?。

　　三、存在的問題及原因

　　1、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因，學(xué)生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，工作中不易把握。

　　2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時不能享受資助。

　　四、下一步打算。

　　資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴(yán)肅的工作，在今后的工作中，我園將"關(guān)愛留守生，教師訪萬家"活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學(xué)生家庭宣傳政策，全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況，一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長滿意。

　　1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　3.廣泛開展學(xué)前教育資助宣傳工作。幼兒園公示欄張貼上級宣傳資料，還利用升旗儀式講話和班會等方式宣傳國家學(xué)前資助政策。

（2）幼兒園成立評審小組，按照公開、公平、公正的原則，對提交的資助申請進(jìn)行認(rèn)真審定。確定擬資助名單后，進(jìn)行不少于7個工作日的公示。

　　6.資金撥付資助資金發(fā)放給受助兒童監(jiān)護(hù)人，確保資助資金及時足額發(fā)放到受助兒童家庭，沒有截留、挪用，切實做到了?？顚Ｓ?。

　　資助領(lǐng)導(dǎo)小組

　　資助工作政策性強(qiáng)，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，幼兒園成立由校領(lǐng)導(dǎo)任組長、園長任副組長，班主任等為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，健全監(jiān)管機(jī)制，確保專項資金落到實處，順利推進(jìn)學(xué)前教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的"公平、公正、公開"的原則，保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟(jì)影響，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。組長:袁國富副組長:王現(xiàn)芳

　　組員: 白麗榮趙旭趙娜程成包爽包玉爽

　　大冷中心幼兒園

　　2015年9月

　　幼兒園資助制度

　　為了幫助經(jīng)濟(jì)困難的幼兒解決生活困難，培養(yǎng)貧困幼兒積極進(jìn)取、勤儉自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。同時，也為了規(guī)范對貧困生的資助與管理工作，結(jié)合幼兒園的特點，特制定本制度。

　　一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：袁國富副組長：王現(xiàn)芳

　　二、貧困生資助對象

　　1、家庭生活困難，家庭人均收入低于本地區(qū)城鄉(xiāng)居民收入中下水平的；

　　2、孤兒

　　3、家庭經(jīng)濟(jì)困難的單親家庭；

　　4、家庭貧困的烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、殘疾幼兒 ;

　　5、經(jīng)民政部門確認(rèn)的農(nóng)村低?；蜣r(nóng)村特困救助范圍的家庭子女；

　　6、因受災(zāi)、疾病等導(dǎo)致家庭不能維持基本生活的家庭子女，可以優(yōu)先得到資助。

　　7、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升學(xué)或其它意外事故等原因造成生活開支非常困難的“留守兒童”。

　　三、貧困生評審程序

　　1、以班級為單位，班主任負(fù)責(zé)，通過深入細(xì)致的調(diào)查了解將貧困生情況、申請及名單上報領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行初審；

　　2、調(diào)查小組入戶調(diào)查、了解，請社區(qū)、村委會核實。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)調(diào)查小組各方搜集的資料，決定貧困生資助人選。

　　四、貧困幼兒的管理

　　1、幼兒園建立貧困幼兒管理檔案，組織對貧困生日常表現(xiàn)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，對反饋內(nèi)容給予及時記錄，保證貧困生日常的管理。

　　2、加強(qiáng)對貧困幼兒的教育，通過激發(fā)貧困幼兒的斗志，使其樹立艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神。

　　3、建立受資助貧困生信息反饋和取消資格制。各班級應(yīng)定期或不定期向幼兒園反饋受資助幼兒的家庭經(jīng)濟(jì)情況。若在受資助期間出現(xiàn)弄虛作假，偽造經(jīng)濟(jì)困難者，取消貧困資助資格，或視情況追回已享受的全部金額。

　　4、貧困生的調(diào)整。

（1）原來不是貧困生，由于家庭發(fā)生重大災(zāi)禍等特殊原因需申報的，按規(guī)定程序申報。

（2）貧困生受到幼兒園資助后，由于家庭經(jīng)濟(jì)情況好轉(zhuǎn)的，本人應(yīng)書面提出主動放棄資助；或經(jīng)幼兒園調(diào)查屬實的，將作相應(yīng)的調(diào)整。

　　大冷中心幼兒園

　　2013年9月

　　學(xué)前資助評審制度

　　根據(jù)《財政部教育部關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見》精神，為認(rèn)真做好幼兒園家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作，特制定家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園補助資金評審方案。

　　一、指導(dǎo)思想學(xué)前教育入園補助資金是資助政策體系的組成部分，我校高度重視貧困幼兒入園補助資金的資助工作，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，將貧困幼兒入園補助資金的資助工作納入資助管理機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理，并把幼兒園貧困幼兒入園補助資金資助工作納入辦學(xué)水平評估指標(biāo)體系，確保幼兒園貧困幼兒資助政策順利實施。

　　二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 我園成立學(xué)前教育資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組.組長：袁國富

.副組長：王現(xiàn)芳成員：白麗榮趙旭趙娜程成包爽包玉爽鄭歡鐘雨負(fù)責(zé)制定幼兒園經(jīng)濟(jì)困難幼兒助學(xué)金對象認(rèn)定的實施辦法，對學(xué)前教育資助工作進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理。幼兒園要把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒工作擺在重要位置，成立相應(yīng)組織，實行園長負(fù)責(zé)制，明確承辦機(jī)構(gòu)和人員，制定具體實施細(xì)則。要建立完善的學(xué)校助學(xué)管理制度，建立專門檔案，將幼兒申請表、困難證明材料、受理結(jié)果、公示情況、助學(xué)金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查，確保幼兒資助工作順利進(jìn)行。

　　三、資助范圍和對象凡是本園在園幼兒都可以申請資助，首先滿足以下基本條件：（優(yōu)先考慮招收范圍內(nèi)、適齡、本地戶籍幼兒）

　　1、家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活簡樸。

　　2、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

　　3、誠實守信，樂于助人，道德品質(zhì)優(yōu)良；

　　4、勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；

　　5、熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

　　四、申報程序和評審辦法 1.所有符合申請條件的幼兒應(yīng)在開學(xué)后向就讀幼兒園提交相關(guān)證明材料。幼兒園根據(jù)制定的國家助學(xué)金實施細(xì)則并結(jié)合主管部門下達(dá)的資助指標(biāo)，以班級為單位，由評議小組，受理幼兒申請，評審認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，研究提出擬資助幼兒名單，幼兒園要將家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童的界定政策以及享受資助的兒童基本情況和資助標(biāo)準(zhǔn)張榜公示，公示期不得少于

　　7 天。

　　2、嚴(yán)格按照公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困幼兒。對于弄虛作假，騙取國家資助資金的，要嚴(yán)肅處理。向社會公布舉報電話，主動接受群眾監(jiān)督。

　　大冷中心幼兒園

　　2013年3月

　　資助評審小組

　　為了把工作做到公平、公正、公開，健全監(jiān)管機(jī)制，確保專項資金落到實處，順利推進(jìn)學(xué)前教育階段資助政策.幼兒園成立由校領(lǐng)導(dǎo)任組長、園長任副組長，班主任等為成員的資助評審小組.組長: 袁國富副組長:王現(xiàn)芳

　　組員: 白麗榮趙旭趙娜程成包爽包玉 2015年3月

　　學(xué)前資助管理制度

　　為貫徹落實上級關(guān)于學(xué)前教育資助文件精神，根據(jù)教育局資助中心的要求，我園特制定如下管理制度 1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2.制定方案，研究對策。根據(jù)上級要求，幼兒園組織學(xué)前教育資助領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)習(xí)上級關(guān)于學(xué)前教育資助文件，制定本園實施方案。3.廣泛開展學(xué)前教育資助宣傳工作。幼兒園公示欄張貼上級宣傳資料，還利用升旗儀式講話和班會等方式宣傳國家學(xué)前資助政策。4.調(diào)查摸清學(xué)前兒童家庭經(jīng)濟(jì)情況。學(xué)校先調(diào)查學(xué)前兒童家庭經(jīng)濟(jì)情況，摸清孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女戶、因重大意外致貧家庭的子女、其他原因造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的子女人數(shù)及困難程度等情況。5.規(guī)范資金發(fā)放程序及要求

（1）政府助學(xué)金按學(xué)年申請，按學(xué)期發(fā)放，每年申請一次。孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女戶、因重大意外致貧家庭的子女持有關(guān)證件原件及復(fù)印件或有關(guān)證明。

　　6.資金撥付資助資金發(fā)放給受助兒童監(jiān)護(hù)人，確保資助資金及時足額發(fā)放受助兒童家庭，沒有截留、挪用，切實做到?？顚Ｓ?。

　　大冷中心幼兒園

　　2015年3月

　　學(xué)前資助評審制度

　　學(xué)前資助領(lǐng)導(dǎo)小組

　　大冷蒙古族中心幼兒園

　　2015年3月

　　學(xué)前資助工作崗位職責(zé)

　　學(xué)前資助工作計劃

　　學(xué)前資助申請書

　　學(xué)前資助工作自查報告

學(xué)前資助崗位職責(zé)3

　　學(xué)前教師崗位職責(zé)學(xué)前教師對班級保教工作全面負(fù)責(zé)，其職責(zé)如下：

　　1、根據(jù)國家規(guī)定的學(xué)前園教育綱要，結(jié)合本班學(xué)前得特點和個體差異，制定具體的保教工作計劃并組織實施。

　　2、不遲到、不早退、上班時間不做私事、不隨意請假，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)前園安全工作管理制度，加強(qiáng)對學(xué)前的行為習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)前良好的行為習(xí)慣；加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，杜絕打架、碰傷、抓傷、摔傷等不安全事故發(fā)生。

　　4、注意場地、玩具、用具的安全使用，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷等事故的發(fā)生。

　　5、隨時檢查學(xué)前口袋有無尖銳的器物、玻璃片、小石子等異物，以免發(fā)生危險。

　　6、有效地組織課堂教學(xué)和班級體活動，認(rèn)真落實課堂常規(guī)教學(xué)，上好學(xué)前各種常規(guī)課程，如語言、算術(shù)、英語、音樂、美術(shù)、常識等，圓滿完成班級教學(xué)任務(wù)。

　　7、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。要求學(xué)前教師應(yīng)具有擬寫教案，設(shè)計教學(xué)方案和教學(xué)計劃的能力、制作各種教具的能力、具有三筆字書寫教學(xué)的能力、具有較強(qiáng)地語言表達(dá)能力并能堅持使用普通話教學(xué)；能對學(xué)前進(jìn)行朗誦、表演、歌舞等特長訓(xùn)練，能自編學(xué)前舞蹈、體操、游戲等并能排練各種節(jié)目。8、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，管理本班學(xué)前生活；妥善保管學(xué)前衣物和本班的設(shè)備和用具；負(fù)責(zé)和落實本班教室、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

　　9、培養(yǎng)學(xué)前不偏食的良好飲食習(xí)慣，根據(jù)學(xué)前飯量隨時添加，不催食。對不能獨立進(jìn)食地學(xué)前應(yīng)進(jìn)行喂食。營造愉快輕松地進(jìn)餐環(huán)境，讓學(xué)前吃飽吃好。

　　10、藥品應(yīng)放在學(xué)前不能自取的固定位置，以免誤食。吃藥時要仔細(xì)核對，嚴(yán)防吃錯藥。

　　11、認(rèn)真、準(zhǔn)確做好每天班上的考勤工作，杜絕錯填情況發(fā)生。 12、做好每天上學(xué)和放學(xué)的學(xué)前交接工作。了解本班學(xué)前的接送人員，不能將學(xué)前交給不熟悉的人員接走，不得丟失學(xué)前。同時提高和家長溝通交流的能力并經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解學(xué)前的家庭教育狀況，商討符合學(xué)前特點的教育措施，并配合完成教育任務(wù)。

　　13、堅持每月召開一次的學(xué)前園的《匯報表演》，向家長匯報本班小孩的學(xué)習(xí)成果。

　　14、每學(xué)期召開家長座談會。向家長匯報學(xué)前在園情況、公布班級工作計劃、總結(jié)學(xué)期工作以及強(qiáng)調(diào)需要家長配合的工作。

　　15、積極參加學(xué)前園召開的會議和學(xué)前教研活動。

　　16、經(jīng)常向園長匯報，接受其檢查和指導(dǎo)。服從分配，聽從安排，除認(rèn)真完成本職工作外并積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其它臨時性工作。

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