下面是范文網(wǎng)小編分享的初一關(guān)于友善的話題作文3篇(已友善為話題的初中滿分作文),供大家品鑒。

初一關(guān)于友善的話題作文1
“誠(chéng)信”這個(gè)詞語(yǔ),通過(guò)一件事我才真正地理解了它的意思。
那是五年級(jí)上學(xué)期星期天的一個(gè)上午,我習(xí)慣地打開(kāi)書(shū)包,拿起作業(yè),準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。家庭作業(yè)是一篇作文,于是我便找前天下午老師發(fā)的作業(yè)本。咦?怎么有兩本作業(yè)本呢?拿出來(lái)一看,哦,我怎么把同桌周佳欣的作文本也帶回來(lái)了。可是老師要求我們必須把作文謄寫(xiě)在這個(gè)本子上的。這可怎么辦呢?可是轉(zhuǎn)念一想:我又不是故意拿錯(cuò)的,誰(shuí)讓她不把她的物品保管好呢?再說(shuō),她又不知道是我拿的,星期一早晨我早早地把她的本子放在她的書(shū)桌里不就行了嗎?給自己找了一個(gè)又一個(gè)借口,安慰自己以后,我就安心地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
這時(shí),媽媽買(mǎi)完菜進(jìn)來(lái)檢查作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)了周佳欣的本子,就問(wèn)起了我。我就把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)后,說(shuō):“走,我們一起把它送回去?!蔽艺f(shuō):“我們又不知道她的家在哪里,怎么送?”可是,認(rèn)真的媽媽卻說(shuō):“你找不到本子的時(shí)候,急得像熱鍋上的螞蟻,你同桌找不到也會(huì)同樣著急,你說(shuō)周一把作業(yè)本放在她的桌子里,不是弄虛作假嗎?做人要誠(chéng)實(shí),要替別人著想?!甭?tīng)了媽媽的話,我慚愧地低聲說(shuō):“那我們能找到她嗎?”媽媽說(shuō)她看到周佳欣的奶奶從“那邊”走過(guò),應(yīng)該就住在“那邊”。我們騎著電瓶車在“那邊”找了一遍又一遍。功夫不負(fù)有心人,我們終于找到了周佳欣。當(dāng)她看到她的作業(yè)本后,激動(dòng)地說(shuō):“真是太謝謝你了,我正為找不到作業(yè)發(fā)愁呢!”看到她臉上露出燦爛的笑容,我也開(kāi)心地笑了。
“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿”。偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)的話多么有道理呀!不管學(xué)習(xí)是好是壞,外貌是美是丑,我們都應(yīng)該做一個(gè)講誠(chéng)信的人。同學(xué)們,讓我們問(wèn)心無(wú)愧地、踏實(shí)地走好每一步吧!讓我們與誠(chéng)信同行吧!
初一關(guān)于友善的話題作文2
友善,是初春的細(xì)雨,滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng);友善,是炎夏的綠蔭,帶來(lái)絲絲清涼;友善,是金秋的紅葉,增添收獲的美麗;友善,是寒冬的熱飲,溫暖行人的心房。
我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的未來(lái),我們時(shí)時(shí)處處都應(yīng)該友善的對(duì)待他人,友善的對(duì)待大自然,友善的對(duì)待社會(huì),我們的家園會(huì)因每個(gè)人的友善變得更美好。
友善像一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),友善待人讓這首樂(lè)曲更加真實(shí)、更加活潑。當(dāng)別人需要幫助時(shí),我們應(yīng)該伸出友善的雙手。公交上,友善就是給老人小孩讓個(gè)座位,給人以真誠(chéng)的微笑;學(xué)校里,友善就是尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),做一個(gè)合格的學(xué)生;在家里,友善就是孝敬父母,干自己能干的事……友善待人,我們能做的還有很多很多。
友善像一幅栩栩如生的國(guó)畫(huà),友善大自然讓這幅畫(huà)線條更加優(yōu)美,畫(huà)面更加絢麗。用我們友善的雙手,呵護(hù)我們的的大自然。植樹(shù)節(jié),我們種下的一株株小樹(shù)苗;野餐時(shí),我們細(xì)心地帶走剩下的垃圾;公園游玩時(shí);我們不隨意采摘花朵枝葉;小區(qū)散步時(shí),我們勸阻踩踏草坪的小朋友;生活中,我們不忘記隨時(shí)關(guān)水關(guān)電……友善大自然,使我們的家園更美麗!
友善像一首回味無(wú)窮的詩(shī)歌,友善社會(huì)讓這首詩(shī)歌更加完美,更有神韻。友善社會(huì),就是讓我們多參加社會(huì)公益活動(dòng),多獻(xiàn)出一份愛(ài)心,為邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生捐書(shū)捐衣,為受災(zāi)地區(qū)人民捐錢(qián)捐物;就是要多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),多掌握本領(lǐng),長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人類有用的人;就是要以一顆感恩的心,回報(bào)社會(huì),為建設(shè)強(qiáng)大的社會(huì)主義祖國(guó)、共建和諧社會(huì)發(fā)一份熱,出一份力。友善社會(huì)將使我們的家園充滿友愛(ài)和希望。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香?!弊屛覀凕c(diǎn)燃友善的.燈光,懷著友善,與友善同行吧!讓我們的家園變的更加明亮,讓友善之愛(ài)灑滿家園的每一個(gè)角落!當(dāng)我們真正擁有友善時(shí),我們會(huì)自豪告訴自己:因?yàn)槲矣焉疲晕颐利?
初一關(guān)于友善的話題作文3
他,一幅黑框眼鏡,一張清秀的臉龐,一頭西瓜似的烏黑頭發(fā),再加上一個(gè)胖胖的身軀,便完美地構(gòu)造出了一個(gè)可愛(ài)的模樣。他就是我們班曾經(jīng)連任三年的班長(zhǎng)——王子豪,也是我們最擁戴的好朋友。
他對(duì)人是那樣的寬容,又無(wú)比謙虛,盡管他足以傲視班上任何一個(gè)人。有一次,我們正在為奧數(shù)競(jìng)賽拼命地準(zhǔn)備著。練習(xí)卷一張一張地“壓”下來(lái);原本活潑、令人向往的課堂也被這張張充斥著火藥味的試卷所覆蓋。下課后,我們趕緊聚攏在一起,討論著剛才做的題目。不巧,在一道題目上,我的見(jiàn)解和子豪有些不同。我是一個(gè)性急的人,幾句話工夫,氣息已然粗了許多,剛欲張口,只聽(tīng)見(jiàn)一句“啊!既然你是這樣認(rèn)為的,那我估計(jì)又要錯(cuò)了。你說(shuō)的真的很有道理。”我的火氣頓時(shí)煙消云散!沒(méi)過(guò)幾天,卷子發(fā)了下來(lái),子豪是對(duì)的!我有些羨慕地看著他。他卻沒(méi)有一絲一毫的驕傲或得意,一臉平靜地說(shuō)“僥幸!僥幸!”多么友善的回答。跟他交流,就是這樣舒服,任你倒了八輩子的霉,窩了一肚子的火,和他聊上幾句,怒火瞬間便到九霄云外去了!
他很隨和。一次體育課,我們千方百計(jì)地從體育組那兒弄到一個(gè)足球,正準(zhǔn)備踢,子豪一臉期盼地說(shuō):“嗯……我能參加嗎?”或許活動(dòng)時(shí)間不多,同伴們不耐煩地讓他到別處玩。他的表情頓時(shí)僵硬了,轉(zhuǎn)過(guò)身失落地離開(kāi)了。望著他的背影,我的心情也跌落底谷。一散場(chǎng),我便找到他問(wèn)到:“沒(méi)事吧,下次我一定盡力讓你參加?!彼B忙推辭:“不用不用,我踢得不好,會(huì)影響到你們?!蔽倚闹袑?duì)他油然而生敬意!
子豪,你是我遇見(jiàn)過(guò)的最友善的人。如果可以,我愿意和你做長(zhǎng)長(zhǎng)久久的好朋友。你,愿意接受滿是缺點(diǎn)的我嗎?
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