下面是范文網(wǎng)小編分享的初一關(guān)于友善的話題作文3篇(已友善為話題的初中滿分作文)，供大家品鑒。
初一關(guān)于友善的話題作文1
“誠(chéng)信”這個(gè)詞語(yǔ)，通過(guò)一件事我才真正地理解了它的意思。
那是五年級(jí)上學(xué)期星期天的一個(gè)上午，我習(xí)慣地打開(kāi)書(shū)包，拿起作業(yè)，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。家庭作業(yè)是一篇作文，于是我便找前天下午老師發(fā)的作業(yè)本。咦?怎么有兩本作業(yè)本呢?拿出來(lái)一看，哦，我怎么把同桌周佳欣的作文本也帶回來(lái)了。可是老師要求我們必須把作文謄寫(xiě)在這個(gè)本子上的。這可怎么辦呢?可是轉(zhuǎn)念一想：我又不是故意拿錯(cuò)的，誰(shuí)讓她不把她的物品保管好呢?再說(shuō)，她又不知道是我拿的，星期一早晨我早早地把她的本子放在她的書(shū)桌里不就行了嗎?給自己找了一個(gè)又一個(gè)借口，安慰自己以后，我就安心地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
這時(shí)，媽媽買(mǎi)完菜進(jìn)來(lái)檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了周佳欣的本子，就問(wèn)起了我。我就把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)后，說(shuō)：“走，我們一起把它送回去?！蔽艺f(shuō)：“我們又不知道她的家在哪里，怎么送?”可是，認(rèn)真的媽媽卻說(shuō)：“你找不到本子的時(shí)候，急得像熱鍋上的螞蟻，你同桌找不到也會(huì)同樣著急，你說(shuō)周一把作業(yè)本放在她的桌子里，不是弄虛作假嗎?做人要誠(chéng)實(shí)，要替別人著想?！甭?tīng)了媽媽的話，我慚愧地低聲說(shuō)：“那我們能找到她嗎?”媽媽說(shuō)她看到周佳欣的奶奶從“那邊”走過(guò)，應(yīng)該就住在“那邊”。我們騎著電瓶車在“那邊”找了一遍又一遍。功夫不負(fù)有心人，我們終于找到了周佳欣。當(dāng)她看到她的作業(yè)本后，激動(dòng)地說(shuō)：“真是太謝謝你了，我正為找不到作業(yè)發(fā)愁呢!”看到她臉上露出燦爛的笑容，我也開(kāi)心地笑了。
“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿”。偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)的話多么有道理呀!不管學(xué)習(xí)是好是壞，外貌是美是丑，我們都應(yīng)該做一個(gè)講誠(chéng)信的人。同學(xué)們，讓我們問(wèn)心無(wú)愧地、踏實(shí)地走好每一步吧!讓我們與誠(chéng)信同行吧!
初一關(guān)于友善的話題作文2
友善，是初春的細(xì)雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng);友善，是炎夏的綠蔭，帶來(lái)絲絲清涼;友善，是金秋的紅葉，增添收獲的美麗;友善，是寒冬的熱飲，溫暖行人的心房。
我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們時(shí)時(shí)處處都應(yīng)該友善的對(duì)待他人，友善的對(duì)待大自然，友善的對(duì)待社會(huì)，我們的家園會(huì)因每個(gè)人的友善變得更美好。
友善像一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，友善待人讓這首樂(lè)曲更加真實(shí)、更加活潑。當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我們應(yīng)該伸出友善的雙手。公交上，友善就是給老人小孩讓個(gè)座位，給人以真誠(chéng)的微笑;學(xué)校里，友善就是尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)合格的學(xué)生;在家里，友善就是孝敬父母，干自己能干的事……友善待人，我們能做的還有很多很多。
友善像一幅栩栩如生的國(guó)畫(huà)，友善大自然讓這幅畫(huà)線條更加優(yōu)美，畫(huà)面更加絢麗。用我們友善的雙手，呵護(hù)我們的的大自然。植樹(shù)節(jié)，我們種下的一株株小樹(shù)苗;野餐時(shí)，我們細(xì)心地帶走剩下的垃圾;公園游玩時(shí);我們不隨意采摘花朵枝葉;小區(qū)散步時(shí)，我們勸阻踩踏草坪的小朋友;生活中，我們不忘記隨時(shí)關(guān)水關(guān)電……友善大自然，使我們的家園更美麗!
友善像一首回味無(wú)窮的詩(shī)歌，友善社會(huì)讓這首詩(shī)歌更加完美，更有神韻。友善社會(huì)，就是讓我們多參加社會(huì)公益活動(dòng)，多獻(xiàn)出一份愛(ài)心，為邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生捐書(shū)捐衣，為受災(zāi)地區(qū)人民捐錢(qián)捐物;就是要多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，多掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人類有用的人;就是要以一顆感恩的心，回報(bào)社會(huì)，為建設(shè)強(qiáng)大的社會(huì)主義祖國(guó)、共建和諧社會(huì)發(fā)一份熱，出一份力。友善社會(huì)將使我們的家園充滿友愛(ài)和希望。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！弊屛覀凕c(diǎn)燃友善的.燈光，懷著友善，與友善同行吧!讓我們的家園變的更加明亮，讓友善之愛(ài)灑滿家園的每一個(gè)角落!當(dāng)我們真正擁有友善時(shí)，我們會(huì)自豪告訴自己：因?yàn)槲矣焉疲晕颐利?
初一關(guān)于友善的話題作文3
他，一幅黑框眼鏡，一張清秀的臉龐，一頭西瓜似的烏黑頭發(fā)，再加上一個(gè)胖胖的身軀，便完美地構(gòu)造出了一個(gè)可愛(ài)的模樣。他就是我們班曾經(jīng)連任三年的班長(zhǎng)——王子豪，也是我們最擁戴的好朋友。
他對(duì)人是那樣的寬容，又無(wú)比謙虛，盡管他足以傲視班上任何一個(gè)人。有一次，我們正在為奧數(shù)競(jìng)賽拼命地準(zhǔn)備著。練習(xí)卷一張一張地“壓”下來(lái);原本活潑、令人向往的課堂也被這張張充斥著火藥味的試卷所覆蓋。下課后，我們趕緊聚攏在一起，討論著剛才做的題目。不巧，在一道題目上，我的見(jiàn)解和子豪有些不同。我是一個(gè)性急的人，幾句話工夫，氣息已然粗了許多，剛欲張口，只聽(tīng)見(jiàn)一句“啊!既然你是這樣認(rèn)為的，那我估計(jì)又要錯(cuò)了。你說(shuō)的真的很有道理。”我的火氣頓時(shí)煙消云散!沒(méi)過(guò)幾天，卷子發(fā)了下來(lái)，子豪是對(duì)的!我有些羨慕地看著他。他卻沒(méi)有一絲一毫的驕傲或得意，一臉平靜地說(shuō)“僥幸!僥幸!”多么友善的回答。跟他交流，就是這樣舒服，任你倒了八輩子的霉，窩了一肚子的火，和他聊上幾句，怒火瞬間便到九霄云外去了!
他很隨和。一次體育課，我們千方百計(jì)地從體育組那兒弄到一個(gè)足球，正準(zhǔn)備踢，子豪一臉期盼地說(shuō)：“嗯……我能參加嗎?”或許活動(dòng)時(shí)間不多，同伴們不耐煩地讓他到別處玩。他的表情頓時(shí)僵硬了，轉(zhuǎn)過(guò)身失落地離開(kāi)了。望著他的背影，我的心情也跌落底谷。一散場(chǎng)，我便找到他問(wèn)到：“沒(méi)事吧，下次我一定盡力讓你參加?！彼B忙推辭：“不用不用，我踢得不好，會(huì)影響到你們?！蔽倚闹袑?duì)他油然而生敬意!
子豪，你是我遇見(jiàn)過(guò)的最友善的人。如果可以，我愿意和你做長(zhǎng)長(zhǎng)久久的好朋友。你，愿意接受滿是缺點(diǎn)的我嗎?
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