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初中的作文400字 篇1
我向往的初中生活
小學的生活已經(jīng)漸漸離我遠去,初中那嶄新的生活已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前。中學對我來說一直是一個美妙的名詞。從小學開始,我就好羨慕中學的哥哥姐姐們,因為他們可以在那么美麗的校園中成長、學習。如今,我也踏上了通向中學校園的光明大道,圓了我一個美好的夢。我想,我的初中生活應(yīng)該是多姿多彩的.!
初中生活應(yīng)該是有競爭力的。我知道,在初中考試完的時候都是要排名的,我很希望自己能進前100名,這需要競爭。因此,我要在這3年的初中生活中努力,從60分到80分,從80分到100分,我要做一個突破自己的超越!
到了初中,也要經(jīng)得起批評的考驗。不要為了老師的一點批評就在暗地里說老師的不好,這就是對自己的不好,不是害了老師,而是害了自己。要看清自己的缺點,要分析自己的錯誤,把錯誤擺正了,然后去改正、去努力,老師是不會無緣無故的批評學生的,所以要發(fā)現(xiàn)缺點,改正缺點!再說,批評是一種警告,也是一種特殊的愛。
初中的作文400字 篇2
在我們班,有這么一個人。他惹人喜愛,讓每個教師都“愛不釋手”。
記得上學的時候,每節(jié)課,他幾乎都是認真聽講,專心致志。每一節(jié)自修課,他也是認真做作業(yè),寫完作業(yè)后便復(fù)習或者預(yù)習,很少做小動作或和其它同學聊天。 有一節(jié)自修課,上課了,我都是認真做作業(yè)。做了一會兒,便隱隱約約傳來幾聲細微的講話聲。過了會,聲音越來越響,越來越清晰。這時,教師有事走出了教室。半分鐘不到,我們便鬧翻了天。只見這時,有的講話,有的吃東西,有的……惟獨一個人在認真地寫作業(yè),并不時提醒邊上的人,叫他們別吵,但總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著那本書。因此每次考試他總是我們班的前幾名。 他不但學習認真,而且對自己喜歡的體育活動愛不釋手,堅持不懈。
有一節(jié)體育課,教師讓我們自由活動。他跑到操場,和幾個人去打籃球。他雖然不擅長打藍,也不太懂籃球規(guī)則,但他還積極參加。
在比賽中,他多次投籃,卻只中了一個球。最后他輸?shù)袅四菆銮?。可是,他還是很高興,事后他說:“籃球比賽,重在參與嘛!”我想他一定會越打越好的。
他也十分熱愛勞動。
記得有一天,學校安排大掃除。教師選好人,并分工好。開始大掃除了,他拿起掃把開始掃地。在他的清除下,任何一個衛(wèi)生死角都會變成“風水寶地”。他掃完地,又開始拖地。在他的帶領(lǐng)下,我們班肯定會一塵不染、干趕凈凈了。
這就是他,我的同學。
初中的作文400字 篇3
寶貝,很久以來,老師就想為你們寫一文章??墒敲看蝿偳孟聨仔凶?,就覺得無法繼續(xù),不是沒有事情可寫,而是能寫的事情太多。老師不知道怎樣才能既表達出對你們的愛,又恰當?shù)貙懗瞿切┠浽谛睦锏氖虑椤?/p>
就從新年開學的第一堂課說起吧。那天,老師拎著課本邁著輕快的步子向教室里走去,遠遠地就聽見教室里一片歡騰:雪老師來了,雪老師來了。透過明亮的玻璃窗,老師看見你們都伸長了脖子向窗外望著,部分同學看不見,甚至站了起來,你們滿臉的歡喜,不停地大聲相互傳達著:雪老師來了,雪老師來了……
老師帶著一貫的笑容,站在講臺上,聽你們唱著老師最喜歡的歌:沒答案,沒答案,真愛在哪里……,你們笑咪咪地看著我,歌聲格外嘹亮,老師知道你們是在用這種方式歡迎老師的到來,表達你們對老師的想念。
唱過歌,師生行禮完畢,老師剛說了一句:同學們新年好!一位小女生就站了起來:“老師,過年的時候我每天都到你的寢室門口去看一下,想給你拜年,但是門一直都關(guān)著?!?/p>
看著那噘起的紅嘟嘟的小嘴,滿臉的委屈,我只好解釋到:“老師回家了,雙休或是假期中老師都不住在寢室里?!?/p>
“同學們都到齊了嗎?”話音剛落,一小男生站起來說:老師,楊程鵬轉(zhuǎn)走了,他要我給老師和同學們傳兩句話:第一句,老師同學們再見;第二句,我會想你們的。最后他又要我特別告訴你,他說他會特別想你。
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