下面是范文網(wǎng)小編整理的【精選】初中作文集錦四篇(初中滿分作文摘抄大全),歡迎參閱。

初中作文 篇1
回憶往昔,五千年漫漫征程,一路風(fēng)雨一路行。六十年滄桑巨變,多少夢(mèng)想在實(shí)踐。是啊,五千年,一個(gè)漫長(zhǎng)的日子,就這樣匆匆過(guò)去。南京條約、馬關(guān)條約、辛丑條約、火燒圓明園、南京大屠殺……這些都是中國(guó)的恥辱!雖然我們沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò),但是,文字留下了歷史,留下了曾經(jīng),從一個(gè)個(gè)小字里,我們看到了中華人民的憤怒與無(wú)奈。我們后悔,為什么當(dāng)初我們會(huì)如此懦弱?簽下那些根本就不平等的條約?如今,我們站起來(lái)了!我們的民族站起來(lái)了!我們的祖國(guó)站起來(lái)了!現(xiàn)在,我們中國(guó)有超前的技術(shù),有先進(jìn)的武器,有忠實(shí)勇敢的軍人,有愛(ài)國(guó)創(chuàng)新的人民,有能領(lǐng)導(dǎo)我們走向光明,走向未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)人!
我們驕傲,,我們?yōu)槲覀兪呛谘劬?、黑頭發(fā)、黃皮膚的中國(guó)人而自豪!盡管中國(guó)曾經(jīng)有過(guò)落后被挨打被侵略的屈辱歷史,但艱辛也就蘊(yùn)寓著希望。我們是堅(jiān)毅的中國(guó)人,我們有能力、有潛力!中國(guó)熱愛(ài)和平,熱愛(ài)友善,但是,我們并不懦弱,我們不是人人都可以隨意亂捏的軟柿子!我們有能力反擊!我們不是貓,我們是沉睡已久的`獅子!眼下,無(wú)數(shù)熱血的中國(guó)人站了起來(lái),發(fā)出了“祖國(guó)在我心中”的呼喊與行動(dòng)?!白鎳?guó)在我心中”,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字,道盡了多少中華兒女的心聲。正是因?yàn)橛羞@樣一顆中國(guó)心,革命先烈拋頭顱,灑熱血,每一個(gè)炎黃子孫看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗都會(huì)熱血沸騰,壯志激昂。
歷史給了我們驕傲,給了我們自豪,同時(shí),也給了我們恥辱!更是給了我們經(jīng)驗(yàn)和啟迪:一個(gè)走向世界的民族,必須自尊自立,自信自強(qiáng);未來(lái)給我們以召喚:一個(gè)走向世界的民族,必須胸懷寬廣,博采眾長(zhǎng),才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。我愛(ài)我的民族,我愛(ài)我的中國(guó),我為她自豪,為她喝彩,祖國(guó)永遠(yuǎn)在我心中!
初中作文 篇2
孤立于孤鶴軒中,眺望沈園悠悠夏景。
孤鶴軒四面臨空,抬首便見(jiàn)湛藍(lán)的天空,了無(wú)一絲的雜質(zhì),唯見(jiàn)幾抹潔白的云彩點(diǎn)綴其上。垂下眼簾,便是葫蘆湖。那依稀的葫蘆的輪廓,被岸邊側(cè)立的依依楊柳隱約地構(gòu)勒出來(lái)。因正值盛夏時(shí)節(jié),湖中繁茂的蓮葉熙熙攘攘,遒勁粗壯的根須牢靠地抓取住河床的淤泥,從而生長(zhǎng)出傘蓋般的葉片。眺望著俯視而下,一池碧綠間已熱烈地淀出簇簇鮮紅,如刺繡中那濃墨重彩的一帙畫(huà)卷,葫蘆池的靈性被其一點(diǎn)而出。河岸是水之脊梁,葫蘆池岸便那么挺拔,偉岸;岸邊的青石磚層層層疊疊,好似一本本文事斑駁的古書(shū)疊摞著,河道有多長(zhǎng),這書(shū)的岸便有多長(zhǎng)。
園中溪流皆源于葫蘆池,曲水流觴般貫穿沈園。溪水好似條條蜿蜒阡陌,縱橫交錯(cuò)。葳蕤的苔痕早已爬滿沿溪的石磚,使歲月不再在其上鐫刻下斑駁的痕跡。微風(fēng)輕拂,一道道漣漪緩緩漾起,纏綿著盈盈繞繞,輕撫著岸邊石。假山石堆砌的頂端,聳立著放翁亭。那枯槁滄桑的亭梁現(xiàn)出孤高的氣象,卻神似一位白色蒼蒼的哲人了。亭旁傍著地一株蒼松,枯藤虬枝間顯出錚錚風(fēng)骨。二景合一,驚心動(dòng)魄。
眺望中的沈園,景色娟秀。
我繼續(xù)眺望,銳利的目光透過(guò)荏苒時(shí)光的罅隙,觸及騷客別致的情懷。
當(dāng)年,陸放翁也一定停留于這水榭之中,舞文弄墨,寄情山水,只是那時(shí),這水榭非名“孤鶴”二字吧。只因那時(shí)有才女唐婉相伴。一紙休書(shū),從此隔斷了二人的念想。二十年后,二人又于沈園相遇,只是此時(shí)已物是人非,唐婉身邊已有趙士誠(chéng)相伴,與陸游只得隔湖相望。詩(shī)人只將滿腔憂思現(xiàn)于詩(shī)文。兩人相繼做出《釵頭鳳》一詞,怏怏而去。如今,兩塊石刻碑緊挨在一起,兩顆心也緊貼在了一起。
“錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò)!”“莫,莫,莫!”這是永生永世的憂思啊!
眺望中,沈園厚重的情懷,更迷人了。
初中作文 篇3
這種傷,很痛很痛.這種傷,深埋在心。這種傷,無(wú)藥能醫(yī)……淚水從臉頰滑落,你問(wèn)我為何哭泣。而我,卻不知該如何回你。這是一種心痛,痛的讓你整夜會(huì)去想著,難以入睡。我不知該如何去撫慰它,只有這樣任它撕心裂肺……
我不知這傷從何而來(lái),也不知何時(shí)得以痊愈,也許這全靠我自己。心中壓著一塊石頭,使我不能自由。一個(gè)活潑的我,在夜晚竟能如此沉寂。對(duì)于別人的尋問(wèn),我無(wú)言以對(duì),只有心碎.我想著各種辦法想要取走這塊石頭,卻覺(jué)得它真的好重,我竟無(wú)力將它搬動(dòng)。。。有天,我默默想著,這傷從何而來(lái)?回給我的卻全是無(wú)語(yǔ)。也許,是我想的太多,以至我變成如此模樣。白天的我和朋友們粘在一起,歡聲笑語(yǔ)充滿了我的世界。只有在我獨(dú)自一人時(shí),這傷便又回到了我這里。也許是我太怕了這寂寞吧。
看看這世界,到處都帶著面具,每一人都?xì)g言笑語(yǔ),背后卻仇恨磨嘰。他們都真的好假,到處都充滿著虛偽。曾經(jīng)美麗的世界,現(xiàn)在卻一片烏煙瘴氣。這傷,又在痛著。我慢慢的坐下來(lái),看著門(mén)外的天空,如此美景,我的心中竟也生出悲涼。
我終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
當(dāng)我醒來(lái)時(shí),太陽(yáng)已從云中露出了腦袋。陽(yáng)光格外刺眼,照著整個(gè)屋子都亮堂了。我似乎看到了生活中的光亮。我這才大悟,我有朋友,我有親人,也許,我可以更加幸?!?/p>
這傷,也許仍舊存在著。但我卻不想再去理睬。任它慢慢退卻,直至消失……至少,我開(kāi)始變得快。
初中作文 篇4
秋風(fēng)徐徐,碧蟬依舊。
風(fēng)把秋天的消息零落了一地,你坐在小院的長(zhǎng)椅上,凝望著墻角的藍(lán)色,它們靜靜的擁簇在一起,似乎是為了凋零前的深情相擁,讓人追憶起往日的青春年華。不期而遇,十月的風(fēng)吹,十月的花開(kāi),十月的你。
我踏入你的小院里,撲面而來(lái)的是淡淡的芬芳,風(fēng)吹,那樸素淡雅的花瓣便翩翩起舞著,從半空中落下。你坐在花兒的身旁,吟唱著孟女曲,那醉人的音色,進(jìn)了耳,入了心,好聽(tīng)。我不禁坐你身旁,傾耳聽(tīng)曲,靜賞秋花。
那秋花染上笑顏,悄然綻放,好看。我忍不住問(wèn):“外婆,那是什么花?”你的嘴角溢滿微笑,揉了揉我額前的碎發(fā),輕聲說(shuō):
“它有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫碧蟬?!?/p>
我驚詫?zhuān)_(kāi)在秋天的花,卻有著春天的名字。月光下的碧蟬,燃著淡淡的光,帶著淺淺的笑。
剪一段時(shí)光,等風(fēng)來(lái),留下墻角的芬芳。
你說(shuō),照張相吧。我點(diǎn)頭。站在老樹(shù)下,你輕輕摟住我,腳邊的花像星星一樣開(kāi)在院子里,伴著照相機(jī)的快門(mén)聲“咔擦”,留下了我們歲月的痕跡。
你含著曲,曲聲委婉動(dòng)聽(tīng),似流水般流入我的心扉。忽然,一陣雜亂的汽車(chē)?guó)Q笛聲想起,我知道,是父母來(lái)接我了,我不能陪伴你了。碧蟬被柔和的月色撫摸,鍍上一層了一層透明的外殼,顯得小巧玲瓏。
你微笑著,眸中溫婉如水,說(shuō):“下次再來(lái)聽(tīng)外婆唱曲,好嗎?”我也以微笑回應(yīng)你。
我離開(kāi)了那條小巷,月色也漸漸攏聚,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹來(lái)的孟女曲聲,傳得很遠(yuǎn),就像天際的那片花開(kāi),那么遙遠(yuǎn)。
物是人非,孤芳自賞。
光陰似水流年,我再次踏入你的小院,磚瓦上淡去的色跡,訴說(shuō)著你的滄桑。我想聽(tīng)那流水般的戲曲,卻怎么也抵達(dá)不了那不遙遠(yuǎn)的過(guò)去。
我們的合影,我又看一遍,紅塵陌上,散落一地枯葉黃,泉洗朱顏,年華不經(jīng)意間老去了。輕輕撫摸,原來(lái)是時(shí)間太瘦,指縫太寬?;ㄩ_(kāi)太遲。
不知不覺(jué)中,眸中有淚。目光隨風(fēng)轉(zhuǎn)向墻角的那簇藍(lán)色,記得初見(jiàn)時(shí),與它不期而遇,現(xiàn)在的它還如初見(jiàn)般玲瓏淡雅。夜空中有星星掛著,小院里有碧蟬開(kāi)著,是你最?lèi)?ài)的模樣。若可不期而遇,自此來(lái)日可期。
不期而遇,碧蟬如初。
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