下面是范文網(wǎng)小編整理的劉金國的頒獎詞6篇，供大家品鑒。
劉金國的頒獎詞1
劉國柱，浙江大學歷史系教授。
目錄個人簡介主要成果主持或參與課題承擔課程收縮展開個人簡介學習經(jīng)歷： 1988年畢業(yè)于河北師范大學歷史系，獲歷史學學士學位； 1991年畢業(yè)于山東師范大學歷史系，獲歷史學碩士學位； 畢業(yè)于南開大學歷史學院，獲歷史學博士學位。 教學與研究經(jīng)歷： 1991.7至.2，河北師范大學歷史文化學院，歷任講師（1993）、副教授和教授（）。 .9至.6，南京大學國際關系研究院從事博士后研究工作。 2006.2-2006.12，浙江大學法學院國際政治研究所。 2006.12至今，浙江大學人文學院世界史所。 2007.9至.7，在San Diego State University做訪問學者。
主要成果專著 1. 《美國對亞太政策的演變》（第三作者），山東人民出版社1995年12月版。 2.《美國文化的新邊疆：冷戰(zhàn)時期的`和平隊研究》，中國社會科學出版社7月版。入選中國社會科學博士論文文庫。 3.《在國家利益之間：戰(zhàn)后美國對發(fā)展中國家發(fā)展援助探研》（第一作者，全書42萬字，承擔35萬字），浙江大學出版社版。 論文 1.《商業(yè)因素與美英俄勒岡爭端》，《河北師院學報》，1991年第1期，人大復印資料《世界史》1991年第4期。 2. 《西沃德、佩里與美利堅太平洋帝國構想》，《河北師院學報》1994年第4期，人大復印資料《世界史》1995年第1期。 3.《美墨戰(zhàn)爭：土地的魅力與海洋的誘惑》，《河北學刊》1995年第3期。 4.《簡析美國早期歷史上的天賦使命思想》，《史學月刊》第5期。 5.《對美國軍事力量的崛起的探索》，《世界歷史》第6期。 6.《戰(zhàn)后美國總統(tǒng)與國會的外交權之爭》（2），《齊魯學刊》19第2期，人大復印資料《世界史》年第7期。 7.《評〈美國政治制度的起源于演變〉》，《美國研究》第1期。 8.《簡析19世紀50年代美國對華修約外交》，《歷史檔案》20第4期，人大復印資料《中國近代史》第7期。 10.《對美國外交的深層詮釋》，《世界歷史》20第1期。 11. 《肯尼迪時期美國與印尼關系解析》，《歷史教學》2001年第6期。 12.《和平隊與肯尼迪政府的冷戰(zhàn)戰(zhàn)略》，《南開學報》2001年第5期。人大復印資料《世界史》2001年第12期。 13.《美國學術界對和平隊的研究概況》，《史學理論研究》第3期。 14.《后冷戰(zhàn)時期和平隊的歷史走勢》，《世界經(jīng)濟與政治》20第8期。 15.《納粹政權的焚書與驅儒》，《歷史教學》年第8期。 16.《入主白宮前肯尼迪外交思想解析》，《河北師大學報》20第3期。 17.《二十世紀六、七十年代和平隊被逐原因探析》，《歷史教學》2004年第11期。 18.《和平隊的歷史文化淵源》，《安徽史學》，20第3期。 19.《20世紀六七十年代和平隊面臨的問題及成因》，《河北師大學報》年第3期。 20.《從第四點計劃到和平隊:戰(zhàn)后美國對外援助理論與實踐的轉變》，《史學月刊》2005年第8期。 21.《羅斯托的發(fā)展援助理論評析》，《河北師大學報》第6期。 22.《第四點計劃與杜魯門政府在第三世界的冷戰(zhàn)戰(zhàn)略》，《歷史教學》，第5期。 23.《論艾森豪威爾第一屆政府對外援助政策的調(diào)整》，《南開學報》，20第5期。 24.《和平隊與美國對第三世界外交的軟實力》，《浙江大學學報》，第1期；《新華文摘》20第8期摘要。 25.《從“貿(mào)易而非援助”到“亞洲經(jīng)濟開發(fā)總統(tǒng)基金”的建立》，《國際關系評論》刊。 26. 《和平隊與美國文化外交》，《學海》，年第3期。人大復印資料《世界史》，2009年第9期。 27. 《全國民主基金會與美國民主援助》，《浙江大學學報》，第4期?！睹绹裰髟纳裨挕罚吨袊鐣茖W文摘》，20第11期。 28.《當代美國民主援助解析》，《美國研究》，年第3期。 29.《對戰(zhàn)后美國發(fā)展援助的幾點思考》，《廊坊師范學院學報》，20第2期。 30.《艾森豪威爾政府對發(fā)展援助政策的調(diào)整與美國冷戰(zhàn)戰(zhàn)略》，《求是學刊》，年第3期?！稓v史學報》2011年第3期。 31.《美國崛起與拓展國際空間戰(zhàn)略的經(jīng)驗》，《當代世界》2011年第9期。
主持或參與課題1.國家社科基金項目（國際問題研究類別，20立項）--戰(zhàn)后美國對第三世界國家發(fā)展援助探研，項目主持人。 2.教育部重點研究基地重大課題--“美國對外關系史”（六卷本，預計300萬字），本人承擔第二卷。（2005年立項）。 3. 教育部財政部985科技創(chuàng)新二期工程―南京大學國際關系研究院“全球化與國際關系”子課題――“戰(zhàn)后初期美國對外發(fā)展援助”。（2004年立項，項目主持人。） 4. 中國博士后科學基金項目―“和平隊與冷戰(zhàn)時期的美國外交”。（2004年立項，項目主持人。）
承擔課程（1）世界近代史（歷史學專業(yè)課）。 （2）美國史（歷史學專業(yè)課）。 （3）世界文明史（通識課）。 （4）世界經(jīng)濟與政治（通識課）。
劉金國的頒獎詞2
劉國杰
(1234～1305) 元朝前期武將。字國寶，號劉二拔都。先世是女真人，姓烏古倫，金亡，改姓劉。父德寧，由宗王斡赤斤屬人被委任管領其分地益都軍民公事，因定居于益都。國杰善騎射，勇力過人，少年從軍征漣、海諸城。至元六年(1269)，任益都新軍千戶，隨元軍攻宋襄、樊。十一年，從伯顏渡江攻宋。十二年，升益都新軍萬戶，隨阿術作戰(zhàn)淮南，因功賜名拔都(baatur，勇士)。十四年，世祖侄脫鐵木兒、昔里吉等宗王叛，劉國杰為漢軍都元帥，領侍衛(wèi)親軍出征，與脫鐵木兒等戰(zhàn)于和林、謙河、唐五路(唐努山)、金山(阿爾泰山)等地。十九年，奉旨撤回，任征東行省左丞，籌劃征日本。二十年冬，福建建寧黃華率眾十萬起義，他奉調(diào)參與鎮(zhèn)壓。二十三年，任湖廣行省左丞，鎮(zhèn)壓了湖南李萬二的起義。二十五年，詹一仔領導衡州、永州、寶慶、武岡等路人民起義，以武岡四望山為根據(jù)地，對抗官軍。劉國杰領兵捕殺詹一仔，起義群眾潰散。在此前后，江西行省廣東道、江西道徭民在其首領“大老”領導下，不斷起兵反抗。二十四年，劉國杰出兵肇慶路四會縣，鎮(zhèn)壓了鄧大老、劉大老領導的起義。二十五年，蕭大老領賀州懷集徭民攻桂陽州，被他擊敗于陽山。二十六年，劉國杰出兵鎮(zhèn)壓清遠閻大老、懷集蕭大老、嚴大老、德慶金林山曾大老等領導的徭族人民，捕斬廣東徭民陳大老等于道州。二十七年，他兩次出兵江西吉安路龍泉縣(今江西遂川)，捕剿徭民于禾源寨和大井山，擊殺鐘大老等于南安(今江西大余)十八耒。回師永州，擒斬起義首領李末子。他因功升行省右丞。次年置行樞密院，任副使。
辰州(今湖南沅陵)泊崖洞(元于此設施溶州)田萬頃、楠木洞孟再師、桑木溪魯萬丑領導苗、土家等族起兵抗元，殺死辰溪縣達魯花赤，屢敗元軍。至元三十一年，劉國杰奉成宗旨率諸翼萬戶進討，鎮(zhèn)壓了這次起義，升為行省平章政事。
左江僮族土官黃圣許，降元后任上思州知州，至元二十九年自立名號，結連安南以為外援，聚眾兩萬，劫掠山寨，占據(jù)忠州。劉國杰領兵討伐，元貞二年(1296)，連敗黃圣許于剽水口思光寨、上牙六羅、象山等地，黃圣許逃往安南。大德五年(1301)，水西土官蛇節(jié)和水東雍真葛蠻土官宋隆濟率領彝、苗、仡佬等族人民起義，圍貴州。成宗令劉國杰征討。六年春，進兵播州。冬，統(tǒng)蒙古、漢軍和思州、播州苗族軍分道進兵，前后四十余戰(zhàn)，轉戰(zhàn)千余里。七年春，蛇節(jié)、宋隆濟被擒，起義失敗。
劉國杰采取殘酷鎮(zhèn)壓和拉攏各族頭人的辦法，用“以蠻攻蠻”的策略，多次親自領兵鎮(zhèn)壓了各族人民的反抗，并在當?shù)亻_屯田，設屯兵，置戍柵，防止再發(fā)生起義，于是“東盡交廣、西亙黔中、地周湖廣，四境皆有屯戍”。他在湖廣二十年，為鞏固元朝對各族人民的統(tǒng)治殫盡心力。大德九年二月卒。子脫歡，官至四川行省平章。
劉金國的頒獎詞3
向劉金國同志學習心得體會-學習劉金國先進事跡心得體會
“人民公仆為人民、無私無畏為奉獻、恪盡職守的情懷高、作風品質樹優(yōu)良”。學習了劉金國同志的先進事跡后，感觸很深。7月16日，大連新港油庫輸油管道爆炸火災事故發(fā)生后，公安部黨委委員、副部長、紀委書記、督察長劉金國第一時間帶領有關專家趕赴現(xiàn)場，深入一線、靠前指揮，有效控制火勢蔓延。面對火線長達數(shù)千米、隨時可能發(fā)生連鎖爆炸的復雜危險環(huán)境，他臨危不懼、從容鎮(zhèn)定，連續(xù)在火場最前沿沉著指揮7個小時，始終與廣大消防官兵和公安民警并肩戰(zhàn)斗在一線，直至將大火成功撲滅，為打贏這場戰(zhàn)斗發(fā)揮了重要作用，為維護國家利益、保護人民群眾生命財產(chǎn)安全作出了突出貢獻。他不但是全國公安戰(zhàn)線的優(yōu)秀代表，他的先進事跡更是他作為一名在公安戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)了幾十年的老同志最直接、最真實的寫照。我們就是要學習他這種幾十年如一日的忠于職守、忠誠于黨和人民、服務于人民群眾的崇高品質，學習他一生都獻身于公安事業(yè)，無私無畏、在生與死、血與火的考驗面前不顧個人安危仍然恪盡職守的優(yōu)良作風。我們都將以英雄的光輝形象和先進事跡激勵自己，轉化為直接而巨大的工作動力，落實到我們的各項實際工作中，從而更加自覺地把個人價值追求融入到公安消防事業(yè)中，在平凡的工作崗位上，扎扎實實，勤勤懇懇，為祖國繁榮，社會的和諧貢獻自己全部的智慧和力量。劉金國同志能夠在本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與他勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學習他的先進事跡，我門覺得在以后的工作中應該做到：
一、要養(yǎng)成努力學習，刻苦鉆研的好習慣。
先進人物最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考，他在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學習，鉆研技術和業(yè)務知識，使自身工作能力和業(yè)務素質很快得到提高。我們要學習他們努力學習刻苦鉆研，是與自己工作的實際需要分不開的。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。具體來說就是要在工作中不斷加強業(yè)務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術努力推進工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恒的學，結合現(xiàn)實去學，把學到的知識用于指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實肯干的好作風。
劉金國同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質保量完成工作任務，他顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。
三、要養(yǎng)成腳踏實地，樂于奉獻的好品質。
劉金國同志腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他踏實工作，不是為了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強烈的`事業(yè)心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。把全部精力都用在部隊工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。要經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重擔，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風。
“人的生命是有限的?？墒?，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”――（雷鋒）。對照先進的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業(yè)、對自己的工作激情澎湃地干些事情。先進人物的先進事跡深深地撼動著我們每一個官兵的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我要以劉金國同志為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。為部隊發(fā)展、為地方經(jīng)濟建設做出新的貢獻。
劉金國的頒獎詞4
劉國柱自幼熱愛勞動。父親早年出走后，在母親節(jié)衣縮食的培養(yǎng)下，他自9歲起先后于本村、閆各莊、院東村小學讀書。小學畢業(yè)后，又去青山高小讀了半年書，終因家境不支退學。15歲時，劉國柱為生活所迫渡海去大連做徒工，期間受到米店和菜店老板們的剝削，飽償無產(chǎn)者之苦。
目錄人物簡介少年時期抗日戰(zhàn)爭時期解放戰(zhàn)爭時期收縮展開人物簡介劉國柱（1912―1985），男，漢族。山東省榮成市崖西鎮(zhèn)大蒿泊村人。195月出生在一個貧苦農(nóng)民家庭。少將軍銜，曾任沈陽軍區(qū)空軍副司令員。
少年時期1929年，劉國柱患病回鄉(xiāng)，病愈后一面勞動一面自修。1932年夏末，山東省立第七鄉(xiāng)村師范學校在1300名考生中招收80名學員，劉國柱考入該校一期一班。1933年春，經(jīng)中共黨員叢培陣介紹，劉國柱加入了黨的外圍組織“反帝大同盟”，入盟后，于1934年夏參與領導了反對國民黨校長CC分子王培祚的罷課斗爭，利用學校放假的機會，在家鄉(xiāng)傳播抗日救國的思想和階級斗爭的理論，并有選擇地發(fā)展了十幾名骨干，組織“窮人會”，開展了抗捐斗爭。
抗日戰(zhàn)爭時期1937年“七七”事變后，全面抗戰(zhàn)開始，劉國柱滿懷抗日激情和同事喬生、孫玉德商議，決心發(fā)動武裝，并發(fā)表了榮成六區(qū)抗日救國會宣言。10月，日軍進攻山東。國民黨文登縣長倉惶逃跑，人心大亂，劉國柱等三人趁機鼓動學生拉武裝。11月下旬，他們組織學生收繳地主豪紳的少量武器，12月，襲擊并解決了國民黨榮成第二保安大隊，經(jīng)半天戰(zhàn)斗，繳獲長短槍近百支（后經(jīng)中間代表調(diào)解，將武器發(fā)還），隨即帶領二十幾名骨干分子參加革命的武裝斗爭。在此期間，他們清除了國民黨特務閆書左，處決了國民黨軍派來拉隊伍的說客劉貫一。由于隊伍內(nèi)部實行了“有飯同吃，有鞋同穿，隊長與隊員同樣站崗放哨”等措施，上下一致，團結統(tǒng)一。經(jīng)熟人介紹，劉國柱認識了中共膠東特委代表丁光，后他們被編為山東人民抗日救國軍第三軍游擊隊，劉國柱任隊長。不久，他經(jīng)丁光介紹加入了中國共產(chǎn)黨。1938年1月，山東人民抗日救國軍第三軍游擊隊擴編為第三軍第八大隊，劉國柱任大隊長。部隊在戰(zhàn)斗中發(fā)展很快，不到半年，已達千人。后曾任八路軍山東縱隊第五支隊營長。1938年4月，劉國柱任八路軍山東縱隊五支隊第61團參謀長。該團挺進魯中地區(qū)，在膠東、津浦、隴海路之間與日、偽、頑軍頻繁作戰(zhàn)，參加了沂蒙山區(qū)反“鐵壁合圍”，成為軍區(qū)主力部隊之一。1939年后任山東縱隊第七支隊參謀長，1940年9月，劉國柱改任山東縱隊第二旅參謀主任。翌年8月，他調(diào)任第四旅參謀處長。
解放戰(zhàn)爭時期1945年8月，日軍宣布投降后，劉國柱任魯中軍區(qū)泰山分區(qū)參謀長，副司令員。10月，他升任分區(qū)司令員。期間，他率部隊參加了萊蕪、孟良崮戰(zhàn)役。1948年8月，部隊升為主力，劉國柱改任魯中南縱隊第46師師長，率師參加了濟南戰(zhàn)役。1949年1月，他升任第三野戰(zhàn)軍35軍參謀長。同年9月，劉國柱改任魯中南軍區(qū)參謀長。
劉金國的頒獎詞5
副教授，主要涉及：財務管理系統(tǒng)、生產(chǎn)性企業(yè)和非生產(chǎn)性企業(yè)的進銷存管理系統(tǒng)、律師事務所遠程辦公自動化系統(tǒng)等。
目錄人物介紹個人簡歷人物介紹性別 男 職稱 副教授 學歷（學位） 碩士 所屬院系 信息科學技術學院 招生專業(yè) 控制理論與控制工程 研究方向 網(wǎng)絡安全
個人簡歷自1986年7月本科畢業(yè)參加工作以后，對計算數(shù)學與計算機應用進行了悉心學習。于1992年9月考取了青島海洋大學計算機應用專業(yè)的研究生，主要對計算機的編程實現(xiàn)、網(wǎng)絡安全、計算數(shù)學等方面進行了深入學習，順利畢業(yè)并獲得碩士學位。 自碩士畢業(yè)以后，在計算機的應用方面，發(fā)表了20余篇學術論文，內(nèi)容涉及：計算數(shù)學、網(wǎng)絡安全和計算機的程序設計?，F(xiàn)在，培養(yǎng)碩士研究生的方向為：網(wǎng)絡安全。 主要承擔了一些橫向計算機軟件項目的開發(fā)，主要涉及：財務管理系統(tǒng)、生產(chǎn)性企業(yè)和非生產(chǎn)性企業(yè)的進銷存管理系統(tǒng)、律師事務所遠程辦公自動化系統(tǒng)等。
劉金國的頒獎詞6
劉金國精神我們的追求先進事跡心得
大家好！
劉金國，相信這個名字大家不會感到陌生吧，因為劉金國同志的先進事跡和精神贊歌響徹中華大地、傳遍紅門警營，備受全國人民和全國公安民警關注，更令廣大公安消防官兵為之感動、為之心動、為之行動。
我們感動于劉金國同志對黨和人民的無限忠誠。在他的從政路上，無論身為普通干部，還是副部級領導干部，他始終堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝自己，用黨的.優(yōu)良傳統(tǒng)熏陶自己，用黨的高尚精神塑造自己;始終堅持把人民呼聲作為第一信號，把人民期待作為第一選擇，把人民滿意作為第一標準，用實際行動鑄就了忠誠于黨的政治信仰和忠于人民的忠誠本色。感動于劉金國同志對公安工作近乎癡迷。其“一心撲在工作上”的敬業(yè)精神著實令人欽佩、為之叫“好!”，當之無愧于人民的公仆，時代的楷模。
所以我們要向劉金國同志學習，要像他那樣心中牽動“一片情”。這片情，是對黨和人民的深情大愛和耿耿忠心。學習劉金國同志，就要像他那樣，時刻把“忠誠于黨”視為政治信仰，時刻把“忠于人民”作為價值本色，牢固樹立人民警察核心價值觀，始終帶著對黨和人民的深厚感情去執(zhí)政、去執(zhí)法，忠實履行黨和人民賦予的職責使命。向劉金國同志學習，要像他那樣心里涌動“一團火”。這團火，是對公安工作的高度熱愛和癡迷忘我。學習劉金國同志，就要學習他那種對工作的“激情燃燒”、對崗位的“高度熱愛”、對事業(yè)的“積極作為”，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。向劉金國同志學習，要像他那樣心底守住“一條線”。這條線，是道德的“底線”、廉潔的“雷線”、執(zhí)政的“紅線”，決不能越“雷池”半步。
劉金國精神感動了中國，溫暖了民心，凝聚了警心，更時刻激勵廣大公安消防官兵奮勇前行，必須大力學習弘揚。作為消防部隊政工干部隊伍中的一員，我認為，弘揚劉金國精神，要緊密結合政治工作實際，找準學習的切入點、著力點和落腳點，化感動、心動為行動。弘揚劉金國精神，要以開展爭當“劉金國式”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動為切入點。當前和今后一個時期，各級消防部隊黨組織要緊緊抓住劉金國的先進事跡和主要精神，采取中心組學習、集中授課等方式，組織官兵深入學習領會其事跡內(nèi)涵和精神實質，在全體黨員隊伍中廣泛開展爭當“劉金國式”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，并結合慶祝建黨91周年，評選表彰一批“劉金國式”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，影響帶動官兵在為民服務中創(chuàng)先進，在轉變作風中爭優(yōu)秀，在急難險重任務中當先鋒。
我完全相信在今后的未來，會涌現(xiàn)出無數(shù)的“劉金國”這是因為他的精神是我們干部所有人的追求，更是老百姓所期盼的，所以請讓我們行動起來吧，向“劉金國”定神挺進！
謝謝大家！
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