社會及家長滿意度調(diào)查問卷分析報(bào)告3篇家長滿意度調(diào)查問卷模板幼兒園

時間：2022-10-29 14:57:27 綜合范文

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社會及家長滿意度調(diào)查問卷分析報(bào)告1

　　家長滿意度問卷調(diào)查分析報(bào)告

　　為了使學(xué)校與家庭，教師與家長更好的溝通、交流，更好的了解學(xué)生家長對我校教育教學(xué)、教師工作等的看法與建議，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的不斷深入，辦孩子喜歡、家長滿意、社會放心的學(xué)校。2014年11月20，我校向?qū)W生、家長下發(fā)了涉及學(xué)生學(xué)習(xí)、班級管理、教師教學(xué)、學(xué)校管理四方面的問卷調(diào)查。本次的學(xué)生和家長問卷調(diào)查覆蓋面廣，采用無記名方式，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實(shí)性和權(quán)威性，能充分反映出我校師德師風(fēng)工作的真實(shí)狀況?，F(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：

　　1、對班主任的管理和滿意的達(dá)100%

　　2、對教師的教學(xué)管理很滿意的達(dá)98%

　　3、對學(xué)校管理很滿意的達(dá)95%

　　4、對孩子的學(xué)習(xí)成績和態(tài)度很滿意的達(dá)70%

　　5、對學(xué)校師德師風(fēng)建議提出建議的有92人，建議集中在這樣幾個問題上：

(1)加強(qiáng)對學(xué)生的管理,嚴(yán)格、耐心教育,對做得好的多加鼓勵；(2)建議多與學(xué)生溝通交流,了解孩子的心理,做孩子的知心朋友；(3)多與家長聯(lián)系,比如開家長會等；(4)多開展一些活動,幫助孩子接觸了解社會；

(5)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)已經(jīng)做得很好了,希望能繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng),更好的教育學(xué)生,服務(wù)家長；

(6)希望老師對學(xué)生曉之以理,動之以情,諄諄善誘,和藹可親；(7)希望學(xué)校不要經(jīng)常更換老師,最好從一到六年級都不要換；（8）師德師風(fēng)是根本，教師的一言一行都對孩子有直接或間接的影響。

社會及家長滿意度調(diào)查問卷分析報(bào)告2

　　家長滿意度問卷調(diào)查分析報(bào)告

　　為了使學(xué)校與家庭，教師與家長更好的溝通、交流，更好的了解學(xué)生家長對我校教育教學(xué)、教師工作等的看法與建議，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的不斷深入，辦孩子喜歡、家長滿意、社會放心的學(xué)校。2012年12月中旬，我校向?qū)W生、家長下發(fā)了涉及師德規(guī)范、師生關(guān)系滿意度、尊重學(xué)生人格三方面的問卷調(diào)查。本次的學(xué)生和家長問卷調(diào)查覆蓋面廣，采用無記名方式，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實(shí)性和權(quán)威性，是對我校師德工作的綜合評價(jià)，能充分反映出我校師德師風(fēng)工作的真實(shí)狀況?，F(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：

　　家長問卷調(diào)查總結(jié)分析報(bào)告

　　一、活動簡介：

（一）調(diào)查時間： 2012年12月中旬

（二）調(diào)查地點(diǎn)：學(xué)生及學(xué)生家長

（三）調(diào)查對象：初一至初三家長（下發(fā)了1250份問卷，收上來1115份）

（四）調(diào)查意義：

　　對學(xué)校師德師風(fēng)狀況進(jìn)行調(diào)查，比較準(zhǔn)確地了解與統(tǒng)計(jì)，能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，使學(xué)校各方面工作更上一層樓。

　　二、調(diào)查結(jié)果：

　　1、你覺得你孩子的任課教師責(zé)任心如何（）

　　認(rèn)為老師工作盡責(zé)盡職，責(zé)任感強(qiáng)的家長約占71%；認(rèn)為老師工作盡責(zé)盡職，責(zé)任感較強(qiáng)的家長約占22%；認(rèn)為老師工作盡責(zé)盡職，責(zé)任感一般的約占7%。絕大多數(shù)家長對教師的評價(jià)是好的，也說明教師在家長的心目中是可信賴的。讓孩子進(jìn)好的學(xué)校，接受優(yōu)良的教育是家長的愿望，也是對我們提出的更高要求。

　　2、你覺得教師對你的孩子的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心（）

　　認(rèn)為老師對孩子是關(guān)心愛護(hù)的約占78%；認(rèn)為老師對孩子是較關(guān)心愛護(hù)的約占18%；認(rèn)為老師對孩子是一般關(guān)心愛護(hù)的約占4%。

　　3、你覺得教師對你的孩子情況是否了解（）

　　認(rèn)為老師對孩子了解得深的約占68%；認(rèn)為老師對孩子了解得較深的約占18%；認(rèn)為老師對孩子了解得一般深的約占13%；認(rèn)為老師對孩子不了解的約占1%。可以看出我校大部分教師是了解學(xué)生的，對待教育教學(xué)工作是盡責(zé)盡職，具有較高的責(zé)任感和較強(qiáng)的事業(yè)心。今后應(yīng)繼續(xù)做好本職工作，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做去了解每一位學(xué)生做學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

　　4、教師對你的孩子是否存在體罰及變相體罰行為（）

　　認(rèn)為老師對孩子沒有體罰及變相體罰行為的約占89%；認(rèn)為老師對孩子偶爾有體罰及變相體罰行為的約占9%；認(rèn)為老師對孩子經(jīng)常有體罰及變相體罰行為的約占2%。這說明還有極少數(shù)老師教育方法有欠缺，這需要進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，做關(guān)愛學(xué)生的好教師。

　　5、你覺得你的孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度如何（）

　　認(rèn)為老師和家長交換孩子的在校表現(xiàn)情況的態(tài)度好的約占74%；認(rèn)為老師和家長交換孩子的在校表現(xiàn)情況的態(tài)度較好的約占22%；認(rèn)為老師和家長交換孩子的在校表現(xiàn)情況的態(tài)度一般的約占4%；認(rèn)為老師和家長交換孩子的在校表現(xiàn)情況的態(tài)度差的約占%。細(xì)節(jié)決定成敗，禮貌待人是我們的美德。

　　6、老師對你交換意見的聯(lián)系方式（）

　　老師與家長交換意見是打電話的約占79%；老師與家長交換意見是告訴學(xué)生的約占12%；老師與家長交換

　　意見是家訪的約占4%；老師與家長交換意見是其它方式的約占5%。

　　7、老師是否要求你出錢對你子女進(jìn)行家教、輔導(dǎo)、補(bǔ)課（）

　　老師沒有要求你出錢對你子女進(jìn)行家教、輔導(dǎo)、補(bǔ)課的約占98%；老師偶爾要求你出錢對你子女進(jìn)行家教、輔導(dǎo)、補(bǔ)課的約占1%；老師有要求你出錢對你子女進(jìn)行家教、輔導(dǎo)、補(bǔ)課的約占1%。

　　8、你心中最愛的教師（推選二-三名教師）

（附復(fù)印件在后面）

　　9、對學(xué)校師德師風(fēng)建議提出建議的有92人，建議集中在這樣幾個問題上：

(1)加強(qiáng)對學(xué)生的管理,嚴(yán)格、耐心教育,對做得好的多加鼓勵；

(2)建議多與學(xué)生溝通交流,了解孩子的心理,做孩子的知心朋友；

(3)多與家長聯(lián)系,比如開家長會等；

(4)多開展一些活動,幫助孩子接觸了解社會；

(5)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)已經(jīng)做得很好了,希望能繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng),更好的教育學(xué)生,服務(wù)家長；

(6)希望老師對學(xué)生曉之以理,動之以情,諄諄善誘,和藹可親；

(7)希望學(xué)校不要經(jīng)常更換老師,最好從一到六年級都不要換；

（8）師德師風(fēng)是根本，教師的一言一行都對孩子有直接或間接的影響。

社會及家長滿意度調(diào)查問卷分析報(bào)告3

　　星夢幼兒園社會及家長滿意度調(diào)查

　　問卷情況分析報(bào)告

　　為了更好地溝通家校之間的聯(lián)系，了解家長對我們工作的建議和意見，促進(jìn)我校工作的開展，我們對全校部分家長及社區(qū)人員進(jìn)行了包括教育教學(xué)和管理等方面的調(diào)查，共向各個班級發(fā)放10張問卷，社區(qū)發(fā)放20張問卷，總共回收到家長問卷216張?？傮w來說，家長對幼兒園的滿意度達(dá)到了%.一、對幼兒園教師的評價(jià)：

　　1、對教師非常滿意的原因：

（1）教師能愛崗敬業(yè)，忠于黨的教育事業(yè)，對學(xué)生就像對自己的孩子一樣，很關(guān)心學(xué)生，很耐心，一視同仁。

（2）教師教育觀點(diǎn)好，教育方法能吸引學(xué)生。

（3）學(xué)會專業(yè)課的各項(xiàng)技能。

（4）學(xué)生在幼兒園做錯事，能及時打電話和家長聯(lián)系。

（5）在生活中關(guān)心學(xué)生。

（6）老師講課，學(xué)生能夠理解。

（7）給每個孩子慈母般的呵護(hù)。雖然這些孩子在智力上存在不足，但老師沒有嫌棄他們。是他們生活在這個大家庭里，讓他們感到溫馨，使他們像其他孩子一樣健康成長。

（8）通過在校的學(xué)習(xí)，在各方面有明顯的進(jìn)步，講文明、做家務(wù)等。

（９）在教育、德育、體育中，幼兒園花了很多精力，使孩子有

　　了很大的提高，由自卑逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕拧?/p>

（10）能及時處理學(xué)生之間的矛盾，對學(xué)生的生活及健康狀況能了解、關(guān)心，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和動手能力培訓(xùn)也非常合理。