下面是范文網(wǎng)小編收集的小班體育活動:小兔拔蘿卜3篇 中班體育活動小兔子拔蘿卜,以供參考。

小班體育活動:小兔拔蘿卜1
小班體育《小兔拔蘿卜》
活動目標(biāo):
1.初步掌握雙腳并攏向前起跳的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)雙腳并攏跳、雙腳分開跳的動作,提高身體的自近期能力和平衡能力。
2.在游戲情境中體驗(yàn)跳躍活動的快樂?;顒又攸c(diǎn):
初步掌握雙腳并攏向前起跳的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)雙腳并攏跳、雙腳分開跳的動作,提高身體的自近期能力和平衡能力。活動難點(diǎn):
在游戲情境中體驗(yàn)跳躍活動的快樂。活動準(zhǔn)備:
音樂、場地、凳子、拱形門、跳圈 活動過程:
一、開始部分 進(jìn)場音樂響起 師:孩子們。(幼:唉)跟著XX老師一起做運(yùn)動吧!音樂響起(走
跑
蹦
走)師:面向圓心,小朋友們不動。(師帶領(lǐng)做動作)
二、基本部分 角色滲透
師:今天呀,你們來做小白兔,我來做兔媽媽,好嗎?(幼:好)1.學(xué)習(xí)雙腳并攏跳
師:現(xiàn)在呀,我要問一問你們,我們小兔子呀有一個最強(qiáng)大的本領(lǐng),是什么呢? 幼:愛吃蘿卜和青菜。
師:是呀,蘿卜和青菜是小兔子最喜歡吃的。
師:那小兔子還有什么本領(lǐng)呢?(師兩手做兔耳朵狀)幼:小兔子蹦
師:對,蹦蹦跳跳,你們真聰明。師:我們一起來跳一跳吧!
(幼隨意跳,觀察哪個孩子跳的最好,出來演示,可指導(dǎo)個別幼兒,雙腳并攏,微微屈膝,兩腳同時起同時落)
師:兔媽媽發(fā)現(xiàn)這個兔寶寶跳得最好了,我們一起看一看他是怎樣跳的? 幼:(自由回答)可能是跳
師:瞧,他的雙腳并攏…… 小結(jié):雙腳并攏,微微屈膝,輕輕的跳起輕輕的落下。師:寶貝們,我們一起來跳一跳吧!記得雙腳要并攏。中間環(huán)節(jié)教師自由發(fā)揮。2.學(xué)習(xí)雙腳分開跳
師:今天兔媽媽要教給你們一個新本領(lǐng),你們瞧!師示范,一分一合。
師:兔寶寶們,兔媽媽是怎樣跳的? 幼:……
師:對,兔媽媽是雙手叉腰,先分開跳再合攏跳。師:兔寶寶們,跟著媽媽一起學(xué)本領(lǐng)了。師幼一起練習(xí)。
3.師:我們的本領(lǐng)學(xué)會了,今天我們要去森林里拔蘿卜,你們瞧,我們拔蘿卜的時候要跳過圈圈樂,走過獨(dú)木橋,鉆過小山洞,才能到達(dá)我們的蘿卜地,拔蘿卜的時候,一次只能拔一個,注意安全,蘿卜拔完之后,把它送回筐子里。
拔蘿卜過程中
師:孩子們要注意安全哦!師:兔寶寶們,給他們加加油!
三、結(jié)束部分
師:瞧,好多的蘿卜呀,我們豐收了,寶貝們休息一下吧。放音樂
捏胳膊
拍腿
師:走,帶著我們的蘿卜跟著兔媽媽回家嘍!
小班體育活動:小兔拔蘿卜2
小兔拔蘿卜(小班數(shù)學(xué))
“”,動物主題活動 活動:拔蘿卜 要求:
1. 通過拔蘿卜的游戲,復(fù)習(xí)5以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù),并能說出總數(shù),感知5以內(nèi)的物體的不同排列形式。
2. 培養(yǎng)幼兒思維的準(zhǔn)確性和對數(shù)活動的興趣。準(zhǔn)備:
一. 出示PPT課件,提問:
1. 今天老師請來一位小客人,它是誰呀?(小兔)2. 小兔最喜歡吃什么呀?(請幼兒說一說)二. 介紹游戲玩法;
1. 兔媽媽請小朋友去幫忙拔蘿卜,搬運(yùn)蘿卜。
2. 出示蘿卜地的蘿卜,提示:點(diǎn)數(shù)方法(可以目測也可以手口一致點(diǎn)數(shù)),并用集合圈的動作,說出總數(shù)。三. 游戲“拔蘿卜”(點(diǎn)數(shù))
1. 幼兒分批自由挑選一長蘿卜卡片點(diǎn)數(shù)。
2. 幼兒聽指令去取相應(yīng)數(shù)量的蘿卜卡片,要求幼兒說出總數(shù)。
3. 以弟弟朋友找一找,與圓點(diǎn)卡片上相應(yīng)數(shù)量的蘿卜卡片,要求幼兒說出總數(shù)。4. 請妹妹朋友找一找,與圓點(diǎn)卡片上的圓點(diǎn)一樣多的蘿卜。
四. 幫兔媽媽“裝運(yùn)蘿卜”
出示3只筐,分別裝有3、4、5的圓點(diǎn)標(biāo)簽,請小朋友幫助兔媽媽把蘿卜點(diǎn)數(shù)后裝運(yùn)到相應(yīng)的大筐里,邊送邊講“幾只蘿卜放在幾個圓點(diǎn)的筐里”。
小班體育活動:小兔拔蘿卜3
小班體育活動《小兔拔蘿卜》 小班體育活動《小兔拔蘿卜》 活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)向前、后、左、右變化跳,鍛煉腿部肌肉能力。
2、體驗(yàn)體育游戲的快樂?;顒訙?zhǔn)備:
小兔頭飾、塑料圈、胡蘿卜(紙制)每人一個?;顒舆^程:
1、扮演角色:
幼兒扮演小兔,每人一個塑料圈,教師和幼兒或單獨(dú)或結(jié)伴進(jìn)行滾圈、鉆圈、轉(zhuǎn)圈等活動。
2、將幼兒手中的塑料圈擺在地上,擺成不同形式:“小兔不要媽媽抱,自己學(xué)著向前跳行不行?”
3、幼兒自由探索,教師觀察了解每個幼兒不同跳法。
4、小結(jié):們可以向前、向后跳,們一起來試著這樣跳一跳。
5、分散練習(xí),對不同水平的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),學(xué)習(xí)向前、向后跳。游戲:小兔拔蘿卜
(1)教師將蘿卜放在地上當(dāng)蘿卜地:“菜地里的蘿卜豐收了,們怎樣去拔蘿卜去好呢?(2)幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳,與媽媽一起到菜地里拔蘿卜?!保?)游戲可重復(fù)進(jìn)行多次。(4)結(jié)束游戲:
幼兒每人撿起一個塑料圈,當(dāng)做汽車的方向盤,小司機(jī)開車將蘿卜送回了家?;顒尤簠⒂^種植園
帶幼兒到種植園,觀看蔬菜寶寶的生長情況。
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