下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用五年級(jí)敘事作文6篇(五年級(jí)敘事優(yōu)秀作文)，供大家閱讀。
實(shí)用五年級(jí)敘事作文1
記憶就像輕紗罩著畫卷，那一幅幅的畫面，有的似乎霧氣繚繞，但轉(zhuǎn)瞬又逝去；有的似乎清晰，可又殘缺不全。但有一件事，一直縈回在腦際。
記得在讀幼兒園的時(shí)候，曾有個(gè)好朋友每天都和我一起玩。
在學(xué)校，我們和其他同學(xué)一起玩，但放學(xué)后，就只有我們兩個(gè)人了。
我們一起在斜坡那里，玩滑板車、搖搖車……每天幾乎都形影不離。
但從上了小學(xué)，搬了家，我們的友誼的距離變得越來(lái)越遠(yuǎn)。直到有一天晚上，媽媽告訴我她會(huì)過(guò)來(lái)，我萬(wàn)分驚訝。
“叮咚、叮咚……”門開了，她坐在沙發(fā)上靜靜地等我吃完了飯。
我吃完了飯，不知該如何是好。終于，鼓起勇氣拉起她的手走向我的房間去，我們坐在床上，抬頭看見(jiàn)一排排五顏六色的書，互相望著，不知道要玩什么，我便拿起了一本圖畫書，和她議論著這些圖片。
我們的友誼真的變淡了嗎？距離變遠(yuǎn)了嗎？
實(shí)用五年級(jí)敘事作文2
爸爸幫我買了一輛自行車。學(xué)騎自行車是我的夢(mèng)想。
新車買回來(lái)的第一天，我就推著車來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)上，那地方車少，我可以安心學(xué)車了。由于小時(shí)候?qū)W過(guò)三個(gè)輪子的自行車，所以有一點(diǎn)基礎(chǔ)。我照著老方法，剛騎一下，車子就不聽(tīng)我的使喚，開始晃動(dòng)起來(lái)，我也跟著車晃晃悠悠，不久就倒了下來(lái)。我沒(méi)有放棄，一直在嘗試方法。爸爸走過(guò)來(lái)了。我正騎得好好的時(shí)候，爸爸表?yè)P(yáng)了我一下，不巧，又摔倒了！這讓我非?；倚?。到了傍晚時(shí)分，我有點(diǎn)掌握技巧了，就想到小地方去騎一下，可是連人帶車栽進(jìn)了花叢里，摔得灰頭土臉。終于，經(jīng)過(guò)不斷努力，我會(huì)騎自行車了！
我每天都去廣場(chǎng)上騎車鍛煉一小時(shí)，還結(jié)識(shí)了許多好朋友。一圈、兩圈、三圈……我腳下生風(fēng)，像飛一樣，一點(diǎn)都不累。隨著天數(shù)增加，我的騎車技藝也提高了很多。冬天在廣場(chǎng)繞圈，起先手腳冰冷，運(yùn)動(dòng)到后來(lái)臉就熱乎乎的，一定像一個(gè)紅蘋果。我還騎到同學(xué)家去呢！爸爸不放心，我們就一起去。爸爸走，我騎車，那叫一個(gè)爽??！在風(fēng)中自由騎行的感覺(jué)真好！
迎著微風(fēng)，沐浴著陽(yáng)光，我們一起來(lái)騎車運(yùn)動(dòng)吧!
實(shí)用五年級(jí)敘事作文3
今天，爸爸帶著我上了一節(jié)考四級(jí)前的準(zhǔn)備課，我深有感觸。
早上九點(diǎn)，同學(xué)們?cè)缭绲淖谧簧希戎蠋焷?lái)上課。因?yàn)槠咴率?hào)我們將要到合肥考電子琴四級(jí)，所以這次準(zhǔn)備課對(duì)我們的意義非常大，不過(guò)我一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)槊看沃軠y(cè)我都通過(guò)，而且老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。
上課鈴聲響起，可進(jìn)來(lái)的居然不是我們的老師，而是校長(zhǎng)。這次測(cè)驗(yàn)將由我們的校長(zhǎng)親自上。說(shuō)起我們的校長(zhǎng)，來(lái)頭可大了，今年三十多歲，人長(zhǎng)得很漂亮，以前是學(xué)校的音樂(lè)老師，后來(lái)辭職下海創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了一所琴校，短短十幾年培養(yǎng)了大批的音樂(lè)人才。她可是趙薇的同學(xué)，每次趙薇回老家都要看看她。一般她帶的都是九級(jí)班和全國(guó)比賽，我可從來(lái)都沒(méi)敢和她說(shuō)一句話。
首先要周測(cè)的曲目是《小曲》。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上，可沒(méi)有一個(gè)合格，很快就到我了，我的心跳得很厲害，身體有些發(fā)抖。當(dāng)我想加節(jié)奏的時(shí)候，校長(zhǎng)跟我說(shuō)：“我測(cè)驗(yàn)的時(shí)候不要加節(jié)奏，我就要聽(tīng)你的無(wú)伴奏音彈?！蔽腋o張了，當(dāng)彈到中間的時(shí)候，我居然忘譜了，不知道怎么彈，我的腦海里一片空白。校長(zhǎng)叫我下去繼續(xù)練習(xí)，我感到很慚愧。這首曲子班上只有三位同學(xué)勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，而且毛病一大堆。后邊的`兩首曲子我表現(xiàn)得還可以，順利過(guò)了關(guān)。快要下課了，校長(zhǎng)和我們說(shuō)：“馬上要四級(jí)考試了，從現(xiàn)在開始你們每天早上要彈三個(gè)小時(shí)，下午要彈三個(gè)小時(shí)，一天要彈一周的訓(xùn)練量，只有這樣你們才有可能考試過(guò)關(guān)，不要認(rèn)為你們平時(shí)彈得很好就不彈了，考試的時(shí)候千變?nèi)f化，你們只有很認(rèn)真的彈才是唯一的出路?，F(xiàn)在同學(xué)們把沒(méi)有過(guò)關(guān)的曲目彈熟了在我面前過(guò)關(guān)才能回家，過(guò)不了關(guān)的同學(xué)就不要回家，今天就在學(xué)校住!”
我在底下拼命地彈，輪到我補(bǔ)考的時(shí)候一次性過(guò)關(guān)了。當(dāng)我回到家里，爸爸問(wèn)我今天上課有什么感受，我笑著對(duì)他說(shuō)：“我的感受就是馬上繼續(xù)彈!”
實(shí)用五年級(jí)敘事作文4
媽媽給我買了新東西，讓我看看——床頭燈!看見(jiàn)這燈，我心頭一緊，在腦海中不由地浮現(xiàn)了那天爆炸情景。
那天晚上，我的床頭燈忽然亮不了了，我便叫媽媽到我房間里來(lái)看看。媽媽看了之后便問(wèn)：“怎么了?”我皺著眉頭撅著嘴，用手指了指床頭。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手去拿燈，然后，媽媽爸爸把叫來(lái)，說(shuō)：“燈壞了，你看看，能修好嗎?”爸爸把燈拆開來(lái)，看了看，說(shuō)：“你看，這的線要這樣……還有這……”說(shuō)著，爸爸便認(rèn)真地修起來(lái)，我說(shuō)：“能修好嗎?看起來(lái)怪怪的?！耙欢ㄊ沁@樣!”爸爸自信滿滿?！鞍?，修完了!”爸爸一把燈插到插座上就瞇著眼睛得意地看著燈，可是燈卻像以前一樣亮也沒(méi)亮。非常期待燈亮起來(lái)的我，看見(jiàn)這樣的現(xiàn)象，又生氣地撅起了嘴。后來(lái)爸爸接了一個(gè)電話，說(shuō)了一句：“有人找我，主任要我去公司一趟，我走了!”然后他便一步三回頭地走出了我房間，去公司了。媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“我來(lái)吧!”說(shuō)著，媽媽又把燈取下來(lái)，拆開來(lái)，把這根線接到那兒，把那根線接到這兒，好了!接著，媽媽又把燈組裝起來(lái)，當(dāng)我再次睜大眼睛，看著媽媽把燈插到插座上時(shí)，呀!燈亮起來(lái)了!我心想：媽媽好厲害!不過(guò)它卻發(fā)出“吱吱”的聲音，燈光也是忽閃忽閃的，還有一點(diǎn)燒焦的氣味。這是怎么回事?我正納悶?zāi)?，忽然燈“啪”地一聲“爆炸”了，我也隨著這聲“啪”尖叫起來(lái)，房間里的燈也全滅了。我想把房間里的燈都點(diǎn)著時(shí)，卻怎么摁按鈕也不亮了。媽媽冷靜地說(shuō)：“我去開電匣?！甭?tīng)了媽媽的話后，我拼命點(diǎn)頭，還把一只玩具熊緊緊地抱在懷里。呼!其他的燈終于亮了!我心里的一塊大石頭總算落地了，可是一看床頭燈已經(jīng)“五馬分尸”了!
直到現(xiàn)在我只要一看到燈，心里就有一種恐懼的感覺(jué)，甚至開燈也會(huì)小心翼翼，大家不要擅自修東西，會(huì)不安全的。
實(shí)用五年級(jí)敘事作文5
每當(dāng)冷酷的冬天來(lái)到時(shí)，我的手就會(huì)龜裂開，露出一條又一條可怕的紅裂縫。
母親看見(jiàn)了，總是會(huì)用一雙十分心疼的眼睛望著我?！靶挠洌愕氖衷趺戳?？”“我……可能是被冷風(fēng)吹的吧。”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。母親又開始喋喋不休的講了起來(lái)?！澳阋舱媸堑模心銕痔啄闫粠?。叫你不要用冷水洗手，你偏要用?！蹦赣H拿起我的已經(jīng)裂開來(lái)的手，“看看，你的手都成什么樣了，女孩子應(yīng)該好好保護(hù)自己的皮膚！”剛說(shuō)完，就把我拉進(jìn)房間。
我坐在床邊，看著母親從玻璃上拿下一支小巧的護(hù)手霜。這支護(hù)手霜的顏色是可愛(ài)的淡粉色，上面畫的是一只又纖細(xì)又修長(zhǎng)的女人的手。我的母親輕輕的擰開護(hù)手霜那淡粉色的蓋子，用手悄悄一捏，一團(tuán)白色又有些透明的液體頓時(shí)流了出來(lái)。母親舉起我的手，將它抹在我的手上。先把它抹在我的5根手指上，仔細(xì)的把每一根手指涂抹得連一點(diǎn)縫隙都沒(méi)有。在用它涂在我的手背上，把所有因?yàn)辇斄巡懦霈F(xiàn)縫隙的地方全部被埋了起來(lái)，幾乎全都變成了白色。
兩只手都涂抹完了，我把這支護(hù)手霜放進(jìn)書包。母親對(duì)我說(shuō)這支護(hù)手霜你必須每時(shí)每刻都備在身邊。這樣，你不管什么時(shí)候手裂開，都可以涂這支護(hù)手霜。
就這樣，我有了人生中最美麗的一支護(hù)手霜。
實(shí)用五年級(jí)敘事作文6
星期三下午，殷老師帶著我們玩了一個(gè)游戲——“盲人”寫字。
體驗(yàn)正式開始了，殷老師讓我們緊閉雙眼，拿出昨天發(fā)下來(lái)的紙。我緊閉雙眼，世界都變黑了，我立馬將手伸進(jìn)桌肚里，去找我的語(yǔ)文書，我的手在桌肚里摸來(lái)摸去，“找到了！”我暗暗說(shuō)。我翻開書，開始一頁(yè)頁(yè)地找，可就是找不到那張紙，我就像一頭瘋了的牛，把書搖來(lái)?yè)u去?！八ⅰ币粡埣埖袅讼聛?lái)，應(yīng)該是殷老師發(fā)的紙，我不管三七二十一將它放在桌上。我慢慢睜開眼睛，“對(duì)了?！蔽掖蠛耙宦?。
接著殷老師又讓我們緊閉雙眼默寫《江南春》，頓時(shí)我的耳邊就響起了同學(xué)們的一聲聲尖叫。我邊背邊默著：“江南春，千里鶯啼綠映紅.......”突然我發(fā)現(xiàn)有個(gè)字寫錯(cuò)了，我心里忐忑不安，我真想睜開眼睛，但我又不能違反規(guī)則，我就在桌上摸來(lái)摸去，找我的橡皮。找到了橡皮，我又忘了我要擦的字在哪，我也只能憑著我的記憶把錯(cuò)字擦了，擦完后我又不知道接下去要在什么位置寫字了，我不耐煩地說(shuō)：“這也太麻煩了，”終于默完了，我一睜開眼睛，呀，這些字真亂呀！牛頭不對(duì)馬嘴，我的這些字怎么見(jiàn)人呢。我再看向嚴(yán)于佳，她的字工工整整，我還有點(diǎn)佩服她呢！再看向許凌萱，她的字像樓梯，一層一層的，看著她的字，我忍不住哈哈大笑。
做盲人真是不方便，所以親愛(ài)的朋友們，我們要好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛呀。
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