下面是范文網(wǎng)小編收集的用愛撐起一片藍(lán)天共5則范文3篇(母愛為我撐起一片藍(lán)天作文)，以供參考。
用愛撐起一片藍(lán)天共5則范文1
用愛撐起一片藍(lán)天
國培小語班
趙
花
“誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人，才可以教育孩子。”
——高爾基
是啊，留守兒童就是亟待我們關(guān)愛的人群，更是我們付出大愛才能教育的人群，所以，我們的工作是神圣而偉大的。近年來，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)較慢，很多出門務(wù)工家長把未成年的孩子留給年邁的父母；寄養(yǎng)在親友處，因此出現(xiàn)了一個(gè)新的特殊兒童群體——留守兒童。來自中國兒童信息中心的報(bào)道：全國留守兒童的比例達(dá)到%。隨著外出務(wù)工人員的增多，留守兒童的數(shù)量呈逐年增長趨勢(shì)。目前網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)我們留守兒童農(nóng)村留守兒童的監(jiān)護(hù)人大多是年老體弱，他們文化水平低下，對(duì)孩子管教不了，搞的老人身心疲憊，孩子怨聲載道，對(duì)這些留守兒童的成長造成了負(fù)面影響。因此，作為班級(jí)的管理者和引導(dǎo)者，我們班主任就應(yīng)該多關(guān)心學(xué)生，尤其是缺乏父母關(guān)愛的學(xué)生——留守兒童。那么，我們應(yīng)該如何去關(guān)注留守兒童的健康成長呢？根據(jù)我任教以來的所見、所為、所感，提出一下幾點(diǎn)看法，借此機(jī)會(huì)呼吁我們廣大教師同仁多關(guān)愛留守兒童，給他們一個(gè)溫暖的家，一個(gè)陽光的心態(tài)，從而營造一個(gè)和諧而溫馨的校園。
一、關(guān)心留守兒童要從身邊的小事做起
留守兒童相對(duì)其他學(xué)生來說，他們是可憐的，他們沒有父母的疼愛。因此，我們關(guān)心他們不能停留在表面，要用老師的“愛心”去換取他們的信任，這要求我們要從身邊的小事做起，讓他們不再感到孤獨(dú)無助。我班有一位學(xué)生名叫何陽，他聰明，善良，但自從他父母離婚以后就一直和年邁的爺爺奶奶在一起在縣城租房念書，生活很困難，穿的，用的，都不如其他同學(xué)的好，他也變得自卑，不愛說話，不愛動(dòng)。為此我組織班上的同學(xué)把零花錢節(jié)約下來捐給他，并為他買書包、鋼筆等必須的學(xué)習(xí)用品，以勉勵(lì)其刻苦學(xué)習(xí)；班里有活動(dòng)，經(jīng)常第一個(gè)就想到他，鼓勵(lì)他積極參加；學(xué)校有資助等第一個(gè)就給他，雖然我們不能給留守兒童很多物質(zhì)上的幫助，但是我們可以用我們的真誠去感動(dòng)每個(gè)留守兒童那顆幼小的心靈，從而激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)，熱愛生活。這位學(xué)生在同學(xué)和老師的幫助下對(duì)生活有了自信心，也更加的發(fā)奮學(xué)習(xí)，熱愛班集體，自卑也在慢慢從他身上消失，每次考試成績都成了優(yōu)秀。
二、對(duì)留守兒童要有愛心、耐心，激勵(lì)、喚醒
教育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛護(hù)兒童”。愛學(xué)生是教師必備的心理素質(zhì)，沒有真正的愛就沒有真正的教育。對(duì)留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學(xué)、社會(huì)的關(guān)注。因此，我們作為老師要從小事上、細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們。時(shí)刻關(guān)注他們的思想變化，及時(shí)溝通。我班共63人，留守兒童就有22人。對(duì)留守兒童來說，他們更缺少愛，顯得膽小，不自信，他們更渴望得到老師、同學(xué)、社會(huì)的關(guān)愛。我們作為教師，無微不至的關(guān)心他們，時(shí)刻關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)溝通。用自己的愛去彌補(bǔ)他們所缺少的父母的愛，讓他們感受到學(xué)校就是他們學(xué)習(xí)、成長的家。
我班有一位學(xué)生叫高麗娜，她父母外出打工，母親從那再?zèng)]有回來。家里只有76歲的奶奶照顧她和幼小的弟弟，她每天上學(xué)都遲到，而且還不交作業(yè)。一開始我找她談話她總是唯唯是諾，轉(zhuǎn)身卻我行我素。后來我通過家訪才了解到她因家庭情況不好而承受壓力過大，導(dǎo)致其患上了“心理疾病”。此后，我主動(dòng)找她進(jìn)行交流，談心，鼓勵(lì)她；讓班干部經(jīng)常關(guān)心她，上課我也經(jīng)常叫她回答問題，并及時(shí)鼓勵(lì)??慢慢的她變了，不再遲到，開始交作業(yè)，成績也有很大的提高，月考中她語文能考90分以上，現(xiàn)在穩(wěn)在了90分以上，這是個(gè)驚人的進(jìn)步，我及時(shí)鼓勵(lì)了她，給她發(fā)了獎(jiǎng)狀，學(xué)習(xí)用品，她也變得陽光了，開朗了，開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，能看到她的笑臉，布置教室時(shí)能看到她的熱情參與。俗話說得好：“精誠所致，金石為開”。我們要有慈母般的愛，有持之以恒的耐心，就一定能讓他們感受到溫暖。
三、關(guān)注留守兒童的心理健康
“留守兒童”心理健康問題是外出務(wù)工父母無暇顧及的嚴(yán)重問題，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分學(xué)生是父母在外打工，經(jīng)常給孩子錢，加上監(jiān)護(hù)人的嬌寵溺愛，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成亂花錢、逃學(xué)、自暴自棄等不良行為，這樣的學(xué)生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對(duì)這一特點(diǎn)，我利用班會(huì)講節(jié)儉的重要性，放一些農(nóng)民工在外打工的片段，讓他們感受父母的辛勞，引導(dǎo)他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣，體會(huì)父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。并鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的興趣小組，這些興趣活動(dòng)的開展填補(bǔ)了學(xué)生心靈的空白，讓他們覺得學(xué)校生活充實(shí)、美好。另外，開展心理疏導(dǎo)活動(dòng)，及時(shí)解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。
四、關(guān)注學(xué)習(xí)質(zhì)量努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
留守兒童許多是由他們的奶奶、外婆等隔代親屬來撫養(yǎng)的，而農(nóng)村這樣的老人文盲率超過70％，他們無法對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，也很難與孩子進(jìn)行思想交流，缺少及時(shí)的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與心理溝通。許多留守兒童因成績不好而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)而走上輟學(xué)道路?？梢蚤_展一幫一活動(dòng)，或給他們開小灶，真正體會(huì)到了班級(jí)的溫暖和學(xué)習(xí)的樂趣。”我班上的留守生大多學(xué)習(xí)成績都很差，對(duì)此，我經(jīng)常利用課余給他們單獨(dú)輔導(dǎo)，并在班上建立了學(xué)習(xí)興趣小組，讓學(xué)習(xí)小組的同學(xué)配合老師幫助他們學(xué)習(xí)，從而激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了他們的自信心，讓他們自覺地學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，經(jīng)過我的努力，這些留守孩子的成績有了很大的提高。成績提高幅度最大的是劉發(fā)，高麗娜，王一鳴，他們剛開學(xué)的時(shí)候都只能考六十多分，經(jīng)過我的努力和同學(xué)的幫助，這位學(xué)生半期成績就提高到七十多分，八十多分。這樣大的進(jìn)步充分證明了關(guān)愛留守兒童，提高留守兒童的學(xué)習(xí)興趣是多么的重要。
五、加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念 大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與同學(xué)打架，影響了團(tuán)結(jié)，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護(hù)意識(shí)。作為班主任，我利用每周的班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，講如何自我保護(hù)。從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實(shí)際例子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。特別注重留守兒童的個(gè)體教育，我班學(xué)生張鵬，學(xué)習(xí)成績好，頭腦聰明、背書快。但是由于父母長年在外，很少與孩子溝通，他住在姑姑家，家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績，只要說學(xué)習(xí)，什么都給他，幾百元的學(xué)習(xí)機(jī)，他當(dāng)游戲機(jī)玩，很少顧及他學(xué)習(xí)以外的東西，造成他成了一個(gè)個(gè)性孩子，上課坐不穩(wěn)，課堂隨意說話，不講衛(wèi)生，不做作業(yè)。老師布置的作業(yè)愛做就做，不愛做就不做。因?yàn)閼校煽兿陆盗撕芏?，與同學(xué)關(guān)系也很差，幾乎沒有同學(xué)愿意與他做同桌，與他合伙值日。
對(duì)此現(xiàn)象，我作為班主任從教他學(xué)會(huì)與同學(xué)相處，上課坐穩(wěn)聽講，認(rèn)真完成正式作業(yè)，公共場(chǎng)合注意個(gè)人衛(wèi)生。利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課，他有一點(diǎn)進(jìn)步就表揚(yáng)鼓勵(lì)他，并教會(huì)他向好的學(xué)生學(xué)習(xí)，正確引導(dǎo)他，耐心輔導(dǎo)他，培養(yǎng)他慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣，作業(yè)天天檢查，個(gè)人衛(wèi)生天天促督，安排一些性格好的同學(xué)主動(dòng)跟他交往。隨著時(shí)間的推移，他幾乎變了很多，值日主動(dòng)打掃衛(wèi)生，個(gè)人衛(wèi)生也很講究，東西放得有條有理、學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正、上課認(rèn)真聽講、作業(yè)認(rèn)真做。
上面的事例表明，對(duì)留守兒童進(jìn)行思想教育是非常重要的，并且也是有成效的。
總之，作為老師既要做思想道路的引路人，又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者，生活的保護(hù)者。因此做到“三多”、“二知”、“一溝通”很重要?！叭唷保炊嗯c“留守兒童”談心，彌補(bǔ)“留守兒童”的親情缺失；多鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心；多進(jìn)行家訪，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)情況；“二知”即知道留守兒童的個(gè)人基本情況和家庭情況；“一溝通”即定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對(duì)措施，提供必要的幫助。讓我們用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在老師的關(guān)懷下茁壯成長。
用愛撐起一片藍(lán)天共5則范文2
用愛撐起一片藍(lán)天
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《用愛撐起一片藍(lán)天》。
身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言、是廣博的知識(shí)、還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？在教學(xué)實(shí)踐過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言，廣博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心！因?yàn)?，愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。我們要用我們的愛為教育事業(yè)撐起一片廣袤的藍(lán)天。
“愛”是師德之魂，沒有愛就沒有教育，教育事業(yè)是愛的事業(yè)，教師職業(yè)是愛的職業(yè)。教師工作是平凡的，是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡的事情組成，沒有愛是不可想像的。
當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香；當(dāng)我住進(jìn)醫(yī)院醒來看見孩子們圍在我床前的時(shí)候，我好像飄游在愛的海洋；當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時(shí)候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿.........這是“愛”的結(jié)晶，我為之感到高興，感到幸福。
“愛”與“奉獻(xiàn)”并存，與“責(zé)任”連根。
作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么？此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢？一個(gè)沒有責(zé)任心的人不論其職位高低，是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的！
作為教師的你，怎樣才能體會(huì)這份愛，表達(dá)這份情呢？如果讓我回答，我會(huì)義無反顧的選擇敬業(yè)、奉獻(xiàn)。因?yàn)槲业呢?zé)任就是我的崗位，我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！每天伴著鈴聲走進(jìn)每一節(jié)課。孩子們端坐在座位上，一雙雙期待的眼神，讓我不能有絲毫怠慢，讓我備課時(shí)想盡辦法，把知識(shí)技能真心地捧給他們。是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮?其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛；播種希望，收獲未來。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出，不創(chuàng)造，不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。
今天，新時(shí)代的師德號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們行動(dòng)起來，一起肩負(fù)起國家和人民賦予我們的責(zé)任，釋放我們的熱情，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，去描繪祖國教育事業(yè)新的藍(lán)圖。
用愛撐起一片藍(lán)天共5則范文3
用愛撐起一片藍(lán)天
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是——市——小學(xué)三年級(jí)五班的——。今天我演講的主題是《用愛撐起一片藍(lán)天》。
今年以來，爸爸、媽媽單位一直在搞學(xué)習(xí)活動(dòng)，我禁不住好奇的問你們?cè)趯W(xué)習(xí)什么？媽媽給我寫了24個(gè)字“富強(qiáng)、民主、和諧，文明；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。她說這是黨的十八大報(bào)告概括的社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！笆裁词恰鐣?huì)主義核心價(jià)值觀’？”我心里有個(gè)大大的問號(hào)。同學(xué)們是不是也覺得它高深莫測(cè)，遙不可及。
其實(shí)它離我們小學(xué)生并不遙遠(yuǎn)。中秋節(jié)前，爸爸、媽媽帶我去了一個(gè)叫瓜園的村子，村子里住著一位老爺爺和他的孫子---小偉。小偉是一個(gè)不幸的孩子，4歲那年，他的母親精神失常，父親離家出走，就這樣小偉的生活沒有了著落，他只能依靠年邁的爺爺撫養(yǎng)，可是后來他爺爺也生了病，不能勞動(dòng)了，甚至走不動(dòng)了，可憐的小偉只好靠乞討和撿垃圾為生。
后來，一位與媽媽非常熟悉的趙阿姨聽說了他們的情況，馬上找到他們，送去了生活用品和一些錢，幫助小偉爺爺看病。再后來，阿姨因工作關(guān)系調(diào)走了，我媽媽就代替阿姨經(jīng)常到小偉他爺爺家?guī)椭麄儯€經(jīng)常給小偉買新衣服。現(xiàn)在，小偉都上學(xué)了。
我們?nèi)ニ視r(shí)，我發(fā)現(xiàn)，他們家吃的用的真是太節(jié)儉了，我們很多同學(xué)跟他們家比起來，條件優(yōu)越不知多少倍！但是，小偉給我說：他是最幸福的人！他非常想念趙阿姨和我媽媽。我這才明白，是趙阿姨和媽媽 “和諧、友善、讓世界充滿愛”的人生價(jià)值觀感染了小偉，讓他樂觀向上。當(dāng)時(shí)媽媽問我：“兒子，現(xiàn)在你的疑問解決了嗎？你覺得你的人生價(jià)值是什么？”我毫不猶豫地回答:“我的人生價(jià)值就是好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)老師和父母！”媽媽補(bǔ)充道：“還要做一個(gè)有愛的人，傳遞正能量！這樣你就踐行了‘社會(huì)主義核心價(jià)值觀’。”
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們是祖國未來的希望，但現(xiàn)在的我們尚未成年，不能像總理那樣為人民鞠躬盡瘁，死而后已；不能像奧運(yùn)健兒那樣，用汗水譜寫祖國的光榮與夢(mèng)想。但是我們也能像趙阿姨那樣做一個(gè)有愛的人，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，盡力關(guān)心和幫助身邊有需要的人。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛，世界將變成美好的人間?！?/p>
同學(xué)們，讓我們用我們的愛，共同撐起一片藍(lán)天，在充滿愛的天地間實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值！
我演講完畢，謝謝大家！
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