下面是范文網(wǎng)小編收集的年全國卷Ⅱ語文Word版含答案3篇 年語文全國卷一卷含答案解析，供大家品鑒。
年全國卷Ⅱ語文Word版含答案1
渦陽九中高二下學(xué)期期中測試語文試卷 第I卷
閱讀題
一、現(xiàn)代文閱讀（35分）
（一）論述類文本閱讀。（9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。
談?wù)剣鴮W(xué)的時代性
吳乾圣
“國學(xué)”一詞，古已有之，《周禮》載：“樂師掌國學(xué)之政，以教國子小舞?！鼻宕麑W(xué)者孔治讓在《周禮正義》中解釋為：“國學(xué)者，在圍城中王宮左之小學(xué)也?！爆F(xiàn)在我們說的“國學(xué)”是在近代回應(yīng)“西學(xué)”的挑戰(zhàn)而提出來的，包括中國的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，主要體現(xiàn)在經(jīng)、史、子、集等內(nèi)容上。當(dāng)代世界是一個經(jīng)濟全球化、政治多極化、文明多樣化的時代，中國作為一個具有燦爛文明的古國，那么把傳統(tǒng)文化的底蘊發(fā)揮出來至關(guān)重要。傳統(tǒng)文化集中體現(xiàn)在國學(xué)上，所以說國學(xué)是國魂之學(xué)。那么挖掘國學(xué)的當(dāng)代價值，對于提高國人的道德水準(zhǔn)，提高個人的文化素養(yǎng)，提高國民的精神生活水平，建設(shè)和諧社會等方面，都具有重要的現(xiàn)實意義。正如香港孔教學(xué)院院長湯恩佳博士指出：國學(xué)，不僅成為現(xiàn)代中國人提高道德品質(zhì)的教程，更是中國各民族凝聚在一起的精神支柱，是中華兒女一統(tǒng)華夏的文化源頭。
在關(guān)于和諧問題上，國學(xué)中也有很深的底蘊。以孔子為創(chuàng)始人的儒家提出“和為貴”、“知和而和”的思想。以老子為創(chuàng)始人的道家同樣倡導(dǎo)“知足”與“不爭之德”，以墨子為代表的墨家提出“相兼愛”、“非攻”等主張。這表明，國學(xué)中包含有豐富的和諧思想，這些思想經(jīng)過時代的創(chuàng)新改造，定為當(dāng)今時代構(gòu)建和諧社會提供可資借鑒的思想智慧的來源和依據(jù)。臺灣著名學(xué)者錢穆先生認(rèn)為：“西方人好分，是近他的性之所欲。中國人好合，亦是近他的性之所欲。今天我們中國分成兩個，然而我們?nèi)舜竽X子里還是不喜分，喜歡合”。也就是說，中國文化的偉大之處，在于其最能調(diào)和，使沖突各方兼容并包，共存并處，相互調(diào)濟。
在人文精神培育上，國學(xué)給我們提供更為寬廣的源泉。如仁、義、禮、智、信是儒學(xué)經(jīng)典的核心，是儒家倫理的最高準(zhǔn)則。以“仁”為核心形成的古代人文情懷，我們汲取后，可以成為以人為本的精神資源?！傲x”，是儒家提出作為人應(yīng)遵循的道義，是一種準(zhǔn)則，是做人的基礎(chǔ)。在市場經(jīng)濟的今天，維持社會的正義更顯其重要性。市場經(jīng)濟的發(fā)展，一方面促進(jìn)社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，另一方面，市場也帶來弊端，一
些企業(yè)未來各自的利益，坑蒙拐騙、見利忘義等。這些正是道德淪喪的表現(xiàn)，是人生價值觀的模糊所致。“禮”，是維系社會秩序的準(zhǔn)則，其作用是規(guī)范人際之間關(guān)系。通過禮可以更是構(gòu)建在人格平等上的人際行為關(guān)系?！爸恰?，就是智慧，就是科學(xué)精神與人文精神的結(jié)合，就是知識和技能的統(tǒng)一?！靶拧?，是做人的根本，也是社會道德的基礎(chǔ)，誠信合一，立身興業(yè)，缺不了信。仁、義、禮、智、信的傳統(tǒng)文化精髓與現(xiàn)代文化文明不但不沖突，反而更有利于時代的進(jìn)步與發(fā)展。今天，我們不能把這些全部舍棄，要將“仁、義、禮、智、信”傳統(tǒng)文化內(nèi)容注入新的時代內(nèi)容，與時俱進(jìn)，成為當(dāng)前我們實現(xiàn)中華民族復(fù)興的精神支撐。
在國家治理上，國學(xué)也有我們汲取的資源。儒家強調(diào)禮與法是統(tǒng)一的。儒家強調(diào)的禮作為倫理道德規(guī)范，多靠社會輿論、道德自律、傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣等力量來維護(hù)，其制裁體制雖有獨特的優(yōu)點，但面對惡的人性，其力量與強度都顯不足。而法由于依靠強大的國家機器，足以克服禮之于惡勢力的不力和無奈。若禮法相結(jié)合，則可以相得益彰。荀子主張治國要禮法并用：“治之經(jīng)，禮與刑”（《荀子。成相》），也就是說，只有禮法結(jié)合，才能使國家“合于文理，歸于治”。這對我們當(dāng)前建立和健全適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的道德與法律規(guī)范體系，具有重要的借鑒和啟示意義。
在當(dāng)今世界文化多元化時代，既允許異域文化的傳播，更應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)本土傳統(tǒng)文化的弘揚。國學(xué)的普及需要政府政策的引導(dǎo)和保護(hù)，需要大眾的理解和支持，更需要專家學(xué)者們的解讀與闡釋。我們都應(yīng)該活學(xué)活用國學(xué)，使國學(xué)內(nèi)容以清新的面貌、得體的方式，成為格言警句，化作成語典故，成為大眾文化的主體。所以說，傳承中華民族的優(yōu)秀文化，汲取古代思想家為我們留下的具有普世意義的思想精華，把傳統(tǒng)與時代精神相結(jié)合，對喚起文化自覺，恢復(fù)文化自信，增強民族凝聚力，實現(xiàn)文化自覺和文化認(rèn)同等方面，具有重要的意義。（有刪節(jié)）
1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）（3分）
A．今天所談的“國學(xué)”與周代的“國學(xué)”含義是不同的，它是在近代回應(yīng)“西學(xué)”挑戰(zhàn)而提出來的，主要體現(xiàn)在經(jīng)、史、子、集等內(nèi)容上。
B．國學(xué)之所以被認(rèn)為是國魂之學(xué)，是因為中國具有燦爛的古代文明，具有深厚的傳統(tǒng)文化底蘊。
C．湯恩佳博士指出：國學(xué)，不僅成為現(xiàn)代中國人提高道德品質(zhì)的教程，更重要的是中國各民族凝聚在一起的精神支柱，是中華兒女一統(tǒng)華夏的文化源頭，這說明了國學(xué)在今天具有重要的現(xiàn)實意義。D．儒家提倡“和為貴”，道家提倡“知足”與“不爭之德”，墨家提出“兼愛非攻”，他們的這些主張都包含了和諧的思想。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分）
A．作者分別從“在關(guān)于和諧問題上，在人文精神培育上，在國家治理上”三個方面加以分析，闡明了國學(xué)的時代性。
B．國學(xué)思想經(jīng)過時代的創(chuàng)新改造，一定會為當(dāng)今時代構(gòu)建和諧社會提供可資借鑒的思想智慧來源和依據(jù)。
C．國學(xué)在構(gòu)建社會和諧、人文精神培育、國家治理等方面能為我們提供思想源泉和指導(dǎo)，挖掘國學(xué)的當(dāng)代價值具有重要的現(xiàn)實意義。
D．“仁”可以成為以人為本的精神資源；“義”可以規(guī)范做人的準(zhǔn)則，“禮”可以用來維系社會秩序，它們與“智”“信”對于人文精神的培育，都很重要。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）（3分）
A．“仁、義、禮、智、信”的傳統(tǒng)文化精髓，有利于時代的進(jìn)步與發(fā)展，我們要與時俱進(jìn)，將“仁、義、禮、智、信”的傳統(tǒng)文化注入新的時代內(nèi)容。
B．一些企業(yè)為了各自的利益，坑蒙拐騙、見利忘義等，這些正是道德淪喪的表現(xiàn)，違背了儒家提出的人應(yīng)遵循的道義。
C．禮的作用是規(guī)范倫理道德，但它不足以克服惡勢力，如果我們做到禮法結(jié)合，將有助于建立和健全適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的道德與法律規(guī)范體系。
D．傳承中華民族的優(yōu)秀文化，把傳統(tǒng)與時代精神相結(jié)合，就能喚起文化自覺，恢復(fù)文化自信，增強民族凝聚力，很快地實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
（二）實用類文本閱讀。（12分）閱讀下面的文字，完成下列各題。
徐立平：在飛船和導(dǎo)彈上雕刻火藥的航天人
央視網(wǎng)訊（記者王甲鑄）毫米是固體發(fā)動機藥面精度允許的最大誤差，但是他雕刻的火藥藥面誤差卻不超過毫米。面對火藥整形這一世界難題，他一次次“亮劍”，將一件件大國利器送入太空，也讓自己成長為大國工匠。他，是西安中國航天科技集團公司第四研究院7416廠高級技師徐立平。
徐立平的家庭是一個航天之家，家庭成員大多是航天人。1987年，他聽從母親建議，選擇了母親曾經(jīng)工作過的發(fā)動機藥面整形車間，為導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動機的火藥進(jìn)行微整形。
固體燃料發(fā)動機是導(dǎo)彈裝備的心臟，在上千道制造工序中，發(fā)動機固體燃料微整形極為關(guān)鍵?；鹚幷卧谌澜缫惨恢笔莻€難題，無法完全用機器代替。在火藥上動刀，稍有不慎就蹭出火花，就可能引起燃燒爆炸，這個極度危險的工作，全中國只有不到20個人可以勝任。
母親知道這個工作的重要性和危險性，但她卻說：“我剛工作的時候有同事整個手指都燒掉了，卻愿意到最危險的崗位上去，我想你們年輕人也是一樣的。” 就這樣，徐立平開始了近30年發(fā)動機藥面整形工作。
工作后第二年，我國某重點型號發(fā)動機出現(xiàn)問題，必須剝開填筑好的火藥，工作難度和危險度非常大。徐立平憑著精湛的技藝和膽量加入了突擊隊。徐立平介紹：“可以說這是我們廠有史以來頭一次鉆到火藥堆里去挖藥?！?/p>
在裝滿火藥的發(fā)動機殼體里，僅留一名操作人員半躺半跪地用木鏟、銅鏟非常小心地一點點挖藥，每次只能挖四五克，高度緊張和缺氧使人每次最多工作十幾分鐘。徐立平回憶：“在里面除了鏟藥的沙沙聲，都能聽到自己的心跳聲?！?/p>
最終，經(jīng)過兩個多月高度緊張的工作，徐立平和同事們挖出了300多千克藥，成功排除發(fā)動機故障。
像這樣危險的任務(wù)，徐立平已不記得完成多少次了。
“下刀的力道，完全要自己判斷，藥面精度是否合格直接決定導(dǎo)彈的精準(zhǔn)射程。工作要求毫米或毫米，我們這一刀鏟下去，鏟不到要求的厚度的話，就可能造成產(chǎn)品報廢?！毙炝⑵秸f，“要做到心手合一并不容易，只能通過用心苦練?！比缃瘢炝⑵揭呀?jīng)練就了僅用手摸一下就能雕刻出符合設(shè)計要求藥面的絕活。
徐立平還不斷琢磨，針對不同的發(fā)動機藥面，他先后設(shè)計發(fā)明了20多種藥面整形刀具，有兩種獲得國家專利，一種還被單位以他的名字命名為“立平刀”。7416廠遠(yuǎn)離西安市區(qū)，安靜卻也偏僻。最冷和最熱的時候，廠房里都難熬。工作時必須敞開“生命通道”的大門，夏天面對毒力極強的蚊子毫無辦法，“聞了火藥的蚊子戰(zhàn)斗力就是強?！毙炝⑵叫χ?，“冬天，長時間一個姿勢會讓凍僵的雙手麻木，只能放在暖氣上烤烤再重新拿起刀具?！?/p>
更多的時候，車間的人數(shù)最多不超過兩個人，戴上護(hù)具開始工作后，徐立平說感覺世界和時間都停止了，只聽見挖藥的沙沙聲和自己的心跳聲。
近30年來，徐立平就是這樣與最危險的火藥為伴，抬望航天夢，俯刻匠人心。
徐立平說：“再危險的崗位都要有人去干，每一次看到神舟飛船上天、嫦娥上天，殺手锏的武器走過天安門廣場，心中就充滿自豪感?！? 徐立平說：“總理不是也說嗎，工匠精神就是做好自己的本職工作，精益求精，其實沒有那么多高大上的東西?！?/p>
徐立平的母親溫榮書也說：“國家才是第一位的，沒有國何有家？”
春節(jié)過后，徐立平獲得中央電視臺《感動中國》2015人物，頒獎詞這樣贊揚他：“每一次落刀，都能聽到自己的心跳。你在火藥上微雕，不能有毫發(fā)之差。這是千鈞所系的一發(fā)，戰(zhàn)略導(dǎo)彈，載人航天，每一件大國利器，都離不開你。你是一介工匠，你是大國工匠?！?/p>
4.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）
A．徐立平受家庭的影響以及母親的建議選擇了為固體發(fā)動機藥面整形工作，這項工作難度大，風(fēng)險高，全國只有少數(shù)人能夠勝任。
B．徐立平工作后第二年加入了突擊隊，去解決我國某重點型號發(fā)動機出現(xiàn)的問題。他憑著精湛的技藝和膽量，成功排除發(fā)動機故障。
C．徐立平專心致志，苦練發(fā)動機藥面整形技術(shù)，做到了心手合一，練就了僅用手摸一下就能雕刻出符合設(shè)計要求藥面的絕活。
D．徐立平與最危險的火藥為伴已經(jīng)將近30年，盡管工作環(huán)境惡劣、條件艱苦，但他始終把國家放在第一位，把責(zé)任放在第一位。
5.在飛船和導(dǎo)彈上雕刻火藥，其難度和危險度大在哪里？請結(jié)合材料簡要概括。（4分）
6.徐立平身上具有一種“工匠精神”，你怎樣理解“工匠精神”的內(nèi)涵？請結(jié)合材料簡要分析。（5分）
（三）文學(xué)類文本閱讀。（14分）閱讀下面的文字，完成下列各題。
丑琴操
鄧躍東
祖父會拉琴，好事者命令他帶上兩個會拉胡琴的侄兒一起演出。在鄰村第一次巡演時，我大伯父剛拉開過門，臺下就扔來一只鞋子，砸在他頭上。他們指責(zé)大伯父的胡琴有問題，硬是逼著他鋸掉了琴桿上的龍頭??
這件事我是聽一個叔父說的，幾個伯叔不愿回憶這些舊事，唯有我堂二叔反應(yīng)異常，他大口大口地吸著煙說：“琴頭是我砍的！”我知道二叔一直鐘情于胡琴，沒想到他竟是這件事的親歷者。透過濃濃煙霧，我看到了二叔眼里流露出的幾絲幽怨。
那晚他們受到了批評，被要求將琴頭處理掉，否則后果難以想象。祖父答應(yīng)一定處理好，但不是當(dāng)場鋸掉的。這把琴是大伯父在縣城讀中學(xué)時帶回的，卻成了二叔的至愛。那時祖父被貶職從學(xué)?；剜l(xiāng)，思慮最多的是要保住侄子們的性命，要不就對不起大哥。祖父就給二叔做工作，二叔十五六歲，很不配合。祖父發(fā)了怒，責(zé)問他：“是人頭重要還是琴頭重要？”二叔噙著淚、含著怨氣，在祖父的逼迫下鋸下了琴頭。祖父說：“這個琴頭雕刻得精致，你先收著，日后可能會用上?！倍宀豢詺猓瑩炱鹎兕^一把甩進(jìn)了灶膛。
丑琴無頭，祖父他們也無臉面，操琴的模樣十分滑稽，總不被人正眼看。當(dāng)然，心里最憋屈的是二叔。他很年輕，無端被人嘲笑，其實他拉琴是很有水準(zhǔn)的，但是心里不平，音色起伏大。丑琴讓二叔的脾性也丑了起來，他變得十分倔強，不太理會祖父——以前他們經(jīng)常一起談琴論藝，慢慢地不怎么說話了。
沒過多久，伯叔姑姑們不能讀書了，因為村里不準(zhǔn)。二叔二次被生產(chǎn)隊長從中學(xué)趕回，他聰穎好學(xué)，無奈初三未讀完，就再也未進(jìn)過學(xué)堂的門了。二叔積下一肚子的憤懣和怨恨，別人拈輕怕重，在生產(chǎn)隊混工分，他年紀(jì)輕輕就去學(xué)泥水匠的手藝，每天用磚刀砍砍剁剁，其實是在發(fā)泄不滿，他要砍平種種崎嶇。但是，這種方式并不能讓他感到輕松，他的虎口被震爛，血流不止，也不能釋放心中的怨氣。他又想起了無頭琴，每天勞作回來，把自己關(guān)在房里，只有丑琴懂他，眼里的淚、虎口的血，遺落在琴上，他渾然不知。
二叔獨自拉琴，長夜不息。祖父知道他心里苦悶，就開導(dǎo)他說：“拉琴可以消解磨難，但不能宣泄情緒，你指上的怨氣太重了。”二叔說：“你不是說琴音傳遞的是心聲嗎？”祖父反問：“你心里向往的是什么？”二叔不吭聲了。聽琴知音，得失寸心。二叔對祖父的視聽修養(yǎng)極為欽佩，他為自己更名為“清明”，自此靜心練琴，研習(xí)音律。
清明通透，方有流音。二叔反復(fù)體悟，尋求徹悟——人跟丑琴一樣，沒有臉面，可琴還是琴，心里有音，仍可自然地發(fā)聲。他的心慢慢地融入了丑琴，琴聲開始從心里流瀉出來，沒有了早時的發(fā)泄，音色一片柔美。二叔認(rèn)真地看著我說：“琴已無頭，人得有名。”
二叔那時帶著這把丑琴，一次次地參加上級安排的演出。他用丑琴發(fā)出的優(yōu)美琴聲征服了眾多同行，感染無數(shù)心田。有一次，上級首長要來觀看，領(lǐng)導(dǎo)提出給他換把琴，說這琴太丑了，影響縣里的形象。二叔說，人能換但琴不能換。
在本村的一場集會上，全家人都被責(zé)令到場陪斗，批斗的對象是二叔的母親。大冬天里她被拉到學(xué)校操場上，被風(fēng)車對著猛吹，她不服軟，直挺挺地站了一夜。有人起哄要我家的人拉琴造勢，祖父跟他們交涉能不能換人，他們說不行，故意要我二叔拉。祖父尷尬不已，二叔卻輕松地拉開了弓子。凝望著受難的母親，他如入空谷，心若止水，懷中丑琴一如昔日，不動聲色。后來我得知，二叔拉的是劉天華先生的《光明行》，他心里存有光亮！
（選自《讀者》2015年第9期，有刪改）
7.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ?分）
A．文章以倒敘開篇，敘述大伯父演出時的遭遇，奠定了文章壓抑悲愴的感情基調(diào)，為下文故事情節(jié)的發(fā)展和二叔性格的變化做了鋪墊。
B．“琴已無頭，人得有名”的生活體悟既是二叔多年后人生積淀的總結(jié)，也是當(dāng)年促使二叔琴音轉(zhuǎn)變的原因，此句話在文章中也起到了承上啟下的作用。
C．祖父不僅是家庭的守護(hù)神，更是侄兒們的精神導(dǎo)師。為了保證侄兒們的安全，忍氣吞聲答應(yīng)鋸掉琴頭；擔(dān)心二叔怨氣太重，開導(dǎo)他要心存希望。
D．文章花大量筆墨寫“我”家遭遇的種種不幸意在反映生活磨難容易鉗制人的精神，從而點明本文人性因生活的不公而異化的主題。
E．文章以第一人稱的敘述視角來講述“我”家所發(fā)生的“舊事”，雖然“我”僅是故事的講述者，本身并沒有進(jìn)入故事中，但故事卻因此卻顯得真實可信。8.文章多次提到“丑琴”，請分析其在文中的作用。（3分）
9.二叔這一人物在文中的生活態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的變化？你如何看待這種變化？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（6分）
二、古代詩文閱讀（35分）
（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。
胡廣，字光大，吉水人。父子祺，字壽昌，以字行，陳友諒陷吉安。太祖遣兵復(fù)之，將殺脅從者千余人。子祺走謁帥，力言不可，得免。洪武三年，以文學(xué)選為御史，上書請都關(guān)中。帝稱善，遣太子巡視陜西。后以太子薨，不果。子祺出為廣西按察僉事，改知彭州。所至平冤獄，毀淫祀，修廢堰，民甚德之。遷延平知府，卒于任。廣，其
次子也。建文二年，廷試。時方討燕，廣對策有“親籓陸梁，人心搖動”語，帝親擢廣第一，賜名靖，授翰林修撰。成祖即位，廣偕解縉迎附，擢侍講，改侍讀，復(fù)名廣。遷右春坊右庶子。永樂五年，進(jìn)翰林學(xué)士，兼左春坊大學(xué)士。帝北征，與楊榮、金幼孜從。數(shù)召對帳殿，或至夜分。過山川厄塞，立馬議論，行或稍后，輒遣騎四出求索。嘗失道，脫衣乘驏馬渡河，水沒馬及腰以上，帝顧勞良苦。廣善書，每勒石，皆命書之。十二年再北征，皇長孫從，命廣與榮、幼孜軍中講經(jīng)史。十四年進(jìn)文淵閣大學(xué)士，兼職如故。帝征烏思藏僧作法會，為高帝、高后薦福，言見諸祥異。廣乃獻(xiàn)《圣孝瑞應(yīng)頌》，帝綴為佛曲，令宮中歌舞之。禮部郎中周訥請封禪，廣言其不可，遂不許。廣性縝密。帝前所言及所治職務(wù)，出未嘗告人。時人以方漢胡廣。然頗能持大體。奔母喪還朝，帝問百姓安否。對曰：“安，但郡縣窮治建文時奸黨，株及支親，為民厲?！钡奂{其言。十六年五月卒，年四十九。贈禮部尚書，謚文穆。文臣得謚，自廣始。喪還，過南京，太子為致祭。明年，官其子穜翰林檢討。仁宗立，加贈廣少師。（節(jié)選自《明史?胡廣傳》）
10．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）A．子祺走謁帥
謁：阻止 B．后以太子薨，不果
果：有結(jié)果 C．十二年再北征
再：第二次 D．廣言其不可，遂不許
許：允許
11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．古人名字的名和字有區(qū)別，名主要用于自稱，字有尊重之意，文中的“以字行”是指稱呼某人時，以字代名。
B．古人對“死”的諱稱很多，因封建社會等級森嚴(yán)，因此天子死叫“崩”，諸侯王死叫“薨”，士大夫死叫“卒”。
C．“對策”，又叫“策試”，明代科舉考試中采用的一種考試形式，應(yīng)考的人在會試中對答皇帝有關(guān)政治經(jīng)濟的策問。
D．“文穆”是謚號，表達(dá)了朝廷對胡廣一生作為的肯定，而“少師”是一種官職，這是朝廷在胡廣死后對其的追贈。
12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）
A．胡廣多有進(jìn)諫，深受器重，他與楊榮、金幼夜追隨皇帝之征，多次與皇帝商討議論，有時他走得稍后，皇上常遣騎兵四出尋找。B．胡廣擅長書法、精通經(jīng)史、每有刻碑的事，皇上都命他書寫；皇長孫追隨皇帝北征時，胡廣在軍中給皇長孫講解經(jīng)歷。
C．胡廣為人謹(jǐn)慎，做事周密。他在皇上面前所說的話以及他所處理的朝廷事務(wù)，出宮后從不曾告訴他人，被比作漢代的胡廣。
D．胡廣關(guān)心百姓，堅持原則。做地方官時，他平冤案，修水利；奔完喪后，面對皇帝的詢問，他如實回答地方官的作為。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）所至平冤獄，毀淫祀，修廢堰，民甚德之。遷延平知府，卒于任。
（2）對曰：“安，但郡縣窮治建文時奸黨，株及支親，為民厲?！?/p>
（二）古代詩歌閱讀
閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。（11分）
秋日送客至潛水驛
劉禹錫
候吏立沙際，田家連竹溪。楓林社日鼓，茅屋午時雞。
鵲噪晚禾地，蝶飛秋草畦。驛樓宮樹近，疲馬再三嘶。14．下列對本詩的理解和鑒賞，不正確的兩項是（）（5分）
A．首聯(lián)點出送別的地點及其周圍的環(huán)境，“沙際”點明送客的地點在水邊，接著寫竹林、溪流環(huán)繞田舍，自然環(huán)境清新可喜。
B．頷聯(lián)描寫送別時的景象，楓林社鼓喧騰、茅屋聲聲雞鳴，營造了一幅靜謐安詳?shù)淖匀痪跋螅瑢懗隽饲锛緯r令特征和生活趣味。
C．頒聯(lián)上下句運用列錦的修辭，楓林、鼓聲、茅屋、雞鳴等構(gòu)成名詞性意象組合，具有“言有盡而意無窮”的藝術(shù)效果。
D．頸聯(lián)中作者觀察視角聚焦在送別環(huán)境，突出田野中富有生機的一面，本聯(lián)圍繞題目中的“秋日”選擇意象，營造了送客將別時的環(huán)境。
E．尾聯(lián)明確點出此次送別地點在潛水驛，作者寫驛樓、宮樹和馬鳴，結(jié)句托物言志，以驛馬疲憊再三嘶鳴，渲染依依惜別之情。15．請從寫景角度來簡要賞析本詩頸聯(lián)。（6分）
（三）名篇名句默寫（5分）
16.補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）
(1)《夢游天姥吟留別》中卒章顯志的句子是“
，”。
(2)《蜀相》中概括諸葛亮一生豐功偉績的句子是“
，兩朝開濟老臣心”。(3)《春江花月夜》中按照古代傳說托鴻雁、鯉魚捎書帶信，但此時沒有用的句子是“，”。
第Ⅱ卷 表達(dá)題(80分)
三、語言文字運用（20分）
17.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（3分）
①從歷史上看，人類社會每一個新時代的開啟，似乎都與技術(shù)變革息息相關(guān)．．．．。如今，正是新的技術(shù)革命爆發(fā)的前夜。
②他心高氣傲，目空一切，總喜歡妄自菲?。畡e人，結(jié)果可想而知，沒有人愿意跟他打交道，他成了大海里的一葉孤舟。
⑧在義工聯(lián)盟中，他不僅是發(fā)起人、帶頭者，更是義工精神的實踐者、堅守者，時時處處都處心積慮．．．．，親力親為。④82歲高齡的袁隆平面對輝煌沒有任何改變，他依然風(fēng)塵仆仆．．．．地騎著摩托車去實驗田，依然從北到南查看育種基地。
⑤莫言小說最先征服你的并不是故事和人物，而是語言。那一個個平淡的文字背后深藏著穿云裂石．．．．的哀痛和精彩斑斕的憐愛。⑥自2015年6月起，經(jīng)過三個月的改造，仁和花園煥然一新．．．．。如今，小區(qū)活動廣場內(nèi)籃球場、健身器材、桌椅等一應(yīng)俱全。
A．①④⑥
B．②⑧⑥
C．①④⑤
D．③⑤⑥ 18.下列各句中，沒有語病的一句是()（3分）
A、隨著國人消費觀念的轉(zhuǎn)變和旅游業(yè)的快速發(fā)展，近年來旅游部門將開發(fā)新的旅游景點，推出新的旅游項目，以最大限度地滿足市場需要。
B、當(dāng)一些日本媒體報道中國飛機多次侵犯日本領(lǐng)空時，日本的大多數(shù)媒體、報紙和電視臺都公布了事實真相，破壞了日本極端媒體妄圖達(dá)到它們險惡目的的陰謀。C、《時尚裝修魔鬼省錢細(xì)節(jié)》一文，介紹了很多實用、省錢但又不失時尚的裝修辦法，讓家居裝修無時無刻都能省著點錢花，因而大受家居裝修者的關(guān)注。D、有關(guān)發(fā)言人在日前舉行的記者招待會上指出，如果美國不改變目前實行的對華貿(mào)易政策，那么誰也不能保證在中美之間不會爆發(fā)一場后果嚴(yán)重的貿(mào)易戰(zhàn)爭。19.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()（3分）名著重拍應(yīng)有傳播民族優(yōu)秀文化擔(dān)當(dāng)。，。，其未來的發(fā)展就會像逐浪的浮萍，難以找到自己的根系。某些名著重拍對民族文化的肆意放逐，實際上反映了創(chuàng)作者藝術(shù)良心的普遍缺失，缺乏擔(dān)當(dāng)意識的名著重拍其藝術(shù)生命一般不會走得很遠(yuǎn)。①用當(dāng)代文化去激活民族優(yōu)秀文化 ②不應(yīng)是肆意的精神放逐
⑧無論是一個民族，還是一個國家，如果放棄了對優(yōu)秀民族文化精神家園的堅守 ④故名著重拍既要守望優(yōu)秀民族文化的精神家園 ⑤名著重拍本應(yīng)該是用民族優(yōu)秀文化去燭照當(dāng)代文化 ⑥更要擁抱當(dāng)代文化的新境界與新天地
A.⑤①②④⑥⑧
B.②④⑥⑤①③
C.②⑤①④⑥⑧
D.⑤①②③④⑥ 20.在下面一段文字橫線處補寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句．使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（5分）
曾經(jīng)大學(xué)時期有人問我，愛一個人是什么感覺？那時，我像一個未萌芽的種子，對愛情懵懵懂懂。現(xiàn)在，當(dāng)我深切經(jīng)歷過后，____(1)____。做什么事都靜不下心來，時時刻刻都想著他??過一會就要把手機拿起來看一下有沒有他的信息，____(2)____，要是沒有就悵然若失。____(3)____，愿意為對方做任何事。真愛一個人，內(nèi)心深處愿意為對方著想，并且首先為對方著想，而不是為自己。對方快樂，才是自己最大的快樂。21.中華民族自古重視血緣親情，清明祭祖是綿延數(shù)千年的習(xí)俗，是慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族的具體表現(xiàn)。閱讀下列材料，按要求答題。（6分）
材料一 如今隨著生活節(jié)奏與方式的變化，祭祖的流程逐漸被簡化，對于年輕的一代來說，清明甚至僅僅意味著一個小長假。又一個清明節(jié)來了，你還“祭祖”嗎？某記者特別選取了5位普通人的祭祖故事，他們中有江蘇啟海移民后人、有90后大學(xué)生、有旅居海外的游子??盡管隨著生活半徑的不斷擴大，人們歸鄉(xiāng)祭祖的道路變得越來越漫長，但每年的這一天，他們總會用自己的方式寄托對先人的思念，同時也完成了對一個家族精神文明的又一次接力。
(1)對此，你是如何理解“清明祭祖對家族精神文化的傳承與接力”？（3分）
材料二 新華社北京2017年4月1日電（記者樊曦）記者從中國鐵路總公司獲悉，為期4天的2017年清明假期鐵路旅客運輸于1日正式啟動，全國鐵路預(yù)計發(fā)送旅客4520萬人次。
今年清明假期鐵路旅客運輸從4月1日起至4月4日共4天，全國鐵路預(yù)計發(fā)送旅客4520萬人次，同比增加393萬人次，增長%。其中，4月2日將是清明小長假客流最高峰，預(yù)計發(fā)送旅客1280萬人次，比去年最高峰曰增加118萬人次，同比增長%。從車票發(fā)售情況看，假日期間，北京、上海、廣州、深圳、桂林、張家界、昆明等城市客流較為集中。
(2)請你為材料二擬一則新聞標(biāo)題，15字以內(nèi)。（3分）
四、寫作（60分）
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
近期“辱母殺人案”在朋友圈瘋狂地刷屏，微博熱榜居高不下，事發(fā)山東聊城的“刺死辱母者”案引發(fā)輿論高度關(guān)注，而于歡是否構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)或成最大的爭議點。事發(fā)當(dāng)時，警察介入4分鐘后就離開了拘禁于歡母子的辦公室，而于歡被催債者拿椅子杵到退無可退，且逼債者當(dāng)于歡的面侮辱其母，在經(jīng)歷6小時的煎熬后，23歲的于歡拿起水果刀，刺向糾纏許久的催債者。這些逼債者最終一死三傷，而于歡本人也因犯故意傷害罪，被判無期徒刑。審判結(jié)果一出，引發(fā)了社會高度熱議，一時間憤怒的情緒蔓延開來，不滿判決結(jié)果的網(wǎng)友占到絕大多數(shù)。
這起案件被媒體報道后，無論是媒體界、法律界還是普通老百姓，一片嘩然，各抒己見。
對于以上事情，你怎么看？請表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
1、【答案】B
【解析】B項因果不當(dāng)。根據(jù)原文第一段“國學(xué)是國魂之學(xué)”的原因是“傳統(tǒng)文化集中
體現(xiàn)在國學(xué)上”，而不是“中國具有燦爛的古代文明，具有深厚的傳統(tǒng)文化底蘊”。故選B。
2、【答案】B
【解析】B項以偏概全。原文第二段是“和諧思想”“為當(dāng)今時代構(gòu)建和諧社會提供可借鑒的思想智慧的來源和依據(jù)?！惫蔬xB。
3、【答案】D 【解析】D項無中生有。原文最后一段沒有提到“傳承中華民族的優(yōu)秀文化”的作用有“很快實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?！惫蔬xD。
4、答案】B 【解析】此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這道題綜合性比較強，既涉及到了對傳主精神品質(zhì)的理解，也涉及到了對文章主旨的探究。解答這類題的方法是：①解讀標(biāo)題，確定文體，找出傳主，聯(lián)系現(xiàn)實思考傳主的人生及經(jīng)歷；②快速通讀全篇，抓住中心句關(guān)鍵句理清全文結(jié)構(gòu)；③認(rèn)真品讀重要段落，把握傳主精神品質(zhì)，概括作者觀點態(tài)度評價；④細(xì)致咀嚼重要語句，總結(jié)文章手法技巧；⑥將選項與原文對照，一一排除得出答案。B.他“成功排除發(fā)動機故障”錯，是徐立平和同事們一起完成。
5、【答案】難度：①裝滿火藥的發(fā)動機殼體里，空間狹窄，挖藥時高度緊張和缺氧。②藥面精度要求高，鏟藥失誤影響導(dǎo)彈精準(zhǔn)射程，甚至造成產(chǎn)品報廢。危險度：③火藥上動刀，不慎蹭出火花，可能引起燃燒爆炸。
【解析】本題考查學(xué)生篩選文本信息基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握文章的主要內(nèi)容，尤其是要結(jié)合題干進(jìn)行具體的分析，找到題目的答題區(qū)間，這是解答本題的關(guān)鍵所在。題干問的是“在飛船和導(dǎo)彈上雕刻火藥，其難度和危險度都有哪些”，解答時要注意把握發(fā)動機內(nèi)殼空間密度狹小，在進(jìn)行工作時具有高壓缺氧的不適應(yīng)，同時精度要求極高，稍不留神就會造成產(chǎn)品報廢。此項工作在處理上具有極高的危險性，主要表現(xiàn)在容易引起爆炸，危害生命。
6、【答案】①不斷超越，精益求精。固體發(fā)動機藥面精度允許誤差毫，徐立平雕刻的火藥藥面誤差卻不超過毫米。②善于思索，不斷創(chuàng)新．徐立平不斷琢磨，針對不同的發(fā)動機藥面，發(fā)明了20多種藥面整形刀具。③耐得寂寞，持之以恒。在偏僻的環(huán)境中和艱苦的條件下，與危險為伴，三十年如一日。
【解析】此題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。這是一道探究的題目，請結(jié)合全文并聯(lián)系實際談?wù)勀愕目捶?，答題時一定要結(jié)合傳主的經(jīng)歷，不能拋開原文隨意拓展，答題時可以是兩個方向：第一、就某一點結(jié)合文章作深入的探究，即向內(nèi)挖掘，這種方式一般不擴展，指結(jié)合文章例句事例即可；另一種方式適當(dāng)結(jié)合現(xiàn)實探究，即向外拓展，即適用于結(jié)合現(xiàn)實談自己的看法的題目。本題理解徐立平同志身上所具有的“工匠精神”，需要學(xué)生把握其不斷超越，對待事情持之以恒，追求卓越品質(zhì)，善于創(chuàng)新探索的科學(xué)精神。
7、答案】CB（選C得3分，選B得2分，選E得1分）
【解析】此題主要考查學(xué)生對文本內(nèi)容分析與概括能力。分析和概括文章的內(nèi)容要點，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對文章某一內(nèi)容要點進(jìn)行分析和概括。A.“壓抑悲愴的感情基調(diào)”的說法錯誤，也沒有為“二叔性格的變化”作鋪墊；D.本文主題是“人性因生活的不公而異化”的說法錯；E.“故事卻因此卻顯得真實可信”的說法不準(zhǔn)確，二者沒有必然的因果關(guān)系。
8、【答案】①丑琴是全文的線索，串聯(lián)起二叔的人生經(jīng)歷；②丑琴象征著二叔人生的起起落落；③丑琴雖丑，但琴音卻能一片柔和，暗示了勇于面對逆境也能完成自我救
贖的主題。文章以“丑琴”為題也點明了文章的主題。（每點1分）
【解析】本題考查學(xué)生分析小說形象的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致明白小說的具體內(nèi)容。尤其是要學(xué)生明白小說的事物形象對于原文發(fā)展的具體作用有哪些，這是解答本題的一個關(guān)鍵所在，特別是文章在分析的時候要側(cè)重于這樣的一個內(nèi)容?！俺笄佟笔俏恼碌闹饕€索，貫穿文章發(fā)展的始終，“丑琴”同時也象征著人物發(fā)展的命運，這種命運的起起伏伏，實際上就是人生的真實寫照。
9、【答案】①由琴頭被砍、遭遇不公正待遇時的偏執(zhí)、倔強變化為正聲清音，心懷光亮；②這種變化是生活智慧的體現(xiàn)，展示了面對逆境永不退縮的精神，表現(xiàn)了對生活的熱愛；③二叔遭遇不公，用極端方式發(fā)泄心中不滿，沉溺于苦難現(xiàn)實讓自己痛苦不堪；祖父教導(dǎo)二叔心中有追求有向往就應(yīng)積極向上，心懷光亮；心有體悟的二叔能平靜、勇敢面對逆境，在生活找到了積極的意義，也因此感染了很多人。
【解析】此題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的基本能力。首先明確觀點，然后分析原因，原因主要從情節(jié)的推進(jìn)、人物的塑造和主旨的表達(dá)的角度進(jìn)行分析。小說的解讀注意五位一體的原則，即“主題”“環(huán)境”“情節(jié)”“人物”“標(biāo)題”五位要同時解讀，分析一種要從其余的幾個角度進(jìn)行分析。分析情節(jié)安排的合理性，首先答情節(jié)的內(nèi)容是相輔相成，還是矛盾的對立，然后這些情節(jié)在人物的塑造、環(huán)境的再現(xiàn)、主旨的表達(dá)以及和標(biāo)題的照應(yīng)的角度進(jìn)行分析。
二叔這一人物實際上是文章重要變化的一種體現(xiàn)。二叔遭遇生活的種種變遷，生活中一些讓自己難以理解的不公正的待遇，用一種極端的方式發(fā)泄自己內(nèi)心的苦楚與不滿，表現(xiàn)在逆境中永不退縮的一種生活態(tài)度，這樣的一個人物描繪實際上是一種積極生活的影響。10．A 11．C 12．D
13．（1）他所到之處平反冤獄，歪門邪道的祠廟，修復(fù)毀壞的堤壩，百姓很感激他。后來他升任延平府知府，死于任上。（“平”“德 ”“卒”各1分，語句通順1分）
（2）胡廣回答說：“安定，只是郡縣衙門追究建文時期的奸黨，株連到旁支的親屬，成為百姓的禍害。”（“但”“窮治”“株”“厲”各1分，語句通順1分）14．B、E（B2分，E3分；B項“營造了一幅靜謐安詳?shù)淖匀痪跋蟆卞e、E項“托物言志”錯）
15．（1）以動襯靜。“動靜結(jié)合”也行，以鵲噪襯托禾地之靜，蝶飛動景襯托晚禾秋草靜景；
（2）視聽結(jié)合。晚禾、秋草是視覺描寫，鵲噪是聽覺描寫；（3）遠(yuǎn)近結(jié)合。鵲噪晚禾地是遠(yuǎn)景，蝶飛秋草畦是近景。（每點2分。手法1分，分析1分）16.(1)安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏(2)三顧頻煩天下計
(3)鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文
【息息相關(guān)：形容關(guān)系密切，句中形容時代與技術(shù)的關(guān)系恰當(dāng)。妄自菲?。盒稳葸^分看輕自己，此處用錯對象。處心積慮：千方百計地盤算，多含貶義；此處用錯褒貶。風(fēng)塵仆仆：形容旅途奔波，忙碌勞累；此處使用正確。穿云裂石：意為穿破云天，震裂石頭，形容聲音高亢嘹亮；此處用錯對象。煥然一新：是指改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象，含褒義；煥然，鮮明光亮的樣子；這里指小區(qū)面貌發(fā)生了很大的變化，使用正確?！?/p>
18．D[A不合邏輯。“近年來”和“將”在時態(tài)上存在矛盾；B不合邏輯?！懊襟w和報紙、電視臺”屬于大小概念并列。C雙重否定中少了一個否定詞，應(yīng)將“都”改為“不”或?qū)ⅰ盁o時無刻”改為“時時刻刻”。】 19．C 20.（5分）(1)我才明白愛一個人的感覺（1分）(2)要是有就會欣喜若狂（2分）(3)對方快樂自己才快樂（2分）
21.(1)中華民族每一個家庭傳承至今，或多或少都有一些不凡的歷程，而“祭祖”正是作為后輩傳承先人精神，表達(dá)后人追思的重要途徑。清明祭祖，最重要的是把這種精神傳遞下去，不僅要追思先祖，更重要的是將先祖的風(fēng)范傳遞給后人，讓中華民族的文化基因能夠一代一代傳承下去，這才是清明節(jié)的意義所在。(2)清明假期鐵路旅客運輸拉開帷幕 22.【答案】略。
[解析]參考作文立意角度：(1)法制與人治，法與情。辱母殺人案的判決顯然與人們所秉持的基本基本倫常相違背，盡管從法律技術(shù)角度，法官的判決或許是“依法”而沒有枉法，但罔顧犯罪行為是在絕望情況下的人性自然反應(yīng)，冷血生硬地予以判決，顯然不是一個正當(dāng)?shù)呐袥Q。母親被凌辱不能正當(dāng)防衛(wèi)，有一天我們的祖國被欺負(fù)了，誰還敢挺身而出？這是正義的缺失造成的法律的蠻橫。法律也要考慮倫理的因素、社會的因素，不是隨心所欲制定一條不近人情的條條框框就要欺負(fù)弱者的，不能伸張正義的法律是不能被公眾信服的！考生可從此角度出發(fā)，圍繞“法律”“人情”“道德”“正義”作文。(2)珍惜生命，遠(yuǎn)離高利貸。山東聊城女企業(yè)家因還剩17萬高利貸未還被11人極端羞辱，高利貸，利滾利，不值得去冒險。要遠(yuǎn)離，不要沾染這種高利貸，這是惡因緣，一旦沾染上這個惡友再要抽身，必定會付出慘重的代價。
(3)如何解決企業(yè)融資問題，發(fā)揚創(chuàng)新精神，樹立創(chuàng)新意識。于歡案中折射出來的中小企業(yè)融資難問題。同時，也折射出中小企業(yè)創(chuàng)新力度不夠，容易被市場淘汰。(4)網(wǎng)絡(luò)時代與維權(quán)，互朕網(wǎng)+民意，有序參與政治生活。
年全國卷Ⅱ語文Word版含答案2
絕密★啟用前
2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試
語 文
注意事項：
1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。
2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、現(xiàn)代文閱讀（36分）
（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。
對城市而言，文明彈性是一個城市體在生存、創(chuàng)新、適應(yīng)、應(yīng)變等方面的綜合狀態(tài)、綜合能力，是公共性與私人性之間、多樣性與共同性之間、穩(wěn)定性與變遷性之間、柔性與剛性之間的動態(tài)和諧，過于綿柔、松散，或者過于剛硬、密集，都是彈性不足或喪失的表現(xiàn)，是城市體出現(xiàn)危機的表征。當(dāng)代城市社會，尤其需要關(guān)注以下文明彈性問題。
其一，空間彈性。城市具有良好空間彈性的一個重要表現(xiàn)，是空間的私人性與公共性關(guān)系能夠得到較為合理的處理。任何城市空間都是私人性與公共性的統(tǒng)一，空間彈性的核心問題，就是如何實現(xiàn)空間的公共性與私人性的有機統(tǒng)一、具體轉(zhuǎn)換。片面地強調(diào)空間的公共性或片面地強調(diào)空間的私人性，都會使城市發(fā)展失去基礎(chǔ)。目前，人們更多地要求空間的私人性，注重把空間固化為永恒的私人所有物、占有物。這種以私人化為核心的空間固化傾向，造成城市空間彈性不足，正在成為制約城市發(fā)展的一個重要原因。
其二，制度彈性。一種較為理想的、有彈性的城市制度，是能夠在秩序與活力、生存與發(fā)展間取得相對平衡的制度。城市有其發(fā)展周期、發(fā)展階段，對一個正在興起的城市而言，其主要任務(wù)是聚集更多的發(fā)展資源、激活發(fā)展活力。而對一個已經(jīng)發(fā)展起來的城市而言，人們會更為注重城市制度的穩(wěn)定功能。但問題在于，即使是正在崛起的城市，也需要面對秩序與穩(wěn)定的問題；即使是一個已經(jīng)發(fā)展起來的城市，也需要面對新活力的激活問題。過于注重某種形式的城市制度，過于注重城市制度的某種目標(biāo)，都是城市制度彈性不足、走向僵化的表現(xiàn)，都會妨害城市發(fā)展。學(xué)科*網(wǎng)
其二，制度彈性。一種較為理想的、有彈性的城市制度，是能夠在秩序與活力、生存與發(fā)展間取得相對平衡的制度。城市有其發(fā)展周期、發(fā)展階段，對一個正在興起的城市而言，其主要任務(wù)是聚集更多的發(fā)展資源、激活發(fā)展活力。而對一個已經(jīng)發(fā)展起來的城市而言，人們會更為注重城市制度的穩(wěn)定功能。但問
要面對新活力的激活問題。過于注重某種形式的城市制度，過于注重城市制度的某種目標(biāo)，都是城市制度彈性不足、走向僵化的表現(xiàn)，都會妨害城市發(fā)展。
其三，意義彈性。所謂城市的意義彈性，是指城市能夠同時滿足多樣人群的不同層面的意義需要，并能夠使不同的意義與價值在總體上達(dá)到平衡與和諧，不斷形成具體的意義共同性。當(dāng)一個城市體只允許一種、一個層面的意義存在時，這個城市體可能繁榮一時，但必然會走向衰落。當(dāng)一個城市體只能滿足某一類人的意義追求、意義需要時，這個城市體也往往會喪失活力。當(dāng)一個城市體被某一類型的意義體系固化時，這個城市體往往不具有綜合吸納力、發(fā)展?jié)摿?。啟蒙主義的片面化，理性主義的片面化，世俗主義的片面化，神圣主義的片面化，都會導(dǎo)致城市意義彈性的減弱，都會從根基處危害城市的健康可持續(xù)發(fā)展。
綜上所述，保持城市的空間彈性、制度彈性、意義彈性，并以此為基礎(chǔ)，把握城市的類型構(gòu)成與歷史，建構(gòu)城市命運共同體，對于城市社會的健康發(fā)展而言，是意義重大的。
（摘編自陳忠《城市社會：文明多樣性與命運共同體》）
1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）
A．當(dāng)前城市空間彈性核心的問題是缺乏有機統(tǒng)一，這使得城市發(fā)展喪失了基礎(chǔ)。B．已發(fā)展的城市和崛起中的城市都面臨著激活活力的問題，也都需要有制度彈性。C．城市的意義對不同的人群來說是不一樣的，城市體需要一種抽象的意義共同性。D．在諸多原因中，空間、制度及意義三者的彈性不足是影響城市發(fā)展的根本原因。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）
A．文章在理論論證的過程中提及空間被私人性固化的現(xiàn)狀，有其現(xiàn)實的指向。B．文章區(qū)分了文明彈性的層面，也區(qū)分了城市體發(fā)展的階段，論證結(jié)構(gòu)清晰。C．文章注重分析具體概念的正反兩面及相應(yīng)的動態(tài)發(fā)展過程，具有辯證意味。D．文章借助“文明彈性”的概念，論證了建構(gòu)城市命運共同體的重要路徑。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）
A．當(dāng)一個城市體有更好的空間彈性和制度彈性時，其意義彈性也會相應(yīng)變好。B．城市處在不同的發(fā)展階段時會有不同危機，制度的主要功能也會因此不同。C．要讓一個城市體具有綜合吸納能力和發(fā)展?jié)摿?，就?yīng)平衡各種主義的關(guān)系。D．城市盛衰自有其規(guī)律，與不同的意義和價值在總體上的和諧沒有直接關(guān)系。
（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成4~6題。
微紀(jì)元（節(jié)選）
劉慈欣
那事已經(jīng)發(fā)生過了。
其實，在他啟程時人類已經(jīng)知道那事要發(fā)生了。人類發(fā)射了一艘恒星際飛船，在周圍100光年以內(nèi)尋找?guī)в锌梢泼裥行堑暮阈?。宇航員被稱為先行者。
飛船航行了23年時間，由于速度接近光速，地球時間已過去了兩萬五千年。
飛船繼續(xù)飛向太陽系深處。先行者沒再關(guān)注別的行星，徑直飛回地球。啊，我的藍(lán)色水晶球……先行者閉起雙眼默禱著，過了很長時間，才強迫自己睜開雙眼。
他看到了一個黑白相間的地球。
黑色的是熔化后又凝結(jié)的巖石，白色的是蒸發(fā)后又凍結(jié)的海洋。
飛船進(jìn)入低軌道，從黑色的大陸和白色的海洋上空緩緩越過，先行者沒有看到任何遺跡，一切都熔化了，文明已成過眼煙云。
這時，飛船收到了從地面發(fā)來的一束視頻信號，顯示在屏幕上。
先行者看到了一個城市的圖像：先看到如林的細(xì)長的高樓群，鏡頭降下去，出現(xiàn)了一個廣場，廣場上一片人海，所有的人都在仰望天空。鏡頭最后停在廣場正中的平臺上，那兒站著一個漂亮姑娘，好像只有十幾歲。她在屏幕上沖著先行者揮手，嬌滴滴地喊：“喂，我們看到你了！你是先行者？”
在旅途的最后幾年，先行者的大部分時間是在虛擬現(xiàn)實的游戲中度過的。在游戲里，計算機接收玩者的大腦信號，構(gòu)筑一個三維畫面，畫面中的人和物還可根據(jù)玩者的思想做出有限的互動。先行者曾在寂寞中構(gòu)筑過從家庭到王國的無數(shù)個虛擬世界，所以現(xiàn)在他一眼就看出這是一幅這樣的畫面，可能來自大災(zāi)難前遺留下來的某種自動裝置。
“那么，現(xiàn)在還有人活著嗎？”先行者問?！澳@樣的人嗎？”姑娘天真地反問。
“當(dāng)然是我這樣的真人，不是你這樣的虛擬人?！?/p>
姑娘兩只小手在胸前絞著，“您是最后一個這樣的人了，如果不克隆的話……嗚嗚……”姑娘捂著臉哭起來。
先行者的心如沉海底。
“您怎么不問我是誰呢？”姑娘抬頭仰望著他，又恢復(fù)了那副天真神色，好像轉(zhuǎn)眼就忘了剛才的悲傷?！拔覜]興趣?！?/p>
姑娘嬌滴滴地大喊：“我是地球領(lǐng)袖??！” 先行者不想再玩這種無聊的游戲了，他起身要走。
“您怎么這樣！全城人民都在這兒迎接您，前輩，您不要不理我們?。 ?/p>
“照我們的指引著陸，您就會知道！”
先行者進(jìn)入了著陸艙，在那束信息波的指引下開始著陸。
他戴著一副視頻眼鏡，可以從其中一個鏡片上看到信息波傳來的畫面。畫面上，那姑娘唱起歌來：
啊，尊敬的使者，你來自宏紀(jì)元！偉大的宏紀(jì)元，美麗的宏紀(jì)元，你是烈火中消逝的夢……
人海沸騰起來，所有人都大聲合唱：“宏紀(jì)元，宏紀(jì)元……”
先行者實在受不了了，他把聲音和圖像一起關(guān)掉。但過了一會兒，當(dāng)感覺到著陸艙接觸地面的震動時，他產(chǎn)生了一個幻覺：也許真的降落在一個高空看清楚的城市了？他走出著陸艙，站在那一望無際的黑色荒原上時，幻覺消失，失望使他渾身冰冷。
先行者打開面罩，一股寒氣撲面而來，空氣很是稀薄，但能維持人的呼吸。氣溫在攝氏零下40度左右。天空呈一種大災(zāi)難前黎明或黃昏時的深藍(lán)色。腳下是剛凝結(jié)了兩千年左右的大地，到處可見巖漿流動的波紋形狀，地面雖已開始風(fēng)化，仍然很硬，土壤很難見到。這片帶波紋的大地伸向天邊，其間有一些小小的丘陵。
先行者看到了信息波的發(fā)射源，一個鑲在巖石中的透明半球護(hù)面，直徑大約有一米，下面似乎扣著一片很是復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。他注意到遠(yuǎn)處還有幾個這樣的透明半球，像地面上的幾個大水泡，反射著陽光。
先行者又打開了畫面，虛擬世界中，那個小騙子仍在忘情地唱著，廣場上所有的人都在歡呼。先行者麻木地站著，深藍(lán)色的蒼穹中，明亮的太陽和晶瑩的星星在閃耀，整個宇宙圍繞著他——最后一個人類。學(xué)#科網(wǎng)
孤獨像雪崩一樣埋住了他，他蹲下來捂住臉抽泣起來。
歌聲戛然而止，虛擬畫面中的所有人都關(guān)切地看著他，那姑娘嫣然一笑?！澳鷮θ祟愡@么沒信心嗎？”
這話中有一種東西使先行者渾身一震，他真的感覺到了什么，站起身來。他走進(jìn)那個透明的半球，俯身向里面看。
那個城市不是虛擬的，它就像兩萬五千年前人類的城市一樣真實，它就在這個一米直徑的半球形透明玻璃罩中。
人類還在，文明還在。
“前輩，微紀(jì)元歡迎您！”
（有刪改）
4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A．當(dāng)城市圖像出現(xiàn)后，本文開頭部分營造出的沉郁氛圍變得較為輕快，這兩種氛圍的更替，給讀著帶來了一種奇幻的閱讀體驗。
B．地球領(lǐng)袖是一位十幾歲的、天真的、嬌滴滴的漂亮姑娘，這一形象來自先行者的大腦信號，是他對人類美好記憶的一部分。
C．先行者著陸后，看到天空是“黎明或黃昏時的深藍(lán)色”，孤獨的感覺是像被雪崩所埋，這都是以身心感受來寫先行者對過去地球的深刻眷念。
D．姑娘率眾在廣場等候、迎接先行者“前輩”，間接說明“微紀(jì)元”的人們繼承了以往的人類文明，科技水平已經(jīng)很高。
5．請簡要分析文中先行者的心理變化過程。（6分）
6．結(jié)合本文，談?wù)効苹眯≌f中“科學(xué)”與“幻想”的關(guān)系。（6分）
（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的材料，完成7~9題。材料一：
2015年是“十二五”規(guī)劃的收官之年，也是調(diào)研、制定“十三五”規(guī)劃的關(guān)鍵一年。2015年，圖書出版業(yè)取得了諸多重要突破，政府部門出臺的多項政策、舉措更加有力；圖書出版產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)擴大，發(fā)展?jié)摿Τ掷m(xù)顯現(xiàn)。曾一度遭到電子商務(wù)沖擊的實體書店，近一年來，伴隨全民閱讀的推廣開始逆襲。全國各地新建或改造了一批大型書城，這些大型書城注重“體驗”和“服務(wù)”，引入親子閱讀、創(chuàng)意生活、數(shù)字體驗、咖啡餐飲等多元業(yè)態(tài)，逐步向文化購物中心轉(zhuǎn)型，賦予了實體書店新的生命力。
2015年，“互聯(lián)網(wǎng)+”成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢，傳統(tǒng)出版業(yè)轉(zhuǎn)型升級及其與新興媒體的融合是新時代下出版業(yè)發(fā)展的必由之路。在2014年出臺的《關(guān)于推動新聞出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的指導(dǎo)意見》的基礎(chǔ)上，出版社積極打造自身的數(shù)字出版平臺，紛紛成立數(shù)字出版部門，專門負(fù)責(zé)數(shù)字出版相關(guān)工作。諸多新改變和新方法讓出版與市場的距離更近，如眾籌出版、微店賣書及微博、微信營銷，改變后的贏利模式也讓出版的效率變得更高。（摘編自陳敏利《圖書出版業(yè)品牌報告（2016）》）
材料二：
（摘自楊偉《2015年中國圖書零售市場發(fā)展》）
材料三: 由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，原有的圖書出版業(yè)發(fā)生了很大的改變。借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，圖書出版可以實現(xiàn)內(nèi)容的快速傳播，并且不會受時間和空間的限制。比如電子圖書的開發(fā)，網(wǎng)上書店的建立，這些新的形式擴大了圖書出版的影響范圍。圖書出版業(yè)的信息獲取方式也會發(fā)生改變，面對互聯(lián)網(wǎng)上的海量信息，對信息的篩選、分類和加工處理會成為圖書出版業(yè)新的功能。在市場經(jīng)濟條件下，圖書出版的目的是要獲得利潤。但是在互聯(lián)網(wǎng)條件下，許多圖書資源可以免費獲得，因為互聯(lián)網(wǎng)改變了傳統(tǒng)出版業(yè)的營銷模式，圖書出版業(yè)需要從其他方面獲得利潤的增長。圖書具有的版權(quán)是圖書出版業(yè)實現(xiàn)利潤的基礎(chǔ)，在圖書版權(quán)原有的營銷模式中，版權(quán)價值僅局限于版權(quán)的轉(zhuǎn)讓。而在互聯(lián)網(wǎng)條件下，版權(quán)的范圍不再局限于文字，版權(quán)可以擴大到視頻、游戲等多個不同的領(lǐng)域，可以間接產(chǎn)生更多的利潤?；ヂ?lián)網(wǎng)還能夠成為圖書傳播的平臺，讓圖書在傳播過程中實現(xiàn)增值，比如在互聯(lián)網(wǎng)傳播中可以加載商業(yè)廣告，產(chǎn)生巨大的效益。
（摘編自顧麗萍《試析“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的圖書出版》）
7．下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）
A．2015年，中國圖書零售市場主要有實體書店和網(wǎng)店兩大渠道，其中實體書店渠道市場碼洋規(guī)模達(dá)到344億元，網(wǎng)店渠道達(dá)到280億元。
B．2015年市場碼洋規(guī)模繼續(xù)保持增長，實體書店渠道市場碼洋規(guī)模2014年實現(xiàn)了%的增長率，增長率達(dá)到%。
C．2010~2015年，網(wǎng)店渠道市場碼洋規(guī)模保持高速增長，可見，目前國內(nèi)圖書零售市場當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)銷售是圖書出版業(yè)贏利的重要方式。
D．實體書店在經(jīng)歷了2010~2015年“增速下降—負(fù)增長—銷售回暖”的過程之后，其市場碼洋規(guī)模與增長率也將趨于平穩(wěn)。
8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（3分）
A．圖書出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與繁榮離不開政策支持，“十二五”期間諸多法律法規(guī)與政策的及時出臺，為
B．全國各地新建或改造的大型書城正逐步向文化購物中心轉(zhuǎn)型，這表明實體書店向多元化的經(jīng)營方式轉(zhuǎn)變，其業(yè)態(tài)已經(jīng)成為一種主流。
C．各類出版社為加快產(chǎn)業(yè)升級，紛紛借助已有的數(shù)字出版部門，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和圖書出版的融合發(fā)展，這拉近了出版業(yè)與市場的距離。
D．由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，電子圖書的銷售、圖書版權(quán)產(chǎn)生的間接利潤、圖書作為傳播平臺產(chǎn)生的廣告效益等都會給圖書出版業(yè)帶來新的增值。學(xué)科.網(wǎng)
9．在“互聯(lián)網(wǎng)+”的影響下，圖書出版業(yè)發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)變？請簡要概括說明。（6分）
二、古代詩文閱讀（34分）
（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。
純禮字彝叟以父仲淹蔭知陵臺令兼永安縣永昭陵建京西轉(zhuǎn)運使配木石磚甓及工徒于一路獨永安不受令 使者以白陵使韓琦，琦曰：“范純禮豈不知此？將必有說?！彼?，眾質(zhì)之，純禮曰：“陵寢皆在邑境，．．歲時繕治無虛日，今乃與百縣均賦，曷若置此，使之奉常時用乎？”琦是其對。還朝，用為三司鹽鐵判官，以比部員外郎出知遂州。滬南有邊事，調(diào)度苛棘，純禮一以靜待之，辨其可具者，不取于民。民圖像于廬，而奉之如神，名曰“范仲庵”。草場火，民情疑怖，守吏惕息俟誅。純禮曰：“草濕則生火，何足怪！”但使密償之。庫吏盜絲多罪至死，純禮曰：“以棼然之絲而殺之，吾不忍也?！甭犉浼胰べI以贖，命釋其株連者。除戶部郎中、京西轉(zhuǎn)運副使?；兆诹?，以龍圖閣直學(xué)士知開封府。前尹以刻深為治，純禮曰：“寬．．．．猛相濟，圣人之訓(xùn)。方務(wù)去前之苛，猶慮未盡，豈有寬為患也?！庇墒且磺幸詫捥幹?。中旨鞫享澤村民謀逆，純禮審其故，此民入戲場觀優(yōu)，歸途見匠者作桶，取而戴于首曰：“與劉先主如何？”遂為匠擒。明日入對，徽宗問何以處之，對曰：“愚人村野無所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。以不應(yīng)為杖之，足矣?！痹唬骸昂我越浜笕耍俊痹唬骸罢忾g知陛下刑憲不濫，足以為訓(xùn)爾?！被兆趶闹?。純禮沉毅剛正，曾布憚之，激駙馬都尉王詵曰：“上欲除君承旨，范右丞不可?！痹柵栶^遼使，純禮主宴，詵誣其輒斥御名，罷為端明殿學(xué)士、知潁昌府，提舉崇福宮。崇寧五年，復(fù)左朝議大夫，提舉鴻慶宮。卒，年七．．十六。
（節(jié)選自《宋史·范純禮傳》）
10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A．純禮字彝叟/以父仲淹蔭/知陵臺令兼永安縣/永昭陵建京西轉(zhuǎn)運使/配木石磚甓及工徒于一路/獨永安不受令/ B．純禮字彝叟/以父仲淹/蔭知陵臺令兼永安縣/永昭陵建/京西轉(zhuǎn)運使配木石磚甓及工徒于一路/獨永
/
C．純禮字彝叟/以父仲淹/蔭知陵臺令兼永安縣/永昭陵建京西轉(zhuǎn)運使/配木石磚甓及工徒于一路/獨永安不受令/
D．純禮字彝叟/以父仲淹蔭/知陵臺令兼永安縣/永昭陵建/京西轉(zhuǎn)運使配木石磚甓及工徒于一路/獨永安不受令/
11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）
A．陵寢是帝王死后安葬的陵墓，陵墓建成后，還需設(shè)置守陵奉祀的官員以及禁衛(wèi)。B．“株”，本義樹根，根與根間緊密相連，因而“株連”又指一人有罪而牽連他人。C．前尹在文中指開封府前任府尹：“尹”為官名，如令尹、京兆尹，是知府的簡稱。D．御名指皇帝名諱，古代與皇帝有關(guān)的事物前常加“御”字，如御璽指皇帝印信。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．純禮敢于抗言，受到韓琦賞識。主管官員分配勞賦不當(dāng)，他有理有據(jù)地提出異議，認(rèn)為永安縣負(fù)責(zé)陵寢日常維護(hù)，不應(yīng)與各縣均等，得到陵使韓琦認(rèn)同。
B．純禮關(guān)懷下屬，處分重在懲戒。他在遂州任上對下屬寬厚，草場失火，守吏惶恐等候誅殺，庫吏因盜絲將被處死，他均認(rèn)為罪不至死而采用賠償?shù)膽吞帯?/p>
C．純禮鑒察往事，治事去苛從寬。在開封府任上，有村民被誤告謀逆，他發(fā)現(xiàn)事實并非如此，認(rèn)為應(yīng)判杖刑，并以彰顯皇上刑罰不濫為由，征得皇上認(rèn)可。
D．純禮堅毅剛直，不幸遭人算計。他的正直讓曾布恐懼，曾挑唆駙馬都尉王詵誣告純禮，王即借純禮宴請遼使事構(gòu)陷純禮，致使純禮蒙冤，最終遭到免職。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）方務(wù)去前之苛，猶慮未盡，豈有寬為患也。（2）愚人村野無所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。
（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。
精衛(wèi)詞
王
建
精衛(wèi)誰教爾填海，海邊石子青磊磊。但得海水作枯池，海中魚龍何所為。口穿豈為空銜石，山中草木無全枝。朝在樹頭暮海里，飛多羽折時墮水。高山未盡海未平，愿我身死子還生。
．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）
A．作者對精衛(wèi)辛勞填海的動機感到困惑，因此用提問的方式來開啟全篇。B．詩的第三、四句設(shè)想，若有一天海水枯干，海中的魚龍也會陷入困境。C．第五至第八句著力描寫精衛(wèi)填海的艱辛，不僅奔波勞碌而且遍體鱗傷。D．這首詩的語言質(zhì)樸無華，平白如話，與白居易的《觀刈麥》一詩相近。
15．一般認(rèn)為，詩最后兩句的內(nèi)容是以精衛(wèi)的口吻表達(dá)的，你是否同意這種解讀？請結(jié)合詩句說明你的理由。（6分）
（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《荀子·勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時說，終日殫精竭慮思考，卻“ ”,踮起腳極目遠(yuǎn)望，也“ ”。
（2）諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史，認(rèn)為親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，“ ”；而親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，“ ”。
（3）李煜《虞美人（春花秋月何時了）》中，春花秋月之外，“ ”也是勾起作者故國之思的景象；而“ ”，則是作者無盡愁緒的形象描繪。
三、語言文字運用（20分）
閱讀下面的文字，完成17~19題。
除了人會為了理想奔波遷徙以外，很多動物也有著自己 的遷徙盛舉。冬季來臨，天氣寒冷，食物短缺，很多動物選擇集體逃離，待到春暖花開、萬物復(fù)蘇再一起回來。動物遷徙是有確定路線的。它們對駐地有著自己的堅守和執(zhí)著，而不是。對于動物究竟如何確定自己的遷徙路線，科學(xué)家一直都充滿好奇。有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動物都有獨特的“助航設(shè)施”，它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等獲得方向。也有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動物身體中存在磁受體，可以感應(yīng)地球磁場，它們有自己的生物指南針。更有趣的是，又有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過其他同伴的年輕烏鴉，也會沿著祖輩飛過的路線進(jìn)行遷徙，也就是說，（），它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過冬。到目前為止，關(guān)于動物遷徙路線確定的問題，科學(xué)家仍在 地進(jìn)行探究，我們期待著更加 的故事出現(xiàn)。17．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A．波瀾壯闊
隨波逐流
宵衣旰食
引人入勝 B．波瀾壯闊
隨遇而安
全力以赴
引人入勝 C．聲勢浩大
隨遇而安
宵衣旰食
娓娓動聽 D．聲勢浩大
隨波逐流
全力以赴
娓娓動聽
．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A．它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨明方向。B．它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨別方向。C．它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨析方向。D．它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨識方向。19．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A．遷徒的方向感已經(jīng)被上一代遺傳給它們 B．它們已經(jīng)從上一代遺傳了遷徙的方向感 C．遷徙的方向感已經(jīng)由上一代遺傳給它們 D．上一代已經(jīng)遺傳給了它們遷徙的方向感
20．下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請找出并作修改。（5分）
獲悉文學(xué)院下周舉辦活動，隆重慶賀先生教書50周年，我因俗務(wù)纏身，不能光臨，特惠贈鮮花一束，以表敬意。隨信寄去近期出版的拙著一冊，還望先生先睹為快。
盛夏快來了，請先生保重身體。
21．某同學(xué)擬了一個被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對方式的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思框架寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100字。（6分）
四、寫作（60分）
22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
時間就是金錢，效率就是生命
——特區(qū)口號，深圳，1981 綠水青山也是金山銀山
——時評標(biāo)題，浙江，2005 走好我們這一代人的長征路
——新區(qū)標(biāo)語，雄安，2017 要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。
語文試題參考答案
一、現(xiàn)代文閱讀
（一）1．B
2．C
3．A
（二）4．B 5．①先行者著陸之前，已經(jīng)知道地球災(zāi)難的發(fā)生，一方面心存僥幸，一方面又深知連僥幸也不過是幻想，心情復(fù)雜糾結(jié)；②著陸后親身感受到地球的荒涼，自認(rèn)是宇宙間最后一個人類，巨大的孤獨感和絕望使他瀕臨崩潰；③意識到畫面有可能并非虛擬，感到震撼，重新燃起了希望。學(xué).科網(wǎng)
6．①科幻小說中的“科學(xué)”是“幻想”的基礎(chǔ)。本文情節(jié)的基本框案，即地球災(zāi)難及文明重生，就是在宇宙科學(xué)基礎(chǔ)上演繹的；而文中細(xì)節(jié)如宇宙飛船的星際航行、虛擬游戲、視頻眼鏡等，都已是或部分是科學(xué)事實。②科幻小說中的“幻想”雖然立足于“科學(xué)”，但更要突破具體科技的限制，充分發(fā)揮想象力，將人文關(guān)懷與科學(xué)意識融匯在一起。本文幻想出來的“宏紀(jì)元”與“微紀(jì)元”，有一定科學(xué)因素，主旨則是對人類文明的思考。
（三）7．D
8．A 9．①開始數(shù)字化轉(zhuǎn)型，并與新興媒體融合；②營銷模式多元化，贏利模式多樣化；③圖書的傳播速度加快，信息獲取方式也發(fā)生轉(zhuǎn)變。
二、古代詩文閱讀
（一）10．D
11．C
12．D 13．（1）正盡力去除先前的苛責(zé)，尚且擔(dān)心做得不夠，哪有寬松成為禍患的呢。
（2）愚人粗魯無知，如果以叛逆定罪，恐怕會辜負(fù)陛下愛惜生靈的仁德。
（二）14．A 15．觀點一：同意。①這兩句詩是精衛(wèi)堅韌不拔、前赴后繼奮斗精神的自我抒發(fā)；②意為即使自己在有生之年不能完成移山填海的事業(yè)，也希望子孫后代能夠繼承遺志，填海不止。
觀點二：不同意。①這兩句詩是作者對精衛(wèi)的同情與崇敬之情的表達(dá)；②意為移山填海的事業(yè)尚未完成，我愿犧牲生命來幫助精衛(wèi)，以自己的生命來換精衛(wèi)的生命。
16．（1）不如須臾之所學(xué)也
不如登高之博見也
（2）此先漢所以興隆也
此后漢所以傾頹也（3）小樓昨夜又東風(fēng)
恰似一江春水向東流
三、語言文字運用
17．B
18．B
19．C 20．示例：
①“教書”改為“從教”；
②“光臨”改為“前往”或“參加”； ③“惠贈”改為“奉上”“奉送”或“敬贈”； ④“先睹為快”改為“指正”或“斧正”； ⑤“快來了”改為“將至”或“將臨”。21．示例：
面對拒絕，有人會說“算了”，然后結(jié)束這件事，另作打算；有人會說“好吧”，心中悶悶不樂，感覺被挫敗；有人會問“憑什么”，隨后不斷懷疑、批判；有人會問“為什么”，接著分析原因，再作嘗試。
四、寫作
22．答案略
年全國卷Ⅱ語文Word版含答案3
全國卷2
一、（12分，每小題3分）
1． 下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是 A．迸發(fā)（bang）不掘不撓（ráo）愴然（chuàng）婀娜多姿（ē）。．．．．B．躋身（jī）巋然不動（kuī）女媧（wō）諄諄教導(dǎo)（zhūn）．．．．C．恫嚇（xià）病入膏肓（huāng）浣衣（huàn）神情尷尬（gà）．．．．D．粗糙（cāo）徘徊觀望（）糟粕（pò）鍥而不舍（qia）．．．．2．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A． 新來的王老師為人不茍言笑，同事們一般都產(chǎn)跟他嘻嘻哈俁，只有譚校長有時還會跟他開點無傷大雅的玩笑。B．近幾年，來中國演出的外國藝術(shù)團絡(luò)繹不絕，不過人們對俄羅斯芭蕾舞團的《天鵝湖》還是情有獨鐘，屢看不厭。C．美國博物館的收費可謂各盡所能：有的一部分收費，有的分時段收費，還有的是否交費、交費多少由參觀者自行決定。D．中、日、韓三國參加這次圍棋比賽的運動員，水平都在伯仲之間，誰能勝出，就要看誰具有更好的競技狀態(tài)和心理素質(zhì)了。
3．下列各句中，沒有語病的一句是
A．金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。
B．該縣認(rèn)真實施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實事之一，到10月底，在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽廣播看電視難的問題。
C．中俄兩國元首在致辭中一致表示，要以舉辦“國家年”為契機，增進(jìn)兩國人民的相互了解和友誼，深化兩國各領(lǐng)域的交流合作。
D．聽說博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒到時間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。
4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
鐵路客車動車組先進(jìn)的計算機網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)。，。列車防火系統(tǒng)也很先進(jìn)，重要設(shè)施都附有防火裝置 ①并與地面通訊，實現(xiàn)地面對列車的監(jiān)控 ②能實現(xiàn)對動車組各個系統(tǒng)的控制 ③一旦出現(xiàn)異常情況，動車組即可自動減速或停車 ④同時對系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)視和故障診斷 ⑤無需人為干預(yù)
A．②①⑤④③ B．②④①③⑤ C．⑤④③②① D．⑤④①③②
二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5~7題。
在明王朝統(tǒng)治中國的276年間，白銀經(jīng)歷了一個不同尋常的貨幣化過程。明初，明朝禁用金銀交易，到了明后期，白銀則已經(jīng)通行于全社會。迄今為止，對于這一貨幣化過程，中外學(xué)術(shù)界無不以《明史》正統(tǒng)初年明英宗“弛用銀之禁”、“朝野率皆用銀”的詔令為根據(jù)，以為是朝廷推行的結(jié)果。實際上，明代白銀的貨幣化是自民間開始，到明英宗以后才逐漸為官方認(rèn)可、自上而下地展開。隨著白銀成為合法貨幣，白銀迅速滲透到了社會的每一個角落，使得市場前所未有地活躍起來。到了嘉靖年間，整個中國對白銀產(chǎn)生了巨大的需求，標(biāo)志著這一貨幣化過程基本完成。
此時，一方面明朝國家財政白銀入不敷出，另一方面從皇族到平民都有對于白銀的大量需求。在國內(nèi)白銀開采和供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足要求的情況下，人們開始將尋求的目光投向海外。中國外來白銀最早的源頭是日本，雖然日本出產(chǎn)的金銀在16世紀(jì)中葉以前就有向外出口的記載，但那時日本向中國輸出的主要是刀劍、扇子、屏風(fēng)、硫磺等。情況的轉(zhuǎn)變是自16世紀(jì)40年代開始的。當(dāng)時，來自中國福建、廣東、浙江的船只不斷到到日本九州。它們的目的不再以物易物，而是以物易銀。有需求就有開發(fā)和供給。也正是這一時期，日本銀礦的開發(fā)得到了迅速發(fā)展，16世紀(jì)后半葉日本的輸出品中，白銀獨占重要地位，而對中國絲與絲織品的巨大需求，則構(gòu)成了銀產(chǎn)量激增的日本方面的原因。在美洲方面，當(dāng)西方走向世界尋求財富時，最早尋找的是黃金，但也是從16世紀(jì)40年代開始，西班牙在美洲轉(zhuǎn)而開采白銀且產(chǎn)量激增。當(dāng)時達(dá)到菲律賓的西班牙人幾乎立刻了解到中國商品對于他們的意義，立即開始與中國海商的貿(mào)易。美洲白銀不僅從馬來西亞流向中國，帶動了整個東南亞貿(mào)易。也從歐洲運至印度，再流到中國，以換取中國的絲綢、瓷器、水銀、麝香、朱砂等。從1540年到1644年這一百年間，日本白銀產(chǎn)量的絕大部分和美洲白銀產(chǎn)量的一半流入了中國，葡萄牙學(xué)者加良斯·戈迪尼奧因此將中國形容為一個“吸泵”。
明代白銀的貨幣化，意味著中國由自給自足的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟走向商品經(jīng)濟轉(zhuǎn)變，同時也使中國更多更主動地走向世界。以貴金屬白銀為征象，明代中國與兩個歷史轉(zhuǎn)折的開端相聯(lián)系，一個是中國古代社會向近代社會轉(zhuǎn)型的開端，另一個就是世界經(jīng)濟全球化的開端。
（摘自萬明《明代白銀貨幣化：中國與世界連接的新視角》）5．下列對于“明代白銀貨幣化”的理解，正確的一項是
A．由于初朝廷禁用金銀進(jìn)行交易，因此白銀貨幣化的進(jìn)程并沒有開始。B．正統(tǒng)初年明英宗頒布“弛用銀之禁”的詔令，表明白銀開始貨幣化。C．明代白銀貨幣化雖然是從民間開始的，但后來朝廷的推行加快了它的進(jìn)程。D．明代嘉靖年間，整個中國對白銀的巨大需求促使白銀成為了合法貨幣。6．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是
A．明代嘉靖年間，由于國家經(jīng)濟惡化，財政困難，最終形成了白銀入不敷出的局面。B．1 6世紀(jì)中葉以前日本向中國輸出刀劍、扇子、屏風(fēng)、硫磺等，白銀并不占主要地位。C．戈迪尼奧這所以稱中國為“吸泵”，是因為明代中國吸納了全球數(shù)量龐大的白銀。D．白銀貨幣化標(biāo)志著中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟向商品經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變，和中國商品的進(jìn)一步走向世界。7．根據(jù)原文的內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是
A．16世紀(jì)中葉以后，在日本各種輸出品中，最愛中國歡迎并得到大量交易的是白銀。B．西方走向世界的重要原因是尋求黃金，因此西班牙早期在美洲的主要礦產(chǎn)是黃金。C．美洲白銀不僅從菲律賓，也從歐洲經(jīng)過印度流入中國，這就帶動了更多地區(qū)的貿(mào)易。D．晚明時期，中國對于白銀的巨大需求，是當(dāng)時世界經(jīng)濟全球化開始形成的根本原因。
三、（9分，每小題3分）
閱讀正確的文言文，完成8~10題。
王曇首，瑯邪臨沂人，太保少弟也。幼有業(yè)尚，除著作郎，不就。兄弟分財，曇首唯取圖書而已。辟瑯邪王大司馬屬，．從府公修復(fù)洛陽園陵。與從弟球俱詣高祖，時謝晦在坐，高祖曰：“此君并膏粱盛德，乃能屈志戎旅?！睍沂状鹪唬骸凹葟纳瘢渲畮煟允古撤蛴辛⒅??！被拊唬骸叭收吖杏?。”高祖悅。行至彭城，高祖大會戲馬臺，豫坐者皆賦詩；曇首文先成，高祖覽讀，因問弘曰：“卿弟何如卿？”弘答曰：“若但如民，門戶何寄。”高祖大笑。曇首有識局智度，喜慍不見于色，閨門．之內(nèi)，雍雍如也。手不執(zhí)金玉，婦女不得為飾玩，自非祿賜所及，一毫不受于人。太祖為冠軍、徐州刺史，留鎮(zhèn)彭城，以曇首為府功曹。太祖鎮(zhèn)江陵，自功曹為長史，隨府轉(zhuǎn)鎮(zhèn)西長史。高祖甚知之，謂太祖曰：“王曇首，沈毅有器度，宰相才也。汝每事咨之?！奔凹次?，以曇首為侍中，誅徐羨之等，平謝晦，曇首之力也?；奁胶螅嫌鈺沂椎?，會宴集，舉酒勸之，因拊御床曰：“此坐非卿兄弟，無復(fù)今日?！睍r封詔已成，出以示曇首，曇首曰：“近日之事，釁難將成，賴陛下英明速斷，故罪人斯戮。臣等雖得仰憑天光，效其毫露，豈可因國之災(zāi)，以為身幸。陛下雖欲私臣，當(dāng)如直史何？”上不能奪，故封事遂寢。時兄弘錄尚書事，又為揚州刺史，曇首為上所親委，任兼兩宮。彭城王義康與弘并錄，意常怏怏，又欲得揚州，形于辭旨。以曇首居中，分其權(quán)任，愈不悅。曇首固乞吳郡，太祖曰：“豈有欲建大廈而遺其棟梁者哉？賢兄比屢稱疾，固辭州任，將來若相申許者，此處非卿而誰？亦何吳郡之有?！睍r弘久疾，屢遜位，不許。曇首勸弘減府兵力之半以配義康，義康乃悅。七年，卒。太祖為之慟，中書舍人周赳侍側(cè)，曰：“王家欲衰，賢者先殞?！鄙显唬骸爸笔俏壹宜ザ??！?/p>
節(jié)選自《宋書·王曇首傳》 8．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 A．除著作郎，不就 就：赴任 ．B．與從弟球俱詣高祖 詣：拜訪 ．C．乃能屈志戎旅 乃：于是 ．D．若但如民，門戶何寄 但：只是 ．9．以下各組句子中，分別表明王曇首“受賞識”和“善治家”的一組是
10．下列對原文的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是
A王曇首是太保王弘之弟，自幼就很優(yōu)秀，兄弟間分財產(chǎn)，他只拿取圖書，式軍后隨高祖外出，高祖要眾人賦詩，曇首寫成，王弘對他評價甚高，高祖也很高興。
B．王曇首性格沉穩(wěn)，喜怒不形于色，同時治家有方，家庭融洽，太祖也賞識曇首，晉升他的官職，并遵高祖交代，遇事咨詢曇首，曇首果然在平定國難中貢獻(xiàn)很大。
C．王曇首在平定謝晦事中有功，當(dāng)時封賞他的詔書已經(jīng)擬就，但曇 首婉拒不受，認(rèn)為自己雖盡微薄之力，皇上即便偏愛。也無法面對史臣。封賞事于是擱置下來。
D．王曇首看出義康為權(quán)力之事心中不快，于是堅持要求調(diào)任吳郡。太祖打算重用曇首，未答應(yīng)他的請求。曇首勸說其史王弘讓出部分兵力，才化解了彼此的矛盾。
11．把第I卷文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）既從神武之師，自使懦夫有立志。
（2）近日之事，釁難將成，賴陛下英明速斷，故罪人斯戮。12．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）
春 日 即 事 李彌遜
②①
小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。
[注]①李彌遜（1085－1153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。（1）請對首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。
（2）這首詩表現(xiàn)作者什么樣的情緒？請進(jìn)行簡要分析。
13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）
（1）登高而招，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，而聞?wù)哒?。假輿馬者，而致千里；假舟楫者，而絕江河，善假于物也。
—— 《荀子·勸學(xué)》
（2）生亦我所欲，所欲有甚于生者。死亦我所惡，所惡有甚于死者。（《孟子·告子上》）
長橋臥波，？復(fù)道行空，？，不知西東。（杜牧《阿房宮賦》）
五、（22分）
閱讀下面的文字，完成14~17題。
馬 纓 花 季羨林
曾經(jīng)有很長的一段時間，我孤零零一個人住在一個很深的大院子里。從外面走進(jìn)去，越走越靜，自己的腳步聲越聽越清楚，仿佛從鬧市走向深山。等到腳步聲成為空谷足音的時候，我住的地方就到了。
院子不小，都是方磚鋪地，三面有走廊。天井里遮滿了樹枝，走到下面，濃蔭迎地，清涼蔽體。從房子的氣勢來看，依稀可見當(dāng)年的富貴氣象。等到我住進(jìn)去的時候，富貴氣象早已成為陳跡，但是陰森凄苦的氣氛卻是原封未動。再加上走廊上陳列的那一些漢代的石棺石槨、古代的刻著篆字和隸字的石碑，我一走回這院子里，就仿佛進(jìn)入古墓。這樣的氣氛同我當(dāng)時的心情是相適應(yīng)的，我一向又不相信有什么鬼神，所以我住在這里，也還處之泰然。
我是不是也有孤寂之感呢?應(yīng)該說是有的。當(dāng)時正是“萬家墨面沒蒿萊”的時代，北平城一片黑暗。白天在學(xué)校里的時候，同青年同學(xué)在一起，從他們那蓬蓬勃勃的斗爭意志和生命活力里，還可以吸取一些力量和快樂，精神十分振奮。但是，一到晚上，當(dāng)我孤零一個人走回這個所謂家的時候，我仿佛遺世而獨立。沒有一點活氣。寂寞像毒蛇似地偷偷地襲來，折磨著我，使我無所逃于天地之間。有一天，在傍晚的時候，我從外面一走進(jìn)那個院子，驀地聞到一股似濃似淡的香氣。我抬頭一看，原來是遮滿院子的馬纓花開花了。我站在樹下，仰頭觀望：細(xì)碎的葉子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一層粉紅色的細(xì)絲般的花瓣，遠(yuǎn)處望去，就像是綠云層上浮上一團團的紅霧。香氣就是從這一片綠云里灑下來的，灑滿了整個院子，灑滿了我的全身。花開也是常有的事，開花有香氣更是司空見慣。但是，在這樣一個時候，這樣一個地方，有這樣的花，但是。在這樣的時候和地方，有這樣的香，我就覺得很不尋常，甚至有感激的心情了。從此，我就愛上了馬纓花，把它當(dāng)成了自己的知心朋友。
可惜不久我就搬出了那個院子，同那些可愛的馬纓花告別了。
時間也過得真快，才一轉(zhuǎn)眼的工夫，已經(jīng)過去了十三年。這十三年里，我看了、學(xué)習(xí)了很多新東西，走了很多新地方，當(dāng)然也看了很多美妙動人的奇花異草。然而使我深深地懷念的卻仍然是那些平凡的馬纓花。我是多么想見到它們呀!最近幾年來，北京的馬纓花似乎多起來了。公園里，馬路旁邊，都可以看到新栽種的馬纓花，綠云紅霧飄滿了北京。給首都增添了絢麗與芬芳。我十分高興。仿佛是見了久別重逢的老友。但是，我卻隱隱約約地感覺到，這些馬纓花同我記憶中的那些很不相同。它們不同之處究竟何在呢? 我最初確實是有些困惑。后來，我擴大了我回憶的范圍，把當(dāng)時所有同我有關(guān)的事物都包括在里面。不管我是怎樣喜歡院子里那些馬纓花，回憶的范圍一擴大，同它們聯(lián)系在一起的不是黃昏，就是夜雨，否則就是迷離凄苦的夢境。我好像是在那些可愛的馬纓花上面從來沒有見到哪怕是一點點陽光。
然而，今天的馬纓花，卻仿佛總是在光天化日之下。即使是在黃昏時候，在深夜里，我看到它們，它們也仿佛是生氣勃勃，同浴在陽光里一樣。它們仿佛想同燈光競賽，同明月爭輝。同我記憶里那些馬纓花比起來，一個是照相的底片，一個是洗好的照片；一個是影，一個是光。影中的馬纓花也許是值得留戀的，但是光中的馬纓花不是更可愛嗎? 我從此就愛上了這光中的馬纓花，我也愛藏在我心中的這一個光與影的對比
我愿意馬纓花永遠(yuǎn)在這光中含笑怒放?！x自《光明日報》1962年10月1日 14．作者為什么說“有孤寂之感”？（4分）15．解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）
（1）等到腳步聲成為空谷足音的時候，我住的地方就到了。
（2）即使是在黃昏時候，在深夜里，我看到它們，它們也仿佛是生氣勃勃，同浴在陽光里一樣。16．作者為佬用了很多筆墨寫過去“大院子里”的生活？（6分）
17．文中所說的“光與影的對比”具體指什么？文章寫馬纓花有什么寓意？（8分）
六、（15分）
18．水庫中學(xué)星星文學(xué)社請作家楊笑天來做報告。下面是張?zhí)锾鹕玳L開場白中的一個片段，其中有四處不得體，請你找出來并進(jìn)行修改。（4分）
今天我們很榮幸地邀請到著名作家楊笑天先生來作報告，前幾天，我們兩位已把大家的作品送給楊先生，他也都拜讀了，下面楊先生會針對我們大作中存在的問題進(jìn)行具體指導(dǎo)。（1）將 改為 ；（2）將 改為 ；（3）將 改為 ；（4）將 改為。
19．下面一段文字中畫橫線的詞語，有的必需刪去，有的不能刪去，有的可刪可不刪。請將必須刪去的和不能刪去的找出來，把各自序號分別寫在相應(yīng)的橫線上（5分）
為了感謝廣大讀者朋友們長期以來對本刊的支持，進(jìn)一步地提高本刊的質(zhì)量，更好有滿
① ② ③ ④
足大家的閱讀要求，現(xiàn)本刊擬決定開展讀者調(diào)查活動，讀者意見已附在本期中，本刊希望廣 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 大讀者認(rèn)真地填寫讀者意見，并及時寄回本刊編輯部。
⑨ ⑩
（1）必須刪去的是：（2）不能刪去的是：
20．請仿照下面的示例寫三個句子，要求三個句子構(gòu)成排比，語意逐步加強。（6分）一朵浪花，是一個跳動的音符；一排浪花，是一組激昂的旋律；一江浪花，是一部歡樂生命的樂章。
七、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過去趕走老鷹，護(hù)著小龜爬進(jìn)大海?？墒?，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵查兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達(dá)大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時機的老鷹又飛回來了，其它老鷹也跟過來了。
要求選擇一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題； 不要脫離材料內(nèi)容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
參考答案
一、（12分，每小題3分）
1、D
2、C
3、C
4、B
二、（9分，每小題3分）
5、C
6、A
7、D
三、（9分，每小題3分）
8、C
9、B
10、B
四、（23分）
11、（10分）
（1）（5分）既然參加了英明勇武的軍隊，自然會使怯懦者具有堅強的意志。譯出大意給3分：“從”、“自”兩處，每譯對一處給1分。
（2）（5分）近日的事，禍端將要釀成，幸虧陛下英明果斷，因而嚴(yán)懲了罪人。譯出大意給3分：“釁難”、賓語前置句式兩處，每譯對一處給1分。
12、（8分）
（1）（3分）作者由絲絲小雨想到了用絲織成的網(wǎng)；再由絲網(wǎng)及暮春，想到要把春天網(wǎng)住，即留住春天。這個想象、比喻非常生動、新奇。
答出由雨絲想到“網(wǎng)”的給1分，“網(wǎng)春”有留住春天意思的給1分，想象、比喻生動、新奇的給1分。意思答對即可。
（2）（5分）表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞以及感嘆世態(tài)炎涼的情緒。
詩的一、二兩句寫了暮春和黃昏，小雨霏霏、落花狼藉，從這些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁緒；
三、四兩句寫了詩人家門前幾可羅雀，他只得在歸鳥的鳴叫聲中，關(guān)上了自己的家門，從中可看出詩人對世態(tài)冷暖的感嘆。
答出這首詩表現(xiàn)了什么樣情緒的，給2分，沒能答出“政治上失意”的，最多給1分；能從一、二兩句的分析中看出作者政治上失意的，從三、四兩句的分析中看出詩人對世態(tài)炎涼的感嘆的，經(jīng)3分。
意思答對即可。
13、（5分）（1）臂非加長也 非能水也 聲非加疾也
非利足也
君子生非異也 故患有所不辟也（2）故不為茍得也 未云何龍
不霽何虹
高低冥迷
每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。
五、（22分）
14、（4分）
①作者獨自住在陰森凄苦的大院里； ②當(dāng)時正是“萬家墨面沒蒿菜”的時代，北京城一片黑暗。每答對一點給2分。意思答對即可。
15、（4分）（1）（2分）
①孤獨的腳步聲表明作者一步步走近住所； ②暗示了環(huán)境的幽深。（2）（2分）
①表明在新的生活環(huán)境里，馬纓花無論何時都充滿生機； ②就像作者喜悅幸福的心情。每答對一點給1分。意思答對即可。
16、（6分）
①為馬纓花的出現(xiàn)做反襯；
②為對比馬纓花十三年前和如今的不同提供環(huán)境背景。每答對一點給3分。意思答對即可。
17、（8分）第一問（4分）：
①“光與影的對比”是指新舊時代馬纓花的對比； ②“光”中的馬纓花長在陽光下，充滿了生機和活力；
③“影”中的馬纓花長在陰森凄苦的深院里，給苦悶寂寞的作者以心靈的慰藉。
每答對第一點給2分，第二、三兩點每答對一點給1分。第二問：（4分）
①馬纓花是作者在新舊時代情感寄托的載體；
②作者通過寫對觀纓花感情的變化，表現(xiàn)出心情和生活態(tài)度的變化。
每答對一點給2分。意思答對即可。
六、（15分）
18、（4分）
（1）“兩位”刪去，或改為“二人”、“兩人”、“兩個”。（2）“他”改為“楊先生”。（3）“拜讀”改為“看”。（4）“大作”改為“作品”。
每找出并改對一處給1分：只找出而未修改或修改不恰當(dāng)?shù)模唤o分。如有其他答案，可根據(jù)合理程度酌情給分。
19、（5分）（1）①⑥⑧
每答對一處給1分，超過三處按前三處評分。（2）②⑤
每答對一處給1分，超過兩處按前兩處評分。20、（6分）
內(nèi)容貼切給2分，三句構(gòu)成排比給2分，語意逐步加強給2分。
七、（60分）
21、（60分）
年全國卷Ⅱ語文Word版含答案3篇 年語文全國卷一卷含答案解析相關(guān)文章：
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