有付出就會有收獲3篇(付出會有收獲的)

時間：2022-10-25 12:28:21 綜合范文

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有付出就會有收獲3篇(付出會有收獲的)

有付出就會有收獲1

　　只要付出就會有收獲

　　我現(xiàn)在工作的這家軋花網(wǎng)公司里面有兩個主任，一個叫王強(qiáng)，一個叫李廣，他們雖然都才二十多歲，也都還沒有結(jié)婚，但是他們業(yè)績相當(dāng)?shù)某霰姡?dāng)問他們?yōu)槭裁茨茏鲞@么好的時候，他們都只會說一句話，那就是“只要你肯付出，就一定會有收獲”。

　　從別人的口中，我了解到，原來他們兩個都是另外一家軋花網(wǎng)廠里的普通工人，負(fù)責(zé)生產(chǎn)不銹鋼軋花網(wǎng)和重型軋花網(wǎng)，但他們當(dāng)時只是按時上下班，工作并不出色，掙的工資也不高，兩人都覺得那工作沒有什么前途，不能給他們帶來想要的生活，但是他們又沒有別的工作可以做，日子就那樣一天天地過去了。

　　有一天，其中王強(qiáng)找到李廣，跟他說不想上班了，他聽說有一款叫做《女神聯(lián)盟》的游戲，如果玩好了也能掙錢，李廣說他也有這個意思，于是兩個人一起辭了職，全身心地投入了游戲，當(dāng)起了游戲玩家。他們在游戲中每天的在線時間都超過了十五個小時，也投入了大量的資金，在五個多月的時間里，他們每個人花在游戲里的錢都超過了一萬五千元，但值得欣慰的是，他們兩個人在游戲中的角色在全區(qū)當(dāng)中分別排到了第一名和第二名，且落下第三名很遠(yuǎn)，但是跟他們以前想的不一樣的是，他們從來都沒有從游戲中得到過哪怕一分錢，有的只是他們不斷地往游戲中充值。

　　終于有一天，李廣的積蓄花的差不多了，兩個人又坐在了一起，開始總結(jié)這幾個月的收獲，兩個人得出一致結(jié)論，那就是“只要你肯付出，就一定會有收獲”。于是兩個人又商量好，一起重新開始打工，不過這次他們決定努力工作，一定要干出一個樣子來。于是兩個人一起來到了現(xiàn)在這家軋花網(wǎng)公司，重新從工人開始做起，由于兩個人工作都積極認(rèn)真，很快就從工人們當(dāng)中脫穎而出，半年之后，便被公司領(lǐng)導(dǎo)提升為主任。當(dāng)上主任之后，兩個人工作的更加賣力，由于工作成績卓越，工資更是翻了幾倍，在他們的帶領(lǐng)下，工人們的工作積極性也更高了，公司的效益也比以前好多了。

　　從他們的故事中，我也受到了很大的啟發(fā)，同時也在心中默默地記下了他們的那句話“只要你肯付出，就一定會有收獲”。

有付出就會有收獲2

　　有付出就會有收獲

　　陳麗

　　我校是一所寄宿制學(xué)校，與其他學(xué)校相比，學(xué)生有了更多的自主學(xué)習(xí)的時間。僅早讀課，就有兩節(jié)：一節(jié)是起床后的晨讀課，大約是二十分鐘;一節(jié)是吃完早餐后的大早讀，時間是40分鐘。按道理說學(xué)生有這么多的背書時間，背書任務(wù)完全可以完成的，可事實(shí)上并非如此，有相當(dāng)一部分的學(xué)生總是不能及時完成背書任務(wù)，導(dǎo)致成績不佳。小小年紀(jì)的中學(xué)生，記憶力真的這么差嗎？經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生記憶力差的原因了：他們不能充分的利用時間去學(xué)習(xí)，而是磨磨蹭蹭的，甚至有的學(xué)生在早讀課上是玩過去的，這樣一來背書的任務(wù)又怎能完成呢？看來除了幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想外，如何調(diào)動學(xué)生背書的積極性，提高早讀課的效率已是迫在眉睫了。經(jīng)過一段時間的摸索，還真有收獲呢！首先，要做好晨讀課的“點(diǎn)評”

　　由于五中是一所寄宿制的學(xué)校，學(xué)生們吃住在校,在學(xué)習(xí)時間上是有充分保障的。而這是它的優(yōu)點(diǎn)也恰是它的不足:一部分學(xué)生會認(rèn)為時間有的是，浪費(fèi)一節(jié)兩節(jié)無所謂，我可以明天甚至是后天再補(bǔ)回來，就形成了一種“明日復(fù)明日，明日何其多”的惡性循環(huán)，導(dǎo)致部分學(xué)生成績下降，甚至在學(xué)習(xí)上“一蹶不振”?！耙蝗罩?jì)在于晨”，所以作為班主任的我，盡量到校早一些，深入到教室看學(xué)生們的早讀情況，并利用早讀快下課的三五分鐘，對學(xué)生上早讀的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評，表揚(yáng)做的好的，批評做的不到位的，為他們今后的晨讀指明方向。其次，開展多種形式的競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　40分鐘的晨讀課，如果學(xué)生們一直在讀在背，難免會感到枯燥乏味。因此在晨讀課上，我總是開展形式多樣的競賽來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。上課了，首先由課代表在黑板上布置

　　本節(jié)課的任務(wù)，并根據(jù)學(xué)生記憶力的情況，規(guī)定完成任務(wù)的時間和檢查時間。如2013-1-25日，課代表是這樣安排的：語文大早讀任務(wù)1，復(fù)習(xí)第六單元生字詞；2，復(fù)習(xí)文言文寓言的寓意；3，復(fù)習(xí)一詞多義，詞類活用，古今異義詞等；4,25分鐘或30分鐘后進(jìn)行檢查。任務(wù)明確而具體，25分鐘后問學(xué)生復(fù)習(xí)得如何，若復(fù)習(xí)好了就進(jìn)行檢查；若沒復(fù)習(xí)好就再過5分鐘進(jìn)行檢查。

　　檢查形式是多種多樣的，主要采取的是以口頭回答為主的競賽形式?？梢允切〗M對抗賽，也可以是個人挑戰(zhàn)賽，目的是檢查剛才的復(fù)習(xí)情況。學(xué)生們個個都是小人精，他們都喜歡找自認(rèn)為比自己弱的學(xué)生作為自己的對手，這樣一來既讓自己享受到學(xué)習(xí)的樂趣，又調(diào)動了所謂的差生的積極性，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)檎l也不甘心當(dāng)失敗者。

　　最后進(jìn)行學(xué)習(xí)法交流，提高學(xué)習(xí)效率

　　對于那些在晨讀課上的“常勝將軍”，在學(xué)習(xí)上也必定有一些“秘密武器”。所以在競賽結(jié)束后，不失時機(jī)地讓他們介紹一些學(xué)習(xí)方法，對絕大部分同學(xué)來說還是很有幫助的。當(dāng)然學(xué)無定法，不同的同學(xué)有不同的方法，如讀寫結(jié)合法，笨鳥先飛法等，其中給我印象最深刻的是宇航同學(xué)介紹的“想象記憶單詞法”：把一個個字母想象成一個物品，再進(jìn)行想象物品的組合，如把“O”想象成蛋，吧“m”想象成山坡，吧“s”想象成蛇，“e”想象成鵝，“some”連在一起就是蛇在山坡上玩鵝蛋，這樣一來記起來既簡單又好記。大家聽了后都獲益匪淺，尤其是一部分記英語單詞困難的同學(xué)打開了一扇窗，榜樣的力量是無窮的，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也更用心了。

　　學(xué)生們都很聰明的，作為老師的我們，最重要的是要發(fā)揮好導(dǎo)的作用，“授之以魚，不如授之以漁”，引導(dǎo)好學(xué)生們在知識的海洋里遨游。