下面是范文網(wǎng)小編分享的長安二中匯報材料定稿3篇，供大家品鑒。
長安二中匯報材料定稿1
小院那個門
長安二中03級自強二班 王蒙
二爸家就住在我家隔壁。雖然都開有自家的正門，但我們兩家院子里是相通的。中間那堵墻上留了個沒門的門兒。挺好的。我們兩家院子的花園就沿墻修到那兒。站在小門里，左右兩邊望去，都是紅花綠葉，干凈的小庭院，真好。
我和二爸家的楚敏整天在門里來來往往，嬉耍玩鬧。沒事一鉆門就找對方玩，方便又直接，不用跨兩個高門檻再推兩道大厚門。我們經(jīng)常向別家孩子夸：我們家院子大，玩什么來我們家。還有個好處就是一頓能吃上兩樣飯呢。
突然有一天二爸拉了一車磚回來，把那個門堵上了。霎時，我感覺院子忽的小了一大截，緊接著媽就警告我不準再和楚敏講話，剛想問為什么，話又咽到肚子里去，媽正瞪著我。太陽說沒就沒了，天陰沉沉的。我們兩家的關系緊張起來，就像赤道的溫度計插到了北極。本來是大人們的事，偏又把我們小孩扯進去，真實的。原來和楚敏偶爾吵架說堵門，現(xiàn)在竟變成了現(xiàn)實，才感到當初說那種話真是該死。楚敏也和我一樣，大人面前誰也不認識誰似的，到了學校，我們把在家憋的一肚子話一口氣全說出來。哎，大人的心真是海底針——摸不著。
還有一件令我牽腸掛肚的事，那就是從今年起，我可能再也吃不上二爸家那棵葡萄樹上的紫色馬奶子葡萄了；楚敏也吃不上我們家柿子樹上的柿子了。
今年春天的花開得沒有去年好看。我有時呆呆的站在門墻那兒想，楚敏正在干什么呢。楚敏說，她也常常和我一樣。
一天，二爸家的大門上了鎖。我知道，那時他們?nèi)チ顺舻木思?，我上了樓梯，站在我家的二樓上往他家院子里望，猛然發(fā)現(xiàn)房間里有人在翻東西，我一看不好，大聲叫起來。爸爸和媽媽還有其他人都跑了出來，知道有賊后，趕快從我家院子里翻過去。雖沒抓住賊，但也沒丟什么東西。二爸家旁邊是防火道，沒有鄰居。二爸二娘回來后，破天荒到我們家和我爸媽說這說那。
第二天一大早，楚敏端了一碗酒棗過來，說是二娘給我的。我倆吃著棗子，樂呵呵的看著爸爸和二爸拆墻。二爸說了一句“當初壘這墻都是個麻煩！”沒等爸爸搭話，我搶著說：“是??！”所有的人都笑起來。
天氣又轉(zhuǎn)好起來。拆了墻的院子，比以前更大了，一道花蔭把原子分開，花更紅更艷。我發(fā)覺那串串葡萄已變紫快熟了，一回頭，柿樹上也像掛滿了小紅燈籠。
[評語]
門是一個出入口，可以開通也可以關閉，心靈又何嘗不是這樣。本文以門為題，有深刻寓意，以現(xiàn)實中的門寓人心靈之門?，F(xiàn)實之門堵上之日，就是心靈之門關閉之時。拆除了墻，就成了一個敞開的“門”，沒有了阻擋，心靈也隨之溝通了，一切隔膜都消除了。
以環(huán)境襯托心情，封門時天氣變得陰沉，拆墻時天氣又好轉(zhuǎn)。哪有這么湊巧，其實這多半是人心靈的陰晴變化。連花草、果樹也像通人性似的。
本文還妙在以一個小孩的眼光看世界，似懂非懂的心理描寫，透著稚氣與天真，“童言無欺”，更顯珍貴。
展現(xiàn)了兄弟、妯娌、姊妹之間的感情糾葛。寫普通的人，普通的事，有真實親切之感，而無假大空之嫌。平平常常就是真、就是美。
長安二中李敏孝老師推薦并點評郵編：
我愛我家
長安二中03級自強二班 王彩平
我家人多，主要是孩子多。伴著我們一天天的長大，虛弱的母親和多病的父親已被壓得喘不過氣來。到我10歲那年，光景實在難熬。
一天晚上，我們姊妹五個擠在炕里，母親父親坐在炕沿，爺爺坐在椅子上，昏暗的油燈光映在黑乎乎的墻壁上，一群群的蚊子向我們襲來。父親突然問我：“你想不想有寬敞的房屋，漂亮的衣服，噴香的飯菜?！碑敃r我只是傻乎乎的嗯了一聲，并不曾注意到父親痛苦、無奈與自責的神情。
第二天，母親破例給我們做了一頓餃子，父母站在一邊看我們搶著、喊著吃餃子。然后母親將我?guī)нM小屋，給我穿上一身花衣服，說西安有社火，讓父親帶我去看。我問為什么不帶他們，母親說人多花錢多。母親和爺爺將我們送到車站，我當時也并沒注意到母親幽幽的眼神和爺爺痛惜的嘆氣。一路上，我興致極高，而父親卻一臉悲愁，不住嘆氣。進了城，父親說先去一個親戚家，我很奇怪，從來沒聽說城里有個親戚，但還是糊里糊涂地跟著去了。一對年輕的叔叔阿姨熱情的款待我們，她家好大，墻壁雪白，地面竟是發(fā)亮的瓷磚，還有電視機??父親說出去上廁所，我只是應了聲，就和叔叔阿姨在屋里轉(zhuǎn)，阿姨將我領到一間小屋，哪里有寫字臺、臺燈，精致的床被，半人高的鏡子，還有一盤梨和蘋果，阿姨飛快地削了只蘋果給我吃，吃著香甜的蘋果，想著若把這盤蘋果和梨帶給姊妹們吃該多好。忽的想起了父親，他們說父親一會就回來，說著打開電視讓我看。
天黑了，父親還沒回來，我才明白父親把我送人了。才醒悟這幾天為什么有人給我們家送那么多好吃的。阿姨端來稀飯和一盤油餅，說：“吃吧，晚上帶你看電影，明天帶你逛商場，給你買好多衣服和好吃的??”晚上我躺在舒適的床上，想著家里祥和的油燈光，黑乎乎的墻壁，稀糊糊的玉米粥，想起和姐弟們一起打豬草，一起種紅薯，一起挖野菜??想起母親在燈下給我補衣裳，想起爺爺給我梳小辮，想起父親給我買的小布鞋??我實在睡不著，坐起來嗚嗚的哭，阿姨過來親切的安慰我，溫柔的給我擦眼淚，說要給我買花裙子，紅皮鞋??
我哭了近一夜。第二天剛打開門，一個人撲了進來，是父親。我們抱在一起，父親滾燙的淚水滴在我臉上。我仰頭看著父親，一夜間他憔悴了許多，再看門外邊，一堆香煙頭，可父親從來不吸煙啊。父親對叔叔阿姨說：“兄弟、妹子，我思量了一夜，還是決定不管享福受罪要把娃親自養(yǎng)大?！笔迨灏⒁桃矝]說什么，送我一些衣服和吃的?；丶业穆飞?，我們父女像大難后重逢一樣，緊緊相依著。
回到家里，母親和爺爺先是一驚，隨即笑著滾下淚來。我把吃的分給姐弟們，他們把東西扔在一邊，都緊緊地圍著我，問這整整一天一夜我去了哪兒。我笑著、哭著，模糊中小屋是那么可愛，甚至連蚊子、跳蚤也顯得不那么討厭，還帶著幾分親切呢。金屋銀屋，不如自家的草屋。
此后我雖未享受闊綽、舒適的生活，但我卻和家人共享辛酸與快樂。我將會深深的愛我家，用我的一生。
[評語]
這不是小說，而是一個真實的故事，敘述中小作者心里似乎還帶著幾分余悸。為我們塑造了一個重親情、戀親人的山村小女孩的形象。表達了山村孩子純樸的情感，毫無矯飾、做作之態(tài)。行文線索清楚，波瀾起伏，前后呼應。
長安二中李敏孝老師推薦并點評郵編：
無聲的淚
辛麗
這些天，我好煩好怕。煩家里讓人揪心的事，怕這世界會將我淘汰。深感傷心無奈。造成我現(xiàn)在這個境遇，那是一次意外。1992年正月的一天，我記得很清楚，是正月17日的上午。正是人們走親戚的時節(jié)，我高高興興地準備跟姑姑去出門。爸爸插了一句：“別去了。” 我沒去成很生氣，姑姑走后，我的心情特不好。奶奶想盡辦法讓我高興，可我就是高興不起來。
爸爸要帶我出去，我不去，爸硬拉我去了。爸爸在窯洞外邊干活，我在里邊玩。沒幾分鐘，爸爸說：“麗，你到外邊玩，好讓爸在里邊干活”。我說：“那好吧。”互換地方還不到一分鐘。我還沒來得急轉(zhuǎn)過身，只聽背后轟隆一聲，一塊山似的大土塊蹋了下來。爸不見了，我雖是站著的，也被埋的只剩下個頭。只聽見爸一聲：“快喊人來呀！”我才明白爸被埋在底下。我當時嚇呆了，話也不會說，只是哭。好在危急時刻，哭也是有用的，聽到我的哭聲，來了好多人。他們問我怎么回事，我不會說，只是指著爸被埋沒的地方哭。他們明白了，立刻拿來工具掏。我和爸總算得救了。雖然死里逃生，但從此我們?nèi)胰说拿\改變了.經(jīng)醫(yī)生診斷，爸的雙腿已斷成五截。因出血過多，爸昏過去了。醫(yī)生們盡力搶救，總算醒了過來。但手術費要好多錢。好在爸先前省吃儉用，又能干，存了一點錢。爸住院的那段時間，我每天放學回來，除了幫上了年紀的奶奶干活，還要偷偷的給在醫(yī)院照顧爸爸的二爸和媽媽寫信。而還不能讓奶奶看見，怕她老人家會更傷心。信雖寫了好多，但沒有一封能寄過去。經(jīng)過這場磨難，我也好像一下長大了好多。
四個月后，爸總算出院了。但因身有重傷，整天躺在床上，心情不好，整天不是吵就是鬧的?；加行呐K病的奶奶不久也離我們而去。奶奶去后，媽媽整日下地勞動，整個家務都是我和妹妹的了。那時我們姐妹倆，一個11歲，一個10歲，既要上學又要照顧爸爸。盡管如此，我們倆的學習成績?nèi)匀缓芎谩ＰW畢業(yè)，我還拿了全鄉(xiāng)第二名的好成績。
我勉強上到了初二，媽媽實在沒有辦法再供給我倆上學了。懂事的妹妹只好自己先輟學了。而我卻怎么也接受不了這個事實。每當想起要離開學校，離開心愛的書本。就忍不住悄悄流淚，幾乎整天整夜的哭。一天晚上，我哭的快睡著了，迷迷糊糊的聽見爸媽在說我和弟弟上學的事。媽問爸：“怎么辦呀？”爸說：“女孩子可以不上，男孩一定得上?！甭犃诉@話，我好難過，便一骨碌爬起來，向外邊喊到：“爸爸，你偏心眼?！卑职植蝗莘终f一個耳光打了過來。我疼在臉上，更傷在心上。我幼小的心靈受到了極大的創(chuàng)傷。我的學業(yè)也就此終止了，是1996年4月18日，令我傷心令我難忘的日子。
含淚輟學后，我不想看見爸爸，也不想看見同學，不想看見所有的人。每看見別人上學，我的心就像刀割一般疼痛。我實在受不了啦，便買了張去西安的長途汽車票，來到我姨家。幫姨干家務，帶孩子，一住就是五年。
一年一年過去了，我也長大了，該找事干了，可想想自己沒有文化，能干什么呢？剛好有一家化妝品店招個開票的。我想開個票總該沒什么問題吧，就想去試試。招工面試的是一位大姐姐，她看了我一眼就問：“你也是來應聘的？我們這兒來的好多是大學生呢，就你？”聽了這話，只覺得自己好委屈，我真想哭。但人太多，睛淚也算爭氣，硬是挺過來了。我不敢跟朋友交往，不敢去應聘，不敢去找工作，怕別人瞧不起我，說我沒文化。我恨這個世界對我不公平，恨自己的父母，他們既然不能供我上學，不能給我幸福，為什么還要把我?guī)У竭@世界上來。想到這一切，曾有過輕生的念頭。但我深知，死只是無能的表現(xiàn)。經(jīng)過一番思想斗爭，我想開了。不該去怨恨，恨父母也是沒道理的。又有誰家的父母不是望子成龍、望女成鳳呢。我理解了爸媽，原來我誤解了二老，我讓二老受委屈了。我明白
了，唯一能改變自己不幸命運的辦法就是要靠自己努力。我發(fā)誓，我要改變我的命運。
現(xiàn)在，我正在學電腦。我要振作起來，不自卑，不自責，堅持努力，我想信，總有一天，一切都會好的。因為我們也有聰明的頭腦靈巧的雙手，能為自己創(chuàng)造幸福，創(chuàng)造一切。
2001年6月22日
選擇陽光，選擇快樂
長安二中2004級8班 王函
陽光是大自然送給我們最好的禮物，對于我們，陽光總會公平的照射在每個人身上。然而面對陽光，人們的態(tài)度卻不同，而我始終認為選擇陽光，就選擇了快樂。
中考失利的我，在家里悶了近一個星期，足不出戶，就像和尚閉門思過那樣，愁云慘霧籠罩了我心中每一點空間，我看不到一點點希望的曙光，失望與悲傷將我重重擊倒，而且很難再次爬起，屋外雖是陽光燦爛，但那對我來說卻是一種嘲笑與諷刺，那刺眼的光芒照得我直流淚水。
我該怎么辦，是不是真的到了該放棄的時候了？我一次次的問自己。小鳥嘰嘰喳喳的在享受陽光的溫暖，而我這只可憐蟲，卻不敢奢望那一點點陽光，只能穿過窗上的玻璃注視著樹下的斑斑點點。樹葉偶爾擺動幾下，樹下的亮斑也跟著閃動幾下，換個位置，讓照不到陽光的地方也暖和一下，我靜靜的注視著這樹下的暗陰，它和我一樣享受不到陽光。又一股悲涼襲上我的心頭，使我不能呼吸。
樹葉有漫不經(jīng)心的晃動了幾下，陽光照到了剛才的陰暗處，我的心猛烈的顫動著。這不是暗陰，是陽光，只是陽光暫時無法照到這里而已，只要你堅持不懈地努力，陽光總會有屬于你的一份的。我明白了，我現(xiàn)在正處于陽光照不到的那一部分，只要我堅持不懈地努力，總會有屬于我的陽光。
我推開房門，跑了出去，盡情的享受陽光的溫暖，我相信總有一天，陽光會熾熱的照在我身上，讓我全身得到溫暖。
當時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)陽光多么的燦爛，我決定要選擇陽光，我要擁有快樂。
在陽光的照射下，我頓覺全身舒暢。這一個星期以來，我感到無限的孤獨與悲傷，現(xiàn)在我終于明白了，生活并沒有拋棄我，而是我逃避生活，使我不敢面對生活。我應該重新站起來，重新面對生活。想了這么多，我的心情好多了，感到陣陣暖流直逼心田。是陽光給了我信心，給了我力量，使我不再沉淪，不再絕望。
我感謝陽光，是她帶給我快樂。
我終于明白了，陽光對于每一個人都是公平的。
我發(fā)自內(nèi)心的高唱：
選擇陽光，選擇快樂。
陽光的背后
長安二中2004級8班 李響
在你生病的時候，母親的關懷是陽光。陽光的背后，是母親的心，憂傷。
在你無助的時候，父親的勉勵是陽光。陽光的背后，是父親的心，堅強。
在你考砸的時候，老師的鼓勵是陽光。陽光的背后，是老師的心，厚望。
在你心情不好的時候，朋友的熱情是陽光。陽光的背后，是朋友的心，善良。
在你失敗的時候，妻子的愛護是陽光。陽光的背后，是妻子的心，祈望。
在你成功的時候，不能忘記，無法忘記，一縷縷背后的陽光。給過你溫暖、堅強。
在你無法面對現(xiàn)實的時候，給你希望，陽光的背后，是一顆顆心。
陽光的背后，依然溫暖，依然明亮。
長安二中匯報材料定稿2
綠春二中匯報材料
一、學?；厩闆r
綠春縣第二中學校園占地面積平方米，其中建筑用地面積6048平方米，校舍建筑面積平方米（包括：普通教室4335平方米，實驗室1577平方米，學生宿舍3248平方米，食堂2452平方米，教工宿舍2821平方米，廁所285平方米，車房80平方米）。
學?，F(xiàn)有39個教學班，2038名學生（住校生1905人），教職工179名。大興鎮(zhèn)全鎮(zhèn)共11個村委會，2個社區(qū)，104個村民小組，2008年總?cè)丝谌?。?%的適齡兒童計算，未來二年，我校教學班級將達50個班，在校生2471人，教職工190人，根據(jù)學校的發(fā)展規(guī)劃必須擴建校園規(guī)模，還需建設平方米的生活用房、輔助用房、辦公用房、附加工程以及8034平方米的運動場（包括足球場和籃球場）、5200平方米的綠化用地，以滿足學校發(fā)展的需求。
二、綠春二中教育工作的重點、難點
（一）工作重點
1、硬件建設
(1)為解決學校困難教職工住宿問題學校廉租房建設已如期動工；
(2)為有效加強、改善學校的辦學條件及提高學生綜合素 質(zhì)能力，學校教學綜合樓也即將動工建設；
(3)從晉思線公路到綠春二中校園的主要道路，由于路面過于窄小且拐彎多，來往車輛頻繁，道路兩旁都是居民區(qū)，不宜加寬此路面，這給教師上下班、學生上下學都帶來嚴重的人身安全危險。為解決此問題，校園新通道（綠江路至原茶葉公司路段）工程已開工建設；
(4)為解決學生吃住條件差、住宿難等問題，學校新建宿舍及食堂有望年底建設竣工；
(5)目前，學校未建設項目（包括：圖書館、運動場、校園圍墻及附屬設施的建設）。為早日實現(xiàn)項目建設我們一再積極向各方爭取資金逐年實現(xiàn)項目建設。
2、課堂的改革
為適應現(xiàn)代教育快速發(fā)展的需要，這學期初以來學校領導牽頭積極推進高效課堂教學。
(1)教師按教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導、試驗活動、考試等要求，嚴格要求自己；
(2)堅持普通話教學，使用規(guī)范漢字，倡導雙語教學，形成良好的語言文字環(huán)境，堅持普通話為校園內(nèi)的交際語言；
(3)由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變，樹立目標意識；
(4)由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育改變，樹立個性教育意識；
(5)由重教師“教”向重學生“學”轉(zhuǎn)變，樹立主體意識；(6)由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，樹立訓練意識；
(7)由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變，樹立反饋意識；
(8)由居高臨下不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變，樹立情感意識；(9)由教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變，樹立特色意識；(10)加強集體備課和集體教研，努力提高教學預設水平，為提升高效課堂教學效益奠定基礎。
3、學校教學科研
教育科研是一所現(xiàn)代化學校發(fā)展的生命線，為了徹底轉(zhuǎn)變教師教育觀念，促使教師由教學型向教研型教師轉(zhuǎn)變，積極組建教師隊伍開展校本研究。
以研究學校實際學科問題為立足點，以“聽課評課”的方式，在各學科、各備課組開展教學研究。就“如何創(chuàng)造性使用教材”為研討課，以學科為單位，每學期每個年級組選定幾位教師出示研討課。首先，在組內(nèi)研究。授課教師在組內(nèi)進行“試講課”，聽取其他教師建議，修改教案；其次，全校教師研究。授課教師出示校級研討課，全體教師參與評課。重點討論對“創(chuàng)造性使用教材”的認識，授課教師進一步完善教學設計；再次是有專家參與的研究。邀請校內(nèi)外專家和教研員聽課并點評。通過“三實踐二反思”的基礎上，教師就“如何創(chuàng)造性使用教材”寫出反思體會，供全校交流。以促進教師專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)教育資源共享。
4、師資隊伍建設
教師是教育事業(yè)發(fā)展的第一資源。在師資建設的工作中需提高教師業(yè)務學習能力；重視青年教師和學科骨干教師的培養(yǎng)；重視教師的繼續(xù)教育，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)；建立以教師自評為主，學校領導、同事、家長、學生共同參與的教師評價制度，不得以學生考試成績作為評價教師的唯一標準； 重視老教師教育觀念的改變，以適應新的教育模式；
5、推進現(xiàn)代化教育教學
要求教師積極參加不同形式的培訓，不斷提高知識水平和學歷層次。并能依據(jù)新課程標準的基本要求，確定教學目標，能利用現(xiàn)代教育技術選擇收集整理校內(nèi)外學習資源，設計好教學方案或課件；
（二）工作難點及問題
1、教育基礎設施及學校標準化建設資金投入不足，嚴重阻礙了學校的建設及學校教育現(xiàn)代化的進程；
2、教師掌握現(xiàn)代教育技術的意識不夠強，教育觀念一直不變，推進新教學模式難度大；
3、教學條件簡陋、師資結(jié)構(gòu)不合理，教師“老年化”居多，思想上缺乏課改意識有待加強師資培訓；
4、學生學習態(tài)度及思想不端正，學習風氣不足，家長對學校教育不夠重視或忽視子女的思想教育，導致學生“養(yǎng)4 成教育”行為普遍低下，缺乏自主學習的約束力；
5、學?，F(xiàn)有的物理、化學、生物等實驗器材滿足不了學生的需要、微機室的電腦配備不足、無師生查閱資料及學習生活的圖書館……這一系列的問題嚴重地阻礙了我校教育教學的發(fā)展。
6、教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、缺乏課改意識、有待加強引進新教師改善專業(yè)結(jié)構(gòu)問題；教師參加學習培訓資金不足；缺乏對骨干（專業(yè)）教師的培訓；
7、缺乏現(xiàn)代化的謀體教學；嚴重缺乏師生自主學習、終身學生、社區(qū)教育、創(chuàng)建學習型國家的基本設施，故急需建設“圖書館”； 需加強音、體、美設施設備的建設；
8、現(xiàn)學校道路存在安全隱患需改道建設新大門和道路；學校沒有綜合辦公樓，導致教室緊張；圍墻年久老化、到處出現(xiàn)倒塌、無法保障師生安全急需修建；運動場地不足（需建設足球場）；教師住房緊缺，需建設教師周轉(zhuǎn)房；
9、“兩基”鞏固工作，仍然是目前學校工作的一大難點，急需加強政府職能工作的強化管理意識。
（三）建議
1、希望政府及相關部門加大資金投入，加快學校教育基礎設施的建設，以便為學校標準化建設和現(xiàn)代化教學開展提供保障；
2、“評價制度”不能單一的培養(yǎng)高分才是人才，要綜合 發(fā)展評價，特別是面向?qū)W生的評價及普高與職高并舉的發(fā)展；
3、加大教師培訓力度，以便教師更新觀念，不斷提高業(yè)務能力；
4、加強是信息技術在教學中的整合及有效應用。加強教師信息技術的培訓，努力提高師生的信息技術能力，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術充分應用到學校的教育教學工作中。
5、深化“兩基”鞏固工作，仍然是目前學校工作的一大難點，建議政府職能部門深入強化。
綠春二中
二○一一年十月十日
長安二中匯報材料定稿3
邀請函
尊敬的家長朋友 您好！
“望子成龍望女成鳳”是每一個家長的心愿。孩子的成長離不開家庭和學校的共同努力，家庭的溫暖能給孩子成長的動力，學校的教育能提供孩子成長的能量，家長與教師的合作能給孩子一片更廣闊的天空。孩子們的高中生活僅僅剩下一百多天了，為了幫助他們在明年順利實現(xiàn)自己的夢想，也為了加強學校與家庭的聯(lián)系，構(gòu)建家庭教育與學校教育的互動平臺，進一步加強家校合作，促進學生平安、健康成長。我校定于2012年12月22日（下周星期六）下午2:00在各班教室召開家長會。希望能就您孩子的學習、生活、精神狀態(tài)和您有一次良好的溝通，共同促進您孩子形成良好的行為習慣，探討如何能更有效地提高他們的學習成績。望各位家長能關注孩子成長，支持我校教育教學工作，在百忙之中抽出您寶貴的時前往我校，按時參加家長會。期盼您的光臨！順祝身體健康，事業(yè)有成！
備注：
1、請各位家長和孩子務必注意來回路上的安全。
2、各位家長請務必準時到場，提前問清楚孩子所在的班級的具體位置，高三年級所有教室在教學樓北樓的2-5樓。
3、開車來的家長朋友請聽從學校門衛(wèi)及工作人員的引導，將車輛停放在指定位置。
長安區(qū)第二中學
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