下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)二十年后的我作文3篇(二十年后的我作文初中作文)，以供參考。
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十三歲的我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著外面細(xì)線般的雨徐徐而下，靜靜地聽(tīng)著外面嘩啦啦的雨聲，樹(shù)葉被風(fēng)吹動(dòng)的沙沙聲交織成的“大自然之曲”。我看著路上走得匆匆的人們，心想他們是要去工作吧！我慢慢蕩漾在花藤秋千上望著窗外的景色展開(kāi)了遐思：二十年后的我生活是怎樣的呢？是悠閑的，還是繁忙的？是快樂(lè)的，還是痛苦的？是富有的，還是貧窮的？未來(lái)是怎樣的，只有自己知道，因?yàn)槲磥?lái)掌握在自己的手中，你要用自己的力量來(lái)掌控你的未來(lái)。
二十年后的我，生活得一定會(huì)很快樂(lè)的。二十年后的我三十三歲了，那時(shí)的我一定已經(jīng)有了一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，有一個(gè)好丈夫，一個(gè)乖孩子，我們互相照應(yīng)，快樂(lè)地生活每一天。我會(huì)成為一名明星吧，演戲唱歌，但我不一定有站在閃光燈下的膽量，當(dāng)我站在閃光燈下時(shí)我也許會(huì)忘詞，也許動(dòng)作會(huì)做得不到位，也許拍戲時(shí)我會(huì)忘記自己的身份，忘記我正站在閃光燈下，而是一心融入我所表演的角色，那時(shí)我將不再是我，而是我要表演的人。每當(dāng)我拍完一部電影或電視劇之后，我會(huì)慢慢地等待它們的放映出版，和家人一起坐在電視機(jī)前欣賞我的“作品”。
也許我會(huì)成為幼兒園老師，因?yàn)槲姨貏e喜歡小孩子，看著那些小朋友開(kāi)心快樂(lè)的笑容，我也會(huì)十分開(kāi)心。我想成為幼兒園老師，這樣我就可以天天和小朋友們?cè)谝黄鹜媪耍刻於伎梢钥吹剿麄儬N爛的笑容了，聽(tīng)到他們清脆的笑聲了。
也許我會(huì)成為一位小學(xué)老師，教孩子們豐富的知識(shí)，讓祖國(guó)的花朵成為祖國(guó)的棟梁，壯大祖國(guó)的發(fā)展……
也許，也許，太多的也許，究竟哪一個(gè)才是未來(lái)的我呢？
我的夢(mèng)想可真多，但我深知在這么多夢(mèng)想里只能完成一個(gè)。其他小朋友，你們一定也有許多夢(mèng)想吧！那么就和我一起用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造出一條寬敞的道路走向二十年后快樂(lè)的我們吧！
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“十、九、八……”神州宇航基地的廣播里傳來(lái)一陣響亮的聲音，“神州三十號(hào)航天飛機(jī)即將升空……”此時(shí)，坐在駕駛艙里的我正等待著起飛……
忽然，伴隨著“轟隆隆”的巨響，一股煙柱沖天升起，隨即擴(kuò)散成蘑菇狀的汽云……這次我們的太空任務(wù)是對(duì)東方號(hào)空間站外的高清攝像機(jī)進(jìn)行維修。三小時(shí)后，我們成功抵達(dá)了空間站。
換上太空服后，我?guī)Ш霉ぞ叩谝粋€(gè)出艙，準(zhǔn)備維修。第一個(gè)任務(wù)是要把破損的鏡片更換下來(lái)。我必須謹(jǐn)慎地把31個(gè)小螺絲一一擰掉。在太空工作真不是件容易的事呀！稍不留神，劃破手套，我就會(huì)失去氧氣成為太空垃圾。幸好，沒(méi)多久我就順利地?fù)Q好了鏡片。
接著開(kāi)始第二個(gè)任務(wù)：更換攝像機(jī)芯片。只見(jiàn)我小心翼翼地把三個(gè)芯片依次拿出來(lái)，如果碰到旁邊的設(shè)備，這機(jī)器就會(huì)徹底“罷工”。前兩個(gè)芯片一會(huì)兒就取出來(lái)了，但是到第三個(gè)時(shí)，我遇到了麻煩了，它被卡住了，不論我怎么弄也拉不出來(lái)?！疤?yáng)馬上就要升起了，我可不想變成烤肉！”正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，耳邊傳來(lái)同伴冷靜的聲音：“深呼吸，別慌張，從左邊縫隙試試！”在同伴的幫助下，我費(fèi)了好大功夫才慢慢地把芯片拉出來(lái)。這時(shí)，我終于松了一口氣，立即插入新的芯片。“呵！我的工作完成了，太棒了！”我歡喜地自言自語(yǔ)起來(lái)。
休息時(shí)，我喜歡飄在空間站中的窗戶(hù)邊俯視我們居住的地球，“??！原來(lái)遠(yuǎn)眺那個(gè)碧藍(lán)碧藍(lán)的星球是多么迷人呀！”我情不自禁地贊嘆道。幸運(yùn)的我還看到了姿態(tài)萬(wàn)千的美麗星云，有的像躥動(dòng)的火焰，火紅中透著神秘；有的像一匹匹威武的駿馬，奔騰在深邃的天穹；有的像絢爛綻放的花朵，婀娜多姿……令我目不暇接，真是美不勝收呀！
這次任務(wù)完成得相當(dāng)成功，下一次我們要把“大眼航天望遠(yuǎn)鏡”送入浩瀚的宇宙中。這就是二十年后的'我，一位神勇機(jī)智的宇航員。
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光陰似箭，歲月如梭。二十年后的我已是一個(gè)博士畢業(yè)生了。拿到畢業(yè)文憑，我便舉辦了個(gè)聚會(huì)。讓我小學(xué)時(shí)的老師和同學(xué)來(lái)參加，我們暢所欲言，高談闊論，有的同學(xué)說(shuō)出自己的宏偉目標(biāo)，有的同學(xué)已找到合適的工作。我陷入了沉思，那我的夢(mèng)想是什么呢？不如先體驗(yàn)小學(xué)教師吧！教書(shū)育人。
不久，我應(yīng)聘來(lái)到一所普普通通小學(xué)，在這里當(dāng)上了一名普普通通的教師。當(dāng)上了對(duì)我來(lái)說(shuō)神圣而責(zé)任重大的職業(yè)。我?guī)ьI(lǐng)著一年級(jí)的小朋友們認(rèn)拼音、識(shí)字，帶他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。告訴他們什么能做，什么不能做……第一次寫(xiě)著教案；第一次批改著一摞厚重的作業(yè)?？粗⒆觽兡侵赡鄣碾p眼，聽(tīng)著他們奶聲奶氣地誦讀，我心中久久不能平靜。我仿佛又回到了小時(shí)候，聽(tīng)著老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解，聽(tīng)著老師深情的誦讀，我羨慕不已，急于模仿。
下課鈴響了起來(lái)，學(xué)生們一窩蜂的沖向操場(chǎng)。此刻的操場(chǎng)便成了歡樂(lè)的海洋，嬉笑聲散布在校園的每個(gè)角落。我靜靜地立在窗前，看著這群打鬧的學(xué)生們。我仿佛又一次看到了小時(shí)候，在操場(chǎng)上玩耍、嬉戲。那一次，我被別人絆倒了，是一位老師把我扶起來(lái)，她親切地安慰我，幫我拍了拍身上的泥土。那是多么好的一位老師??！我從那時(shí)起就想做一名像她那樣的好老師。
放學(xué)了，學(xué)生們陸續(xù)走出教室。我還在辦公室批改著作業(yè)，認(rèn)真的寫(xiě)著評(píng)語(yǔ)，記錄著孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？粗且槐颈居行┌鞘职悄_的作業(yè)，我又一次想到了小時(shí)候，剛開(kāi)始字寫(xiě)得不漂亮，有時(shí)上課沒(méi)聽(tīng)懂的東西，老師會(huì)把我留下，再次講解，有時(shí)也會(huì)向我吐露心聲，把她的心得教給我。
迎著涼爽的晚風(fēng)，我哼起了：“小時(shí)候，我覺(jué)得你很美麗……”二十年后，我真得愿做一名老師，教書(shū)育人。
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