下面是范文網(wǎng)小編分享的放飛作文3篇(作文放飛自我),以供借鑒。

放飛作文1
在生活中,我們的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不在被禁錮著,壓力和緊張成為了囚禁的鎖鏈,使我們的心無(wú)處放飛。
剛拿到題目——《心兒放飛》,我面如死水,神情頓時(shí)頹廢了幾分?!疤彀?,心兒放飛,心兒放飛……這么抽象的題目可讓我怎么寫(xiě)啊”我自言自語(yǔ)地嘀咕著,這時(shí),老師給了我們一點(diǎn)小小的提示,“心兒放飛啊,你可以寫(xiě)寫(xiě)你們的春游,遠(yuǎn)足……這些都是你們心兒放飛的素材啊”“什么遠(yuǎn)足,從來(lái)都沒(méi)有過(guò),春游后還要寫(xiě)游記,壓根就沒(méi)有放松過(guò),我不會(huì)寫(xiě),我不想寫(xiě)……”的聲音充滿了我的頭腦,呃……我用手撐著頭,手里還轉(zhuǎn)著一支筆,不知道寫(xiě)些什么。
我發(fā)現(xiàn)這是我有史以來(lái)最難的一篇,以前的都是浮云,這個(gè)才是真正的烏云!我有陰影了——突然,老師的一句話啟發(fā)了我,你看,你們不會(huì)寫(xiě),就是因?yàn)樾撵`被禁錮了,你們老是想著:這個(gè)好難寫(xiě),這個(gè)沒(méi)有遇到過(guò),我不會(huì),我永遠(yuǎn)都不會(huì)寫(xiě),可是當(dāng)你能不將這次當(dāng)做任務(wù),腦海里你就會(huì)浮現(xiàn)出很多事物。
“是啊”,我恍然大悟,開(kāi)始不再把當(dāng)成任務(wù),腦海中頓時(shí)充滿了很多有趣的畫(huà)面。于是,我掙扎這艱難的鎖,頓時(shí),下筆如神助。
每一個(gè)人其實(shí)都需要心靈的放飛,比如,一道困難的數(shù)學(xué)題,也許你放飛心靈,轉(zhuǎn)換思路就能解出,春游時(shí)放飛心兒,與大自然融為一體,就能收獲更多的快樂(lè)……現(xiàn)在的人們被壓力禁錮,心兒放飛或許是一種很好的放松的方法。
心兒放飛,放飛心兒,讓快樂(lè)與你如影隨形!
放飛作文2
在天高氣爽的今天,我們舉行了一年一度的風(fēng)箏放飛比賽,是風(fēng)箏節(jié)的其中一項(xiàng)活動(dòng),這個(gè)也是我最喜歡的一個(gè)活動(dòng)。
在大課間的時(shí)候,只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)班級(jí)進(jìn)入操場(chǎng),坐到了看臺(tái)上,等待著風(fēng)箏放飛比賽的開(kāi)始。當(dāng)張校長(zhǎng)宣布風(fēng)箏放飛比賽正式開(kāi)始的時(shí)候,操場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。
哨聲響起了,只見(jiàn)一只只風(fēng)箏飛上了藍(lán)天,每一個(gè)學(xué)生放飛了自己的風(fēng)箏,這些風(fēng)箏飛一個(gè)比一個(gè)高,放的一個(gè)比一個(gè)厲害。當(dāng)一雙雙“理想的翅膀”飛上藍(lán)天時(shí),當(dāng)一個(gè)個(gè)班級(jí)開(kāi)始喊加油時(shí),當(dāng)我們?nèi)z錄時(shí),我知道了,我不能不甘示弱,一定要做最好的那個(gè)。
經(jīng)過(guò)“漫長(zhǎng)”的等待,終于輪到我們上場(chǎng)了。在比賽之前,我和朱博洋做好了充足的準(zhǔn)備,就只等著哨聲吹響了。當(dāng)風(fēng)箏飛起來(lái)的時(shí)候,我和朱博洋都信心滿滿,因?yàn)槲覀兊娘L(fēng)箏放的很高,第一名絕對(duì)是我們的了??墒牵?jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化,風(fēng)馬上就沒(méi)了,一個(gè)個(gè)風(fēng)箏也落了下來(lái),包括我們的。到了最后,因?yàn)轱L(fēng)箏沒(méi)飛起來(lái),所以沒(méi)有成績(jī),一項(xiàng)風(fēng)箏放的好的我們,今天怎么就失誤了呢?我和朱博洋垂頭喪氣的回了班,說(shuō)不定這是我最后一次參加風(fēng)箏比賽了,后來(lái),老師說(shuō),結(jié)果不重要,重要的是在過(guò)程。要是有一個(gè)好的結(jié)果那就好了。
這一次風(fēng)箏放飛比賽磨練了我的意志,在比賽中,不只是有好的結(jié)果,有時(shí),還有慘不忍睹的成績(jī)。但是,經(jīng)過(guò)了這次比賽,讓我有了更加多的經(jīng)驗(yàn),所以,還不是特別虧嘛。
放飛作文3
有人說(shuō):“愛(ài)鳥(niǎo)不養(yǎng)鳥(niǎo)?!泵绹?guó)某國(guó)家公園就禁止游客給野生動(dòng)物喂食,理由是一旦喂食就把野生動(dòng)物變成了乞丐,因此,他們的告示上醒目地寫(xiě)著:“讓野生動(dòng)物野!”
人們的喂食會(huì)把野生動(dòng)物變成乞丐,無(wú)非是喂食使動(dòng)物逐漸喪失生活自理的能力,讓它們變成只會(huì)靠別人“施舍”生存的丐者。
從野生動(dòng)物你是否會(huì)想到現(xiàn)在中國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式?他們把孩子關(guān)進(jìn)學(xué)校的籠子里,整日的像“鸚鵡學(xué)舍”。回到家中,又把孩子“供”起來(lái),什么家務(wù)瑣事都不讓他們做。這樣發(fā)展,孩子們就會(huì)像溫室里的小鳥(niǎo),美麗奪目討人歡心,招人喜愛(ài),可是主人們卻忘了,離開(kāi)了他們,他們的寶貝不會(huì)洗衣,不會(huì)做飯,甚至不會(huì)系鞋帶,恐怕連活下去的能力都沒(méi)有。
中國(guó)常出人才,經(jīng)常有十一二歲的孩子就提前念完高中學(xué)業(yè),考上重點(diǎn)大學(xué)。這樣的孩子的確令人羨慕??墒遣痪们?,一則新聞的內(nèi)容令人嘩然。神童魏永康進(jìn)入了大學(xué)校園后,周圍都是有自理能力的同學(xué),而自己卻缺失生活常識(shí),完全跟不上大家的節(jié)奏,被大學(xué)退學(xué),由此產(chǎn)生了自閉癥,只能在家治療。
這則新聞引發(fā)了社會(huì)思考,評(píng)論中有很多網(wǎng)友表示心疼天才遭到這樣的經(jīng)歷,并開(kāi)始質(zhì)疑所謂的中國(guó)式教育方式,把鳳凰養(yǎng)成了家禽。
讓野生動(dòng)物野,讓老鷹學(xué)會(huì)捕食,讓野豹飛速奔跑,讓孩子們放飛天性,展翅翱翔!
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