下面是范文網小編分享的幼兒園中班教學活動設計方案3篇 中班的教學活動設計，供大家品鑒。
幼兒園中班教學活動設計方案1
一、活動目標：
1、練習排隊齊步走。
2、經過互相配合，協(xié)作完成游戲
二、活動準備：
大的報紙團或皮球作豆子
三、活動過程：
1、請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)
2、請一組組的"螞蟻"排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3、設置必須的距離，在終點放置一些物品作"豆子"。請"螞蟻"從起點到終點，再回到，比賽搬豆，看誰搬得快。
幼兒園中班教學活動設計方案2
一、活動目標：
1、鼓勵幼兒不怕冷地，勇敢的參加體育活動。
2、聽信號進行走、跑、跳的動作練習，發(fā)展幼兒靈活的反應本事。
二、活動準備：
檢查幼兒的穿戴三、活動過程：
1、幼兒分散在場地上，自由做走跑跳及其他練習動作，并聽教師數1~10，當數到10的時候教師喊：“結冰”，全體幼兒就不動了。
2、教師說：“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復游戲。
3、幼兒熟悉游戲后，教師可改變口令，如“兩人結冰”“三人結冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結在一齊了。
規(guī)則：教師說結冰時，幼兒必須停止各種動作，原地不動，誰動了，暫停游戲一次。
幼兒園中班教學活動設計方案3
活動目標：
1、使幼兒初步理解兒歌內容。
2、在數數游戲中感受兒歌的趣味和韻律。
3、在教師的引導下完整地說兒歌。
4、體驗踢毽子中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
掛圖、毽子若干、字卡
活動過程：
一、引課：
1、猜謎語。小小玩具長羽毛，拋向空中我踢它。(謎語的引入。意在激發(fā)幼兒參與活動的興趣)
2、出示掛圖，想：毽子怎么玩?(培養(yǎng)幼兒仔細觀察的良好學習習慣)
3、觀察掛圖后交流：圖上的小朋友用什么踢毽子?腳的哪一部分?(通過觀察、互動，讓幼兒認識自己腳的不同部位，為后面活動的展開做好鋪墊)
4、圖片上有幾個毽子，幾個小朋友?思考：兩個毽子幾人踢?一個毽子呢?(讓幼兒通過觀察，知道毽子和人數一一對應，為理解兒歌內容做好準備)
二、操作活動：(幼兒活動動靜交替)
1、老師這兒有個漂亮的毽子，誰想來試試?小朋友看看他是怎么踢的?(鼓勵幼兒大膽嘗試，并根據幼兒活動程度隨機指導，讓多數幼兒看清怎樣踢毽子，為活動的繼續(xù)做好技術鋪墊和情緒鋪墊)
2、教師小結：用腳的內側踢毽子的底座。(教師的強調為幼兒理清方法，便于下面的模仿活動)
3、分組練習踢毽子。(個別指導。鼓勵幼兒模仿參與，掌握技巧，為下一環(huán)節(jié)數數做準備)
4、分組比賽：數一數，哪組踢得多?(通過數數活動，讓幼兒有序參與，并為學習兒歌中的數數語句做好鋪墊)
5、教師踢，幼兒數數。(兒歌中的數數是簡數，幼兒不易理解。通過給老師數數，當踢得數和數得數不一致的情景出現時，教師引導幼兒學習簡數，理解和學習兒歌鋪路)
三、學習兒歌
1、完整欣賞。(用聽覺整體感知兒歌)2、逐句學習，同時出示圖片。(多種器官感知兒歌，圖片利于幼兒理解兒歌，并為下一環(huán)節(jié)幼兒自己完整朗讀兒歌起到拐杖作用)
3、根據圖片引導幼兒朗讀。(放開拐杖，讓幼兒自己走)
四、思品教育：踢人、踢門等都是不文明行為，小朋友不能做。(對幼兒進行相關的文明禮儀教育，培養(yǎng)良好的行為習慣，為班級樹立正確的是非觀)
五、游戲：找字卡(捉迷藏是幼兒最愛玩的'游戲之一，字卡上印有踢毽子字樣，幼兒在玩中無意識認識漢字，加強印象，可以把所開展的活動內容喜悅的和家長分享，便于家長及時了解孩子的進步和變化)
幼兒園中班教學活動設計方案3篇 中班的教學活動設計相關文章：
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