文明禮儀黑板報(bào)版面圖片欣賞3篇文明禮儀的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)圖

時(shí)間：2022-10-20 09:41:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的文明禮儀黑板報(bào)版面圖片欣賞3篇文明禮儀的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)圖，供大家參考。

文明禮儀黑板報(bào)版面圖片欣賞1

　　影劇院

　　觀眾應(yīng)盡早入座.如果自己的座位在中間應(yīng)當(dāng)有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過(guò);通過(guò)讓座者時(shí)要與之正面相對(duì),切勿讓自己的臀部正對(duì)著人家的臉,這是很失禮的.應(yīng)注意衣著整潔,即使天氣炎熱,也不要袒胸露腹,在影劇院千萬(wàn)不可大呼小叫，笑語(yǔ)喧嘩,要把手機(jī)調(diào)成振動(dòng)，也別把影院當(dāng)成小吃店大吃大喝;演出結(jié)束后觀眾應(yīng)有秩序地離開(kāi),不要推搡。

　　圖書館閱覽室

　　圖書館、閱覽室是公共的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

　?、僖⒁庹麧?，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。就座時(shí)，不要為別人預(yù)占位置，查閱目錄卡片時(shí)，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。

　　②要保持安靜和衛(wèi)生。走動(dòng)時(shí)腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物，這些都是有悖于文明禮貌的。

　　③對(duì)圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等等屬于公共財(cái)產(chǎn)，也應(yīng)該注意愛(ài)護(hù)，不要隨意刻畫，破壞。

文明禮儀黑板報(bào)版面圖片欣賞2

　　一、情境

　　情境①：有人來(lái)家中做客，父母迫切地想讓孩子表現(xiàn)出最好的一面。孩子卻依舊自顧自地做自己的事兒，甚至一扭頭跑回房間，留下尷尬的父母。

　　情境②：走親訪友，大人圍繞著孩子，你一句我一句非常熱情?？墒呛⒆訁s不愛(ài)搭理人。父母三申五令之下，孩子終于開(kāi)了口，卻只是馬馬虎虎敷衍一下而已。很多父母為此束手無(wú)策，不知怎么辦才好?

　　二、思考：當(dāng)有外人在時(shí)，家長(zhǎng)們往往十分在意孩子的表現(xiàn)，總是以自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。當(dāng)孩子達(dá)不到自己的.期望時(shí)，往往會(huì)失望地為孩子定下沒(méi)有禮貌、不懂事的評(píng)語(yǔ)。孰知這樣的行為，恰恰是不禮貌的方式，更是語(yǔ)言暴力的體現(xiàn)!

　　這種粗魯?shù)姆绞綄?duì)孩子的傷害主要體現(xiàn)在以下三方面：

　　1、傷害孩子的自尊心;

　　2、忽視了孩子的成長(zhǎng)需求;

　　3、讓孩子產(chǎn)生罪惡感，認(rèn)為是自己做得不好。

　　三、爸媽可以這么做：

　　1. 身教更比言傳好

　　有的父母在催促孩子打招呼時(shí)，自己卻不先向別人問(wèn)好，分別時(shí)再三地讓孩子說(shuō)拜拜，自己卻忘了說(shuō)再見(jiàn)。研究表明，六個(gè)月大的寶寶便開(kāi)始觀察父母的言行舉止，并且有意無(wú)意地模仿。所以父母自身的影響力往往更重要。

　　2. 禮貌非“面子功夫”

　　禮貌應(yīng)該是一種習(xí)慣，無(wú)論是在家里還是在外面，無(wú)論是在家人面前，還是在外人面前，都應(yīng)該將禮儀進(jìn)行到底!

　　3. 角色扮演游戲

　　孩子的理解力有限，學(xué)習(xí)能力也有限。所以，游戲成了非常有效的教育形式。在日常生活中隨時(shí)隨地都可以上演一場(chǎng)角色扮演游戲。比如扮演醫(yī)生和病人，超市店員和顧客，老師和學(xué)生等。

　　值得注意的是，不要總讓孩子扮演必須講禮貌的角色，有時(shí)也可以讓孩子扮演被禮貌對(duì)待的那一方，比如讓孩子扮演顧客，媽媽扮演店員，通過(guò)這樣的角色互換讓孩子覺(jué)得自己被尊重。