關(guān)于水的詩(shī)歌9篇寫一首關(guān)于水的詩(shī)

時(shí)間：2022-10-17 07:57:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于水的詩(shī)歌9篇寫一首關(guān)于水的詩(shī)，以供參考。

關(guān)于水的詩(shī)歌1

　　宇宙很大，足以容納，承受石縫下的沉重與嘆息！

　　閃亮的軌道在道路上一截，一截地鋪開，

　　我如同沙粒。

　　在我心域的疆場(chǎng)，

　　黑夜如同洪水，鋪天蓋地，

　　淹死我吧！

　　你就在我的墳頭哭，

　　哭我無(wú)緣無(wú)故地離開；

　　你就在我靈魂的旁邊笑吧，

　　笑我無(wú)緣無(wú)故地生。

　　我就是沖出柵欄的一匹野馬

　　望著人間的一切，

　　黑可以變成白，

　　白可以描繪成黑，

　　在這孤寂的夜里，颶風(fēng)中，

　　聽！遠(yuǎn)方傳來千年河流奔騰的聲響。

關(guān)于水的詩(shī)歌2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌。

　　2、學(xué)習(xí)使用相同句式結(jié)構(gòu)創(chuàng)編詩(shī)歌,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的PPT。

　　三、活動(dòng)過程：

（一）、看圖片引出詩(shī)歌主題“水”，并說一說水師:這是什么？你們?cè)谠谀睦镆娺^？

　　師：你還知道有什么水？

（二）、指導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌。

　　1、出示圖片，讓幼兒看各種各樣的水問：圖上的這些水你們見過嗎？叫什么水呢？（協(xié)助幼兒認(rèn)讀）2、初步感受詩(shī)歌《水》

（1）師：老師將這些圖片上的各種水編成了一首詩(shī)歌，名字叫《水》。

　　幼兒傾聽詩(shī)歌一遍.

（2）師：你聽到詩(shī)歌里說了些什么？（幼兒自由描述）3、學(xué)念詩(shī)歌（1）、教師念，幼兒傾聽想象。

　　師：我們來聽一聽詩(shī)歌里念的是不是這樣子的。

（2）、幼兒有節(jié)奏地念詩(shī)歌師：我們說過好聽的詩(shī)歌要是按照節(jié)奏來念會(huì)更加好聽教師出示節(jié)奏譜“ X X X X / X X X”

　　師：這個(gè)節(jié)奏譜認(rèn)識(shí)嗎？

　　大家一起拍打節(jié)奏問：你們想不想也來有節(jié)奏地念一念這首詩(shī)歌呀？

　　問：你們還記得這首詩(shī)的名字叫什么嗎？

（3）、幼兒集體朗誦。

　　問：剛才我們?cè)谀畹臅r(shí)候你有沒有發(fā)現(xiàn)什么秘密？（一個(gè)“X”對(duì)應(yīng)一個(gè)字）4、引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌問：我們剛才念的這首詩(shī)中，你有什么不懂的地方嗎？（幼兒自由提問,教師或幼兒回答。目的：協(xié)助幼兒理解難詞難句。）問：你見過噴泉嗎？為什么詩(shī)歌里說它是跳舞的水呢？

　　6、幼兒集體朗誦詩(shī)歌。

（三）、學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌1、師問：我們?cè)谏钪谐擞袆偛耪f到的這些水，還有些什么水呢？

　　問：剛才我們說到的這些水，他們是什么樣子的呢？

　　2、鼓勵(lì)幼兒做小小詩(shī)人，動(dòng)腦筋編詩(shī)歌。

　　師：你愿意把你知道的其他水也編進(jìn)我們的詩(shī)歌中去嗎？

　　3、師：今天回家把你編的這首好聽的詩(shī)念給爸爸媽媽聽好嗎？

　　附詩(shī)歌：

　　水小小的水，是淚水大大的水，是海水跳舞的水，是噴泉臟臟的水，是泥水靜靜的水，是湖水甜甜的水，西瓜水。

關(guān)于水的詩(shī)歌3

　　盛不住指尖的流沙。

　　青春的倒影，

　　消融在沉默的盛夏。

　　吹過一陣蕭瑟的風(fēng)，

　　時(shí)間的聲音就變喑啞。

　　飄走一片無(wú)暇的云，

　　歲月的臉上卻留下浮華。

　　誰(shuí)在命運(yùn)的年輪上勾畫，

　　誰(shuí)在青春的鏡頭里喧嘩。

　　誰(shuí)在攤開氤氳的掌心里，

　　刻一道寂寞疼痛的傷疤。

　　誰(shuí)的淚水里有誰(shuí)的故事，

　　誰(shuí)的歌聲飽含對(duì)誰(shuí)的牽掛？

　　誰(shuí)的背影又漸行漸遠(yuǎn)，

　　伸手抓不住風(fēng)中的一絲長(zhǎng)發(fā)

　　靜靜地，只需一瞬息的想念，

　　無(wú)數(shù)的回憶便蓄勢(shì)待發(fā)，

　　輕輕地，只需吹開塵封的過往，

　　太多的夢(mèng)境便開出一朵朵絢麗的花。

　　老舊照片里彼此的笑顏，

　　還定格在那年的懵懂年華。

　　多么美麗的風(fēng)景，

　　也只停留短短一剎那。

　　想挽留卻道珍重，

　　越惜別越是懼怕。

　　遺恨忘卻的不是逝去，

　　沒有靈魂的悼念才顯得虛假。

　　像無(wú)數(shù)的星辰墜入靜止的油畫，

　　像春季的綠芽禁錮在生硬的枝椏。

　　可能我們真的不夠習(xí)慣，

　　生動(dòng)的韶光瞬間沉寂的落差。

　　那些閃著光的年少，

　　那些抵擋不住的萌發(fā)。

　　卻遺落在時(shí)光的角落里，

　　慢慢腐爛，悄然蒸發(fā)。

　　逝水年華，

　　輕輕如同一紙薄紗，

　　青春的留念，

　　渲染了光陰的無(wú)價(jià)。

　　只是親愛的你們告訴我，

　　消逝的時(shí)光真的一去不復(fù)返了嗎？

關(guān)于水的詩(shī)歌4

　　渃水旁會(huì)西子亭，才子佳人澮詩(shī)吟

　　碧水三千卻獨(dú)珆，楓葉一縷隨風(fēng)拽

　　手掬明月蕭蕭幾夜，月下題寫字字幾帖

　　淡若知己尋幾回，人間是非累累

　　斷弦何故輕彈，放下何須再念

　　落花序惆悵，徒留落寞在心上

　　月牙灣，獨(dú)流浪，秋風(fēng)寒，宛若水中央

　　過往的溫柔，沉寂在是時(shí)間的背后

　　思念化作一淌流水，靜靜的流出了手縫間

　　這一刻記憶都被上鎖，緩緩沒入云煙

　　人生若只為初見，秋風(fēng)何須掛掛執(zhí)念

　　解愁的是杜康，醉味的依然還是杜康

　　一頁(yè)頁(yè)翻閱的字句寫不下某的關(guān)于

　　一杯杯紅色的滋液醉不了依的蹙顏

　　人已醉，字不對(duì)，我不配

　　人生若止于初見，淡若邂逅最后一美

　　芷澮煙樓聽雨聲，月影渃紗似柔

　　馥花紅葉艷一世，藍(lán)顏知己梵水幾個(gè)

　　輕點(diǎn)琵琶針籟聲，翩躚姿穡又奈何

　　揚(yáng)子溿頭渃水亭，天涯海角詩(shī)澮林

關(guān)于水的詩(shī)歌5

　　水檻遣心二首（其一）

　　杜甫

　　去郭軒檻敞，無(wú)村眺望賒。

　　澄江平少岸，幽樹晚多花。

　　細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。

　　城中十萬(wàn)戶，此地兩三家。

[注]水檻：江邊的欄桿，可供垂釣、眺望。在杜甫成都草堂附近。賒：遠(yuǎn)。

　　這首詩(shī)的第五、六句是為人傳誦的名句，南宋葉夢(mèng)得《石林詩(shī)話》稱其緣情體物，自有天然之妙。請(qǐng)你談?wù)勥@兩句詩(shī)的妙處，并結(jié)合全詩(shī)說說作者作表達(dá)了什么樣的感情。

　　答：這兩句詩(shī)，寫細(xì)雨輕灑，魚兒嬉戲于水面；微風(fēng)吹拂，燕子斜掠過天空。（若雨猛，則魚潛水底；風(fēng)急，則燕子不能禁受）出，寫魚兒的歡欣，斜，寫燕子的輕盈。（2分）詩(shī)人觀察細(xì)致入微，遣詞自然平易而又精巧生動(dòng)。（2分）詩(shī)歌描繪草堂的自然環(huán)境，字里行間蘊(yùn)含著作者對(duì)大自然、對(duì)春天的熱愛和優(yōu)游閑適的心情。（2分）（意思對(duì)就可以）

　　細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。是千古名句，請(qǐng)說說妙在哪里？

　　答案：

　　出是出現(xiàn)之意。寫出了魚兒在細(xì)雨中搖曳著身軀，噴吐著泡沫，歡欣地游到水面上來了。出字用得細(xì)膩?zhàn)匀弧?/p>

　　斜是傾斜之意。寫出了燕子在微風(fēng)的吹拂下，輕柔的軀體，輕盈地掠過水蒙蒙的天空，斜字用得逼真生動(dòng)。

　　閱讀練習(xí)一

　　1．詩(shī)的頷聯(lián)描寫了怎樣的景物？營(yíng)造了怎樣的意境？

　　2．頸聯(lián)是寫景的典范，請(qǐng)具體分析。

　　3.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？詩(shī)人又是怎樣表達(dá)這樣的心情的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容加以賞析。

　　4.這首詩(shī)的第五、六句是為人傳誦的名句，南宋葉夢(mèng)得《石林詩(shī)話》稱其緣情體物，自有天然之妙。請(qǐng)你談?wù)勥@兩句詩(shī)的妙處，并結(jié)合全詩(shī)說說作者作表達(dá)了什么樣感情。

　　參考答案：

　　1．作者寫到了春天澄澈浩蕩的江水，郁郁蔥蔥的樹木開滿了姹紫嫣紅的花朵等。營(yíng)造了開闊而幽靜的意境。

　　2．頸聯(lián)寫了細(xì)雨中的游魚，微風(fēng)中的燕子。魚兒在細(xì)雨中歡欣地暢游，燕子在微風(fēng)里輕盈地掠過。出、斜二字，傳神地描繪出了細(xì)雨微風(fēng)中魚和燕子的動(dòng)態(tài)，是逼真生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，蘊(yùn)含在字里行間的是詩(shī)人優(yōu)游閑適的心情和對(duì)大自然春天的熱愛。（意對(duì)即可）

　　3.表過了詩(shī)人離開塵囂的優(yōu)游閑適的心情。首聯(lián)寫草堂環(huán)境，這兒庭園寬敞旁無(wú)村落，正可以極目遠(yuǎn)眺；中間四句緊接著寫眺望的景色，浩浩蕩蕩地江水幾乎與江岸齊平，草堂四周的樹木郁郁蔥蔥，在春日的黃昏里，姹紫嫣紅的花朵散發(fā)出迷人的清香，魚兒在細(xì)雨中搖曳著身軀歡欣的游到水面來了，燕子在微風(fēng)的吹拂下傾斜著掠過水蒙蒙的天空；尾聯(lián)兩句形成對(duì)比同時(shí)呼應(yīng)首聯(lián)，更顯得這兒非常閑適幽靜。詩(shī)人正是通過以上這些描寫表達(dá)定居草堂后優(yōu)游閑適的心情。

　　4.這兩句詩(shī)，寫細(xì)雨輕灑，魚兒嬉戲于水面；微風(fēng)吹拂，燕子斜掠過天空。（若雨猛，則魚潛水底；風(fēng)急，則燕子不能禁受）出，寫魚兒的歡欣，斜，寫燕子的輕盈。詩(shī)人觀察細(xì)致入微，遣詞自然平易而又精巧生動(dòng)。詩(shī)歌描繪草堂的自然環(huán)境，字里行間蘊(yùn)含著作者對(duì)大自然、對(duì)春天的熱愛和優(yōu)游閑適的心情。

　　閱讀練習(xí)二：

　　1.首聯(lián)寫草堂的________、尾聯(lián)與之呼應(yīng)，更突出了草堂的___________。

　　2.第三、四兩句分別描寫遠(yuǎn)眺到得景色。從距離看，澄江平少岸是___景，幽樹晚多花是_______景。

　　3.第五、六兩句是歷來被人傳誦的名句。細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜，前一句寫__，后一句寫____；出寫出了魚兒的___，斜寫出了燕子的____，兩句均寫出了微風(fēng)細(xì)雨中魚兒和燕子的__態(tài)。

　　4.詩(shī)題遣心，說說詩(shī)人此時(shí)的心情。

　　5.此詩(shī)寫景最傳神的是哪一聯(lián)？聯(lián)系全詩(shī)試作評(píng)說。

【參考答案】

　　1.環(huán)境閑適幽靜

　　2.遠(yuǎn) 近

　　3.水中天上歡欣輕盈動(dòng)

　　4.詩(shī)人得到了安身之所，面對(duì)綺麗的春光，心情極其優(yōu)游閑適。

　　5..《水檻譴心》頸聯(lián)。這是一幅春江傍晚的美景。詩(shī)人抓住雨中魚兒躍出水面和春燕在微風(fēng)中自由飛翔兩個(gè)極富特征的形象，置于全詩(shī)開闊靜謐的背景中，傳神地表現(xiàn)出大自然的秀色和自己愉悅的心情。

　　翻譯：

　　草堂遠(yuǎn)離城郭，軒楹寬敞，極目遠(yuǎn)眺，沒有村莊阻隔，視野開闊。江水清澈，江水上漲，幾與江岸齊平，因而幾乎看不到江岸，草堂四周，樹木蔥蘢，在春日的黃昏里，盛開著似錦的繁花。蒙蒙細(xì)雨中，魚兒歡躍，時(shí)不時(shí)跳出水面，微微風(fēng)中，燕子斜飛。城中有十萬(wàn)戶人家，而此地只有兩三戶人家。

　　賞析：第一首詩(shī)，首聯(lián)先寫草堂的環(huán)境：草堂離城郭很遠(yuǎn)，庭園開闊寬敞，旁無(wú)村落，因而詩(shī)人能夠極目遠(yuǎn)眺。中間四句緊接著寫眺望到的景色。澄江平少岸，詩(shī)人憑檻遠(yuǎn)望，碧澄清澈的江水，浩浩蕩蕩，似乎和江岸齊平了，這是寫遠(yuǎn)景；幽樹晚多花則寫近景，草堂四周郁郁蔥蔥的樹木，在春日的黃昏里，盛開著姹紫嫣紅的花朵，散發(fā)出迷人的清香。

　　五、六兩句刻畫細(xì)膩，描寫極為生動(dòng)：細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。魚兒在毛毛細(xì)雨中搖曳著身軀，噴吐著水泡兒，歡欣地游到水面來了。燕子輕柔的軀體，在微風(fēng)的吹拂下，傾斜著掠過水蒙蒙的.天空這是歷來為人傳誦的名句。詩(shī)人遣詞用意精微細(xì)致，描寫十分生動(dòng)。出寫出了魚的歡欣，極其自然；斜寫出了燕子的輕盈，逼肖生動(dòng)。

　　詩(shī)人細(xì)致地描繪了微風(fēng)細(xì)雨中魚和燕子的動(dòng)態(tài)，其意在托物寄興。這二句詩(shī)流露出作者熱愛春天的喜悅心情。尾聯(lián)呼應(yīng)起首兩句。以城中十萬(wàn)戶與此地兩三家對(duì)比，更顯得草堂的閑適幽靜。這首詩(shī)寫傍晚時(shí)分所見到的微風(fēng)細(xì)雨中的景象，表現(xiàn)了環(huán)境的清幽美好和詩(shī)人閑適寧?kù)o的心情及其對(duì)大自然的熱愛。全詩(shī)八句都是對(duì)仗，而且描寫中遠(yuǎn)近交錯(cuò)，精細(xì)自然，自有天然工巧而不見其刻劃之痕。它句句寫景，句句有遣心之意。詩(shī)中描繪的是草堂環(huán)境，然而字里行間含蘊(yùn)的，卻是詩(shī)人悠游閑適的心情和對(duì)大自然、對(duì)春天的熱愛。

關(guān)于水的詩(shī)歌6

　　七絕《暗香伊》

　　孤雁出群格

　　垂簾霧閣鎖云窗，月試胭脂玉面藏。

　　燕婉柔姿傾粉黛，明珠楚楚竊幽香。

　　七絕《道情》

　　畫闌風(fēng)卷柳華驚，月榭蘭臺(tái)隔岸明。

　　若比傷春眉黛掃，邯鄲枕后幾多情。

　　七絕《贈(zèng)慧兒》

　　客路青山云外空，星橋隱隱暗飛紅。

　　何當(dāng)柳渡江春續(xù)，幾歲花開月識(shí)風(fēng)。

　　七絕《獨(dú)幽》

　　點(diǎn)硯飛花帶雨痕，青山寒月濕芳尊。

　　云臺(tái)借墨三分色，玉砌還詩(shī)一縷魂。

關(guān)于水的詩(shī)歌7

　　如果我是一滴水，

　　我不愿做天邊浪際的白云。

　　請(qǐng)讓我做清新的雨絲，

　　在仲春三月，

　　悄悄地喚醒沉睡的大地……

　　如果我是一滴水，

　　我不愿做石板橋上冰冷的晨霜。

　　請(qǐng)讓我做晶瑩的露珠，

　　沐著明媚的朝暉，

　　溫柔地親吻鮮花的臉龐。

　　如果我是一滴水，

　　我愿做母親甘美的乳汁。

　　用圣潔無(wú)私的愛，

　　去安撫孩子無(wú)瑕的笑容。

　　或者，

　　做男兒胸堂上揮灑的汗水，

　　隨著那噴張的血脈和博發(fā)的激情，

　　去創(chuàng)造一片壯美的天地！

　　或者，

　　做姑娘珍珠般的淚滴，

　　在瀉滿月光的夜晚，

　　沉睡在潔凈柔和的手帕里，

　　讓綠衣的信使，

　　帶給遠(yuǎn)方相思的戀人……

　　我是一滴水啊，

　　一滴微不足道的水。

　　可我要投入江河奔涌的波濤，

　　飛濺起雪白的浪花，

　　推動(dòng)著遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！

　　我是一滴水，

　　我要投入大壩飛瀉的閘口，

　　去化作電流，

　　帶來那驅(qū)逐黑暗的光明！

　　我是一滴水，

　　我要投入寬廣豐饒的大地，

　　去滋養(yǎng)了嫩綠的秧苗，

　　在金風(fēng)如醉的季節(jié)里灑播著豐收的希望！

　　我是一滴水，

　　我要投入滾燙芬芳的清茶，

　　去滋潤(rùn)了老師干渴焦灼的喉嚨，

　　把知識(shí)和信心傳遞給年輕而渴求的心靈！

　　我雖然只是一滴水，

　　一滴微不足道的水。

　　可要是我能熄滅山林中一星肆虐的火苗，

　　我便是一滴驕傲的水！

　　要是我能合成一滴特效的藥劑，

　　我便是一滴珍貴的水！

　　或者，或者，

　　只要我能澆灌一株枯萎的幼苗；

　　能鼓起一串小魚戲嬉的氣泡；

　　能滋潤(rùn)小云雀快樂的歌喉；

　　能洗凈姑娘心愛的絲帶；

　　能成為家人團(tuán)聚晚餐里一勺濃郁的湯汁……

　　那么，我便是

　　一滴滿足的水！

　　一滴幸福的水！

　　一滴神圣的水！

　　也許，

　　烈火般的驕陽(yáng)會(huì)帶走我的溫柔；

　　極地般的嚴(yán)寒會(huì)凝固我的舞姿；

　　鋪天的風(fēng)沙會(huì)困住我的腳步；

　　沉重的泥塵會(huì)污染我的面容；

　　可我從不退卻！

　　也從不后悔！

　　我為自己是一滴水而歡欣，

　　我為無(wú)數(shù)像我一樣的一滴水而驕傲！

　　因?yàn)樵俳k麗的彩虹，

　　也只是華彩的一瞬間，

　　而我們浩瀚清澈的水滴，

　　卻能亙古養(yǎng)育整個(gè)世界！

關(guān)于水的詩(shī)歌8

　　越來越多的壓力讓我變的越來越不像自己

　　忘記了真誠(chéng)的笑忘記了什么是真心的快樂

　　這一刻

　　心好累，好累，好想睡覺，好想好想永遠(yuǎn)不要醒來

　　你曾說我有多倔強(qiáng)就有多脆弱

　　你曾說我有多堅(jiān)持就有多害怕

　　你曾說我很善良善良到你不想傷害我

　　如果說我真的愛上了你我想我應(yīng)該愛上的只是你那些甜蜜的謊言

　　而不是那個(gè)離我而去的你

　　我不怪你因?yàn)槲疑岵坏谜娴纳岵坏?/p>

　　看著你的照片眼淚會(huì)變的那樣廉價(jià)

　　那一刻

　　心好疼，好疼，疼到無(wú)法呼吸，無(wú)法入睡

　　我曾說我會(huì)繼續(xù)倔強(qiáng)不會(huì)流淚

　　我曾說我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持不會(huì)難過

　　我曾說我并不善良因?yàn)槲乙蚕霌碛心欠輴?/p>

　　只是我開不了口只是我不能挽留

　　會(huì)有天使替我愛你

　　如果可以我想在這一刻在這里

　　像你訴說我的委屈我的難過我的脆弱

　　很明了你我都以死在過去再也不會(huì)有第二個(gè)妖愛

　　我們?cè)僖不夭蝗ピ僖矝]有以后再也再也沒有再也...

（閉上眼睛任淚水像流水一樣流淌任淚水祭葬死去的我們）