專題調(diào)查研究報告3篇(調(diào)查研究報告題目)

時間：2022-10-14 15:39:23 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的專題調(diào)查研究報告3篇(調(diào)查研究報告題目)，供大家賞析。

專題調(diào)查研究報告1

　　關(guān)于調(diào)查研究報告格式范文

　　調(diào)查研究報告是中小學生一種寫作形式，這種作文有自己的格式和方式，調(diào)查研究報告是通過調(diào)查得出的結(jié)論和分析的報告。格式上不同于一般的作文體裁，所有了解了研究報告的格式才能夠?qū)懞醚芯繄蟾妗?/p>

　　1.題頁

　　題頁點明報告的主題。包括委托客戶的單位名稱、市場調(diào)查的單位名稱和報告日期。調(diào)查報告的題目應(yīng)盡可能貼切，而又概括地表明調(diào)查項目的性質(zhì)。

　　2.目錄表

　　3.調(diào)查結(jié)果和有關(guān)建議的概要

　　這是整個報告的核心，匝簡短，切中要害。使閱讀者既可以從中大致了解調(diào)查的結(jié)果，又可從后面的本文中獲取更多的信息。

　　有關(guān)建議的概要部分則包括必要的背景、信息、重要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論，有時根據(jù)閱讀者之需要，提出一些合理化建議。

　　4.本文（主體部分）

　　包括整個市場調(diào)查的詳細內(nèi)容，含調(diào)查使用方法，調(diào)查程序，調(diào)查結(jié)果。對調(diào)查方法的描述要盡量講清是使用何種方法，并提供選擇此種方法的原因。

　　在本文中相當一部分內(nèi)容應(yīng)是數(shù)字、表格，以及對這些的解釋、分析，要用最準確、恰當?shù)恼Z句對分析作出描述，結(jié)構(gòu)要嚴謹，推理要有一定的邏輯性。

　　在本文部分，一般必不可少地要對自己在調(diào)查中出現(xiàn)的不足之處，說明清楚，不能含糊其辭。必要的情況下，還需將不足之處對調(diào)查報告的準確性有多大程度的影響分析清楚，以提高整個市場調(diào)查活動的可信度。

　　5.結(jié)論和建議

　　應(yīng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果總結(jié)結(jié)論，并結(jié)合企業(yè)或客戶情況提出其所面臨的優(yōu)勢與困難，提出解決方法，即建議。對建議要作一簡要說明，使讀者可以參考本文中的信息對建議進行判斷、評價。

　　6.附件

　　附件內(nèi)容包括一些過于復(fù)雜、專業(yè)性的內(nèi)容，通常將調(diào)查問卷、抽樣名單、地址表、地圖、統(tǒng)計檢驗計算結(jié)果、表格、制圖等作為附件內(nèi)容，每一內(nèi)容均需編號，以便查尋。

專題調(diào)查研究報告2

　　高一英語課堂教學的調(diào)查研究

　　我于2013年9月8號，被分配到天等民族高中進行為期四個月的實習。在實習期間，我積極努力地完成了實習任務(wù)。在學校領(lǐng)導(dǎo)和各指導(dǎo)老師的幫助和指導(dǎo)下，我完成了從學生到老師的華麗轉(zhuǎn)身。同時，我對本高中一年級英語課堂教學還做了一次深入的調(diào)查工作。為了得到老師和同學們的真實想法，我對本校師生進行了實地調(diào)查問卷，最終的調(diào)查結(jié)果對我的教學有至關(guān)重要的幫助。

　　為了獲得全面詳細的資料和數(shù)據(jù)，我的調(diào)查不僅限于我實習所帶的班級，而且還跨年級，跨班級調(diào)查。主要的調(diào)查方式是發(fā)放調(diào)查問卷，并進行了有代表性的面對面采訪調(diào)查。同時，我也積極請教本校的英語老師們，總結(jié)了他們的寶貴意見，以便更好地完成調(diào)查研究。在此，我總結(jié)了一下自己的調(diào)查結(jié)果，談?wù)劯咭恍律⒄Z的教與學。

　　一．從教師的角度來談一下英語課教的情況

　　我實習的高中是天等縣比較典型的一所普通高中，學校教學設(shè)施相對比較完善，教學手段傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，擁有多媒體教室和圖書閱覽室，校園廣播系統(tǒng)，實驗室和舞蹈室等。本校還是高效課堂的重要試點之一，高效新穎的“MS-EEPO”有效教學模式給傳統(tǒng)的傳授法注入了新鮮的血液，同時也大大地提高了教師的教學教育效果。但是對于本校的高一新生來說，他們基礎(chǔ)相對比較薄弱，對于對學生配合性和積極性要求比較高的“MS-EEPO”模式，他們還不能馬上適應(yīng)，學生輸出能力較差，不能達到教學預(yù)期效果。另一個重要的原因是學校多媒體教具有待改進。由于這種教學模式是學生展示的機會比較多，教師主動權(quán)下放，只起到一個導(dǎo)學的作用，所以教師在準備導(dǎo)學案的過程中要充分考慮學生的基礎(chǔ)，盡量降低課堂內(nèi)容難度，使其銜接得當，學生能在導(dǎo)學案指導(dǎo)下自主完成任務(wù)。同時可以設(shè)計不同的教學形式，如小組合作，對學，群學等，而且要做到因材施教。本校學生多來自各鄉(xiāng)屯，初中英語基礎(chǔ)較差，學習態(tài)度不積極，沒有信心。因此，在設(shè)計英語課堂教學時，老師盡量充分調(diào)動學生的積極性，做到及時鼓勵學生的每一個小小的進步！調(diào)查中老師提到：本校的學生都是來自各鄉(xiāng)屯，初中時不想學，因為覺得學了沒有什么實際應(yīng)用，接觸外國文化比較少，沒有領(lǐng)略到學習英語的好處，對英語失去了興趣。所以在教學過程中，老師們比較注重給同學們介紹外國文化，教同學們學習英文歌，看英文電影等，校園廣播也專設(shè)了“魅力英語”這一欄目，以此來提高學生們對英語的熱衷程度。除此之外，老師們在上語法課時，舉例子盡量貼近學生的實際生活體驗，提高學生學以致用的能力。在教學心態(tài)上，雖然有些學生不積極，但是老師們都很有耐心，賦予了無限的熱情。

　　二．從學生的角度來談一下英語學的情況

專題調(diào)查研究報告3

　　關(guān)于小學近視問題的研究報告看下面:

　　一、課題的提出：

　　我們班許多同學都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了？他們又為什么近視了？我做了一次調(diào)查。

　　二．調(diào)查方法：

　　1．查閱有關(guān)書籍，了解普通人是怎么近視的。

　　2．調(diào)查詢問同學，了解他們是怎么近視的。

　　3．通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。

　　4.通過班級博客發(fā)表問卷。

　　三、調(diào)查情況和資料整理：

　　我班共有11個人近視。

　　我國的近視率已接近30%，小學生%患有近視，初中近視率猛增到%高中生%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。

　　近視成因較多，據(jù)我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素，個體因素，營養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質(zhì)。

　　現(xiàn)在小學生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預(yù)防措施。中學生極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系，但更多的是因為用眼習慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點也在于養(yǎng)成良好的用眼習慣。

　　四、結(jié)論

　　通過對調(diào)查問卷的分析，我發(fā)現(xiàn)：

　　1.從整體來看，作業(yè)負擔較重的同學占大多數(shù)，作業(yè)負擔隨年級的升高而加重。

　　2.無論是哪個年級在做作業(yè)時都沒有好好的讓眼睛得到休息；而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。

　　3.抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學的高度重視。

　　4.近視人數(shù)雖然遠遠高于非近視人數(shù)，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視！

　　5．其中的因素，像：姿勢不對、用眼不當之類的毛病，我們可以努力克服、改正；像燈光太暗或太強之類的，我們可以調(diào)節(jié)；像防護不當、用藥不當之類的，我們可以盡量避免；……

　　我提出了以下幾點建議：

　　1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動。

　　2、學習時要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。

　　3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

　　4、不要長時間使用視力，每學習50分鐘后，應(yīng)當休息10分鐘。