信息技術(shù)教師五年專業(yè)成長規(guī)劃最終定稿3篇小學信息技術(shù)教師專業(yè)成長規(guī)劃

時間：2022-10-14 11:51:27 綜合范文

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信息技術(shù)教師五年專業(yè)成長規(guī)劃最終定稿1

　　教師個人專業(yè)成長五年規(guī)劃

（2016-2020）

　　年級： 2017級

　　級部： 1部

　　學科：語文

　　姓名： mumumu

　　2016年9月

　　一.指導思想

　　教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。

　　二.個人專業(yè)成長總體規(guī)劃目標

　　1.傾心學習，樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書不止，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師。

　　2.用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型教師

　　3.專心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐，做個科研型教師。

　　4.全心教育，關(guān)注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學策略，在發(fā)展中形成獨特的教學風格，做個研究型反思性教師。

　　5.認真學習和實踐新課標理念，觀摩名家光盤，汲取名家教學特長，形成自己的教學風格。??

　　三.個人專業(yè)成長年段性目標第一年（2016年）

、認真做好讀書筆記，寫有質(zhì)量的心得。

　　2、認真研讀教材，堅持在電子教案上鞋有質(zhì)量的批注；并每月一整理教學反思，寫一篇教學論文。

　　3、苦練教學基本功，特別是普通話的基本訓練。

　　4、疏通相關(guān)的教材，教學能把握教學重點。注意教育課堂教學的有實效。

　　5、遠程教育實驗能堅持做好。

　　6、每天堅持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書籍。第二年（2017年）

　　1、在反思中不斷提高，做一個勤于動手的老師。

　　2、積極參加各種培訓活動，并做好筆記。

　　3、認真?zhèn)湔n、上課，及時總結(jié)教學中的得失。

　　4、認真參加教學專題研究，學習教學專題研究的一些基本技能。

　　5、論文格式規(guī)范，選題新穎貼合教學實際。第三年（2018年）

　　1、積極參加各種培訓活動，作好師訓工作。

　　2、認真?zhèn)湔n、上課，寫好教學反思，在反思中進步。

　　3、認真進行課題研究。

　　4、論文寫作規(guī)劃化，力爭有所突破。

　　5、教學研究進入課題開發(fā)階段。第四年（2019年）

　　1、認真研讀教育理論專著，有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。

　　2、認真總結(jié)教育經(jīng)驗。

　　3、積極樂觀的心態(tài)，面對生活。

　　4、上課做到有效、簡明、趣味。

　　5、教學專題研究有實質(zhì)性成效。第五年（2020年）

　　1、堅持寫作與閱讀。

　　2、認真總結(jié)教育經(jīng)驗，多聽別人的意見。

　　3、完善教學中的細節(jié)。

　　4、保持一顆童心。

　　5、在優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。

　　6、盡量多的參加公開課。四.落實個人專業(yè)發(fā)展的措施

　　1、加強自身的不斷學習，為教師的專業(yè)化成長提供支持與幫助。

　　2、加強教育理論學習

　　3、豐富自身的教育、教學經(jīng)驗，使自己具有扎實的教學基本功與嫻熟的教學技能。4教學中，我擺正自己的心態(tài)，保證做到精心備課、上課等。備課中，不僅把握準確的教學重點和難點，而且備資料，備學生，注重以人為本的教學理念。

　　5、教研教學工作培養(yǎng)善于總結(jié)、反思能力，在教學實踐中提高教研、教科研能力，做學者型教師。

　　2016-2017學年個人成長計劃

　　年級： 2017級

　　級部： 1部

　　學科：語文

　　姓名： mumumu

　　2016年9月

　　一.指導思想

　　二.目標和任務

（一）.師德目標方面

　　1、作為一名教師，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，做到既教書又育人。

　　2、嚴格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求，遵守學校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行，不斷提高自身的師德素質(zhì)。

（二）.學識目標方面

　　1.、讀書：認真制定好三年讀書計劃，并嚴格按要求執(zhí)行。每學期完成一部教育專著的閱讀，三年至少閱讀6本，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得。密切聯(lián)系數(shù)學教學實際，努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，認真閱讀學?，F(xiàn)有的教育類報刊雜志，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。

　　2、聽課：積極爭取參加各級各類組織教研、觀摩等活動，虛心向他人學習，多和他人溝通和交流，不斷充實自己，每學期聽課學習不少于15節(jié)，積極參加各級各類組織的教研課、觀摩課活動，爭取取得好名次。

　　3、反思和交流：積極撰寫讀書筆記和學習心得，認真寫好教后感和教學反思，利用各種場合和形式積極與同行和學生交流溝通，及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié)。

　　4、培訓進修：積極參加教育局舉辦的各項培訓學習活動，認真參加學校組織的校本培訓，努力爭取機會走出去學習，各項考核和測試確保合格。利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。

（三）.教育教學方面

　　1、積極報名參加各級各類教育教學競賽，認真準備，力爭好成績。2．在學校范圍內(nèi)多上一些研究課。在平時的教學中，在平常課中開展研究，對于學生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機會。

　　3、積極學習新課程，鉆研新教材，上好每一節(jié)課，打造有效課題，備好個案、熟練運用多媒體，課件的制作、試卷編制等的綜合能力。

（四）.教育科研方面做一個愛反思、勤筆耕的老師積極參與課題研究，堅持寫“教學反思”，積極撰寫有質(zhì)量的教學論文，堅持寫教學反思、隨筆，爭取在區(qū)、市級獲獎并有3-5篇論文在國家級刊物上發(fā)表，向小中高邁進，向區(qū)名師、市學科帶頭人邁進。

（五）.班主任工作方面

　　1.當一個受學生愛戴，受領(lǐng)導信任和肯定的班主任。2.使本班的學生成績在全年級取得較好的名次。

　　3.細心關(guān)心本班學生的各種小問題，使本班學生健康成長。4.促進學生德智體全面發(fā)展。

　　三.措施與對策 1.、專業(yè)水平的提高

（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我（2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我（3）加強提高班主任的班級管理能力。

　　2、日常教學常規(guī)的扎實與提升

　　精心備課，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。上課有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關(guān)注潛能生，切實促進潛能生各方面能力的提高。

　　3、善于思考，在實踐中探求、感悟

　　4、勤于思考，提升教育教學研究能力（1）嘗試進行教學案例的分析，學期結(jié)束時完成教學案例1篇。（2）通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，爭取每學期在市級刊物有論文獲獎。

　　5、利用信息技術(shù)手段輔助教學

（1）現(xiàn)代信息技能的運用是提高課堂教學的主渠道，是每個個現(xiàn)代教師所必須掌握的。在今后的五年發(fā)展中，能熟練使用多媒體形式表達信息、進行交流、創(chuàng)造性的使用信息的能力，從而達到利用信息實現(xiàn)自我更新的能力。

（2）充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，繼續(xù)建設好個人博客，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。

　　2017-2018學年個人成長計劃

　　年級： 2017級

　　級部： 1部

　　學科：語文

　　姓名： mumumu

　　2017年9月

　　一.指導思想

　　二.目標和任務

（一）.師德目標方面

　　1、作為一名教師，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，做到既教書又育人。

　　2、嚴格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求，遵守學校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行，不斷提高自身的師德素質(zhì)。

（二）.學識目標方面

（三）.教育教學方面

　　3、積極學習新課程，鉆研新教材，上好每一節(jié)課，打造有效課題，備好個案、熟練運用多媒體，課件的制作、試卷編制等的綜合能力。

（四）.教育科研方面做一個愛反思、勤筆耕的老師

　　積極參與課題研究，堅持寫“教學反思”，積極撰寫有質(zhì)量的教學論文，堅持寫教學反思、隨筆，爭取在區(qū)、市級獲獎并有3-5篇論文在國家級刊物上發(fā)表，向小中高邁進，向區(qū)名師、市學科帶頭人邁進。

（五）.班主任工作方面

　　1.當一個受學生愛戴，受領(lǐng)導信任和肯定的班主任。2.使本班的學生成績在全年級取得較好的名次。

　　3.細心關(guān)心本班學生的各種小問題，使本班學生健康成長。4.促進學生德智體全面發(fā)展。

　　三.措施與對策 1.、專業(yè)水平的提高

（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我（2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我（3）加強提高班主任的班級管理能力。

　　2、日常教學常規(guī)的扎實與提升

　　3、善于思考，在實踐中探求、感悟

　　4、勤于思考，提升教育教學研究能力

（1）嘗試進行教學案例的分析，學期結(jié)束時完成教學案例1篇。（2）通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，爭取每學期在市級刊物有論文獲獎。

　　5、利用信息技術(shù)手段輔助教學

（2）充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，繼續(xù)建設好個人博客，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。

信息技術(shù)教師五年專業(yè)成長規(guī)劃最終定稿2

　　教師五年成長規(guī)劃

　　前言：

　　作為一名教師，我深深愛著自己的職業(yè)。在這個平凡的崗位上，我奮斗了將近10年，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了巨大的壓力。我明白，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步，與時俱進。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務水平日漸成熟，同時學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法，結(jié)合學校的理念，我制定了未來五年的成長規(guī)劃。

　　一、目標定位

　　通過五年的時間，繼續(xù)提高自己的課堂教學水平，逐漸形成自己獨特的教學風格，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，把激發(fā)學生學習的興趣、促進學生全面發(fā)展貫穿于始終，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，力爭成為學校教學中的骨干力量！

　　二、實施要點

（一）學習方面：通過網(wǎng)絡、書刊等媒體及時更新自己的學科知識和教學理念，為今后的教科研工作打下堅實的基礎(chǔ)。同時，進一步積極學習信息技術(shù)和其他各方面知識，實現(xiàn)自身素質(zhì)的不斷提高。

（二）教研方面：

　　1．論文撰寫：以現(xiàn)代的教育理念為指導，以科學的教學原則、正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭強化教育科研能力，力爭每年完成1---2篇高質(zhì)量、高水平的論文或課題研究成果。

　　2．優(yōu)質(zhì)課競賽：雖已參與市級優(yōu)質(zhì)課競賽，但結(jié)果差強人意，故要求自己嚴格用優(yōu)質(zhì)課水平對待日常政治教學工作，多出精品課，力爭在五年內(nèi)能參加省級和國家級的優(yōu)質(zhì)課競賽。

　　3.課題：本人平時參與課題研究的機會很少，思想上覺悟不高，深感遺憾，現(xiàn)想彌補這一塊的不足，故力爭能在五年內(nèi)積極參與校級、市級、省級課題研究。

　　三、階段目標：

　　2022—2023年：

　　1.積極參加區(qū)市組織的觀摩課和研討課，加緊向有經(jīng)驗的教師和同組的教師學習，通過交流和反思，汲取適合自己的教學方式，改善自身的不足之處。

　　2.苦練教學基本功，加強教學用語、朗讀、提問、鼓勵、引導、過渡、總結(jié)等方面的技巧。

　　2023—2024年：

　　1.認真?zhèn)湔n、上課，及時總結(jié)教學中的得失。

　　2.進一步熟悉政治教材，領(lǐng)會“課改”精神，能把握教學重難點，堅持在教案上寫有質(zhì)量的批注和教學反思。

　　3.積極參加各種培訓活動，加強聽課、說課、評課、賽課等教學基本功的鍛煉。

　　4.有計劃、有目的地看一些教育理論書籍，堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學理論和案例。

　　2024—2025年：

　　1.通過教學活動，優(yōu)質(zhì)高效地練習和提高學生的思想道德素養(yǎng)。

　　2.勤練課堂教學基本功，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　2025—2026年：

　　1.每一堂課能夠充分合理的備課。

　　2.學生的學情能夠準確的把握和反饋。

　　3.課堂紀律能夠運用教學技能恰當?shù)幕狻?/p>

　　四、保障措施

　　1．訂閱與本學科相關(guān)的雜志，如《政治教學》期刊等，并堅持精讀，提升政治專業(yè)水平。

　　2．積極認真完成繼續(xù)教育。

　　3.每節(jié)課制作高質(zhì)量課件輔助教學。

　　4.堅持做到教學反思。

信息技術(shù)教師五年專業(yè)成長規(guī)劃最終定稿3

　　信息技術(shù)教師五年專業(yè)成長規(guī)劃

　　江西省萍鄉(xiāng)市上栗縣赤山鎮(zhèn)中心小學杜平根

　　自1997年師范畢業(yè)后，我在一所偏遠的山區(qū)小學稀里糊涂地待了九年，一事無成，但當初的夢想——希望自己能成為一名優(yōu)秀的教師，一直沒變。2006年，我被調(diào)入鎮(zhèn)中心小學任教，這次的調(diào)動改變了我的教學生涯。一大批優(yōu)秀的教師，良好的教研環(huán)境，出去培訓的機會多，這些使我的業(yè)務水平得到了很大的提高：2008至2010年，連續(xù)三年在縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一等獎；教學論文、漢語言文字基本功比賽均獲國家級獎項，輔導學生和個人普通話比賽也獲得省市級獎勵。2010年下半年，我由一個語文教師轉(zhuǎn)任學校信息技術(shù)專職教師。面對新的學科，我有些惶恐。恰好這次遠程培訓給了我學習的機會，讓我認識到自已的不足，明白自已還要不斷學習，不斷探究，反思自已的教學行為。

　　一、目標定位

（一）自我認識

　　1．主要優(yōu)勢

（1）本人熱愛教育工作，做到愛崗敬業(yè)。能夠一切以集體利益為重，做到認真工作、腳踏實地，盡心盡力地做好本職工作。

（2）教學中能依據(jù)教學目標把握教學任務和重難點，能夠用教材教，并形成自己民主和諧的教學風格。能掌握一般的教學規(guī)律和教學方法，注意利用多種方法組織學生進行科學探究學習。注意與學生具有親和力，注意培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣。

（3）能夠注意結(jié)合教學實踐進行課題研究。能觀察自己的教學，進行自我分析發(fā)現(xiàn)問題，按照課題研究的過程實施研究，能夠取得比較好的效果，促進了教學。

　　2．需要提高方面

（1）學歷水平還需要提高，業(yè)務能力還需要進一步提高。

（2）教學管理水平需要提高。一方面是對信息技術(shù)教師的教學管理尚缺乏科學性，學科校本教研效度提升還有很大的空間；二方面是在課堂教學中對學生的管理效度不高，在培養(yǎng)學生行為習慣方面還缺乏更多的策略，對學生的教育還要進一步細致深入。

（3）有關(guān)計算機方面的知識，特別是網(wǎng)絡方面知識有待于提高；學校網(wǎng)站建設更有待于提高和完善。

（二）總目標

　　傾心學習，樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師。用心思考，凡事多思多想，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型教師。專心學習新技術(shù)，不斷提升自身水平，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐，做個科研型教師。全心教育，關(guān)注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學策略，在發(fā)展中形成獨特的教學風格，做個專家型教師。

（三）細化目標：

　　1．教學方面

　　認真學習和實踐新課標理念，觀摩名家講座，汲取名家教學特長，形成自己的教學風格，并得到縣級教育領(lǐng)導認同。細而言之，認真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學生，上好每一節(jié)課，善于請教，及時總結(jié)。

　　2．教育科研方面

　　積極參與集體培訓，完成國培任務，并爭取獲得優(yōu)秀學員。

　　3．學習方面

　　每學期至少自學一種軟件的使用，定期閱讀《電子報》和《學電腦》，做好讀書筆記。

　　4．師德方面

　　學習先進的班級管理理念，緊跟時代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學的管理模式，學會

　　用心愛護學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和領(lǐng)導的肯定。

　　5．其它方面

　　積極配合、完成上級領(lǐng)導下達的各種教育教學任務。