下面是范文網(wǎng)小編整理的蘇教版七年級(jí)上語(yǔ)文第一單元基礎(chǔ)知識(shí)梳理3篇(七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元知識(shí)梳理)，供大家賞析。
蘇教版七年級(jí)上語(yǔ)文第一單元基礎(chǔ)知識(shí)梳理1
第一單元考點(diǎn)梳理
一、易讀錯(cuò)的字
新鮮（xiān）纏著（chán）
浸水（jìn）盛開(kāi)（shèng）
嫩綠（nèn
lǜ）
榨油（zhà）
便宜（pián）
愛(ài)慕（mù）
石榴（liú）
籮筐（kuāng）
蓑毛（suō）
嫌棄（xián）鏡匣（xiá）嗜好（shì）
玻璃框（kuàng）
白鷺（lù）清澄(chéng)音韻（yùn）散文（sǎn）
鏗鏘(kēng
qiāng)
垂蔓（màn）
眼瞼（jiǎn）
雛兒（chú）
畫(huà)框（kuàng）瞅瞅（chǒu
chǒu）
挨近（āi）
嚓嚓（cā
c?。?/p>
細(xì)膩（nì）
眸子（móu）
蓬松（péng）
二、易寫(xiě)錯(cuò)的字
籮筐
糕餅
浸在纏身
猶如
播種
澆水
榨油
吩咐
愛(ài)慕
嫌棄
蓑毛
嵌上
鏡匣
嗜好
恩惠
清澄
鏗鏘
音韻
白鷺
三、形近字
籮—蘿
餅—拼
浸—侵
播—蕃
澆—繞
吩—份
咐—附
亭—高
慕—幕
矮—挨
配—酒
嫌—謙
增—贈(zèng)
哨—稍
四、近義詞
欣賞—鑒賞
姿態(tài)—姿勢(shì)
尋找—搜尋
完整—完好
可惜—惋惜
開(kāi)辟—開(kāi)發(fā)
吩咐—叮囑
喜歡—喜愛(ài)
便宜—廉價(jià)
愛(ài)慕—仰慕
分辨—辨別
適宜—合適
尋?！匠?/p>
好像—似乎
嗜好—愛(ài)好
舒適—舒服
溫暖—暖和
隱約—模糊
茂盛—繁茂
忽然—突然
挨近—靠近
立即—馬上
信賴—信任
五、反義詞
完整—破損
喜歡—討厭
便宜—昂貴
尋?！貏e
溫暖—寒冷
隱約—清晰
茂盛—稀疏
信賴—懷疑
美中不足—十全十美
六、重點(diǎn)詞語(yǔ)
香飄十里
指指點(diǎn)點(diǎn)
美中不足
神氣十足
蹦來(lái)蹦去
不動(dòng)聲色
七、詞語(yǔ)搭配
【形容詞】
（鮮紅嫩綠）的果實(shí)
（精巧）的詩(shī)
（灰色）的蒼鷺
（雪白）的蓑毛
（鐵色）的長(zhǎng)喙
（青色）的腳
（優(yōu)美）的歌
（茂盛）的吊蘭
（簡(jiǎn)易）的竹條
（繁茂）的綠蔓
（嬌嫩）的鳴叫
（可愛(ài)）的小嘴
（親近）的情誼
（顫動(dòng)）的筆尖
（細(xì)膩）的絨毛
（銀灰色）的眼瞼
（長(zhǎng)長(zhǎng)）的絨毛
（美好）的境界
【動(dòng)詞】
（仔細(xì)）地尋找
（高高）地掛
（不動(dòng)聲色）地寫(xiě)
【量詞】
一（首）詩(shī)
一（種）嗜好
一（只）白鷺
一（幅）畫(huà)
一（種）恩惠
半（畝）空地
一（處）小山
一（卷）干草
一（盆）吊蘭
一（個(gè)）腦袋
八、?？季湫?/p>
【夸張句】全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。
【比喻句】白鷺是一首精巧的詩(shī)。
【比喻句】田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。
【反問(wèn)句】但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？
【擬人句】人們說(shuō)它是在望哨，可他真是在望哨嗎？
【比喻句】它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。
【排比句】這小家伙一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)……
九、關(guān)聯(lián)詞
1.小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。
2.只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮。
3.它雖然不好看，可是很有用。
4.白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一
些，而且太不尋常了。
十、課文重點(diǎn)梳理
1.《白鷺》是郭沫若寫(xiě)的，這篇文質(zhì)兼美的散文生動(dòng)地描寫(xiě)了白鷺顏色、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時(shí)的韻味，給人以美的享受，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)之情。
2.《落花生》這篇文章講了作者許地山一家人過(guò)花生收獲節(jié)時(shí)談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，說(shuō)明人要做有用的人，不要做只講體面而沒(méi)有好處的人，表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會(huì)的人生理想和價(jià)值觀。
3.《桂花雨》作者主要回憶了故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情懷和對(duì)故鄉(xiāng)美好生活的回憶。
4.《珍珠鳥(niǎo)》的作者是馮驥才，本文是一篇描寫(xiě)生動(dòng)、富有詩(shī)情畫(huà)意的狀物散文。課文以細(xì)膩親切的語(yǔ)言寫(xiě)出了珍珠鳥(niǎo)在作者的精心照料、細(xì)心呵護(hù)下由“怕”人到“信賴”人的變化過(guò)程，讓我們深深感受到了作者對(duì)雛鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。還告訴我們：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
十一、日積月累
蟬
[唐]虞世南
垂緌飲清露，流響出疏桐。
居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。
十二、課文要求背誦的內(nèi)容
《白鷺》全文。
第一單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)
1.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
盛開(kāi)（shèng
chéng）
榨油（zà
zhà）
浸水（jìn
jìng）
嫩綠（nèn
nèng）
蓑毛（shuāi
suō）
玻璃框（kuāng
kuàng）
垂蔓（màn
wàn）
眼瞼（liǎn
jiǎn）
嗜好（sì
shì）
2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
gāo
bǐng
bō
zhòng
shì
yí
fēn
fù
ài
mù
（）
（）
（）
（）
（）
xián
qì
kǒu
shào
chén
jìn
dǒng
dé
wài
pó
（）
（）
（）
（）
（）
3.形近字組詞。
撿（）
澆（）
慕（）
嫌（）
檢（）
繞（）
幕（）
謙（）
4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
（）中（）足
（）氣（）足
香（）十（）
5.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
姿態(tài)—（）
完整—（）
吩咐—（）
便宜—（）
分辨—（）
好像—（）
舒適—（）
嗜好—（）
6.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。
（1）
田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。（仿寫(xiě)一個(gè)比喻句）
______________________________________________________________
（2）
白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）
______________________________________________________________
（3）
全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（仿寫(xiě)一個(gè)夸張句）
______________________________________________________________
（4）
我們家的后園有半畝空地。（縮句）
______________________________________________________________
（5）
小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。（用加點(diǎn)詞造句）
______________________________________________________________
7.根據(jù)課文理解填空。
（1）
《桂花雨》作者主要回憶了故鄉(xiāng)童年時(shí)代的________和________，字里
行間彌漫著作者淡淡的________和_____________________________。
（2）
《落花生》這篇文章講了作者_(dá)______一家人過(guò)花生收獲節(jié)時(shí)談?wù)摶ㄉ暮锰?，____________，揭示了花生___________________________的品格，說(shuō)明_______________________________________________
表達(dá)了作者_(dá)_______________________________________________。
（3）
《白鷺》的作者是_______，這篇文質(zhì)兼美的_______生動(dòng)地描寫(xiě)了白鷺
顏色、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時(shí)的韻味，給人以美的享受，表達(dá)了作者_(dá)________________________________。
參考答案
èng
zhà
jìn
nèn
suō
kuàng
màn
jiǎn
shì
2.糕餅
播種
適宜
吩咐
愛(ài)慕
嫌棄
口哨
沉浸
懂得
外婆
3.示例：撿起
檢查
澆水
環(huán)繞
愛(ài)慕
屏幕
嫌棄
謙虛
4.美
不
神
十
飄
里
5.示例：姿勢(shì)
完好
叮囑
廉價(jià)
辨別
似乎
舒服
愛(ài)好
6.（1）示例：十五的月亮好像一個(gè)大圓盤。
（2）白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。
（3）示例：演講結(jié)束，頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。
（4）后園有空地。
（5）示例：老師教導(dǎo)我們無(wú)論做什么事都要有始有終，堅(jiān)持不懈。
7.（1）“搖花樂(lè)”“桂花雨”
思鄉(xiāng)情懷
對(duì)故鄉(xiāng)美好生活的回憶
（2）許地山
借物喻人
不圖虛名、默默奉獻(xiàn)
人要做有用的人，不要
做只講體面而沒(méi)有好處的人
不為名利，只求有益于社會(huì)的人生理想和價(jià)值觀
（3）郭沫若
散文
對(duì)白鷺的喜愛(ài)之情
蘇教版七年級(jí)上語(yǔ)文第一單元基礎(chǔ)知識(shí)梳理2
第一單元考點(diǎn)梳理
一、易讀錯(cuò)的字
馬蹄（tí）
稍微（shāo）羞澀（sè）
衣裳（shang）綠毯（lǜ
tǎn）
單薄（bó）
點(diǎn)綴（zhuì）幽雅（yōu）笨拙（zhuō）
參差（cēn
cī)
花苞（bāo）花蕾（lěi）
衣襟（jīn）恍然（huǎng）嫵媚（wǔ
mèi）
煙渚（zhǔ）驚鵲(què)
茅店（máo）鳴蟬（chán）
曠工(kuàng)
碩大（shuò）孕育（yùn）
墜落（zhuì）蒼穹（qióng）
冠冕（guān
miǎn）
搖曳（yè）
凝視（níng）旖旎（yǐ
nǐ）馥郁（fù
yù）婆娑（pó
suō）
二、易寫(xiě)錯(cuò)的字
綠毯
衣裳
柔美
彩虹
馬蹄
豆腐
稍微
羞澀
禮貌
拘束
點(diǎn)綴
幽雅
笨拙
單薄
嫵媚
花苞
衣襟
恍然
愁怨
驚鵲
三、多音字
báo（薄片）
mēng（蒙騙）
cān（參加）
薄
bó（單薄）
蒙
méng（啟蒙）
參
cēn（參差）
bò（薄荷）
měng（蒙古）
shēn（人參）
xiān（新鮮）
sǎn（散文）
jiē（結(jié)實(shí)）
鮮
散
結(jié)
xiǎn（鮮見(jiàn)）
sàn（散步）
jié（打結(jié)）
四、形近字
陳—陣
裳—堂
虹—紅
蹄—啼
腐—俯
稍—梢
微—薇
雅—難
拙—絀
襟—禁
糊—湖
德—得
鵲—借
蟬—禪
五、近義詞
明朗—晴朗
愉快—高興
柔美—優(yōu)美
勾勒—勾畫(huà)
驚嘆—驚奇
舒服—舒適
奇麗—艷麗
灑脫—瀟灑
忽然—突然
大方—慷慨
拘束—約束
羞澀—害羞
響亮—洪亮
表演—演出
茂盛—茂密
朦朧—隱約
幽雅—典雅
分辨—辨別
似乎—好像
嫵媚—妖嬈
贈(zèng)予—贈(zèng)送
傍晚—黃昏
碩大—豐碩
凝視—注視
領(lǐng)悟—領(lǐng)會(huì)
六、反義詞
愉快—難過(guò)
喜歡—討厭
舒服—難受
靜寂—熱鬧
熱乎乎—冷冰冰
拘束—灑脫
羞澀—大方
茂盛—稀疏
渾濁—清澈
笨拙—機(jī)靈
參差—整齊
單薄—結(jié)實(shí)
模糊—清楚
傍晚—黎明
碩大—渺小
七、重點(diǎn)詞語(yǔ)
高歌一曲
一碧千里
翠色欲流
流入人際
久立四望
靜立不動(dòng)
忽飛忽落
群馬疾馳
襟飄帶舞
團(tuán)結(jié)互助
城里城外
熱乎乎
半樹(shù)銀妝
斷斷續(xù)續(xù)
映入眼簾
細(xì)雨迷蒙
平淡無(wú)味
蒼穹墜落
昏昏睡去
芬芳馥郁
碩大無(wú)朋
婆娑起舞
心馳神往
亮晶晶
顧影自憐
孤芳自賞
八、詞語(yǔ)搭配
【形容詞】
（無(wú)邊）的綠毯
（白色）的大花
（忽飛忽落）的小鳥(niǎo)
（遠(yuǎn)處）的小丘
（各色）的衣裳
（靜寂）的草原
（尖尖）的帽子
（會(huì)心）的微笑
（幽雅）的甜香
九、?？季湫?/p>
【比喻句】羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走到哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。
【擬人句】在這境界里，連駿馬和大牛有時(shí)候都靜立不動(dòng)，好像在回味草原的無(wú)限樂(lè)趣。
【比喻句】走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子—河！
【比喻句】馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像
一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。
【排比句】靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，馬蹄聲，響成一片。
【借代句】是??！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！
【比喻句】有的宅院里探出半樹(shù)銀妝，星星般的小花綴滿枝頭。
【擬人句】從墻上窺著行人，惹得人走過(guò)了還要回頭望。
【擬人句】在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。
【比喻句】小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。
【反問(wèn)句】人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？
十、關(guān)聯(lián)詞
1.這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。
2.羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走到哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。
3.這時(shí)候，鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。
十一、課文重點(diǎn)梳理
1.《草原》是現(xiàn)代作家、詩(shī)人老舍，他原名舒慶春，創(chuàng)作的一篇散文。文章主要講了草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖和蒙漢聯(lián)歡圖。作者在最后引用了一句“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”抒發(fā)了作者對(duì)草原的熱愛(ài)之情和對(duì)蒙漢兩族的深情厚誼。
2.《丁香結(jié)》是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香結(jié)象征生活中解不開(kāi)的愁怨。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的。我們既有賞花的情調(diào)，又有解結(jié)的心志。生命給你芬芳的丁香的同時(shí)，也給你幽怨的“丁香結(jié)”。這就是生活的常態(tài)，也是本文給我們的深刻啟示。
3.《宿建德江》是唐代詩(shī)人孟浩然的代表作之一。這是一首刻畫(huà)秋江暮色的詩(shī)，是唐人五絕中的寫(xiě)景名篇。作者把小船?？吭跓熿F迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫(xiě)出了作者羈旅之思。
4.《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》的作者是北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家、蘇軾謫居杭州期間創(chuàng)作的組詩(shī)，字子瞻，號(hào)東坡居士、鐵冠道人，世稱蘇東坡。他與其父蘇洵，其弟蘇轍，并稱為“三蘇”。蘇軾是北宋中期文壇領(lǐng)袖，在詩(shī)、詞、散文、書(shū)、畫(huà)等方面取得很高成就。文縱橫恣肆；詩(shī)題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”；詞開(kāi)豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”
；散文著述宏富，豪放自如，與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾善書(shū)，“宋四家”之一；擅長(zhǎng)文人畫(huà)，尤擅墨竹、怪石、枯木等。
5.《西江月·夜行黃沙道中》是宋代詞人辛棄疾貶官閑居江西時(shí)創(chuàng)作的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。字幼安，號(hào)稼軒居士，人稱“詞中之龍”，與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。此詞著意描寫(xiě)黃沙嶺的夜景：明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。全詞從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)三方面抒寫(xiě)夏夜的山村風(fēng)光，情景交融，優(yōu)美如畫(huà)，恬靜自然，生動(dòng)逼真，是宋詞中以農(nóng)村生活為題材的佳作。
6.《花之歌》是黎巴嫩的著名作家紀(jì)伯倫的散文詩(shī)集《組歌》中的一首，詩(shī)人用花的語(yǔ)言來(lái)敘述大自然的話語(yǔ)，文中盡顯“紀(jì)伯倫風(fēng)格”中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩(shī)人通過(guò)花語(yǔ)的清新流露，構(gòu)建了一幅大自然活生生的圖畫(huà)。
十二、日積月累
過(guò)故人莊
[唐]
孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。
開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
十三、課文要求背誦的內(nèi)容
1.《草原》第1自然段。
2.第3課古詩(shī)詞三首。
第一單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)
1.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
馬蹄（dì
tí）
羞澀（sè
shè）
點(diǎn)綴（zuì
zhuì）
衣裳（shang
shàng）
單?。╞ó
báo)
衣襟（jīn
jìn）
笨拙（zhuō
zhuó）孕育（rùn
yùn）
2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
lǜ
tǎn
yī
shang
cǎi
hóng
dòu
fu
shāo
wēi
（）
（）
（）
（）
（）
yōu
yǎ
diǎn
zhuì
huā
lěi
chóu
yuàn
xǐ
què
（）
（）
（）
（）
（）
3.選字組詞。
【陳
陣】
（）雨
（）列
（）舊
（）風(fēng)
【稍
梢】
（）息
樹(shù)（）
（）微
眉（）
4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
（）色（）流
（）馬（）馳
（）飄（）舞
（）入（）簾
心（）神（）
（）芳（）賞
5.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
柔美—（）
勾勒—（）
驚嘆—（）
舒服—（）
拘束—（）
羞澀—（）
茂盛—（）
分辨—（）
6.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。
（1）有的宅院里探出半樹(shù)銀妝，星星般的小花綴滿枝頭。（仿寫(xiě)一個(gè)比喻句）
______________________________________________________________
（2）不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？（改為陳述句）
______________________________________________________________
（3）在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。（仿寫(xiě)一個(gè)擬人句）
______________________________________________________________
（4）遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬。（縮句）
______________________________________________________________
（5）這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。（用加點(diǎn)詞造句）
______________________________________________________________
7.根據(jù)課文理解填空。
（1）《草原》的作者是現(xiàn)代詩(shī)人、作家_____原名________。文章主要講了三幅圖___________、___________和___________。作者在最后引用了詩(shī)句：“_________________，_________________”抒發(fā)了作者對(duì)草原的__________________________________________。
（2）《丁香結(jié)》這篇散文的作者是_______，作者以丁香結(jié)象征生活中解不開(kāi)的_____。結(jié)，是__________；人生中的問(wèn)題也是解不完的。我們既有賞花的_____，又有解結(jié)的_____。生命給你芬芳的丁香的同時(shí)，也給你幽怨的__________。
（3）《宿建德江》的作者是___（朝代）詩(shī)人_______。這是一首刻畫(huà)_______的詩(shī)，是唐人五絕中的寫(xiě)景名篇。作者把_______停靠在煙霧迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫(xiě)出了作者的__________。
（4）《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》的作者是_______著名文學(xué)家、書(shū)法家、_____謫居杭州期間創(chuàng)作的組詩(shī)，字______，號(hào)__________，世稱_____。他與其父______，其弟______，并稱為_(kāi)________。
（5）《西江月·夜行黃沙道中》是____代詞人______貶官閑居江西時(shí)創(chuàng)作的一首吟詠__________的詞。字_____，號(hào)_________，人稱____________與______合稱“蘇辛”，與_________并稱“濟(jì)南二安”。
參考答案
í
sè
zhuì
shang
bó
jīn
zhuō
yùn
2.綠毯
衣裳
彩虹
豆腐
稍微
幽雅
點(diǎn)綴
花蕾
愁怨
鳴蟬
3.陣
陳
陳
陣
稍
梢
稍
梢
4.翠
欲
群
疾
襟
帶
映
眼
馳
往
孤
自
5.示例：柔和
勾畫(huà)
贊嘆
舒適
約束
害羞
茂密
辨別
6.（1）示例：太陽(yáng)好像一個(gè)大火球。
（2）不然，是太平淡無(wú)味了。
（3）示例：清晨，鳥(niǎo)兒在樹(shù)林里唱著歡快的歌。
（4）遠(yuǎn)處出現(xiàn)了馬。
（5）示例：秋天既是一個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)涼爽的季節(jié)。
7.（1）老舍
舒慶春
草原風(fēng)光圖
喜迎遠(yuǎn)客圖
蒙漢聯(lián)歡圖
蒙漢情深何忍別
天涯碧草話斜陽(yáng)
熱愛(ài)之情和對(duì)蒙漢兩族的深情厚誼
（2）宗璞
愁怨
解不完的情調(diào)
心志
“丁香結(jié)”
（3）唐
孟浩然
秋江暮色
小船
羈旅之思
（4）北宋
蘇軾
子瞻
東坡居士
蘇東坡
蘇洵
蘇轍
“三蘇”
（5）南宋
辛棄疾
吟詠田園風(fēng)光
幼安
稼軒居士
“詞中之龍”
蘇軾
李清照
蘇教版七年級(jí)上語(yǔ)文第一單元基礎(chǔ)知識(shí)梳理3
【推薦】人教版語(yǔ)文七年級(jí)（下）基礎(chǔ)知識(shí)梳理
一、生字注音
【重要注音】菜畦(qí)臃(yōng)腫 珊(shān)瑚(hú)珠 攢(zǎn)斂(liǎn)蟬蛻(tuì)拗(niù)玉簪(zān)花 木屐(jī)哽(gěng)熾(chì)痛 嗥(háo)鳴 鍥(qia)而不舍 兀兀(wù)窮年 迥(jiǒng)乎不同 躊躇(ch?uchú)磐(pán)石 義憤填膺(yīng)歸省(xǐng)潺潺(chán)行(háng)輩 旺相(xiàng)楫(jí)亢奮(kàng)晦(huì)暗 羈(jī)絆 驀(m?)然 冗(rǒng)雜 戛(jiá)然而止 顰(pín)蹙(cù)粲(càn)然 嗔(chēn)視 叱咤(chìzhà)風(fēng)云 盡態(tài)極妍(yán)花鬘(mán)斗藪(sǒu)毛骨悚(sǒng)然 怏怏(yàng)不樂(lè) 吞噬(shì)覷(qù)羸(l?i)弱 告罄(qìng)崔(cuī)巍(wēi)陰霾(mái)眼瞼(jiǎn)眸(m?u)子 悲愴(chuàng)嫻(xián)熟 抽搐(chù)剽(piāo)悍 窺(kuī)伺 闊綽(chu?)項(xiàng)鬣(lia)庇(bì)蔭 遒(qiú)勁 妒(dù)忌 相得益彰(zhāng)【練習(xí)】
1、下列詞語(yǔ)中加橫線字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()A．傾情(qūn)茁壯(zhuō)瞬息萬(wàn)變（shùn）
戛(jiá)然而止 B．雙眸(mú)凝望(níng)萬(wàn)籟俱寂(lài)迥(jiǒng)乎不同 C.慰藉(jia)親吻(wěn)連綴綿延(zhuì)
粲(càn)然 D．肅穆(sù)震顫(zhàn)雷霆萬(wàn)鈞(tíng)吞噬(shì)
2、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。
立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木m?ng____ 發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子piān____ 然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物yùn____育果實(shí)的時(shí)期。
3、根據(jù)材料內(nèi)容，下面橫線詞語(yǔ)有兩處錯(cuò)誤應(yīng)改為：
這兒是“百花之神”特別眷顧的地方。這里，一年四季煩花似錦、芳馨醉人?；ㄩg，鳥(niǎo)兒嬉戲爭(zhēng)鳴，蜂蝶翩然起舞?；ㄏ?，潺潺流水?dāng)囁槠沛兜幕ㄓ埃贼运ㄊ幯h落的花瓣。湛籃的天空，陽(yáng)光亦如鮮花一般盡情綻放著。如此優(yōu)美的景色，真是令人心驚肉跳?。?/p>
（1）___________；（2）___________
4、根據(jù)材料中的拼音提示，在橫線上準(zhǔn)確地寫(xiě)出漢字。（3分）
驀然回首，初中三年，如花似夢(mèng)。高興時(shí)，你曾盡情歌唱；煩_____（nǎo）時(shí)，你曾悶悶不樂(lè)。老師饋贈(zèng)你一把把學(xué)習(xí)的金鑰匙；同學(xué)留給你一串串甜美的回憶。我們記起：課堂是你溫馨的港灣，泊著你的理想，送你___（yáng）帆遠(yuǎn)航；校園是你成長(zhǎng)的搖_______(lán),實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，鑄就成功的希望。
5、下面是從文段中選出的詞語(yǔ)，其中三個(gè)有誤，請(qǐng)找出并改正。（3分）
深邃 暄囂 浮燥 落英 斑瀾
___改為_(kāi)__ ；___改為_(kāi)__； ___改為_(kāi)__
6、成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是
A．自知之明 蕩然無(wú)成 氣吞斗牛 張皇失措
b．轉(zhuǎn)彎摸角 相形見(jiàn)絀 花團(tuán)錦簇 千鈞一發(fā)
c．麻木不人 大庭廣眾 拖泥帶水 近在咫尺
d．開(kāi)源節(jié)流 一知半解 魚(yú)目混珠 背井離鄉(xiāng)
7、下列句子中加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是()A．來(lái)這里學(xué)習(xí)的同志，有的基礎(chǔ)好，有的基礎(chǔ)差，真是參差（cī）不齊。．B．“正確答案只有一個(gè)”這種思維模(mú)式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。．C．他看見(jiàn)那個(gè)敞開(kāi)了坎肩的人舉起右手，把一個(gè)血(xi?)淋淋的手指頭伸給人們看。．D．鳥(niǎo)兒唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和(ha)著。．
8、選出注音有誤的一項(xiàng)（）
A．單（shàn）老師說(shuō)，單（chán）于只會(huì)騎馬，不會(huì)騎單(dān)車。
b．這兩批貨物都打折（zh?）出售，嚴(yán)重折(sh?)本，他再也經(jīng)不起這樣的折(zhē)騰了。C．武松大喝一聲：“快拿酒來(lái)！我要喝(hē)十二碗”博得眾食客一陣喝(ha)彩。D．盡管他的生活一直沒(méi)寧(níng)靜過(guò)，但他寧(nìng)死不屈，也不息事寧(nìng)人。
二、詞語(yǔ)解釋 【重要詞語(yǔ)】
1、人聲鼎沸：形容人聲喧鬧。沸，水開(kāi)。鼎沸，本意是鍋里的水燒開(kāi)了，發(fā)出響聲。
2、人跡罕至：少有人來(lái)。跡，足跡，腳印。罕，稀少。
3、徘徊：在一個(gè)地方來(lái)回走。比喻猶豫不決。
4、馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。
5、可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚。
6、鮮為人知：很少有人知道。
7、鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。
8、婦孺皆知：連婦女小孩都知道，表示眾所周知。孺，小孩。
9、鍥而不舍：鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。鍥，刻。
10、迥乎不同：很不一樣。迥，差得遠(yuǎn)。
11、氣沖斗牛：形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。
12、雜亂無(wú)章：又多又亂，沒(méi)有條理。
13、義憤填膺：胸中充滿了正義的憤恨。膺，胸。
14、羈絆：纏住不能脫身，束縛。羈，約束。
15、嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。
16、戛然而止：聲音突然中止。
17、叱咤風(fēng)云：形容威力極大。
18、進(jìn)退維谷：無(wú)論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。維，是。谷，窮盡，指困境。
19、略勝一籌：比較起來(lái)，略微好一些?；I，籌碼，計(jì)數(shù)的用具。
20、石破天驚：原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名狀的奇境。這里用來(lái)形容聲音大的驚人。
21、相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事情互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。益，更加。彰，明顯?！揪毩?xí)】
1、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。．．．．B．為了籌建南極長(zhǎng)城站，他嘔心瀝血；長(zhǎng)城站落成時(shí)，這位鋼鐵漢子也流淚了。．．．．C．父親不耐煩地對(duì)兒子說(shuō)：“看你媽出個(gè)門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡(jiǎn)出還挺不容易”。．．．．D．最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來(lái)越多，簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的程度。．．．．
2、下列句中加橫線成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．校園里的花開(kāi)得很旺，姹紫嫣紅，滿園芬芳。B．劉老師講課抑揚(yáng)頓挫，深深地吸引著每一位同學(xué)。
c．日本軍國(guó)主義者侵略中國(guó)，犯下的慘絕人寰的暴行，已永遠(yuǎn)刻在歷史的恥辱柱上。D．在中考誓師大會(huì)上，李明信口雌黃地說(shuō)：一定要考出好成績(jī)回報(bào)父母和老師。
3、選擇正確的詞語(yǔ)填在橫線上。
①節(jié)日期間，道路交通繁忙，駕駛員在行車中（必須 必需）放慢車速。
②上周，體育老師已經(jīng)把學(xué)生要求開(kāi)放足球場(chǎng)的意見(jiàn)（反應(yīng) 反映）給了校長(zhǎng)。
4、給下列幾句話中的“毛病”一詞各選一個(gè)恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。
①故障、②失誤、③病癥、④缺點(diǎn)、⑤錯(cuò)誤
A．天陰下雨他就腿疼，這已是他的老毛病了。（）B．洗衣機(jī)甩干筒不轉(zhuǎn)了，你知道是哪兒出毛病了嗎？（）C．你這成天心不在焉的毛病，一定要下決心改掉。（）D．如果誤用了他們的經(jīng)驗(yàn)，也是要出毛病的。（）
5、依次填入句中橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
⑴一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山 起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
⑵太陽(yáng)被悶在厚密的云層里，拼命掙扎著想舒一口大氣。然后有一天，“嘭”的一聲，天空裂了，太陽(yáng) 了烏云。夏天來(lái)了。
⑶是秋風(fēng)，把葉子介紹給根須，使他找到了 生命的母體；是秋風(fēng)把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有了萌生春天的溫床??
⑷古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上 著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。A．明朗鉆出 延長(zhǎng) 蓋 B．朗潤(rùn) 迸穿 延續(xù) 臥 C．明朗跳出 延伸 積 D．朗潤(rùn) 擠出 延展 鋪
6、解釋下列句子中畫(huà)線詞語(yǔ)在語(yǔ)境中含義:（1）幾年前，我與母親之間就有一條無(wú)法跨越的“鴻溝”，有時(shí)候，我甚至懷疑我們之間是否真的存在血緣關(guān)系。
（2）一次在外祖母家，母親又為學(xué)習(xí)方面的事情嘮嘮叨叨，我頂撞了幾句，正當(dāng)“硝煙四起”時(shí)，外祖母把我拉到另一個(gè)房間。
“鴻溝”：?！跋鯚熕钠稹保?_____。
7、依次填人下列句中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①10級(jí)以上的大風(fēng)就足使墻傾屋毀，地動(dòng)山搖，造成災(zāi)難性的_____。
②北京作為旅游城市，以其___的人文景觀和絢麗的自然風(fēng)光吸引著國(guó)內(nèi)外游客。③長(zhǎng)城的城墻是黑灰色的，濃重中透著一種____。
A．結(jié)果 豐厚 冷峻 B.后果 豐厚 冷靜
c．后果 豐富 冷峻 D.結(jié)果 豐富 冷靜
8、依次填入下列橫線處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
登上這氣勢(shì)恢宏的三峽大壩，觸摸它偉岸的軀體，聆聽(tīng)它沉雷般的心跳，問(wèn)蒼茫大地，有哪一條江河___了如此深厚的文化?有哪一道大壩能____ 如此眾多的智慧?有哪一座建筑能____ 如此壯美的崇高?有哪一項(xiàng)工程能_____ 如此偉大的傳奇?
A．凝聚 積淀 寫(xiě)滿 見(jiàn)證 B．積淀 凝聚 見(jiàn)證 寫(xiě)滿
c．寫(xiě)滿 見(jiàn)證 凝聚 積淀 D．見(jiàn)證 寫(xiě)滿 積淀 凝聚
三、文言文知識(shí)
（一）通假字：
1、日扳仲永環(huán)謁于邑人（“扳”通“攀”，牽，引）
2、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（“邪”通“耶”，語(yǔ)氣詞）
3、卿今當(dāng)涂掌事（“涂”通“途”，道路）
4、滿坐寂然（“坐”通“座”，座位）
5、滿坐賓客無(wú)不伸頸（“坐”通“座”，座位）
6、孰為汝多知乎（“知”通“智”，聰明）。
7、止有剩骨（“止”通“只”，只有）【練習(xí)】
（一）解釋下面課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)：
（1）世隸耕（）（2）稱前時(shí)之聞（）（3）賢于材人（）（4）環(huán)謁于邑人（）（5）禽獸之變?cè)p幾何哉（）（6）京中有善口技者（）（7）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（）（8）以為妙絕（）（9）入日（）
（10）問(wèn)其故（）（11）其一犬坐于前（）
（12）兩狼之并驅(qū)如故（）（13）及其日中如探湯（）
（14）孔子不能決也（）
（二）古今異義
1、屠自后斷其股（股，古義：大腿。今義：屁股。）
2、其文理皆有可觀者（文理，古義：文采或道理。今義：表示文章，內(nèi)容或語(yǔ)句方面的條理）
3、稍稍賓客其父（稍稍，古義：漸漸。今義：稍微。）
4、泯然眾人矣（眾人，古義：平常人。今義：許多人，大家。）
5、及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（過(guò)，古義：到。今義：經(jīng)過(guò)。）
6、會(huì)賓客大宴（會(huì)，古義：適逢，正趕上。今義：聚在一起，合攏。）
7、中間力拉崩倒之聲（中間，古義：其中夾雜。今義：里面。）８、河、渭不足（河，古義：黃河。今義：泛指一般河流。）９、及其日中如探湯（湯古義：熱水。今義：食物煮后所得的汁水。）１２、我以日始出時(shí)去人近（去，古義：距離。今義：從所在地到別的地方）【練習(xí)】１、下列詞語(yǔ)意思完全相同的一項(xiàng)是()A．其：其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意
其真不知馬也 B．就：自是指物作詩(shī)立就
蒙乃始就學(xué) C．卒：卒之為眾人，則其受于人者不至也
故余雖愚，卒獲有所聞 D．得：得為眾人而已耶
今為所識(shí)窮乏者得我而為之 ２、下面詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）
A.湯：赴湯蹈火
及日中如探湯 B.為：孰為汝多知乎 此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎 C.日：一兒以日初出遠(yuǎn) 日積月累 D.知：人不知而不慍 孰為汝多知乎
（三）一詞多義
聞：1.余聞之也久（動(dòng)詞，聽(tīng)說(shuō)）
2.不能稱前時(shí)之聞（名詞，名聲）
賓客：1.稍稍賓客其父（動(dòng)詞，以賓客之禮相待）
2.于是賓客無(wú)不變色離席（名詞，客人）見(jiàn)：1.見(jiàn)往事耳（動(dòng)詞，知道）
2.見(jiàn)漁人，乃大驚（動(dòng)詞，看見(jiàn)）3.大兄何見(jiàn)事之晚乎（動(dòng)詞，認(rèn)清，識(shí)別）指：1.手有百指（名詞，手指）
2.不能指其一端（動(dòng)詞，指出）絕：1.以為妙絕（副詞，極）
2.群響畢絕（動(dòng)詞，消失）間：1.中間力拉崩倒之聲（動(dòng)詞，夾雜）
2.遂于外人間隔（動(dòng)詞，間斷）名：1.不能名其一處也（動(dòng)詞，說(shuō)出）
2.自為其名（名詞，姓名，名稱）
敵：1.恐前后受其敵（動(dòng)詞，敵對(duì)，文中是脅迫、攻擊的意思）
2.蓋以誘敵（名詞，敵人）意：1.意暇甚（名詞，神情、態(tài)度）
2.意將遂入以攻起后也（動(dòng)詞，企圖，打算）恐：1.恐前后受其敵（動(dòng)詞，擔(dān)心）
2.不治將恐深（動(dòng)詞，恐怕）【練習(xí)】
1、下面哪組詞語(yǔ)意思相同（）A、俱：風(fēng)煙俱凈 百?gòu)U具興
b、自：并自為其名 自是指物作詩(shī)立就
c、將：將軍百戰(zhàn)死 出郭相扶將
d、若：孰若孤 仿佛若有光
2、請(qǐng)寫(xiě)下面幾個(gè)“之”字的意思：
（1）久之（）（2）禽獸之變?cè)p幾何哉（）
（3）又?jǐn)?shù)刀斃之（）（4）兩狼之并驅(qū)如故（）
3、下面幾個(gè)句子沒(méi)有詞類活用的一項(xiàng)是（）A、兩股戰(zhàn)戰(zhàn) B、孔子?xùn)|游 C、其一犬坐于前 D、恐前后受其敵
（四）詞類活用辨析
1、“邑人奇之”之中的“奇”，是“以??為奇”的 意思
2、“父異焉”之中的“異”，是“對(duì)??感到驚異”的意思
3、“父利其然”之中的“利”，是“以??為利”的意思
4、“賓客其父”之中的“賓客”，是“把??當(dāng)作賓客”的意思
5、“日扳仲永環(huán)謁于邑人”中的“日”名詞作狀語(yǔ)，是“每天”的意思
6、“忽啼求之”中的“啼”，原是動(dòng)詞“出聲哭”的意思，這里作狀語(yǔ)“哭著”的意思
7、“北飲大澤”中“北”在這里是名詞作狀語(yǔ)，“去北方”的意思。
“孔子?xùn)|游”中“東”是名詞，在這里作壯語(yǔ)，“到東方”的意思。
8、“而日中時(shí)遠(yuǎn)也”中“遠(yuǎn)”是形容詞，在這里作動(dòng)詞，“離人遠(yuǎn)的”意思。
9、“其一犬坐于前”中“犬”是名詞，這里作狀語(yǔ)，“像狗一樣”的意思。
10、“一屠晚歸”中“屠”是動(dòng)詞，這里作名詞，“屠戶”的意思。
11、“一狼洞其中”中“洞”是名詞，這里作動(dòng)詞，“打洞”的意思。
12、“恐前后受其敵”中“敵”是名詞，這里作動(dòng)詞，“攻擊，脅迫”的意思?！揪毩?xí)】
用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
（１）自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。（２）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。（３）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
（４）其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。（５）大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”
（６）于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（７）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？（８）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。
四、背誦默寫(xiě)
【重要詩(shī)詞】
1、《竹里館》的作者是王維，詩(shī)中寫(xiě)詩(shī)人“獨(dú)坐”“彈琴”“長(zhǎng)嘯”的是：“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯?！睂?xiě)夜靜人寂，明月相伴的是：“深林人不知，明月來(lái)相照?！?/p>
2、《峨眉山月歌》利用地點(diǎn)轉(zhuǎn)換寫(xiě)行程的句子：“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州?！蔽覀円矔r(shí)常用這個(gè)句子來(lái)表達(dá)連夜去見(jiàn)老朋友的急切樣子。
3、《春夜洛城聞笛》中從他人反說(shuō)自己的思念家鄉(xiāng)和親人的句子：“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！?/p>
4、《逢入京使》中表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情的句子：“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安?！?/p>
5、《滁州西澗》以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì)，襯托閑淡寧?kù)o之景，可謂詩(shī)中有畫(huà)，景中寓情的句子：“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。”
6、《江南逢李龜年》中寫(xiě)現(xiàn)在之衰來(lái)抒發(fā)時(shí)世之凋敝與人生之凄涼的感慨的句子：“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！?/p>
7、《送靈澈上人》中描寫(xiě)靈澈辭別歸去，漸行漸遠(yuǎn)的句子：“荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)?！?/p>
8、《約客》中表現(xiàn)作者含而不露的表達(dá)寂寞心情的句子：“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。”
9、我們說(shuō)時(shí)代發(fā)展，新人輩出時(shí)，往往引用趙翼《論詩(shī)》中的“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”來(lái)表達(dá)“后必勝今”。
10、《山中雜詩(shī)》中描寫(xiě)山峰環(huán)繞，竹木茂盛的一句是：“山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日?！睂?xiě)鳥(niǎo)在人家的房檐上飛，最有趣的是云彩從窗戶里飄了出來(lái)的是：“鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出?！?/p>
11、《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)邊關(guān)環(huán)境惡劣的句子：“朔氣傳金柝，寒光昭鐵衣。”用互文的手法交代戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和悲壯的句子：“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。”交代木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子：“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜千百?gòu)?qiáng)。”表現(xiàn)木蘭淡泊名利的句子：“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！毖葑兂沙烧Z(yǔ)“撲朔迷離”的詩(shī)句：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離?！?/p>
12、關(guān)于黃河的著名詩(shī)句：（1）君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。（2）黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間。
（3）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。
（4）白日依山盡，黃河入海流。（5）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
13、我們表達(dá)一個(gè)人變化大、應(yīng)以發(fā)展眼光看人時(shí)經(jīng)常引用《孫權(quán)勸學(xué)》中呂蒙說(shuō)的話：“士別三日，即更刮目相待?！?/p>
14、描寫(xiě)安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的句子：“驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿?！?/p>
15、與馬有關(guān)的俗語(yǔ)：（1）人在衣裳馬在鞍
（2）風(fēng)馬牛不相及（3）又要馬兒跑，又要馬兒不吃草（4）驢唇不對(duì)馬嘴
【練習(xí)】
1、_______________，云從窗里出。（吳均《山中雜詩(shī)》）
2、蒼蒼竹林寺，_____________。
3、《論詩(shī)》一詩(shī)中寫(xiě)作者對(duì)前代詩(shī)人詩(shī)作評(píng)價(jià)的兩句是：______________，___________________。
4、《竹里館》和《峨眉山月歌》兩首詩(shī)中寫(xiě)月的句子分別是：_______________和_____________。
5、《約客》中寫(xiě)江南夏初時(shí)令特點(diǎn)的句子：______________，______________。
6、《竹里館》中作者用一系列動(dòng)作來(lái)傳達(dá)詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情的句子：_____________，__________________。
7、《山中雜詩(shī)》中與“白云深處有人家”意境相似的詩(shī)句是：__________，____________。
8、如果借用你所學(xué)過(guò)的兩句詩(shī)作為你人生的座右銘，你會(huì)選哪兩句？
9、我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一定積累了不少描寫(xiě)“長(zhǎng)江”、“黃河”的詩(shī)句，請(qǐng)各寫(xiě)出至少一句來(lái)。長(zhǎng)江：________________________________； 黃河：________________________________。
五．文學(xué)常識(shí)與名著導(dǎo)讀
【重要作家作品】
1、魯迅，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家、思想家和革命家。發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)在文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石，并成為五四新文化運(yùn)動(dòng)的主將?！稄陌俨輬A到三味書(shū)屋》寫(xiě)作1926年，是作者回憶自己童年生活的散文,選自散文集《朝花夕拾》。
2、安徒生，丹麥19世紀(jì)著名童話作家，世界上最優(yōu)秀的童話大師。代表作有《打火匣》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《白雪公主》等。
3、都德，法國(guó)19世紀(jì)下半期著名的小說(shuō)家。1968年發(fā)表長(zhǎng)篇小說(shuō)《小東西》?！蹲詈笠徽n》寫(xiě)于1873年。
4、《木蘭詩(shī)》又叫《木蘭辭》，是南北朝時(shí)北方的一首民歌，選自《樂(lè)府詩(shī)集》，這首詩(shī)是北朝樂(lè)府詩(shī)集的代表作?！稑?lè)府詩(shī)集》是宋代郭茂倩編輯的樂(lè)府總集。輯錄漢魏到唐五代的樂(lè)府詩(shī)辭，兼及秦至唐末的歌謠，是我國(guó)文學(xué)史上的瑰寶。
5、笛福，英國(guó)小說(shuō)家。他的作品有《魯濱遜漂流記》《辛格頓船長(zhǎng)》《羅克薩娜》《大疫年日記》等?！遏敒I遜漂流記》是英國(guó)第一部現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)，對(duì)英國(guó)小說(shuō)的發(fā)展起到很大的作用。為此，笛福被譽(yù)為“英國(guó)小說(shuō)之父”?！棒敒I孫”已成為冒險(xiǎn)家的代名詞。
6、莫泊桑，法國(guó)最負(fù)盛名的中短篇小說(shuō)家。長(zhǎng)篇小說(shuō)《一生》《漂亮朋友》，短篇小說(shuō)《羊脂球》《項(xiàng)鏈》等是他的名作。他與美國(guó)的歐·亨利，俄國(guó)的契訶夫合稱為世界三大短篇小說(shuō)家。
7、司馬光，北宋史學(xué)家、政治家。他主持編著的《資治通鑒》，294卷，是我國(guó)一部重要的編年體通史。神宗以其“鑒于往事，有資于治道”，命名為《資治通鑒》。
8、《童年》前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部（另有《在人間》、《我的大學(xué)》）。小說(shuō)講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活，生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如片斷（2）寫(xiě)“我”剛到外祖父家時(shí)見(jiàn)舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；下面是書(shū)中主要人物、相關(guān)故事與人物性格特征：
人物 相關(guān)故事 性格特征 阿廖沙
聽(tīng)外祖母講故事，還有樂(lè)觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛(ài)心 外祖母
外祖母 如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽(tīng)。
慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活、胸懷寬大、善于忍讓 外祖父
經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過(guò)去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴 “我” 逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人
堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心
【練習(xí)】
1、有這么一個(gè)真實(shí)故事：1704年蘇格蘭水手塞爾柯克在海上與船長(zhǎng)爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在荒島上，四年后被救回英國(guó)。這一故事引起轟動(dòng)，也引起作家們的關(guān)注。其中一位叫___________的作家據(jù)此為原型創(chuàng)作了一部小說(shuō)《________________》。
2、小說(shuō)的主人公是魯賓遜把被救的土人取名為“_________”，后來(lái)，這一土人成為他的忠實(shí)的仆人和朋友。小說(shuō)中的描寫(xiě)_______________________________是全書(shū)的精華。
3、《童年》是_____ 以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，其他兩部為《___》《_____》。
4、《童年》中塑造了________的形象是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。
5、作品中這個(gè)人在一座無(wú)人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，在島上生活28年后，因幫助一個(gè)船長(zhǎng)制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國(guó)，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒。他的名字叫 ________，這部作品叫《________ 》。
6、《昆蟲(chóng)記》是____的作品，被譽(yù)為“______”，魯迅稱之為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。全書(shū)充滿了對(duì)____的關(guān)愛(ài)之情，充滿了對(duì)_______的贊美之情。在作者筆下______成為一個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。
7、下面文學(xué)常識(shí)連線不正確的一項(xiàng)是：（）A、《最后一課》-----------都德-----------法國(guó) B、《丑小鴨》----------安徒生------------德國(guó) C、《社戲》-------------魯迅-------------小說(shuō) D、《馬》----------------布封------------法國(guó)
答案：
一、1、C
2、萌 翩 孕
3、（1）A、“煩”改“繁”；（2）“籃”改“藍(lán)”
4、惱揚(yáng) 籃
5、“暄”改為“喧”；“燥”改為“躁”；“瀾”改為“斕”
6、D
7、B
8、D
二、1、B;
2、D;
3、必須 反映;
4、A③ B① C④ D⑤;
5、B;
6、（1）指自己和母親之間不能溝通、交流（2）指我和母親發(fā)生的沖突。
7、C;
8、B
三、（一）（１）屬于（2）相當(dāng)（3）賢：勝過(guò)。（4）四處拜訪（5）作假，睡覺(jué)（6）善，擅長(zhǎng)。（７）睡覺(jué)（8）以為，認(rèn)為。（9）追趕到太陽(yáng)落下的地方（10）緣故，原因（11）像狗一樣（12）一起（１３）熱水（１４）判斷
（二）１、Ｃ ２、Ａ
（三）1、A ２、（1）補(bǔ)充音節(jié)，無(wú)義（2）助詞，的（3）代詞，指狼（4）助詞，取消主謂句的獨(dú)立性，不譯
3、A
（四）譯文略
四、1、鳥(niǎo)向檐上飛
2、杳杳鐘聲晚
3、李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮
4、明月來(lái)相照 峨眉山月半輪秋
5、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙
6、獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。
7、深林人不知，明月來(lái)相照。
8、憂郁的日子時(shí)需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。
9、只要是符合題意即可
五、1、丹尼爾·笛福、《魯濱遜飄流記》
2、星期
五、魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷。
3、高爾基 《在人間》 《我的大學(xué)》
4、阿廖沙
5、魯賓遜、魯賓遜漂流記
6、法布爾 昆蟲(chóng)的史詩(shī) 生命 自然萬(wàn)物 楊柳天牛
7、B
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