下面是范文網(wǎng)小編整理的憂愁小學(xué)作文11篇 寫愁的作文小學(xué)作文，供大家品鑒。

憂愁小學(xué)作文1

　　人的一生總是有喜有憂、悲歡離合、喜憂參半?？鞓贩窒砗竽軒砀嗟目鞓?，憂愁分享后，就沒有什么可愁的了，培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！彼裕l都需要朋友，誰都需要訴說，誰都需要聆聽。

　　我上一年級的時候，特別的喜歡畫“國畫”但也是畫玩兒而已。天有不測風(fēng)云，我不小心在爸爸的西裝上添了“畫蛇添足”之筆，這可是爸爸新買的西裝，打算去參加同學(xué)聚會的啊，這哪里還得了，我把畫到墨汁的一角轉(zhuǎn)到內(nèi)側(cè)。鬼鬼祟祟的溜出去了。我在路上慢慢吞吞、悶悶不樂的走著，頭沉重的抬不起來?！鞍选弊驳饺肆?，我抬頭一看，原來是大兵同學(xué)，這還真式巧啊。大兵看見我悶悶不樂的樣子，就知道我又遇到麻煩了。于是，他把我拉到路旁的石椅，坐下來問：“你一定又是遇到什么麻煩了吧？你盡管說，讓我這個萬事通來給你排憂解難吧！”我嘆了口氣，說：“哎！別玩了，我都快gameover了。”于是我把我的經(jīng)歷告訴這位”萬事通”，向他傾訴了一番。于是他把頭靠近我耳朵說：“你回家把西裝洗干凈，然后主動向爸爸媽媽道歉，說明原因，他們一定會原諒你的?！蔽野凑沾蟊f的去做，果然一件事就這樣被解決了。

　　通過這件事，我明白了：想一個朋友傾訴憂愁，自己將會減掉一半的憂愁。

憂愁小學(xué)作文2

　　淡淡憂愁作文

　　淡淡憂愁

從來不認(rèn)為我是一個多么幸運的人呢，因為自己從來沒有一個知心的朋友呢。

　　小學(xué)時，轉(zhuǎn)過一次學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)前，曾經(jīng)有幾個朋友，當(dāng)時很經(jīng)常在一起玩呢，記得當(dāng)時是很開心的一段日子，也是我最單純的一段珍貴的友誼了，每當(dāng)周末，總是有一個人發(fā)起，然后五個人一起去樓下的操場中玩，或是牽著手滑旱冰，或是在健身器上躲躲藏藏，或是構(gòu)思一個故事，或是和我們的弟弟一起玩（我們五個中有三個有弟弟哦）。。。。。。玩累了，會在健身器上坐下，依偎在一起，看著星星，訴說著著哪天遇到了什么事，每次都是等到了廣場上的“飛碟燈”滅了以后才回家，就是大約十一點吧。 當(dāng)時一起創(chuàng)建了賀卡節(jié)，那是專屬我們的節(jié)日呢，雖然只過了一次，不過那些賀卡卻讓我感動很久呢。 后來。。轉(zhuǎn)學(xué)了。。。一星期才能聯(lián)系一次呢，那時每當(dāng)周末我們在一起的時間又向后延長了，因為我們其中的一個不和我們住同一個區(qū)小學(xué)作文 ，所以我們每次都去送她，順便在爭取一點時間在一起。

　　那是在新的學(xué)校也有了一個新朋友，平平淡淡的友情，很溫暖，像溫暖的白開水一樣，上課傳紙條，在紙條上畫畫、寫字，考試時總在一個考場，只是我在最后一排，她在第一排。如今上初中了，還和她保持著淡淡的友情，一如過往。

　　上初中時，搬家了，和最初的朋友失去了聯(lián)系，直到最近才尋著了她們的QQ號，以后便能在網(wǎng)上聯(lián)系了。

　　上初中了，又獲得了一份友情，她也是我的姐姐，彼此也許知心也許不知心，我也不了解，這或許是我獲得的`最親密的友情了，希望一直這樣下去呢，不要初中結(jié)束了友情也不在了，我不喜歡不固定的友情，但是又能奈何呢。

　　只希望獲得一份知心友誼。

　　友誼在我的世界中仿佛不是那般蜜般的甜，而是帶著淡淡的憂、微微的愁。

憂愁小學(xué)作文3

　　戀戀紅塵，

　　卻不知我的歸宿在何處……

　　晚風(fēng)凄凄，

　　寒冷的心像冰一樣凝……

　　美麗的字眼只充滿憂愁，

　　風(fēng)的撥動，卻帶走不了我心中的沉積，

　　愛與恨，只注定你我不會再相遇，

　　美麗，從此只裝飾憂愁

　　也讓我學(xué)會如何放棄

來源： -資料

　　談到憂愁，估計很多人都有很多感觸，這兩個字看起來是那么的感傷，卻造就了許許多多的文學(xué)經(jīng)典，縱觀歷史大凡能夠恒古永存的大多要么大喜要么大悲，似乎這樣才能產(chǎn)生共鳴，觸動讀者內(nèi)心的那根弦奏出最美妙動情的樂章。

　　但是，雖然有喜有悲但還是以悲居多，縱觀歷史上的文學(xué)巨匠。我們信手拈來的諸如大氣豪邁的李白、憂國憂民的杜甫、傷情歲月的李清照、再如科舉失敗的張繼。這些都是大家耳熟能詳?shù)脑娙?，其中還是以憂愁為基調(diào)的作品居多。就連最初在文學(xué)中的三部曲，也只有悲劇沒有喜劇。或許是那個時代太過滄桑，留給世人的更多是哀愁和憂傷。又或者是人們更加樂意去嘮叨自己內(nèi)心的那份傷感，算是一種情感的宣泄吧！然而從來沒有人會靜下來思考，憂愁源于何物？為什么人們總是會去感傷那么多的東西，是這個世界太過悲劇，不夠美好還是人們自己內(nèi)心的需要一種寄托。就像很多人會樂意把自己的情感寓于文字之中，有人說文字是人類情感的最好表達(dá)，文字下的感情正是自己內(nèi)心最真實的想法。法繆塞說：“最美麗的詩歌是最絕望的詩歌，有些不朽的篇章是純粹的眼淚?！睂τ谶@個我從來都不會去懷疑，就像我現(xiàn)在在寫這篇文章一樣也是自己內(nèi)心或者說是源于生活的一種領(lǐng)悟和內(nèi)心的想法。估計憂愁的表達(dá)同樣也是一種寄托吧！再細(xì)想很多時候總會在不高興的時候希望有個知己能夠明白自己、了解自己、安慰自己。于是便有人感慨“人生能夠得一知己，也便足以”，高山流水，伯牙子期。

　　那么關(guān)于憂愁又有多少可以去探討呢？答案肯定是無止境的，誰也無法對憂愁作出最令人滿意的答案，

資料

　　最簡單的解釋估計就是，憂愁即憂慮愁苦，但是這種心境遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這么簡單的字眼就能夠詮釋。看看人類憂愁情感的發(fā)展和表達(dá)，估計就很難去下一個完整定義了。不過無論是在遠(yuǎn)古的時代還是在現(xiàn)在的新世紀(jì)，人們關(guān)于憂愁的感慨都是那么深刻。有南唐后主李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；也有豪放酒仙李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似歌長”；失意張繼的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”……而這些只是古人們的一些感慨。再把我們的目光轉(zhuǎn)向我們正生存的這個時代，幾米寫過“記住的，是不是永遠(yuǎn)不會忘記，我守護(hù)如泡沫般燦爛的童話，快樂才剛剛開始，悲傷卻早已潛伏而來”；郭敬明說過“我是一個在感到寂寞的時候就會仰望天空的小孩，望著那個大太陽，望著那個大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中噙滿淚水”。人們對于憂愁從來沒有因為時間的前進(jìn)而停止，反而愈演愈烈。就算是天真的小孩都會感慨我喜歡鄰家那個扎小馬尾辮的笑起來有小酒窩的女孩，為什么媽媽說我不可以呢？不同時代的.少年似乎也和少年維特有些類似的煩惱輪廓，無論是農(nóng)村還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市，可以說世界的每個角落都有充斥著悲喜，悲喜交加的味道豐富多彩。

　　也正是憂愁讓我們變得更加具有人的特性，豐富了我們內(nèi)心的情感?？梢哉f我們借助文字讓我們的情感得到了最充分的宣泄，或許也是文字才賦予了憂愁巨大的魅力。人們總是會感嘆愁緒，雖然很多時候還是也會去分享自己內(nèi)心深處那份情感。

　　對于憂愁的探討，估計是永遠(yuǎn)都難以讀透，人們只能把自己置身別人的情境去感受他的想法這樣才能達(dá)到情感的融合。也正是這樣越是憂郁的文章越是有人去咀嚼，因為其中魅力是無法抗拒的，也是人們情感深處最能湊出優(yōu)美又憂郁的曲目。

　　關(guān)于憂愁，這個和愛情一樣被世人所追捧，如鉆石般閃耀，最能觸動內(nèi)心情感的奇幻石，也注定成為人類情感里程碑里最永恒的傾述。

憂愁小學(xué)作文4

　　人們都說：“朋友和同學(xué)本來就要一起分享快樂、一起分擔(dān)憂愁。”當(dāng)想起這些時，我呆呆地望著我的初中畢業(yè)照。我的眼眶漸漸地濕了，因為這句話讓我想起了我的初中生活，總是讓人忘不了。忘不了那些事情，也忘不了那些老師說過的話。

　　初中的我和現(xiàn)在的我一樣默默無聞，呆在一所談不上仍和榮耀的中學(xué)，每天只是靜靜的等待著天色變暗。我每天總是在枯燥無味的生活中學(xué)習(xí)，就在這時我的身邊來了一位好朋友，但和我不相同的是，她是一個出色的女孩，十分優(yōu)秀的女孩，用我的話來說，她簡直就是一個十全十美的人，他音樂好、美術(shù)好、體育好、學(xué)習(xí)也好。而相反的是我學(xué)習(xí)成績差、音樂一般、美術(shù)一般、體育還可以。

　　一個冬日的黃昏，我在操場上上體育課。天色昏暗?！澳銈兛闯鰜砹藛?？她學(xué)習(xí)那么差，長得有那么丑，還和她在一起，完全不配嘛”那是我的心里好難受，我當(dāng)然知道她們在說誰。

　　從那以后，我就一直沒跟她來往過，因為他們說的都是對的。如果我真的是為朋友著想的話，我就必須讓自己遠(yuǎn)離她，而不是去靠近她。

　　直到現(xiàn)在，我還沒和他聯(lián)系過。但是我依然把它當(dāng)做我的朋友。好朋友，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。

　　如果還有機會，我會去陪她度過那個黃昏，去跟她道歉。

憂愁小學(xué)作文5

　　四季

　　是否已經(jīng)開始了那無日無夜的更替

　　人啊

　　是否還在低頭

　　帶著那種失望

　　無盡的在失敗中

　　徘徊

　　只有朦朧

　　我才陶醉

　　只有了解

　　我才清醒

　　夜靜了

　　青蛙是不是回了家

　　在寂寞的田地里

　　有著霜凍的麥苗

　　剩下的

　　是我的憂愁

　　恍恍忽忽

　　迷迷茫茫

憂愁人生

　　淡藍(lán)的天空下，總有一絲絲憂郁。錯落有秩的楊柳垂著絲絲發(fā)絮，蜿蜒盤伸的石子小路穿插其中，空蕩蕩的'街頭，稀少的路人，少有汽笛的呼嘯，靜謐而寂寞。

　　亦如分離，離開了生活12載的居舍，總有幾分不舍，但乎，我畢竟是住進(jìn)了新家，寬敞而又明亮，開始，有幾分不適，漸漸，隨著日子的推移，也就慢慢淡忘了，開始習(xí)慣更寬廣的生活了。

　　人生也是如此，剛結(jié)束小學(xué)的生活時，也是傷感，不愿分離，彼此許下心愿，以后，一定要更好地活著，6年的情誼就在一瞬間躲藏了，成為了彼此心中最美好的回憶，雖然，以后偶爾還會有聯(lián)系，但彼此之間，已經(jīng)是那么的陌生，仿佛是前世的情緣，今生已沒有紀(jì)念。而彼此又已經(jīng)融入新的生活當(dāng)中，有了新的友誼，忘懷了過去，忘懷了曾經(jīng)的美好，曾經(jīng)的美麗誓言，幻化成一灘空虛的泡影。

　　遼遠(yuǎn)的天空，白白的飄云又給人無限遐想的空間，楊柳絲絲飄撒人間，氤氳著溫馨，恬美。空蕩蕩的街頭，雖是寂寞，但它與世無爭，沒有了塵世的喧囂。作文

　　亦如幸福，雖然離開了居住多年的舊居，離開了那熟悉的籃球場，還有那兒幸福的人們。但又能有新的快樂與幸福降臨在我身上。

　　人生也是這般，雖然有太多的別離，太多的悲傷，但一切總是會有美好的一面，不要為了一時的悲傷而放棄追逐幸?？鞓返哪_步。作文

　　人生有淡淡的憂愁，也有歡快的舞步，讓你的思緒隨晴空一起飛揚，一起揮灑，永不著陸！

憂愁痛

　　憂愁痛

　　月以殘，星以暗，月旁無星閃。

　　花凋謝，心冷卻，心藏花無息。

分擔(dān)憂愁

　　窗外一直都下著雨，我站在窗前，看著雨水淅淅瀝瀝地打在窗上，沖刷著大地，也沖進(jìn)了心里，在心中積聚，窗外的樹技低低地垂著，樹上的葉子，在風(fēng)中瑟瑟得發(fā)抖，蜷起自己的身體，一幅蕭條的畫卷，一支傷感的曲 子 ,叮叮咚咚

　　已是深季節(jié)了，季節(jié)的感傷，學(xué)習(xí)的困憂，這個時候我特別憂愁，秋天思緒萬千，苦悶萬千…。。

　　明天就要期中考試了，這幾天全班被一種緊張的氣氛包圍著，老師樂化不疲地不停讓我們考試，而我，不知怎么了，最近的考的很低分?jǐn)?shù) ,低的有點傷我的自尊，也沒勇氣告訴父母，我變得疲備不堪，憂愁無比，不知道怎么面對自己父母，只能深深地看著窗外，想起詩人一句詞，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

　　突然媽媽推門進(jìn)來，手里端著一杯 熱好的牛奶。我看了她一眼，又轉(zhuǎn)頭看著窗外，她把牛奶放在我的書桌上，把輕聲對我說，'明天就要考試了，今天就好好休息吧作文

　　見我沒說話，她繼續(xù)說，”不要想太多，放松點，自信一點，老媽相信你“.一句”相信你“好像觸到了我的心中最柔軟的角落，我知道她知道這幾天我考得分?jǐn)?shù)不好，但卻沒有責(zé)怪我，也沒有向我不停嘮叼，還相信我，我好感動，不在面無表情看著窗外，突然想哭，想說什么，卻說不口。見我這樣，媽媽便輕輕摟著我，對我說，”孩子，媽媽知道你很累，心里很怕考不好，你很憂愁，但不要放在心中，你說出來，媽媽替你分擔(dān)。

　　我不說話，只是在她懷里哭發(fā)泄自己，一下子有種說不的安全感，和歸屬感，我哭哭說說，嗚咽著向她頃我的不安和恐懼，她沒說什么，認(rèn)真的聽著，等我說完，她擦著的淚，給我那杯香氣四溢的牛奶，笑著說“加油，我喝了一口，一股暖流涌上心頭，暖暖的，這幾天的憂愁仿佛被扔到九霄云外了。作文

　　考試成績出來那天 ,媽媽來接我，我考很好，媽媽高興忍不住抱緊我，我很想對她說，”還好有你替我分擔(dān)，給我自信，",但我不用說什么，安安靜靜，知道媽媽能懂。

　　這時，風(fēng)小了，雨停了。太陽也出來了，笑咪咪地看著我倆，我仿佛聽見，風(fēng)在為世間不朽的母愛輕輕唱。

雨的憂愁

　　嘩嘩啦，那是份飄逸，那是份超脫，那是份淡淡的憂愁。

――題記

　　雨或纏綿，或飄零，或淅瀝，或急驟。今天你又該演繹你的哪一面呢？

憂愁小學(xué)作文6

　　憂愁

　　花落無痕，歲月無聲。時間如白駒過隙，忽然而已，我已走過純真的童年，走進(jìn)繽紛的花季。十五歲的花季固然繁花似錦，但那憂愁如連綿的春雨，撒入我那曾經(jīng)懵懂的心扉。

　　十五歲的春天，我在教室內(nèi)提筆奮戰(zhàn)。戰(zhàn)場，刀光劍影；考場，膠帶紛飛?？紙鋈鐟?zhàn)場，老師們語數(shù)英大綜合指揮學(xué)子奮勇作戰(zhàn)，又輪番鼓舞士氣。面對一張張白花花的試卷，我坐在窗前，呆呆地望著窗外乘風(fēng)而上的紙鳶。陽春三月，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)，依稀記得幾年前最后一次放風(fēng)箏那快樂的場景，我牽著線迎著風(fēng)飛快地奔跑，如今卻被這沉重的試卷一點點淹沒。有人說，如今的學(xué)生像學(xué)習(xí)的機器，但機器也需要保養(yǎng)啊，我憂愁地想。

　　十五歲的秋天，當(dāng)花園里的最后一季玫瑰撒滿了火辣辣的離愁，當(dāng)最后一只南飛的大雁消失在藍(lán)天的盡頭，表哥收拾好行囊，踏上了德國求學(xué)之路。我特意去機場送他，當(dāng)他乘坐的飛機消失再也看不見的時候，雖然說好不哭，但淚水仍沾滿了衣襟：想到再也沒有人和我一起玩游戲，追著喊我小淘氣；想到再也沒有人在我委屈的時候悄悄地塞給我一支棒棒糖，哄著我不哭；想到再也沒有人……或許等幾年后表哥回來，我們再也不會有小時候的心境；又或許表哥再也不回來，我們一輩子也就形同陌路。想到這里，思念就像無盡的炊煙，飄蕩在我十五歲的秋天。人有悲歡離合，時光無法逆轉(zhuǎn)，我們只能選擇遠(yuǎn)方，我憂愁地想。

　　或許十五歲的花季是憂愁的季節(jié)，但我相信事物總會有好的一面，總有一天心頭叫“憂愁”的烏云會散去，陽光將撒滿青春的大地。作文

憂愁

　　人世間幾回憂愁奈我何。冥冥之中，耳邊回想起往日快樂時光，憂愁在我心中環(huán)繞，幾回擺脫，總是殘留心中，一種愛，無法形容，父母愛，讓我快樂分離，卻造成了我心中那擺脫不掉的憂愁幾回分離幾回合，奈我憂愁，偏偏心中卻又受了別人的打擊，天意如此，憂愁讓我永遠(yuǎn)都甩脫不掉。那沉重的打擊，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都甩不掉，雨雪紛飛，愛是我永恒的力量。

憂愁

　　淡淡的芳香

　　引起淡淡的憂愁

　　落隊的燕子

憂愁小學(xué)作文7

　　又到開學(xué)季，我們作為學(xué)生而言，這是對我們來說，是令人憂愁的。

　　首先，升初三以來，新增添了“化學(xué)”這門新學(xué)科，雖然一星期上五天課的傳統(tǒng)并沒有什么變化，但是去除了音樂美術(shù)等副科，著實讓我們這些初三學(xué)生感到疲累。其次，開學(xué)意味著我們要進(jìn)入新一輪的學(xué)習(xí)之中，隨后迎來的便是考試。若是考試成績差強人意，自然還少不了父母的嘮叨與老師的批評。每天的課堂作業(yè)與家庭作業(yè)仿佛就是一座座大山，而我們就像是登山者，攀爬著一座連著一座的大山;若那些作業(yè)是海，我們就像是撐著小舟行駛在海上的人，一眼望不到邊，想上岸，卻看不見盡頭。也許我說的有些過于夸張了，但是我想，每一個學(xué)生心中，這或許是最貼切的比喻了吧。

　　憂愁的自然不止作業(yè)。從早自習(xí)7點到校開始，基本上是剛到教室就會發(fā)現(xiàn)一位老師站在講臺上，從來沒有到了班上發(fā)現(xiàn)老師不在的情景。漸漸地，升初三之后，老師有的時候講的內(nèi)容比較多，所以會拖堂，可是，拖著拖著，一節(jié)下課就沒有了，上課鈴打響之時，一位老師走出教室，另一位老師走了進(jìn)來，真正的詮釋了什么叫無時差對接。這也令我們很是憂愁啊。

　　我回憶起當(dāng)年，我們還是初二的時候，初三的學(xué)姐們常常向我們抱怨，說是初三的生活有多艱苦。那時候的我們，都不以為然，想著還有一年才初三了呢。萬萬沒想到，時間過的是如此之快，當(dāng)年的初三學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)，當(dāng)年的我們，如今的初三學(xué)生，已經(jīng)迎來了“艱辛”的新生活。

　　去年的初三學(xué)生已經(jīng)度過了那段日子。如今，又到憂愁時，我們又該以怎樣的態(tài)度去面對呢?

憂愁小學(xué)作文8

　　時間過得可真快，眼間，我們已經(jīng)從呱呱落地的嬰兒變成了雄姿英發(fā)的少年了，也變成了一個中學(xué)生，但是大部分的人只看見了我們外表的變化，但是卻沒有注意到自己心理的變化。

　　如果真的是這樣，我只能遺憾的靠訴大家：我們進(jìn)入了青春期了。

　　我們的渾身散發(fā)著青春的氣息，但是在這甜蜜的周圍似乎散發(fā)著淡淡的蘋果酸味。這是憂愁的味道。青春沒有憂愁，但也許會有小小的意外。

　　有的同學(xué)因為考了有史以來最低的分?jǐn)?shù)而喪失了一生的信心。甚至有的同學(xué)還買了十分鋒利的小刀?！坝袔追猪椨馃o顏見江東父老而自刎的悲壯!”可以說項羽自己幾乎是什么都沒有了~

　　而我們呢?在這可愛哭的季節(jié)，僅僅因為受到了一點挫折，就要宣揚失敗，值得嗎?我們這不叫失敗，只叫尚未成功罷了!

　　我們還有值得我們好好學(xué)習(xí)的快樂――家庭、學(xué)習(xí)、書。

　　我們還有這么多值得留戀的事物，我們?yōu)槭裁匆p言放棄呢?

　　我們是雄膺，終要展翅飛翔!

　　我們是雄膺，不能自斷翅膀!

　　我們是花朵，終究是要綻放!

　　我們的青春沒有憂愁，只是尚未成功!

憂愁小學(xué)作文9

　　時間把我與女孩帶到了中考前席。話說回來女孩從八年級后學(xué)期就開始打算九年級不去上學(xué)了，那是我們在一起聊天說起的。小林，我下學(xué)期我可能不來上學(xué)了。為什么?我不想去讀書了，很大壓力。那你家人怎么說?他們希望我繼續(xù)讀書，可我一定要說服他們。聽后我的心開始有一種不知道從哪來的不舍的心疼的感覺。

　　八年級將要結(jié)束了，我的心總牽掛著什么，好象是在期待下學(xué)期能再見到她，又好象有什么還沒對她講。期末剛好遇上兩年一度的學(xué)校舉辦的校運，這是學(xué)校以來舉辦最隆重的一次，那什么的開幕式不說啦!就說我與她的。那天她什么都沒有參加一開始就不見人影了，我是班長叫她做拉拉隊她還是不行，習(xí)慣了她一直都是這樣與我抗針。(啊，在此我得告訴你們我是在八年級下期開始當(dāng)為班長的)我那天有一項比賽，那就是50米賽跑。

　　從一開始我就不停的用自己的雙眼掃描了周圍看看她在不在，就在那我的比賽將到時，不!應(yīng)該是說開始時她出現(xiàn)在我的視野前，看到她手中拿著“肌光”準(zhǔn)備給那些將要賽跑的隊伍。我找了個人來代替我比賽，我走了過去。她見到我，你不去賽跑啦，來幫我割肌光瓶我怕弄傷手，她這么說。我也不行啊!她自己來弄了，果然弄破手的皮流血了。她用另一只手按住傷口，嘴鱉了鱉。我說：“疼嗎?”你說呢!我那時心急又心疼，那一殺那我的頭腦一片空白，突然有個女孩說用臭草可以治傷，我什么也沒說，跑去找臭草去了。

憂愁小學(xué)作文10

　　記得培根說過：如果你把你的快樂告訴一個朋友，你會得到兩倍的快樂；如果你把你的憂愁向一個朋友傾訴，你會被分擔(dān)一半的憂愁。所以，我想把這件事告訴我的朋友！

　　在一個陽光明媚的早晨，我們?nèi)胰擞懻撝@天的旅程。我們初步確定：一是去萬象城溜冰；二是看有沒有東西可買，可以瘋狂地shopping一下；三是陪媽媽去練車因為媽媽還是一個開車的新手。

　　可是結(jié)果呢，爸爸一出門，就把車開往媽媽練車的地方。剛開始，我和姐姐不知道爸爸要把車開到何處，所以我就對爸爸進(jìn)行了“采訪”：“爸爸先生，請問您正趕往何處呢？”爸爸回答道：“我正趕往你媽媽練車地方去，記者小姐。”我一聽，驚呆了，嘴巴張得大大的。

　　等我恢復(fù)過來的時候，就到達(dá)了練車的地方。這時我無言了，只好乖乖地呆在那里等……

　　媽媽爽了，過了一把車癮?？墒俏液徒憬銋s像稻草人一樣地站在那里，頂著烈日，那太陽仿佛是我們的“使者”一樣，不讓任何的小水滴來“襲擊”我我們。“哎，不是說好了先去萬象城的嗎？大人好會耍賴哦！”就這樣我和姐姐一直站到了中午。，

　　這時，我們家的大小姐不開心了。于是爸爸跑過來對姐姐說：“不生氣啦！我們下午去萬象城玩嘛！”我對爸爸說：“我們?nèi)コ匀毡緣鬯窘又コ耘_餅吧！”

　　結(jié)果我們?nèi)チ耍沂珠_心。

　　我把這件事告訴了我的朋友，我真的感到了兩倍的快樂和被分擔(dān)了一半的憂傷！

憂愁小學(xué)作文11

　　分享憂愁作文

?人的一生總是有喜有憂、悲歡離合、喜憂參半?？鞓贩窒砗竽軒砀嗟目鞓罚瑧n愁分享后，就沒有什么可愁的了，培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！彼裕l都需要朋友，誰都需要訴說，誰都需要聆聽。

　　我上一年級的'時候，特別的喜歡畫“國畫”但也是畫玩兒而已。天有不測風(fēng)云，我不小心在爸爸的西裝上添了“畫蛇添足”之筆，這可是爸爸新買的西裝，打算去參加同學(xué)聚會的啊，這哪里還得了，我把畫到墨汁的一角轉(zhuǎn)到內(nèi)側(cè)。鬼鬼祟祟的溜出去了。我在路上慢慢吞吞、悶悶不樂的走著，頭沉重的抬不起來?！鞍?........”撞到人了，我抬頭一看，原來是李軍同學(xué)，這還真式巧啊。李軍看見我悶悶不樂的樣子，就知道我又遇到麻煩了。于是，他把我拉到路旁的石椅，坐下來問：“你一定又是遇到什么麻煩了吧？你盡管說，讓我這個萬事通來給你排憂解難吧！”我嘆了口氣，說：“哎！別玩了，我都快game over了.“于是我把我的經(jīng)歷告訴這位”萬事通“，向他傾訴了一番。于是他把頭靠近我耳朵說：“?你回家把西裝洗干凈，然后主動向爸爸媽媽道歉，說明原因，他們一定會原諒你的.”我按照李軍說的去做，果然一件事就這樣被解決了。

　　通過這件事，我明白了：想一個朋友傾訴憂愁，自己將會減掉一半的憂愁。

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