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如何搞好衛(wèi)生工作定稿1
如何搞好班級衛(wèi)生
長期以來,大班額環(huán)境下的班級衛(wèi)生管理工作一直是我校領(lǐng)導(dǎo)和班主任最上心的一件事。從學(xué)校角度來看,優(yōu)美整潔的校容校貌是窗口學(xué)校的對外形象,是展示名校風(fēng)采的一張燙金名片,抓好這項工作能產(chǎn)生良好的社會效應(yīng),同時這也是創(chuàng)建和諧校園,構(gòu)建良好育人環(huán)境的必然要求。從學(xué)生的成長角度來看,抓好班級的衛(wèi)生管理工作,有利于落實素質(zhì)教育,促進人的全面發(fā)展,有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和團結(jié)協(xié)作精神,從而幫助他們樹立正確的人生榮辱觀。
作為我校學(xué)生養(yǎng)成教育的重要部分,我們班主任必須高度重視班級衛(wèi)生工作,結(jié)合一些個人體會和做法,我認(rèn)為可以從以下幾個方面著手:
一、強化教育,增強意識。
考慮到小學(xué)生的認(rèn)知特點,我們必須天天對學(xué)生進行說教,不僅在主題班隊會上講,還要在晨會課間講,甚至課堂上經(jīng)常提醒,時時把講衛(wèi)生愛清潔的類似話語對學(xué)生念叨,讓學(xué)生形成心理定勢、條理反射,始終繃緊心中的衛(wèi)生弦。慢慢地,學(xué)生就會養(yǎng)成習(xí)慣,正確理解和對待班級的各項衛(wèi)生工作了。
二、傳授方法,培養(yǎng)技能。
教給學(xué)生一些清掃衛(wèi)生的方法,從掃地拖地、擦抹門框、窗臺、玻璃、磁磚,清洗飲水機等方面?zhèn)魇谡_而有效的方法和竅門等,努力使每一個學(xué)生掌握好這些日常衛(wèi)生知識和勞動技能,以期達到短時高效的目的。
三、明確職責(zé),落實獎懲。
我現(xiàn)在在班級采取了這樣的一些措施:
1、設(shè)立衛(wèi)生小組長 即在班級十個學(xué)習(xí)小組內(nèi)特設(shè)一名衛(wèi)生組長,給予他們與語文、數(shù)學(xué)組長相同的職位,要求他們每天晨會、課間、午休、放學(xué)等時間段,對小組每個學(xué)生進行若干次的衛(wèi)生檢查,看看座位下及相鄰走廊有無紙屑和垃圾,發(fā)現(xiàn)亂丟亂扔者立即要求其馬上撿起,對多次指正不聽者予以記錄,并隨時上報班主任,傍晚放學(xué)則責(zé)令該同學(xué)隨同值日小組掃地拖地。當(dāng)然,我也要求同學(xué)對衛(wèi)生組長進行經(jīng)常監(jiān)督,看看他們是否在履行自己的職責(zé),對監(jiān)管不到位的衛(wèi)生組長也有相應(yīng)的處罰措施。
2、建立衛(wèi)生周值日制度,采取的是衛(wèi)生小組每周連續(xù)清掃五天,衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)監(jiān)管。在此基礎(chǔ)上,我還選拔那些對衛(wèi)生工作熱情高、做事踏實的同學(xué)組成教室外走廊、講臺前活動場地、窗戶磁磚等六、七個衛(wèi)生小專班,并結(jié)合他們的興趣和意愿分別給各專班起了象征勤勞的響亮名字,如“小蜜蜂”、“啄木鳥”、“雨飛燕”、“美蝴蝶”等,每個衛(wèi)生小專班也都有牽頭人,成員的選拔是“英雄不問出身”,不管學(xué)習(xí)成績好壞,只要勞動積極、認(rèn)真負(fù)責(zé),我都予以重用并經(jīng)常進行物質(zhì)和精神的雙重獎勵,班隊會大力宣傳表揚,發(fā)放小文具,貼升勞動星、衛(wèi)生星,優(yōu)先評選星級陽光少年。
需要說明的是,這一學(xué)年我的治班工作重點就是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,在學(xué)?!笆恰痹u比的基礎(chǔ)上,我注重彰顯特色,努力把衛(wèi)生星、勞動星、守紀(jì)星作為本學(xué)年學(xué)生的優(yōu)先發(fā)展方向,盡全力把我班打造成一個講衛(wèi)生、愛勞動、守紀(jì)律的先進文明班級。
總之,班級衛(wèi)生工作的好壞,影響到學(xué)校的形象,影響到和諧校園的創(chuàng)建,影響到良好育人環(huán)境的形成。作為班主任,我們應(yīng)該從大處著眼,小處入手,借助班級衛(wèi)生工作這一突破口,以點帶面,促進班級各項工作的全面發(fā)展。
三乙班
2011-10-24
如何搞好衛(wèi)生工作定稿2
如何搞好學(xué)校衛(wèi)生工作
我校的愛國衛(wèi)生工作,以堅持深化素質(zhì)教育和終身教育為理念,進一步強化樹立“健康第一”思想,切實加強學(xué)校衛(wèi)生工作,確保學(xué)生身心健康和身心安全,深入開展學(xué)校健康教育課程,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,以加強學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點,創(chuàng)建環(huán)境保護模范校為主線,為爭學(xué)校衛(wèi)生工作邁上新臺階。
學(xué)生是祖國的未來,為提高廣大師生的健康水平,促進素質(zhì)教育深入開展,我們應(yīng)以學(xué)生的健康需求為出發(fā)點。以加強學(xué)校衛(wèi)生基本建設(shè)為基礎(chǔ),以健康教育為根本手段,開展了多項學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作。我校落實學(xué)校衛(wèi)生工作班主任負(fù)責(zé)制,完善了各項衛(wèi)生管理制度,建立健康教育與健康促進體系、食品衛(wèi)生與飲水衛(wèi)生安全保障體系。改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境,有力地保障廣大師生的身體健康。
我校嚴(yán)把原料進貨關(guān),為切實加強學(xué)校食堂食品采購工作的監(jiān)督管理,統(tǒng)一嚴(yán)把食品原料衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)。要求進行集中、定點采購,保證了采購食品的安全性,同時也降低了采購成本、規(guī)范了采購渠道。也使學(xué)校食堂衛(wèi)生關(guān)口前移,有力的保證了學(xué)生的飲食衛(wèi)生安全。
組織開展學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督檢查,嚴(yán)把衛(wèi)生監(jiān)督管理關(guān)按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定。針對學(xué)生特點,結(jié)合防病工作需要,印制了《學(xué)校預(yù)防食物中毒的具體要求》等宣傳材料,組織開展監(jiān)督檢查,指導(dǎo)工作。組織教師每天督察學(xué)生餐,有效預(yù)防食物中毒的發(fā)生。提高學(xué)校衛(wèi)生水平,增強師生的衛(wèi)生和健康意識,強化學(xué)校傳染病等突發(fā)事件的防治。根據(jù)上級規(guī)定,我校建立完善的防范突發(fā)流行性疾病和傳染病、預(yù)防飲食,飲水衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。建立學(xué)校傳染病報告制度,每個班設(shè)立班主任為報告責(zé)任人,一旦發(fā)生或可能發(fā)生傳染病暴發(fā)流行、不明原因的群體性疾病或食物中毒等突發(fā)事件時,應(yīng)當(dāng)在第一時間內(nèi)向?qū)W校報告。并積極配合衛(wèi)生部門做好現(xiàn)場處理。加強學(xué)校傳染病等突發(fā)事件預(yù)防控制工作,做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療,有效預(yù)防控制傳染病的暴發(fā)流行。
進一步做好學(xué)校食品和飲用水衛(wèi)生工作。加強學(xué)校食堂的硬件和軟件建設(shè),定點采購食品及原料,索取和查驗有關(guān)衛(wèi)生合格證件。要在保證食品衛(wèi)生安全的前提下逐步推行學(xué)生營養(yǎng)配餐。要對學(xué)生進行飲食衛(wèi)生教育,勸阻學(xué)生不買街頭無證照商販出售的食品,不食用來歷不明的食物。要做好學(xué)校生活飲用水管理。
改造學(xué)校內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境。學(xué)校積極向上級相關(guān)部門申請安排專項經(jīng)費。用于加強學(xué)校衛(wèi)生工作。進一步完善學(xué)校的教室、實驗室、衛(wèi)生室、食堂、廁所、等設(shè)施.努力改善教室的采光、照明、通風(fēng)條件。使其符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。要針對傳染病流行的季節(jié)特點。搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。預(yù)防傳染病的發(fā)生。
加強對學(xué)校衛(wèi)生,我校定期對學(xué)校衛(wèi)生防疫、學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境、飲食飲水衛(wèi)生等進行督導(dǎo)檢查,使其符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
通過上述一系列措施,衛(wèi)生質(zhì)量保證體系等方面的周密安排.必將使學(xué)校衛(wèi)生工作邁上一個新臺階,為廣大師生創(chuàng)造一個優(yōu)美的“健康校園”。
總而言之,只要持之以恒地抓,學(xué)校衛(wèi)生工作一定會出現(xiàn)好的局面,師生一定會有一個安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
如何搞好衛(wèi)生工作定稿3
如何搞好衛(wèi)生工作論文
摘要:為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛(wèi)生工作,監(jiān)測學(xué)生健康狀況,對學(xué)生進行健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,改善我校的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,提高我校師生的健康水平,做好服務(wù)育人的工作,、成立了由校長負(fù)責(zé)的衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做到明確分工,責(zé)任到人。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,管理規(guī)范、資金保障。
認(rèn)真織廣大教職工和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),將開展衛(wèi)生建設(shè)年活動的目的和活動內(nèi)容向全體師生進行了廣泛的宣傳,并按精神貫徹落實。學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議,就學(xué)校衛(wèi)生工作要點和一些突發(fā)的事情布置安排,各負(fù)其責(zé),使學(xué)校衛(wèi)生工作有了強大的支持力,另外學(xué)校還投入相當(dāng)?shù)馁Y金用于改善辦學(xué)條件和“傳染病”急需用品。
二、積極開展健康教育活動,強化健康意識為了確保把學(xué)校衛(wèi)生工作做得更好,學(xué)校通過以下工作進行開展:
1、健康教育課納入課表正常運行,做到有計劃、有進度、授課認(rèn)真,測試 規(guī)范,并組織開展兩次教研活動。
2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳,本學(xué)期共開展健康教育講座六次,黑板報宣傳四次。
3、與各科教師組織開展有特色的專題活動。在三月份學(xué)雷鋒月中,學(xué)校三至六年級學(xué)生深入周邊敬老院和街道清掃馬路,發(fā)放防治傳染病的宣傳單,在十月份“流感”流行時期,學(xué)校組織開展了以向“h1n1”為主題的小組活動,使學(xué)生在知識競賽中,增勇氣。
三、健康監(jiān)督,疾病防治
1、體檢工作有條不紊,組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作,做到準(zhǔn)備 充分,秩序井然,順利完成任務(wù),體檢結(jié)束后,做好資料的統(tǒng)計匯總。
2、防近工作持之以恒,本學(xué)期三月份我們進行了專題防近講座和橫幅宣傳,給每位學(xué)生發(fā)了一份防近倡議書,家校結(jié)合共同防治近視。醫(yī)務(wù)室定期檢查學(xué)生眼保健操,讀寫姿勢,并組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)衛(wèi)生要求,在課堂教學(xué)中關(guān)心每個學(xué)生的生長發(fā)育,身心健康。
3、傳染病防治細(xì)致扎實,春季是許多呼吸道傳染病的好發(fā)時期,今年的春季尤其如此,嚴(yán)重危害人類身體健康的向我們襲卷而來。學(xué)校立即開展了大量而具體的工作,在最快的時間內(nèi)成立了“傳染病”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了各項有關(guān)“傳染病”工作的方案和制度,如防治“流感”后勤保障方案,疫情控制方案、請示報告和值班聯(lián)絡(luò)制度、晨檢制度、疫情報告制度、防治“流感”緊急預(yù)案救護方案等等。組織了由青年教師組成的消毒隊伍,學(xué)校上至領(lǐng)導(dǎo)、下至每位學(xué)生都接受了專題培訓(xùn),對此工作不敢有絲毫懈怠,絲毫馬虎。在接受上級各部門的檢查中都受到了好評。
四、加強衛(wèi)生監(jiān)督、搞好環(huán)境衛(wèi)生,美化、凈化育人環(huán)境。
1、環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。本學(xué)期我們迎接了督導(dǎo)檢查,結(jié)合此次檢查,教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)
生、講文明的好習(xí)慣,組織學(xué)生每天檢查評比各班室內(nèi)外衛(wèi)生,在“流感”流行的十到十二月份每周至少一次大掃除,清除校園死角,各處室、各班每天都能基本做到潔、凈、美。2各負(fù)其責(zé),責(zé)任到人,落實到位,層層抓、處處查,杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患。
3、個人衛(wèi)生教育不斷。學(xué)校利用每周四的衛(wèi)生晨會課檢查個人衛(wèi)生,在三、四月份的“創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)?!被顒又校绕渲匾晫W(xué)生個人衛(wèi)生的檢查和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),教育每位同學(xué)每天做到兩個要“要勤剪指甲、要穿戴整潔”帶齊兩個一“一塊手帕、一只蓋杯”,強化健康意識,樹立名校學(xué)生形象
學(xué)校衛(wèi)生工作論文
八
里
店
小
學(xué)
馬 鐵 栓
學(xué)校國防教育論文
八
里
店
小
學(xué)
李 永臣
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