下面是范文網(wǎng)小編分享的小班體育活動小烏龜爬呀爬3篇 中班體育活動小烏龜爬爬爬,供大家參考。

小班體育活動小烏龜爬呀爬1
幼兒園小班體育活動教案:烏龜爬爬
活動目標(biāo):
1.練習(xí)手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動作。2.探索爬的不同方法,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3.體驗(yàn)游戲的快樂,增強(qiáng)不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。
準(zhǔn)備:體操用墊子、輪胎、小門、“城堡”,黃色與綠色小烏龜胸飾若干,獎牌一個。
活動過程:
一、熱身運(yùn)動
1.播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做操。
2.教師扮烏龜媽媽,幼兒扮小烏龜來到一大片“草地”前面。師:小烏龜們,我們怎么過“草地”?(請個別幼兒試一試。)3.小結(jié):小烏龜們可以爬過草地。
二、探索爬行方法
1.自由探索多種爬行方法。
師:請小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。
2.請幾個幼兒示范,引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。3.請一個雙手著地屈膝爬行的幼兒再次示范。教師小結(jié):這只小烏龜雙手著地屈膝爬行,這樣既快速又舒服。4.播放音樂。烏龜媽媽領(lǐng)著小烏龜練習(xí)雙手著地屈膝爬行。
三、游戲:尋找城堡
1.大家看,前面有個城堡,你們想不想去玩?小烏龜爬的本領(lǐng)最大了,今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達(dá)城堡。
2.大家要沿著路線進(jìn)行比賽:“爬過草地——鉆過山洞——跳過小河——爬過山坡——到達(dá)城堡”。
3.幼兒比賽,教師記錄兩隊(duì)的成績。4.小結(jié),頒獎。
四、放松、結(jié)束
1.剛才你們在爬行過程中遇到了什么困難?(請個別幼兒講述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進(jìn)
的。)2.聽音樂,躺在墊子上放松身體,結(jié)束活動。
小班體育活動小烏龜爬呀爬2
小班體育活動:烏龜爬爬
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的爬的能力,及聽信號爬的能力。
2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的喜愛。
準(zhǔn)備 每人一只呼啦圓、小烏龜頭飾。
活動過程:
一、導(dǎo)入
1、教師當(dāng)媽媽,帶兔出去玩。(開火車出場)
2、空氣真好,讓我們一起來鍛煉一下身體吧。(做呼啦圈操)
二、出示小烏龜玩具,激發(fā)興趣。
師:你們瞧,誰來了?
1、幼兒自由學(xué)烏龜爬
2、用呼啦圈當(dāng)貝殼,(增加難度爬,放在背上)。
3、聽鼓聲辯方向爬。
三、游戲小兔和狐貍
小兔找食物去,聽到“大灰狼來了,”就馬上躲到山洞里,(呼啦圈當(dāng)山洞)
四、太陽下山了,小兔子坐上火車和媽媽回家。
幼兒體育游戲活動設(shè)計(jì)::廢品再利用
隨著生活水平的不斷提高,幼兒的玩具檔次越來越高,花樣越來越多,如:電動汽車、飛機(jī)、坦克大炮等,但是,幼兒對這些高檔玩具,往往是剛買來時,新鮮一會兒,過后放在一邊很少再玩。有些家長以為,現(xiàn)在的孩子就是不理解家長的心,不懂得珍惜玩具。
其實(shí),我們認(rèn)為,根本的原因,不是孩子不珍惜玩具,而是這些高檔的玩具,除了外形好看省事以外,并沒有多少可讓孩子進(jìn)行創(chuàng)造性擺弄、操作的空間。孩子喜歡的是通過自己動手?jǐn)[弄制做的玩具,百玩不厭,而且在玩耍過程中,還要根據(jù)要求進(jìn)行不斷的創(chuàng)新改造。
我們所說的廢舊物品不是垃圾,而是一些陳舊的、無法正常使用的、無毒無味安全衛(wèi)生的物品,通過師生裝飾、改造,從而用在教育教學(xué)活動和幼兒的體育活動中去,從而達(dá)到意想不到的效果。如:體育活動中用的:廢舊的汽車輪胎;用飲料瓶做成的拉力器、飛鏢;用捆扎包裝箱的包裝繩做成的球;用報(bào)紙做成球在外面罩上方便袋形成的球,可以讓小班幼兒當(dāng)足球踢;用掛歷紙做成的紙棍等。
1.輪胎:
將廢舊的輪胎沖洗干凈,刷上各種顏色的油漆段,涼干后既可玩。
玩法:
幼兒可將輪胎立起,雙手交替滾動向前走、跑;
借助滾動的慣性,幼兒可從輪胎的后面騎跳到輪胎的前面;
幼兒蹲下,輪胎立在背后,雙臂彎曲鉤住輪胎做烏龜?shù)臍ぃ變壕拖褚恢恍觚敚?/p>
將若干輪胎倒下,排成一行,幼兒可在上面跑、跳、爬;
將若干輪胎立起排成一行,形成山洞,幼兒可用來鉆山洞;
將第一個輪胎平放下,第二個輪胎斜靠在上面,第三個、第四個依次類推。由于輪胎的不穩(wěn)定性,幼兒爬時,能鍛煉幼兒肢體的平衡性。
將三—四個輪胎摞起來,幼兒可進(jìn)行攀爬、壓腿等動作練習(xí)。
2、飲料瓶:
取四個飲料瓶,在飲料瓶上瓶體上,對著扎四個孔,用松緊帶串起來,做成拉力器。幼兒可用來練習(xí)臂力,也可兩個小朋友一組互相拉各自的拉力器,讓其他小朋友鉆爬、跳躍等。
用兩個飲料瓶,將瓶底剪去,分五份剪開至離瓶頸處,做成飛鏢,幼兒可隨意拋著玩,看誰拋的高拋的遠(yuǎn),練習(xí)幼兒的臂力。
3、將包裝箱的捆扎繩截下同等的四段,每一段做成一個圓圈,然后將四個圈交叉成一圓球,再將每個接觸點(diǎn)縫起來,形成一個球。小班幼兒可用來在地上滾球,或者是在地上排成一行,幼兒跳球。
4、用報(bào)紙團(tuán)成團(tuán),在外面套上方便袋,做成紙球。小班幼兒可用來互相拋接球、踢足球、在地上滾球等。
5、用掛歷紙做成紙棍,幼兒可以用來當(dāng)金箍棒玩,還可放在地上擺成一排,幼兒跳躍等。
小班體育活動小烏龜爬呀爬3
小班體育活動:小烏龜爬爬爬
設(shè)計(jì)意圖:
小班幼兒已經(jīng)能夠手腳著地較協(xié)調(diào)的向前指定目標(biāo)爬,為了提高手腳協(xié)調(diào)性,增加活動的難度,進(jìn)一步在游戲中激發(fā)幼兒對爬的興趣。本活動設(shè)計(jì)為在一定高度的獨(dú)木橋上爬,在幼兒掌握方法的基礎(chǔ)上增加了高度,提高活動的難度。而且幼兒已掌握爬的方法,在這基礎(chǔ)上繼續(xù)探索、變化速度爬,提高身體的協(xié)調(diào)能力。最后設(shè)置的游戲情景讓幼兒在游戲中提高手腳的協(xié)調(diào)能力?;顒幽繕?biāo):
1.練習(xí)手膝著地爬過獨(dú)木橋。
2.能根據(jù)信號的變化,做出相應(yīng)的反應(yīng)。3.樂于參加游戲,在活動中不與同伴發(fā)生碰撞。活動準(zhǔn)備:
1.幼兒會手膝著地爬。
2.各種顏色的小烏龜胸飾、大灰狼頭飾。3.草球若干、獨(dú)木橋2張、大樹若干棵?;顒舆^程:
(一)開始部分
創(chuàng)設(shè)場景:幼兒聽搖籃曲睡覺。
天亮了,烏龜寶寶做早操。腦袋動一動,一二。(頭部運(yùn)動)小手動一動,一二。(上肢)身體動一動,一二。(體轉(zhuǎn))小腳動一動,一二。(下肢)尾巴動一動,一二。(整理)
(二)基本部分
1.幼兒自由練習(xí)手膝著地爬。
師:我是烏龜媽媽,你們是誰呢?烏龜寶寶你們有什么本領(lǐng)呀?(爬)你們現(xiàn)在就到大草地爬一爬,讓烏龜媽媽看看誰的本領(lǐng)大。
2.敲擊小鈴,幼兒根據(jù)節(jié)奏爬,提高幼兒爬的興趣。
師:現(xiàn)在烏龜媽媽和大家做游戲,我敲小鈴,敲的快那就爬的快,敲的慢爬的慢。
3.集體交流,請個別幼兒示范動作。
師:“小烏龜”快回來休息一會兒(集中坐在場地上休息),有一只“小烏龜”爬的可好了,我們請它來表演。
師:他是怎么爬的?這樣手和腳都在地上彎膝蓋爬有個好聽的名字叫手腳著地屈膝爬行。
4.增加難度,幼兒在獨(dú)木橋上爬行。
師:小烏龜?shù)谋绢I(lǐng)可真大,那這個獨(dú)木橋敢爬過去嗎?那大家來試一試。5.游戲:《能干的小烏龜》 ⑴介紹游戲規(guī)則
師:母雞媽媽生了許多蛋,我們小烏龜幫媽媽把蛋送回家。去母雞家的路怎么走呢?我們要爬過獨(dú)木橋,橋很陡我們要慢慢爬,然后爬過樹林,在樹林里有大灰狼,我們爬得時候要快快爬,來到母雞媽媽的家。(2)游戲2次
(三)結(jié)束部分
師:小烏龜真能干,幫母雞媽媽把蛋都送回來了。(禮貌教育)休息。活動延伸:
1.可以讓幼兒進(jìn)行花樣爬行,如:倒著爬、轉(zhuǎn)圈爬等。2.探索在不同器具上進(jìn)行手膝著地爬?;顒咏ㄗh:
可以適當(dāng)多增加一些聽信號爬的方式比如:轉(zhuǎn)圈爬等。
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