下面是范文網(wǎng)小編收集的實驗小學(xué)章程6篇(小學(xué)學(xué)校章程范本)，以供參考。

實驗小學(xué)章程1

　　文化引領(lǐng)辦學(xué) 綠道走出品質(zhì)

——珠海市金灣區(qū)小林實驗小學(xué)建設(shè)發(fā)展簡介

　　金灣區(qū)小林實驗小學(xué)是一所年輕的規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。創(chuàng)辦于9月，是建設(shè)和諧珠海的一項“民心工程”。當(dāng)時撤并了原來設(shè)施規(guī)模落后的五所農(nóng)村小學(xué)，投資3000多萬元興建整合為的一所規(guī)范化學(xué)校，學(xué)校位于金灣區(qū)紅旗鎮(zhèn)、珠海大道旁，坐落在風(fēng)光秀麗的小林山南面。學(xué)校占地面積45900多平米，建筑面積12880平方米，設(shè)施設(shè)備按省一級學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備。學(xué)?，F(xiàn)有26個教學(xué)班，學(xué)生1282多人，教職工75人。校園內(nèi)綠樹蔥蘢，鳥語花香，奇石相間，環(huán)境宜人，是一所現(xiàn)代化、生態(tài)園林式的全日制完全小學(xué)。

　　學(xué)校堅持走全面發(fā)展的素質(zhì)教育道路。創(chuàng)辦“高品質(zhì)現(xiàn)代化品牌學(xué)校”是學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，“追求藝術(shù)”是學(xué)校的校訓(xùn)，學(xué)校確立全新的“以藝術(shù)特色文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校向品牌學(xué)校方向發(fā)展的價值觀，“以德立校，依法治校，特色興校，質(zhì)量強?！笔菍W(xué)校的辦學(xué)思路。近年，學(xué)校大膽創(chuàng)新育人工作，積極打造辦學(xué)特色，大力培育校園文化，探索形成了影響深遠(yuǎn)的學(xué)校“教育綠道”文化、“藝術(shù)特色”文化、文明禮儀育人文化，學(xué)校辦學(xué)水平一年一個臺階，辦學(xué)至今學(xué)校師生獲各級獎勵3000多項次。學(xué)?？蒲谐晒怀觯嫦蛉w教師的“良師”工程卓有成效，“五要素導(dǎo)學(xué)教學(xué)法”的推行及大地解放了教學(xué)，“實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展—人人主持微型課題研究”讓每位老師專業(yè)不斷提高，其中楊清華老師代表廣東省在上海上“兩岸四地同文異教”研討課獲一等獎，李湘云校長成為廣東省教師工作室的主持人。學(xué)校被確立為金灣區(qū)“藝術(shù)教育教研基地”和教育部的 “全國教育發(fā)展‘十一五’計劃重點項目‘全國指定數(shù)學(xué)學(xué)科教研示范基地’”; 學(xué)校《農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)特色文化生成研究》榮獲市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎，學(xué)校校本課程開發(fā)工作在珠海市首屆中小學(xué)校本課程建設(shè)工作現(xiàn)場會上經(jīng)驗報告，學(xué)校被評為珠海市首批教研基地，市教育局把小林實驗小學(xué)素質(zhì)教育成果在全市素質(zhì)教育現(xiàn)場會上進行推廣表彰。珠海市教育局贊譽小林實驗小學(xué)為珠海市教育改革發(fā)展的典范學(xué)校。

　　學(xué)校特色建設(shè)享譽省內(nèi)外。學(xué)生全面發(fā)展，個性發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量朝著均衡方向發(fā)展。學(xué)校文明禮儀、法制紀(jì)律和環(huán)保教育成為學(xué)校德育品牌。運動隊獲 “達(dá)能少年國際杯”珠海賽區(qū)亞軍、珠海市羽毛球團體亞軍、市田徑賽團體季軍、區(qū)市田徑賽團體冠軍;學(xué)校航模隊在全市處于領(lǐng)先位置;學(xué)生英語競賽獲多個全國一等獎;學(xué)生參加語文風(fēng)采大賽名列全市前列;學(xué)校藝術(shù)特色整體提升，并向藝術(shù)文化特色發(fā)展，形成“全員參與、課程實施、課外拓展、課題發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展體系。“人人都學(xué)葫蘆絲、剪紙”，和“班班都演課本劇”的藝術(shù)素質(zhì)教育實踐享譽珠海，葫蘆絲、剪紙、舞蹈、課本劇項目成為學(xué)校藝術(shù)特色品牌。參加珠海市少兒藝術(shù)花會多次獲金、銀獎，每年都獲邀參加全市匯演，學(xué)校被推薦參加教育部組織的中華文化藝術(shù)傳承學(xué)校評比。

　　校園文化建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展不竭的推動力。校園文化建設(shè)成為學(xué)校辦學(xué)品牌。小林實驗小學(xué)的校園文化建設(shè)突出自主生成和以育人為主要導(dǎo)向，綠色生態(tài)教育、藝術(shù)特色教育、人文教育、高品質(zhì)素質(zhì)教育辦學(xué)理念教育。近年，學(xué)校建設(shè)藝術(shù)化園林式生態(tài)校園初現(xiàn)成效，書香校園、陽光校園、藝術(shù)校園、文明校園正在形成，學(xué)校文化內(nèi)涵正不斷生成。月珠海市教育局在學(xué)校召開珠海市中小學(xué)校園文化建設(shè)現(xiàn)場會，向全市推廣學(xué)校校園文化建設(shè)成果。

　　學(xué)校一直在“教育綠道”上闊步前進：學(xué)校被評為廣東省一級學(xué)校，被評為廣東省“依法治校示范校”、廣東省優(yōu)秀少先隊紅旗大隊、金灣區(qū)“群眾滿意基層站所”;學(xué)校被評為區(qū)素質(zhì)教育評估一等獎、珠海市十佳少先隊大隊、全國文明禮儀示范基地和全國家教先進單位;20學(xué)校被評為“省綠色學(xué)?！?、全國書香校園、全國青少年年普法教育先進單位;年學(xué)校被評為廣東省書香校園，省關(guān)工委先進集體，全國特色學(xué)校。

　　金灣揚帆，百舸爭流。面對未來：小林實驗小學(xué)將在“教育綠道”上越走越光明!

　　第一章 總則

　　第一條[制定依據(jù)]

　　為了進一步加強學(xué)校規(guī)范化管理，維護正常的教學(xué)秩序，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》《小學(xué)管理規(guī)程》等教育法律、法規(guī)，特制定本章程。

　　第二條[學(xué)校名稱與地址]

　　學(xué)校名稱：金灣區(qū)小林實驗小學(xué)(以下簡稱“學(xué)?！?

　　地址：珠海市金灣區(qū)小林東城路西。

　　第三條[學(xué)校性質(zhì)]

　　公立完全小學(xué)，學(xué)制為六年。

　　第四條[辦學(xué)宗旨]

　　為學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童提供充分、均衡、優(yōu)質(zhì)的教育。

　　第五條[辦學(xué)目標(biāo)]

　　以本土根基，國際視野，建設(shè)高品質(zhì)的現(xiàn)代化品牌學(xué)校。

　　第六條[辦學(xué)特色]

　　藝術(shù)教育特色。

　　第七條[學(xué)校的?；?、校旗、校訓(xùn)、校歌等]

　　?；眨盒；請D案簡潔，寓意豐富。寓意一：太陽下茁壯成長的幼苗，隱喻這里灑滿了陽光雨露，這里是快樂人生起步的地方;寓意二：圖形內(nèi)嵌校名中“小”字漢語拼音的第一個字母“x”，字形靈動，如同舞蹈中的少年，快樂而幸福，彰顯我校藝術(shù)特色;寓意三：日月共存，陰陽和諧。

　　校旗：校旗主圖案形如涌動的波浪，寓意小林實小的學(xué)子們在知識的海洋乘風(fēng)破浪，揚帆起航!

　　校訓(xùn)：追求藝術(shù)。涵義：追求藝術(shù)特色，追求教育的藝術(shù)化，追求人生的藝術(shù)化。

　　頂層設(shè)計：追求教育：以激發(fā)自主發(fā)展內(nèi)驅(qū)力為核心的，追求高品質(zhì)教育為目標(biāo)的教育。追求教育的三個維度：有追求的學(xué)校，有追求的教師，有追求的學(xué)生。

　　有追求的學(xué)?！?/p>

　　校訓(xùn)：追求藝術(shù)。涵義：追求藝術(shù)特色，追求教育的藝術(shù)化，追求人生的藝術(shù)化。

　　學(xué)校精神：做有追求的人。

　　辦學(xué)宗旨：實施教育以人為本，實現(xiàn)教育品質(zhì)為首，推崇學(xué)生能力為重，倡導(dǎo)教育服務(wù)為先，重視教育人文關(guān)懷，主動構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

　　辦學(xué)思想：全面實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，追求學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展、充分發(fā)展、快樂發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實踐能力、獨立思考能力。

　　辦學(xué)理念：快樂教育，快樂成長，為每個學(xué)生終身幸福和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　辦學(xué)目標(biāo): 以本土根基，國際視野，建設(shè)高品質(zhì)的現(xiàn)代化品牌學(xué)校。

　　辦學(xué)特色：藝術(shù)教育特色。

　　辦學(xué)思路：以德立校，以法治校，特色興校，質(zhì)量強校。

　　學(xué)校發(fā)展策略：“文化引領(lǐng)辦學(xué)，綠道走出品質(zhì)”——文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，堅持走高品質(zhì)素質(zhì)教育的路。

　　校園文化建設(shè)：顯性建設(shè)——藝術(shù)化生態(tài)園林學(xué)校;隱性建設(shè)——綠色學(xué)校、文明禮儀學(xué)校，書香學(xué)校，藝術(shù)特色學(xué)校，學(xué)習(xí)型學(xué)校、高品質(zhì)文化學(xué)校。

　　管理理念：人性化管理結(jié)合精細(xì)化管理，向文化管理發(fā)展。

　　文化管理表現(xiàn)為——管理的開放性、民主性、服務(wù)性、指導(dǎo)性、激勵性、和諧性，由簡單的控制發(fā)展到深層次的文化自覺。

　　有追求的教師——

　　校風(fēng)：團結(jié)、文明、求實、創(chuàng)新。

　　學(xué)風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、慎思、篤行。

　　教風(fēng)：敬業(yè)、善教、協(xié)作、立范。

　　研風(fēng)：學(xué)習(xí)型+思考型+實踐型。

　　核心價值觀：

　　教育觀——追求教育本質(zhì)、規(guī)律，立德樹人，科學(xué)育人;擁有愛的教育情懷——愛教、愛校、愛生、愛生活;做人師——言行為范、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、紀(jì)律嚴(yán)明、扎實工作、潛心研究、考慮改進;擁有陽光的工作生活心態(tài)——積極、熱情、包容、奉獻(xiàn);擁有陽光的發(fā)展策略——合作、分享、共同發(fā)展。

　　做事觀：把每一件小事做好。

　　教師發(fā)展觀：良師與名師工程并舉。

　　教師發(fā)展目標(biāo)：人人做良師，人人追求做名師。

　　有追求的學(xué)生——

　　學(xué)生成人觀：能人——具有較強生活能力、生存能力、發(fā)展能力的人;真人——人格健全的人;好人——品格高尚的人。

　　課程改革：實施藝術(shù)特色課程;社會課程(社會大課堂);活動課程(社會實踐、生活體驗教育)。

　　課堂教學(xué)改革：實施集體備課組織下的“五要素導(dǎo)學(xué)教學(xué)法”課堂教學(xué)改革。

　　德育體系建構(gòu)：

　　基本要求——“制度保障，管理到位，全員參與，立足課程，擴展社會家庭” 。

　　形成十育—— “精細(xì)育人，激勵育人、實踐育人、環(huán)境育人、書香育人、藝術(shù)育人、體育育人、生活育人、社會育人、文化育人”的德育理念。

　　n 校長教育箴言：帶領(lǐng)一批有追求的老師培養(yǎng)一批批有追求的學(xué)生。實現(xiàn)高品質(zhì)素質(zhì)教育和充滿愛的情懷的人文教育，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)成長。

　　校 歌

　　校歌：

　　第二章 舉辦者與學(xué)校

　　第八條[舉辦者和教育部門]

　　學(xué)校由金灣區(qū)人民政府舉辦，金灣區(qū)教育局主管。舉辦者支持學(xué)校依照法律和本章程自主辦學(xué)，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好的辦學(xué)條件和辦學(xué)環(huán)境，學(xué)校接受舉辦者和主管部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。

　　第九條[舉辦者和教育部門的權(quán)利]

　　舉辦者和主管部門監(jiān)督學(xué)校貫徹執(zhí)行國家法律法規(guī)和政策的情況，指導(dǎo)學(xué)校的辦學(xué)方向，監(jiān)督和規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，任命學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，監(jiān)督、考核和評估學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，依法對學(xué)校的經(jīng)費使用進行監(jiān)督。

　　第十條[舉辦者和教育部門的義務(wù)]

　　舉辦者依法保護學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)不受任何非法干預(yù)，支持學(xué)校依法自主辦學(xué)，為學(xué)校提供必備的辦學(xué)條件保障，保障學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的穩(wěn)定來源和增長，維護學(xué)校合法利益和良好的辦學(xué)環(huán)境、辦學(xué)秩序，支持學(xué)校發(fā)展。

　　第十一條[學(xué)校的權(quán)利]

　　學(xué)校享有下列權(quán)利：

(一)依據(jù)法律法規(guī)和學(xué)校章程自主管理，制定學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，自主開展教學(xué)活動、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化交流與合作等，管理學(xué)校內(nèi)部事務(wù)，維護學(xué)校的合法權(quán)益不受侵犯，拒絕任何組織和個人的非法干預(yù);

(二)依照《中華人民共和國教育法》和教育行政部門的規(guī)定招收學(xué)生;組織實施教育教學(xué)活動;對學(xué)生進行學(xué)籍管理;給學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、證明;

(三)在國家有關(guān)規(guī)定和學(xué)校各項規(guī)章制度的指導(dǎo)下，自主決定教師、職工和其他專業(yè)技術(shù)人員的聘任、晉升和解聘，并實施有關(guān)獎勵或處分;

(四)對舉辦者提供的財產(chǎn)、國家財政性資助、受捐贈財產(chǎn)及其他財產(chǎn)依法自主管理和使用;

(五)法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

　　第十二條[學(xué)校的義務(wù)]

　　學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

(一)根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，實施小學(xué)階段六年的基礎(chǔ)教育;

(二)遵守中華人民共和國的法律、法規(guī)、法令、規(guī)章和政策，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，尊重教育規(guī)律，保證教育質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)和諧的校園環(huán)境，堅持學(xué)校的公益性，不損害國家和社會的公共利益;

(三)積極支持共、青、隊、婦開展工作，尊重和維護學(xué)生及其他教職工的合法權(quán)益;

(四)關(guān)心教職工和學(xué)生的身體健康，努力構(gòu)建教職工的多重保障體系;

(五)以適當(dāng)?shù)姆绞綖閷W(xué)生及其監(jiān)護人了解學(xué)生的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利;

(六)遵照國家有關(guān)規(guī)定實行校務(wù)公開制度，保障師生和社會公眾的知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);

(七)完善學(xué)校監(jiān)督機制，依法接受教職工(代表)大會的民主管理和民主監(jiān)督，接受學(xué)生家長、社會、政府綜合部門及各級教育行政主管部門的檢查和監(jiān)督，接受國家審計機構(gòu)的審計;

(八)建立安全管理制度，構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系，保障學(xué)校安全工作規(guī)范、有序進行;

(九)法律法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。

　　第三章 治理結(jié)構(gòu)與運行機制

　　第十三條[學(xué)校的治理結(jié)構(gòu)]

　　學(xué)校采用法人治理結(jié)構(gòu)。教職工(代表)大會、黨委或黨總支(黨支部)、校長、校務(wù)委員會、家長委員會等組織，共同組成學(xué)校權(quán)力機構(gòu)，分別決策相應(yīng)事項。各治理主體相互制約，防止決策失誤或一方權(quán)力過度膨脹。

　　第十四條[學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)明確]

　　堅持“科學(xué)發(fā)展觀”引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針;以“三個面向”為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，充分挖掘每位師生的潛能，培養(yǎng)具有健全人格和獨立個性的受社會認(rèn)可的現(xiàn)代合格公民，努力把學(xué)校建設(shè)成為教師樂教、學(xué)生愿學(xué)、家長滿意、具有地域特色的實驗小學(xué)。學(xué)校每三年或五年制定一份旨在推進學(xué)校發(fā)展的三年或五年發(fā)展規(guī)劃，并形成評價機制，形成學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

　　第十五條[學(xué)校的制度建立]

　　依照法律和本章程，通過民主程序，建立、健全配套的各項規(guī)章制度。學(xué)校規(guī)章制度包括規(guī)范性制度、程序性制度、評價性制度和獎懲性制度，制定各崗位的崗位職責(zé)。

　　第十六條[黨委或黨組織的職責(zé)]

　　學(xué)校設(shè)立黨委、黨總支(黨支部)，是中國共產(chǎn)黨在學(xué)校的基層組織，起政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，對校長和學(xué)校整體工作進行保證監(jiān)督。主要職責(zé)有：

(一)保證和監(jiān)督黨和國家各項方針、政策的貫徹實施，堅持社會主義的辦學(xué)方向。

(二)抓好學(xué)校黨組織的自身建設(shè)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

(三)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的思想政治工作，對學(xué)校共青團、工會、教代會及其他群眾組織實行政治領(lǐng)導(dǎo)，深入了解，全面掌握教職工思想政治和工作生活狀況，做好統(tǒng)戰(zhàn)工作和群眾工作。

(四)定期聽取校長工作通報，研究分析學(xué)校工作情況和學(xué)生思想政治狀況，討論學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃、學(xué)年和學(xué)期計劃、學(xué)校的改革發(fā)展和基本管理制度、中層以上行政干部人選等重大事項，評議學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)干部。

(五) 支持校長按規(guī)定行使職權(quán)，保證校長正確決策的落實。

(六)加強基層黨組織的自身建設(shè)。按照黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，把黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)三者有機結(jié)合，以制度建設(shè)貫穿其中。

　　第十七條[教職工(代表)大會的設(shè)立]

　　學(xué)校依法建立以教師為主體的教職工(代表)大會，是學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的教職工行使當(dāng)家作主的民主管理權(quán)力的機構(gòu)，是參與民主決策和民主監(jiān)督的基本制度，是校務(wù)公開的基本形式和重要載體，是學(xué)校建立現(xiàn)代學(xué)校制度的重要組成部分。

　　代表名額不少于教職工總數(shù)的15%。教職工(代表)大會每三或五年為一屆，每學(xué)年至少要召開一次全體會議，每次會議必須有三分之二以上的代表出席方能召開。代表由全校教職工選舉產(chǎn)生。代表要經(jīng)常搜集教職工對學(xué)校各方面工作的反映。教代會閉會期間由工會行使職能，按照教代會決定執(zhí)行。

　　遇有重大事項，經(jīng)學(xué)校黨委或者黨總支部、校長、校務(wù)委員會或二分之一以上教職工代表的提議，可以召開教職工(代表)大會臨時會議。

　　第十八條[教職工(代表)大會的職權(quán)]

　　根據(jù)有關(guān)法規(guī)，教職工(代表)大會主要行使以下職權(quán)：

(一)聽取學(xué)校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議;

(二)聽取學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教職工隊伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、校園建設(shè)以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議;

(三)聽取學(xué)校年度工作、財務(wù)工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議;

(四)討論通過學(xué)校提出的與教職工利益直接相關(guān)的福利、校內(nèi)分配實施方案以及相應(yīng)的教職工聘任、考核、獎懲辦法;

(五)審議決定有關(guān)教職工崗位設(shè)置及績效工資等重大事項;

(六)評議、監(jiān)督校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，必要時可以建議上級主管部門或校長予以獎勵、處罰、晉升或免職，實行政務(wù)公開。

(七)通過多種方式對學(xué)校工作提出意見和建議，監(jiān)督學(xué)校章程、規(guī)章制度和決策的落實，提出整改意見和建議;

　　第十九條[工會委員會的職責(zé)]

　　依據(jù)《中國工會章程》規(guī)定，學(xué)校教育工會委員會是教職工(代表)大會的工作機構(gòu)，負(fù)責(zé)教職工(代表)大會的日常工作，檢查、督促教職工(代表)大會決議的執(zhí)行，對教職工進行思想政治教育，組織教職工開展健康的文化體育活動，做好教職工的福利工作。學(xué)校工會委員會由全體教職工會員或會員代表會選舉產(chǎn)生，任期三或五年。

　　第二十條[校長的產(chǎn)生]

　　學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，校長是學(xué)校法人代表，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育及行政工作，接受教育行政部門的評估、檢查、審計和監(jiān)督，由教育主管部門負(fù)責(zé)任命產(chǎn)生。

　　第二十一條[校長職責(zé)]

　　1、校長是學(xué)校行政最高領(lǐng)導(dǎo)者，是法定代表人，受黨和國家的重托，對外代表學(xué)校，對內(nèi)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校行政工作，研究決定學(xué)校重大問題。

　　2、全面貫徹黨的教育方針和上級教育行政部門的指示和決定，按素質(zhì)教育的目標(biāo)辦學(xué)，全面完成小學(xué)教育、教學(xué)任務(wù)。

　　3、實行任期目標(biāo)責(zé)任制，根據(jù)上級教育行政部門的要求和本校實際情況，提出任期責(zé)任目標(biāo)和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)教代會通過上報教育局審批后組織實施、落實。

　　4、根據(jù)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校建制，聘用、調(diào)配、管理、聘任學(xué)校行政人員和每年度定期對教師進行考核。

　　5、建立、健全學(xué)校各項規(guī)章制度及各項檔案制度，實施學(xué)校工作計劃，全面領(lǐng)導(dǎo)教育、教學(xué)、科研工作。

　　6、抓好學(xué)校教職工和學(xué)生的政治思想工作和師德建設(shè)，組織教師進行政治學(xué)習(xí)，建立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和人際關(guān)系。

　　7、支持以教學(xué)為中心，組織好學(xué)校的教育、教學(xué)工作，切實抓好教學(xué)改革和各項科研實驗，開拓創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

　　8、按照上級規(guī)定，編訂學(xué)校的財務(wù)收支計劃，管理好學(xué)校經(jīng)費、場地、校舍、設(shè)備。

　　9、組織校務(wù)委員會，定期向教代會報告工作，執(zhí)行校務(wù)公開制度。

　　10、管理好學(xué)校經(jīng)費及校容校貌建設(shè)，督促完成預(yù)算內(nèi)經(jīng)費的合理開支。

　　第二十二條[校長的權(quán)限]

　　1、貫徹執(zhí)行黨的教育方針,執(zhí)行上級黨委、教育行政部門的決定,主持全校行政工作,確定全校性工作措施,主持校務(wù)會議。?

　　2、根據(jù)黨的教育方針和學(xué)校教育目標(biāo)的要求，從學(xué)校的實際出發(fā)，制訂學(xué)校的遠(yuǎn)景、中景和近景規(guī)劃(計劃)，并監(jiān)督、落實其完成的情況。??

　　3、領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的教學(xué)工作，合理地組織安排教學(xué)人員，保證教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的實現(xiàn)，經(jīng)常深入教學(xué)工作，提出教改和教研的意見，推進學(xué)校教育、教學(xué)改革的實踐活動。?

　　4、領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校的思想政治教育工作，搞好精神文明建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，調(diào)查研究青少年學(xué)生的思想狀況及其特點，進行生動活潑地、有效地共產(chǎn)主義教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義民主和遵紀(jì)守法教育、勞動教育、道德教育和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。配備素質(zhì)較高的教師當(dāng)班主任，充分發(fā)揮品德課教師、班主任、少先隊的作用，密切學(xué)校與家長、社會的聯(lián)系，加強對學(xué)生的校內(nèi)外的思想教育工作。??

　　5、領(lǐng)導(dǎo)體育衛(wèi)生工作，貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育衛(wèi)生工作暫行規(guī)定》。領(lǐng)導(dǎo)好體育課、課外體育活動和學(xué)校運動隊的訓(xùn)練工作。

　　6、積極創(chuàng)造條件，組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動、公益勞動和服務(wù)性勞動，創(chuàng)造開展勞動和勞動技術(shù)教育的新經(jīng)驗??

　　7、提高教師隊伍的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、道德素質(zhì)和身體素質(zhì)，形成一支以骨干教師為中心的教師隊伍。

實驗小學(xué)章程2

　　農(nóng)村小學(xué)章程

　　晉江市東石鎮(zhèn)張厝小學(xué)章程

　　第一章總 則

　　第一條 為了規(guī)范學(xué)校管理，全面貫徹國家教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益，促進學(xué)生德、智、體和諧發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國教育法》和《小學(xué)管理規(guī)程》等法律法規(guī)文件，制定本章程。

　　第二條 學(xué)校名稱：晉江市東石鎮(zhèn)張厝小學(xué)。地址：晉江市東石鎮(zhèn)張厝村。郵編：362271。

　　第三條 學(xué)校在晉江市教育局和東石鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下實施開展教育工作，學(xué)校接受上級教育行政部門和當(dāng)?shù)厝嗣裾臋z查、監(jiān)督和指導(dǎo)。

　　第四條 晉江市東石鎮(zhèn)張厝小學(xué)為公立小學(xué)。

　　第五條 學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，全面貫徹“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的方針。

　　第六條 學(xué)校通過教育教學(xué)活動，使學(xué)生全面、主動地發(fā)展，為初中階段教育奠定基礎(chǔ)。

　　學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：把學(xué)校辦成一所讓村民滿意的學(xué)校。把養(yǎng)成教育滲透到教學(xué)全過程，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的合格人才。

　　學(xué)校的工作目標(biāo)是：建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，抓好課堂教學(xué)主渠道，開展豐富多彩的校園文體活動，構(gòu)建好學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是：全面發(fā)展、身心健康、學(xué)會求知、敢于創(chuàng)新。具體包括：初步具有愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學(xué)，愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自我管理，分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達(dá)、計算的基本知識和基本技能。具有初步的觀察、思維、動手操作和學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有較廣泛的興趣和審美情趣。

　　第七條? 學(xué)校的辦學(xué)理念：為祖國的未來著想、為孩子的未來著想。

　　第八條? 教風(fēng)：踏實、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、進取。

　　學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、靜思、自主、合作。

　　第二章管理體制

　　第九條 學(xué)學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作。

　　第十條 校按編制設(shè)置校長、教務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員、教師和其他人員崗位。

　　第十一條 校長是學(xué)校的法人代表，是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人。校長須具備國家規(guī)定的任職資格，由學(xué)校上級主管部門任命或聘任，依法對學(xué)校實行管理。

　　第十二條 校長的主要職責(zé)是：

　　1、貫徹執(zhí)行國家的教育方針，執(zhí)行教育法令、法規(guī)和教育行政部門的指示、規(guī)定。遵循育人規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年學(xué)期工作計劃，并認(rèn)真組織實施。

　　3、遵循國家有關(guān)法律和政策，注重教職工隊伍建設(shè)。依靠教職工辦好學(xué)校，并維護其合法權(quán)益。

　　第十三條 校長的主要權(quán)力：

　　1、決策權(quán)。校長根據(jù)黨的方針政策和上級指令，在聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，對學(xué)校重大問題行使最后決定權(quán)。

　　2、人事權(quán)。校長按有關(guān)規(guī)定和程序，根據(jù)學(xué)校實際情況，負(fù)責(zé)對教職工進行聘任，分工和管理。

　　3、財務(wù)權(quán)。對國家撥給學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費和學(xué)校其它經(jīng)費，校長根據(jù)學(xué)校工作需要，提出經(jīng)費使用方案，由學(xué)校教師會議通過后執(zhí)行，并接受上級審計。對校舍和設(shè)備合理使用，并不斷改善辦學(xué)條件。

　　4、按照國家和政府主管部門授予的其他權(quán)力。

　　第十四條 校長工作原則：

　　1、正確處理黨政關(guān)系，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用。

　　2、校長應(yīng)充分尊重教職工的民主權(quán)利，聽取他們的意見和建議，()對有不同意見者，應(yīng)正確處理看待，不打擊報復(fù)。不搞特權(quán)，廉潔奉公，不得以權(quán)謀私。

　　3、努力加強思想政治及業(yè)務(wù)、文化知識的學(xué)習(xí)，深入教學(xué)第一線，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　第十五條 學(xué)校設(shè)置教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)組織開展教學(xué)工作。組織全體教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家制定的課程計劃，按教學(xué)計劃，對教學(xué)進行管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

　　教導(dǎo)主任全面負(fù)責(zé)本處工作，工作的主要內(nèi)容是：

　　1、負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)的管理工作，制定并組織實施學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，檢查并總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)工作。

　　2、按照國家統(tǒng)一制定的課程計劃、教學(xué)大綱和教材，科學(xué)地安排好年級課程表，開齊課程，開足課時，不得隨意增減課時和調(diào)動課表。

　　3、注意反饋教學(xué)工作信息，及時定期做好教學(xué)分析與業(yè)務(wù)講座，做到有計劃，有措施、有檢查、有評價、有總結(jié)。

　　4、負(fù)責(zé)教師隊伍建設(shè)工作，建立制度，加強對青年教師的培養(yǎng)。讓不同層面教師的教育教學(xué)能力素質(zhì)有所提高。

　　5、負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，采取多種形式對學(xué)生所學(xué)的科目進行質(zhì)量抽查，定期進行“六認(rèn)真”檢查。

　　7、做好校長分配的`其他工作。

　　第十六條 學(xué)校教師應(yīng)具備國家規(guī)定的任職條件和資格，享受和履行法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，遵守職業(yè)道德，完成教育教學(xué)工作，其主要職責(zé)是：

　　1、全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，做到教書育人。

　　2、熱愛學(xué)生，促進學(xué)生生動活潑地全面發(fā)展。

　　3、不斷提高課堂效益，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，重視學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　4、結(jié)合教育教學(xué)實踐，進行教改探索，不斷提高教育科研的能力和水平。

　　第十七條 全校教職工在校長的領(lǐng)導(dǎo)下開展各項工作，教職工就服從校長的工作領(lǐng)導(dǎo)，工作積極、主動，認(rèn)真完成本職工作。

　　第十八條 學(xué)校接受上級主管部門的檢查，監(jiān)督和指導(dǎo)，做好全面工作總結(jié)上交主管部門，重大問題及時向上級主管部門匯報。

　　第三章 教育教學(xué)工作管理

　　第十九條 學(xué)校堅持德育為首、教學(xué)為中心開展工作。其他各項工作要以有利于教育教學(xué)工作的開展為原則。

　　第二十條 學(xué)校堅持面向全體學(xué)生，因材施教的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　第二十一條 學(xué)校在教育教學(xué)工作中，實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)科課和活動課的整體功能，對學(xué)生進行德、智、體、美和勞動教育，為學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

　　第二十二條 學(xué)校組織教師開展教育教學(xué)研究活動，鼓勵教師成為科研型教師，每學(xué)期開展經(jīng)驗交流和論文評比活動，營造良好的科研氛圍。

　　第二十三條 每位教師都應(yīng)成為德育工作者，了解學(xué)生思想品德行為，做好學(xué)生思想教育。定期為學(xué)生寫出有個性、有激勵作用的評語。

　　第二十四條 學(xué)校堅持德育為首的教育方針，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，深入開展以愛國主義為核心的“五愛”教育，加強德育隊伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校所有教職工做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人。

　　第二十五條 堅持聽課制度，校長每期聽課不少于20節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。

　　第二十六條 嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

　　第二十七條 學(xué)校不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課，由校長決定，并報請上級批準(zhǔn)。

　　第二十八條 學(xué)校合理安排作息時間，規(guī)定學(xué)生每日在校的時間。課余、節(jié)假日，任何班級和教師不得安排集體補課或上新課。

　　第二十九條 學(xué)校貫徹教育局對作業(yè)量的規(guī)定：一、二年級原則上不留書面作業(yè)，三、四年級不超過40分鐘，五、六年級不超過1小時。

　　第三十條 學(xué)校一律使用國家教育部門審批的教材，不得為學(xué)生購買各種教輔資料。

　　第三十一條 學(xué)校學(xué)期末考試科目為語文和數(shù)學(xué)，其他科目以平時考查為主。一律實行等級制。學(xué)校不得以考試成績作為衡量教師教學(xué)質(zhì)量、評定教學(xué)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不斷加強教師工作過程管理。

　　第三十二條 學(xué)校認(rèn)真抓好體育課、課間操、眼保健操體育活動管理，增強學(xué)生體質(zhì)，定期舉辦運動會，組織學(xué)生參加各種體育競賽活動。

　　第三十三條 學(xué)校抓好美育教育工作，上好音樂課、美術(shù)課，利用課余興趣活動小組，結(jié)合學(xué)生日常生活實際，對學(xué)生進行美育教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力。

　　第四章 入學(xué)及學(xué)籍管理

　　第三十四條 學(xué)校每年9月1日招收村內(nèi)8月31日前年滿6周歲的兒童入學(xué)，并按有關(guān)規(guī)定采取隨班就讀的形式招收殘疾兒童入學(xué)。學(xué)生一經(jīng)辦理入學(xué)手續(xù)即取得學(xué)籍。

　　第三十五條 學(xué)生因病無法繼續(xù)學(xué)習(xí)，憑有效證明，報上級部門批準(zhǔn)后，準(zhǔn)其休學(xué)，休學(xué)超過三個月者，復(fù)學(xué)時根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，編入相應(yīng)班級。

　　第三十六條 對因?qū)W習(xí)特別困難的學(xué)生經(jīng)教育局批準(zhǔn)后，準(zhǔn)許留級。畢業(yè)生通過考試，成績合格者發(fā)給小學(xué)畢業(yè)證書，考試不及格者，經(jīng)過補考合格準(zhǔn)予發(fā)給畢業(yè)證書。

　　第三十七條 學(xué)校對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生予以表彰，對犯有錯誤的學(xué)生進行批評教育，防止學(xué)生無故輟學(xué)。

　　第三十八條 嚴(yán)格管理學(xué)籍，專人負(fù)責(zé)，每學(xué)期至少進行二至三次學(xué)籍核對工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　第三十九條 學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費全額由國家撥款。在地方政府的努力下，學(xué)校達(dá)到符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的校舍、場地、設(shè)備等辦學(xué)條件。

　　第四十條 學(xué)校建立健全校舍管理使用制度，努力提高使用效率。建立校產(chǎn)登記制度，防止國有資產(chǎn)流失。搞好校園文化建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。定期對校舍進行維修，發(fā)現(xiàn)危房立即停止使用，并及時上報情況。

　　第四十一條 學(xué)校按有關(guān)規(guī)定對貧困生實行“兩免一補”。

　　第四十二條 任何人損壞學(xué)校財物都要照價賠償。

　　第四十三條 建立健全經(jīng)費管理制度，認(rèn)真執(zhí)行經(jīng)費支出審批“一支筆”制度。經(jīng)費預(yù)算報教育局審批，決算情況進行公示，并接受上級主管部門和審計部門的監(jiān)督。

　　第五章 衛(wèi)生保健及安全

　　第四十四條 認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，建立學(xué)校衛(wèi)生工作制度，學(xué)校設(shè)專（兼）職校醫(yī)，開展傳染病和常見病的預(yù)防控制。

　　第四十五條 學(xué)校、環(huán)境、校舍、圖書等都要有利于學(xué)生身心健康，活動安排要符合學(xué)生生理、心理特點。

　　第四十六條 定期舉辦衛(wèi)生健康常識講座，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防傳染病，常見病及食物中毒。

　　第四十七條 加強學(xué)校安全教育工作，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照相關(guān)要求制訂學(xué)校安全管理制度，定期對學(xué)生安全教育。校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理工作。全校教職工實行“一崗雙責(zé)任”，既要做好本職工作，又要抓好崗位安全工作。教職工有義務(wù)按上級要求值班護校，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

　　第四十八條 組織學(xué)生外出活動，做好安全預(yù)案，學(xué)校組織師生外出活動需報請教育局批準(zhǔn)。

實驗小學(xué)章程3

　　1、協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　2、協(xié)助校長對學(xué)校全面管理，具體指導(dǎo)、督促教導(dǎo)處、總務(wù)處等處室的工作。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校的教學(xué)工作，向校長提出教育教學(xué)改革建議，協(xié)助校長做好招生工作，并提出獎懲建議。

　　4、協(xié)助校長積極開展政治思想工作，了解教職工的思想情況，收集教職工的意見和建議。

　　5、協(xié)助校長完成上級交給的任務(wù)。

　　6、協(xié)助校長抓好“計生”工作。

　　7、協(xié)助校長接受上級部門和群眾監(jiān)督，聽取各方面的意見建議，反饋信息，保證校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)公開制度。

　　第二十四條[學(xué)校管理層的設(shè)置(及功能)](詳見框架圖)

　　第二十五條[校務(wù)委員會的職責(zé)]

　　1、校務(wù)委員會原則是民主集中制，采用舉手表決，少數(shù)服從多數(shù)。

　　2、宣傳和遵守黨的路線、方針和政策，以及教育行政部門、學(xué)校的規(guī)章制度。

　　3、參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大問題、重大改革的審議、表決。

　　4、監(jiān)督學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部，定期對干部評議。

　　5、向教職工宣傳和解釋學(xué)校的決議。

　　6、深入辦公室，聽取教職工呼聲和對重大決策的意見，及時反饋給學(xué)校。

　　第二十六條[學(xué)校重大問題]

　　1、學(xué)校章程的制定和修改;

　　2、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，年度與學(xué)期工作計劃的編制與制定;

　　3、校內(nèi)機構(gòu)的設(shè)置重大改革措施及規(guī)章制度的研究制定;

　　4、中層行政干部人事安排方案;

　　5、教師隊伍建設(shè)實施方案的制定;

　　6、學(xué)校精神文明建設(shè)實施方案的制定;

　　7、年度經(jīng)費預(yù)算，決算安排;

　　8、重大基建項目、大宗購置和大額經(jīng)費支出安排;

　　9、校產(chǎn)發(fā)展計劃的制定;

　　10、教職工考核獎懲、收益分配、教育國際交流方案;

　　11、其他重大問題。

　　第二十七條[學(xué)校重大問題決策的主要程序]

　　校長根據(jù)上級黨組織和教育行政部門的要求和學(xué)校的實際情況，經(jīng)與學(xué)校黨支書記醞釀，提出解決學(xué)校重大問題的初步設(shè)想。

　　校長與黨組織廣泛深入的調(diào)查研究，認(rèn)真聽取黨內(nèi)外群眾意見。

　　校長與書記進行研究，形成共識和主導(dǎo)性意見，提交校務(wù)會議。

　　如校長和書記意見嚴(yán)重分歧，一般暫緩提交校務(wù)會議。

　　校長主持召開校務(wù)會議討論、決策。凡屬教代會職權(quán)范圍的事項，提交教代會審議。

　　校長按照決策組織實施，黨組織保證監(jiān)督實施。

　　在學(xué)校職權(quán)之外的重大問題，經(jīng)請示按上級主管部門意見解決。

　　第二十八條[家長委員會委員職責(zé)]

　　1、學(xué)習(xí)、了解、宣傳黨和國家關(guān)于教育的文件、文獻(xiàn)等，關(guān)注青少年健康成 長和發(fā)展。

　　2、全面了解學(xué)校教育工作現(xiàn)狀，對學(xué)校的教育教學(xué)工作提出積極意見和建議。

　　3、密切聯(lián)系學(xué)生家長，與他們充分交流意見、形成共識，并向?qū)W校反映和溝通。積極協(xié)調(diào)家長之間、社會部門與學(xué)校班級之間的關(guān)系，加強家庭、社會與學(xué)校的聯(lián)系。

　　4、學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識及方法，針對子女的年齡特征、個性特點實施教育。

　　5、在家庭教育、言談舉止、品德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面為其他家長作出楷模。

　　6、協(xié)助學(xué)校每年定期組織家長代表大會、家長會、家長接待日，舉辦家長學(xué)校，開展家庭教育咨詢，開辦家庭教育論壇、教育沙龍等活動。幫助學(xué)校發(fā)展社會實踐、國防教育和法制、勞動教育基地，提高學(xué)生的社會實踐活動能力，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　第四章 教師和職員

　　第二十九條[教師的崗位任職資格]

　　一、小學(xué)教師的任職條件

　　1、小學(xué)一級教師的任職條件

(1)自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛本職工作，敬業(yè)愛崗;重視教書育人，注意教師形象，參與各項素質(zhì)教育實踐，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生，嚴(yán)于律己，為人師表，重視師生關(guān)系，注重團隊合作。

(2)基本掌握教育學(xué)，心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，參與教材教法改革實踐。

(3)具有人教科教學(xué)所必須軍備的基礎(chǔ)理論知識，參與教材教法改革實踐。

(4)具有正確教育小學(xué)生的能力和班主任、少先隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗，在形成班級集體或轉(zhuǎn)變后進生工作方面具有一定的經(jīng)驗。

(5)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果好，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上又較大提高。

(6)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。

　　2、小學(xué)高級教師的任職條件

(1)自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗;教書育人，積極參與各項素質(zhì)教育實踐，關(guān)愛學(xué)生，能義務(wù)為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補課，已于律己，為人師表，師生關(guān)系良好，具有團隊合作精神。

(2)基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢，在教學(xué)實踐中能體現(xiàn)二期課改的教學(xué)理念，并能正確運用這些知識處理教育教學(xué)中的實際問題。

(3)對所教學(xué)科具有比較扎實的文化專業(yè)知識，能系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的教

　　學(xué)大綱，熟知各年級教材的地位，作用及內(nèi)在的聯(lián)系，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，對學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)得當(dāng)，并有機結(jié)合教學(xué)開展課外活動，使學(xué)生比較牢固的掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，智力，能力得到良好的發(fā)展。

(4)掌握小學(xué)教育的比較扎實的理論，善于根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和思想實際，對學(xué)生進行德育教育，班、隊工作方面有比較豐富的經(jīng)驗，在培養(yǎng)現(xiàn)金集體或后進生方面做出了成績。

(5)具有指導(dǎo)教育研究的能力，并承擔(dān)一定的教科研任務(wù)，其研究成果具有積極的指導(dǎo)意義;具有培養(yǎng)教師能力，能通過各種途徑對小學(xué)一、二年級教師的教育教學(xué)工作起實際的指導(dǎo)作用，并在培養(yǎng)小學(xué)一、二級教師文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出成績。

(6)完成規(guī)定的教育教學(xué)工作量，工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果顯著，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上又明顯的提高。

(7)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。

　　二、小學(xué)教師的崗位職責(zé)

　　1、小學(xué)一級教師崗位職責(zé)

(1)承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的課時量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。

(2)在課內(nèi)外對學(xué)生進行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動。

(3)承擔(dān)或組織年級的及偶遇教學(xué)研究工作和指導(dǎo)新教師的教育工作。

　　2、小學(xué)高級教師崗位職責(zé)

(1)承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。

(2)在課內(nèi)外對學(xué)生進行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動。

(3)指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作，或承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù)。

(4)承擔(dān)教育科研任務(wù)。

　　第三十條[教師的聘用]

　　一、指導(dǎo)思想：

　　深化教育人事制度改革，依法保護學(xué)校和教職工合法利益，增強教職工主人翁意識和工作責(zé)任感，進一步調(diào)動全體教職工的工作積極性，促進教職工隊伍整體素質(zhì)的提高，適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。

　　二、聘用對象

　　納入事業(yè)編制管理的學(xué)校教職工

　　三、聘用原則

　　1、校長負(fù)責(zé)原則。校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校教職工的聘用工作，制定聘用方案并具體組織實施。

　　2、各司其職原則。學(xué)校黨組織在聘任工作中充分發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用。學(xué)校工會在聘任工作中協(xié)助校長做好教職工思想工作，同時通過教代會對聘任工作實行民主監(jiān)督，學(xué)校解聘或辭退教職工應(yīng)事先征求工會意見。

　　3、按編聘用的原則。學(xué)校根據(jù)核定的編制數(shù)額、教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例并結(jié)合實際工作任務(wù)設(shè)置工作崗位。在聘用人員時，不突破核定的編制數(shù)額。

　　4、資格準(zhǔn)入原則。被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應(yīng)的文化程度和任職資格。

　　5、競爭擇優(yōu)原則。堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，堅持學(xué)校自主聘任、個人自主擇業(yè)和公開平等、競爭擇優(yōu)、合理流動的原則，打破教師職員工人的界限(本人原有身份不變)。學(xué)校將從工作實際出發(fā)，全面考察受聘人的政治思想、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、工作能力以及心理和身體健康狀況，堅持擇優(yōu)聘用。堅持走群眾路線，保證教職工的參與權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

　　四、崗位的設(shè)置及要求

　　按編制數(shù)和學(xué)校實際工作及一定的工作量標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)合理設(shè)置崗位。崗位類型分教師、職員、教學(xué)輔助人員、工勤人員。教師指學(xué)校中具有相應(yīng)教師資格、主要從事教育、教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員;職員指學(xué)校中主要從事行政、黨務(wù)等管理工作的人員(包括財會人員);教學(xué)輔助人員指學(xué)校中主要從事圖書資料、檔案以及衛(wèi)生保健等工作的人員;工勤人員指學(xué)校中主要從事后勤服務(wù)工作的人員。要求：參加崗位競聘的教師，要能勝任本崗位工作;同時按照不同崗位的工作量，不少教師應(yīng)兼任其他一些崗位。

　　五、聘用條件

　　被學(xué)校聘用的教職工，必須具備以下基本條件：

　　1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策和上級決定;

　　2、遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德;

　　3、身心健康，具備完成本崗位工作職責(zé)和任務(wù)的身體素質(zhì);

　　4、具備相應(yīng)的教師資格和專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格(非教學(xué)人員除外)，中師及以上學(xué)歷，具有勝任相應(yīng)崗位工作的學(xué)識水平和業(yè)務(wù)能力。

　　5、年度考核結(jié)果在基本合格以上。

　　有下列情形之一的，不予聘用上崗：

　　1、嚴(yán)重違反工作紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章制度，造成重大責(zé)任事故的;

　　2、不完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)或職責(zé)范圍內(nèi)其他工作任務(wù)，給學(xué)校工作造成重大損失的;

　　3、體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的;

　　4、品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的;

　　5、有嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)行為，受黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記過以上處分的;

　　6、連續(xù)兩年考核不合格的。

　　六、聘用方法和步驟

　　具體分為三個階段進行：

　　第一階段：制定方案，動員部署。

　　1、學(xué)校成立實行事業(yè)單位人員聘用制度工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、制定實施方案，組織集中動員。召開動員會，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，使全體教職工提高認(rèn)識，明確任務(wù)，以積極的姿態(tài)投入該項工作。

　　3、對全體教職工進行摸底，組織教職工撰寫近三年來的工作總結(jié)。

　　第二階段：公開述職，測評考核。

　　1、以年級組為單位，召開述職評議會議。由組長(校長)負(fù)責(zé)確定測評對象，明確測評內(nèi)容和要求，結(jié)合師德教育，嚴(yán)格按照述職、測評的步驟開展工作。

　　2、做好材料整理工作。

　　第三階段：綜合評價，辦理手續(xù)。

　　第三十一條[教師享有下列權(quán)利]

　　一、進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗。

　　二、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見。

　　三、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;

　　四、按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;

　　五、對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;

　　六、參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。

　　教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

　　一、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;

　　二、貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);

　　三、對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;

　　四、關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;

　　五、制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;

　　六、不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　第三十二條

　　學(xué)校教師必須遵守憲法和其它法律法規(guī)，遵守職業(yè)道德，遵守學(xué)校章程和規(guī)章制度。學(xué)校維護和保障教職工的一切的合法權(quán)益，逐步改善教職工的工作條件和生活條件。保證教師(含離退休教師)享有國家政策規(guī)定的待遇。

　　第三十三條[學(xué)校對教師的保障]

　　為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，促進學(xué)校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，依照中華人民共和國《教師法》、《勞動法》，制定本制度。

　　一、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)提高民族素質(zhì)的使命，學(xué)校有責(zé)任加強教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益。

　　二、學(xué)校盡最大努力為教師進行教育教學(xué)活動、開展教育教學(xué)改革和實驗、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加學(xué)術(shù)團體創(chuàng)造條件。

　　三、學(xué)校有責(zé)任通過各種方式，確保教師工資按月足額發(fā)放。

　　四、學(xué)校保障教師依法享受公休假、婚喪假、寒暑假。

　　五、學(xué)校每年九月十日為教師舉辦隆重的節(jié)日慶祝會。

　　六、學(xué)校為教師對學(xué)校教育教學(xué)管理工作提出意見和建議創(chuàng)造條件，提供方便，重視和采納教師合理化建議。

　　七、學(xué)校通過以教師為主體的教職工代表大會、民主協(xié)商會、公開辦事等形式，保障教師參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督，教師參加學(xué)校各級學(xué)術(shù)活動有充分發(fā)表意見的自由。

　　八、為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，提高必需的圖書資料及其教育教學(xué)用品。

　　九、教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循平等的原則，學(xué)校與教師簽定聘任合同，必須明確規(guī)定雙方的權(quán)利和義務(wù)。

　　十、學(xué)校定期制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，對教師進行多種形式的思想政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從時間上給予保證，從經(jīng)費上給予傾斜，從政策上給予獎勵。為專業(yè)教師社會實踐創(chuàng)造條件。學(xué)校每兩年組織一次教師外出學(xué)習(xí)。

　　十一、學(xué)校對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核，應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽取教師本人其他教師及學(xué)生的意見。

　　十二、學(xué)校為教師及時足額繳納社會保險費。教師因工負(fù)傷、患病或非因工負(fù)傷，以及女教師孕期、產(chǎn)假和哺乳期，待遇按國家和省級規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校每兩年對教師進行一次身體健康檢查。

　　十三、學(xué)校設(shè)立目標(biāo)管理獎、教學(xué)質(zhì)量獎、教學(xué)教研獎、優(yōu)秀論文獎、名優(yōu)教師獎等項目。同時還設(shè)立五好家庭等獎項。

　　第三十四條[教師的考核]

　　教師年度考核總分=兩學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查平均分(百分制)70%+行政領(lǐng)導(dǎo)評分(百分制)10%+科組長評分(百分制)10%+年級組長評分(百分制)10%+教學(xué)目標(biāo)管理得分+教師獲獎、輔導(dǎo)學(xué)生加分(按區(qū)評估要求加分)20%。

　　科組長、年級組長年度考核總分=兩學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查平均分(百分制)80%+行政領(lǐng)導(dǎo)科組長評分(百分制)20%+教學(xué)目標(biāo)管理得分+教師獲獎、輔導(dǎo)學(xué)生加分(按區(qū)評估要求加分)20%。

　　行政領(lǐng)導(dǎo)年度考核總分=教代會成員評分+教師獲獎、輔導(dǎo)學(xué)生加分(按區(qū)評估要求加分)20%。

　　班主任加2分。教研工作完成一次加0.2分。

　　后勤人員年度考核總分由行政領(lǐng)導(dǎo)評出。

　　同時實行問責(zé)制：1、一般責(zé)任：違反上級和學(xué)校教師職業(yè)、紀(jì)律要求，但沒有造成較大后果和不良影響的責(zé)任人進行失責(zé)違紀(jì)記錄，同一事件失責(zé)違紀(jì)記錄兩次扣考核分0.2分。2、重大失責(zé)：違反上級和學(xué)校教師職業(yè)紀(jì)律要求，造成較大后果和不良影響的責(zé)任人酌情扣考核分0.2—2分。3、問責(zé)制由學(xué)校行政會議考核。

　　獎勵：考核分各科組排名前列的評為學(xué)校年度十佳教師(語文3名、數(shù)學(xué)2名、英語1名、綜合體育1名、行政領(lǐng)導(dǎo)1名(校長不評)、科、級組長1名，后勤人員1名。同時，考核分排前的優(yōu)先評為政府年度考核優(yōu)秀?？己私Y(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評先進和人事、工資改革的最重要依據(jù)。十佳教師教師節(jié)頒證書，學(xué)校獎勵獎金500元。

實驗小學(xué)章程4

　　第一章 總 則

　　第一條 為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，確保學(xué)校堅持依法辦學(xué)，自主發(fā)展，實現(xiàn)持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展，把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長滿意、社會認(rèn)可的國內(nèi)知名的現(xiàn)代化學(xué)校，依據(jù)《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》等有關(guān)法律法規(guī)，制定本章程。

　　第二條 學(xué)校名稱：xxx實驗初級中學(xué);英文名稱： No.2 Experimental Middle School;學(xué)校地址：xx市xx路1號;注冊域名：。

　　第三條 學(xué)校為全日制普通初級中學(xué)，學(xué)制三年。隸屬xx市市北區(qū)教育局。學(xué)校經(jīng)登記批準(zhǔn)設(shè)立，具有獨立法人資格。

　　第四條 學(xué)校的辦學(xué)宗旨：創(chuàng)設(shè)適合每個孩子的教育，讓孩子健康、快樂、幸福地成長

　　辦學(xué)目標(biāo)：實施素質(zhì)教育，形成辦學(xué)特色，把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長滿意、社會認(rèn)可的國內(nèi)知名的現(xiàn)代化學(xué)校。

　　辦學(xué)特色：創(chuàng)設(shè)適合每個孩子的教育

　　育人理念：尊重、關(guān)愛、責(zé)任、榮譽。

　　育人目標(biāo)：為一生奠基。

　　校訓(xùn)：厚德、博學(xué)、求真、篤行。

　　教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、敬業(yè)、愛生。

　　學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、會學(xué)、博學(xué)、雅學(xué)

　　第五條 ?；請D樣為：

　　校歌：《山的那邊是大?！?。每年8月30日為校慶日。

　　第二章 學(xué)校治理結(jié)構(gòu)與運行機制

　　第六條 學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。校長是學(xué)校的法定代表人，對外代表學(xué)校,全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育及行政工作，按照本章程管理學(xué)校，接受教育行政部門的評估、檢查、審計和監(jiān)督，接受學(xué)校教職工代表大會的監(jiān)督。

　　學(xué)校設(shè)副校長三人，對校長負(fù)責(zé)，協(xié)助校長分管學(xué)校教育教學(xué)、行政等具體工作。

　　第七條 校長依法行使下列權(quán)利：

(一)決策權(quán)。遵循民主集中制的原則，在廣泛聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，對學(xué)校教育教學(xué)工作及行政工作中的重大問題有最后決策權(quán)。

(二)人事權(quán)。在上級核定的內(nèi)設(shè)機構(gòu)和干部職數(shù)內(nèi)，有權(quán)設(shè)置內(nèi)部機構(gòu)，根據(jù)干部管理權(quán)限按程序任免中層干部;有權(quán)決定對教職工的聘任使用(包括不聘、緩聘、解聘、低職高聘或高職低聘)。

(三)教育教學(xué)管理權(quán)。全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)管理，在教育行政部門的監(jiān)督指導(dǎo)下，依法自主辦學(xué)，有權(quán)拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)的非法干涉。

(四)財經(jīng)權(quán)。實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理”的財務(wù)財產(chǎn)管理制度，學(xué)校的財務(wù)活動和資產(chǎn)管理，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由有關(guān)部門依法管理。

(五)獎懲權(quán)。學(xué)校建立獎懲機制，校長根據(jù)學(xué)校規(guī)章制度，決定對教職工的獎懲。

(六)依法行使國家和教育主管部門賦予的其他權(quán)限。

　　第八條 校長要履行下列義務(wù)：

(一)堅持社會主義的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，全面實施素質(zhì)教育，依法治校。

(二)接受上級政府教育行政部門及有關(guān)部門依法進行的督導(dǎo)、評估、監(jiān)督、審計，保證完成教育行政部門部署的各項任務(wù)和要求。

(三)堅持民主集中制，實行民主管理，接受學(xué)校黨組織和教職工代表大會的監(jiān)督，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能，依靠全校教職工辦好學(xué)校。

(四)組織起草學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃，并負(fù)責(zé)組織實施;組織制定規(guī)章制度、工作計劃，并負(fù)責(zé)組織實施、檢查和評價。

(五)擬定校內(nèi)組織機構(gòu)的設(shè)置方案，聘任與解聘中層干部;擬定和執(zhí)行年度經(jīng)費預(yù)算方案，管理、使用校舍設(shè)施和經(jīng)費。

(六)加強教職工隊伍建設(shè)和管理，注重抓好繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)、師德水平和教書育人的能力，努力建構(gòu)師德高尚、業(yè)務(wù)精良、風(fēng)格獨到、有較強科研能力的結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。

(七)實施素質(zhì)教育。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展能力，提高教學(xué)效益。

(八)關(guān)心教職工和學(xué)生生活，依法維護師生的合法權(quán)益。以真誠凝聚人心，創(chuàng)造條件積極改善教職工的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

(九)加強校園建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，促進教學(xué)設(shè)施和手段現(xiàn)代化。

(十)重視安全工作，采取有力措施，杜絕事故隱患，防止重大安全事故，切實保證師生人身安全和學(xué)校財物安全。

　　第九條 黨支部是黨的基層組織，發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務(wù)外，主要負(fù)責(zé)以下工作：

(一)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。

(二)建立學(xué)校黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的黨、政、工、團齊抓共管的思想政治工作體制，協(xié)調(diào)、檢查、督促各部門落實思想政治工作計劃。

(三)對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)期工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題認(rèn)真討論研究，參與決策，發(fā)揮保證、監(jiān)督作用。

(四)加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊伍建設(shè)，依據(jù)“黨管干部”的原則，負(fù)責(zé)干部的選拔培養(yǎng)、教育、管理，建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要的高素質(zhì)的學(xué)校干部隊伍。

(五)加強黨組織的思想作風(fēng)建設(shè)和組織建設(shè)，做好組織發(fā)展工作。

　　第十條 學(xué)校依法建立工會組織，工會獨立自主地開展工作，行使權(quán)力，履行義務(wù)。教職工代表大會是學(xué)校依靠教職工民主管理的基本形式。教職工代表大會依照黨的方針和有關(guān)法律、法規(guī)行使如下職權(quán)：

(一)定期聽取校長的工作報告，討論審議學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、改革方案、財務(wù)預(yù)決算、教職工隊伍建設(shè)以及辦學(xué)水平自評工作報告等重大問題，提出意見和建議。

(二)討論和審議學(xué)校提出的崗位競聘方案、考核辦法、獎懲規(guī)定等與教職工權(quán)益有關(guān)的規(guī)章制度。

(三)討論審議教職工福利費的管理使用原則、辦法、使用情況以及其他有關(guān)教職工生活福利事項。

(四)根據(jù)上級主管部門的部署對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部進行民主監(jiān)督和評議。

　　第十一條 學(xué)校決策形式。

(一)校務(wù)委員會。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表、社會代表等人員組成。校務(wù)委員會主任由校長擔(dān)任。校務(wù)委員會主要負(fù)責(zé)審議有關(guān)學(xué)校發(fā)展、學(xué)生管理的重大事項。

(二)黨支部委員會會議。由學(xué)校黨支部書記組織定期召開支部委員會，研究商討學(xué)校發(fā)展的重大問題和教工福利待遇等問題。

(三)校務(wù)會議。由校長定期組織召開校務(wù)會議，依據(jù)《學(xué)校校長工作暫行條例》，研究、決定學(xué)校行政工作重大問題。校務(wù)會議人員由學(xué)校的正副校長、黨支部正副書記、工會主席組成。

(四)校長辦公會。由校長組織每周召開校長辦公會，討論研究學(xué)校日常工作中的有關(guān)問題，中層以上干部參加會議，必要時可根據(jù)議事內(nèi)容召集有關(guān)人員列席參加。

(五)教代會。由工會組織召開，討論通過與教職工利益直接相關(guān)的重大事項。

　　第十二條 學(xué)校根據(jù)上級規(guī)定，和工作需要，設(shè)置黨政服務(wù)處、學(xué)業(yè)指導(dǎo)處、生活指導(dǎo)處、師生發(fā)展服務(wù)處、教師發(fā)展指導(dǎo)處、創(chuàng)新實踐指導(dǎo)處等管理機構(gòu)，并按上級核定的中層干部職數(shù)，根據(jù)干部管理權(quán)限，按程序任免中層干部。

　　黨政服務(wù)處(辦公室)主任主要協(xié)助書記、校長做好教職工的思想工作、人事工作、宣傳和接待工作，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系。

　　學(xué)業(yè)指導(dǎo)處(教導(dǎo)處)主任，在校長和分管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)組織和管理工作。

　　生活指導(dǎo)處(教導(dǎo)處)主任，在校長和分管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。

　　師生發(fā)展服務(wù)處(總務(wù)處)主任，在校長和分管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校的總務(wù)后勤工作。

　　科技創(chuàng)新指導(dǎo)處主任由相關(guān)主任兼任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的科技創(chuàng)新工作。

　　教師發(fā)展指導(dǎo)處主任由骨干教師兼任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)教科研工作和教師的專業(yè)化發(fā)展工作。

　　團委書記在學(xué)校黨支部書記的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)少先隊和共青團的工作。

　　第十三條 學(xué)校成立家長委員會，作為學(xué)校的參謀、咨詢機構(gòu)，以促進學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系，加強學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合。家長委員會有下列權(quán)利：

(一)參與學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、工作計劃和辦學(xué)情況的制定，有權(quán)提出自己的意見和建議。

(二)對學(xué)校的教育教學(xué)工作和日常管理提出意見和合理化建議。

(三)作為其他家長的代言人，對學(xué)校工作及教職員工給予監(jiān)督和評議，向?qū)W校反饋家長的意見和要求。

(四)對家長委員會工作進行監(jiān)督。

　　家長委員會成員要履行下列義務(wù)：

(一)積極參與、配合學(xué)校舉行的重大教育活動，協(xié)助學(xué)校加強科學(xué)管理。通過各種途徑了解學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)生課外活動指導(dǎo)和日常管理等方面的情況，協(xié)同校方做好學(xué)生及其家長工作。

(二)傾聽和收集家長對學(xué)校的意見、建議和要求，并及時反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)教師，發(fā)揮橋梁、紐帶作用。

(三)充分挖掘各種社會資源，為學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展提供參觀實踐的基地。

(四)參加學(xué)校的評教評學(xué)活動，每學(xué)期組織家長對學(xué)校教育、教學(xué)服務(wù)滿意度進行測評。

　　第十四條 學(xué)校實行教職工崗位責(zé)任制。每學(xué)年對教職工進行一次綜合評價，按等級進行獎懲。

　　第十五條 學(xué)校實行教職工聘任制。按上級有關(guān)規(guī)定結(jié)合學(xué)校實際情況，定崗、定責(zé)、定人、定工作量的人事管理制度。教職工由校長聘任，聘任時學(xué)校因事設(shè)崗，按崗定員，雙向選擇，優(yōu)化組合，實行全員聘任合同制，聘期為1-3年。

　　第十六條 學(xué)校實行績效工資制。績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分，基礎(chǔ)性績效工資由財政渠道按月發(fā)放，獎勵性績效工資由學(xué)校依據(jù)績效考核情況執(zhí)行。

　　第十七條 學(xué)校建立健全信息公開制度。學(xué)校實行校務(wù)公開，切實保障教師、學(xué)生的知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);同時向社會公開學(xué)校相關(guān)信息，以適當(dāng)方式為學(xué)生及其家長了解學(xué)生的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利。

　　學(xué)校建立健全檔案管理制度。學(xué)校建立檔案室，加強各類檔案資料的收集、整理和歸檔工作。

　　第十八條 學(xué)校建立健全校內(nèi)申訴制度，分別成立校內(nèi)教師和學(xué)生申訴處理組織，明確受理申訴的`部門和程序，保障學(xué)生和教職工的合法權(quán)益。

　　學(xué)校根據(jù)聘用合同法建立健全勞動爭議調(diào)解小組，就人員的聘用、待遇、獎懲等方面產(chǎn)生的爭議進行調(diào)解，當(dāng)事人對勞動爭議調(diào)解小組提出的調(diào)解意見不滿意的，可按有關(guān)規(guī)定辦理。

　　第十九條 建立健全平安校園制度，制定校園安全應(yīng)急預(yù)案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、治安以及教育教學(xué)安全管理，防范安全事故發(fā)生。

　　學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定投保學(xué)生意外傷害校方責(zé)任險，鼓勵學(xué)生自愿參加人身意外傷害保險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，及時救助受傷害學(xué)生，并依法進行善后處理。

　　第二十條 學(xué)校依法接受教育、財政、稅務(wù)、審計、監(jiān)察等政府管理部門的監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學(xué)校工作的意見和建議。

　　第三章 教育教學(xué)管理

　　第二十一條 學(xué)校實行教研組和年級組并存的辦公形式。分年級設(shè)立年級組長，協(xié)助學(xué)校負(fù)責(zé)全年級教育教學(xué)工作。同時分學(xué)科設(shè)置教研組，各配備組長1-2人，負(fù)責(zé)教研組的各項工作。

　　第二十二條 堅持立德樹人，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)德育規(guī)程》，根據(jù)學(xué)生的身心特點、思想實際和理解接受能力，構(gòu)建德育目標(biāo)體系，突出強調(diào)生命教育與公民意識教育。建立健全學(xué)校、家庭、社會合力育人機制，優(yōu)化德育活動過程，努力拓展德育途徑，更好地促進青少年學(xué)生全面健康成長。

　　第二十三條 遵循教育規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，面向全體、因材施教，使學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)有特長。尊重學(xué)生的主體意識，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。注重創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美。使學(xué)生在思想覺悟、道德情操、知識水平、興趣特長、體魄心理等方面均能達(dá)到較高水平。

　　第二十四條 遵循青少年成長的規(guī)律，實行教育與管理并舉，他律與自律結(jié)合的原則，努力打造自主教育、自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的育人模式，大力倡導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)辦社團，組織各種文化體育活動，積極參與校內(nèi)外的社會實踐活動。

(一)加強對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義和自立自強、艱苦奮斗的思想教育，文明禮貌和傳統(tǒng)美德教育以及法制和生命教育，并貫穿于教育的全過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、健全的人格和遵紀(jì)守法的意識，使學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(二)重視德育研究，改進教育方法，豐富教育內(nèi)容，拓展教育渠道，教育內(nèi)容、教育方法要符合時代特點，貼近學(xué)生思想和生活，提高教育的實效性。

(三)強化全體教職工的德育意識，提高班主任、任課教師和干部職工的教育水平，增強全員育人意識，做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人。

(四)加強學(xué)校的常規(guī)管理，重視學(xué)校、級部、班級的三級管理，重視團組織、學(xué)生組織和班委會管理能力的提高。進一步完善管理制度，建立制度管理與人本管理相結(jié)合的管理機制，增強學(xué)生自律意識，培養(yǎng)良好的班風(fēng)和校風(fēng)。

(五)積極開展自主教育。要進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的思想，創(chuàng)新學(xué)生組織機構(gòu)，為學(xué)生搭建自我教育的平臺，提供自我發(fā)展的空間，創(chuàng)設(shè)自我發(fā)展的條件，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自主管理、自主發(fā)展的能力。

　　要充分發(fā)揮德育基地和實踐基地的作用，并與研究性學(xué)習(xí)、課程改革有機結(jié)合，開展豐富多彩的社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐中了解社會，感受生活，增強社會責(zé)任感。

(六)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮家庭教育和社會教育的作用。建立健全校、班兩級家長委員會，通過家長學(xué)校等渠道提高家長育人觀念、教育水平。實施“家校聯(lián)動”工程，形成合力，共育新人。

(七)加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍，建設(shè)優(yōu)美校園。

　　第二十五條 堅持以教學(xué)為中心，落實課堂教學(xué)在實施素質(zhì)教育中的主渠道作用，不斷更新教學(xué)觀念，積極推進教學(xué)改革，大力開展教學(xué)研究，改進教學(xué)方法，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)學(xué)校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認(rèn)真執(zhí)行國家和地方課程計劃，遵循課程改革原則，全面安排基礎(chǔ)性課程和拓展性課程，積極開發(fā)校本課程，逐步形成具有本校特色的課程體系。

(二)學(xué)校按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)實施教育教學(xué)，確保開齊課程，開足課時，不隨意增減課程和課時，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規(guī)律和教育規(guī)律，對學(xué)生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長。

(三)堅持“科研興校，科研強?！?。組織指導(dǎo)教育科研工作，重視學(xué)法研究及科研成果的推廣。學(xué)校保證科研經(jīng)費，對教育科研、教學(xué)改革取得突出成績的教職工給予表彰獎勵。

(四)重視課堂教學(xué)的主渠道作用，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。注重學(xué)生的自主發(fā)展，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)、主動思考、主動發(fā)展的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生個性特長，促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展。

(五)加強教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真抓好備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、課外輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量評估活動，努力探討以過程評估、定性評估、診斷評估為主的評價制度，科學(xué)、客觀、公正地對教師教學(xué)水平的評估，評估的結(jié)果要記入工作檔案，作為評優(yōu)、晉級聘任的重要依據(jù)。

(六)嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的教育考試制度。全面推行日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評價，不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等活動。學(xué)校和教師不得公布學(xué)生考試成績和按考試成績給學(xué)生排名次。

(七)加強信息化工作，推進多媒體教學(xué)手段的運用，使教學(xué)形式多樣化、教學(xué)內(nèi)容形象化，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　第二十六條 學(xué)校制定過程性、激勵性評價制度，促進學(xué)生個性全面發(fā)展。

　　第二十七條 學(xué)校根據(jù)上級教育行政部門公布的“中學(xué)用書目錄”選擇教材，任何組織和個人不得向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔材料或兜售其他書籍和資料。

　　第二十八條 學(xué)校、班主任和任課教師不得利用雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假對學(xué)生進行集體加課、補課。

　　第二十九條 嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門有關(guān)規(guī)定，任何教師和班級不得自行停課，停課一天需經(jīng)校長批準(zhǔn)，停課兩天或兩天以上，需經(jīng)區(qū)教體局批準(zhǔn)。任何組織或個人不得干擾學(xué)校的正常的教學(xué)活動。

　　第三十條 嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，加強體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作，按規(guī)定開足體育課和體育藝術(shù)課外活動，確保學(xué)生每天在校鍛煉一小時。每學(xué)年組織開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、和文化節(jié)等活動，開展經(jīng)常性的衛(wèi)生防治工作，不斷提高學(xué)生健康水平。

　　第三十一條 全體班主任和任課教師都要樹立以人為本的教育思想，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

　　第三十二條 實行素質(zhì)教育開放日制度。

　　第四章 教職工管理

　　第三十三條 教師享有《中華人民共和國教師法》及其他有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行《教師法》及其他法律、法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，履行崗位職責(zé)。

　　第三十四條 學(xué)校執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度，依法實行學(xué)校用人制度。

　　學(xué)校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件，對教職工實行全員聘用合同制，聘任遵循雙方平等自愿的原則，實行崗位管理。

　　第三十五條 教師承擔(dān)教書育人的職責(zé)，負(fù)有培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力、提高綜合素質(zhì)的使命，享有法律規(guī)定的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)。

　　其他職工按照合同履行崗位職責(zé)，學(xué)校依法保障其合法權(quán)益。

　　第三十六條 教職工必須具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表。有義務(wù)模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

　　第三十七條 學(xué)校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作、生活條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。

　　第三十八條 學(xué)校制定教師專業(yè)發(fā)展、師訓(xùn)計劃，鼓勵和支持教師參與學(xué)術(shù)研究、考察交流和進修培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長。

　　第三十九條 學(xué)校建立健全班主任選配、聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等制度，切實加強班主任隊伍建設(shè)，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務(wù)能力。

　　教師應(yīng)當(dāng)遵照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，履行職責(zé)，完成任務(wù)，享受相應(yīng)待遇與權(quán)利。

　　第四十條 學(xué)校建立教職工業(yè)務(wù)檔案，每年對教職工的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作實績進行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、轉(zhuǎn)崗、解聘、晉升和獎懲的基本依據(jù)。

　　學(xué)校將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)評聘、進修深造和評優(yōu)評先等的首要內(nèi)容。

　　第四十一條 學(xué)校對在教育教學(xué)、科研、管理服務(wù)等方面表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績突出者予以表彰和獎勵。

　　學(xué)校對違反校紀(jì)校規(guī)和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，按照有關(guān)規(guī)定予以批評教育和懲處。有違約情節(jié)的，違約方須依據(jù)聘用合同承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。

　　第五章 學(xué)生管理

　　第四十二條 按有關(guān)規(guī)定被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生，即取得本校的學(xué)籍。學(xué)校按照國家教育部的有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定及市教育局的有關(guān)具體規(guī)定嚴(yán)格管理學(xué)生的學(xué)籍，建立學(xué)生檔案。。

　　第四十三條 學(xué)生享有國家法律和學(xué)校規(guī)章規(guī)定的權(quán)利，享有公平接受學(xué)校教育、平等利用學(xué)校公共教育資源、對學(xué)校工作提出意見和建議、對涉及自身利益的相關(guān)決定表達(dá)異議等權(quán)利。學(xué)生對所受處分不服的，可以按有關(guān)規(guī)定提出申訴。

　　學(xué)生應(yīng)履行國家法律法規(guī)及學(xué)校規(guī)章規(guī)定的義務(wù)，履行維護學(xué)校名譽和利益、愛護并合理使用教育設(shè)備和生活設(shè)施等義務(wù)。

　　第四十四條 學(xué)生的日常行為要符合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

　　第四十五條 家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生可申請學(xué)校助學(xué)金制度，享有學(xué)校“愛心基金”提供的資助。

　　第四十六條 學(xué)校對取得優(yōu)異成績和為學(xué)校爭得榮譽或?qū)W(xué)校有重大貢獻(xiàn)的學(xué)生，根據(jù)《xxx實驗初級中學(xué)獎懲條例》予以表彰獎勵。

　　第四十七條 對違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)生，根據(jù)《xxx實驗初級中學(xué)獎懲條例》予以處罰。學(xué)生對所受處罰不服的，可以按有關(guān)規(guī)定提出申訴。

　　第四十八條 學(xué)校建立學(xué)生會、自主發(fā)展委員會、自主管理委員會、民主參事會和生態(tài)環(huán)保委員會五大學(xué)生組織，保障學(xué)生的自主管理和學(xué)生的合法權(quán)益。 學(xué)生干部一般通過民主選舉產(chǎn)生。

　　學(xué)校支持學(xué)生自治，鼓勵學(xué)生參與學(xué)校民主管理，培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)與健康人格。

　　第六章 后勤服務(wù)管理

　　第四十九條 后勤服務(wù)理念：堅持后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生員工的發(fā)展服務(wù)的思想，貫徹管理育人、服務(wù)育人的宗旨，創(chuàng)造性地開展工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率，確保教育教學(xué)工作順利進行。

　　第五十條 學(xué)校經(jīng)費來源以國家財政撥款為主，通過合法渠道多方籌措為輔。堅持勤儉辦學(xué)、厲行節(jié)約的原則，合理使用資金，做到統(tǒng)籌兼顧、量入為出、精打細(xì)算。學(xué)校依據(jù)實際情況作出經(jīng)費預(yù)算，并向上級有關(guān)部門提出經(jīng)費使用意見，提高資金使用效益。

　　第五十一條 認(rèn)真貫徹《會計法》，建立健全財務(wù)管理制度，規(guī)范財務(wù)管理行為，嚴(yán)格遵守國家財經(jīng)制度和財經(jīng)紀(jì)律，經(jīng)費開支民主、公開，接受上級有關(guān)部門審計和監(jiān)督。

　　第五十二條 建立健全學(xué)校財產(chǎn)管理制度，健全財產(chǎn)檔案。同時，對學(xué)校資產(chǎn)加強管理，充分發(fā)揮其作用，提高利用率和使用壽命，從而為教育教學(xué)工作更好地服務(wù)。

　　第五十三條 加強校園校舍管理，校園校舍的基本建設(shè)要符合學(xué)校的教育教學(xué)要求。校舍內(nèi)各類設(shè)施要能保證正常使用，抓好管理，檢查、維修要及時到位，嚴(yán)格崗位責(zé)任，杜絕安全隱患，防止意外事故發(fā)生。不斷美化校園環(huán)境，創(chuàng)造一流的育人環(huán)境。校舍場地歸學(xué)校專用，未經(jīng)主管部門批準(zhǔn)不得改變其用途。

　　第五十四條 學(xué)校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產(chǎn)的使用制度，加強對受贈財產(chǎn)的管理并接受社會監(jiān)督。

　　第七章 學(xué)校與社區(qū)

　　第五十五條 學(xué)校主動與社區(qū)保持密切聯(lián)系，利用社區(qū)資源為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展提供支持。

　　第五十六條 學(xué)校主動向社區(qū)宣傳黨和國家的教育方針，讓社區(qū)居民了解教育并支持教育。參加重大教育活動時，學(xué)校主動將創(chuàng)建計劃及議程提交社區(qū)居民委員會，取得社區(qū)居民的支持和配合。

　　第五十七條 社區(qū)有義務(wù)向?qū)W校提供相關(guān)資源，為學(xué)生的社會實踐活動提供設(shè)施和場地。

　　第八章 附 則

　　第五十八條 本章程經(jīng)學(xué)校教職工代表大會研究討論，學(xué)校決策機構(gòu)審議通過，并報市北區(qū)教育局核準(zhǔn)之日起實施。

　　第五十九條 本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件政策執(zhí)行。如有抵觸之處，以國家法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件為準(zhǔn)。

　　第六十條 本章程的修改，需由學(xué)校決策機構(gòu)或1/3 以上教職工代表大會代表提議方可進行，經(jīng)教職工代表大會研究討論，學(xué)校決策機構(gòu)審議通過，報市北區(qū)教育局核準(zhǔn)。

　　第六十一條 本章程的解釋權(quán)屬于學(xué)校決策機構(gòu)。

實驗小學(xué)章程5

　　什么是學(xué)校章程

　　學(xué)校章程是指為保證學(xué)校正常運行，主要就辦學(xué)宗旨、內(nèi)部管理體制及財務(wù)活動等重大的基本的問題做出全面規(guī)范而形成的自律性基本文件。學(xué)校章程是學(xué)校自主管理、自律及政府監(jiān)督管理的基本依據(jù)。一般說來，學(xué)校章程應(yīng)包括以下內(nèi)容：學(xué)校名稱、辦學(xué)宗旨、主要任務(wù)、教育教學(xué)形式、內(nèi)部管理體制(包括決策機構(gòu)、執(zhí)行機構(gòu)、監(jiān)督機構(gòu)、咨詢機構(gòu)、反饋機構(gòu)等)、財務(wù)和人事管理制度、舉辦者及其權(quán)利義務(wù)、章程的修改程序以及其他必要事項。

　　關(guān)于其內(nèi)容，我國法律尚無具體規(guī)定。

　　實驗小學(xué)章程

　　第一章總則

　　第一條：為了加強學(xué)校內(nèi)部規(guī)范管理，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》以及其它有關(guān)教育法律、法規(guī)，制定本章程。?

　　第二條：學(xué)校名稱：XX實驗小學(xué)?

　　學(xué)校地址：XXX?

　　第三條：學(xué)校性質(zhì)：XX教育局直屬公辦小學(xué)

　　第四條：辦學(xué)指導(dǎo)思想：堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持黨的教育方針，面向世界，面向未來，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。?

　　第五條：辦學(xué)目標(biāo)：狠抓校園環(huán)境建設(shè)，爭創(chuàng)校園環(huán)境示范校;狠抓政風(fēng)、 教風(fēng)和學(xué)風(fēng) ，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)。加強干部、教師兩支隊伍建設(shè)，全面提高干部教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強學(xué)校常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)一流的教育教學(xué)質(zhì)量，育一流的跨世紀(jì)的合格人才。?

　　第六條：培養(yǎng)目標(biāo)：使學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情;遵守社會公德的意識，集體意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自我管理、分辨是非的能力。?

　　具有閱讀、書寫、表達(dá)、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然常識。具有初步的觀察、思維、動手操作和學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)合理鍛煉、保護身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。具有健康的身體和初步的環(huán)境適應(yīng)能力。具有較廣泛的興趣和審美情趣。?

　　第七條：學(xué)校實施初等義務(wù)教育，學(xué)制為6年。?

　　第八條：學(xué)校的基本教學(xué)語言文字為漢語文字。學(xué)校使用普通話的規(guī)范字。?

　　第九條：學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，校長是學(xué)校的法人代表，全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作。學(xué)校在教育局直接領(lǐng)導(dǎo)下實施教育教學(xué)工作，同時接受上級政府和教育行政部門的檢查監(jiān)督指導(dǎo)。?

　　第十條：實驗小學(xué)精神?

　　目標(biāo)一致，融洽和諧的團結(jié)精神;忠于職守，奉獻(xiàn)在崗的敬業(yè)精神;求實拓新，爭先創(chuàng)優(yōu)的拼搏精神;不斷學(xué)習(xí)，完善自我的進取精神;開拓思路、與時俱進的創(chuàng)新精神。?

　　第十一條：學(xué)校的校訓(xùn)是：學(xué)習(xí) 探索 進取 奉獻(xiàn)

　　校風(fēng)是：團結(jié)、求實、創(chuàng)新?

　　教風(fēng)是：嚴(yán)謹(jǐn)、高效、創(chuàng)優(yōu)?

　　學(xué)風(fēng)是：活潑、主動、進取

　　第十二條：《實驗小學(xué)校歌》?

　　第二章管理體制

　　第十三條：學(xué)校按編制設(shè)置、校長、副校長、主任、教師和其他人員。設(shè)置辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處等職能工作機構(gòu)。?

　　第十四條：學(xué)校建立黨支部，設(shè)書記一人，由縣直黨委任命，設(shè)支委六名，協(xié)助書記做好黨務(wù)工作。

　　第十五條：黨支部工作職責(zé)?

　　1、 保證黨的基本路線、教育方針、政策法規(guī)在學(xué)校的貫徹執(zhí)行，發(fā)揮黨支部的政治核心和戰(zhàn)斗保壘作用。?

　　2、 加強黨的思想建設(shè)，組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “三個代表”思想，不斷提高黨員的政治素質(zhì)。?

　　3、 做好全體干部、教師的思想政治工作，定期組織政治學(xué)習(xí)，開展組織活動，提高教職工的政治思想覺悟的道德水平。?

　　4、 做好入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和發(fā)展工作。?

　　5、 對學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年、學(xué)期工作計劃，重大政策方案、重要工作和人事安排等認(rèn)真研究、討論、參與決策，保證計劃的順利實施。?

　　6、 對領(lǐng)導(dǎo)干部人選的提名，并按干部管理程序報上級主管部門審批或備案。?

　　7、 組織領(lǐng)導(dǎo)教職工代表大會，支持和保證教代會在民主管理和民主監(jiān)督中正確行使權(quán)利和履行義務(wù)。?

　　8、 組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會、共青團、婦聯(lián)開展創(chuàng)造性的工作。?

　　第十六條：黨支部工作原則?

　　1、 必須堅持群眾路線，充分發(fā)揚民主，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制。?

　　2、 嚴(yán)格黨的組織生活，定期召開黨支部大會、黨小組會、支委民主生活會，上好黨課，堅持黨員聯(lián)系人制度，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。?

　　3、 加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，教育黨員自覺抵制和糾正各種不正之風(fēng)，對黨內(nèi)的腐敗現(xiàn)象，依據(jù)黨章、黨紀(jì)嚴(yán)肅處理。

　　4、 建立健全黨務(wù)檔案，做到規(guī)范有序。

　　第十七條：學(xué)校實行校長對教育教學(xué)和行政工作全面負(fù)責(zé)。校長的任職需具備國家規(guī)定的任職資格，由縣委宣傳部任命，校長依法對學(xué)校實施管理，其主要職責(zé)和權(quán)利如下：?

　　1、 貫徹執(zhí)行國家的教育方針，執(zhí)行教育法令、法規(guī)和教育行政部門的指示規(guī)定。遵循教育規(guī)律，提高育人質(zhì)量。

　　2、 制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期的工作計劃，并認(rèn)真組織實施。?

　　3、 遵循國家有關(guān)法律政策，注重教職工隊伍建設(shè)，充分依靠教職工辦好學(xué)校，并維護其合法權(quán)益。

　　4、 校長有權(quán)根據(jù)黨的方針政策和上級指令，在聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，對學(xué)校的重大問題行使最后決定權(quán)。?

　　5、 校長按有關(guān)規(guī)定權(quán)限和程序，有權(quán)根據(jù)學(xué)校實際情況，對教職工進行聘任、分工和管理。?

　　6、 校長有權(quán)合理安排和使用學(xué)校的經(jīng)費、校舍和設(shè)備，并不斷改善辦學(xué)條件。?

　　第十八條：校長的工作原則?

　　1、 正確處理黨政關(guān)系，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，定期向黨組織通報工作，重大決策要主動征求黨組織意見，請黨組織提出意見，參與決策。?

　　2、 校長應(yīng)充分尊重教職工的民主權(quán)利，聽取他們的意見和建議，對有不同意見者，應(yīng)正確處理看待，不得阻撓、打擊報復(fù)。?

實驗小學(xué)章程6

　　姓名： 級組： 科組：

　　序 考

　　核

　　項

　　目 分

　　值 考核標(biāo)準(zhǔn)與分值 得分 備注 自評 級組評 校

　　評 1 工

　　作

　　表

　　現(xiàn)

30 l，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作； ?(6分)

　　2、服從學(xué)校分工．盡力完成學(xué)校分配的工作任務(wù)： ?(6分)

　　3、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，(6分)

　　4、能與學(xué)校各部門協(xié)調(diào)：(12分) ? ? ? 由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科組長根據(jù)評定“工作表現(xiàn)的評分細(xì)則集體評定． 2 備

　　課 15 按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，不能漏寫教案；按教學(xué)進度寫好教案，嚴(yán)禁先上課，后補寫教案。 ?(優(yōu)15分；良13分；中10分；差5分) ? ? ? 1、由科、級組長按“備課的評分細(xì)則集體評定。 ?2、科組長平時檢查教案，有漏寫教案或先上課后補寫教案的不能評“優(yōu)”。 3 教

　　學(xué)

　　成

　　績 40 期末考試，所任學(xué)科的平均分達(dá)到級組平均分的為40分，所任學(xué)科的平均分比級平均分多1分加1分，少1分扣1分，如此類推，扣完分值為止。 ? ? ? 1、擔(dān)兩班主科的按兩班的平均分計.2、沒有擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、英語的老師，按擔(dān)語、數(shù)科教師的平均分計。 4 考

　　勤 15 全學(xué)期無請假、曠工者為15分，其它按考勤制度執(zhí)行，扣充分值為止。 ? ? ? ? 5 各項競賽獲獎加分 獲校級第一者加1分；獲鎮(zhèn)級三等獎加1分，鎮(zhèn)級一、二等獎加2分；獲區(qū)級三等獎加2分，區(qū)級一、二等獎加3分，獲市級三、四、五等獎加3分，市級一、二等獎加4分依此類推。 (同一內(nèi)容(含美術(shù)作品)在不同等級分別獲獎的，只獎勵一次，并以最高獎勵加分。) ? ? ? ? 附 工作任務(wù)(加分) 1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加12分；2、班主任加9分；3、科組長，級組長、部門工作負(fù)責(zé)人加7分，4、副班主任加4分 ? ? ? ? 注：1至5項所得分?jǐn)?shù)是年度考核、評選先進的主要依據(jù)。凡違反計劃生育及學(xué)校有關(guān)規(guī)定不能評優(yōu)、評先的都不能評優(yōu)評先。 前5項得分 ? 小林實驗小學(xué)教學(xué)目標(biāo)管理制度

　　為激勵教師提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制訂如下教學(xué)目標(biāo)管理制度：重心放在后進生上，以學(xué)年第一學(xué)期期末考試成績?yōu)閷Ρ龋η髢陕蔬_(dá)標(biāo)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。力爭完成以下教學(xué)目標(biāo)：

　　基礎(chǔ)目標(biāo)：1、兩率達(dá)標(biāo)：五、六年級各科合格率92%;優(yōu)秀率48%，三、四年級各科合格率95%，優(yōu)秀率50%，一、二年級各科合格率98%，優(yōu)秀率60%。2、不及格率下降15℅。3、期末考試年級、區(qū)、鎮(zhèn)排名有進步的教師。4、平均分達(dá)到或超過學(xué)校區(qū)、鎮(zhèn)平均分。5、平均分和年級、鎮(zhèn)、區(qū)平均分比進步2分以上(還需達(dá)到：第一學(xué)期期末平均分與年級、鎮(zhèn)、區(qū)平均分的分差和上個學(xué)期期末平均分與年級、鎮(zhèn)、區(qū)平均分的分差相比較，不得退步2分以上)。完成其中一項考核得分5分(兩率達(dá)標(biāo)一項達(dá)標(biāo)即可)，不累計加分。

　　加分目標(biāo)：1、期末考試平均分年級排名第一;2、及格率達(dá)百分之百;3、平均分列區(qū)同類學(xué)校前兩名或列全鎮(zhèn)第一名;4、平均分和年級、鎮(zhèn)、區(qū)平均分比進步5分以上(還需達(dá)到：第一學(xué)期期末平均分與年級、鎮(zhèn)、區(qū)平均分的分差和上個學(xué)期期末平均分與年級、鎮(zhèn)、區(qū)平均分的分差相比較，不得退步2分以上)。3、兩率均達(dá)標(biāo);完成其中一項考核加3分，不累計加分。

　　有醫(yī)生證明或?qū)W校同意的試讀生(憑證明或校長批條向?qū)W校申請批準(zhǔn))不列入考試成績統(tǒng)計。擔(dān)兩班主科的按兩班的平均分計，基礎(chǔ)目標(biāo)和加分目標(biāo)計平均分，列前兩名的加分目標(biāo)計3分。

　　教學(xué)目標(biāo)管理考核評價：教學(xué)目標(biāo)得分列入教師年度考核中，教學(xué)目標(biāo)得分為零分且任教平均分和年級平均分相差五分以上的老師需要提交一份書面的分析整改方案到校長室，力爭完成下學(xué)年教學(xué)目標(biāo)。

　　第三五條[教師的獎懲]

　　為進一步完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立一個健康的導(dǎo)向和合理的激勵機制，來調(diào)動全體教師的工作積極性，提高教師的整體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。特制訂本校教師獎懲制度如下：

　　一考德(20分)

　　遵紀(jì)守法，為人師表，有良好的職業(yè)道德。全面貫徹國家的教育方針，有團結(jié)協(xié)作精神。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，批評和抵制有害于學(xué)生的行為。完成學(xué)校分配的任務(wù)。計基本分20分。

　　本學(xué)年內(nèi)，有下列情形的予以扣分：

　　1、無故不參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或校內(nèi)集體活動的一次扣1分，扣完基本分為止。

　　2、亂定學(xué)習(xí)資料、私自向?qū)W生收費的按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　3、歧視差生經(jīng)查屬實一次扣2分，造成嚴(yán)重后果的可作為師德規(guī)范不合格處理。

　　4、受教育局通報批評的每次扣2分。

　　5、體罰(變相體罰)學(xué)生經(jīng)查屬實一次扣1.5分(造成嚴(yán)重后果的一票否決)。

　　6、推卸教育責(zé)任，無故把家長叫到學(xué)校告狀的。每人次扣2分。

　　7、經(jīng)提醒不服從學(xué)校分配的每次扣4分，消極怠工的每次扣1分，未完成學(xué)校布置工作任務(wù)的每次扣2分。

　　二、考能(30分)

　　1、學(xué)歷、計算機、普通話(3分).每一項不達(dá)標(biāo)扣1分。

　　2、繼續(xù)教育(2分)。能按規(guī)定要求參加繼續(xù)教育的記1分。完成作業(yè)的記1分.

　　3、備課(6分)。以教務(wù)處檢查結(jié)果記分。

　　4、上課(8分)。按教學(xué)業(yè)務(wù)能力分成A、B、C三級，A級記8分、B級記7分、C級記6分。

　　5、作業(yè)批改(4分)。以教務(wù)處檢查結(jié)果記分。

　　6、計劃總結(jié)(2分)。按要求制定教育教學(xué)(復(fù)習(xí))計劃總結(jié)得滿分，缺一次扣一分，未按要求制定一次扣0.2分。

　　7、教師代表學(xué)校參加上級有關(guān)部門組織的優(yōu)質(zhì)課評比、說課比賽、技能比武、錄像課評比。獲縣級一等獎記1分，二等獎記0.75分，三等獎記0.5分;獲市級一等獎記2分，二等獎記1.5分，三等獎記1分;省級及以上記3分。參加其它未經(jīng)層層選拔，但經(jīng)學(xué)校備案的比賽，按降級減半記分。參加校級比賽獲一、二、三等獎的加記0.3、0.2、0.1分，最高分為0.4分。每人只能記一次分。

　　8、承擔(dān)公開課、觀摩教學(xué)、示范課或?qū)ｎ}講座。校級記0.25分，縣級記0.5分，市級記1分，省級記1.5分，全國級記2分?？衫塾嬜罡叻譃?分。

　　三、考勤(10分)

　　全勤記滿分。病假每天扣0.4分，事假每天扣0.5分。遲到、早退每次扣0.2分。曠課一節(jié)扣0.5分，曠工一天扣5分。病事假必須辦理請假手續(xù)。法定產(chǎn)假、婚喪假等除外。

　　四、考績(40分)

　　1、教育效果(10分)。任教班級學(xué)生有違法、嚴(yán)重違紀(jì)或重大安全事故，主要責(zé)任教師每人扣2-10分，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。其他任課教師每人扣1——2分。

　　2、教學(xué)效果(30分)。

(1)、語、數(shù)教師期末教學(xué)質(zhì)量檢測，平均分獲得年級第一、第二、第三者，基礎(chǔ)分為25分、24分、23分。(帶雙課頭者取平均分)

(2)、提高得分。計算公式為(本學(xué)期平均分-上學(xué)期平均分)x0.2

(3)、其他教師該項取語數(shù)教師平均分。

(五)附加分

　　教育科研(5分)。有論文在省級及以上獲得一等獎記2分，二等獎記1.5分，三等獎記1分;市級一等獎記1.5分，二等獎記1分，三等獎記0.5分;縣級一等獎記1分，二等獎記0.8分，三等獎記0.6分。發(fā)表的論文按同級獲獎?wù)撐囊坏泉動浄?，校刊上發(fā)表論文每篇記0.25分，教學(xué)設(shè)計、教案、教學(xué)實錄、課件按同級獲獎?wù)撐臏p半記分。期末有教育教學(xué)研究專題總結(jié)的每學(xué)期記0.1分。合格課題按同級獲獎?wù)撐娜泉動浄?，組長、課題執(zhí)筆人各得1/2分，其他成員每人記0.1分。同篇論文由2人以上合著，由合著者平均記分。同一內(nèi)容不重復(fù)記分。論文發(fā)表指在正式公開出版發(fā)行的專業(yè)性刊物上發(fā)表。論文獲獎指在教育行政部門、教研室、教科所、教育學(xué)會(組織的論文評比中獲獎。論文記分應(yīng)學(xué)科對口，教育管理、德育類可記一篇。最高記5分。 2、輔導(dǎo)學(xué)生加分。

(1)輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門組織或批準(zhǔn)的各類競賽活動?？h級競賽獲一等獎記0.3分，二等獎記0.2分，三等獎記0.1分;市級一等獎記0.5分，二等獎記0.3分，三等獎記0.2分;省級一等獎記1分，二等獎記0.5分，三等獎記0.3分;國家級記1.5分。團體、個人不重復(fù)記分，有團體的以團體為準(zhǔn)加倍記分。參賽獎、紀(jì)念獎、鼓勵獎、優(yōu)勝獎等按省、市、縣記0.3、0.2、0.1分.最高記3分。

(2)競賽的得分由任課教師、班主任與指導(dǎo)教師分配，其中指導(dǎo)教師記50%，50%由班主任和任科教師平均分配(以文字記載為依據(jù))，任課教師、班主任加記的累計總分最高為0.5分,不能突破規(guī)定分。

(3)輔導(dǎo)學(xué)生作品在正式報刊發(fā)表的市級及以上每篇記0.2分。最高分為1分。

　　3、為了更好的宣傳學(xué)校的教育教學(xué)改革情況，每發(fā)表一篇報導(dǎo)縣級加記0.2分，市級加記0.3分，省級加記0.4分(發(fā)表在各級教育網(wǎng)的報道按同級減半記分，最高記0.5分)。校園網(wǎng)上發(fā)表按縣級減半加分。最高分為1分。

　　第三十六條[教輔人員與工人的權(quán)利義務(wù)]

　　一、教輔人員歸教學(xué)管理部及有關(guān)教研室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實行坐班制，教學(xué)管理部負(fù)責(zé)對教輔人員進行考勤。

　　二、協(xié)助教研室主任和秘書管理教研室有關(guān)行政及教學(xué)事務(wù)工作，負(fù)責(zé)管理教研室有關(guān)文書、檔案、教學(xué)文件、圖書、資料等以及教研室主任、秘書交給的其他工作。

　　三、熟練掌握計算機應(yīng)用知識和技能，應(yīng)用計算機進行教學(xué)管理。

　　四、穩(wěn)定教學(xué)秩序，提前通知各有關(guān)任課教師，避免發(fā)生漏課、遲到及其他教學(xué)事故和差錯的發(fā)生。

　　五、整理及準(zhǔn)備教師上課所需的掛圖，并為老教師、老專家到教室掛好上課所需的掛圖及教具。

　　六、協(xié)同督促每位任課教師(理論和實習(xí)帶教)寫好教案，并收集教案、講稿的紙質(zhì)材料及電子文檔存檔。

　　七、做好本范圍內(nèi)的多媒體課件及學(xué)術(shù)資料庫的管理工作。

　　第三十七條[教師維權(quán)申述]

　　第一條總則

　　根據(jù)《中華人民共和國憲法》以及《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國行政訴訟法》、《中華人民共和國民事訴訟法》等國家法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)范性文件，制定本制度。

　　第二條目的意義

　　教師申訴制度是教師的合法權(quán)益受到侵犯并造成損害時，依照法律、法規(guī)和學(xué)校章程的規(guī)定，向主管的級部(處室)，直至學(xué)校申訴理由、請求處理, 獲得恢復(fù)和補救的一個法律途徑的制度。

　　第三條申訴范圍

　　以下情況，教師可以提出申訴：

　　1、教師認(rèn)為所在級部(處室)、學(xué)校侵犯其合法權(quán)益的，可以提出申訴。包括教師在職務(wù)聘任、教學(xué)科研、工作條件、民主管理、培訓(xùn)進修、考核獎懲、工資福利待遇、退休等各方面的合法權(quán)益。

　　2、是否確實侵犯了教師的合法權(quán)益，要通過申訴后的查辦，才能確認(rèn)。

　　3、教師對受理申訴的級部(處室)直至學(xué)校的處理決定不服的，可以提出申訴。

　　第四條 受理組織

　　1、受理組織依次為申訴人所在處(室)、學(xué)校辦公會或教代會;

　　2、教師對其所在級部(處室)提出申訴的，受理申訴的組織為學(xué)校校長辦公會或教代會;

　　3、教師提出申訴應(yīng)向組織提出，不要向所在級部(處室)的個人提出，否則將按一般的群眾來信辦理。

　　第五條申訴分類

　　教師申訴的管轄，是指所在級部(處室)之間受理教師申訴案件的分工和權(quán)限。教師申訴制度的管轄分為隸屬管轄、地域管轄、選擇管轄、移送管轄等。

　　1、隸屬管轄。指教師提出申訴時，應(yīng)當(dāng)向其所在級部(處室)提出申訴。

　　2、地域管轄。指學(xué)校聘任的教師提出申訴時，按照級部(處室)的管理權(quán)限，由所在級部(處室)受理。

　　3、選擇管轄。指教師在兩個或兩個以上有管轄權(quán)的級部(處室)之間選擇一個，提起申訴。

　　4、移送管轄。指所在級部(處室)對不屬于其管轄范圍的申訴案件，應(yīng)當(dāng)移送給有管轄權(quán)的級部(處室)辦理，同時告知申訴人。

　　受理申訴的級部(處室)對案件的查辦應(yīng)當(dāng)在3個工作日內(nèi)完成，并以書面形式通知申訴教師，不得拖延推諉。

　　第六條 申訴程序

　　教師申訴應(yīng)當(dāng)履行以下程序：

　　教師申訴制度由申訴提出、受理和處理三個環(huán)節(jié)組成，并依次序進行。

　　1、教師提出申訴，應(yīng)當(dāng)以書面形式提出。

　　2、主管的級部(處室)接到申訴書后，應(yīng)對申訴人的資格和申訴的條件進行審查，分別不同情況，做出如下處理：

①對于符合申訴條件的應(yīng)予以受理;

②對于不符合申訴條件的，可以答復(fù)申訴人不予受理;

③對于申訴書未說清申訴理由和要求的，要求重新提交申訴書。

　　3、應(yīng)訴有關(guān)級部(處室)對受理的申訴案件，應(yīng)當(dāng)進行全面的調(diào)查核實。根據(jù)不同情況，分別作出如下處理決定：

①其所在級部(處室)的管理行為符合法定權(quán)限和程序，適用法律法規(guī)正確、事實清楚，可以維持原處理結(jié)果;

②管理行為存在著程序上的不足，決定被申訴人補正;

③對于被申訴人不履行法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的職責(zé)的，決定限期改正;

④管理行為的一部分適用法律、法規(guī)和規(guī)章錯誤的，可以變更原處理結(jié)果或不適用部分;

⑤管理行為所依據(jù)的內(nèi)部規(guī)章制度與法律、法規(guī)及其他規(guī)范性文件相抵觸的，可撤消其原處理決定。

　　教師對學(xué)校提出申訴的，受理申訴的組織為船山區(qū)教育局;

　　4、教師對當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門提出申訴的，受理申訴的機關(guān)可以是同級人民政府或者是上一級人民政府對口的行政主管部門。

　　對當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門的申訴，申訴人可以在同級人民政府或者上一級人民政府的有關(guān)部門選擇受理的機關(guān)。

　　第七條 附則

　　1、學(xué)校職員、工人及其他在聘人員適用本規(guī)定。

　　2、本規(guī)定解釋權(quán)和修改權(quán)歸校長辦公會或教代會。

　　第五章 學(xué)生

　　第三十八條[學(xué)生的保障]

　　根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》等國家有關(guān)規(guī)定，學(xué)校成立維護學(xué)生合法權(quán)益委員會，其成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、班主任、學(xué)生家長代表和學(xué)生代表組成，學(xué)校將通過維護學(xué)生合法權(quán)益委員會，積極保護和維護學(xué)生的合法權(quán)益。具體要求如下：

　　一、尊重學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　二、未經(jīng)學(xué)校允許，任何人不得停止學(xué)生學(xué)習(xí)及學(xué)校組織的各種活動。

　　三、定期召開學(xué)生座談會，征求學(xué)生對學(xué)校工作的建議，及時處理反饋學(xué)生的意見或建議。

　　四、對學(xué)生的處理處分要根據(jù)《小林實驗小學(xué)學(xué)生的獎懲制度》進行處罰，做到公開、公正，在處分布告貼出后，如果學(xué)生不同意處理結(jié)果，在貼出布告后向?qū)W校維護學(xué)生合法權(quán)益委員會提出申訴。

　　五、違紀(jì)學(xué)生提出申訴后，維護學(xué)生合法權(quán)益委員會在一周內(nèi)要做出答復(fù)或解釋。

　　六、設(shè)立校長信箱及校長接見日，及時解決學(xué)生提出的問題。

　　七、成立學(xué)生會維護學(xué)生合法權(quán)益委員會，通過學(xué)生會維護學(xué)生的合法權(quán)益。

　　八、學(xué)校維護學(xué)生合法權(quán)益委員會同時維護學(xué)生在校外的社會合法權(quán)益。

　　第三十九條[學(xué)生的權(quán)力和義務(wù)]

　　根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二章、第十一條、第十二條、第十三條、第十四條和第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議修訂，小學(xué)生如下的權(quán)利和義務(wù)。

　　一、學(xué)生的權(quán)利。

　　1、學(xué)生有接受國家規(guī)定的義務(wù)教育的權(quán)利。

　　2、學(xué)生有權(quán)運用法律來維護自己的合法權(quán)益。

　　3、學(xué)生有權(quán)獲得學(xué)校提供的在當(dāng)前情況下好的教育。

　　4、學(xué)生有權(quán)得到人格的尊嚴(yán)和公平的對待。

　　5、學(xué)生有權(quán)對個人的隱私保密。

　　6、學(xué)生有權(quán)通過正常渠道表達(dá)自己的意見、建議。

　　二、學(xué)生的義務(wù)。

(一)小學(xué)生必須履行接受教育的義務(wù)：

　　1、參加學(xué)校教育教學(xué)計劃安排的各項活動，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源;

　　2、參加社會服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團體及文娛體育等活動;

　　3、申請獎學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款;

　　4、在思想品德、學(xué)業(yè)成績、身體素質(zhì)等方面獲得公正評價，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書;

　　5、對學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W校或者教育行政部門提出申訴;對學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟;

　　6、對學(xué)校教育、教學(xué)、管理和改革等方面的工作提出建議;

　　7、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

(二)學(xué)生在校期間依法履行下列義務(wù)：

　　1、遵守憲法、法律、法規(guī);

　　2、遵守學(xué)校管理制度;

　　3、參加學(xué)校教育教學(xué)計劃規(guī)定和統(tǒng)一安排組織的活動，努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)和研究任務(wù);

　　4、按規(guī)定繳納有關(guān)費用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù);

　　5、遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;

　　6、法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。

　　第四十條[對特困及傷殘學(xué)生的援助]

　　為了讓特困及傷殘學(xué)生的心理得到疏導(dǎo)，使這些學(xué)生在人生價值觀、個性及心理和思想道德上得到正確的發(fā)展，特制定小林實驗小學(xué)關(guān)愛特困及傷殘學(xué)生的'援助制度。

　　一、建立特困及傷殘學(xué)生情況登記制度。各班級要對在校特困及傷殘學(xué)生進行全面登記，由學(xué)校少先隊大隊部統(tǒng)一管理，了解和掌握這些學(xué)生的基本情況，以利于對特困及傷殘學(xué)生開展有針對性的管理和教育。

　　二、建立特困及傷殘學(xué)生監(jiān)護人聯(lián)系制度。每學(xué)期向特困及傷殘學(xué)生監(jiān)護人通報他們在校學(xué)習(xí)、生活、品德和心理健康等方面的情況，提出特困及傷殘學(xué)生管理教育的針對性建議。班主任每學(xué)期要對全班每位特困及傷殘學(xué)生進行一次以上家訪，了解指導(dǎo)監(jiān)護人開展正確的家庭教育。

　　三、建立特困及傷殘學(xué)生情況報告制度，對帶有普遍性和典型性的問題及時報告上級教育主管部門。

　　四、建立特困及傷殘學(xué)生結(jié)對幫扶登記制度。通過社會一對一、師生之間一對一、學(xué)生之間一對一等多種形式，與特困及傷殘學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)、生活幫扶對子，使特困及傷殘學(xué)生得到學(xué)習(xí)、生活、心理健康、情感交流和思想上的關(guān)懷和幫助。

　　五、建立特困及傷殘學(xué)生溝通交流制度。將德育工作放在首位，通過組織開展多種學(xué)生喜聞樂見又積極參與的少先隊活動、課外活動、心理健康教育活動、文體活動、法治安全教育活動等，為特困及傷殘學(xué)生增進與同齡人的交流溝通、師生間的關(guān)愛互動、社會環(huán)境人際交往等搭建健康和諧的情感交流平臺。

　　六、因受關(guān)愛人本身的經(jīng)歷、認(rèn)識等原因，不一定是所有人都具備較強的感恩心理。我校關(guān)愛援助的原則是履行公民責(zé)任、感恩回饋社會，不求得到具體的受助人的感恩回報。

　　第四十一條[學(xué)生的獎懲]

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以新修訂的《義務(wù)教育法》為準(zhǔn)繩，為全面貫徹執(zhí)行教育方針政策，積極推進素質(zhì)教育，及養(yǎng)成勤學(xué)好問、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹酚^向上、健康成長、和諧發(fā)展的新型的合格學(xué)生，特制定本制度。

　　二、目標(biāo)任務(wù)。

　　1、本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的宗旨，努力將我校的學(xué)生培養(yǎng)成全面健康和諧發(fā)展的合格人才。

　　2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志和熱情，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生健康成長。

　　3、規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、健康向上的良好個性，使之成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

　　三、主要措施。

(一)設(shè)立獎勵制度：

　　1、獎勵內(nèi)容。(凡是符合下列條件之一者，給予獎勵)

(1)德智體全面發(fā)展，成績顯著者;

(2)模范遵守校規(guī)校紀(jì)，敢于向不良行為作斗爭，事跡突出者;

(3)尊老愛幼，樂于助人，拾金不昧，在師生中或社會上產(chǎn)生良好影響者;

(4)積極參加各項公益活動者;

(5)積極參加各種競賽，成績優(yōu)良者;

(6)有其他先進事跡者。

　　2、獎勵方法。

(1)口頭表揚;(2)通報表彰;(3)頒發(fā)獎品;(4)授予各種榮譽稱號。

(二)對違紀(jì)學(xué)生的處罰規(guī)定。

　　凡違反《小學(xué)生守則》，違反校紀(jì)、校規(guī)者視情節(jié)輕重給予必要的處分。

　　1、批評教育：

　　發(fā)現(xiàn)學(xué)生不尊重師長，不遵守校規(guī)、校紀(jì)應(yīng)及時給予批評教育。

　　班主任對因有較明顯違紀(jì)行為的學(xué)生進行批評教育，記錄在班主任工作手冊上，并記錄學(xué)生的改正情況。

　　2、警告：

(1)受批評教育一學(xué)期累計超過10次以上仍無收效者;

(2)嚴(yán)重違紀(jì)，打架斗毆，小偷小摸等不良行為經(jīng)教育幫助無悔改者;

(3)嚴(yán)重?fù)p壞公物而隱瞞不報者;

(4)一學(xué)期曠課累計6節(jié)以上15節(jié)以下者。

　　警告由班主任上報材料，年級組長確認(rèn)，報少先隊大隊部備案，并口頭通知學(xué)生家長，記入本人學(xué)籍表。

　　3、嚴(yán)重警告：

(1)經(jīng)警告后仍無效果者;

(2)不遵守社會公德，在社會上造成惡劣影響者;

(3)學(xué)期內(nèi)曠課累計15節(jié)以上者。

　　嚴(yán)重警告以書面形式進行，由班主任上報材料，年級組長簽署意見，少先隊大隊部批準(zhǔn)，全校大會宣布，并書面通知學(xué)生家長。

　　4、記過：

(1)經(jīng)嚴(yán)重警告后仍無效者;

(2)發(fā)生嚴(yán)重的違反校紀(jì)校規(guī)行為，在學(xué)校和社會上造成很壞影響者;

(3)曠課一學(xué)期累計30節(jié)以上者。

　　記過由少先隊大隊部上報材料，維護學(xué)生合法權(quán)益委員會討論，校長批準(zhǔn)，張榜公布，并報上級有關(guān)部門備案。處分后，考察期為一學(xué)期，如受處分者在考察期內(nèi)有悔改表現(xiàn)或有明顯進步，經(jīng)本人申請， 可予撤銷處分。

　　第四十二條[學(xué)生的維權(quán)申述]

　　為了維護學(xué)生的合法權(quán)益，保證學(xué)生在校活動期間，其身心受到法律、法規(guī)的保護，有效制止或杜絕學(xué)校和教師不當(dāng)?shù)慕逃⒐芾怼⑶謾?quán)行為，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、小學(xué)德育大綱等規(guī)定，特制定以下制度。

　　一、申訴原則。

　　處理學(xué)生申訴，應(yīng)遵循合法、公開、公平、公正和便利學(xué)生申訴的原則。

　　二、學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：楊清華。

　　副組長：顏沛健、石旱強。

　　組員：馮遠(yuǎn)東、梁劍東、趙曦、李鑫超、謝天、陳培。

　　三、申訴范圍。

　　學(xué)生在校期間，發(fā)生以下問題可以提出申訴：

　　1、學(xué)生對給予的違紀(jì)處理不服的;

　　2、學(xué)?；蚪處熯`反規(guī)定亂收費、亂攤派，沒收學(xué)生財物，強迫學(xué)生購買非正規(guī)渠道的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)資料和與教學(xué)無關(guān)的東西的;

　　3、在教育教學(xué)活動中體罰或變相體罰學(xué)生，紀(jì)律管理與處理不當(dāng)，侵犯學(xué)生人身健康、人格尊嚴(yán)，損害其名譽權(quán)的;

　　4、學(xué)?；蚪處熕讲饘W(xué)生信件的;

　　5、隨便剝奪學(xué)生榮譽稱號的;

　　6、對學(xué)生進行不公正評價而造成嚴(yán)重后果的;

　　7、任意剝奪學(xué)生參加考試權(quán)利或受教育權(quán)利的;

　　8、學(xué)生認(rèn)為的其它侵害其合法權(quán)益的，均可提出申訴。

　　四、申訴地點。

　　楊清華校長、石旱強副校長辦公室。

　　五、申訴程序。

(一)申訴的提出。

　　學(xué)生的合法權(quán)益受到侵犯時，可采用口頭申訴或提出書面申訴申請書的形式向申訴辦公室提出申訴。

　　1、書面申請既可以由學(xué)生本人提出，也可以由其監(jiān)護人代為提出。申訴書中必須寫明申訴人和被申訴人的自然狀況(由監(jiān)護人或委托人代理的，應(yīng)寫明代理人的有關(guān)情況)，申訴的要求，事實與理由，并提供有關(guān)的法律、法規(guī)依據(jù)。

　　2、口頭提出申請的，受理機構(gòu)應(yīng)當(dāng)記錄申訴人的基本情況、申訴的主要事實、理由、時間等。

(二)審查受理。

　　學(xué)生申訴辦公室或其他部門接到學(xué)生或監(jiān)護人的申訴材料后，收到申請書5日內(nèi)進行審查，認(rèn)為符合受理條件，應(yīng)當(dāng)受理，并通知當(dāng)事人;不符合受理條件的，也應(yīng)通知申訴人不予以受理，并說明理由，做好記錄。

(三)調(diào)查聽證。

　　1、學(xué)生申訴辦公室或其他部門接到學(xué)生或監(jiān)護人的申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對申訴的內(nèi)容進行調(diào)查、核實，并作筆錄。

　　2、校內(nèi)學(xué)生申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長和學(xué)生以及被申訴對象等方面人員參加的聽證會，進一步核實案由作好筆錄。

　　3、調(diào)查、聽證過程的筆錄或聽證材料的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。

　　4、申訴受理辦公室成員與申訴事項有直接利害關(guān)系者，應(yīng)回避由其他成員代為受理。

(四)作出處理決定。

　　1、申訴辦公室應(yīng)當(dāng)在收到申訴書決定受理的三十日內(nèi)，在對申訴事項進行全面調(diào)查核實的基礎(chǔ)上，作出處理決定，并以書面形式通知當(dāng)事人，由當(dāng)事人簽字后存檔。

　　2、在處理申訴案件時，如當(dāng)事人自愿，可主持調(diào)解，達(dá)成協(xié)議。如需要，可擬定調(diào)解書，雙方簽字，調(diào)解書與處理決定書具有同等效力。申訴辦公室作出的處理決定，要制成處理決定書，由申訴辦公室成員簽名，并加蓋學(xué)校公章。

　　不服申訴處理決定的，可于收到處理決定書之次日起十五日內(nèi)以書面形式提出再申訴，以一次為限，附原申訴書及原處理決定書。

　　3、受理小組在收到再申訴書十五日內(nèi)召開會議，并于會后三十日內(nèi)作出書面處理決定書。如逾期未作處理或?qū)υ偬幚頉Q定不服的，申訴內(nèi)容涉及人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)的，申訴人可依法提出訴訟。如需撤回申訴或再申訴，可在申訴辦公室作出處理決定前申請撤回。

　　第六章 教育教學(xué)管理

　　第四十三條[教育教學(xué)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化]

　　一、[制度化]

　　1建設(shè)：按照區(qū)教育局管理制度，對教學(xué)、教師、學(xué)生、安全、行政、后勤進行規(guī)范和完善，制度內(nèi)容齊全、科學(xué)、合理，符合本校實際，注重人性化和可操作性。

　　2、落實：堅持按制度辦事，狠抓制度落實，并有相關(guān)過程記錄。

　　二、[規(guī)范化]

[管理機構(gòu)]：1、實行校長負(fù)責(zé)制，建立了以校務(wù)會為載體的民主決策機制和以教代會為載體的民主監(jiān)督機制。2、建立了精干、高效的管理體制。辦公室、教導(dǎo)處、政教處、教研處、總務(wù)處等職能處理室和年級組、教研組等工作機構(gòu)完善。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各職能處理室分工明確，責(zé)任到人，且與績效、評先評優(yōu)掛鉤。

[管理程序];1、管理民主科學(xué)，重大決策和制度出臺堅持了科學(xué)調(diào)研、個人建議、集體醞釀、民主決策的程序。實行了校務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督機制。2、學(xué)校各項工作有計劃、有總結(jié)，平時工作有布置、有督促檢查，有評比，有紀(jì)錄。

　　三、[科學(xué)化]

[責(zé)任明細(xì)化]：1、確定了學(xué)校發(fā)展近、中、長期目標(biāo)及其子目標(biāo)，務(wù)實可行，并有具體的措施細(xì)化到教育管理的每一層次，每一環(huán)節(jié)緊扣。2、實行全面目標(biāo)管理，各職能部門有明確的工作目標(biāo)，第一個教職工都有具體分工，推行項目管理一站式服務(wù)，責(zé)任到人。實行責(zé)任追究責(zé)任制，做到人人有職責(zé)，事事有目標(biāo)，處處有規(guī)范。

[管理常規(guī)化]：1、制定并推行校長、處室主任、班主任、教職員工的日、周、月、學(xué)期的工作常規(guī)任務(wù)。2、管理從細(xì)節(jié)入手，講究工作方法，提高教職工工作積極性，工作效率。3、加強過程的督查，有詳細(xì)過程的督查記錄。

　　第四十四條[德育為先]

　　一、以德育為龍頭，以教育科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)為手段，促進學(xué)校整體改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、牢固樹立“以人為本，德育為先”的理念。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，建立一支由校長負(fù)責(zé)、班主任為核心的德育隊伍，加強同社區(qū)、家庭的聯(lián)系，形成三體一位的工作網(wǎng)絡(luò)。

　　第四十五條[德育管理]

　　為加強中小學(xué)德育德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)德育規(guī)程》及有關(guān)規(guī)定制定本制度。

　　一、德育即對學(xué)生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證作用。

　　二、中小學(xué)德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，要把思想政治教育擺在學(xué)校工作的重要地位。在實施素質(zhì)教育的過程中，要明確思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質(zhì)教育的靈魂。要抓住以德育人這個根本，全面推進素質(zhì)教育。

　　三、中小學(xué)德育工作要從本地實際出發(fā)，遵循社會發(fā)展的要求和青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，整體規(guī)劃中小學(xué)德育體系。

　　四、建立健全德育工作的機制。學(xué)校德育工作是各級教育行政部門的主要業(yè)務(wù)之一，要加強領(lǐng)導(dǎo)和管理，第一把手新自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。中小學(xué)校實行校長要制訂德育工作計劃，并做好檢查指導(dǎo)、總結(jié)評比工作。要為開展德育工作提供經(jīng)費、場 所和設(shè)施。各級督導(dǎo)部門要定期開展中小學(xué)德育專項督導(dǎo)檢查，建立切實可行的德育督導(dǎo)評估制度。市教育局每兩年召開一次德育工作總結(jié)表彰會。

　　五。各級各學(xué)校要加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育、幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。每個縣、區(qū)都要建設(shè)一個縣、區(qū)教育部門主管的德育基地。要編寫使用好鄉(xiāng)土教材，深入開展潮州時代精神的學(xué)習(xí)踐行教育活動。要按市教育局要求，落實校園文化環(huán)境建設(shè)“八有”、“五無”、“三化二氣氛”等，創(chuàng)設(shè)良好的愛國主義教育氛圍和育人環(huán)境。

　　六、加強校園的精神文明建設(shè)，嚴(yán)禁一切封建迷信和其他有害于學(xué)生身心健康的活動及物品進入校園，樹立良好校風(fēng)。定期開展評比文明學(xué)生、文明班級活動，促進優(yōu)良校風(fēng)的形成。

　　七、建立教育、管理、防范機制，預(yù)防和減少中小學(xué)生違法犯罪。每學(xué)年春秋兩季新學(xué)期開學(xué)第一周都要開展“法紀(jì)教育周”活動。

　　八、針對青少年成長的特點，加強學(xué)生心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折，適應(yīng)社會生活的能力。

　　九、加強德育科研，提高工作水平。各級各學(xué)校都要開展德育科研，定期評選表彰優(yōu)秀德育論文。市教育每兩年開展一次評選優(yōu)秀德育論文活動。

　　十、深化師德教育，加強德育隊伍建設(shè)。教師是德育工作的基本力量。要樹立德育工作全員意識，深入開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”老師職業(yè)道德活動。

　　十一、加強與家庭配合，共同教育好下一代。。

　　十二、爭取各級黨政重視，社會各部門支持，形成齊抓共管格局。通過多方努力，動員全社會力量齊抓共管，營造良好育人環(huán)境，關(guān)心和保護青少年健康成長。

　　第四十五條[班級與班主任]

　　一、[班主任(輔導(dǎo)員)崗位職責(zé)]

　　1、根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)及學(xué)校的各項規(guī)章制度，運用多種形式對學(xué)生進行思想政治和道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

　　2、做好班隊工作計劃和總結(jié)，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想、品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)、體衛(wèi)勞、生活安全、普法和其他常規(guī)的教育與管理，對本班學(xué)生的教育和管理負(fù)全責(zé)。

　　3、努力學(xué)習(xí)教育理論與方法，在工作實踐中不斷探索與研究新時期學(xué)生思想教育和管理的有效途徑，不斷提高班主任(輔導(dǎo)員)工作水平。

　　4、高質(zhì)、高效、全面配合學(xué)校的各項工作，圓滿完成學(xué)校交辦的其它各項工作。按要求做好班級衛(wèi)生、出勤、紀(jì)律、安全工作，每學(xué)期家訪至少普訪一次，對學(xué)困生、行為偏差生、家庭困難生等特殊學(xué)生，每學(xué)期至少家訪三次。

　　5、建立健全班級常規(guī)管理機制，爭創(chuàng)“流動紅旗”、“星級班級”和“先進班集體”;開創(chuàng)“我在成長”、“我在進步”等專欄，健全對學(xué)生成長評價機制，激勵學(xué)生爭創(chuàng)“星級少年”、“紅花少年”等。

　　6、培養(yǎng)、利用好小助手，班內(nèi)事情安排到位，引導(dǎo)學(xué)生自理、自治。班級管理實行“競爭班干部 ”、“輪換班干部”等方法，培養(yǎng)每個學(xué)生爭先、向上、進去的信念，形成良好的班風(fēng)、向上的團體。

　　7、建立完善的班級評價機制和評價規(guī)則，完善學(xué)生成長記錄檔案，構(gòu)建激勵學(xué)生上進、進步平臺，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、隊風(fēng)。

　　8、及時關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生在品德、學(xué)習(xí)、生活等行為上形成良好的習(xí)慣，為今后學(xué)生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。(習(xí)慣的培養(yǎng)在于教師不斷地引導(dǎo)、提醒、評價、激勵)

　　9、堅持做好升旗儀式、兩操及各項活動的跟班管理。關(guān)心、組織好學(xué)生的課外活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長。特別要支持組織好學(xué)生參加學(xué)校、年級的各種競賽活動。

　　二、[主任一日常規(guī)基本要求]

　　班主任要在履行教師職責(zé)和教學(xué)常規(guī)的同時，將學(xué)生安全管理與疾病預(yù)防放在日常管理的重要位置。

　　開學(xué)前，通過與生活教師、學(xué)生家長溝通，了解、掌握需要特殊關(guān)照的學(xué)生情況(殘疾、先天性疾病等)若有傳染性疾病，原則上做好工作讓其走讀。與生活教師共同做好全部住宿學(xué)生的基本情況(姓名、性別、年齡、住址、家長姓名、聯(lián)系方式、應(yīng)急聯(lián)系方式等)登記錄入微機;安排好學(xué)生餐廳座位等前期準(zhǔn)備工作并錄入微機。

　　晨起：

　　1、準(zhǔn)時到校，不遲到;準(zhǔn)時到校，準(zhǔn)時到教室，考慮有一定的提前量;因病因事不能到校，必須安排好替代教師，提前請假。周一班主任要7:30到校，到校后接待本班學(xué)生及家長。

　　2、督促值日班長或勞動委員在早讀前完成教室內(nèi)外(包括衛(wèi)生區(qū))衛(wèi)生、學(xué)生個人衛(wèi)生等工作的檢查，衛(wèi)生不到位時責(zé)令值日生整改;督促值日生將班級生活垃圾裝袋，并及時倒掉(指定區(qū)域);督促值日生將衛(wèi)生工具放在指定的地方;檢查教室內(nèi)課桌、椅是否橫豎排放整齊，桌面是否整潔，學(xué)生的物品是否按規(guī)定擺放整齊。

　　3、督促學(xué)生及時上交各科作業(yè)，要求課代表在早讀課開始前(或統(tǒng)一在早讀課后)將作業(yè)本收齊后交給任課老師;堅決制止學(xué)生早上做作業(yè)、對答案或抄作業(yè)等現(xiàn)象，對以上情況及時做出教育和處理.

　　4、認(rèn)真檢查學(xué)生的服飾發(fā)型和個人衛(wèi)生，對于不符合規(guī)范的學(xué)生及時進行批評教育，并明確要求限期改正。

　　5、向遲到的學(xué)生詢問原因;對遲到的學(xué)生進行教育;對經(jīng)常遲到的學(xué)生應(yīng)給予嚴(yán)肅的批評，并提出改進的建議;對屢教不改的遲到現(xiàn)象，必須會同政教處和家長及時作出處理;對缺席的學(xué)生要及時查明原因，并要求學(xué)生、家長補假條;對一節(jié)課后未到者及時與家長聯(lián)系查清原因，必要時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　升旗：

　　1、周末放學(xué)前，應(yīng)提醒學(xué)生下周穿戴整齊參加升國旗儀式。

　　2、音樂響起，應(yīng)當(dāng)?shù)浇淌叶酱偎袑W(xué)生迅速離開教室，到指定地點集合，監(jiān)督學(xué)生上下樓時要做到安全、有序;要求學(xué)生集隊做到快、靜、齊。

　　3、學(xué)生升國旗時要面向國旗，列隊、肅立、脫帽、行隊禮;唱國歌嚴(yán)肅認(rèn)真，聲音響亮;認(rèn)真聆聽國旗下講話，不得說話、搞笑或做小動作;教育學(xué)生(含檢查人員)在經(jīng)過現(xiàn)場時，都應(yīng)面對國旗，自覺肅立;升旗時，站在本班學(xué)生隊伍的后面，與學(xué)生一起按程序進行升旗儀式。待國旗升降完畢，方可按要求組織學(xué)生有序撤離。

　　4、組織各種活動時，班主任應(yīng)當(dāng)提前進入班級進行組織。并與學(xué)生一起參加學(xué)校組織的各種活動。

　　課間：

　　1、任在課間應(yīng)當(dāng)經(jīng)常到班級進行巡視檢查，要求學(xué)生做到文明休息和進行健康有益的活動，養(yǎng)成與學(xué)生一起課間活動的習(xí)慣。

　　第十一條：指導(dǎo)學(xué)生在課間注意放松調(diào)整，要求學(xué)生做一些有益的課間活動;要求學(xué)生不在教學(xué)區(qū)及教室喧嘩、起哄、追逐;學(xué)生不得隨意亂扔廢紙、亂投粉石子、磚塊兒等雜物;不得隨地吐痰、倒水;不準(zhǔn)跳摸班牌、門框;不準(zhǔn)觸摸電器設(shè)備;不得爬、坐在護樓欄桿;不得做任何危險活動動作;同學(xué)之間要團結(jié)友愛，不講粗言穢語，不許罵人打架等。

　　2、學(xué)生進出教室保持安靜，靠右行走，不得擁擠、推拉、搞笑，以免發(fā)生事故;遇到老師或來賓，要說“老師好!”，并讓老師或來賓先行;課間與老師討論問題時，要注意禮貌、尊重老師。

　　3、學(xué)生上體育課、藝術(shù)課、實驗課、興趣活動課等均應(yīng)提前去所在地點，必須在上課鈴響后，立即進入相應(yīng)教室或場地，確保正常上課。做好安排，養(yǎng)成習(xí)慣。

　　4、規(guī)定教室里的電線、插座、電燈等，不允許學(xué)生操作，不得私自維修;要求學(xué)生愛護好每一件公物，損壞的物品責(zé)成其監(jiān)護人予以更換。

　　用餐：

　　1、任應(yīng)當(dāng)要求在學(xué)校用餐的學(xué)生，必須以班級為單位整隊，服從生活教師指揮，按時打飯，不得不吃飯，不得買無照經(jīng)營的小商小販的食品。

　　2、學(xué)生不準(zhǔn)邊走邊吃東西;用餐完畢，保持餐桌周圍、餐具擺放整潔有序，不將剩飯、包裝紙隨地亂扔，而應(yīng)將其放在垃圾箱，不得帶食品到教學(xué)區(qū)。

　　午間：

　　1、離崗前都要安排與生活教師的交接，交接后才能離開;

　　第十九條：要求學(xué)生中午不得隨意出校門，因故需出校，必須得到班主任(或值班教師)的同意并有家長來接，并按學(xué)校規(guī)定的請假制度執(zhí)行。要求學(xué)生做到午間休息，文明守紀(jì);

　　三操(健身操、眼保健操、跑操)：

　　1、任應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生下課后，在安全、有序的前提下，快速到達(dá)指定位置集合入場。

　　2、學(xué)生做課間操時，做到精神飽滿，動作有力，合拍到位，不搶拍，不拖沓;做到隊伍整齊，橫縱劃一，集合、列隊迅速有序;眼保健操時，做到閉目靜心，按照音樂節(jié)拍、動作要領(lǐng)，準(zhǔn)確到位;課間活動時，集隊迅速，課前準(zhǔn)備充分認(rèn)真，注意活動安全。

　　3、所有學(xué)生準(zhǔn)時參加三操;要求因病不能參加的學(xué)生提供家長申請和相關(guān)醫(yī)院證明。學(xué)生做操時，注意本班學(xué)生“三操”效果。

　　課后：

　　1、任應(yīng)當(dāng)要求并安排學(xué)生放學(xué)后整理好自己的桌椅，保持課桌椅整潔;指定專人負(fù)責(zé)及時關(guān)閉門、窗、燈;要求值日生做到：教室內(nèi)課桌、椅(凳)排放整齊，用具放到學(xué)校指定位置，地面墻壁整潔、無蜘蛛網(wǎng)，黑板及講臺內(nèi)外、周圍及時清理干凈;拖把、笤帚等必須掛到學(xué)校指定的懸掛地點;關(guān)閉用電燈、電扇的開關(guān)。

　　2、放學(xué)時，要求學(xué)生家長按時接學(xué)生離開校園。特殊天氣或活動，家長簽字后方可接走離校(保存好家長簽字記錄)，學(xué)生不得在校園內(nèi)、校門口或馬路上逗留。

　　3、任應(yīng)當(dāng)在放學(xué)或?qū)W生離校后到教室巡視，及時關(guān)閉電器、門窗等，拔掉多媒體電源，在確保安全完善的前提下才能離開學(xué)校。

　　三、[請假制度]

　　1、學(xué)生請假必須填寫學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的“請假條”，班主任批假必須填寫學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的“批假條”。學(xué)生的請假條由班主任保存，以備查對;老師寫的批假條交給學(xué)生，用作為出校的憑證，出校門時交給門衛(wèi)。如果是午休生請假，班主任還必須再寫一張批假條放在學(xué)生的床上，以備值日老師的檢查。(批假條必須由班主任填寫，不得讓學(xué)生或?qū)W生干部代填)

　　2、學(xué)生因病請假最好由家長到校接回家或帶其就診，一定要由家長到校帶其就診。

　　3、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺席但是又沒有請假的，班主任要第一時間打電話通知其家長，及時了解學(xué)生的去向。

　　4、班主任要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生的請假制度，嚴(yán)格把關(guān)，不能讓某些別有用心的學(xué)生經(jīng)常以各種的借口請假。

　　四、[學(xué)生問題的處理]

　　1、班主任要細(xì)心的觀察和了解學(xué)生，用各種的方式、方法及時摸清學(xué)生的動態(tài)。每周堅持批閱學(xué)生的周記，解答學(xué)生提出的問題和記錄學(xué)生反饋的信息，及時地作出回應(yīng)和處理。班主任可以利用課余時間多與學(xué)生進行談心交流，了解學(xué)生的思想。

　　2、學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)或重大違紀(jì)情況時，班主任要及時通知其家長，向家長說明情況，嚴(yán)重違紀(jì)(如吸煙、打架等)必須通知家長到校處理。班主任還要對學(xué)生的違紀(jì)事實作好記錄，讓學(xué)生寫好檢討書，簽上名及時間，這些資料作為檔案保存。班主任平時還要注意收集一些后進生的違紀(jì)事實，整理好記錄在冊，以備后用。

　　3、班主任要不定時的致電給一些有問題的學(xué)生的家長，向他們反映學(xué)生的情況，爭取家長的配合教育。班主任打電話給家長最好選擇在家長下班回家的時間。

　　4、對于學(xué)生家長的來訪，班主任要做到熱情有禮，實事求是;對于一些特殊的家長，要做到有理有據(jù)，耐心解釋。

　　5、對于一些問題比較多、比較嚴(yán)重的學(xué)生，班主任要及時上報級組長，到時要安排時間進行家訪。

[學(xué)生德育]

(一)考勤和學(xué)習(xí)紀(jì)律

　　1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，不遲到，不早退。

　　2、嚴(yán)格遵守學(xué)校的請假制度，在家因事因病無法回校的，須由家長打電話到學(xué)校請假;在校因事因病請假須由家長接送;內(nèi)宿生午、晚睡除特殊情況外一律不能請事假。

　　3、早晚讀按學(xué)校安排認(rèn)真朗讀規(guī)定的科目，不講話、不做作業(yè)或與朗讀無關(guān)的事情。

　　4、上課鈴響后，應(yīng)立即安靜有序地進入教室，做好課前準(zhǔn)備，安靜等待老師前來上課。

　　5、上、下課時，應(yīng)起立向老師問好、致敬，態(tài)度恭敬，站姿端正，老師宣布下課后，應(yīng)讓老師先走出教室，不能與老師搶道或未下課已走出教室。

　　6、上課遲到者應(yīng)在教室正門外立正向老師報告，得到應(yīng)允后安靜進入教室;上課過程中遇急事要離開教室的，要經(jīng)老師批準(zhǔn)后方可離開。

　　7、上課要專心聽講，不能隨意講話、搞小動作、打瞌睡(含伏臺)、吃零食、看課外書等，不能上甲科時做乙科的作業(yè)，課后認(rèn)真按時完成老師布置的作業(yè)。

　　8、老師提問時應(yīng)起立并站姿端正地按要求回答問題，不懂回答老師的提問時應(yīng)誠懇地向老師致歉，不能信口開河亂說與問題無關(guān)的內(nèi)容。

　　9、上實驗課、體育課、勞動課時，要聽從老師的指揮，注意操作或?qū)嵺`的安全，不能擅自離開教室或運動場地，不能隨意喧嘩、打鬧嬉戲，不能影響其他班的正常上課秩序。

　　10、自習(xí)課及自修時要做到安靜守紀(jì)，不能隨便過位、講話、嬉戲、打瞌睡，討論問題時應(yīng)以不影響他人學(xué)習(xí)為宜。

　　11、嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，嚴(yán)禁作弊(交頭接耳、旁窺、傳遞、夾帶、抄襲等)或協(xié)助他人作弊，嚴(yán)格遵守考試時間，不能提前交卷，不能在試卷上信手涂鴉。

(二)早操、集會及課間活動紀(jì)律

　　1、早操或集會時，集隊要求做到快、靜、齊(快：指在規(guī)定時間內(nèi)迅速到操場集中;靜：指集隊后能迅速安靜;齊：指集隊時排列整齊，并且不能無故缺席)。

　　2、做早操時動作要規(guī)范、符合節(jié)拍，態(tài)度認(rèn)真，姿態(tài)端正。

　　3、集會時要認(rèn)真聽講，嚴(yán)守會場紀(jì)律，嚴(yán)禁把零食帶進會場，不能在會場看課外書;在觀看表演或電影時，要做文明的觀眾，尊重別人的演出，不能喝倒彩或故意發(fā)出噓聲、怪叫;集會結(jié)束后不能在會場亂丟垃圾、雜物。

　　4、課間活動時間內(nèi)要注意安全，嚴(yán)禁攀爬走廊、樓梯的欄桿，不能在教學(xué)區(qū)內(nèi)打籃球、踢足球或做其他危險的游戲，不能搬凳子到走廊看書或乘涼。

　　5、課間活動要注意文明，不能追逐打鬧、聚眾起哄、大聲叫喊及進入別班教室玩耍、搗亂。

　　6、負(fù)責(zé)管理電掣開關(guān)的值日生要在早操、集會或到其他室場上課時做好關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)門的工作。

　　7、走讀生中午要按學(xué)校規(guī)定的時間回校，不能太早在校門口聚集、喧嘩，放學(xué)后應(yīng)及時回家，不在校內(nèi)外逗留(老師安排工作的除外)。

(三)儀表及行為規(guī)范

　　1、按學(xué)校要求穿著校服，夏季必須穿夏裝，不能在校服上面亂寫亂畫，每天佩戴校牌，佩戴位置要正確。

　　2、儀表整潔大方，不能穿拖鞋上學(xué);男生剪平頭，女生剪學(xué)生裝，不能染發(fā)、燙發(fā)、化裝、涂指甲、戴首飾、穿奇裝異服上學(xué)。

　　3、專心學(xué)習(xí)，耳機、游戲機、電子寵物、手機、打火機等非學(xué)習(xí)用品不能帶回校。

　　4、尊重老師的勞動，按時按質(zhì)按量完成作業(yè)，尊敬老師，見到老師要主動有禮地跟老師打招呼，不能叫老師綽號、故意頂撞、刁難、侮辱、毆打老師。

　　5、愛護校舍、校內(nèi)的各種公物和各種教學(xué)設(shè)施、體育器材、勞動清潔工具、花草樹木，不亂寫亂畫，不亂張貼、不亂涂改。

　　6、團結(jié)同學(xué)，言行舉止要文明。不講粗言穢語、不叫侮辱性綽號、不吵架叫罵、不搞惡作劇和做下流動作、不拉幫結(jié)派、不故意沖撞別人。

　　7、注重誠信，答應(yīng)別人的事情要按時做到，賒借別人的錢物要及時歸還。

　　8、注重修養(yǎng)，遵守社會公德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。不違紀(jì)違法，不吸煙飲酒，不打架斗毆，不涉足黃、賭、毒，不進入營業(yè)性的歌舞廳、酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機室、桌球室。

　　9、真誠交往，珍惜友誼。分清好壞，不與不良的社會青年接觸、交往;控制情感，不早戀，男女同學(xué)之間的交往要適度，友誼要純潔，言行舉止要合乎禮儀，不過于親密。

　　10、珍惜生命，注重安全。在校要遵守各項的安全制度，嚴(yán)守紀(jì)律;在校外要遵守交通規(guī)則，安全騎車，不能違規(guī)載人，不能違章駕駛機動車，注意活動安全，未經(jīng)家長和學(xué)校同意，不能私自外出游泳、野炊、狩獵。

(四)清潔衛(wèi)生

　　1、值日生要認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日工作，清潔教室及公區(qū)衛(wèi)生，護理好本班轄區(qū)內(nèi)的花草。

　　2、人人講究衛(wèi)生，不能亂丟垃圾、雜物，不隨地吐痰，不在墻壁、門窗、桌椅、公布欄上亂寫、亂畫、亂貼。

　　3、不能把零食帶回教學(xué)區(qū)內(nèi)吃，不能在吃完零食后亂丟食品袋、包裝袋，不能把未吃完的零食亂丟。

　　第四十七條[教學(xué)管理層級]

　　一、學(xué)校建立健全的年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組等教學(xué)基層管理機制。管理機構(gòu)：楊清華、顏沛健、石旱強、馮遠(yuǎn)東、吳麗梅、陳雪香、王玉霞、黃正謙、梁劍東、陳子奕、徐皖、趙曦、曾觀容、鐘偉森、陳娟、各年級組長、各年級備課組長。

　　二、學(xué)校按年級段設(shè)立六個年級組，作為該年級師生的管理組織。六個年級組各設(shè)組長一名，年級組長在本年級段范圍內(nèi)，在行政、教育，教學(xué)諸方面對校長全面負(fù)責(zé)，對學(xué)生的德、智、體諸方面的發(fā)展全面負(fù)責(zé)，年級組長接受學(xué)校行政職能部門的指導(dǎo)、督促和檢查。

　　三、學(xué)校按學(xué)科設(shè)立教研組，作為教師集體進行教學(xué)研究的組織，教研組設(shè)組長。教研組長組織本組教師開展學(xué)科教研活動，貫徹落實學(xué)校的教學(xué)計劃，完成學(xué)校的各項教學(xué)任務(wù)，教研組以學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和教研成果對校長負(fù)責(zé)，接受教導(dǎo)處的指導(dǎo)、督促和檢查。

　　第四十八條[教育教學(xué)管理結(jié)構(gòu)]

　　年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校級領(lǐng)導(dǎo)、年級主任(包括副主任)、教師代表組成，負(fù)責(zé)本年級的德育、教學(xué)工作及日常工作的組織、協(xié)調(diào)、管理和考核評比，統(tǒng)籌教師分工與管理、年級教育教學(xué)活動、學(xué)生管理工作等。

　　一、校長：領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)管理的全面工作。學(xué)期初下達(dá)年級和學(xué)科的教育目標(biāo)和教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，并提出教育教學(xué)質(zhì)量提高的基本措施。期中、期末主持教育教學(xué)質(zhì)量分析會。在行政管理上直接對上級教育行政部門負(fù)責(zé)。

　　二、教導(dǎo)處：教導(dǎo)主任對校長負(fù)責(zé)并協(xié)助校長領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)管理工作。組織教育教學(xué)管理工作。負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)和科研工作。認(rèn)真完成校長交辦的各項工作，積極建議，開拓創(chuàng)新，勤奮工作。編輯有關(guān)資料及填寫成績報告單。

　　三、教研組長：督促指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量管理工作，按照教育教學(xué)發(fā)展需要和學(xué)校的階段科研目標(biāo)，制定學(xué)期(或?qū)W年)工作計劃，活動的具體辦法并組織實施，組織單元質(zhì)量驗收，檢查單元教學(xué)措施執(zhí)行情況并負(fù)責(zé)向主任報告，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下開展科研工作，指導(dǎo)、收集、整理階段性科研資料，做好書面總結(jié)。年級組長根據(jù)學(xué)校要求制定年級組工作計劃并認(rèn)真落實。創(chuàng)造性地開展年級管理工作，負(fù)責(zé)組織實施教育教學(xué)方案。

　　四、班主任：負(fù)責(zé)本班全部德育、學(xué)習(xí)管理工作。結(jié)合班級實際情況，制定班主任工作計劃，并認(rèn)真實施。學(xué)習(xí)鉆研教育教學(xué)，及時解決學(xué)生思想中存在的問題。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生的教育、指導(dǎo)工作。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)本班任課教師的教學(xué)輔導(dǎo)，填寫班級成績匯總報告單。

　　五、任課教師：必須堅持教書育人的原則。關(guān)心所教學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。及時向班主任反映學(xué)生德學(xué)習(xí)情況，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣，掌握學(xué)生德學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，知識缺陷，接受能力，努力做到分類指導(dǎo)。填寫本科成績報告單，做好試題、試卷分析。

　　第四十九條[教研組工作內(nèi)容]

　　教研組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織教師進行集體教學(xué)研究。教研組定期開展教學(xué)研究活動，按學(xué)校安排參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動，貫徹落實教學(xué)計劃，完成各項教學(xué)任務(wù)。

　　一、在科組長領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展教研活動，重要活動科組長要通知主管領(lǐng)導(dǎo)和蹲點領(lǐng)導(dǎo)參加，活動時要思想集中，不做與教研活動無關(guān)的事。積極參加每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課，加強教學(xué)研究和合作。

　　二、教法要立足于改革，圍繞學(xué)?！拔逡貙?dǎo)學(xué)教學(xué)法”，不斷提高教學(xué)效率。每學(xué)年每個教師至少要進行一次公開教學(xué)。每次公開教學(xué)要有明確的目的要求，教前要充分研究，教后要及時評議，要求每位聽課教師都要發(fā)言，以便集思廣益，共同提高。要積極參加各科基本功競賽活動和評優(yōu)課活動。

　　三、要積極參加教育科研活動，學(xué)習(xí)教育理論，勇于實踐，探索教育教學(xué)的規(guī)律，注意總結(jié)經(jīng)驗，每學(xué)期學(xué)習(xí)教育論著不少于一本、撰寫教學(xué)論文不少于一篇，積極參加市優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動。要積極參加各科學(xué)術(shù)交流活動，不斷地提高自己的學(xué)術(shù)水平，中青年教師要爭當(dāng)學(xué)科教改帶頭人。

　　四、要積極訂閱本專業(yè)的教學(xué)刊物，努力學(xué)習(xí)報刊雜志上介紹的先進教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法，勇于探索教學(xué)規(guī)律，每學(xué)期寫教學(xué)總結(jié)一份，存入業(yè)務(wù)檔案。

　　五、主科圍繞“五要素導(dǎo)學(xué)教學(xué)法”開展課題研究，其他學(xué)科圍繞“特色文化生成”開展課題研究，要有課題申報材料、活動記錄、活動圖片或視頻、階段性小結(jié)、結(jié)題報告等。

　　第五十條[課程體系]

　　學(xué)校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認(rèn)真執(zhí)行國家和地方課程計劃，積極開發(fā)校本課程，形成以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的學(xué)校課程體系。

　　一、學(xué)校按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)實施教育教學(xué)，確保開齊課程，開足課時。課程開設(shè)做到三落實(課時落實、任課教師落實、教材落實)，任課教師選用充分發(fā)揮其特長，人盡其才;課時按照課程計劃的要求安排，教材按照上級教育行政部門的要求進行統(tǒng)一征訂和使用。

　　二、學(xué)校逐步普及研究性學(xué)習(xí)，積極開展綜合實踐課、信息技術(shù)教育課，抓好社區(qū)服務(wù)與社區(qū)實踐、勞動與技術(shù)教育。認(rèn)真落實好地方與學(xué)校課程的教學(xué)工作。注重學(xué)校校本課程的研發(fā)，同時開設(shè)健康教育和衛(wèi)生保健課，使學(xué)生了解一定的衛(wèi)生保健知識，做到身心健康。

　　三、建立課程教學(xué)資源管理制度。在課程實踐中開發(fā)與積累課程資源，以及教學(xué)設(shè)計、課件、課例、習(xí)題、教學(xué)研究案例等教學(xué)資源，建立資源的積累與利用的工作機制與技術(shù)平臺。

　　第五十一條[教學(xué)為中心]

　　堅持以教學(xué)為中心，遵循教育規(guī)律，開展教學(xué)活動，提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。以提高課堂教學(xué)效益為目的，積極進行教育教學(xué)改革，開展教學(xué)研究，更新教育觀念，改進教學(xué)方法和考試辦法，采用現(xiàn)代化教育手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、學(xué)校采用班級授課制，按課程計劃開齊課程，開足課時，并切實按照課程計劃安排各學(xué)科課程的教學(xué)。

　　二、學(xué)校建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研制度，針對教學(xué)常規(guī)管理中存在的問題，組織由學(xué)校管理者和骨干教師組成的教學(xué)調(diào)研組，開展定期與不定期的調(diào)研活動，關(guān)注常態(tài)課堂的質(zhì)量。通過跟進調(diào)研強化管理的指導(dǎo)功能，使教學(xué)調(diào)研同時成為管理者與教師共同研修的過程。

　　三、學(xué)校建立定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的教學(xué)檢查制度，促進教師關(guān)注教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，作業(yè)批改，開展教學(xué)反思，互相聽課評課等，努力提升教師的專業(yè)水平。

　　四、學(xué)校切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真落實學(xué)生在校時間，科學(xué)合理設(shè)置各科作業(yè)，嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。不要求學(xué)生購買任何教輔材料。上課禁止拖堂，禁止利用節(jié)假日為學(xué)生補課和舉辦任何形式的文化課補習(xí)班。

　　五、對所有課程一律按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，全面施教，面向全體學(xué)生，建立針對學(xué)困生的導(dǎo)師制度，正確對待學(xué)困生，查漏補缺，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁以考試成績排名。

　　六、各門課程的學(xué)業(yè)評價堅持體現(xiàn)課程性質(zhì)。學(xué)校建立學(xué)科過程性評價機制，關(guān)注各學(xué)科的關(guān)鍵能力的循序漸進，逐步實施分項等級評價，發(fā)揮學(xué)業(yè)評價的診斷、改進和激勵功能，通過對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、交流合作能力、身體素質(zhì)、審美情趣和勞動實踐能力等方面的評價，引導(dǎo)學(xué)生健康和諧地發(fā)展，促進教師改進教學(xué)行為。

　　第五十二條[教學(xué)重點]

　　學(xué)校教學(xué)面向全體學(xué)生，堅持因材施教原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;重視基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本技能訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣。

　　學(xué)校以教學(xué)為中心，抓好科學(xué)管理，深化科研教改，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　1、端正教育思想，依照國家課程計劃，開齊開足各學(xué)科課程，搞好科際間學(xué)科滲透，使學(xué)生獲得廣博的知識。

　　2、認(rèn)真搞好課程改革。

　　3、更新教育觀念，切實抓好科研課題的實踐。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行各級政府和教育行政部門下發(fā)的“減負(fù)”規(guī)定。

　　第五十三條[促進素質(zhì)教育]

　　學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科課程和綜合實踐活動課的整體功能，充分利用學(xué)校的信息化設(shè)施，對學(xué)生進行德育、智育、體育、美育和信息技術(shù)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　一、營造校園文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境。以校園的每一事物都會育人為思想，營造“藝術(shù)文化”氛圍，抓好校園環(huán)境每一個細(xì)節(jié)整體規(guī)劃布置。師生的文明禮貌建設(shè)。每兩周進行一次教師政治學(xué)習(xí)，加強師德教育，做好學(xué)生的表率作用。學(xué)生每學(xué)期開展《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》和《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)活動，組織學(xué)生考試，值日師生加強學(xué)生文明禮貌、儀表的檢查，長抓不懈，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。良好紀(jì)律習(xí)慣的養(yǎng)成。紀(jì)律教育做到經(jīng)?；?，制度化，大事小事一齊抓。

　　二、建立師資培訓(xùn)機制，提高師資隊伍素質(zhì)。

　　教師是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。從抓好師資隊伍建設(shè)著手，為素質(zhì)的落實提供活水源頭。建設(shè)師資隊伍培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。每周進行一次全校性的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的正治思想水平和業(yè)務(wù)知識水平，加強教師的工作責(zé)任心的教育。定期、有目的、有計劃地派教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括新課程上崗培訓(xùn)，外出聽課學(xué)習(xí)等，更新知識觀念，提高自身的理論知識水平。舉行教師教學(xué)基本功競賽，提升教師全面素質(zhì)。教師戰(zhàn)斗力和凝聚力的培養(yǎng)。利用各種激勵機制和手段，充分調(diào)動教師的工作積極因素，統(tǒng)一思想，團結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)教師愛生愛校的職業(yè)道德，使全體教師形成一股強大的戰(zhàn)斗力，在實施素質(zhì)教育中發(fā)揮關(guān)鍵性的作用。

　　三、強化學(xué)校內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　建立起完善的學(xué)校內(nèi)部管理制度，考勤制度，專任教師量化考核制度，班主任工作量化考核制度，領(lǐng)導(dǎo)、教師崗位職責(zé)，教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范，后勤工作管理制度等，有法可依，依法治校，嚴(yán)格管理，形成“團結(jié)、求實、進取、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“拼搏、敬業(yè)、愛生、求真”的教風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng)，增強學(xué)校的戰(zhàn)斗力和凝聚力，切實把素質(zhì)教育落到實處。

　　四、科學(xué)評價，充分激勵。

　　學(xué)校把學(xué)校的評價制度作為工作重點，建立起完善的評價制度。

　　對待教師的工作客觀評價，從師德、教學(xué)基本功、常規(guī)教學(xué)、教研科研能力、教學(xué)效果、教師特長等方面綜合評價。獎勤懲劣，鞭策后進，促進整體思想素質(zhì)的提高。在評價工作中，把教師的團隊精神、合作精神、工作態(tài)度放在重要的位置。對待學(xué)生，不以考試成績評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，建立起學(xué)生綜合素質(zhì)報單，每學(xué)期對學(xué)生進行一次全面素質(zhì)的評價。利用各種有效手段，通過表彰先進，樹立標(biāo)兵，紅領(lǐng)廣播站，班風(fēng)評比制度，各種學(xué)習(xí)競賽，作品評比展覽等，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使全面素質(zhì)的提高。

　　建立起“減負(fù)”評價制度。采取切實措施，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生的在?；顒涌偭亢驼n外作業(yè)總量，杜絕布置機械重復(fù)的作業(yè)，經(jīng)常布置一些動手的、實踐性的作業(yè)，禁止為學(xué)生統(tǒng)一征訂未經(jīng)教育部門審定的小學(xué)教學(xué)用書和輔助資料，不亂編亂發(fā)復(fù)習(xí)資料和練習(xí)冊，堅決不用節(jié)假日時間給學(xué)生集體補課或上新課，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

　　五、課堂教學(xué)主陣地，第二課堂作補償，全面提高學(xué)生素質(zhì)。以課堂教學(xué)為主陣地，以第二課堂為補充，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。抓好教學(xué)常規(guī)檢查落實，對備課、上課、改作、輔導(dǎo)做出明確規(guī)定，定期檢查落實，及時糾正錯誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長經(jīng)常下班聽課，加強教學(xué)指導(dǎo)，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，教師高率教學(xué)，保證課堂四十分鐘質(zhì)量。充分利用下午第三節(jié)課時間，開展第二課堂活動，拓展課堂教學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。活動內(nèi)容要豐富多彩，鼓勵每一位學(xué)生至少參加一項興趣小組活動，有意識地培養(yǎng)學(xué)生個性專長，豐富學(xué)生的課余生活。

　　六、以校為本開展教研，形成素質(zhì)教育特色。建立以校為本的教研制度，依據(jù)本校實際，確立科研課題，邊教邊研，開展交流活動，總結(jié)經(jīng)驗，積累材料，形成自身的教育特色。在學(xué)?？傉n題的統(tǒng)領(lǐng)下，各專任教師根據(jù)學(xué)校總課題的規(guī)劃，結(jié)合自已的實際，進行子課題的研討，定期組織研討，定期開展公開課活動。

　　第五十四條【規(guī)范語言文字】

　　漢語言文字為學(xué)校的基本教學(xué)語言文字，學(xué)校使用的漢語文教材，使用全國通用的普通話和規(guī)范字。條件成熟的情況下，部分課程可采用雙語教學(xué)。

　　一、師生在校園內(nèi)自覺使用普通話，會在同學(xué)之間、師生之間、與來賓之間使用文明禮用語，禁止說粗話、高聲喧嘩，使普通話成為校園用語。

　　二、除外語教學(xué)外，教師工作、教學(xué)語言為普通話。全體教師在上班時間必須使用普通話，對外電話聯(lián)系、接待家長必須使用普通話。

　　三、校名、標(biāo)語、名稱牌、標(biāo)志牌、頒發(fā)的獎狀等各種標(biāo)牌用字符合要求。宣傳欄、宣傳材料、指示牌、教師在板書、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動中，一律使用國家規(guī)定的規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡字和錯別字。

　　四、學(xué)校安排每學(xué)期至少組織一次以語言文字為主題的行規(guī)訓(xùn)導(dǎo)或班隊會活動，積極配合、組織學(xué)生參加學(xué)校、年級或班級的語言文字宣傳活動。

　　五、積極參加社區(qū)、共建單位和語言文字工作，發(fā)揮示范小學(xué)教師的輻射作用。積極參加語言類、書法類競賽，爭取優(yōu)異成績。積極開展語言文字的課題研究，提高研究水平和實踐能力。

　　第五十五條【考試的相關(guān)規(guī)定】

　　學(xué)校執(zhí)行國家教育考試制度，按上級教育主管部門規(guī)定，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，認(rèn)真檢查各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　第五十六條【學(xué)生評價】

　　一、學(xué)生評價的指導(dǎo)思想。

　　全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美等方面綜合評價學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛祖國，誠實守信、助人為樂的高尚道德品質(zhì)、終身學(xué)習(xí)的愿望和能力、健壯的體魄、良好的心理素質(zhì)以及健康的審美情趣。充分發(fā)揮評價的促進發(fā)展的功能，使評價的過程成為促進教學(xué)發(fā)展與提高的過程。

　　二、學(xué)生評價的基本原則。

　　對學(xué)生評價的內(nèi)容要多元，既要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也要重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力;評價標(biāo)準(zhǔn)既應(yīng)注意對學(xué)生、統(tǒng)一要求，也要關(guān)注個體差異以及對發(fā)展的不同需求，為學(xué)生有個性、有特色的發(fā)展提供一定的空間。

　　三、評價的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。

　　評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該用清楚、簡明的目標(biāo)術(shù)語表述，主要包括基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)兩個方面。

　　1、基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)。

　　道德品質(zhì)。愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義;遵紀(jì)守法、誠實守信、維護公德、關(guān)心集體、保護環(huán)境。

　　公民素養(yǎng)。自信、自尊、自強、自律、勤奮;對個人的行為負(fù)責(zé);積極參加公益活動;具有社會責(zé)任感。

　　學(xué)習(xí)能力。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行反思的習(xí)慣;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問題;具有初步的研究與創(chuàng)新能力。

　　交流與合作能力。能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為;能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。

　　運動與健康。熱愛體育運動，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄，形成健康的生活方式。

　　審美與表現(xiàn)。能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣;積極參加藝術(shù)活動，用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。

　　2、學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)列出本學(xué)科學(xué)習(xí)的目標(biāo)和各個學(xué)段學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，并對評價方式提出了建議。

　　四、學(xué)生評價的措施與方法。

　　教師要在教育教學(xué)的全過程中采用多樣的、開放式的評價方法(如行為觀察、情景測驗、學(xué)生成長記錄等)了解每個學(xué)生的優(yōu)點、潛能、不足以及發(fā)展的需要。

　　1、建立每個學(xué)生的成長記錄。成長記錄應(yīng)收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，包括學(xué)生的自我評價、最佳作品(成績記錄及各種作品)、社會實踐和社會公益活動記錄、體育與文藝活動記錄，教師、同學(xué)的觀察和評價，來自家長的信息，考試和測驗的信息等。

　　2、考試和考查方法?？荚囀菍W(xué)生學(xué)業(yè)評價的主要方式之一，考試應(yīng)包括平時考查、期中考試與期末考試。應(yīng)與其他評價方式和日常學(xué)習(xí)活動相結(jié)合;要根據(jù)考試的目的、性質(zhì)、內(nèi)容和對象，選擇相應(yīng)的考試方法;要充分利用考試促進每個學(xué)生的進步。要結(jié)合平時對學(xué)習(xí)的情感和態(tài)度、過程與方法來綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

　　五、學(xué)生評價的時間。

　　平時評價要貫穿于教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，要將評價的激勵和改進功能與日常的教育教學(xué)行為結(jié)合起來，把發(fā)展性評價日?；?，通過口頭評價、平時評價的方式，最大程度地介入學(xué)生成長的過程，促進學(xué)生的發(fā)展。同時，要建立好學(xué)生的成長記錄。

　　評價內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況和教師的評語。評語應(yīng)在教師對搜集到的學(xué)生資料進行分析，并與同學(xué)、家長交流、溝通的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。評語應(yīng)多采用激勵性的語言，客觀描述學(xué)生的進步、潛能及不足。同時要制定明確、簡要的促進學(xué)生發(fā)展的改進計劃，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，樹立自信。

　　第五十七條【防止學(xué)生流失】

　　一、大力宣傳義務(wù)教育法，讓社會、家長清楚讓孩子上學(xué)是自己的義務(wù)、職責(zé)。

　　二、加強學(xué)籍管理。進一步健全完善學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)關(guān)，杜絕隱性流失。

　　三、關(guān)愛“留守兒童”和“特困生”的學(xué)習(xí)生活，讓他們能安心快樂的在學(xué)校生活。

　　四、加強教育教學(xué)改革，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方式方法，強調(diào)學(xué)生全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個性特長，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，從根本上預(yù)防學(xué)生輟學(xué)，讓學(xué)生和諧、快樂、健康的成長。

　　五、認(rèn)真落實上級關(guān)于“減負(fù)”的規(guī)定。嚴(yán)格按課堂常規(guī)上課，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，消除學(xué)生厭學(xué)的心理，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　六、依法治教，依法控輟。加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的依法執(zhí)教覺悟，嚴(yán)查亂收費和體罰、變相體罰學(xué)生的行為。積極上級協(xié)調(diào)，對經(jīng)多次動員入學(xué)仍不聽勸告的家長，運用法律手段強制督促家長送子女入學(xué)，有力地控制了學(xué)生輟學(xué)和流失。

　　第五十八條【教學(xué)質(zhì)量管理】

　　一、為了便于深入教學(xué)，掌握情況，加強指導(dǎo)，各級教學(xué)管理干部都要承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)。

　　二、主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期抽查教案兩次，教務(wù)處要有計劃的抽查教師的教案，備課組長教師教案的檢查，檢查教案后寫總結(jié)并與教師交流意見。適當(dāng)舉辦教案展評。

　　三、校教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)和科組長都應(yīng)深入課堂聽課，及時聽取任課教師匯報和學(xué)生意見，全面了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，注意抓兩頭，對教學(xué)成績突出的可組織教師觀摩其教學(xué);針對教學(xué)存在的問題，及時改進教學(xué)工作。教師之間也要互相聽課，取長補短。各級教學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)均應(yīng)制定學(xué)期聽課計劃，分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任副主任每學(xué)期要聽課45節(jié)以上、其他行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽30節(jié)以上，教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上。

　　四、按照不同要求，由教務(wù)處召開教師或?qū)W生座談會，聽取對學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)方面的意見，作為對教師進行考核和改進教學(xué)管理的依據(jù)之一。

　　五、主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)布置和批改情況兩次，教務(wù)處要有計劃地抽查教師對作業(yè)的布置與批改情況，檢查試卷評分情況及教學(xué)效果，并做好抽查記錄，舉辦作業(yè)展評活動。

　　六、在統(tǒng)一的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材和統(tǒng)考的基礎(chǔ)上，各班之間的教學(xué)質(zhì)量可計算比析，橫向或縱向比較以糾正教學(xué)中存在的問題，從中分析總結(jié)提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　七、對失職瀆職的，對不能定期研究教學(xué)工作，對教學(xué)過程管理監(jiān)管不力，對沒有完成聽、閱任務(wù)的行政領(lǐng)導(dǎo)，要向?qū)W校校長書面說明情況，年終考核不得評定為“優(yōu)秀”，并作為職務(wù)晉升的重要參考依據(jù)。

　　八、每學(xué)期任課教師和班主任都應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，撰寫有關(guān)教材、教法或其它教育、教學(xué)專題論文和經(jīng)驗文章，期末召開研討會或經(jīng)驗交流會。

　　九、對于教學(xué)工作中做出優(yōu)異成績的個人要予以表彰、獎勵，學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)成果獎，每一年評選一次。對于違反教學(xué)紀(jì)律，造成教學(xué)事故者，按有關(guān)規(guī)定處理。

　　第五十九條【教研工作室的職責(zé)】

　　一、教育教學(xué)、科研制度是提高教師素質(zhì)、深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量的主要管理制度。全體教師必須樹立現(xiàn)代教育教學(xué)管理的思想，克服無組織、無紀(jì)律觀念，自覺遵守教科研制度。

　　二、學(xué)校教導(dǎo)處、科組應(yīng)訂好教科研工作計劃，實驗程序、步驟，制訂實驗?zāi)繕?biāo)，指導(dǎo)實驗方法，幫助老師完成各學(xué)科目標(biāo)實驗，調(diào)整實驗進度，保證實驗的效果和質(zhì)量。

　　三、依時參加校內(nèi)外的教科研活動，做好記錄，校內(nèi)科組的教研活動要有中心內(nèi)容，有中心發(fā)言人，有記錄人，教科研結(jié)果要登記入冊。

　　四、校內(nèi)教科研活動中，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點，教材內(nèi)容，科研課題進行現(xiàn)代教學(xué)思想、方法、模式、程序、手段、教具的試驗和實效性研究，并有計劃地開設(shè)試驗課、公開課。

　　五、積極參加市、區(qū)的教育教學(xué)研究會，請進來，走出去，接受專家指導(dǎo)，學(xué)習(xí)外地外校教科研經(jīng)驗，了解新的教改信息，促進我校的教科研工作。

　　六、接受市、區(qū)教研室等有關(guān)部門和學(xué)校行政的檢查、聽課、評課、主動征求意見，改進教法，達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　七、教師在教研活動中應(yīng)積極參與學(xué)?？蒲姓n題的實驗工作，自選子課題，允許實驗學(xué)校教學(xué)模式，修改模式，創(chuàng)新模式，超越模式。期末交出有分量的總結(jié)、論文，爭取每年在區(qū)級以上刊物上發(fā)表論文。

　　第六十條【體育教育】

　　學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家《小學(xué)體育工作條例》、《小學(xué)衛(wèi)生工作條例》，開展體育工作，抓好體育教學(xué)，開展“快樂十分鐘”、“全民健身”和終身體育的教育活動，課余組織學(xué)生進行體育鍛煉，確保學(xué)生每天在校一小時的體育活動時間。

　　一、學(xué)校由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)體育工作，在制定計劃總結(jié)工作、評選先進時，把體育工作列為重要內(nèi)容。

　　二、學(xué)校安排體育專業(yè)老師擔(dān)任專職體育教學(xué)工作。

　　三、校領(lǐng)導(dǎo)重視體育教師的培訓(xùn)，支持它們的工作，促進體育教學(xué)水平的提高。

　　四、學(xué)校按要求配齊體育教學(xué)所需的體育器材，保證體育教學(xué)的正常開展。

　　五、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，各年級每周開足體育課，不隨意缺課，在時間上保證教學(xué)大綱的實施。

　　六、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家《小學(xué)體育工作條例》開展體育工作，抓好體育教學(xué)，開展“快樂十分鐘”、“全民健身”和終身體育的教育活動，課余組織學(xué)生進行體育鍛煉，確保學(xué)生每天在校一小時的體育活動時間。

　　因患某種嚴(yán)重疾病不宜上體育課或參加活動課者，應(yīng)出示醫(yī)院證明，上報教務(wù)處，經(jīng)同意備案可免修體育課和活動課。

　　七、校領(lǐng)導(dǎo)督促、指導(dǎo)學(xué)校校級隊伍的組建與訓(xùn)練，并將訓(xùn)練時間計算在體育教學(xué)的工作量中。

　　第六十一條【衛(wèi)生教育】

　　根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》明確規(guī)定，學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是：監(jiān)測學(xué)生健康狀況，對學(xué)生進行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強對傳染病學(xué)生常見病的預(yù)防和治療。為了加強學(xué)校衛(wèi)生工作，提高學(xué)生健康水平，學(xué)校應(yīng)該建立和完善衛(wèi)生管理相關(guān)政策與制度。

　　一、學(xué)校應(yīng)建立衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，分管校長、主任、校醫(yī)(保健教師)各負(fù)其責(zé)。定期召開學(xué)校衛(wèi)生工作會議，指導(dǎo)、研究學(xué)校衛(wèi)生工作，解決學(xué)校衛(wèi)生工作中出現(xiàn)的實際問題。

　　二、每日進行衛(wèi)生巡視，做好教室與衛(wèi)生區(qū)的保潔，認(rèn)真填寫衛(wèi)生檢查記錄，每周進行一次全校性的衛(wèi)生大掃除。認(rèn)真開展學(xué)校衛(wèi)生工作的檢查評比。

　　三、每年三月、十一月作為“健康教育宣傳月”，以廣播、講座、板報形式進行以保護視力為中心的宣傳教育活動，堅持每日做一次眼保健操，不斷提高眼操的質(zhì)量，開展學(xué)生視力普查普治工作。堅持大課間陽光體育活動，增強學(xué)生體質(zhì)。

　　四、切實對學(xué)生的常見病、多發(fā)病防治工作，針對學(xué)生近視、齲齒、沙眼、貧血和營養(yǎng)不良、肥胖的六病防治工作制訂具體防控宣傳計劃。

　　五、積極配合防疫部門對學(xué)生做好防治工作，并做好宣傳工作，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報，采取有效措施，切斷傳播途徑。

　　六、每年要進行一次體格檢查，建立和規(guī)范體檢檔案，對體檢中發(fā)現(xiàn)有各種疾病的學(xué)生，要下發(fā)體檢復(fù)查通知單及時進行復(fù)診和給予治療，開展中小學(xué)生生長發(fā)育的各項指標(biāo)的統(tǒng)計、分析、對比、評價等調(diào)研工作，為學(xué)校及上級教育行政部門決策提供科學(xué)依據(jù)。

　　七、學(xué)校衛(wèi)生室要做好師生衛(wèi)生保健工作，要做好傷病的妥善處理，確保學(xué)生身心健康。

　　八、健全學(xué)校衛(wèi)生工作檔案，對衛(wèi)生工作要建檔立卷，做到系統(tǒng)化、經(jīng)常化、規(guī)范化，并對檔案進行科學(xué)化管理。

　　第六十二條【心康教育】

　　一、成立心康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，配備專(兼)職心理輔導(dǎo)員一名，有專門的心理輔導(dǎo)室。制定年度工作計劃，做好年度工作總結(jié)。

　　二、開設(shè)心理健康活動課。普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

　　三、建立心理咨詢個別輔導(dǎo)制度，由班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷、嬌治。對于極個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院檢查。

　　四、加強師資隊伍建設(shè)。逐步建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和學(xué)校兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

　　五、輔導(dǎo)員明確職責(zé)和要求，嚴(yán)格遵守對學(xué)生的心理問題保密工作。

　　第六十三條【藝術(shù)教育】

　　一、藝術(shù)教育納入學(xué)校工作計劃，定期制定藝術(shù)教育工作規(guī)劃。

　　二、每學(xué)年初藝術(shù)工作計劃中制定好本學(xué)年藝術(shù)教育活動計劃，認(rèn)真落實，學(xué)年結(jié)束做好活動小結(jié)。

　　三、專職藝術(shù)教師擔(dān)任藝術(shù)教育課程，藝術(shù)課教學(xué)質(zhì)量好，常規(guī)工作落實到

　　位。

　　四、支持、鼓勵藝術(shù)教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　五、專時專用，任何人不得侵占藝術(shù)教育課。

　　六、注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、組織有特長的學(xué)生，成立藝術(shù)興趣小組。有計劃、有

　　組織地開展活動，為學(xué)校選送優(yōu)秀作品或節(jié)目，每學(xué)期進行1—2次向全校展出或演出活動，推動全校科技、藝術(shù)教育活動的開展。

　　七、藝術(shù)教師，必須承擔(dān)全校性的文藝活動、美術(shù)作品展出、對外接待等各

　　項事宜，并負(fù)責(zé)校內(nèi)美化建設(shè)及節(jié)目籌備和演出等工作。

　　八、藝術(shù)教師必須按時帶領(lǐng)學(xué)生清整專用教室、訓(xùn)練場地，打掃衛(wèi)生，保持

　　清潔衛(wèi)生的環(huán)境，杜絕專用教室和訓(xùn)練場地雜亂無章的現(xiàn)象。

　　九、定期開展藝術(shù)教學(xué)教研活動，音樂、美術(shù)藝術(shù)教研組制定科研專題，有

　　目的、有計劃地進行課題研究。

　　十、認(rèn)真、積極參加市、區(qū)組織的各類藝術(shù)活動和競賽，并爭取獲得優(yōu)異成績。

　　十一、在藝術(shù)教育方面取得優(yōu)秀成績的學(xué)生和老師，每學(xué)期結(jié)束將給予一定的獎勵。

　　第六十四條【勞動教育】

　　通過勞動實踐教育活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，熱愛勞動人民，珍惜勞動成果的思想，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的能力，形成主動參加家庭勞動、公益勞動等良好的勞動習(xí)慣。學(xué)校在校園內(nèi)開設(shè)勞動基地，開辟校園內(nèi)外的勞動教育場所。

　　第六十五條【信息化教育】

　　通過信息教育，使學(xué)生了解現(xiàn)實社會中信息技術(shù)的意義，學(xué)會使用計算機等信息工具獲取信息資源，并把它作為學(xué)習(xí)其他學(xué)科的一種輔助方法，以提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教師在培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的同時，培養(yǎng)學(xué)生收集與利用信息的道德觀，使學(xué)生具有自覺抵制社會不良現(xiàn)象影響的能力，并具備良好的信息道德觀。學(xué)校按要求配備信息教育所需專業(yè)教室和教育所需的硬件及專業(yè)信息教育教師，保證信息教育教學(xué)的正常開展。

　　第六十六條【所屬的監(jiān)管部門】

　　我校地屬金灣區(qū)紅旗鎮(zhèn)，主管部門是金灣區(qū)教育局，區(qū)教育局根據(jù)實際情況，設(shè)置教育組對紅旗鎮(zhèn)的教育工作進行臨時性的指導(dǎo)和管理。

　　第六十七條【教育經(jīng)費的來源】

　　學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費來源形式包括財政補助收入、事業(yè)收入、經(jīng)營收入、上級補助收入、附屬單位上繳收入和其他收入，實行以政府投入為主，受教育者合理分擔(dān)培養(yǎng)成本，接受社會捐贈等途徑的經(jīng)費籌措機制。

　　第六十八條【資產(chǎn)的使用】

　　學(xué)校實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分級負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的資產(chǎn)管理體制，建立健全資產(chǎn)采購、配置、使用和處置等管理制度。學(xué)校維護資產(chǎn)安全完整，防范資產(chǎn)損失，實現(xiàn)資產(chǎn)保值增值，通過成本分擔(dān)、績效評價等方式提高資產(chǎn)配置效率，依法使用和規(guī)范管理學(xué)校資產(chǎn)。

　　一、學(xué)校資產(chǎn)主要用于教學(xué)、科研以及學(xué)科建設(shè)，由學(xué)校統(tǒng)一合理配置，建立高效、共享、有償使用機制，提高資產(chǎn)使用效率。

　　二、學(xué)校設(shè)立國有資產(chǎn)監(jiān)督管理機構(gòu)，加強國有資產(chǎn)的監(jiān)督管理，維護國有資產(chǎn)的安全完整，防止學(xué)校國有資產(chǎn)流失，確保國有資產(chǎn)的保值增值。

　　三、學(xué)校實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理、集中核算”的財務(wù)管理體制。學(xué)校建立經(jīng)濟責(zé)任制度、審計監(jiān)察制度，完善監(jiān)督機制，提高經(jīng)費使用效益，保障資金運行安全。

　　第六十九條【財務(wù)資金的使用】

　　學(xué)校實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理、財力集中、財權(quán)下放的財務(wù)管理體制，建立健全財務(wù)預(yù)決算、內(nèi)部控制管理、經(jīng)濟責(zé)任審計監(jiān)督等財務(wù)管理制度，控制財務(wù)風(fēng)險，保證資金運行安全。

　　一、經(jīng)費使用原則的指導(dǎo)思想：堅持依法理財，嚴(yán)格經(jīng)費管理，做到校內(nèi)財務(wù)公開。

　　二、經(jīng)費使用原則：統(tǒng)籌安排，量力而行，保證重點，略有節(jié)余。首先保證人員經(jīng)費和學(xué)校運行、教學(xué)、安全的需要，保證重點項目經(jīng)費的安排，嚴(yán)格控制公務(wù)費的開支。

　　第七十條【財務(wù)的內(nèi)控管理】

　　學(xué)校財務(wù)管理內(nèi)部控制制度的目標(biāo)是：第一，嚴(yán)格執(zhí)行國家財經(jīng)紀(jì)律和本單位內(nèi)部制度，保證學(xué)校資產(chǎn)安全完整;第二，及時提供正確的會計信息;第三，保證各項經(jīng)濟活動符合效益原則并在法定范圍內(nèi)進行。

　　一、會計事項相關(guān)人員的職責(zé)權(quán)限應(yīng)當(dāng)明確

　　1、記帳人員與經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項和會計事項的審批人員、經(jīng)辦人員、財務(wù)保管員的職責(zé)權(quán)限應(yīng)當(dāng)明確。避免相互扯皮、推委、越權(quán)行事。

　　2、記帳人員與經(jīng)濟業(yè)務(wù)和會計事項的審批人員、經(jīng)辦人員、財務(wù)保管人員要實行職務(wù)分離，并相互制約。

　　二、 重大經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項的決策和執(zhí)行程序應(yīng)當(dāng)明確

　　1、重大對外投資、資產(chǎn)處置、資金調(diào)度和其他重要經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項的決策和執(zhí)行程序應(yīng)當(dāng)做到制度化、規(guī)范化。

　　2、決策和執(zhí)行程序中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)決策人員和執(zhí)行人員之間能夠相互監(jiān)督、相互制約，防止權(quán)限失控、決策失誤和徇私舞弊。

　　三、進行財產(chǎn)清查

　　財產(chǎn)清查制度是通過定期或不定期、全面或部分地對各項財產(chǎn)物資進行實地盤點和對庫存現(xiàn)金、銀行存款、債權(quán)債務(wù)進行清查核對的一種制度。通過財產(chǎn)清查，確定各項財產(chǎn)的實存數(shù)，以查明是否相符，并查明帳實不符的原因和責(zé)任。對帳實不符的問題根據(jù)有關(guān)規(guī)定進行會計處理，做到帳實相符，保證會計資料真實、完整。

　　第八章 學(xué)校與家庭、社區(qū)

　　第三十八條[學(xué)生保障]

　　建立家長委員會，開辦家長學(xué)校、家長會等方式幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，接受家長的建議和監(jiān)督。

　　加強與家長溝通聯(lián)系，開展家長進校園巡視活動，讓家長走進學(xué)校參與管理，參與評價，聽取家長意見和建議，改進工作，提高管理實效。

　　第七十二條[學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系]

　　學(xué)校作為社區(qū)的成員，積極參與社區(qū)的工作，優(yōu)化社區(qū)育人環(huán)境，依靠社區(qū)開展社會實踐活動，開展有益于學(xué)生身心健康的活動。

　　加強與社區(qū)溝通聯(lián)系、協(xié)助和配合公安、文化、城管、衛(wèi)生、工商等部門開展校園內(nèi)及周邊地區(qū)的綜合治理工作。

　　第九章 附則

　　第七十三條[章程的監(jiān)督]

　　校務(wù)委員會監(jiān)督章程的執(zhí)行情況，依據(jù)章程審查學(xué)校內(nèi)部配套的規(guī)章制度、規(guī)范性文件，受理對違反章程的管理行為和活動的舉報與投訴。

　　第七十四條 [章程的解釋與修改]

　　本章程的修改權(quán)和解釋權(quán)在教職工(代表)大會，在教職工(代表)大會閉會期間由校務(wù)委員會負(fù)責(zé)解釋。

　　本章程的修改需經(jīng)學(xué)校教職工(代表)大會討論，獲得參加會議的三分之二及以上有效多數(shù)票方可通過修改。出現(xiàn)下列情形之一時，由校長或教職工(代表)大會1/3以上代表提議，經(jīng)校務(wù)委員會審議通過，啟動章程的修訂程序：

(一)本章程依據(jù)的法律發(fā)生變化;

(二)學(xué)校的舉辦者發(fā)生更替;

(三)學(xué)校發(fā)生合并、分立、更名等變化;

(四)學(xué)校辦學(xué)宗旨、戰(zhàn)略目標(biāo)、管理體制、運行機制等發(fā)生重大變化;

(五)舉辦者依法要求學(xué)校修訂章程;

(六)影響本章程執(zhí)行的環(huán)境或?qū)嵸|(zhì)內(nèi)容發(fā)生重大變化。

　　第七十五條

　　本章程自教職工(代表)大會通過，金灣區(qū)教育主管部門批準(zhǔn)之日起施行。

　　珠海市金灣區(qū)小林實驗小學(xué)

　　12月第三次修訂

　　9月第二次修訂

　　9月第一次修訂

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