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參考日常工作量化考核辦法試行1
齊齊哈爾市中小學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核辦法(試行)為進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)教師高、中級(jí)教師職務(wù)推薦評(píng)審工作，使教師職務(wù)推薦評(píng)審工作更趨合理、準(zhǔn)確、科學(xué)，現(xiàn)根據(jù)2016年《黑龍江省中小學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定齊齊哈爾市中小學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核辦法（試行）。
一、量化要素
（一）學(xué)歷資歷；
（二）政治素質(zhì)和職業(yè)道德；
（三）教育工作；
（四）教學(xué)工作；
（五）工作業(yè)績(jī)與學(xué)術(shù)成果。
二、量化評(píng)審細(xì)則(一)學(xué)歷資歷
1．任職年限?！叭温毮晗蕖泵恳荒臧捶钟?jì)算。2．工齡。工齡每一年按分計(jì)算。3．學(xué)歷。
高中教師（或進(jìn)修學(xué)校教師）：按評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)必須達(dá)到大學(xué)本科（含函授）以上學(xué)歷。
全日制大學(xué)本科畢業(yè)（含函授）取得學(xué)士學(xué)位的2分，學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的（含在職進(jìn)修）4分。
初中教師：按評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)必須達(dá)到大學(xué)?？疲ê冢┮陨蠈W(xué)歷。
大學(xué)本科畢業(yè)（含函授）2分，大學(xué)本科畢業(yè)（含函授）有學(xué)士學(xué)位的4分；學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的（含在職進(jìn)修）6分，小學(xué)教師：按評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)必須達(dá)到中師（含函授）以上學(xué)歷。大學(xué)專科畢業(yè)的（含函授）2分；大學(xué)本科畢業(yè)（含函授）4分，學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的（含在職進(jìn)修）6分，（二）政治素質(zhì)和職業(yè)道德
1．考核。每年最高分10分，晉升高級(jí)按近五年教師工作考核結(jié)果實(shí)際分?jǐn)?shù)累計(jì)計(jì)算，晉升中級(jí)按近三年教師工作考核結(jié)果實(shí)際分?jǐn)?shù)累計(jì)計(jì)算。
2．綜合表彰。按省評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，獲得縣級(jí)以上政府、人事部門、教育部門授予的優(yōu)秀（模范）教師、優(yōu)秀（先進(jìn)）教育工作者、師德先進(jìn)個(gè)人按以下標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。任現(xiàn)職以來(lái)，獲國(guó)家級(jí)、省、市、縣、鄉(xiāng)級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，分別計(jì)8分、6分、4分、2分、1分、分，各類獎(jiǎng)勵(lì)可累計(jì)加分。
（三）教育工作 1．教育管理
班主任或?qū)W校中層及以上干部任現(xiàn)職以來(lái)，能夠認(rèn)真履行工作職責(zé)的。每任職一年計(jì)1分，學(xué)年組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)），每任職一年計(jì)分。學(xué)校中層及以上干部不兼課或兼課未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不得參評(píng)。兼職人員不累計(jì)加分。
2．教育實(shí)績(jī)
①任現(xiàn)職以來(lái)，班主任所任班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)的，縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的2分，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的1分。主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)
觀摩活動(dòng)，每次縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的2分，校級(jí)1分。最高加5分。
②校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所管的工作獲縣級(jí)以上與學(xué)校教育管理工作相關(guān)的先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)1次加1分，最高加5分。
③任現(xiàn)職以來(lái)，輔導(dǎo)學(xué)生參加由教育主管部門組織的本學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，鄉(xiāng)級(jí)每人次分，縣（區(qū)）級(jí)每人次分，市級(jí)每人次1分，省級(jí)及以上每人次分。同一學(xué)生參加同種競(jìng)賽，以最高級(jí)別獎(jiǎng)計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分，最高加至5分。
④學(xué)校組織參加縣級(jí)以上的文體活動(dòng)，獲得團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)的，其教練、指導(dǎo)教師按以下標(biāo)準(zhǔn)加分:縣級(jí)分別加3、2、1分，市級(jí)以上分別加5、3、2分。最高加至5分。
（四）教學(xué)工作 1．工作量和教學(xué)效果
教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到“評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定的授課時(shí)數(shù)。教學(xué)效果以學(xué)校實(shí)際教學(xué)考核結(jié)果為依據(jù)（學(xué)校要制定具體的教學(xué)考核細(xì)則），按考核情況分別計(jì)15至10分。
2.教學(xué)能力
能夠勝任所教學(xué)科大循環(huán)教學(xué)工作，能夠承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果較好的具備申報(bào)資格。
各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手應(yīng)發(fā)揮骨干帶頭作用，能起到教育教學(xué)引領(lǐng)作用，具體工作情況由學(xué)校根據(jù)考核確定。
名師：省級(jí)、市、縣級(jí)，分別計(jì)10分、8分、6分。各級(jí)學(xué)科帶頭人（含梯隊(duì)成員）：省級(jí)、市、縣級(jí)，分
別計(jì)8分、6分、4分。
骨干教師：省、市、縣級(jí)分別計(jì)6分、4分、2分。教學(xué)能手：省、市、縣級(jí)分別計(jì)4分、2分、1分。相同項(xiàng)目不累計(jì)加分，不同項(xiàng)目可累計(jì)加分。3．指導(dǎo)培養(yǎng)教師
承擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的任務(wù)，有確定的培養(yǎng)對(duì)象的（結(jié)對(duì)子），取得明顯效果的加2分；能對(duì)本學(xué)科新教師指導(dǎo)，取得一定效果的加1分。送教下鄉(xiāng)或承擔(dān)農(nóng)村教師培訓(xùn)任務(wù)工作作用突出者加1分。
承擔(dān)教育部門（或教研部門）培訓(xùn)任務(wù)的，每次承擔(dān)省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)培訓(xùn)分別計(jì)3分、2分、1分。
（五）工作業(yè)績(jī)與成果 1．公開(kāi)課
公開(kāi)課必須是教育行政部門或教育學(xué)會(huì)統(tǒng)一組織的。按以下不同種類加分：①具有現(xiàn)場(chǎng)、有觀摩人員參加的國(guó)家、省、市、縣、鄉(xiāng)、校級(jí)公開(kāi)課（示范課、觀摩課）每次分別計(jì)5、4、3、2、1、分，②國(guó)家、省、市、縣、鄉(xiāng)、校級(jí)說(shuō)課、錄像課等按相應(yīng)級(jí)別現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)課的30%計(jì)分。最高加10分。
現(xiàn)場(chǎng)參加教育教學(xué)活動(dòng)中的論壇、技能展示等參照相應(yīng)級(jí)別現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)課（示范課、觀摩課）規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)加分。
2.基本功比賽
教師經(jīng)學(xué)校推薦參加各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門組織的基本功大賽、各種技能大賽及各種音體美競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?，按市?jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)3分，縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)2分，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)1分；
其它等次獲獎(jiǎng)?wù)叻謹(jǐn)?shù)減半。最高加5分。
3．發(fā)表獲獎(jiǎng)?wù)撐幕騾⒕幗滩幕蛑?/p>
任現(xiàn)職期間，作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號(hào)，且公開(kāi)出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇,字?jǐn)?shù)1500字以上；國(guó)家、省、市級(jí)分別得4分、2分、1分。最高6分。
任現(xiàn)職期間，作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號(hào)的本專業(yè)專著或譯著或教材1部,字?jǐn)?shù)為2萬(wàn)字以上；任主編的4分，任副主編的2分，任編委的1分；在本校參編所教學(xué)科校本教材1分。最高6分。
各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門評(píng)選的論文，市級(jí)以上每篇1分，縣級(jí)每篇分，最高加至5分。
在學(xué)校及各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門評(píng)選的“典型案例”、“教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)反思”，每篇1分，最高加至2分。
4．科研能力
經(jīng)申請(qǐng)并被批準(zhǔn)立項(xiàng)的教育科研課題，結(jié)題后科研成果經(jīng)鑒定獲得國(guó)家、省、市、縣級(jí)科研成果的獨(dú)立承擔(dān)人（或主持人），分別加4、3、2、1分，參與者減半加分。未結(jié)題的，有階段性成果的獨(dú)立承擔(dān)人（或主持人）加1分，參與者加分。最高得8分。
任職以來(lái)，參加全市各學(xué)科學(xué)業(yè)考試命題每次得1分，參加全省各學(xué)科學(xué)業(yè)考試命題每次得2分。
能積極參加各類教研活動(dòng)，獲得各級(jí)教研部門頒發(fā)的業(yè)務(wù)方面獎(jiǎng)勵(lì)的，省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)分別計(jì)2分、1分、分，最高得4分。
三、申報(bào)推薦中小學(xué)教師職務(wù)應(yīng)遵循下列程序
1．本人申請(qǐng)：符合評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的教師向所在單位提出申請(qǐng)。
2．審核申報(bào)材料：學(xué)校對(duì)擬參評(píng)教師進(jìn)行資格審查，擬參評(píng)教師按照有關(guān)文件要求向所在單位報(bào)送材料。
3．工作述職與成果展示：參評(píng)教師在單位組織下，向全體教職員工報(bào)告履行現(xiàn)任職務(wù)情況和申報(bào)擬晉職務(wù)所具備的條件。并由學(xué)校將參評(píng)教師的申報(bào)材料及業(yè)績(jī)成果佐證材料向全體教職員工展示。
4．民主測(cè)評(píng)：參評(píng)教師述職后，單位組織學(xué)校全體成員對(duì)參評(píng)教師德、能、勤、績(jī)各方面表現(xiàn)進(jìn)行測(cè)評(píng)。其中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員測(cè)評(píng)與群眾測(cè)評(píng)分別計(jì)算。
5．量化考評(píng)：參評(píng)教師所在單位依據(jù)該量化考核辦法對(duì)參評(píng)教師進(jìn)行量化考核評(píng)分。
6．評(píng)審小組測(cè)評(píng)：由學(xué)校組成職稱評(píng)審小組（由7-13人組成，其中教師代表不得少于三分之二）進(jìn)行測(cè)評(píng)。
7．綜合評(píng)議：學(xué)校將“領(lǐng)導(dǎo)班子民主測(cè)評(píng)分（占10%）、教職工民主測(cè)評(píng)分（占10%）、量化考評(píng)分（占70%）、評(píng)審小組測(cè)評(píng)分（占10%）”進(jìn)行綜合，確定最后推薦人選。
8．公示結(jié)果：?jiǎn)挝粚⑼扑]結(jié)果公示一周無(wú)異議后，上報(bào)縣（市）區(qū)教育局。
9．縣區(qū)推薦：各縣（市）區(qū)人事局、教育主管部門對(duì)基層單位推薦的參評(píng)教師及材料進(jìn)行復(fù)核，并統(tǒng)一進(jìn)行“教
育教學(xué)水平能力測(cè)試”，經(jīng)同意并蓋章后，統(tǒng)一推薦到市教育局。
10．各縣（市）區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及其它校外機(jī)構(gòu)可參照?qǐng)?zhí)行，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)按高中標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
四、附則
1．在基層學(xué)校推薦過(guò)程中，要嚴(yán)格實(shí)行“五公開(kāi)一展示”的推薦程序，實(shí)行陽(yáng)光操作。
2．單位要結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作方案和量化考核細(xì)則，并報(bào)主管教育部門審批備案。
3．學(xué)校在推薦過(guò)程中的民主測(cè)評(píng)、量化考評(píng)、評(píng)審小組測(cè)評(píng)等相應(yīng)檔案材料要及時(shí)歸檔，作為學(xué)校推薦的依據(jù)，以備復(fù)查。
4．師德師風(fēng)有問(wèn)題的人員一票否決。
5．論文必須是正規(guī)的教育報(bào)刊上發(fā)表的論文或經(jīng)教育行政部門（教研院、進(jìn)修校）認(rèn)定備案。
6．該“量化考核”中每一項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)，按實(shí)際得分計(jì)算。未加以說(shuō)明的項(xiàng)目分?jǐn)?shù)不封頂，總分?jǐn)?shù)不封頂。
7．計(jì)算任職年限等截止時(shí)間為當(dāng)年的8月31日。8．如上級(jí)有新政策出臺(tái)，則以上級(jí)精神為準(zhǔn)。
二〇一六年十二月
參考日常工作量化考核辦法試行2
江安縣第一職業(yè)中學(xué)校 學(xué)生德育量化考核辦法(試行)
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生守則》、《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》等要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本辦法。對(duì)學(xué)生的德育現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合量化考核，注重過(guò)程管理，以增校園德育教育及管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
一、德育量化考核的指導(dǎo)思想
以《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生守則》、《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》等內(nèi)容為依據(jù)制定德育量化考核標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)量化考核活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行既生動(dòng)又實(shí)際的社會(huì)主義道德實(shí)踐教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素，使學(xué)生在思想品德方面不斷進(jìn)步，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。
二、德育量化考核的基本內(nèi)容
重點(diǎn)考核學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、集體觀念、遵紀(jì)守法、衛(wèi)生習(xí)慣、儀容儀表、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等方面。細(xì)化為考核細(xì)則，綜合評(píng)定，量化考核。
三、德育量化考核的基本方法
1、學(xué)生德育分由品德基本分、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)加分、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)扣分三部分組成。即以品德基本分80分為基數(shù)，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，比照考核細(xì)則進(jìn)行加分和減分，最后得分為學(xué)生德育分。
2、學(xué)生德育量化考核以每位學(xué)生為單位進(jìn)行，由班主任根據(jù)學(xué)生每日現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)評(píng)定，每月匯總考核一次，上交學(xué)生處，學(xué)生處作好記載和結(jié)果運(yùn)用。
3、期末匯總量化考核工作由學(xué)生處牽頭，學(xué)生會(huì)和團(tuán)委會(huì)學(xué)生干部配合完成。以考核細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)，以事實(shí)為依據(jù)，將學(xué)生的加、減分?jǐn)?shù)記入期末總表。學(xué)生德育分考評(píng)情況在學(xué)校德育公示欄公布。班主任須就學(xué)生加、減分情況每周在班上作簡(jiǎn)單小結(jié)和針對(duì)性教育。
4、學(xué)生德育分評(píng)定結(jié)果分5個(gè)等次：100分以上為優(yōu)秀，85—99分為良好，70—84分為中等，60—69分為及格，60分以下為不及格。
5、學(xué)生德育分量化考核各項(xiàng)加、減分應(yīng)有據(jù)可查，學(xué)生處保留原始考核評(píng)定資料備查，考核結(jié)果恰當(dāng)運(yùn)用。
四、德育量化考核結(jié)果運(yùn)用。
1、學(xué)生德育分在良好及以上者，學(xué)校優(yōu)先推薦社會(huì)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)和出國(guó)就業(yè)，并優(yōu)先推薦評(píng)選省、市、縣、校各級(jí)各類德育系列先進(jìn)表彰及獎(jiǎng)勵(lì)。
2、當(dāng)期德育分不及格者，班主任應(yīng)把學(xué)生現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況書面（填入通知書）和電話告之家長(zhǎng)配合教育。
3、當(dāng)學(xué)期德育分不及格者，不予推薦社會(huì)實(shí)踐，取消一切受表彰及獎(jiǎng)勵(lì)資格。
4、畢業(yè)年級(jí)德育分不及格者，不予推薦就業(yè)，不予正常畢業(yè)（推遲發(fā)畢業(yè)證書）。
5、凡學(xué)期或?qū)W年德育分不及格學(xué)生，學(xué)校將如實(shí)填寫學(xué)生當(dāng)兵、招工、招考等政審材料。
五、量化考核細(xì)則
(一)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)加分項(xiàng)。
1、能按時(shí)參加教室、宿舍、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃，衛(wèi)生檢查得優(yōu)者每天加2分
2、能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，一周內(nèi)無(wú)紀(jì)律不良通報(bào)加1分。
3、愛(ài)護(hù)班集體財(cái)產(chǎn)，一周內(nèi)無(wú)故意損壞公物行為加1分。
4、一周內(nèi)晨跑、三操（早操、課間操、眼保健操）或早自習(xí)無(wú)遲到、缺席，無(wú)學(xué)校通報(bào)的不良情況加1分。
5、一周全勤(無(wú)請(qǐng)假、遲到、早退、缺席)的加1分。
6、擔(dān)任校團(tuán)委，學(xué)生會(huì)干部并在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)每周加分。
7、拾金不昧，拾到現(xiàn)金或財(cái)物交公的視情況每次加1—5分。
8、積極參加校、內(nèi)外各種公益活動(dòng)、勞動(dòng)的每次加1—3分。
9、比賽活動(dòng)名次及表彰得分：參加各級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)的，參加的每次加1分，獲校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別加5、4、3分，縣級(jí)及以上一、二、三等獎(jiǎng)分別加7、6、5分。（全班參與的活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí)每人加1分。）
10、見(jiàn)義勇為每次加5分。
11、好人好事及其它應(yīng)加分的情況酌情加分。(二)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)扣分項(xiàng)。
1、上課遲到或早退1次扣1分。
2、課堂上睡覺(jué)、玩游戲、玩手機(jī)或做與課堂無(wú)關(guān)的其它事情，一次扣1分。
3、教室、公區(qū)、宿舍掃除衛(wèi)生不合格或有不良通報(bào)的，一次扣2分。
4、私自攜帶違禁物品進(jìn)入校園發(fā)現(xiàn)一次視情況扣1—5分
5、晨跑、三操（早操、課間操、眼保?。o(wú)故未到一次扣1分。
6、晨讀、課前唱歌、小字、日志不認(rèn)真一次扣1分。
6、不規(guī)范佩戴校牌、一次扣1分，轉(zhuǎn)借、涂改、仿造學(xué)生卡或請(qǐng)假條的一次扣5分。
7、佩帶首飾、男生長(zhǎng)發(fā)、男女生染發(fā)燙發(fā)、穿拖鞋、衣著不得體一次扣1分。
8、食堂就餐不遵守排隊(duì)次序及文明餐桌規(guī)定，一次扣1分。
9、亂扔垃圾一次扣1分。
10、吸煙一次扣1分、第二次扣2分、第三次扣3分、以此內(nèi)推。
11、故意毀壞學(xué)校財(cái)物視情況扣1—10分
12、私自離校、夜不歸宿、未經(jīng)老師同意留宿他人的一次扣5分。
13、不聽(tīng)說(shuō)教，頂撞、漫罵老師的一次扣5分。
14、翻圍墻、強(qiáng)行出校、酗酒、賭博、打架、偷竊、勒索他人的一次扣10分。
15、請(qǐng)假或歸宿假未按時(shí)返校且家長(zhǎng)未向班主任續(xù)假者按曠課處理、1節(jié)課扣1分。
16、歸宿假回家未向班主任發(fā)送信息一次扣1分。
17、其余違紀(jì)情況按學(xué)生管理?xiàng)l例酌情扣分。
2017年2月
參考日常工作量化考核辦法試行3
齊齊哈爾市中小學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核辦法（試行）
為進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)教師高、中級(jí)教師職務(wù)推薦評(píng)審工作，真正做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、科學(xué)量化、全面考核、擇優(yōu)推薦，使教師職務(wù)推薦評(píng)審工作更趨合理、準(zhǔn)確、科學(xué)，現(xiàn)根據(jù)《黑龍江省中小學(xué)校教師系列中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》（黑人發(fā)[2007]71號(hào)）及《黑龍江省中小學(xué)教師工作考核辦法》等文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定齊齊哈爾市中小學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核辦法（試行）。
一、量化要素
（一）學(xué)歷資歷；
（二）政治素質(zhì)和職業(yè)道德；
（三）教育工作；
（四）教學(xué)工作；
（五）教育教學(xué)研究。
二、量化評(píng)審細(xì)則
(一)學(xué)歷資歷
1．任職年限?！叭温毮晗蕖泵恳荒臧捶钟?jì)算。
2．工齡。工齡每一年按分計(jì)算。
3．學(xué)歷。
高中教師（或進(jìn)修學(xué)校教師）：
學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的（含在職進(jìn)修）5分，全日制大學(xué)本科畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位的分，無(wú)學(xué)士學(xué)位的4分，函授本科有學(xué)士學(xué)位的分，無(wú)學(xué)士學(xué)位的3分。
初中教師：
學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的（含在職進(jìn)修）5分，大學(xué)本科畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位以上的（含函授）分，無(wú)學(xué)士學(xué)位的4分；學(xué)歷是全日制大學(xué)?？飘厴I(yè)的分；函授專科的3分。
小學(xué)教師：
學(xué)歷是大學(xué)本科畢業(yè)以上的（含函授）5分；大學(xué)專科畢業(yè)的（含函授）分；學(xué)歷是全日制中專畢業(yè)的4分；函授中專的分。
（二）政治素質(zhì)和職業(yè)道德
1．考核。晉升高級(jí)按近五年教師工作考核結(jié)果累計(jì)計(jì)算，晉升中級(jí)按近三年教師工作考核結(jié)果累計(jì)計(jì)算，每一考核為優(yōu)秀等次的計(jì)5分，合格等次計(jì)3分。
2．綜合表彰。以各級(jí)黨委、政府、教育行政部門及其它行政部門頒發(fā)的榮譽(yù)證書為準(zhǔn)，任現(xiàn)職以來(lái)，獲國(guó)家級(jí)、省、市、縣、鄉(xiāng)級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，分別計(jì)8分、6分、4分、2分、1分、分，各類獎(jiǎng)勵(lì)可累計(jì)加分。
（三）教育工作
1．教育管理
班主任或?qū)W校中層及以上干部任現(xiàn)職以來(lái)，能夠認(rèn)真履行工作職責(zé)的。每任職一年計(jì)1分，學(xué)年組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)），每任職一年計(jì)分。學(xué)校中層及以上干部不兼課或兼課未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不得參評(píng)。兼職人員可累計(jì)加分。
2．教育實(shí)績(jī)
①任現(xiàn)職以來(lái)，班主任所任班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)的，縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的2分，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的1分。主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)觀摩活動(dòng)，每次縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的2分，校級(jí)1分。
②任現(xiàn)職以來(lái)，輔導(dǎo)學(xué)生參加由教育主管部門組織的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，鄉(xiāng)級(jí)每人次分，縣（區(qū)）級(jí)每人次分，市級(jí)每人次1分，省級(jí)及以上每人次分。同一學(xué)生參加同種競(jìng)賽，以最高級(jí)別獎(jiǎng)計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分，最高加至5分。
③學(xué)校組織參加縣級(jí)以上的大型活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、大型體育比賽、團(tuán)體操、美術(shù)展等獲得團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)的，其教練、指揮、指導(dǎo)教師按以下標(biāo)準(zhǔn)加分:縣級(jí)分別加3、2、1分，市級(jí)以上分別加5、3、2分。最高加至5分。
（四）教學(xué)工作
1．工作量和教學(xué)效果
教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到“評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定的授課時(shí)數(shù)。以學(xué)校實(shí)際教學(xué)考核結(jié)果為依據(jù)（學(xué)校要制定具體的教學(xué)考核細(xì)則），按考核情況分別計(jì)15至10分。
2.教學(xué)能力
能夠勝任本職工作，能夠承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果較好的具備申報(bào)資格。
各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手應(yīng)發(fā)揮骨干帶頭作用，能起到教育教學(xué)引領(lǐng)作用，具體工作情況由學(xué)校根據(jù)考核確定。
名師：省級(jí)、市、縣級(jí)，分別計(jì)10分、8分、6分。
各級(jí)學(xué)科帶頭人（含梯隊(duì)成員）：省級(jí)、市、縣級(jí)，分別計(jì)8分、6分、4分。
骨干教師：省、市、縣級(jí)分別計(jì)6分、4分、2分。
教學(xué)能手：省、市、縣級(jí)分別計(jì)4分、2分、1分。
相同項(xiàng)目不累計(jì)加分，不同項(xiàng)目可累計(jì)加分。
3．指導(dǎo)培養(yǎng)教師
承擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的任務(wù)，有確定的培養(yǎng)對(duì)象的（結(jié)對(duì)子），取得明顯效果的加2分；能對(duì)本學(xué)科新教師指導(dǎo)，取得一定效果的加1分。
承擔(dān)教育部門（或教研部門）培訓(xùn)任務(wù)的，每次承擔(dān)省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)培訓(xùn)分別計(jì)3分、2分、1分。
4．公開(kāi)課
公開(kāi)課必須是學(xué)校統(tǒng)一組織或推薦的。按以下不同種類加分：①具有現(xiàn)場(chǎng)、有觀摩人員參加的國(guó)家、省、市、縣、鄉(xiāng)、校級(jí)公開(kāi)課（示范課、觀摩課）每次分別計(jì)5、4、3、2、1、分，②國(guó)家、省、市、縣、鄉(xiāng)、校級(jí)說(shuō)課、錄像課等按相應(yīng)級(jí)別的30%計(jì)分。
現(xiàn)場(chǎng)參加教育教學(xué)活動(dòng)中的論壇、技能展示等按相應(yīng)級(jí)別的公開(kāi)課（示范課、觀摩課）規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)加分。
5.基本功比賽
教師經(jīng)學(xué)校推薦參加各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門組織的基本功大賽、各種技能大賽及各種音體美競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?，按市?jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)4分，縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)3分，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)2分；其它等次獲獎(jiǎng)?wù)叻謹(jǐn)?shù)減半。
（五）教育教學(xué)研究
1．發(fā)表獲獎(jiǎng)?wù)撐幕騾⒕幗滩幕蛑?/p>
任現(xiàn)職期間，本人在國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)正式刊物上發(fā)表，分別得4分、2分、1分。
任現(xiàn)職期間，參編所教學(xué)科教材或著作，在省級(jí)出版社發(fā)行，任主編的4分，任副主編的2分，任編委的1分；在本校參編所教學(xué)科校本教材1分。
各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門評(píng)選的論文，市級(jí)以上每篇1分，縣級(jí)每篇分，最高加至4分。
在學(xué)校及各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門評(píng)選的“教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)反思”，每篇1分，最高加至2分。
任職以來(lái)，參加全市各學(xué)科學(xué)業(yè)考試命題每次得1分，參加全省各學(xué)科學(xué)業(yè)考試命題每次得2分。
能積極參加各類教研活動(dòng)，獲得各級(jí)教研部門頒發(fā)的業(yè)務(wù)方面獎(jiǎng)勵(lì)的，省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)分別計(jì)2分、1分、分，最高得4分。
2．科研課題
經(jīng)申請(qǐng)并被批準(zhǔn)立項(xiàng)的教育科研課題，結(jié)題后科研成果經(jīng)鑒定獲得國(guó)家、省、市、縣級(jí)科研成果的獨(dú)立承擔(dān)人（或主持人），分別加8、6、4、2分，參與者減半加分。未結(jié)題的，有階段性成果的獨(dú)立承擔(dān)人（或主持人）加2分，參與者加1分。
三、申報(bào)推薦中小學(xué)教師職務(wù)應(yīng)遵循下列程序
1．本人申請(qǐng)：符合評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的教師向所在單位提出申請(qǐng)。
2．審核申報(bào)材料：學(xué)校對(duì)擬參評(píng)教師進(jìn)行資格審查，擬參評(píng)教師按照有關(guān)文件要求向所在單位報(bào)送材料。
3．工作述職與成果展示：參評(píng)教師在單位組織下，向全體教職員工報(bào)告履行現(xiàn)任職務(wù)情況和申報(bào)擬晉職務(wù)所具備的條件。并由學(xué)校將參評(píng)教師的申報(bào)材料及業(yè)績(jī)成果佐證材料向全體教職員工展示。
4．民主測(cè)評(píng)：參評(píng)教師述職后，單位組織全體教職員工，對(duì)參評(píng)教師德、能、勤、績(jī)各方面表現(xiàn)進(jìn)行測(cè)評(píng)。
5．量化考評(píng)：參評(píng)教師所在單位依據(jù)該量化考核辦法對(duì)參評(píng)教師進(jìn)行量化考核評(píng)分。
6．評(píng)審小組測(cè)評(píng)：由學(xué)校組成職稱評(píng)審小組（由7-13人組成，其中教師代表不得少于三分之二）進(jìn)行測(cè)評(píng)。
7．綜合評(píng)議：學(xué)校將“民主測(cè)評(píng)分（占15%）、量化考評(píng)分（占70%）、評(píng)審小組測(cè)評(píng)分（占15%）”進(jìn)行綜合，確定最后推薦人選。
8．公示結(jié)果：?jiǎn)挝粚⑼扑]結(jié)果公示一周無(wú)異議后，上報(bào)縣（市）區(qū)教育局。
9．縣區(qū)推薦：各縣（市）區(qū)人事局、教育主管部門對(duì)基層單位推薦的參評(píng)教師及材料進(jìn)行復(fù)核，并統(tǒng)一進(jìn)行“教育教學(xué)水平能力測(cè)試”，經(jīng)同意并蓋章后，統(tǒng)一推薦到市教育局。
10．各縣（市）區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?？蓞⒄?qǐng)?zhí)行。
四、有關(guān)要求
1、在基層學(xué)校推薦過(guò)程中，要嚴(yán)格實(shí)行“五公開(kāi)一展示”的推薦程序，實(shí)行陽(yáng)光操作。
2、單位要結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作方案和量化考核細(xì)則，并報(bào)主管教育部門審批備案。
3、學(xué)校在推薦過(guò)程中的民主測(cè)評(píng)、量化考評(píng)、評(píng)審小組測(cè)評(píng)等相應(yīng)檔案材料要及時(shí)歸檔，作為學(xué)校推薦的依據(jù)，以備復(fù)查。
4、師德師風(fēng)有問(wèn)題的人員一票否決。
5、論文必須是正規(guī)的教育報(bào)刊上發(fā)表的論文或經(jīng)教育行政部門（教研院、進(jìn)修校）認(rèn)定備案。根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)各類獲獎(jiǎng)證書（資格證書）管理的意見(jiàn)》（齊教發(fā)〔2008〕16號(hào)）規(guī)定：從2009年1月1日起獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)證書必須加蓋市教育局證書管理專用章驗(yàn)訖后方能生效?？勺鳛槁毞Q評(píng)定等工作的依據(jù)。
6、該“量化考核”中每一項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)，按實(shí)際得分計(jì)算。未加以說(shuō)明的項(xiàng)目分?jǐn)?shù)不封頂，總分?jǐn)?shù)不封頂。
7、計(jì)算任職年限等截止時(shí)間為當(dāng)年的8月31日。
8、如上級(jí)有新政策出臺(tái)，則以上級(jí)精神為準(zhǔn)。
二〇一〇年九月
參考日常工作量化考核辦法試行3篇 日常量化考核內(nèi)容相關(guān)文章：