下面是范文網(wǎng)小編分享的吃雞作文3篇(玩吃雞的作文)，供大家品鑒。
吃雞作文1
在今天的課上，老師對我們說：“同學們，你們相不相信有一種會吃雞蛋的瓶子?。俊薄安恢??！蔽覀兓卮鹫f，老師說有這樣的瓶子，比雞蛋小，但是又能讓雞蛋鉆進去。我們疑惑不解，老師讓我們自己回家試試看，看看誰能夠想出好辦法。
放學后，我急急忙忙的跑到家里讓奶奶幫我蒸一些雞蛋，然后再找一個比雞蛋略小的瓶子，再拿一些紙條和打火機，就開工了。
我先用打火機把紙條燒著，馬上將燃著的紙條塞進瓶子里，然后把雞蛋迅速地放在瓶口上，我看到了一個神奇的現(xiàn)象——雞蛋慢慢的進入了瓶子，可是，難題來了，怎么把雞蛋完好無損的拿出來呢？這時，我記得新聞大求真當中，也有這樣子的一個實驗，他們前面的方法與我的方法是相同的，但后面的是用嘴巴對著瓶口吹氣才使雞蛋從瓶子里出來的，于是，我也試了一下這個方法，沒想到居然很難成功的！后來，我想起張老師教過我們空氣也能熱脹冷縮，我何不用加熱的辦法試一試呢。于是，說干就干，我找來一個熱水瓶。先將瓶子倒過來，瓶里的雞蛋就馬上堵住了出口，然后，我就在瓶子底部澆上熱水，雞蛋就乖乖地從瓶口鉆了出來，還發(fā)出“嘣”的一聲呢。
原來是因為紙條燃燒時用掉了瓶內(nèi)的空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強比瓶外的大氣壓低，所以瓶外的大氣壓就把雞蛋壓進去了。而在后面的讓雞蛋從瓶子里鉆出來，原因是由于瓶內(nèi)的空氣受熱快速膨脹，瓶內(nèi)氣壓快速升高，就將雞蛋頂出了瓶子。
通過這次實驗，我收獲了很多，知道了“會吃雞蛋的瓶子”原理，懂得了做實驗要動腦筋這兩點，更讓我感到開心的是我感受到了科學的意義與實驗的快樂。
吃雞作文2
今天下午作文課，劉老師提著一個鼓鼓的大袋子走進了教室，我心想：那個大袋子里到底是什么東西，難道是試卷么？要是這樣的話，千萬不要呀！隨后老師神秘兮兮地問：“誰會吃東西？”同學們七嘴八舌，有的說：“豬籠草會吃東西?！庇械恼f：“人會吃東西。”有的說：“魚會吃東西?！崩蠋熡中α诵?，說：“今天我們讓瓶子吃東西?！笔裁?？瓶子吃東西？不可能吧？老師不會騙我們吧！同桌小聲對我說：“劉老師能讓瓶子吃東西，劉老師不會是神仙下凡吧？”我說：“別胡思亂想了，好好看老師吧！”
劉老師眉毛一揚，眼睛一亮，說：“實驗現(xiàn)在開始了?！崩蠋煆拇永锬贸鲆粋€玻璃瓶，和一個雞蛋，然后把一個大保暖壺里的熱水倒進了玻璃瓶里，旋轉(zhuǎn)一圈隨后以迅雷不及掩耳之勢把熱水又倒了出來。同學們丈二和尚摸不著頭腦，只見劉老師把剝了皮的雞蛋放到了瓶口上，老師這是在干嘛呢？不會忽悠我們吧！在我浮想聯(lián)翩的時候，劉老師正拿著玻璃讓我們看呢，奇跡發(fā)生了，雞蛋像是吃了減肥丸一樣慢慢變得瘦起來，慢慢滑入了瓶口，大家屏氣斂息，眼睛瞪得滾瓜溜圓，仿佛生怕一眨眼就會錯過什么一樣。我揉了揉眼睛，跟著大家的聲音倒計時起來，“5，4，3，2，1?！薄皳渫ā币宦暺孥E真的發(fā)生了，蛋黃掉進了瓶里，只有雞蛋清可憐兮兮地留在瓶口上，如釋重負地晃了晃它自己的身軀！
劉老師看到我們一頭霧水的樣子，問：“大家還有什么問題嗎？”同學們異口同聲地問：“這是什么原理呀？”老師眉飛色舞地講了起來：“玻璃瓶中加入熱水后，水蒸氣就把瓶子里的空氣排除出去，雞蛋表面與瓶口貼得緊緊地，瓶內(nèi)氣壓會降壓，雞蛋就會被瓶外的大氣壓壓進瓶子里。”同學們恍然大悟說：“原來是這樣呀！”
科學實驗，既有趣又長知識，我真喜歡！對，我回家也要做個科學實驗！
吃雞作文3
我應該算得上一個“吃雞”愛好者吧，不僅是游戲，還有真正的雞肉。今天不談雞腿雞翅雞胸肉只談游戲，游戲里符合人性的詭譎和殺戮、舒緩和緊張的節(jié)奏把控吸引了我。
人生的過程不也正像跑毒圈的過程嗎，說得高大上一點，就是實現(xiàn)階級越遷的過程。單看淘汰率，在人生道路上“吃雞”可能比吃雞游戲里要殘酷得多。不得不承認的.一點：我們獲取資源的能力約等于游戲中的血量。換個說法，玩游戲時只要不斷的進入各種房間、場地撿物資，就能保持獲取資源能力的持續(xù)提升，然后不停的進入到下一個毒圈去，就算實現(xiàn)了階級越遷。
放在現(xiàn)生活中，對大部分人來講是非常困難，要么是沒有積累原始資本的意識，要么是沒有積累原始資本的能力。放在吃雞游戲里來看，前者是不知道毒圈來了要跑毒，如同溫水煮青蛙煮死了，后者則是有心進圈，但是無力跑進去。僅有極少數(shù)的玩家，或許能夠?qū)崿F(xiàn)階級的越遷。很像20xx年以前，很多人來不及買房，后來想買時發(fā)現(xiàn)買不起了。
裝備未撿，毒圈已經(jīng)來了。
首先，要說一下“跑毒”這件事情，游戲里我選擇跑步或開車進圈，換成生活就是需要我一直前進，并且持續(xù)不斷得努力。而殘酷的一點是，靠努力也許能跨越一個圈，卻很難跨越接下來一個接一個的圈。而較于輕松階級越遷的人是開車進圈的，簡單講就是找到了一個好的行業(yè)或領(lǐng)域，比如互聯(lián)網(wǎng)、金融等等。
然后，關(guān)于原始資源的積累問題，最簡單的一個方法，就像游戲里一樣，應該是組隊進行博弈，因為打四排更容易吃雞。換言之，依靠團隊合作實現(xiàn)快速的原始資源積累，比如現(xiàn)在年輕人常走的路線：創(chuàng)業(yè)，每個人都只需要負責一個細分領(lǐng)域的專業(yè)事項，先對接需求，再優(yōu)化壯大。
最后，我覺得最關(guān)鍵的是保持清醒與理性。要明白自己玩這個游戲的目的是什么，是為了吃雞，還是為了體驗。同樣的，人生這游戲中是為了實現(xiàn)階級越遷，獲得更好的體驗；還是享受當下即可。
人生這局游戲，不管你是“跑毒”，還是“守橋”，都祝福大家擁有一個精彩的人生。
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