下面是范文網(wǎng)小編收集的寫身邊的奇人奇事作文18篇(優(yōu)秀作文身邊的奇人作文)，供大家閱讀。

寫身邊的奇人奇事作文1

　　最近四樓出了位傳奇人物，而且就在我們鄰班。

　　吃飯時(shí)我和幾回要好的同學(xué)坐在一起，臨近的16班傳來(lái)陣陣的笑聲吸引了我的注意。我放慢了吃飯的節(jié)奏，開始尋找鄰班笑聲的源頭。

　　我仔細(xì)聽著，看見一個(gè)胖子在空中來(lái)回比畫，全身的肉不停抖動(dòng)：“我給你們講，那叫啥來(lái)著，對(duì)，就是熊哥。”另一位高瘦戴眼鏡男孩扒下他的手笑著說(shuō)：“來(lái)，我給你們講他講的不全，沒有我講的好笑?！?/p>

　　胖子皺著眉頭，用手背擦下臉上細(xì)密的汗珠：“先別說(shuō)，等我說(shuō)完了你再說(shuō)。”胖子的臉上又露出笑容，把手指在空中比畫：“我給你講，熊哥可不是一般人，你們猜老師問(wèn)他數(shù)學(xué)為什么考不好，他怎么回答的？”那群人好奇地問(wèn)：“別繞彎子了，快點(diǎn)說(shuō)吧?！边@更堅(jiān)定了胖子的自信，越講越起勁：“他說(shuō)：‘老師，你早上的批評(píng)我影響了我的情緒，所以我才沒考好?！€有一次，他說(shuō)：‘因?yàn)槲覕?shù)學(xué)沒天賦。’”聽完后，周圍的人大笑，因?yàn)檫@件事，他們口中的熊哥也成了四樓的傳奇人物。

　　這讓我想起了自己上小學(xué)時(shí)的一段經(jīng)歷。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，我們班被安置在了學(xué)校只有兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)樓，因?yàn)橹挥袃蓚€(gè)班級(jí)，所以下課看起來(lái)總是覺得十分冷清。一位同學(xué)聽他哥說(shuō)我們這棟樓有鬼，就在最高層鎖著的屋子里。這個(gè)謠言很快傳開，這也勾起了我們的興趣，想前去一探真假。

　　一次放學(xué)，天色漸暗，這使得這次探索變得更加神秘而嚇人，我和班里幾位同學(xué)跑到了頂樓。

　　站在頂層的樓梯口，可以清楚地看見一個(gè)被上鎖的屋子。周圍的人紛紛低聲說(shuō)著：“他哥說(shuō)的不會(huì)是真的吧，我們要嗎？還是走吧！”

　　一個(gè)男孩站出來(lái)說(shuō)，有什么好怕的，看我把門給踢開。踢門的巨大響聲嚇跑了每一個(gè)人，男孩看他們都走了也跑下來(lái)了，自此再也沒有人去那個(gè)鬼屋。

　　想起這段經(jīng)歷，我覺得自己真是太傻了，居然會(huì)相信那個(gè)謠言，不過(guò)那晚真的有點(diǎn)嚇人。

“熊哥，鬼屋”都是校園的傳奇，也是屬于我們的傳奇……

寫身邊的奇人奇事作文2

　　幼年時(shí)，樓下的木屋中住著一個(gè)怪老頭。

　　那木屋質(zhì)量不過(guò)關(guān)，每到夏季多雨時(shí)，哪兒是最涼快，最不缺水的。可那老頭，住在那兒卻倒也挺快活。

　　老頭子不愛說(shuō)話，卻愛拉二胡。這是他的職業(yè)。孩子們不懂，便叫他“怪老頭”。老頭的形象在孩子們的心中根深蒂固，甚至深刻到遺傳基因中去了，相信二十年后每個(gè)人都有了后代的時(shí)候，老頭的形象――一手拉二胡，一手拿弦，一臉壞笑，也會(huì)一代代傳下去。

　　每日，他總跟太陽(yáng)比早起，不分勝負(fù)。然后就提著二胡出現(xiàn)在我家的門口，擺上個(gè)破碗坐在階梯上。很快就飄來(lái)了低沉的，圓潤(rùn)的二胡聲，琴聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。

　　風(fēng)一飄來(lái)，琴聲便更加飄渺，更遠(yuǎn)了。像是在大山上，呼喚著郁郁蒼蒼的樹林，呼喚著連綿起伏的山峰，呼喚著漂浮不定的云朵，呼喚著蒼穹，呼喚著大地。喚醒了一切，舞動(dòng)著，它們慢慢地伴風(fēng)舞動(dòng)，溪水潺潺也開始歌唱。麥?蕩著金黃的谷穗兒，一陣陣的波浪涌著。那是浪聲，麥穗們互相摩擦著，發(fā)出??的聲音，卻是層出不窮，一浪伴一浪，一浪疊一浪。

　　一個(gè)早上便在琴聲中消磨而去，太陽(yáng)照在二胡不太光滑的面上，閃著模糊的光。老頭便拾起破碗回到木屋中。

　　這職業(yè)不太景氣，只偶爾有識(shí)才的人擲幾個(gè)硬幣意思意思，嘆道：可惜是個(gè)老頭，要不還可以紅火一陣子。而大多數(shù)人都只是匆匆地走過(guò)，或者是先慢慢地走，但走到老頭這兒時(shí)才裝出匆匆的樣子，這種人大多是對(duì)老頭不屑一顧的，而老頭也以其人之道還治其人之身――贈(zèng)送一個(gè)白眼。

　　老頭子耐心不錯(cuò)，可當(dāng)遇到這種人是卻會(huì)大打出手。這種人一般都是好人，他們會(huì)在老頭子邊上站著聽上一會(huì)兒。然后可憐地掏出100元或50元的大鈔，蹲下來(lái)慢慢地放在老頭的破碗中。老頭子卻眼睛一瞪，躥起來(lái)，滿臉通紅，把那100元揉成紙團(tuán)，扔出個(gè)拋物線。再揮舞著拳頭，正要打人。那人便屁滾尿流地連滾帶爬地溜了。別人笑老頭傻，我也奇怪老頭整天拉二胡不就是為了賺錢嗎?可為什么別人好心給他錢，他不但不要還出手打人?

　　老頭整天提著二胡，那老頭兒不走我就不敢進(jìn)自個(gè)家門，畢竟小伙伴們稱他為“怪老頭”，我接近他說(shuō)不定他就一口把我給吃了，便對(duì)他產(chǎn)生了恐懼感，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地期盼他早點(diǎn)離開。日子長(zhǎng)了，便會(huì)開始欣賞他的音樂(lè)，心情也好了。所以每天來(lái)這兒聽音樂(lè)已成了習(xí)慣，而且一蹲就是半天，老頭一拉也是半天。

　　于是，老頭和他的二胡聲成了我生活的一部分。每天，老頭坐在門口拉著二胡，而一個(gè)小毛孩卻蹲在他的十幾米遠(yuǎn)處?kù)o靜地聽著。雖然不是十分清晰，也不懂音樂(lè)，但我就是潛意識(shí)里喜歡老頭的音樂(lè)，所以認(rèn)真地聽，默默地聽。

　　為了聽得更加清楚，我的屁股便開始艱難地拖著我一點(diǎn)一點(diǎn)地開始長(zhǎng)途跋涉。每天移動(dòng)一點(diǎn)，我與老頭的隔閡也一點(diǎn)一點(diǎn)地消除，融化。

　　一個(gè)月后，我移動(dòng)到了老頭的旁邊。

　　二胡聲，神秘地飄著，老頭拉得越來(lái)越起勁，拉得有力卻悠揚(yáng)，低沉又圓潤(rùn)。

　　老頭的精神與破碗中錢的稀少形成了鮮明的對(duì)比。

　　我與老頭沒有說(shuō)一句話，整天沉浸在音樂(lè)中，整天在音樂(lè)中幻想，幻想自己泊在大海上，海鷗在天空中飛動(dòng)，太陽(yáng)印著它們的身子，幻想自己步在小林間，松鼠在樹梢上躍動(dòng)，葉子閃著它們的身影;幻想自己飛在天空中，云兒在天空下浮動(dòng)，它們泛著金黃的夕陽(yáng);幻想自己游在深海里，水草在海底漂動(dòng)，它們耀著微弱的光芒……

　　老頭每天早上都會(huì)在我家的門口，默默地拉著二胡。我便默默地聽……

　　那次二胡聲正到高潮時(shí)，老頭突然干咳了幾下，卻用手捂住，往他破舊的褲子上抹了抹。他閉上眼睛，面朝太陽(yáng)，任由陽(yáng)光灑在臉上。開始慢慢的拉著二胡，他的手指在弦上躍動(dòng)，他的靈魂伴著樂(lè)符飄蕩在天空中。

　　大約在一個(gè)月后，老頭抱著二胡被人們抬走了。老頭的褲子上還有一個(gè)月前的血跡。孩子們拿著小石子擲向老頭冰冷的尸體，擊打著二胡。二胡耀著模糊的光，閃在老頭的尸體上，老頭癡癡的看著天空，盯著……

　　我沒有哭……

　　只是奇怪，老頭怎么不拉他的二胡了?

　　我跟在隊(duì)伍的后面，期盼著老頭坐起來(lái)拉二胡給我聽……

　　直到人們用土灑在老頭的身上，蓋住他蒼白的，堅(jiān)毅的面龐的時(shí)候我也還是不明白。

　　我看見老頭的靈魂飄在空中……伴著樂(lè)符……

　　人們立了個(gè)小石碑，卻因?yàn)椴恢览项^的姓名，于是胡亂刻上“賣藝的老人”。

　　之后的每個(gè)假期，我都會(huì)回到老人的墓前，我總是坐在墓邊，墓上布滿了小草，是老頭子用音樂(lè)給予了它們生命。坐在墓邊，我感覺到老頭子就在身邊，他慢慢地拉著，手指在弦上躍動(dòng)，我的靈魂和老頭伴著樂(lè)符，飛翔著，飄蕩在空中。

　　老頭的二胡聲終于重新飄在耳邊……

　　他從不求人，只要他人的肯定，他不在乎錢，他只想拉自己的二胡，他只想過(guò)自己的樂(lè)符人生。

　　他才是真正的音樂(lè)家……

寫身邊的奇人奇事作文3

　　他叫唐奇，看外表雖是普通男孩子，可心里有譜兒，辦事與眾不同，人稱奇人，請(qǐng)讓我試舉二例。

　　考試前人家做拼命三郎的關(guān)鍵時(shí)刻，唐奇還是一如既往，九點(diǎn)鐘休息，六點(diǎn)整起床，看不出一丁點(diǎn)兒視考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)的感覺。在即將背水一戰(zhàn)的前夜，他卻悠哉游哉地四處找人下棋去了。可你還別說(shuō)，他的成績(jī)卻是蓋了帽兒的棒，可謂一奇。

　　一日班里忽然風(fēng)傳唐奇與一位女孩子逛馬路的事，有鼻子有眼的，不讓人不信。一向正派的唐老弟怎么會(huì)干出此事來(lái)?我忍不住向他親詢此事，他竟擺擺手說(shuō)：“這風(fēng)一會(huì)兒就過(guò)去了?！北悴豢显俣嘌浴９嫒绱?，沒過(guò)幾天，此事便在班里銷聲匿跡了。這等“敏感”之事，不消一言一語(yǔ)便堵住了眾人的口。想如今，多少假鴛鴦被湮沒在謠言之浪中，唐老弟卻安安穩(wěn)穩(wěn)地挺了過(guò)來(lái)。是為二奇。

　　說(shuō)過(guò)二奇之后，本人又不遺余力為這些奇事尋到了注腳。

　　奇事之一，據(jù)唐奇說(shuō)：“考前超負(fù)荷地緊張復(fù)習(xí)只能顧此失彼，莫若平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。再說(shuō)，按時(shí)作息是中學(xué)生應(yīng)該做的，我只是自覺遵守《規(guī)范》而已，況且這樣做使我精力充沛，心情暢快，又何樂(lè)而不為呢?”

　　奇事之二，據(jù)本人仔細(xì)調(diào)查，那女孩兒是唐奇的一位老同學(xué)，只是偶然碰到而已，而兩人又不在一處，又何來(lái)的談朋友之事呢?而唐奇的自信是謠言徹底失敗的保證。身正不怕影子斜，這是他的經(jīng)驗(yàn)之談。

　　揭開奇事之底，就如揭開謎底一樣，奇事也是人可為之事。唐奇就奇在他心地善良、坦誠(chéng)、敢作敢為。這樣的同學(xué)怎么會(huì)不博得大家的信賴?你瞧，在三好學(xué)生光榮榜上就有唐奇的大名。

寫身邊的奇人奇事作文4

　　在我們班里，要說(shuō)打籃球最好的那肯定就是陳睿翔了。他從小就開始打籃球，如今被校隊(duì)選中，在我們班中他被稱為“籃球王”。能打好球的人一般個(gè)子很高，但是他個(gè)子不是很高卻打得好，真足讓人佩服不已！而且他每次還只跟厲害的人打。

　　有一次他跟一個(gè)人打球，對(duì)方是一個(gè)六年級(jí)的大高個(gè)，但是他絲毫不膽怯，第一回合，陳睿翔先發(fā)球，只見他拍著球往左做一個(gè)假動(dòng)作，再猛地往右沖去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)到了籃框下，最后三步上籃，前后不到五秒鐘！可惜失誤沒投進(jìn)，于是對(duì)方才緩過(guò)神來(lái)向他奔去，陳睿翔的也毫不謙讓，急忙日向球跑去，還是陳睿翔先拿到球并投籃，這下投進(jìn)了！

　　接下來(lái)輪到陳睿翔防守中。對(duì)方運(yùn)著球向右側(cè)進(jìn)攻，可是還沒到一半就被陳睿翔打飛了出去，幸好對(duì)方及時(shí)抓住，向空的一邊沖去，陳睿翔緊追不舍，眼看對(duì)方就要投籃了，陳睿翔加緊馬力一蹬，防住了對(duì)方，可是對(duì)方已經(jīng)雙手拿球，不能再運(yùn)了，只能碰一碰運(yùn)氣投籃，但還是沒進(jìn)！就這樣，陳睿勝利了。

　　陳睿翔真是一個(gè)出色的“籃球王”！

寫身邊的奇人奇事作文5

“糟糕！我的本子拿錯(cuò)了，我拿的是刺頭的本子，那么……他拿得一定是我的?！币粋€(gè)可怕的念頭閃過(guò)我的腦海，我不管三七二十一，以光速拿起手機(jī)，“嗒嗒嗒”撥下一串手機(jī)號(hào)碼。

“喂，是刺頭嗎？”我怒氣沖沖地詢問(wèn)他，“你是不是拿了我的本子？老地方，不見不散！”說(shuō)完，不等對(duì)方回答，我便“啪”的一聲掛掉了電話，便飛快奔下樓，就像一只要回窩的小鴿子一般。“咚咚咚”，我的腳步聲震得整幢大樓跳起了“華爾茲”。我剛剛下樓，刺頭就急匆匆地跑了過(guò)來(lái)。我警惕地望了望四周，確認(rèn)沒人后，先把他的本子搶過(guò)來(lái)，再把他的本子扔回去。這一連串的動(dòng)作一氣呵成，我也滿意地拿回來(lái)自己的本子。

　　不巧，這一幕被樓上的媽媽看的一清二楚。我迅速跑上樓，剛進(jìn)房間，就被媽媽拎回客廳：“你是不是把一個(gè)東西給了一個(gè)男生，他也給了你一件東西，是不是情書？拆開來(lái)看看！立刻！馬上！”媽媽的聲音大的就像獅子的吼叫聲，把我的耳膜都快震破了，我呆呆地把作業(yè)本交給了老媽！“聽著！以后不許在外邊這樣！不然……后果自負(fù)！”看著眼前暴跳如雷，大驚小怪的媽媽，我哭笑不得，“真的不是這樣！”我把事情的來(lái)龍去脈跟她說(shuō)了一遍，媽媽不但不認(rèn)錯(cuò)，反而向我大吼了起來(lái)：“你怎么不早說(shuō)呢？害我那么緊張！”我滿臉黑線，頓時(shí)語(yǔ)塞，整個(gè)人石化了。

　　唉，可真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出??！這可真是一件奇事啊！

寫身邊的奇人奇事作文6

　　五(1)班的奇人多了去，如：英語(yǔ)劉，毛筆徐，話圣劉，魔方夏……這些人都有自己的絕活或特點(diǎn)，如：英語(yǔ)劉，她英語(yǔ)特好。毛筆徐，毛筆字寫得好。話圣劉，話特別多。魔方夏，魔方玩得很快。除了這些人，還有許多奇人。我說(shuō)一個(gè)人吧，這個(gè)人的外號(hào)叫一百劉。

　　先不說(shuō)別的，一百劉的絕活在我們五(1)班是獨(dú)一無(wú)二的。咱不說(shuō)英語(yǔ)和語(yǔ)文，我們就說(shuō)數(shù)學(xué)，他的絕活就是考試每次得一百。這考試每次考一百可不是虛的啊。數(shù)學(xué)對(duì)一百劉來(lái)說(shuō)，就像一只可以被你輕松踩死的毛毛蟲，任你是先踩毛毛蟲的頭，還是先踩毛毛蟲的身子，對(duì)他來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。

　　在考試的時(shí)候，一百劉不用抓耳撓腮，直接用筆刷刷刷，一張?jiān)嚲砭涂焖賹懲炅?。然后再檢查一遍試卷，就交上去了。第二天，發(fā)試卷的時(shí)候，你可以清楚地聽到，劉老師喊道：“一百劉，一百分！”這一百劉馬上高興地手舞足蹈，飛快地跑到講臺(tái)上去領(lǐng)試卷。

　　在數(shù)學(xué)課堂上，一百劉總有和你與眾不同的思路，在解題時(shí)，一百劉總和你有不同的方法。在寫作業(yè)時(shí)一百劉總是正確率最高，在考試時(shí)，一百劉總是100分。

　　這就是我們班的大奇人，他就是一百劉，真名：劉恒懌。

寫身邊的奇人奇事作文7

　　我那朋友，活脫脫一個(gè)俗世奇人，有四個(gè)奇怪：名字奇，外貌奇，吃相奇，運(yùn)動(dòng)奇。

　　他的名字有4個(gè)字，叫東方月初。我一直以為他姓東，直到現(xiàn)在才知道姓東方，是我認(rèn)識(shí)的唯一一個(gè)復(fù)姓。我常常調(diào)侃他，東方第一個(gè)升起的超級(jí)月亮；嗨，偶爾也揶揄他，有損于西漢高人東方朔后裔的形象，竟然成流行動(dòng)漫片《東方月初》男主角。

　　他的個(gè)子在同齡人中算中等，眼睛小似一條縫隙，可是嘴巴很大，幾乎把他的半個(gè)臉占滿。我幽默笑他：“血盤大口，豬八戒的胞弟?！彼┬鼐矗骸白彀痛?，氣吞山河，吃四方?！彼沉亢艽?，吃的東西特多，都長(zhǎng)到肉里去啦，別看他才15歲，體重已經(jīng)到150斤！

　　他的吃相特別奇怪。吃飯從不用筷子夾，而是直接把臉埋進(jìn)飯碗里啃的。我追問(wèn)過(guò)他：“你為什么不用筷子吃飯呢？”他不回答，反問(wèn)我：“飯用什么吃？”我不加思考回道：“用嘴吃?！薄澳蔷蛯?duì)呀，用嘴吃?！蔽毅蹲×?，套路這么多人，這次居然被被人套路。

　　他吃面時(shí)沒把頭伸進(jìn)去，而是用手抓著吃，面一根掛在鼻子上，一根掛在耳朵上，還有一根掉進(jìn)了衣服里，看著就讓人想發(fā)笑。

　　別看他胖，可是班級(jí)的運(yùn)動(dòng)絕頂高手，每年校運(yùn)動(dòng)會(huì)100米、60米、200米、800米、400米比賽的金牌被他一人包攬，壘球、鉛球，乒乓球、羽毛球，足球、籃球，還有跳高、跳遠(yuǎn)，他都不在話下。最厲害的還是籃球，在賽場(chǎng)上沒有人敢攔他。他那體型，你就算技巧再高，也只有被他撞倒的份，敢攔他的人幾乎堅(jiān)持不過(guò)上半場(chǎng)。他命中率特高，如黃忠射箭，投幾個(gè)進(jìn)幾個(gè)，自然也是班級(jí)的籃球隊(duì)長(zhǎng)和體育委員。

　　那“四奇”朋友，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！

寫身邊的奇人奇事作文8

　　班級(jí)里有一個(gè)人，她做任何事情都速度飛快，她姓李，所以被我們稱為飛快李。

　　每次中午作業(yè)一布置，她就抄起筆，四只手指握住筆身，大拇指翹起筆蓋。只見她從身后書包里拎出本書，在半空中用一只手打開本子，書頁(yè)像蒼蠅的翅膀一樣“刷刷”地翻動(dòng)，最后手像打字機(jī)一般，噠、噠、噠地寫著，沒過(guò)一會(huì)兒就寫完了。她緊繃的神情放松了，但“戰(zhàn)爭(zhēng)”還在繼續(xù)。她將手往后一放，像變魔術(shù)一樣拎出另一本作業(yè)，端正坐著，拿著筆的小手像裝了馬達(dá)一樣，一秒就能寫一行，不到幾分鐘，又一份作業(yè)寫完了。

　　她不僅寫作業(yè)速度快，跑步速度也很快。

　　上體育課時(shí)，她跑步速度十分驚人。瞧，她的腳下好像有一對(duì)風(fēng)火輪，飛快地向前奔去。那速度，快得仿佛如一道光，兩腿都快看不清了，似乎變成了“無(wú)影腿”。在每屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她都會(huì)小宇宙爆發(fā)，超過(guò)一個(gè)又一個(gè)人，成為運(yùn)動(dòng)會(huì)上的“領(lǐng)頭羊”。每當(dāng)有人想超過(guò)她時(shí)，她便開始加速，連拍照都只能拍到一個(gè)影子。

　　聽了我的這些介紹，你們知道她是誰(shuí)嗎？

寫身邊的奇人奇事作文9

　　俗話說(shuō)的好，三百六十行，行行出狀元。不管你干什么職業(yè)，只要做的精，做的好，那你就是這行的狀元。這不，來(lái)了一個(gè)廚子，姓尚，名應(yīng)明，乃家父。

　　家父衣著普通，相貌普通，就是有個(gè)大大的啤酒肚，這佷符合廚師的標(biāo)準(zhǔn)，一般廚師要試菜，嘗料，久而久之，小肚子自然隆起。

　　其實(shí)家父只算是半個(gè)廚子，因?yàn)樗F(xiàn)在的職業(yè)和廚子搭不上半毛錢關(guān)系，家父現(xiàn)在的職業(yè)是一名開吊車的個(gè)體，而以前他做過(guò)廚師，而我認(rèn)為他的廚藝比他的手藝好多了，因?yàn)槲抑粐L過(guò)他的菜，沒有看過(guò)他吊東西的時(shí)候。

　　做好一道菜要講究色香味俱全。色肯定就是顏色，可以很負(fù)責(zé)任地說(shuō)，家父每次炒完端上來(lái)的時(shí)候，我感覺那整道菜都在閃爍著光芒，還有，他每次做菜時(shí)總要加點(diǎn)東西點(diǎn)綴一下，比如西紅柿炒雞蛋，他就要在出鍋后仔仔細(xì)細(xì)地放上一小簇香菜，這樣就像紅綠燈一樣，美炸了！

　　說(shuō)完色，說(shuō)香。有的菜是出鍋之后它的香味才散發(fā)出來(lái)，可是我爸爸做的不一樣，他在放調(diào)料時(shí)那迷人的香味就已經(jīng)順著路線來(lái)到了我的鼻腔中，每次路過(guò)廚房時(shí)都會(huì)情不自禁的進(jìn)去，而且更為夸張的是，每次爸爸做飯時(shí)都會(huì)關(guān)著廚房的門，而我也會(huì)關(guān)上我房間的門，為了別人不打擾我寫作業(yè)，可是隔著兩扇門，我也能聞到那誘人的香味。真不知是我鼻子太靈，還是味太香。

　　說(shuō)完香，說(shuō)味。前面我都說(shuō)的那么詳細(xì)了，如果你還認(rèn)為“廚師”尚做飯不是很好的話那華佗轉(zhuǎn)世也救不了你了。這個(gè)味我用一句話概括：吃一口，就如在人間天堂一般！

　　有人可能說(shuō)我寫的太夸張了，可是，人生最美的味道不就是家的味道嗎？

寫身邊的奇人奇事作文10

　　大千世界，無(wú)奇不有。在大千世界中不僅僅只有奇景與奇物，更多的則是奇人。正好，我們班上就有一位超級(jí)的奇葩人物：陳詩(shī)涵。

　　這位百花園中的奇葩沒有什么一般人做不到的事情，但讓我最為佩服的則是她那無(wú)人能敵的干飯能力，如果你有興趣的話，請(qǐng)和本小生一同往下看?！案娠埲?，干飯魂，干飯人吃飯得用盆?！边@便是陳詩(shī)涵在吃飯之前必念的口訣。對(duì)，不管在哪兒，在朋友的生日宴會(huì)上，她三口兩口便可以吃掉一大碗菜，讓人目瞪口呆；在研學(xué)時(shí)，她依舊很有胃口，因?yàn)樗娠埧臁⒊缘枚啵覀儼酁榇诉€加了20分；當(dāng)然，在學(xué)校里也不例外。

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，這是第四節(jié)課的下課鈴聲。啊，我聞到了肉的香味，要知道，在第三節(jié)課我就餓到不要不要的，已經(jīng)畫餅充饑了。我剛準(zhǔn)備走出教室，突然一個(gè)黑影伴著一聲巨大威力的龍卷風(fēng)“呼”地一下從教室里出來(lái)了，讓我差點(diǎn)翻了個(gè)法式大白眼。我定睛一看，原來(lái)是干飯王陳詩(shī)涵。要知道她所過(guò)之處，半兩肉不長(zhǎng)，寸菜不生啦。你看呀，她在那個(gè)裝盒飯的箱子里一個(gè)勁兒翻著，還要打量打量哪個(gè)盒飯里的肉更多一些。當(dāng)她把箱子里的飯盒翻了個(gè)底朝天時(shí)，從她那失望的表情中可以明確的看出，今天中午的肉量低于她的理想型肉量。當(dāng)然在最后，她挑了一盒肉最多的飯放到了自己的座位上。

　　雖說(shuō)陳思涵是個(gè)干飯王，但她吃飯的時(shí)候絕不狼吞虎咽，反而看上去還有那么一丟丟的淑女風(fēng)范。她吃飯絕不會(huì)單單只吃飯或只吃菜，在吃飯這一方面，她是考慮最為周全的。她會(huì)先放飯?jiān)谧熘?，再弄一勺汁水飽滿的肉，讓米飯和肉的香甜在口中彌漫開來(lái)，再細(xì)細(xì)地品，認(rèn)真地嘗，最后才把飯和肉吞下去。就她吃這么一口，我的天吶，瞬間感覺自己飯盒里的飯不香了，反倒覺得她的盒飯是全世界最美味的大餐，吃了這盒飯，小孩活力滿滿；男人挺拔帥氣；女人讓六宮粉黛全無(wú)顏色；老人則重返青春年華。她那吃得油光光的嘴巴，可以讓隔壁小孩餓哭。

　　這位干飯王還有一個(gè)宗旨：就是愛吃的東西滴油不剩，不愛吃的不要碰。

　　這就是“中國(guó)干飯王”陳詩(shī)涵，讓江湖過(guò)客都為之胃口而驚訝的陳詩(shī)涵。

寫身邊的奇人奇事作文11

　　相信你們一定看過(guò)馮驥才寫的《俗世奇人》吧，里面許多奇人都給我們留下了印象，例如蘇七塊、刷子李、泥人張等大名鼎鼎的奇人。但我們的生活中也有不少奇人，比如能說(shuō)會(huì)道的劉阿姨，“神速”完成老師任務(wù)的同學(xué)我今天要說(shuō)的，也是我的一位同學(xué)。

　　她呢，人不高、微胖，平時(shí)像個(gè)小猴子的來(lái)來(lái)去去，別看她淘氣得很，她可是有一雙巧手呢。正是因?yàn)檫@雙巧手，她有了不少絕活。

　　她喜歡剪紙，她曾經(jīng)編過(guò)一句話，“生命在于剪紙”，逗得我與同學(xué)們哈哈大笑。她喜歡剪紙這件事情，就算她自己不說(shuō)，同學(xué)們也都知道。因?yàn)橄抡n期間，她很少離開過(guò)板凳，都是在自己的座位上剪紙，引得不少同學(xué)們圍著觀看。她剪的東西可就多了去了，十二生肖、植物、水滴寶寶，甚至高難度的紅樓夢(mèng)人物也不在話下。她拿著剪刀與刻刀，神出鬼沒般左剪右剪，（上挑下挑），一幅幅生動(dòng)可愛的剪紙就出來(lái)了，同學(xué)們連連叫好，就連老師也當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了她。

　　她不僅喜歡剪紙，還喜歡畫畫。

　　畫畫這件事，我曾問(wèn)過(guò)她有沒有學(xué)過(guò)畫畫，她非常淡定的說(shuō)了句“沒有”。我頓時(shí)驚訝了，畫的這么好怎么可能沒學(xué)過(guò)？因?yàn)樗@得一等獎(jiǎng)，畫的想象畫獲全校二等獎(jiǎng)，這是多么厲害??！一雙手，畫了無(wú)數(shù)幅畫，得了無(wú)數(shù)個(gè)獎(jiǎng)。同學(xué)們需要她幫助時(shí)，她也很熱心，這是多么令人自豪啊！

　　她剪紙、畫畫，都是她的拿手絕活。當(dāng)然，她也做過(guò)一些美食，有不少生活小技巧，也經(jīng)常分享給同學(xué)們。

　　這，就是我認(rèn)為生活中的俗世奇人，她就是我心中的巧手李。

寫身邊的奇人奇事作文12

　　吾鄉(xiāng)義興自古有朱泥，廣為天下知。昔有金沙手僧常與冶陶者為侶，久之，藝甚精，而取朱泥以制壺，煉之成。鄉(xiāng)人以朱泥厚潤(rùn)，又有三彩九色之分，使之行于世。制之壺，則茗香不去，扣之有鏗鏘之音，炙而經(jīng)久不裂，中空而沸之有聲，可遠(yuǎn)觀，可就之撫玩。義興鄉(xiāng)人之性情者，蓋朱泥所致也。

　　鄉(xiāng)野自古泥匠甚多，清嘉慶間，卻有一奇女子名流于世，蓋蜀山人氏，字玉禽，稱楊氏，名鳳年。匠工蓋男子所作，女子治家勤務(wù)，對(duì)戶領(lǐng)杼，不為傳。鳳年年少與其兄二泉居于窯場(chǎng)，耳濡目染，心渲神移，自悟成學(xué)。學(xué)藝非十二年而不能精，穿行匠坊泥鋪，所觸無(wú)不朱泥白土，移時(shí)而悟之，其知可知，后人譽(yù)之為朱泥巾幗。世人皆傳其兄不愿授之以法，令其不得再入窯坊。因泣而去，委屈忿然可見一斑。于是奮發(fā)始學(xué)，以之性靈，歷年而成其藝。欲制壺而異前人也，輾轉(zhuǎn)不寐，左右度之，不語(yǔ)者竟日。久之而形銷骨瘦，不得志而郁郁終日，亦不舍其藝。偶有閑情所寄，于圃中小坐，以解哀悵。秋初有葵，為風(fēng)所散，零落飄英。思?jí)夭坏?，遂舉頭望之，忽見一壺。復(fù)望之，而不見壺，風(fēng)中錦葵也。因有其思，直取朱泥，以之制壺。歷七七四十九日，成之。玲瓏精巧，絕類風(fēng)中舞葵，游逸如魚龍，嬌媚若紅衣，渾然天成，故為鳳年所惜。嘆曰：“風(fēng)狂煉精神，好葵！”，欣謂之《風(fēng)卷葵》。

　　壺畢，欲煉之，恐其兄不為之所煉，使人悄入窯煉之。出窯，兄見之，詫然失色，三贊曰“好壺！好壺！好壺！”時(shí)曼生亦驚艷而勉鳳年。其兄自而改之，收其徒，傾囊藝，練其功，共制之，兄妹以此冠絕天下。

　　風(fēng)卷之葵，敏于行，行于世。今陶匠談之而敬，而鮮有志之。男子可為之事女子未必不可為，鳳年若然，后生不聞其聲而見其影，徒生肅然。心向往之而不能為者何然，若鳳年巾幗不讓須眉者亦何然？楊氏，真乃奇人也。

寫身邊的奇人奇事作文13

　　我相信每個(gè)人身邊都有奇葩的人，我的身邊也有這么一位奇人――胖胖。

　　胖胖的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，矮矮的個(gè)子卻挺了一枚鵝蛋似的身子，走起路來(lái)一搖一晃超級(jí)滑稽。光是他的外表就可以獲得奇人的稱號(hào)，不過(guò)他更奇特的是他的性格。在這憨厚的外表下卻藏著一顆愛撒謊的心。他總愛撒謊，特別是每到別人要告發(fā)他偷拿別人東西的時(shí)候，這時(shí)候他就會(huì)抬起頭，用他那無(wú)辜的小眼神可憐巴巴地盯著并堅(jiān)定地說(shuō)：“我哪有！”那語(yǔ)氣簡(jiǎn)直就像冤枉了他很多次。

　　那天，我們班的筷子同學(xué)，正在絞盡腦汁的寫著數(shù)學(xué)題。胖胖就趁他不注意，偷走了他的一支必用鉛筆。當(dāng)筷子同學(xué)要用鉛筆時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它不翼而飛了。此時(shí)，另一位同學(xué)湊過(guò)來(lái)，悄悄在他耳邊低語(yǔ)道：“你的筆被胖胖偷走了。”筷子同學(xué)一聽，就飛速地移動(dòng)兩只筷子般的大長(zhǎng)腿，趕往胖胖的“根據(jù)地”。他在胖胖的桌子里東找找西找找，翻找了一大圈還是沒找到。此時(shí)胖胖氣呼呼地站在他的身邊，就像一條氣鼓了的河豚魚，用震破吊燈的聲音大聲指責(zé)：“你干什么！翻我東西！”胖胖還振振有詞?？曜油瑢W(xué)也不甘示弱，高高昂起埋在書桌里的頭，看也不看他一眼，手繼續(xù)在里邊翻找：“你偷了我的鉛筆！我要自己找出來(lái)！”

　　此話一出，所有人的目光都轉(zhuǎn)移到了他們兩個(gè)身上，靜靜等待下一秒的行動(dòng)，果然，胖胖又動(dòng)用起了自己無(wú)辜的小眼神了，還義正言辭地一字一字地說(shuō)：“我哪有！”這個(gè)時(shí)候，筷子的“救援軍”來(lái)了，他連忙幫筷子“突圍”，作為筷子一方的證人。可胖胖又還是那一副受委屈的表情并堅(jiān)定地重復(fù)道：“我哪有！”由于沒找到證據(jù)，兩個(gè)人僵持不下，于是，他們告了老師。

　　老師對(duì)胖胖的所作所為早有耳聞，這次一聽胖胖又惹事了，便把胖胖訓(xùn)了一頓，可胖胖還是一口咬定：“我哪有！”胖胖仿佛成了復(fù)讀機(jī)一般。見胖胖還不招，我們就只好在他身上搜查起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我們最后終于“人贓并獲”。之后，老師讓胖胖罰抄課文，并且要求寫反思。可是這些都沒有用，胖胖一如既往，所以我們都不喜歡他，不愿意和他玩。由于他的那句口頭禪，我們還給他取了個(gè)外號(hào)――“我哪有”。

　　看，這就是我們班的胖胖，我相信，你一定也認(rèn)同他是奇人之一了吧！

寫身邊的奇人奇事作文14

“奇人村”里有一個(gè)大惡霸，名叫大三，因?yàn)樗麡O其不講理，所以人送外號(hào)“霸三子”。

　　一天，大三提著個(gè)大葫蘆去買油，邊走邊看風(fēng)景。突然，他聽見一聲洪亮的吆喝：“買油嘞，買油嘞，現(xiàn)裝的新鮮油哦！”循著聲音望去，發(fā)現(xiàn)一位年過(guò)花甲的老人在街邊擺攤賣油。

“來(lái)十斤油，快！”“好嘞?！?/p>

“現(xiàn)灌？”“沒問(wèn)題?！边@時(shí)，大三眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭，便蠻橫地對(duì)老人說(shuō)：“不過(guò)，咱們說(shuō)好，如果有一滴油沒滴進(jìn)去，你就得賠給我三十枚銅板?！迸赃叺拇迕衤犃耍贾来笕珠_始刁難人了，不過(guò)因?yàn)槟莾瓷駩荷返纳袂椋l(shuí)也不敢吭氣。只見，那老人微微一笑不慌不忙地說(shuō)：“可以是可以，不過(guò)要是我做到了，你也得給我點(diǎn)什么。”

“十枚銅板。”“不行。”“二十枚?！薄安恍??！薄斑@樣吧，五十枚怎么樣？”“好?！?/p>

　　大三心想這老頭可真是貪啊，不過(guò)諒他也不可能一滴不漏，便要求老人把雙眼蒙住，老人也欣然答應(yīng)，于是老人的雙眼被布蒙上了。正當(dāng)人們?yōu)槔先藫?dān)心時(shí)，誰(shuí)知那老人先拿起了瓢，然后將一枚銅板放在葫蘆口上，只看那油像絲線一般緩緩地流入葫蘆里，葫蘆口只如豆大般，拿瓢的手是紋絲不動(dòng)，不一會(huì)兒，油便倒完了。那葫蘆嘴處竟沒有一滴油漬，眾人看了紛紛拍手稱奇。

　　大三看到這里，驚得合不攏嘴問(wèn)：“你是怎么做到的？”老人淡淡地說(shuō)：“熟能生巧罷了?！弊詈笃炔坏靡?，大三只好給了錢氣哄哄地走了。

寫身邊的奇人奇事作文15

　　生活中的奇人奇事作文

　　我有一個(gè)對(duì)我特別“好”的兄弟，他平時(shí)有什么餿點(diǎn)子總會(huì)第一個(gè)拿我試驗(yàn)。每次我需要他幫忙，他總會(huì)演一出好戲。

　　這是一個(gè)風(fēng)平浪靜的早晨（不過(guò)更像戰(zhàn)爭(zhēng)前的寧?kù)o），一切都像平常一樣，只有一個(gè)人跟平時(shí)不一樣——張文軒。他今天并沒有像往常一樣嘻嘻哈哈，而是十分正經(jīng)地向我走來(lái)。我掐指一算，發(fā)現(xiàn)事情并不簡(jiǎn)單，但是張文軒竟只是來(lái)向我借橡皮的，我偷偷松了一口氣。一會(huì)兒張文軒借橡皮回來(lái)了，我對(duì)他說(shuō)：“快點(diǎn)把橡皮給我，我還要用呢?！睆埼能幒芷届o地把橡皮給了我，我也沒有看看他，直接用橡皮擦在本子（畫畫的.本）上，結(jié)果擦完以后本子沒有變白，反而變得黑黑的。我吃了一驚，看了一眼橡皮。好家伙，我本來(lái)白白的橡皮，竟然上面涂滿了黑筆水，我的本子受到了莫大的侮辱，但“兇手”卻逍遙法外。

　　中午剛吃完飯，我正在寫回家作業(yè)。突然，我腦袋瓜被“輕輕”拍了一下，回頭一看，竟然是吳子軒（沒想到吧），看清楚目標(biāo)，我立即飛奔上去。

“有……有本事……事你別跑?！蔽揖ＡΡM地說(shuō)。

“哈……哈哈，你……你追不上我吧，哈哈……”吳子軒嘴上這么說(shuō)，但卻跑不動(dòng)了。

“弄啥子嘞，瓜娃子？”此時(shí)張文軒他踏著輕快地步伐向我們走來(lái)，“有啥子需要我來(lái)幫忙？”

　　看見張文軒來(lái)了，我立即把他攬到我這，吳子軒見勢(shì)不妙，撒腿就跑。我讓張文軒趕快去追，張文軒作為我的“鐵哥們”，當(dāng)然是幫我去抓老吳了。可是考慮到老吳身強(qiáng)體壯，張文軒也可能跑不過(guò)他，我便讓他去追著他，我去那邊攔他，他自然是滿口答應(yīng)。見他答應(yīng)我就立即去那邊攔截老吳了。

　　我來(lái)到老吳繞一圈的必經(jīng)之路，但是過(guò)了一分鐘后，人還沒來(lái)。我瞬間意識(shí)到張文軒可能已經(jīng)叛變了，便立刻奔回去。果不其然，回到教室就看到老吳和張文軒在那安安靜靜地寫作業(yè)。

　　這樣的兄弟我想賣給你，不，送給你，但都可能沒人要。

寫身邊的奇人奇事作文16

　　我班的奇人奇事小學(xué)生作文

　　大千世界，無(wú)奇不有。這句話說(shuō)的可真對(duì)，最近幾周，我們班也接連發(fā)生了幾件奇事，聽起來(lái)真的像是“海外奇談“。下面，你就來(lái)評(píng)評(píng)它算不算奇！

　　一日數(shù)學(xué)課，我們學(xué)習(xí)概率。突然，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“一般來(lái)說(shuō)，我們認(rèn)為小概率事件在一次試驗(yàn)中是不可能出現(xiàn)的?！贝嗽捯怀?，同學(xué)們立即嘰嘰喳喳地反對(duì)開了，“肯定是有可能抽到呀”“那難道買一張彩票就不可能中獎(jiǎng)嗎？”……老師示意大家安靜，變戲法似的抽出一副撲克牌，說(shuō)道：“比如說(shuō)，54張撲克牌，我隨便抽出一張，抽一次，幾乎是不可能抽到大王的，因?yàn)楦怕侍×??！崩蠋熜赜谐芍竦卣f(shuō)：“好吧，我給大家展示一下?！?/p>

　　說(shuō)著，老師的手飛快的撥弄著撲克牌（一看就是玩牌高手），一副牌在老師手里上下翻飛，三下五除二就洗好了?！艾F(xiàn)在我抽一張，不會(huì)是王?！庇谑抢蠋煹ǖ某槌鲆粡?，連看都沒看就亮給了我們，還得意的笑著：‘怎么樣？不是王吧！”這話還沒落地，同學(xué)們哄堂大笑。那張撲克牌上，清晰的畫著王的`圖案，旁邊還寫得明明白白的字“大王”，好像正諷刺老師。老師這時(shí)才意識(shí)到，翻過(guò)牌一看，估計(jì)恨不得把和自己做對(duì)的這幅撲克牌撕碎。但老師只能無(wú)語(yǔ)地賠笑，想必老師這個(gè)尷尬?。〉韧瑢W(xué)笑過(guò)后，老師為了一雪前恥，硬是又抽了十幾次，都不是王才作罷。

　　這件事不久，我們班又發(fā)生了一件大事。下午一來(lái)上課，不知道哪位同學(xué)把門框給弄掉了好大一截。這事要是被班主任給發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)要有個(gè)同學(xué)要遭殃。于是，同學(xué)們一合計(jì)，干脆，將計(jì)就計(jì)，找班主任當(dāng)替罪羊吧！有同學(xué)立即提出意見，：“把門框給裝上，等一會(huì)兒班主任一來(lái)，一推門……”同學(xué)們引起一陣狂笑，隨即全體通過(guò)。這個(gè)艱巨的任務(wù)也就落到了班長(zhǎng)身上，就見班長(zhǎng)一臉壞笑地走到門邊，撿起那段掉落的門框，在手里端詳了一番。然后探出頭去，看看門外左右無(wú)人。班長(zhǎng)放心的關(guān)上門，笑著說(shuō)：“老班啊，對(duì)不住啦！”然后開始把掉落的門框拼湊上去。

　　這時(shí)，有同學(xué)就在臺(tái)下開玩笑：“這時(shí)候，班主任要推門進(jìn)來(lái)，班長(zhǎng)你就爽了！”班長(zhǎng)一臉不屑，說(shuō)道：“看我堂堂班長(zhǎng)，人品能有這么不好嗎？”話音未落，就聽門鎖一響，剛剛安好的門框啪的一聲摔在地上，大家定睛一看，班主任正帶著笑容站在門口。教室里瞬間寧?kù)o了，一秒后，笑聲震天，最后一排有個(gè)同學(xué)直接笑的從椅子上翻了下來(lái)，更掀起了同學(xué)們的狂笑。班主任也在門口嘿嘿地傻笑，完全沒搞懂同學(xué)們什么意思，對(duì)自己這么熱情。班長(zhǎng)則在一旁垂頭喪氣，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　這就是我們班的奇聞?shì)W事，是不是怪味十足。也正是因?yàn)檫@些奇事，為我們的校園生活，添上了畫龍點(diǎn)睛，濃墨重彩的一筆。

寫身邊的奇人奇事作文17

　　奇人奇事?唉!我們班就有一大堆例子。

　　奇人以陳浩威為例吧!他總是無(wú)緣無(wú)故地以淚洗面。他這個(gè)人哪!哦!說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該叫“無(wú)緣淚人”! 一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們班要選舉班長(zhǎng)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)魚貫而出得來(lái)拉票，說(shuō)得和顏悅色。一陣陣震耳欲聾的掌聲隨著“風(fēng)浪”翻滾起來(lái)。輪到我說(shuō)完的時(shí)候，我禁不住心中的激動(dòng)，淚水濺滿了黃沙，陳浩威以淚洗面地哭了!她哭什么呀!我被他這令人發(fā)笑的行為給逗笑了!

　　這個(gè)陳浩威，又說(shuō)錯(cuò)了，這個(gè)無(wú)緣淚人!

　　奇事呀!就拿上個(gè)星期五早上來(lái)說(shuō)吧!

　　今天，天空中飄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴，密密麻麻的雨水，路上濕漉漉的，青草濕漉漉的，樹冠濕漉漉的，馬路濕的。整個(gè)早晨都是濕漉漉的。

　　在教室里，同學(xué)們?cè)谶叧栽绮瓦呎f(shuō)話，那聲音聽了真令人煩躁不安。楊楠實(shí)在是坐立不安了。就跑到講臺(tái)上叫同學(xué)們不要吵了?？赡切┩瑢W(xué)吃了雄心豹子膽，硬是不聽楊楠的勸告。這下可糟了，把“宙斯”給惹火了。楊楠“化力氣為淚水”，楊楠哭了。李老師知道后，把我們狠狠的教訓(xùn)了一頓!

　　在下午的總結(jié)會(huì)上，楊楠不但沒有批評(píng)我們，還教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)文明，不要做個(gè)沒有素質(zhì)的人!

　　楊楠真是個(gè)心胸寬大的人!宰相肚里能稱船!

寫身邊的奇人奇事作文18

　　在我們班，有一只耳熟能詳?shù)摹皶x”――倪蓁。為什么稱她是書蟲呢，因?yàn)樗坏┡跗鹆藭屯耆浟酥車氖澜?，沉浸在自己的書海之中，如同一條毛毛蟲鉆進(jìn)了綠葉之中，孜孜不倦地汲取養(yǎng)分。

　　無(wú)論是什么類型的書她都愛看，尤其喜歡閱讀動(dòng)物小說(shuō)，而且她閱讀速度非常驚人，在校一天就能看完大約有四、五百頁(yè)的大部頭書，連史老師也要讀一個(gè)星期呢。書蟲蓁是怎么做到閱讀得這么快呢？大概是因?yàn)樗莒o下來(lái)閱讀，四周再吵也影響不了她。

　　有一次我們舉行跳長(zhǎng)繩比賽，可是臨賽前怎么都找不到她。因?yàn)樗侵髁﹃?duì)員，于是大家決定分頭去找。小藝去教室里找，沒找到；周悅?cè)チ烁骺评蠋熮k公室，也沒找到；莎莎連廁所也去找了，還是不見人影。最后，乙禾終于在閱讀長(zhǎng)廊里找到了她。只見她捧著一本厚厚的書，一個(gè)人坐在長(zhǎng)廊的地上，正在靜靜地閱讀。

“倪蓁，你怎么還在這里，比賽都快開始了！”乙禾著急地說(shuō)。

　　倪蓁抬起頭，呆呆地望著乙禾：“什么比賽？”

“當(dāng)然是長(zhǎng)繩比賽，你沒聽到廣播都在通知嗎？”

“哦，對(duì)對(duì)對(duì)，剛才吃完飯正要去操場(chǎng)呢，經(jīng)過(guò)閱讀長(zhǎng)廊看到了這本我喜歡的書，一打開來(lái)就看入迷了，廣播都沒聽到，哎，真不好意思了！”倪蓁恍然大悟，連忙合上書，跟著乙禾來(lái)到了操場(chǎng)。

　　像這樣的事兒，發(fā)生在她身上已經(jīng)見怪不怪了，只要打開書，她就可以馬上把耳朵給“關(guān)”起來(lái)，做到“兩耳不聞窗外事”。而她也因?yàn)榇罅康拈喿x，無(wú)論是知識(shí)面還是寫作，都是我們班的佼佼者，看的書也很有深度。不管是學(xué)校里，還是讀書會(huì)上，她都能侃侃而談，還創(chuàng)立了自己的寫作公眾號(hào)“蓁情流露”，已經(jīng)擁有幾百個(gè)粉絲了呢！

　　說(shuō)了半天，你認(rèn)識(shí)書蟲蓁嗎，如果你下課時(shí)到我們教室來(lái)，準(zhǔn)能看到一個(gè)捧著書埋頭看的女孩，沒錯(cuò)，就是她了！

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