下面是范文網(wǎng)小編收集的加強和改進大學生思想政治教育3篇 關于進一步改進大學生思想政治教育，歡迎參閱。

加強和改進大學生思想政治教育1

　　班主任如何在加強我校大學生思想政治教育工作中發(fā)揮作用

　　加強和改進大學生思想政治教育，是黨中央、國務院對青少年健康成長作出的又一項具有深遠意義的重大決策，也體現(xiàn)了以胡錦濤同志為總書記的黨中央對大學生的親切關懷和熱切期望，對大學生思想政治教育工作的高度重視。

　　如何加強和開展我校大學生思想政治教育工作，班主任是一支不可忽視的隊伍，大學班主任的職責即對學生學習、思想、作風、健康等方面全面負責。這說明大學班主任做思想政治教育工作有著自身的特點和優(yōu)勢。作為大學班主任，我深感責任重大，我認為應從以下幾方面做好工作：

　　一、培養(yǎng)良好的班集體培養(yǎng)良好的班集體是班主任對學生思想政治教育工作的重要途徑。教學班是學校的基層組織,也是學校思想政治工作的基本單位。一個班集體的好壞不僅對學生全面發(fā)展有直接影響,而且對校、系各個方面的工作都有很大的影響。班主任對學生全面負責,全面培養(yǎng)首先就是要建立一個良好的班集體。一個良好的班集體應該有積極向上的政治空氣。因此,班主任要通過組織政治學習,提高班級學生的政治覺悟。在形成班級正確、健康的集體輿論的過程中來對學生進行思想政治教育。

　　二、指導學生開展大學第二課堂活動班主任對學生的思想教育工作可以通過第二課堂的活動來進行。大學第二課堂是學校的一個重要文化陣地，必然要用社會主義思想來占領它，也必然要引入健康的活動內容。班主任通過組織學生開展積極向上的各項活動。諸如學術活動、政治活動、社會實踐活動、勤工儉學活動、培養(yǎng)學生的良好學術品質，提高學生的政治覺悟，自覺地抵制各種錯誤思想的侵蝕。就有利于班主

　　任理論聯(lián)系實際對學生進行思想政治教育。

　　三、組織積極健康的文體活動，強化學生自我教育、自我管理、自

　　我服務意識班主任通過引導學生開展增進學生身體健康的各種活

　　動來鍛煉學生的意志品質，陶冶學生思想情操，把思想政治教育工作和

　　學生娛樂性活動結合起來。如主辦藍球賽、足球賽、演講比賽、寢室設

　　計大賽等豐富多彩的文化娛樂活動、寓教于樂。通過這些活動的開展，極大的鼓舞了學生的士氣，增強了學生的凝聚力，培養(yǎng)了團隊精神，提

　　升了學生的綜合素質，同時也增強了校園文化氛圍，充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理、自我服務的作用。

　　四、解決學生學習生活中的實際問題班主任通過對學生的學習

　　管理，生活管理等為學生服務。班主任通過為學生服務，并以自己克勤

　　克儉、任勞任怨、平等待人的工作方式關心集體與學生，為學生做出表

　　率，有利于班主任潛移默化地影響和教育學生。因此班主任以熱情周到

　　方便的工作態(tài)度，來關心幫助學生，解決學生生活中的實際因難，使學

　　生感到集體的溫暖，這就有利于班主任以情感人，在解決學生的實際問

　　題過程中來做學生思想政治教育工作。

　　五、尊重熱愛學生作為一名班主任，首先應該是愛學生。對全

　　班學生，無論是出生于干部權貴之家或平民百姓人家，無論是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生，均應一視同仁，愛得公正，愛得讓學

　　生信服。班主任要懷著深厚的感情去愛班上的每一個學生。愛是溝通

　　師生思想感情的橋梁，是教育的潤滑劑，沒有真誠的愛就不會獲得學生的心，班主任對學生的愛和嚴是統(tǒng)一的。嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴而有

　　愛，愛而不縱，把對學生的愛和嚴結合起來“以愛動其心，以嚴導其行?！?/p>

　　尊重和信任學生，就是尊重學生的人格和自尊心，相信學生的能力。實

　　踐告訴我們：教育中必須尊重學生，熱愛學生，理解學生，沒有師愛，就沒有教育。

　　六、引導學生轉變觀念，正確看待心理健康問題心理健康教育

　　也是思想政治教育各種重要的一部分。長期以來，許多大學生包括一

　　些媒體對高校心理咨詢、心理健康教育存在模糊認識和誤解。認為心理

　　咨詢是為有心理問題的人開的，去做心理咨詢是不光彩的事。全社會都

　　應更新觀念：有心理問題不等于精神病，就像干旱的土地不等于沙漠。

　　大學生自己也不應當回避心理問題，如遇到心理問題應及時做心理咨

　　詢，求助于心理醫(yī)生。這方面我深有體會。在不少大學生眼里，有心理

　　問題就同等于患精神病，以至于當我在班級告訴同學們如有心理問題，可以到學校心理咨詢辦公室咨詢時，大家的表情極不自然，這是一個非

　　常錯誤的觀點。其實我們每個人都或多或少的存在心理疾患，只不過程

　　度不同而已。我們應想方設法幫助同學們轉變觀念，我們最終努力的目

　　標是讓同學們感覺去看心理醫(yī)生，就像我們每天一日三餐一樣正常和必

　　要。另外，班主任應有針對性地幫助大學生處理好學習與成才、擇業(yè)交

　　友、健康生活等方面的問題，通過多種形式的心理健康教育，教育引導

　　大學生掌握心理調節(jié)的有效方法，提高克服困難，經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，培養(yǎng)良好的心理品質，始終保持積極健康向上的心理狀態(tài)。

　　七、特殊人群的身心狀況尤其值得關注這里所說的特殊人群包

　　括單親家庭、貧困生、特困生等。其中貧困生、特困生是我們關注的焦

　　點。試想一個特困生連吃飯都成問題他還有心思去接受教育嗎？貧困大

　　學生的問題已經(jīng)成為政府高度重視、社會普遍關注、家長揪心、學校擔

　　心的帶有普遍社會性的大問題。經(jīng)濟上的重負，往往導致心理上也承受

　　著巨大的精神壓力。部分貧困生因此成為經(jīng)濟、身心的“雙困生”。對

　　他們的學習、生活、性格等諸多方面都造成了很大影響。隨著高校在校

　　生數(shù)量快速增加，貧困生的人數(shù)也不斷上升，全國大學生中的比例達到

　　了近30%，近幾年，政府、教育部門和全社會都在關注和幫助貧困生，但關注和幫助主要集中在經(jīng)濟層面。作為班主任除了物質幫助之外，還

　　要給予真正心靈的慰藉。要讓貧困生擁有健全的人格和健康心理，需

　　要社會、學校、老師同心協(xié)力給貧困生烹制一道“心靈雞湯”。

　　八、配合黨、團兩級組織加強大學生發(fā)展黨員的工作力度關心學

　　生政治成長，積極向組織輸送學生入黨積極分子，使學生黨員在思想政

　　治教育中發(fā)揮模范作用。使學生黨支部成為開展思想政治教育的堅強堡

　　壘。

　　九、轉變就業(yè)觀念，樹立大就業(yè)觀教育引導學生摒棄只有正規(guī)

　　就業(yè)才算就業(yè)的傳統(tǒng)觀念，樹立大就業(yè)觀。從事非全日制，臨時性等靈

　　活形式工作同樣是就業(yè)。幫助學生提升就業(yè)思想和理念，樹立正確的就

　　業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀、發(fā)展觀，從根本上解決大學生的就業(yè)困惑與煩惱，進而

　　真正能夠就業(yè)好，好就業(yè)。

　　十、加強愛國主義教育利用清明節(jié)、五一節(jié)前后時間以學生黨

　　支部或班級為單位組織參觀博物館、紀念館、展覽館、烈士陵園。以愛

　　國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育。引導大學生在中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中汲取營養(yǎng)，培養(yǎng)愛國情懷、改革精

　　神和創(chuàng)新能力，始終保持艱苦奮斗的作風和昂揚向上的精神狀態(tài)。

　　十一、加強誠信教育誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民

　　道德規(guī)范的基本，也是建設現(xiàn)代社會文明的基礎和標志。肩負著建設有

　　中國特色社會主義歷史重任的當代大學生，理應成為社會主義精神文明

　　建設的積極實踐者?！叭藷o信而不立”，這是每個大學生都知道的箴言，誠信也是每個大學生應有的道德基礎，但是，面對社會上的造假和腐敗

　　等一些不良風氣，被視為一方凈土的大學校園也出現(xiàn)了誠信缺失的問

　　題，常見的主要體現(xiàn)在人際交往虛假化、學術做假、考試作弊、求職作

　　假、隨意違約、助學貸款賴賬等方面。英國作家薩克雷說過“播種

　　行為可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可

　　以收獲命運”。外部的環(huán)境、制度、教育的確都能對大學生的誠信產(chǎn)生影響，但這些都只是從外部產(chǎn)生作用，要從根本上解

　　決問題，還是要從大學生內在的修養(yǎng)做起，堅定自己的道德信

　　念，要以嚴格的個人修養(yǎng)來約束自己。須知“誠信是人生的通

　　行證”，只有做一個誠實守信的人才能獲得他人和社會的信任，而這是成功的關鍵。加強大學生誠信教育，為社會主義現(xiàn)代化建設

　　輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬?，已是大學思想政治教育的當務之急。

　　總之，作為一名大學班主任，應深刻體會黨中央有關會議精神，牢

　　固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，真正把培養(yǎng)人作為根本任務，把

　　大學生思想政治教育擺到各項工作的首位。要做好大學生思想政治教育

　　工作應結合我校學生從實際出發(fā)。我認為要把握住兩點：首先，一定要

　　把握住同學們的需求，把握住了同學的需求，就能夠受到大家的歡迎。

　　其次，一定要照顧到青年學生的特點。社會發(fā)展的速度很快，同學們一

　　屆和一屆之間的變化、差別也非常大，所以，一定要照顧到同學們的特

　　點，采用廣大同學喜聞樂見、樂于接受的方式來進行教育。

　　青年興則國家興，青年強則國家強。目前，我國在校大學生約有

　　2000萬。他們的思想政治狀況如何，直接關系著我們黨的事業(yè)的成敗，關系著我國社會主義建設的興旺、關系著我們民族未來的前途。因此，加強和改進大學生思想政治教育是一項極為緊迫而重大的戰(zhàn)略任務。讓我們全校教師立即行動起來吧。

加強和改進大學生思想政治教育2

　　加強和改進大學生思想政治教育

　　我們大家都知道大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保實現(xiàn)全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。

　　當代大學生是民族的棟梁與希望，提高大學生的思想政治素質是當務之急。

　　首先我們認為，作為在校大學生，思想政治課的教學是他們能夠最直接感受到的，也是接受大學生思想政治教育的主要渠道。在校學習的幾年間，他們對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想有了一定程度的了解。隨著時代的進步與社會的發(fā)展，他們的思維方式與生活方式也在發(fā)生著變化，思想政治理論課的學科建設、課程建設、教師隊伍的建設和教材的更新也應當體現(xiàn)出時代性與創(chuàng)造性，使思想政治教育與大學生的思想實際緊密地結合在一起。

　　事實上，從學生的角度出發(fā)，思想政治教育的實用性與優(yōu)越性是不能夠單單通過課本上的知識與課堂上的教學來深入貫徹的，我們也意識到大學黨團組織的引導作用、校園文化的大力建設對于貫徹思想政治教育也起到了重要的推動作用。校報、校內廣播電視、校園網(wǎng)絡的不斷完善，為同學們更加及時地獲取信息提供了便利。另一方面，同學們在學校的指導和幫助下走向社會進行實踐。同時，黨組織在大學生思想政治教育中的重要作用是不可忽視的。大學生黨員是學生隊伍中的佼佼者，是政治覺悟較高、思想較為先進的先鋒隊伍。

　　另一方面，學生黨員應充分發(fā)揮在大學生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用，上好思想政治課，積極配合學校的思想教育工作，大學生的思想政治教育應是自覺自主的，這就要求我們的黨員在接受教育的同時自發(fā)組織身邊同學進行自我教育與學習。如果把大學生的思想政治教育比作一場馬拉松長跑，那么我們的黨員一定是領跑的第一方陣，我們的作用是重要的，任務也是艱巨的。

加強和改進大學生思想政治教育3

　　中共中央、xx最近發(fā)出《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（以下簡稱《意見》）?！兑庖姟窂娬{指出，大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設者和～人，對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。

《意見》分九個部分：

　　一、加強和改進大學生思想政治教育是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務；

　　二、加強和改進大學生思想政治教育的指導思想和基本原則；

　　三、加強和改進大學生思想政治教育的主要任務；

　　四、充分發(fā)揮課堂教學在大學生思想政治教育中的主導作用；

　　五、努力拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑；

　　六、充分發(fā)揮黨團組織在大學生思想政治教育中的重要作用；

　　七、大力加強大學生思想政治教育工作隊伍建設；

　　八、努力營造大學生思想政治教育工作的良好社會環(huán)境；

　　九、切實加強對大學生思想政治教育工作的領導。

　　身為一名當代大學生，在通讀《中共中央、xx關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》之后，我感到心潮澎湃。從中，我們能夠深刻感受到為學生著想、為學生負責的嚴謹態(tài)度。文中提出的意見全面而細致，從大學生的立場出發(fā)，高度體現(xiàn)了針對性與適用性。

　　當代大學生是民族的棟梁與希望，提高大學生的思想政治素質是當務之急。我們這些生于八十年代初期的大學生既是幸運的一代，又是承載著艱巨歷史使命的一代。我們見證了香港和澳門回歸的偉大歷史時刻，分享著北京申奧成功與中國加入世貿組織的喜悅，同時，我們也目睹了世貿大廈的轟然倒塌，也思索著如何和平地解決臺灣問題，更加正確地對待中日關系發(fā)展。

　　首先我們認為，作為在校大學生，思想政治課的教學是我們能夠最直接感受到的，也是我們接受大學生思想政治教育的主要渠道。在校學習的幾年間，我們對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想有了一定程度的了解。同時，隨著時代的進步與社會的發(fā)展，我們的思維方式與生活方式也在發(fā)生著變化，思想政治理論課的學科建設、課程建設、教師隊伍的建設和教材的更新也應當體現(xiàn)出時代性與創(chuàng)造性，使思想政治教育與大學生的思想實際緊密地結合在一起。

　　事實上，從學生的角度出發(fā)，思想政治教育的實用性與優(yōu)越性是不能夠單單通過課本上的知識與課堂上的教學來深入貫徹的，我們也意識到大學黨團組織的引導作用、校園文化的大力建設對于貫徹思想政治教育也起到了重要的推動作用。校報、校內廣播電視、校園網(wǎng)絡的不斷完善，為同學們更加及時地獲取信息提供了便利。以上這些在新的時代背景和新的形勢下，為貫徹大學生的思想政治教育提供了有效的途徑。另一方面，同學們在學校的指導和幫助下走向社會進行實踐，這使我們在實踐中受教育、長才干、做貢獻，增強了我們當代大學生的社會責任感，使我們在校園里接受的思想政治教育在實際應用中得到進一步的拓展。

　　同時，為了更好地促進大學生的全面發(fā)展，黨組織在大學生思想政治教育中的重要作用是不可忽視的。大學生黨員是學生隊伍中的佼佼者，是政治覺悟較高、思想較為先進的先鋒隊伍。在大學生思想政治教育的貫徹過程中，學生黨員更應當沖鋒在前。我本人也是一名學生入黨積極分子，對此也有一定的體會。首先，在組織內部，無論是正式黨員還是預備黨員都應在思想上和政治上對自己有嚴格的要求，提高自己的黨性修養(yǎng)，思想政治教育應從積極分子的早期培養(yǎng)入手，加強制度建設，嚴格發(fā)展程序，進行系統(tǒng)的知識教育和實踐鍛煉。

　　另一方面，學生黨員應充分發(fā)揮在大學生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用，上好思想政治課，積極配合學校的思想教育工作，大學生的思想政治教育應是自覺自主的，這就要求我們的黨員在接受教育的同時自發(fā)組織身邊同學進行自我教育與學習。如果把大學生的思想政治教育比作一場馬拉松長跑，那么我們的黨員一定是領跑的第一方陣，我們的作用是重要的，任務也是艱巨的。

　　不懈的努力是生存的根本，不斷的創(chuàng)新是發(fā)展的源泉，正所謂“不息為體、日新為道”。在這嶄新的時代中，作為一名當代的大學生，作為社會未來的棟梁與希望，我們將更加勤奮努力，為將來的成才和走向成功打好扎實的基礎！

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