下面是范文網(wǎng)小編收集的形體課感想3篇(對(duì)形體課的感想)，歡迎參閱。

形體課感想1

　　形體課感想

　　臨近期末，一個(gè)學(xué)期的形體課學(xué)習(xí)也接近尾聲，這半年來(lái)形體課的學(xué)習(xí)，讓我獲益匪淺。起初選擇形體課的原因，是這門課的名字深深地吸引了我，“形體”讓我不自覺(jué)的聯(lián)想到那些舞蹈家們優(yōu)美的姿勢(shì)與儀態(tài)。所以就毫不猶豫得選了這門課，就是想培養(yǎng)一下自己的氣質(zhì)。

　　記得在第一節(jié)課上，看到老師您，覺(jué)得既興奮有緊張。興奮的是，老師的氣質(zhì)，的確與我想象中得別無(wú)差異，緊張的是老師還要教我們跳紗巾操，對(duì)于沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)的理工科女生而言，無(wú)非是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但既然選擇了這門課程，就只能義無(wú)反顧的堅(jiān)持下去。

　　最初剛開(kāi)始學(xué)習(xí)紗巾操，我完全沒(méi)有樂(lè)感，動(dòng)作也不協(xié)調(diào)?？吹桨嗌嫌袔孜慌蠋熒晕Ⅻc(diǎn)撥一下，她們就跳的很到位，而且甚是優(yōu)美，我真是羨慕嫉妒恨，尤其是連我們班男生都跳的比我們好時(shí)，我對(duì)自己笨拙的姿勢(shì)慚愧地?zé)o地自容。，我每次大家集體練習(xí)時(shí)，我都感覺(jué)自己就像只身在天鵝群中得一只丑小鴨，而且是不會(huì)蛻變的丑小鴨。還好，我還有2位好朋友和我一起選的這門課，她們和我一樣，跳的極不協(xié)調(diào)和優(yōu)美。但是我們卻不氣餒，互相幫助，相互鼓勵(lì)，相互督促，共同進(jìn)步。每每學(xué)了新的動(dòng)作，我們課上學(xué)習(xí)的不是很到位時(shí)，我們就在宿舍，不顧空間的狹小，反復(fù)練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我們刻苦的練習(xí)，現(xiàn)在我們3個(gè)舞蹈

　　動(dòng)作都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，盡管不是盡善盡美，但對(duì)我們而言，已經(jīng)竭盡所能了。

　　通過(guò)形體課尤其是紗巾操的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我更加愛(ài)運(yùn)動(dòng)，更有自信。由于一年都沒(méi)有上過(guò)體育課，作為女生平時(shí)又不怎么愛(ài)運(yùn)動(dòng)，感覺(jué)自己的體質(zhì)都下降好多，現(xiàn)在雖然每周也僅一節(jié)體育課，但一個(gè)半小時(shí)的舞蹈訓(xùn)練為我提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。不但如此，紗巾操的學(xué)習(xí)還使我的身體協(xié)調(diào)性有了增強(qiáng)，對(duì)音樂(lè)的感知能力有了提高，儀態(tài)氣質(zhì)也有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)習(xí)舞蹈，讓我感受最深的就是能讓自己在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余使身心獲得放松，給我的大學(xué)生活增添色彩，使我更加自信，讓我的心情變的很愉快，通體舒展。

　　對(duì)于形體課，我想提個(gè)小建議，就是老師除了教整段舞蹈外，每節(jié)課是否可以教一些簡(jiǎn)單實(shí)用的基本動(dòng)作，讓我們?cè)谡n下時(shí)，以供消遣和鍛煉。

形體課感想2

　　形體課小感

　　機(jī)緣巧合，這學(xué)期選擇了X老師的形體課，上了幾節(jié)課之后，深感確是我們需要的課程。

　　當(dāng)代中國(guó)的教育制度，雖說(shuō)提倡素質(zhì)教育，呼吁減負(fù)，但對(duì)于絕大多數(shù)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試的輪轉(zhuǎn)不休無(wú)疑仍占了大部分時(shí)間。許多學(xué)生或沒(méi)有心思，或沒(méi)有時(shí)間，因種種原因，忽視了自己的身體。女孩兒們，雖然有愛(ài)美的天性，卻在嚴(yán)峻的高考形勢(shì)前，不同程度地犧牲了梳妝打扮、健身美體的時(shí)間。時(shí)間久了，也不同程度地失卻了青春女生應(yīng)有的淑女氣質(zhì)。

　　而形體課，不僅鍛煉了我們身體的柔韌性，更是有系統(tǒng)的步驟培養(yǎng)學(xué)生的高雅氣質(zhì)，將美融入平時(shí)的練習(xí)，融入一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作中。舒緩的音樂(lè)減輕了練習(xí)的辛苦，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真，一個(gè)伸展，一次俯身，緩緩展開(kāi)的手臂，用力繃緊的腳背，無(wú)不詮釋著“美”的含義。頭頂天，肩落地，體現(xiàn)的不單是美，更顯出一種不可侵犯的威嚴(yán)和高貴。一個(gè)簡(jiǎn)單的手型，便將手臂的長(zhǎng)度延伸到指尖，又延伸到指尖之外無(wú)形的控觸，延伸成為一種有形的氣質(zhì)。這或許，就文學(xué)上所說(shuō)的，言有盡而意無(wú)窮了。

　　美之為美，實(shí)在是人類與生俱來(lái)的追求?？绲赜虿顒e，跨學(xué)科領(lǐng)域，跨文化信仰，跨社會(huì)形態(tài)，人類所有的成果背后，都潛藏著“美”字。舞蹈的長(zhǎng)袖曼舒，文學(xué)的洋洋灑灑，音樂(lè)的纏綿不絕，各種藝術(shù)形式，能都給人以同樣的美的體驗(yàn)。我們的形體課，雖說(shuō)不如舞蹈藝術(shù)生的專業(yè)課程，但依然是肢體傳達(dá)的“美”。

　　如果有機(jī)會(huì)，希望下學(xué)期的體育還可以選擇形體課！

形體課感想3

　　通過(guò)將近一個(gè)學(xué)期形體課的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，也讓我對(duì)形體課有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

　　通過(guò)老師對(duì)每一個(gè)動(dòng)作的解說(shuō)和示范，我從中也慢慢的被舞蹈的內(nèi)力吸引著。動(dòng)作對(duì)與錯(cuò)、規(guī)范與否我們都可以從老師的反復(fù)示范中找到正確答案，唯一不能短時(shí)間找到的就是一種舞蹈藝術(shù)的感覺(jué)，就像專業(yè)的舞蹈家一樣，有了十幾年的關(guān)于舞蹈的研究后，那種獨(dú)有的氣質(zhì)就會(huì)在她們的身上流露出來(lái)，而我對(duì)這種感覺(jué)即熟悉又陌生，熟悉的是原來(lái)看到過(guò)之類似，陌生的是要用自己的形體來(lái)實(shí)踐了.學(xué)了快一年的形體課，我感覺(jué)到“態(tài)度”的重要性。即使你不夠好，但你態(tài)度端正，盡自己的努力去做好每一個(gè)組合，體味它的美，這樣還是會(huì)有很大收獲的。我覺(jué)得自己最大的收獲是，敢于舒展自己的肢體，在韻律中體會(huì)美的感受，豐富了內(nèi)心情感。這門課讓我懂得了什么是姿態(tài)美、形體美、和諧美；讓我認(rèn)識(shí)到世界上不僅僅只有舞蹈家應(yīng)該有氣質(zhì)，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該充滿一種氣質(zhì)美；懂得了學(xué)習(xí)如春天之草，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)。相信老天不負(fù)有心人，付出與收獲是成正比例的。我不敢保證畢業(yè)后能跳出優(yōu)美的舞蹈，但我艱辛我一定會(huì)有一大筆收獲的。

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