下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于通知作文3篇 重要通知作文，供大家閱讀。
關(guān)于通知作文1
今天，看了《交通安全》的'光盤，真是受益匪淺。
《交通安全》主要講了關(guān)于道路交通安全的各種知識，一應(yīng)俱全。但想想自己，何曾那樣做過呢?只不過是在警察叔叔在的時候，我會乖乖的遵守交通規(guī)則罷了，如果警察叔叔不在，我就開始禿子打傘—無法無天了：走人行橫道的時候，即使人行的紅燈亮著，只要街道上沒有車輛，我就會像脫韁的野馬，直沖過去;有時候?yàn)榱私貜竭B人行道也懶的走，不看紅綠燈，直接穿了過去。有一次，開車的司機(jī)為了躲避我，差點(diǎn)兒就開上了邊道違反了交通規(guī)則，我至今想起來還后怕。
我看完了這碟光盤，對照自己的行為感到非常慚愧，我以后再也不會了，要自覺遵守交通規(guī)則。我在此告訴和我情況一樣的同學(xué)們：“安全重于泰山，請讓我們一起遵守交通規(guī)則吧!”
遵守交通規(guī)則，就是珍惜生命!
關(guān)于通知作文2
北京今年的高考作文受到語文閱卷負(fù)責(zé)人炮轟：千篇一律、大同小異，模板化、程式化與假大空的現(xiàn)象更為普遍。
這并非新問題，此前就有人批評說，現(xiàn)在的考生習(xí)慣空運(yùn)典故，快遞格言，諛詞麗句，華而不實(shí)，不接地氣，回避問題，不敢思考，為文而文，從而創(chuàng)造出了作文高考體。
從表面看，高考體的出現(xiàn)在于考生，但仔細(xì)分析就會發(fā)現(xiàn)，根源還在高考本身。
首先，高考作文占分極重，為拿高分，考生肯定投其所好，向評卷人喜好的方向努力。而審查一下歷年高分作文就會發(fā)現(xiàn)，那些作文有著主題正確、言詞華麗、多用格言警句及歷史典故等共同點(diǎn)，至于有無真知灼見、真情實(shí)感并不重要。既是高分作文，當(dāng)然會贏得學(xué)弟學(xué)妹的追捧，被當(dāng)作范文模仿、學(xué)習(xí)，高考體就這樣年復(fù)一年蔓延下去。
另一方面，高考只一次，一旦考砸，前途岌岌可危，考生往往不敢劍走偏鋒，用精彩的文字表達(dá)獨(dú)特的心聲，相反，為了求穩(wěn)，他們不得不按照套路寫一些中規(guī)中矩的平庸之作，這也是高考作文模板化、程式化嚴(yán)重的一個原因。
由此，要破解高考體，就只有改革高考模式。否則，高考體難去，作文的創(chuàng)新、創(chuàng)造就更是奢談。
關(guān)于通知作文3
一天老虎大王寫了一個通知：
“請大家來開會?！?/p>
因?yàn)槔匣⒋笸趵狭耍胝覀€“人”來繼承王位。可是，等到花兒都謝了，就是看不到動物的影子。
老虎氣得吹胡子瞪眼睛，走出會議室，一把抓住梅花鹿，大聲吼：“為什么不來參加我的會議？”梅花鹿嚇了一跳，“大大……大王”，梅花鹿說，“您沒說在哪兒開會啊！而且……”沒等梅花鹿說完，老虎就跑回家，把通知改成這樣：
“請大家到會議室開會?！?/p>
可是，老虎等到中午，連半個小動物也沒來，老虎給氣死了，跑到小兔子面前，大吼了一聲：“你為什么不來開會？”小兔毛都豎起來了，說：“可……您沒說時間啊！”老虎把小兔往別處一扔，紅著臉回家了。當(dāng)通知再次貼出時，是這樣的：
“請大家早上九點(diǎn)到會議室開會?！?/p>
可大家還是沒來，老虎氣得張牙舞爪，心想：不給它們一點(diǎn)顏色看看是不行的！于是它走出會議室，把在短樹枝上的小猴扔到地上，再拎起來，對著小猴叫了幾聲，接著問：“為什么不來參加我的會議？為什么？為什么？”小猴心里非常害怕，但表面上去嬉皮笑臉的，說：您沒寫內(nèi)容，我們以為您要商量怎樣吃掉我呢！”
老虎拿著通知，嘆了口氣，說：“哎，真是一個缺胳膊少腿的通知！”
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