下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的生命四年級作文5篇(小學(xué)四年級關(guān)愛生命的作文400),供大家參閱。

實(shí)用的生命四年級作文1
對于一個人來說,生命是寶貴的,因?yàn)樯挥幸淮?。然而?dāng)今社會現(xiàn)實(shí)生活中,有一些人抱怨生命真沒有意思,更有人認(rèn)為生活只有痛苦和不容易,還有的人甚至為了一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折而不去珍惜本該屬于自己只有一次的生命,自我放棄。
我看這一篇文件《十五米的勇氣》講述的是發(fā)生在加拿大哥華市郊區(qū)一個真實(shí)的故事,一個晴朗的傍晚,有幾十位乘客駕上一個熱氣球,準(zhǔn)備暢游城市的美景。當(dāng)氣球開始升空,大家盡情地欣賞這座城市的美景時(shí),萬萬異想不到的事情發(fā)生了,熱氣球下方突然起火,火勢越燒越大,此時(shí)氣球升至6米,有兩層樓的高度,跳下去可能會受傷,但人們意識到危險(xiǎn)已經(jīng)無法挽回,但是隨著重量的減輕,氣球升到15米的高空,終于有一名女子跳出了吊籃,她身上的火焰在空中劃出一道紅色的弧線,他摔落在地方。雖然女士摔斷了腳裸和肋骨但是她保住了自己的生命,沒有勇氣跳出熱氣球的人燒成了解焦尸。
實(shí)用的生命四年級作文2
一只蚌靜靜地望著夜空。寂靜的夜晚,它融合著一切美好,月亮柔和地照亮大地,星星一眨一眨地,像指明燈。如此美好,讓人感到忘記了一天的疲勞,想好好睡個安穩(wěn)覺似地。如此祥和之下,蚌突然感到現(xiàn)在生活的空虛,不是捕食就是睡覺,真沒意思!蚌決心想做出點(diǎn)什么成就,精神振奮地想著。它猛地想起同類提起的珍珠,一顆顆亮白亮白的大珍珠,猶如夜空的星星。聽說它竟是由金黃、細(xì)小的沙粒演變而來的。一個念頭像潮水般的涌上蚌的心頭:培育一顆珍珠。
第二天一早,蚌努力趕走睡意,匍匐向河底,懷著好奇心,從河底含了一顆沙子到嘴巴里。它的嘴立刻受到了刺激,疼痛充滿了全身,蚌不禁合上了嘴,在疼痛的驅(qū)使下又緊閉雙眼,可又堅(jiān)強(qiáng)地睜開。蚌找了一個平穩(wěn)又安全的地方停了下來。它感到火辣辣地疼,有時(shí)像被針狠狠地刺,有時(shí)像被冰久久的覆蓋著。蚌想哭,可它不能哭,一只勇敢的蚌怎么會哭呢?可它鼻子一酸,淚水就像決了堤洪水一般嘩嘩的噴出來。淚水與海水融為一體,誰也看不出蚌的悲傷,似乎大海也在為蚌隱藏疼痛,讓它不再受此折磨。
蚌哭完,回到岸上。啊!世界還是如此美好,太陽還是如此明亮。正值秋季,葉子似乎不是枯黃,而是金黃,一切都很反常,一切都生機(jī)勃勃起來。它們安慰著蚌脆弱的心靈。蚌也忘記了痛苦,堅(jiān)強(qiáng)的想:這點(diǎn)兒疼痛算得了什么?為了珍珠,不論怎樣都值得!蚌心里這么想,在它悲傷的目光中透出了一種堅(jiān)強(qiáng)。
蚌長嘆一聲,把痛苦埋到了心底,想象著人們贊揚(yáng)它培育出的珍珠的話語像陽光一樣灑在它身上,不僅是人類,還有海洋生物、陸地動物,都為自己慶祝起來……。似乎全世界都知道了自己有一顆大珍珠,洋溢著無比喜悅的氣氛,蚌的喜悅讓它對痛苦麻木了。它猜測那一天一定是個大晴天,空氣中帶著濃郁的花草香,心情也是多么的舒暢,舒暢……
日復(fù)一日,年復(fù)一年,蚌和沙子都過著很單調(diào)的生活,漫長的時(shí)間顯得更枯燥無味,它們對自己的痛苦已經(jīng)習(xí)以為常。
一天,蚌剛剛睡醒,睜開眼一看,呀!今天的陽光明媚耀眼,大海上波光粼粼,像閃耀的珍珠一般,沙灘上的沙子更是美麗迷人,在陽光的照射下,泛著白。蚌懷著好奇心瞥了一眼沙子,然后突然精神振奮地瞪著沙子,啊,不……珍珠!亮白亮白的,它的光不耀人,不顯眼,卻是默默展示著自己的美。沙子就像普通的少女,經(jīng)歷折磨成了人人羨慕的公主——珍珠。蚌看呆了,珍珠在陽光下的光澤照亮了蚌的心。蚌的眼睛變得清澈見底,閃耀著跳躍的光芒。蚌的殼史無前例地輕起來,像被幸福的云托上了天空。蚌匍匐著,可蚌不覺得它在匍匐,還覺得它在跳“河中華爾茲”。蚌像在舞臺上,海鷗聲、浪聲,人們的嬉笑聲……都是它的背景音樂。這是一場音樂會,所有的目光聚集于它,所有的贊揚(yáng)聚集于它,所有的光芒聚集于它。蚌的歡喜洋溢在整個大廳里。
蚌把這個消息傳給了它所有附近的人。
不久,蚌的夢想破滅了。
一天,蚌被人們捉走了,為的就是它嘴里的大珍珠。蚌被人們的工具“喀吱”一開,眼前昏暗了,它知道是人類把它心愛的珍珠取走了,可它又無力掙扎。蚌的一生,畫上了句號。
珍珠是蚌的生命之芯。珍珠被取走,生命之芯就沒了,蚌活著還有什么意義呢?這,也許就是蚌死去的原因吧。
我看著一串串美麗的珍珠首飾,想起了蚌,心里泛起了一絲絲的憂傷,似乎是蚌在向我訴說著什么——一切都是有著自己的夢想和靈魂的。
實(shí)用的生命四年級作文3
生命,我們無法直接跟這種神奇的東西交流,但它無所不在,任何東西包括一顆細(xì)小的灰塵,都能算作一個生命。生命,這是一個永恒的話題。
有一天晚上,我看到一則新聞,一個飆車狂人在馬路上橫沖直撞,眼看就要撞到一個小男孩身上了,一位25歲的青年飛快地沖上去,把那個孩子推向路邊,而自己卻因?yàn)檐嚨溗懒?。我認(rèn)為那位青年他很勇敢,為了救那個孩子,付出了自己的生命。這種對于生命的貢獻(xiàn),只有極少數(shù)人可以做到,而它給我?guī)淼恼鸷巢粊営谟型庑侨藖砹恕6俏伙j車狂也給我?guī)砹苏鸷?,但感覺是截然不同的,他不顧自己的生命,也不管別人的生命,簡直是對生命無所謂一樣。我希望不要再有這樣的人。
有一次,我又從新聞上知道,有一位科學(xué)家,他去世時(shí)年僅六十幾歲,他把他這一生的時(shí)間都在為國家而學(xué)習(xí),為國家而研究。雖然他只活了六十幾歲,但他對國家的貢獻(xiàn)是毋庸置疑的.。他已經(jīng)給國家研究了十幾種高科技的設(shè)計(jì)圖,可惜他只完成了兩三樣而已,因?yàn)樗麑?shí)在是沒有更多時(shí)間了。
在我眼里,生命是高尚的,是圣潔的。如果你擁有生命,那就讓我們一起為這個世界做出貢獻(xiàn)吧!
實(shí)用的生命四年級作文4
生命是什么呢?老師告訴我,生命是小螞蟻不輕易放棄的精神;媽媽告訴我,生命就像沙漠中的馬蘭化,不怕任何一種環(huán)境;姐姐告訴我,生命是科學(xué)家們不顧自己的身體狀況而努力進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。最后爸爸告訴我:“如果想知道生命是什仫,自己去發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟?!甭犃税职值脑挘胰粲兴?。
有一次,我無意中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻在我家門口努力搬一顆小玉米。這顆小玉米的重量是這只小螞蟻的好幾倍。只見它背著小玉米,艱難地向前移動著,我覺得很有趣,就把這只小螞蟻?zhàn)テ饋?,放在手心中來回搓動,但小螞蟻沒有放棄自己的生命,努力掙扎著,我被它感動了,就放了它。在螞蟻身上,我感受到生命的頑強(qiáng)。
我查閱資料,原來在媽媽口中的馬蘭花和書上一樣。馬蘭花生長在沙漠里,常年不下雨的環(huán)境下,馬蘭花還是那么不屈不撓。馬蘭花雖然生長在這樣的環(huán)境下,但它始終沒有放棄自己,沒有放棄生命。在馬蘭花身上,我感悟到了生命的不屈。
科學(xué)家霍金,他身患重病,甚至全身癱瘓都還一直進(jìn)行科學(xué)研究,多么堅(jiān)持不懈的人??!這難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?
從這些事、這些人身上,我終于明白了生命的意義。我想,生命還是蟬兒在土里生長了五六年,只為在夏天讓生命更燦爛。讓我們一起為生命喝彩吧!
實(shí)用的生命四年級作文5
不管人,動物,植物,都有一顆熱愛生命的心。狼的腳被捕獸夾夾住了,但它會咬斷自己的腳,從而逃生,這就是為了生命。
幾年前的一次網(wǎng)球公開賽中,發(fā)生了一個熱愛生命的故事。比賽開始了,由王東發(fā)球,張明接球。只見張明抬頭注視著那個球,用球拍狠狠地往球上一拍,球便飛到了王東那邊去,王東也不甘示弱,立馬又快又準(zhǔn)地把球打了過去,雙方經(jīng)過“血拼”之后,打成了平局。在最后一個關(guān)鍵,激動人心的時(shí)刻,一只小鳥飛到了場內(nèi),被王東發(fā)的球擊中了,這很令人驚訝,更令人驚訝的是王東已不關(guān)心比賽輸贏了,他跑到小鳥面前,跪了下來,向它祈禱,表示懺悔。只見他雙膝跪地,雙手捧著那只被自己發(fā)出的球不小心打死的鳥兒,嘴唇不住的抖動,好像在說:“小鳥,對不起,我不是故意的?!庇^眾看了瞠目結(jié)舌,過了好久,才響起一陣掌聲,這掌聲是在贊揚(yáng)王東熱愛小動物的生命。
我們要向王東學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他對生命的尊重和關(guān)愛,竟使他在那一剎那間忘記了自己的榮譽(yù),不顧一切地去關(guān)注小鳥的命運(yùn)。這種品質(zhì)令人贊嘆不已。
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