知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案6篇(組織知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)方案)

時(shí)間：2022-09-30 09:03:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案6篇(組織知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)方案)，供大家品鑒。

知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

　　三、參賽對(duì)象

　　一至五年級(jí)參加競(jìng)賽（每班三人）。

　　四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)

　　1. 競(jìng)賽時(shí)間：20xx年6月20日星期四第5、6節(jié)課

　　2. 競(jìng)賽地點(diǎn)：一樓階梯教室。

　　五、競(jìng)賽形式：

　　筆試（時(shí)間：60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷）

　　六、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)

　　根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　按年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，具體名額以成績(jī)?cè)u(píng)定，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　八、注意事項(xiàng)

　　1．各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)名參賽工作。

　　2．各年級(jí)出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　3．閱卷人員于20xx年6月21日將成績(jī)和試卷一并報(bào)送教導(dǎo)處。

　　數(shù)學(xué)教研組

　　20xx年6月18日

知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案2

　　德育資料為深入貫徹落實(shí)“弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園”的要求，彰顯中華語(yǔ)言文化魅力，展現(xiàn)六年級(jí)同學(xué)古詩(shī)詞積累水平，提升學(xué)生通用語(yǔ)言文字的應(yīng)用水平，現(xiàn)決定在六年級(jí)中古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。為更好地組織此次活動(dòng)，特制訂方案如下：

　　一、參加活動(dòng)對(duì)象

　　六年級(jí)全體學(xué)生。

　　二、參賽形式

　　1、內(nèi)容為新課標(biāo)規(guī)定必背的古詩(shī)文及專家推薦誦讀的古詩(shī)文

　　2、古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽卷賽事組織

　　組長(zhǎng)：高美

　　試卷印刷：蓋彩紅

　　評(píng)委：高美郭照良蓋彩紅

　　獎(jiǎng)狀打?。焊呙?/p>

　　活動(dòng)報(bào)道：高美

　　資料歸檔：高美

　　三、活動(dòng)時(shí)間及步驟安排

　　第一階段:xxxx年11月1日至xxxx年11月30日，以班為單位組織學(xué)生誦讀、背誦指定篇目的古詩(shī)文。

　　第二階段xxx年12月1日下午第一節(jié)課，由教導(dǎo)處、六年級(jí)語(yǔ)文教研組組織命題，以班為單位組織學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽卷答題。

　　第三階段：各班語(yǔ)文老師進(jìn)行批閱，并評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。

　　四、評(píng)獎(jiǎng)辦法

　　一等獎(jiǎng)9名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)21名。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、各班要充分認(rèn)識(shí)開展此活動(dòng)是通過(guò)廣泛誦讀經(jīng)典，彰顯中華語(yǔ)言與文化魅力，提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用水平；挖掘與詮釋中華經(jīng)典的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。

　　2、各班要以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力營(yíng)造小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典古詩(shī)文的濃厚氛圍，積極推動(dòng)經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)，探索和建立經(jīng)典誦讀活動(dòng)能夠深入、持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案3

　　題型： 選擇題，簡(jiǎn)答題。

　　內(nèi) 容： 以百科知識(shí)為主，包含：天文、地理、生物、物理、化學(xué)、人文、歷史等綜合性知識(shí)；期中包含部分七、八年級(jí)科學(xué)知識(shí)。

　　（七年級(jí)，八年級(jí)分時(shí)段，分題目競(jìng)賽）

　　競(jìng)賽方式：游園燈會(huì) （答題區(qū)分為過(guò)關(guān)區(qū)，沖刺區(qū)，冠軍區(qū)）

　　競(jìng)賽場(chǎng)地：教學(xué)樓一樓走廊

　　競(jìng)賽對(duì)象：全體七、八年級(jí)學(xué)生

　　競(jìng)賽時(shí)間：八年級(jí)第13周周一下午第二節(jié)課后；七年級(jí)13周周二班會(huì)課

　　競(jìng)賽細(xì)則：

　　1.本次競(jìng)賽以游園燈會(huì)形式展開。在教學(xué)樓一樓走廊掛滿帶有問(wèn)題的紙條；

　　2. 游園前在班級(jí)中先由班主任發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張主評(píng)會(huì)認(rèn)定的答題卡，（每人限定一張）答題卡如有破損當(dāng)棄權(quán)，沒(méi)有兌獎(jiǎng)資格；

　　3. 全段學(xué)生手持答題卡按指定時(shí)間到游園地點(diǎn)；

　　4.每位同學(xué)在特定的答題區(qū)內(nèi)，在確定答案的基礎(chǔ)上撕下一張題目紙條，到評(píng)委臺(tái)確認(rèn)，答對(duì)過(guò)關(guān)則可繼續(xù)作答，沒(méi)過(guò)關(guān)則比賽結(jié)束；

　?。ㄈ绻饘?duì)3題則通關(guān)；答對(duì)者答題卡蓋紅章并將題目回收，答錯(cuò)者答錯(cuò)蓋藍(lán)章結(jié)束答題）

　　5. 各個(gè)班級(jí)的學(xué)生到指定的評(píng)委老師處確認(rèn)答，在答錯(cuò)停止通關(guān)時(shí)將自己答對(duì)的題目數(shù)量寫在班級(jí)名單上，最后統(tǒng)計(jì)班級(jí)分?jǐn)?shù)。

　　設(shè)獎(jiǎng)方式：分年級(jí)設(shè)獎(jiǎng)，有一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；答對(duì)一題、答對(duì)兩題、三題均有獎(jiǎng)；本次比賽最終解釋權(quán)由主評(píng)會(huì)負(fù)責(zé)。

　　場(chǎng)地及人員安排：

　　工作人員：

　　（1）八年級(jí)評(píng)委（第13周周一下午第三節(jié)課后）

　　過(guò)關(guān)區(qū)：、葉賽雅、孫豐華、朱智慧、藍(lán)海燕

　　沖刺區(qū)：潘勝龍、項(xiàng)夏荷、耿蒙蒙

　　冠軍區(qū)：張成豐、何錦霞

　　評(píng)委：吳忠湖、張維海、汪小芬

　　攝影：李國(guó)鼎

　　（2）七年級(jí)評(píng)委（第13周周二下午第二節(jié)課）

　　過(guò)關(guān)區(qū)：、陳潔之、孫豐華、朱智慧、

　　沖刺區(qū)：賀小健、項(xiàng)夏荷、耿蒙蒙

　　冠軍區(qū)：張成豐、藍(lán)海燕

　　評(píng)委：章吉崇、潘步龍、張作華

　　攝影：李國(guó)鼎

　　工作人員具體的操作細(xì)則：

　　巡視人員：

　　1.維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律

　　2.監(jiān)督學(xué)生有無(wú)按規(guī)則每人撕一張題目紙條

　　評(píng)委區(qū)：

　　1.每位老師負(fù)責(zé)兩個(gè)班級(jí)，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生到指定的評(píng)委老師處確認(rèn)答案

　　2.確認(rèn)答案，給答對(duì)者蓋上紅章，回收題目紙條；答錯(cuò)者蓋上藍(lán)章，同時(shí)也回收紙條

　　3.讓學(xué)生將找到自己班級(jí)的位置，填上他答對(duì)的題目數(shù)量

　　前期準(zhǔn)備：

　　題目準(zhǔn)備：潘勝龍、賀小健、孫豐華、張成豐、陳潔之、葉賽雅等

　　器材準(zhǔn)備：汪小芬、張成豐、孫豐華、葉賽雅等

　　場(chǎng)地布置：李國(guó)鼎、賀小健、潘勝龍、陳潔之、葉賽雅、耿蒙蒙等

　　教務(wù)處、總務(wù)處、科學(xué)組、社思組

　　20xx.3.12

知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)時(shí)間：XX年10月28 日星期三上午

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)競(jìng)賽提高幼兒的安全保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

　　2、從幼兒生命健康成長(zhǎng)的需求出發(fā)，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

　　三、比賽事項(xiàng)：

　　時(shí)間：XX年10月28日星期三上午

　　地點(diǎn)：二樓音體室

　　主持：蘇xx

　　評(píng)委：李xx

　　四、比賽規(guī)則：

　　1.以班級(jí)為單位，每班8選手。

　　2.安全知識(shí)競(jìng)賽分為搶答題、必答題、安全詩(shī)歌朗誦。

　　3.得分說(shuō)明：

　　a．搶答題和必答題是個(gè)人能力展示題，每答對(duì)一題得一分；

　　b.安全詩(shī)歌朗誦為必答題，每對(duì)以抽簽的形式?jīng)Q定朗誦哪首兒歌。分值16分，評(píng)委將根據(jù)小組整體朗誦時(shí)的普通話是否標(biāo)準(zhǔn)（4分）；朗誦是否流暢（4分）；語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是否能抑揚(yáng)頓挫進(jìn)行評(píng)分（8分）；

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、向幼兒和老師宣布競(jìng)賽規(guī)則。

　　2、競(jìng)賽開始

　?。?）選擇題（二選一、必答題）

　?。?）判斷改錯(cuò)題（搶答題）

　?。?）安全詩(shī)歌朗誦（小組表演）

　　3、統(tǒng)計(jì)各班得獎(jiǎng)情況

　　4、給獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)

　　個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)幼兒臨場(chǎng)發(fā)揮表現(xiàn)評(píng)出 “最佳安全好寶寶”5名。

知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)意義

　　為了迎接我校第二屆社團(tuán)文化節(jié)的到來(lái)，也為了給各位同學(xué)提供一個(gè)展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)，豐富同學(xué)們的法律知識(shí)增強(qiáng)了同學(xué)們的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，使之成為學(xué)法、懂法、守法、用法的理性公民，黃山學(xué)院青年法學(xué)會(huì)特舉辦此次法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)背景

　　伴隨著當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)的`發(fā)展，中國(guó)的法治建設(shè)也日愈呈現(xiàn)出日新月異的一面：刑法第五次修正案的頒布，物權(quán)法草案的全民參與討論，越來(lái)越多的法律付諸實(shí)踐，這無(wú)不顯示著法律、法治等概念已經(jīng)日益進(jìn)入了我們的日常生活，日益和我們的利益息息相關(guān)。著眼于我們?cè)谛４髮W(xué)生，盡管眾多高校在大學(xué)階段已經(jīng)開設(shè)了法律基礎(chǔ)課程，并加強(qiáng)了相關(guān)法律知識(shí)的宣傳，但事實(shí)上卻鮮有大學(xué)生真正地利用法律維護(hù)自己的合法利益。于是，侵害大學(xué)生合法利益的不法行為便常有之，而大學(xué)生面對(duì)自身合法利益的侵害采取躲避、忍讓態(tài)度的亦常有之。針對(duì)這一情況，舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽，就是企圖打破常規(guī)的法律知識(shí)宣傳模式，提倡新穎有趣，力求爭(zhēng)取程度的人員參與，在校宣傳日常實(shí)用的法律知識(shí)，提高在校大學(xué)生知法、懂法、守法、用法的法律素質(zhì)，樹立其運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的法律意識(shí)，真正使法律知識(shí)的學(xué)習(xí)在大學(xué)生中實(shí)現(xiàn)學(xué)有所用、學(xué)以致用，在生活中實(shí)踐法律，在法律中享受生活。

　　三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)策劃籌備;

　　2、活動(dòng)宣傳工作;

　　(1)傳單、海報(bào)宣傳

　　(2)橫幅

　　3、試題征集;

　　4、聯(lián)系贊助單位;

　　5、聯(lián)系各院系學(xué)生會(huì),社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

　　四、活動(dòng)流程

　　比賽環(huán)節(jié)重于新穎，力求提高參與度。

　　我們此次活動(dòng)在保證比賽順利進(jìn)行的前提下，力求在比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。因此，在策劃上只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握信觀眾的興趣導(dǎo)向，使其參與到活動(dòng)中，融入到活動(dòng)的氣氛中來(lái)。因此我們策劃活動(dòng)采取以下流程：

　　(一)主持人工作部分：

　　1、由主持人介紹到場(chǎng)的嘉賓(依次由校、院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生會(huì)干部、法律協(xié)會(huì)干部)以及本次活動(dòng)的背景、目的和預(yù)想的活動(dòng)效果。

　　2、主持人向到場(chǎng)的嘉賓和同學(xué)們問(wèn)好，請(qǐng)嘉賓代表致辭，寄予希望。

　　3、進(jìn)入比賽介紹和參賽人員介紹，及其參賽順序。

　　4、由主持人宣讀比賽規(guī)則,宣布比賽正式開始

　　(二)進(jìn)行比賽

　　1、初賽階段

　　(1)比賽時(shí)間

　　(2)比賽地點(diǎn)

　　(3)比賽過(guò)程：通過(guò)筆試的形式,以成績(jī)的高低留下30位同學(xué),每3人自由組合分為10個(gè)小組進(jìn)入決賽.

　　2、復(fù)賽階段

　　(1)比賽時(shí)間：

　　(2)比賽地點(diǎn)：

　　(3)比賽過(guò)程：

　　第一輪個(gè)人必答題：共設(shè)十套題，由各組按順序任意選擇,每套三道題，每題十分，每人一題;

　　第二輪選答題：每組可選10分、20分、30分、40分的題目進(jìn)行作答;第三輪搶答題：每題10分，共10道，答錯(cuò)扣10分;

　　注：(1)在復(fù)賽的10組中要淘汰5組，剩余5組進(jìn)入決賽。

　　(2)若比賽最后有得分相同的小組，可增加風(fēng)險(xiǎn)題進(jìn)行淘汰。3決賽階段：

　　(1)比賽時(shí)間：

　　(2)比賽地點(diǎn)：

　　(3)比賽過(guò)程：

　　第一輪:“個(gè)人必答題”

　　主持：宣布本輪競(jìng)賽方法，由_×發(fā)給各位評(píng)委本輪題目及標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　1、本輪共設(shè)題5套，每套題內(nèi)有6個(gè)題目，每個(gè)選手答2道題，共進(jìn)行2個(gè)回合，每組每個(gè)回合選擇1套題，可自由選擇題號(hào)，三位選手輪流作答，每人答題10秒。由第一組開始。

　　2、答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)不扣分。

　　3、選手答題時(shí)，本組、其它組選手及觀眾不得提示、暗示或進(jìn)行其它作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊隊(duì)員所在組扣掉20分。

　　4、如遇爭(zhēng)議問(wèn)題，由現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委評(píng)判。

　　觀眾現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)參與題：

　　參與方法：主持人念題，知道答案的站起來(lái)回答，誰(shuí)先答對(duì)，誰(shuí)有獎(jiǎng)品，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)。

　　第二輪“集體必答題”

　　主持：宣布本輪競(jìng)賽方法，發(fā)給各位評(píng)委本輪題目及標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　本輪共設(shè)題5套，每套題內(nèi)有4個(gè)題目，共進(jìn)行二個(gè)回合，每組選擇1套，可自由選擇題號(hào)，三人一人答題為主，其它隊(duì)員可補(bǔ)充，每組答題20秒。第三輪“搶答題”

　　主持：宣布本輪競(jìng)賽方法，發(fā)給各位評(píng)委本輪題目及標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　1、本輪共設(shè)題20個(gè)，各組在主持人念完題、并說(shuō)開始后，自由搶答。

　　2、答對(duì)一題加20分，答錯(cuò)一題扣10分。

　　3、小組答題時(shí)，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進(jìn)行其它作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊隊(duì)員所在組扣掉20分。

　　4、如遇爭(zhēng)議問(wèn)題，由現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委評(píng)判。

　　觀眾參與題：

　　參與方法：主持人念題，知道答案的站起來(lái)回答，誰(shuí)先答對(duì)，誰(shuí)有獎(jiǎng)品，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)。

　　第四輪“按分值選題作答題”

　　主持：宣布本輪競(jìng)賽方法，發(fā)給各位評(píng)委本輪題目及標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　1、本輪按10分，20分，30分三個(gè)分值設(shè)題，每個(gè)分值有五道題。小組根據(jù)自己的實(shí)際情況按分值選題作答，三人一人答題為主，其它隊(duì)員可補(bǔ)充，每組答題20秒。由第一組開始。

　　2、按所選題的分值，答對(duì)得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣相應(yīng)分值。

　　3、小組答題時(shí)，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進(jìn)行其它作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊隊(duì)員所在組扣掉20分。

　　4、如遇爭(zhēng)議問(wèn)題，由現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委評(píng)判。

　　第五輪：案例分析題(30分，由評(píng)委給予打分)

　　觀眾參與題：參與方法，主持人念題，知道答案的站起來(lái)回答，誰(shuí)先答對(duì)，誰(shuí)有獎(jiǎng)品，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)。

　　注：1、在決賽的5組中要淘汰2組，剩余3組分別為第一名、第二名、第三名。

　　2、若在比賽最后有得分相同的小組，可增加風(fēng)險(xiǎn)題進(jìn)行淘汰。

　　3、每次比賽的記分方法：每組初始100分，按照得分情況加減。

　　4、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，宣布得獎(jiǎng)的小組。

　　5、主持人致結(jié)束詞，活動(dòng)結(jié)束。

　　五、賽場(chǎng)分工

　　1、會(huì)場(chǎng)的管理

　　有專人負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的秩序安全，有專人負(fù)責(zé)后勤服務(wù)，能確保此活動(dòng)的安全、有序、快樂(lè)的進(jìn)行。

　　2、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)

　　安排若干名同學(xué)負(fù)責(zé)記錄各個(gè)小組的得分，進(jìn)行全程透明的記分，以達(dá)到公開、公正、公平的效果。

　　六、參賽方式

　　初賽、復(fù)賽、決賽以小組為單位，每小組3人。

　　七、參賽對(duì)象

　　全校學(xué)生。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)：(1個(gè)小組)：法律知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書及精美獎(jiǎng)品

　　二等獎(jiǎng)：(1個(gè)小組)：法律知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書及精美獎(jiǎng)品

　　三等獎(jiǎng)：(1個(gè)小組)：法律知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書及精美獎(jiǎng)品

　　互動(dòng)紀(jì)念禮品：精美獎(jiǎng)品等。

　　聯(lián)系校團(tuán)委及各院系團(tuán)總支,獲獎(jiǎng)證書加蓋__章

知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案6

　　活動(dòng)目的：

　　1、鞏固已學(xué)的成語(yǔ)，擴(kuò)大詞匯積累，提高學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解能力和運(yùn)用能力

　　2、讓學(xué)生感受合作競(jìng)爭(zhēng)的熱烈、緊張與歡樂(lè)，培養(yǎng)健康向上的積極情感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人致詞，并導(dǎo)入。

　　二、開始比賽：

　　第一站：成語(yǔ)聽寫，共聽寫20個(gè)成語(yǔ)。

　　每個(gè)成語(yǔ)對(duì)了2分，錯(cuò)了不給分，分?jǐn)?shù)以組為單位。一組有四個(gè)同學(xué)，若一個(gè)成語(yǔ)，四名同學(xué)全部寫對(duì)，則累計(jì)得分八分，有一名同學(xué)寫錯(cuò)，將不記其成績(jī)，組所得為六分，以此類推。

　　第二站，成語(yǔ)數(shù)字園，共分兩場(chǎng)比賽。

　　添磚加瓦和能者多勞。第一場(chǎng)為添磚加瓦。需要同學(xué)在括號(hào)里填上合適的數(shù)字，使等式成立。先請(qǐng)小組派一名代表上臺(tái)抽取題目，再在白板上完成答題任務(wù)。一個(gè)題十分。

　　第二場(chǎng)為能者多勞。這道題需要發(fā)揮集體智慧，寫得越多分?jǐn)?shù)越高，一個(gè)二分，寫錯(cuò)不扣分。限時(shí)2分，時(shí)間到，停筆，派代表展示。答案需在小組討論后由一名學(xué)生填寫。試題有各小組組長(zhǎng)上臺(tái)抽取。第三站，成語(yǔ)動(dòng)物園，分兩場(chǎng)比賽。成語(yǔ)大賽活動(dòng)策劃案

　　第一場(chǎng)，動(dòng)物巧進(jìn)成語(yǔ)籠。

　　如上，小組派代表上臺(tái)抽取題目，并答題。一題五分，每組兩題，寫完后展示。

　　第二場(chǎng)，根據(jù)動(dòng)物說(shuō)成語(yǔ)。

　　各組組長(zhǎng)上臺(tái)抽取題目，小組討論后派代表說(shuō)，說(shuō)的越多，分越高，一個(gè)2分。限時(shí)兩分鐘。

　　第四站，成語(yǔ)趣味園，有三場(chǎng)比賽。

　　第一場(chǎng)比賽，巧填人體部位。

　　每組派代表上臺(tái)抽取題目，并做題。每組四題，一題二分。錯(cuò)誤不給分。

　　第二場(chǎng)比賽，你追我趕，分別有成語(yǔ)碰碰對(duì)、成語(yǔ)補(bǔ)充完整和根據(jù)意思填成語(yǔ)。

　　這部分需要搶答，第一位搶答者需在一分鐘內(nèi)回答，超時(shí)則算放棄，其他組繼續(xù)搶答。連續(xù)三輪無(wú)答對(duì)者，則由主持人公布答案。搶答對(duì)一次給五分，答錯(cuò)倒扣2分。

　　第三場(chǎng)比賽，反敗為勝，有兩個(gè)環(huán)節(jié)。

　　寫成語(yǔ)，猜成語(yǔ)。寫成語(yǔ)由組長(zhǎng)上臺(tái)抽取題目，并書寫。答對(duì)一題給5分，答錯(cuò)不給分。猜成語(yǔ)環(huán)節(jié)則由主持人放幻燈片，參賽人員看圖猜出成語(yǔ)，并搶答。答對(duì)一題給八分，答錯(cuò)不給分。三輪出錯(cuò)則由主持人公布答案，此題作廢。

　　三、比賽結(jié)束，由記分人員計(jì)算總分，并宣布冠軍得主，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　四、計(jì)分人員；史愛梅老師趙麗峰老師李安茹老師李沁麗老師

　　注；每場(chǎng)比賽后主持人會(huì)宣布答案，以標(biāo)準(zhǔn)答案為準(zhǔn)。

知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案6篇(組織知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)方案)相關(guān)文章：

★ 實(shí)用的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案模板5篇(知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃方案模板)

★ 精選知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案3篇知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃方案及競(jìng)賽規(guī)則

★ 知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案范文4篇(知識(shí)競(jìng)賽實(shí)施方案)

★ 精選知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案范文6篇知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃方案及競(jìng)賽規(guī)則

★ 關(guān)于知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案6篇(知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)方案)

★ 精品知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案范文3篇(知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃方案活動(dòng)內(nèi)容)

★ 知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)方案共3篇有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

★ 學(xué)校知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案3篇組織知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)方案