下面是范文網(wǎng)小編整理的入門為題初三作文3篇(以進(jìn)入初三為題寫作文)，以供借鑒。
入門為題初三作文1
“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人?！边@是人們常說的話。無論學(xué)什么，必須經(jīng)歷入門的過程。可怎么入門，如何才算入了門，這需要我們不斷地思考與扎實(shí)苦練。
年幼時(shí)的一次際遇，讓我與琵琶結(jié)下了緣。可入門的過程也著實(shí)艱難了些。每個(gè)人都喜愛享受成果的感覺，我也不例外。但這種感受確實(shí)不會(huì)在入門時(shí)出現(xiàn)。對(duì)我來說學(xué)琵琶挺難的，它不僅需要左右手的配合，掌握來回串把位的位置，更不能忽視的，是長期的練習(xí)與熟練程度。但剛學(xué)的我恰恰忽略了這一點(diǎn)。
我總是急于求成。剛剛從課上學(xué)下來的一小段曲子，總是翻來覆去彈個(gè)沒完。這本身沒什么錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在我從不想練習(xí)那些枯燥單一、手又酸痛的指法，只是一味地彈曲子。不論彈得多么磕磕絆絆，也不管膠布刮弦的聲音有多么刺耳難聽，只是沉浸在音樂幻想中，頗有些“在我的背景音樂里沒人能打敗我”的意味。
這樣的急于求成，理所當(dāng)然地導(dǎo)致了壞的結(jié)果——在老師眼里，練習(xí)時(shí)長一年的我還沒入門。盡管學(xué)習(xí)了各種曲目，彈得也很溜，可錯(cuò)誤的指法在不斷地重復(fù)，加深，使我離彈好琵琶的大門越來越遠(yuǎn)。
這天，老師沒有教我曲子，而是與我談了一節(jié)課。她問我，彈琴的樂趣在哪。我答道：“彈好琴的自我滿足感與別人的贊揚(yáng)?！彼龘u了搖頭，說道：“你落下了一個(gè)環(huán)節(jié)，便是基礎(chǔ)也是最重要的——與自己的手指較勁并征服它們的滿足感。哪個(gè)音最好聽？怎么才能不刮弦？如何使手的造型優(yōu)美又放松？你對(duì)手指下達(dá)命令，如果沒控制住就再來，反復(fù)來，直到控制住，這時(shí)才算懂得琵琶的訣竅。‘千日琵琶百日箏’，它不是一天就能學(xué)成的，當(dāng)你明白了這個(gè)道理，才算真正入了門?！?/p>
從那以后，我不再著急地練曲子，而是從基礎(chǔ)指法一點(diǎn)一點(diǎn)糾正我養(yǎng)成的壞毛病。手指張不開，就連掰帶抻一直練；手的耐力不夠，就一直彈到抬不起手為止。過程是痛苦了些，可成果卻值得。聲音不再沙啞難聽，彈琴時(shí)父母臉上頗為痛苦的表情也漸漸消失，與老師的交談更加順利。我想，我算是入門了吧。
入門真是不容易?。?/p>
入門為題初三作文2
書法似一座巍峨高山，若找到一條合適的路徑，并堅(jiān)持走下去，方可達(dá)到豁然開朗的境界，這條合適的路徑就是入門之法。因此學(xué)會(huì)入門是十分重要的。
人人都想要寫一手漂亮的字，我也不例外?？粗瑢W(xué)們的字跡都很工整，而我自己的卻歪歪扭扭，羨慕之情油然而生，于是媽媽為我報(bào)了一個(gè)書法班。
第一天上課，我便按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)：我也要擁有漂亮的字了！而老師卻說：“書法必須要有耐心，不急不躁，一定要踏踏實(shí)實(shí)的。”我便暫且放下了內(nèi)心的激動(dòng)，練習(xí)起來。
在那段時(shí)間里，我每天都按老師所教的頓筆知識(shí)去練習(xí)，很有耐心，也很踏實(shí)，果然取得了一定效果。我便不想去練習(xí)簡單的筆畫，于是我把自己的練習(xí)本拿給老師看，老師說：“確實(shí)練得不錯(cuò)。那我們開始學(xué)一些簡單的字吧！”
練過幾天后，我發(fā)現(xiàn)沒有原來寫的好看了，筆畫與筆畫之間的位置和整體的框架結(jié)構(gòu)出了問題。于是我買了一本字帖，開始臨摹起來。臨摹了幾日，仍沒有太大成效，自己也漸漸喪失了信心，難道我注定與書法無緣？
猛地抬頭看見曾經(jīng)練習(xí)筆畫時(shí)的本子，我的心下一顫，那時(shí)的我是多么用功啊！想起老師第一堂課說的“有耐心，不急不躁，踏踏實(shí)實(shí)”，我又重新拿起筆，用筆尖指著字帖上的字，分析每一個(gè)字的框架，思考著該從哪里落筆，怎么頓筆。分析好后，我在練習(xí)本上一筆一劃地寫下這個(gè)字，比原來好多了，可是還有些生疏。我便一次又一次反復(fù)寫，終于達(dá)到我想要的效果。
入了那扇曾經(jīng)遙不可及的門。幾個(gè)月后學(xué)校的書法比賽，我僅獲得三等獎(jiǎng)，但是我并不氣餒，因?yàn)槲艺业椒椒ǎ一亓俗孕?，我相信?jiān)持練習(xí)一定會(huì)有所收獲的。
文海阡陌，拾一行婉約宋詞，攜一卷優(yōu)雅唐風(fēng)，琴韻悠揚(yáng)，筆尖回轉(zhuǎn)，任思緒飛揚(yáng)，我仍會(huì)堅(jiān)定信念，在入門之后勤加練習(xí)，最終有所成就！
入門為題初三作文3
外公說要教我騎自行車。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在樓下的花園里，外公推來一輛自行車。我一見到便迫不及待地爬上去，本以為雙腳還可以像往常一樣穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，結(jié)果一坐上去就發(fā)現(xiàn)雙腳懸在空中了，我雙手緊緊抓著車把，想讓車子保持平衡，但是車子還是東一晃，西一歪，差點(diǎn)摔到一旁的草叢里。我慌了，使出吃奶的力氣，狠狠地把車頭向右一扳，腳踩到了地面，這才放下心來?；仡^看看外公，“你來扶我一下吧！”有外公扶著車把，我才敢重新上車，然后慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)踏板，試著讓車動(dòng)起來。我的手一直在抖，手心全是汗，緊張地凝視地面，只要微微向一旁傾斜，便大叫：“停停停！”用一只腳踩著地，抹把汗再繼續(xù)騎。外公見了，笑著說：“不要看地上，抬起頭，看前面。”我照著他的話做了，果然渾身輕松了許多。
突然，我感到速度比剛才快了許多，有點(diǎn)輕飄飄的，好像要飛起來了。這時(shí)外公也累了，說：“你自己騎會(huì)兒，我休息一下?！蔽矣珠_始慌了，眼看要栽進(jìn)草叢，使勁扳住把手，往邊上一靠，踩住地，才松口氣。咦！找不到那種飛的感覺了?！翱靵矸鑫覅龋 蔽覍擂蔚卦谀沁叴蠼?。外公聽了馬上跑過來，手一搭住我的車，我又找到騎車的感覺了，可是不出一會(huì)兒，他又偷偷放手了。就這樣，一扶一放的，起初，我有些害怕，漸漸的，也習(xí)慣了。最后，不用外公扶著，自己也可以騎出一段路了。這時(shí)候，一看天色，時(shí)間不早了，便散了。
幾天后，我都可以騎著自行車?yán)@著花園跑了?？磥眚T車也是熟能生巧，但也離不開平衡的技巧：比如老盯著車頭會(huì)摔倒，還有車要有速度才能保持平衡。水滴石穿，只要日積月累地練習(xí)，功到自然成了！
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