幼兒園報(bào)道稿9篇幼兒園報(bào)道稿格式

時(shí)間：2022-09-29 08:59:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園報(bào)道稿9篇幼兒園報(bào)道稿格式，供大家賞析。

幼兒園報(bào)道稿1

　　立夏，是二十四節(jié)氣之中的第七個(gè)節(jié)氣，表示即將告別春天，是夏日天的開(kāi)始。人們習(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長(zhǎng)的一個(gè)重要節(jié)氣。這是我國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。為弘揚(yáng)立夏的傳統(tǒng)，讓小朋友和家長(zhǎng)一起感受濃濃的立夏氛圍，白沙路街道長(zhǎng)春幼兒園的孩子們開(kāi)展了精彩的迎“立夏”活動(dòng)。

　　立夏胸掛蛋，孩子不疰夏”。立夏當(dāng)天，爸爸媽媽把煮好的蛋用漂亮的蛋袋裝好，給蛋染上顏色，掛在孩子胸前，這就是掛蛋。掛單可以消暑祛病，預(yù)防疰夏哦!

幼兒園報(bào)道稿2

　　運(yùn)動(dòng)使我們健康，游戲讓我們快樂(lè)。在這陽(yáng)光普照的冬季，威坪鎮(zhèn)中心幼兒園舉行首屆大型親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題口號(hào)是“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)是：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒身體素質(zhì)。懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。通過(guò)形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，更好地達(dá)到家園同步。出席本次活動(dòng)的有威坪鎮(zhèn)黨委委員汪順有，威坪派出所所長(zhǎng)余力軍，全體幼兒及幼兒家長(zhǎng)。

　　小運(yùn)動(dòng)員們的入場(chǎng)拉開(kāi)了此次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的帷幕，威坪鎮(zhèn)黨委委員，園長(zhǎng)，教師，幼兒及幼兒家長(zhǎng)分別為此次運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行了致辭，隨后，伴隨著小運(yùn)動(dòng)員們的退場(chǎng)精彩的游戲賽事正式上演：游戲包括小班親子賽《騎馬》；小、中班幼兒親子賽《投球》；大班親子賽《大腳小腳一起走》；中、大班親子賽《滾滾樂(lè)》；大、中、小班級(jí)團(tuán)體賽《拔河》；在一場(chǎng)場(chǎng)激烈、熱情、有趣的游戲中增進(jìn)了親子感情，體會(huì)了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣，這樣一場(chǎng)意義非凡的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)為孩子們的童年又添上了精彩的一筆。

幼兒園報(bào)道稿3

　　為了讓幼兒親身感受祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，提高幼兒的動(dòng)手操作能力，增進(jìn)親子感情。12月22日下午，在傳統(tǒng)節(jié)日冬至即將來(lái)臨之際，我園組織開(kāi)展了冬至包餃子親子活動(dòng)，特邀中大班幼兒家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)班級(jí)，和孩子們一起包餃子，共同歡度傳統(tǒng)佳節(jié)。

　　在包餃子活動(dòng)開(kāi)始之前，家委會(huì)成員給孩子們講述冬至節(jié)日的由來(lái)和習(xí)俗，伙委會(huì)成員與孩子們一起認(rèn)識(shí)包餃子所需要的原料和用具，并為大家展示特色餃子的制作方法。

　　家長(zhǎng)朋友們從家里帶來(lái)了案板、搟面杖等，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)家長(zhǎng)們?nèi)嗝鎴F(tuán)、搟面皮、包餃子，孩子們也不閑著，瞧！有的小朋友也拿著小搟面杖，真挺像那么回事呢！孩子們幫著爸爸媽媽們搟皮、撒面粉，一會(huì)功夫，就一起包好了許多餃子。雖然孩子們包的餃子樣子不是很美觀，但是一個(gè)個(gè)都非常興奮，場(chǎng)面溫馨感人、其樂(lè)融融。

　　吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，看著自己親手包的餃子，大家都無(wú)比興奮、無(wú)比自豪。當(dāng)熱騰騰的餃子端上來(lái)時(shí)，孩子們津津有味地品嘗著自己的勞動(dòng)果實(shí)，家長(zhǎng)喂孩子吃餃子、孩子喂家長(zhǎng)吃餃子，快樂(lè)與感恩在每一位參與者心中久久回蕩。

　　小班的小朋友們也要?dú)g樂(lè)過(guò)冬至！

　　看到我們可愛(ài)的泡泡泥餃子是不是很想吃呀？

　　這是我們喜歡的老師們?yōu)槲覀冃列量嗫喟腵餃子，可好吃了！好幸福呀！

　　本次冬至包餃子活動(dòng)又一次為幼兒園的家園溝通搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的親子氛圍中感受了中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗！更讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，感受到了濃濃的親情，讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園報(bào)道稿4

　　“新荷乍露嫩綠，后園初發(fā)幽篁。枝上青梅尚小，魚(yú)兒游在池塘?！蹦捍撼跸模@內(nèi)姹紫嫣紅的繁花已過(guò)，到處是綠樹(shù)成蔭子滿枝的模樣。此時(shí)，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)45度，斗指東南，維為立夏。

　　對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，立夏是三陽(yáng)開(kāi)泰的日子。立夏時(shí)，古人有迎夏儀式。君臣一律穿朱色禮服，配朱色玉佩，連馬匹、車旗都要朱紅色的，以表達(dá)對(duì)豐收的祈求和美好的愿望。在民間呢，則流傳著一句諺語(yǔ)：“立夏胸掛蛋，孩子不疰夏”。大人用絲線編成蛋套，裝入煮熟的雞蛋或鴨蛋，掛在孩子脖子上。孩子們就三五成群，進(jìn)行“斗蛋”游戲：蛋分兩端，尖著為頭，圓者為尾，斗蛋時(shí)蛋頭撞蛋頭，蛋尾擊蛋尾，破者認(rèn)輸，最后分出高低。

　　小時(shí)候的“斗蛋”游戲成為很多成人美好的童年回憶。時(shí)間流傳，今天的孩子，他們是如何理解“斗蛋”游戲的呢?

　　聊了那么多，孩子們迫不及待想去暢玩一下“斗蛋”游戲。這個(gè)游戲有一個(gè)先決條件，需要從準(zhǔn)備一個(gè)“最厲害的蛋”開(kāi)始……可是，究竟什么是最厲害的蛋呢?

　　愉快的談話結(jié)束，孩子們踏上了尋蛋之旅。這些，就是孩子們心中最厲害的蛋。

　　“最厲害的蛋”集合完畢，接下來(lái)就是怎么“斗”。關(guān)于這個(gè)話題，孩子們的想法似乎很多，他們并不打算簡(jiǎn)單的傳承和模仿

　　孩子是游戲的主人，玩什么、怎么玩都應(yīng)該是他們說(shuō)了算。你看，“斗蛋”現(xiàn)場(chǎng)相當(dāng)火爆……

　　有意思，新問(wèn)題產(chǎn)生新玩法：“蛋蛋選美”斗出了“最美蛋蛋”。

幼兒園報(bào)道稿5

　　9月1日，常青藤幼兒園門口格外熱鬧，伴隨著歡快的音樂(lè)，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下，興高采烈地走進(jìn)了幼兒園，開(kāi)始了新學(xué)期的生活。園領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)教師早早地站在大門口熱情地迎接孩子們的到來(lái)，新老“朋友”相聚一堂。

　　托班和小班的小朋友到了一個(gè)新的環(huán)境難免有些陌生，老師熱情地接待他們，讓他們?cè)诼?tīng)聽(tīng)、玩玩、看看、嘗嘗等有趣的活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)、老師，并嘗試在大家面前說(shuō)出自己的名字。老師還帶領(lǐng)幼兒參觀了幼兒園，感受幼兒園的美，熟悉幼兒園的環(huán)境。中大班的孩子在久別了多日之后，見(jiàn)到自己的同伴和老師，大家相聚在一起，興致勃勃地分享著自己的暑期生活……

　　經(jīng)過(guò)全體教職工的不屑努力，開(kāi)學(xué)第一天的各項(xiàng)工作有條不紊，家長(zhǎng)和孩子們充分感受到了幼兒園的溫馨和老師們無(wú)微不至地呵護(hù)。

幼兒園報(bào)道稿6

　　開(kāi)學(xué)第一天是快樂(lè)的，充滿希望的。友誼幼兒園全體教職工本著“早準(zhǔn)備，早培訓(xùn)，早互動(dòng)，早檢查”的原則，立足物質(zhì)與心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，確保幼兒盡早適應(yīng)幼兒園生活。

　　早準(zhǔn)備：8月中下旬，保育員老師不畏辛苦將校園打掃得干干凈凈，教師們進(jìn)行了富有創(chuàng)意的裝扮，寫的寫，畫的畫，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)都各具特色。園內(nèi)更是新增了許多花卉五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷，使得園所環(huán)境煥然一新，迎接著全體幼兒的到來(lái)。

　　早培訓(xùn)：8月中旬，幼兒園提前召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，從安全、健康、保健等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流，尤其就新生入園適應(yīng)性問(wèn)題，進(jìn)行了深入的解讀和指導(dǎo)。8月下旬在開(kāi)學(xué)教職工會(huì)議上園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新學(xué)期的工作計(jì)劃進(jìn)行明確部署，為幼兒園新學(xué)期工作的順利開(kāi)展和幼兒園的長(zhǎng)期健康穩(wěn)定的發(fā)展。

　　早互動(dòng)： 9月1日，幼兒園門口流動(dòng)的電子屏幕表達(dá)著對(duì)孩子的新學(xué)期的祝福，有對(duì)幼兒的溫馨提示，讓孩子和家長(zhǎng)都倍感親切；孩子們走進(jìn)各自的新教室：看書(shū)、玩玩具、和老師、好朋友聊著暑假有趣的事，對(duì)于小班幼兒由于剛剛離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱焦慮不安，老師們用真心的笑臉、輕柔的話語(yǔ)、關(guān)愛(ài)地?fù)肀?lái)緩解……井然有序的場(chǎng)面獲得了景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致稱贊。

幼兒園報(bào)道稿7

　　當(dāng)我們迎來(lái)全年白晝最短、夜晚最長(zhǎng)的一天時(shí)，便是冬至日了。冬至是二十四節(jié)氣中最早被制定出來(lái)的，也是中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天，民間有吃水餃、湯圓的習(xí)俗，以期盼即將到來(lái)的新的一年有個(gè)好兆頭。

　　自此起，氣溫開(kāi)始進(jìn)入一年中最冷的時(shí)期，而最先帶來(lái)凜冬已至這個(gè)消息的肯定是涼絲絲、亮晶晶的冰了。你看，它終于被孩子們盼來(lái)了。

　　小班的寶貝正全神貫注地探索著這些神奇的冰塊呢！有的拿木棒戳戳，有的用積木敲敲……還有的將冰小心翼翼地放在手心，張著忽閃忽閃的大眼睛，仿佛要把其中的秘密一一看盡。

　　老師耐心地給小朋友們講著冬天里冰的故事，孩子們一邊聽(tīng)著一邊等待小小冰一點(diǎn)點(diǎn)變小，涼涼地落在手心，然后再不時(shí)地看一看小伙伴手里的冰，笑著、討論著……看得出他們都很喜歡這位冬天里特別的"小使者"。

　　雖說(shuō)，冬至已是嚴(yán)寒，風(fēng)漸烈，雪將來(lái)，但看那遠(yuǎn)處操場(chǎng)上蹦跳的"小青蛙"們，就很難覺(jué)得冬天是冷的。

　　湊近了一瞧，原來(lái)是小班的寶貝在曲暢媽媽的邀請(qǐng)和帶領(lǐng)下，來(lái)到大操場(chǎng)上進(jìn)行"青蛙跳跳"的體育活動(dòng)呢。曲暢媽媽還心細(xì)地為寶貝們準(zhǔn)備了可愛(ài)的青蛙頭飾?？粗切?quot;小青蛙"一起蹲蹲起起的做著游戲，真是快活呀。人們常說(shuō)"冬天到，多動(dòng)多跳，福氣到"。愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我們的小寶貝自然該多多鼓勵(lì)噢！

　　冬天雖然很冷也很長(zhǎng)，但老師對(duì)孩子們的愛(ài)卻是滲透在這一天天的日子里的，這一天天里有期待，有祝福和陪伴。就像小班的老師延用了"冬至"這一天的民間習(xí)俗畫"九九消寒圖"，來(lái)記錄和孩子們一起走過(guò)的冬日。

　　據(jù)說(shuō)從冬至這一天起，數(shù)八十一天，春天就會(huì)來(lái)到，老師帶著孩子們用手指點(diǎn)畫九片花瓣，一天畫一片，待畫完九朵梅花，春天也就盼來(lái)了。這不僅是陪著幼兒過(guò)冬，也是在引導(dǎo)他們?cè)谛闹写嬗衅谂魏蜏嘏?，學(xué)會(huì)守望。

幼兒園報(bào)道稿8

　　9月1日上午8點(diǎn)30分，幼兒園新生們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到幼兒園。記者隨機(jī)調(diào)查了10位新生，發(fā)現(xiàn)他們走進(jìn)新幼兒園，并不感覺(jué)陌生，盡然沒(méi)有一個(gè)哭的。進(jìn)入校園后，不一會(huì)兒就互相玩耍起來(lái)。但站在一旁的家長(zhǎng)，面對(duì)孩子入學(xué)直呼：孩子上學(xué)了，本是一件好事，可自己的各種擔(dān)憂卻接踵而至。

　　“我給兒子報(bào)的國(guó)際班，前一周和兒子一起在學(xué)校上了親子班，兒子很快適應(yīng)了學(xué)校的氛圍，但我還是有些擔(dān)心，那么多孩子，只有幾個(gè)老師照顧，哪有在家一對(duì)一照顧周到啊?！奔易R景新城的張女士說(shuō)，看孩子們都很淡定，但作為家長(zhǎng)，人生中第一次放手，讓孩子獨(dú)自去適應(yīng)環(huán)境，多少還是有些放心不下。

　　“還好加了老師的微信，可以隨時(shí)和老師溝通，了解孩子在校情況?！睆埮空f(shuō)完趕緊又上前叮囑老師，如果自己兒子熱的話，麻煩老師從兒子的小書(shū)包中，拿出吸濕巾，給孩子墊上。

　　“中午飯吃什么？”“我家孩子不能喝冷水?！?……在教室外，不時(shí)有新生家長(zhǎng)前來(lái)向老師咨詢。

　　剛將女兒送進(jìn)教室的王女士告訴記者，學(xué)校前一周開(kāi)設(shè)的親子課真的很好，分了幾個(gè)階段讓孩子逐漸適應(yīng)校園：第一天，讓家長(zhǎng)抱著孩子一起上課；第二天，讓家長(zhǎng)搬個(gè)小凳子坐在孩子身后上課；第三天，家長(zhǎng)坐在教室最后排聽(tīng)課；第四天，家長(zhǎng)站在教室外聽(tīng)課，這樣循序漸進(jìn)的方法，讓原本很粘人的女兒逐漸獨(dú)立了起來(lái)。今天，女兒第一天入學(xué)，出乎意料的是一點(diǎn)都沒(méi)有哭。

　　上課鈴聲已響，但記者發(fā)現(xiàn)不少家長(zhǎng)還是站在學(xué)校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著教室，默默關(guān)注著孩子，直到教室內(nèi)傳來(lái)孩子們爽朗的笑聲，他們才依依不舍地離去。